Z A R Z Ą D Z E N I E Nr 3/2015 Burmistrza Miasta Józefowa z dnia 7

Z A R Z Ą D Z E N I E Nr 3/2015
Burmistrza Miasta Józefowa
z dnia 7 stycznia 2015 roku
w sprawie zasad realizacji programu EURONET 50/50 MAX pomiędzy:
Burmistrzem Miasta Józefowa a Szkołą Podstawową nr 1, Szkołą
Podstawową nr 2 oraz Gimnazjum nr 1 w Józefowie
Na podstawie art. 31 i art. 30 ust. 2 pkt. 3 ustawy z dnia 8 marca 1990 r. o
samorządzie gminnym (Dz. U. z 2013 r., poz. 594 z późn. zm.) – zarządzam, co
następuje:
§1
Ustala się zasady realizacji programu EURONET 50/50 MAX pomiędzy
Burmistrzem Miasta Józefowa a Szkołą Podstawową nr 1, Szkołą Podstawową
nr 2 oraz Gimnazjum nr 1 w Józefowie w brzmieniu załącznika do niniejszego
zarządzenia.
§2
Wykonanie zarządzenia powierza się Kierownikowi Referatu Realizacji
Projektów.
§3
Zarządzenie obowiązuje z dniem podpisania.
Burmistrz Miasta
(-) inż. Stanisław Kruszewski
Załącznik
do Zarządzenia Nr 3/2015
Burmistrza Miasta Józefowa
z dnia 7 stycznia 2015 roku
w sprawie zasad realizacji programu
EURONET 50/50 MAX pomiędzy:
Burmistrzem Miasta Józefowa
a Szkołą Podstawową nr 1,
Szkołą Podstawową nr 2
oraz Gimnazjum nr 1 w Józefowie
Zasady
realizacji programu EURONET 50/50 MAX pomiędzy: Burmistrzem Miasta Józefowa a Szkołą
Podstawową nr 1, Szkołą Podstawową nr 2 oraz Gimnazjum nr 1 w Józefowie
1. Burmistrz Miasta Józefowa, Szkoła Podstawowa nr 1, Szkoła Podstawowa nr 2, Gimnazjum nr 1 w
ramach racjonalnego gospodarowania zasobami naturalnymi w celu ochrony środowiska a także
odpowiedzialności za ekonomiczne wykorzystanie środków budżetu publicznego podejmą działania
pozwalające na ograniczeniu zużycia:
- energii cieplnej i ciepłej wody,
- energii elektrycznej,
w obiektach szkolnych, na warunkach określonych w poniższych postanowieniach
2. Szkoły zobowiązują się do:
1) Wdrożenia metodologii 50/50, mającej na celu ograniczenie zużycia energii w szkole, zgodnie
z wytycznymi przedstawionymi przez Stowarzyszenie Gmin Polska Sieć „Energie Cités”.
2) Poinformowania o udziale w programie EURONET 50/50 MAX całą społeczność szkolną.
3) Kształcenia użytkowników budynku w zakresie ochrony klimatu i racjonalnego
gospodarowania energią a działania edukacyjne będą prowadzone przez nauczycieli lub
innych instruktorów w trakcie lekcji oraz w grupach projektowych.
4) Powołania zespółu ds. energii, który będzie odpowiedzialny za:
• zbadanie, w jaki sposób w budynku szkolnym wykorzystywana jest energia;
• zaproponowanie i wdrożenie rozwiązań, które pozwolą na ograniczenie jej zużycia;
• przygotowanie kampanii informacyjno-edukacyjnej skierowanej do reszty społeczności
szkolnej.
W skład zespołu ds. energii wejdą: wybrana grupa uczniów, jeden lub dwóch nauczycieli oraz
szkolny woźny.
5) Wyznaczenia osoby odpowiedzialnej za koordynację projektu 50/50 oraz nauczycieli, którzy
wejdą w skład zespołu ds. energii i będą wdrażać metodologię 50/50 w szkole.
6) Prowadzenia dokumentacji ( w tym dokumentacji zdjęciowej) podejmowanych działań oraz do
sporządzania okresowych raportów organowi prowadzącemu oraz Stowarzyszeniu Gmin
Polska Sieć „Energie Cités” – krajowemu koordynatorowi projektu.
7) Przekazania organowi prowadzącemu wszelkich informacji potrzebnych do wyliczenia
oszczędności energii osiągniętych w wyniku działań projektowych.
8) Uczestnictwa a SIECI 50/50 skupiającej europejskie placówki edukacyjne wdrażające
metodologię 50/50. Celem sieci jest wymiana doświadczeń i informacji.
3. Organ prowadzący zobowiązuje się do:
1) zapewnienia wszelkich dokumentów i informacji potrzebnych do pomyślnego wdrożenia
projektu.
2) Wyznaczenia ze swojej strony osobę odpowiedzialną za koordynację projektu 50/50 w szkole.
Wyznaczony przedstawiciel będzie wspierał szkołę w realizacji projektu oraz monitorował
podejmowane przez nią działania i ich rezultaty.
3) Wyliczenia oszczędności energii oraz oszczędności finansowych osiągniętych przez szkołę w
wyniku realizacji projektu, zgodnie z metodologią przedstawioną przez Stowarzyszenie Gmin
Polska Sieć „Energie Cités” i opisaną w pkt. 4. Wyliczenia będą dokonywane po każdym
pełnym roku realizacji projektu.
4) Rozliczenia ze szkołą, po każdym pełnym roku realizacji projektu, należnej jej części
uzyskanych oszczędności, wyliczonych zgodnie z zapisami pkt. 4.
5) Promowania metodologii 50/50 oraz osiągnięć szkoły w ramach projektu.
4. Wyliczenie oszczędności energii i oszczędności finansowych osiągniętych przez szkołę
1) Po każdym pełnym roku realizacji projektu w szkole organ prowadzący wyliczy osiągnięte
oszczędności energii i oszczędności finansowe korzystając z programu obliczeniowego
dostępnego na stronie www.euronet50-50max.eu.
2) Wyniki obliczeń zostaną przekazane szkole i Stowarzyszeniu Gmin Polska Sieć „Energie
Cités” – krajowemu koordynatorowi projektu – najpóźniej do 01.03. kolejnego roku.
3) Szkoła dostarczy organowi prowadzącemu wszelkich danych potrzebnych do wyliczenia
osiągniętych oszczędności energii i oszczędności finansowych.
4) Oszczędności poszczególnych nośników energii będą wyliczane poprzez porównanie zużycia
danego nośnika w danym roku realizacji projektu z wartością referencyjną, wyliczoną
zgodnie z pkt. 5.
5) Do wyliczenia oszczędności finansowych wykorzystane zostaną stawki opłat za media
obowiązujące w tym roku realizacji projektu, dla którego wyliczane są oszczędności.
5. Ustalanie wartości referencyjnych
1) Energia elektryczna
W przypadku energii elektrycznej za wartość referencyjną, na podstawie której będą
wyliczane oszczędności, przyjmuje się wielkość zużycia energii w roku poprzedzającym
pierwszy rok realizacji projektu.
2) Energia cieplna / paliwa
W przypadku energii cieplnej / paliw wartość referencyjną wylicza się na podstawie
uśrednionego dla okresu trzech lat, standaryzowanego zużycia energii wyrażanego w
jednostce zużycia przypadającej na OCdzień1. (Przyjęcie tak długiego okresu przy wyznaczaniu
wartości referencyjnej dla energii cieplnej jest konieczne w celu wyeliminowania wpływu
skrajnych warunków pogodowych, tzn. wyjątkowo wysokich lub zimnych temperatur
panujących w zimie)
3) Wartość referencyjna będzie wyliczana na podstawie następujących wzorów:
Krok 1 – wyliczenie standaryzowanego zużycia energii cieplnej/paliw dla 3 kolejnych lat
poprzedzających pierwszy rok realizacji projektu:
1
Jednostka stopniodni grzania, które informują, jak bardzo (w stopniach) i jak długo (w dniach) temperatura
panująca na zewnątrz w danym roku była niższa niż przyjęta temperatura bazowa.
Zmierzone dla danego roku zużycie energii [j.z.2]
Roczna liczba stopniodni grzania [OCdzień]
= Zużycie na ºCdzień [j.z./ºCdzień]
Krok 2 – wyliczenie średniej arytmetycznej z powyższych wartości w celu
otrzymania uśrednionego, standaryzowanego zużycia energii cieplnej/paliw:
Zużycie na OCdzień w roku 1 + zużycie na OCdzień w roku 2 + zużycie na OCdzień w roku 3
3
Krok 3 – wyliczenie wartości referencyjnej (zużycia referencyjnego), do której będzie porównywane
rzeczywiste zużycie w roku A (dany rok realizacji projektu):
Liczba stopniodni grzania dla roku A [OCdzień] * uśrednione dla trzech lat,
standaryzowane zużycie energii cieplnej/paliw [j.z./ºCdzień] = Zużycie
referencyjne[j.z.]
Krok 4 – wyliczenie oszczędności energii cieplnej / paliw w danym roku realizacji projektu:
Zużycie referencyjne – zużycie rzeczywiste = ilość zaoszczędzonej energii.
4)
Wartości referencyjne pozostają niezmienne przez cały okres realizacji projektu.
6. W przypadku znaczącej zmiany w zakresie użytkowania pomieszczeń szkolnych, konstrukcji
budynku, systemu ogrzewania czy pozostałych elementów technicznego wyposażenia budynku, szkoła
zostanie wyłączona z projektu EURONET 50/50 MAX lub przyjęte wartości referencyjne zostaną
dostosowane do wprowadzenia zmian.
7. Po każdym pełnym roku realizacji projektu środki finansowe zaoszczędzone dzięki podjętym przez
zaspół ds. energii działaniom, wyliczone zgodnie z zapisami pkt. 4, zostaną rozdzielone pomiędzy
szkołę a organ prowadzący w następujący sposób:
• 50% zaoszczędzonych środków zostaje wypłacone szkole
• 50% zaoszczędzonych środków stanowi oszczędność organu
prowadzącego.
8. Środki przynależne szkole będą jej corocznie wypłacane zaraz po przeprowadzeniu stosownych
wyliczeń, ale nie później niż do 30.04.3. O wykorzystaniu otrzymanych pieniędzy szkoła zadecyduje
samodzielnie. W podejmowaniu decyzji uczestniczyć będzie zespół ds. energii.
2
3
J.z. = jednostka zużycia
Nie później niż trzy miesiące po dacie podanej w pkt. 4