Table of Contents - Wyższa Szkoła Biznesu w Dąbrowie Górniczej

Spis treści
Streszczenia .......................................................................................... 9
Wprowadzenie
Danuta Morańska, Mariusz Jędrzejko
Media w edukacji, edukacja do mediów ............................................. 23
Część I – Nowe wyzwana dla edukacji
Jerzy Zieliński
Przemiany w edukacji konsekwencją wyzwań i oczekiwań wobec
człowieka XXI wieku ........................................................................... 37
Erich Petlák, Jana Hanuliaková
O niektorých edukačných aspektoch súčasnosti ................................. 53
Erich Petlák
O rezervách v edukácii ........................................................................ 63
Danuta Morańska
Konektywne uczenie się ..................................................................... 75
Sebastian Koczy
Znaczenie kulturowych i humanistycznych aspektów przemian
informacyjno-technologicznych ......................................................... 91
Wiesława Bernadziuk, Anna Dudzic-Bernacka
Dzieci i młodzież w epoce społeczeństwa informacyjnego – nowe
zagrożenia i działania profilaktyczne ................................................. 111
Część II – Praktyka pedagogiczna wobec zmian
Jan Ondřej, Milan Hála, Vladimír Přech
Kilka uwag o e-learningu w nauczaniu Prawa
Międzynarodowego i Prawa Biznesowego ....................................... 123
Karel Helman, Vladimír Přech
E-migranci w wirtualnym środowisku nauczania (refundowane
projekty e-larningu w PCES ............................................................. 135
Štěpánka Nedbalová
Zastosowanie modalności sensorycznych w diagnostyce uczenia
języka ................................................................................................ 141
5
Spis treści
Magdalena Kot-Radojewska
Edukacja seniorów a współczesne wyzwania cywilizacyjne
(doświadczenia Uniwersytetu III wieku w Wyższej Szkole Biznesu
w Dąbrowie Górniczej) ..................................................................... 151
Agnieszka Niewiara
Wpływ e-Twinningu na proces doskonalenia kompetencji
medialnych uczniów .......................................................................... 163
Marek Walancik
Wyzwania edukacyjne w kształceniu dla bezpieczeństwa.
Nauczanie młodzieży w klasach z poszerzonym programem
przysposobienia obronnego .............................................................. 185
Anna Maria Waligóra-Huk
Pozytywne i twórcze wykorzystanie telefonów komórkowych
przez młodzież. Założenia konkursu „Profilaktyka oczami
młodzieży” – prezentacja badań własnych ....................................... 207
Maciej Rostański
Web 2.0 w pracy nauczyciela. Technologia RSS .............................. 221
Marek Kalaman, Marcin Strzelec
Wdrażanie nauczania na odległość w systemie szkolenia
i doskonalenia zawodowego w Służbie Więziennej
(doświadczenia, refleksje, wnioski) ................................................... 233
Tomasz Huk
Charakterystyka umiejętności pisania na klawiaturze uczniów
klas 4-6 szkoły podstawowej ............................................................ 255
Agnieszka E. Taper
Gry MMORPG w kontekście
teorii uzależnień ................................................................................ 267
Mariusz Jędrzejko
Człowiek i multimedia – poszukiwanie granic w nieuchronności .... 285
Podsumowanie
Danuta Morańska
O potrzebie kształtowania świadomości medialnej społeczeństwa
informacyjnego ................................................................................. 299
6
Table of Contents
Abstracts ................................................................................................ 9
Introduction
Danuta Morańska, Mariusz Jędrzejko
Media in Education – Media Education .............................................. 29
Part I – New challenges for education
Jerzy Zieliński
Changes in education as the consequence of the challenges and
expectations of the 21st century man ................................................... 37
Erich Petlák, Jana Hanuliaková
A new approach to teaching in schools ............................................... 53
Erich Petlák
O rezervách v edukacji......................................................................... 63
Danuta Morańska
Connectivist learning ........................................................................... 75
Sebastian Koczy
The importance of cultural and humanistic aspects of
information-technology transformation............................................... 91
Wiesława Bernadziuk, Anna Dudzic-Bernacka
Children and youth in the era of information society – new
threats and preventive measures ......................................................... 111
Part II – Teaching practice in the face of change
Jan Ondřej, Milan Hála, Vladimír Přech
Some Thoughts on e-learning in Teaching International Law and
Business Law ..................................................................................... 123
Karel Helman, Vladimír Přech
E-migrants in virtual learning environment (e-learning grant
projects at PCES)............................................................................... 135
Štěpánka Nedbalová
Application of sensory modalities in language learning diagnostics 141
7
Table of Contents
Magdalena Kot-Radojewska
Education of seniors in the face of the civilization challenges of
society in the 21st century on the example of the University of the
Third Age in the Academy of Business in Dąbrowa Górnicza ........... 151
Agnieszka Niewiara
The impact of e-Twinning on the process of improving the media
competence of students ...................................................................... 163
Marek Walancik
Educational challenges in education for safety. Teaching young
people in classes with the extended civil defense training
programme ......................................................................................... 185
Anna Maria Waligóra-Huk
Imagination of young people in the area of social
prevention the creative use of mobile phones.............................. 207
Maciej Rostański
Web 2.0 in the work of a teacher RSS ................................................ 221
Marek Kalaman, Marcin Strzelec
The implementation of distance learning in the training and
professional development in the prison service. The experiences,
reflections and conclusions ................................................................ 233
Tomasz Huk
The description of typing skills of students in grades 4-6 of
primary school ................................................................................... 255
Agnieszka E. Taper
MMORPGs in the context of the theory of addiction......................... 267
Mariusz Jędrzejko
Man and Media – finding the limits of inevitability ........................... 285
Conclusion
Danuta Morańska
About the need for developing the media awareness in
information society ............................................................................ 299
8