przykładowe przygotowanie sprawozdania z realizacji próby na

PRZYKŁADOWE
PRZYGOTOWANIE SPRAWOZDANIA
Z REALIZACJI PRÓBY NA STOPIEŃ
PRZEWODNIKA I PODHARCMISTRZA
KOMISJA STOPNI INSTRUKTORSKICH
HUFCA ZHP TARNÓW
im. gen. Józefa Bema
Tarnów, październik 2014 r.
Czuwaj!
Komisja Stopni instruktorskich postanowiła przedstawić wzór, przykład
sprawozdania z realizacji próby na stopień przewodnika / podharcmistrza,
tak aby ułatwić i ujednolicić formułowanie zadań. Z jednej strony ułatwi
to weryfikację zadań, a z drugiej wyrówna poziom prób.
W dalszej części znajdziecie przykład sprawozdania z realizacji próby na
stopień przewodnika (wzór dotyczy również sprawozdania z realizacji
prób na stopień podharcmistrza).
Ponieważ jest to przykład sprawozdania z realizacji próby, nie sugerujcie
się znajdującymi tam zadaniami!
Komisja Stopni Instruktorskich
Hufiec ZHP Tarnów
PRZEWODNIK / PRZEWODNICZKA
Żeby rozpocząć przygotowanie do przygotowania, a potem realizacji próby konieczne
jest poznanie i zrozumienie idei jaka przewodni próbie.
Idea stopnia
Poznaje siebie i motywy swojego postępowania. Jest wzorem dla harcerzy.
Ma uzdolnienia przywódcze. We współdziałaniu z dziećmi i młodzieżą znajduje radość,
umie być starszym kolegą i przewodnikiem. Świadomie stosuje metodę harcerską
do realizacji celów wychowawczych. Ma poczucie odpowiedzialności za pracę
i powierzony zespół. Bierze aktywny udział w życiu hufcowej wspólnoty.
Warunki zamknięcia próby
1. Osiągnięcie poziomu opisanego w idei stopnia i zrealizowanie wymagań próby.
2. Przestrzeganie przepisów dotyczących zasad bezpieczeństwa w pracy z dziećmi
i młodzieżą.
3. posiadanie wiedzy i umiejętności na poziomie stopnia harcerka orla / harcerz
orli.
4. Ukończenie minimum 15 godzinnego kursu pierwszej pomocy.
5. Pozytywnie oceniona praca w okresie realizacji próby.
PODHARCMISTRZ / PODHARCMISTRZYNI
Idea stopnia
Określa kierunki swojego rozwoju. Swoją postawą propaguje harcerski system wartości.
Rozumie ludzi i otaczającą go rzeczywistość – reaguje na ich potrzeby.
Potrafi zauważyć sytuacje problemowe i je rozwiązywać. Umie spojrzeć na nie szerzej,
niż tylko z perspektywy własnego środowiska. Buduje swój autorytet. Doskonali swą
wiedzę i umiejętności wychowawcze. Dzieli się nimi z kadrą. Pracuje w zespole
instruktorskim. Ma własny pogląd na sprawy nurtujące jego środowisko harcerskie.
Warunki zamknięcia próby
1. Osiągnięcie poziomu opisanego w idei stopnia i zrealizowanie wymagań próby.
2. Pozytywnie oceniona praca instruktorska w okresie realizacji próby.
Program próby instruktorskiej to w rzeczywistości jeden dokument, na który musi
się składać z:
NAGŁÓWEK
W nagłówku znaleźć się muszą:
•
Jakiego stopnia dotyczy sprawozdanie.
•
Imię i nazwisko osoby zdobywającej stopień.
•
Imię i nazwisko opiekuna próby.
•
Rozkaz, w którym próba została otwarta
Przykład:
SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PRÓBY
NA STOPIEŃ PRZEWODNICZKI/PRZEWODNIKA
Dh. Joanna Kozłowska sam.
Opiekun próby: phm. Teodora Malec
Próba otwarta rozkazem komendanta hufca L. 5/2014 z dnia 23.05.2014 r.
Kolejnym etapem tworzenia sprawozdania to opis Twojej osoby w kontekście realizacji
próby. Jak wpłynęła próba na Ciebie , Twoje życie od momentu jej rozpoczęcia.
Przykład:
O MNIE
Podczas roku, kiedy realizowałam próbę na stopień przewodnika, wiele się zmieniło.
II klasę Liceum Ogólnokształcącego ukończyłam z bardzo dobrymi wynikami. Ponadto
udało mi się odnieść kilka sukcesów: zdobyłam II miejsce w wojewódzkiej olimpiadzie
historycznej oraz zdałam egzamin FCE z języka angielskiego.
W sierpniu 2014r. zdobyłam stopień Harcerki Orlej, z czego jestem bardzo dumna.
Ponadto nadal prowadzę 78 Tarnowską Drużynę Harcerską „Włóczykije”, z działalności
której jestem bardzo zadowolona, gdyż udało mi się wiele osiągnąć, o czym jeszcze
nadmienię podczas omawiania zadań próby.
Z realizacji mojej próby na stopień przewodniczki jestem bardzo zadowolona. ….
SPRAWOZDANIE Z WYKONYWANYCH DZIAŁAŃ
Sposób opisu realizacji każdego zadania:
Zadanie:
•
opis zadania z próby, którą otwierałaś/otwierałeś,
•
opis z wykonania zadania – co Ci się udało zrealizować , jak wyglądała realizacja,
czego się nauczyłaś/nauczyłeś,
•
załączniki
–
w
potwierdzenie
załącznikach
wykonania
powinna
zadań.
zaleźć
się
Oczywiście
dokumentacja,
załączniki
czyli
przynosisz
na posiedzenie KSI.
•
Przy opisywaniu zadania mile widziane są zdjęcia.
Przykład:
1. Zadanie:
Moja drużyna – 78 Tarnowska Drużyna Harcerska „Włóczykije”
a Opis zadania, czyli na czym będzie ono polegało:
W mojej drużynie nie funkcjonuje system zastępowych, a bardzo chciałabym
to zmienić, gdyż poprawi to działalność mojej drużyny, dlatego:
• Znajdę kandydatów na zastępowych, przeszkolę ich do funkcji (wyślę na kurs
zastępowych), stworzę w drużynie co najmniej trzy zastępy, które będą
posiadały proporce, kroniki oraz będą się systematycznie spotykały podczas
zbiórek zastępu.
• Zorganizuję Zastęp Zastępowych. Zastęp ten będzie posiadał proporzec,
kronikę oraz weźmie udział w minimum jednym biwaku lub wycieczce.
b Zadanie będę uważał /uważała za zrealizowane, gdy:
• W drużynie będą funkcjonowały co najmniej trzy zastępy, a zastępowi będą
po kursie zastępowych.
• Zastępy będą organizowały zbiórki zastępów.
• Zastęp zastępowych będzie systematycznie się spotykał oraz weźmie udział
w jednym biwaku.
• Drużyna
we
współzawodnictwie
drużyn
się w pierwszej piątce.
c Sposób dokumentacji:
• kronika drużyny i kroniki zastępów,
• zdjęcia z wyprawy Zastępu Zastępowych,
w
hufcu
będzie
mieściła
• zdjęcia ze zbiórek zastępów,
• protokół z wizytacji zbiórki,
• dyplom współzawodnictwa hufcowego.
Termin realizacji zadania: grudzień 2014
2. Zadanie:
Podczas akcji letniej 2015 będę pełniła funkcję instruktora programowego w obozie
harcerskim mojego hufca.
a Opis zadania, czyli na czym będzie ono polegało:
W jak co roku hufiec (II Szczep) organizuje obóz w Szklanej Hucie. Ja będę
pełniła funkcję instruktora programowego w obozowym zespole programowym.
Zastępcą komendanta obozu ds. programowych będzie druhna phm. Zdzisława
Waciak.
Do moich obowiązków jako instruktora programowego będzie należało:
• pomoc w układaniu obrzędowości obozu,
• wprowadzenie elementów obrzędowych obozu,
• prowadzenie wszystkich zajęć obrzędowych,
• stworzenie śpiewnika obozowego,
• zaprojektowanie i wybudowanie z pomocą uczestników obozu tablicy
ogłoszeń,
• prowadzenie tablicy współzawodnictwa obozu.
Obóz mojego hufca odbył się w miejscowości Szklana Huta. Podczas obozu pełniłam
funkcje instruktora programowego w zespole programowym obozu.
Obóz składał się z harcerzy i harcerek z drużyn harcerskich działających w hufcu.
Przed wyjazdem na obóz wspólnie z innymi drużynowymi układałam obrzędowość
obozu.
Obrzędowość była związana z Indianami, a nasz podobóz nazywał się „TIPI” - nazwa
namiotu idndian.
Ja
byłam
odpowiedzialna
za
przygotowanie
wzorów
strojów
obrzędowych
oraz dopilnowanie uczestników obozu, aby każdy taki strój posiadał. Udało mi
się to zrealizować! Wszyscy uczestnicy posiadali zrobione przez siebie stroje. Ponadto
udało mi się wprowadzić nazewnictwo obozowe, które opisałam w planie pracy obozu
(załącznik nr 1 – Plan Pracy obozu z uwzględnieniem obrzędowości). Stworzyłam
również śpiewnik obozowy (załącznik nr 2) , który zawierał 24 piosenek, po jednej na
każdy dzień trwania obozu. Piosenek uczyłam harcerzy codziennie po ciszy
poobiedniej.
Dzięki temu cały nasz obóz na zakończenie znał wszystkie piosenki ze śpiewnika.
Podczas obozu prowadziłam również współzawodnictwo zastępów.
Współzawodnictwo polegało na zdobywanie przez zastępy piórek w różnym kolorze.
Pióra były przyczepiane do pióropusza zastępowego.
Przyznam, że nie było to łatwe zadanie, gdyż niejednokrotnie zapominałam
o przyznaniu punktów, ale dzięki wsparciu komendantki podobozu nauczyłam
się systematyczności i pod koniec obozu współzawodnictwo było na medal.
Moim sukcesem podczas obozu było zbudowanie tablicy ogłoszeń. Wspólnie
z 3 harcerzami zbudowałam tablicę, która była dopasowana do obrzędowości obozu.
Tablicę zbudowaliśmy w 3 h i wyszła mi tak, jak tego oczekiwałam, dlatego też jestem
dumna z tego zadania.
Podczas obozu prowadziłam różnego rodzaju zajęcia obrzędowe m.in.
- obrzędowe otwarcie obozu,
- festiwal obozowy,
- chrzest obozowy i nadanie imion indiańskich,
- polowanie na bizony – gra terenowa
Podczas prowadzenia zajęć moim największym problemem, nad którym jeszcze muszę
popracować, to opanowanie dużej grupy ludzi (40).
Wszystkie
zajęcia
obrzędowe
spodobały
się
uczestnikom
obozu
i
cieszyły
się ogromnym powodzeniem, co mnie bardzo motywowało do przygotowania
następnych zajęć. (Konspekty w załączniku nr 3)
Podsumowując uważam, że zadanie to wiele mnie nauczyło. Mogłam sprawdzić
się w roli instruktora programowego, co nie było takie łatwe, jak to się wydawało przed
obozem. Dużo problemu mi sprawiło brak systematyczności i zapanowanie nad dużą
liczbą osób. Dzięki temu wiem, nad czym jeszcze muszę popracować jako drużynowa.
Ponadto dzięki obozowi nawiązałam lepszy kontakt z moimi harcerzami, a szczególnie
z zastępowymi, którzy byli dla mnie dużym wsparciem podczas tworzenia
i wprowadzania obrzędowości obozowej.
Jestem bardzo zadowolona z realizacji tego zadania i uważam go za zrealizowane.
Dokumentacja w załącznikach na płycie CD.
Załącznik nr 1 - Plan pracy obozu.
Załącznik nr 2 - Śpiewnik obozowy.
Załącznik nr 3 - Konspekty z zajęć obozowych szt.10.
Załącznik nr 4 - Zdjęcia obozowe (zdjęcia strojów obozowych, tablicy obozowej,.
Tablicy współzawodnictwa, zajęć obrzędowych).
Załącznik nr 5 - Opinia komendantki podobozu „TIPI”.
NA KONIEC
O czym nie należy zapomnieć!
•
•
•
Na samym końcu podsumuj całą swoja próbę, czyli napisz, co Ci dała próba
na stopień instruktorski, czego się nauczyłaś/nauczyłeś, co osiągnęłaś/osiągnąłeś
oraz to, czego nie udało Ci się zrealizować i jakie z tego wyciągnęłaś
/wyciągnąłeś wnioski.
Nie zapomnij również o podpisie swoim i opiekuna próby.
Pamiętaj!
- aby próba była schludna, a najważniejsze rzeczy podkreślone,
- dokumentacja uporządkowana i podpisana,
Przykład:
Podpis opiekuna próby:
Podpis osoby realizującej próbę:
Niniejszy dokument napisany został na podstawie opracowania KSI Hufca ZHP Kraków Nowa Huta.