Oferta szkoleń KSAP luty

luty-lipiec 2017
Ofertaszkoleń
luty-lipiec2017
SzanowniPaństwo,
Zachęcam do uważ nego zapoznania się z kolejną ofertą
szkoleniową Krajowej Szkoły Administracji Publicznej.
W ciągle zmieniającym się ś wiecie doskonalenie swoich
umiejętnoś ci i zdobywanie nowych kompetencji staje się
koniecznoś cią. Dlatego cyklicznie przedstawiamy nową
propozycję programową, któ ra powinna spełnić oczekiwania
pracownikó wadministracjipublicznej.
Waktualnejoferciekształceniaustawicznegoproponujemy75
szkoleń doskonalących wiedzę oraz umiejętnoś ci z dziedziny
prawa, administracji, zarządzania i innych kompetencji
przydatnych w pracy urzędnika. Po raz pierwszy w ofercie
znalazłysięszkoleniaztematykim.in.konsultacjispołecznych,
metod polubownego rozwiązywania kon liktó w oraz szczegó łowychzagadnień proceduryadministracyjnejczyteż egzekucjiadministracyjnychnależ noś cipienięż nych.
Na szczegó lną uwagę zasługuje takż e bogata oferta szkoleń językowych, któ re są prowadzone
wkilkuformach(kursó wsemestralnych,specjalistycznychwarsztató wczytreningó wjęzykowych).
Przedstawionapropozycjaszkoleń niewyczerpujepotencjałuSzkoły.KSAPprzygotowujetakż ena
wniosekurzędó wprogramydedykowane,któ resądostosowanedo ichindywidualnychpotrzeb,
organizowane w siedzibie urzędu lub w siedzibie Szkoły przy ul. Wawelskiej 56. O skali tego
segmentu oferty ś wiadczy to, ż e w roku 2016 spoś ró d 250 przeprowadzonych szkoleń , aż 113
stanowiłyszkoleniazorganizowanenakonkretnezlecenieposzczegó lnychurzędó w.
Przedstawicieliinstytucjipublicznychzapraszamró wnież doskorzystaniazprogramu„Argonauci
–zagranicznewizytystudyjneurzędnikó wadministracjipublicznej–pilotaż ”.Programadresowany
jest do urzędnikó w, któ rzy chcą usprawnić swoją pracę i uważ ają, ż e moż na to zrobić poprzez
wymianędoś wiadczeń zpartnerskąinstytucjąwjednymzpań stwczłonkowskichUniiEuropejskiej.
Do tej pory w programie udział wzięło ponad czterdzieś ci osó b. Skorzystali oni z moż liwoś ci
poznania dobrych praktyk w krajach Unii Europejskiej jednocześ nie promując nasz kraj
i przekazując swoim partnerom wiedzę na temat ciekawych rozwiązań stosowanych w Polsce.
Aktualneinformacjeo programiemoż naznaleź ć na stronie:www.argonauci.ksap.gov.plProjekt
jest inansowanyześ rodkó wEuropejskiegoFunduszuSpołecznego(ProgramOperacyjnyWiedza
EdukacjaRozwó j2014–2020).
Dodatkowe moż liwoś ci organizacyjne wprowadziła nowelizacja ustawy o Krajowej Szkole
AdministracjiPublicznejz6lipca2016r.,któ rapozwalanazlecanieszkoleń napodstawieumowy
dotacyjnej. Zachęcamy do korzystania z tej formy zlecenia szkoleń , o ile jest to korzystne dla
poszczegó lnych instytucji. Dla ułatwienia przygotowania i rozliczenia dotacji na stronie
DepartamentuSłuż byCywilnejKPRMzamieszczonezostaływzorystosownychdokumentó w.
Zapraszającdokorzystaniaznaszejofertyzapewniam,ż edokładamystarań ,abynajwyż szypoziom
merytorycznytreneró w,interesującaformaprezentacjitreś ciorazsprawnaorganizacjastanowiły
elementywyró ż niająceKrajowąSzkołęAdministracjiPublicznej.
drWojciechFederczyk
DyrektorKrajowejSzkołyAdministracjiPublicznej
im.PrezydentaRzeczypospolitejPolskiejLechaKaczyń skiego
Warszawa,18stycznia2017r.
3
KSZTAŁCENIE USTAWICZNE W KSAP
Pracujeszwadministracjipublicznejichceszuzupełnićswojąwiedzęwobszarzeprawalub inansów?
Chceszudoskonalićswojeumiejętnościbybyćbardziejskutecznymwpracy?Potrzebujeszkursujęzyka
obcego zaprojektowanego specjalnie z myślą o administracji? W urzędzie, w którym pracujesz jest
grupaosób,którapotrzebujespecjalistycznegoszkolenia?
Jeśli tak, to skorzystaj z oferty szkoleń Krajowej Szkoły Administracji Publicznej im. Prezydenta
RzeczypospolitejPolskiejLechaKaczyńskiego.
JAKZGŁOSIĆSIĘNASZKOLENIE?
Zgłoszeniaosó bnaszkoleniaprzyjmowanesąpoprzezInternetowySystemRejestracjinaSzkolenia(ISRNS),
któ ryznajdujesię podadresem:www.ksap.gov.pl/isrnsza poś rednictwemkomó rkikadrowo-szkoleniowej
każ degozurzędó w.
Rejestracjikandydatana szkoleniew ISRNSdokonać moż nanajpó ź niejdo7dnikalendarzowychprzeddatą
rozpoczęcia zajęć . Rezygnacja z udziału w szkoleniu moż e zostać dokonana nie pó ź niej niż na 7 dni
kalendarzowychprzeddatąrozpoczęciazajęć .PotymterminieKrajowaSzkołaAdministracjiPublicznejobciąż y
urząddelegującyuczestnikapełnymikosztamiszkolenia.Osobyindywidualne,któ rechcąskorzystać z oferty
Szkoły lub pracownicy z urzędó w, któ re nie mają swojego konta w ISNRS powinni skontaktować się
z pracownikiem Oś rodka Rozwoju i Kształcenia Ustawicznego, któ ry udzieli informacji na temat sposobu
zgłaszania.
GDZIEODBYWAJĄSIĘSZKOLENIA?
Wszystkie szkolenia zawarte w ofercie odbywają się w siedzibie Krajowej Szkoły Administracji Publicznej
wWarszawieprzyul.Wawelskiej56(bardzodogodnydojazdjestmoż liwykomunikacjąmiejską–autobusami
523,504,188,187,182,175,167i128doprzystankuPomnikLotnika).Przypominamy,ż eKSAPniezapewnia
uczestnikomzakwaterowaniaorazniepokrywakosztó wzwiązanychzdojazdemnaszkolenie.
COOBEJMUJECENASZKOLENIA?
Cenaszkoleniauwzględnionawofercietocenanetto.Obejmujeonaudziałwszkoleniu,przerwykawoweiobiad.
Materiały szkoleniowe uczestnicy otrzymają podczas szkolenia lub w wersji elektronicznej przed, lub po
szkoleniu.Wprzypadkuwieluszkoleń moż emyzaoferować rabatdlatychurzędó w,któ renajednoszkolenie
zgłosząwięcejniż 3osoby.
OCZYMJESZCZEWARTOPAMIĘTAĆKORZYSTAJĄCZOFERTYSZKOLEŃWKSAP?
Informujemy, ż e w przypadku zgłoszenia większej liczby uczestnikó w, Krajowa Szkoła moż e zorganizować dodatkoweedycjeszkoleń ,wtymró wnież szkolenianazlecenieurzędó wadministracjipublicznej,zaró wno
wsiedzibieKSAP,jakiszkoleniawsiedzibieurzędó worazszkoleniawyjazdowewPolsceiwizytystudyjne
zagranicą.Wsytuacjachwyjątkowychzastrzegamysobieprawodoodwołaniaszkolenia.
GDZIEZNAJDĘOFERTĘSZKOLEŃWKSAPWSIECI?
Ofertaszkoleń znajdujesięnastroniewww.szkolenia.ksap.gov.pl,gdziemoż napobrać wersjęwPDF.
KONTAKTWSPRAWIEREKRUTACJINASZKOLENIAJĘZYKOWE:
HannaChrostowska-Mędygrał[email protected],tel.226080111
KONTAKTWSPRAWIEREKRUTACJINAPOZOSTAŁESZKOLENIA:
AnnaMichałowska–[email protected],tel.226080109
Dodyspozycjiwszystkichurzędó wiosó bzainteresowanychudziałemwszkoleniachKSAPsąró wnież pozostali
pracownicyOś rodkaRozwojuiKształceniaUstawicznego.
AleksandraBaldy–[email protected],tel.226080163
AgnieszkaJezierska-Markocka–[email protected],tel.226080112
JustynaKrawczyk–[email protected],tel.226080101
orazp.o.KierownikaOś [email protected],tel.226080106
5
ARGONAUCI - ZAGRANICZNE WIZYTY STUDYJNE URZĘDNIKÓW ADMINISTRACJI PUBLICZNEJ -
PILOTAŻ
W swojej pracy w urzędzie napotkałeś zagadnienie/wyzwanie zarządcze, chcesz poznać ciekawe
rozwiązaniaipraktykiinnychinstytucji?Twójwydział/departament/instytucjachceusprawnićswoją
działalność by lepiej uwzględnić potrzeby obywateli? Zrealizowałeś ciekawy projekt, chcesz się
podzielić swoimi doświadczeniami? Masz kontakty z innymi urzędami za granicą i wiesz, że mają
inspirującerozwiązaniaorganizacyjne,któremógłbyśwykorzystaćwswoimmiejscupracy?
Jeślitak,tozapraszamydoudziałuwprogramieArgonauci!
COJESTCELEMPROGRAMU?
Celem programu Argonauci jest przeniesienie najbardziej efektywnych praktyk w dziedzinie organizacji,
administracji, inansowania,zarządzaniadopolitykpublicznychwPolsce.
JAKIEDZIAŁANIAREALIZOWANESĄWPROGRAMIE?
Program służ y promocji i wzmacnianiu wspó łpracy międzynarodowej, identy ikacji oraz wymianie dobrych
praktykwfunkcjonowaniuadministracjipublicznej.Umoż liwiauczestnikomzapoznaniesięzrozwiązaniami
zarządczymi stosowanymi w innych krajach UE w celu zaprezentowania i wdroż enia ich w macierzystym
urzędzie. Forma realizacji - udział uczestnikó w programu w kró tkich (do 10 dni) zagranicznych wizytach
studyjnychlubjobshadowingwpartnerskichinstytucjachUE.
KTOMOŻEWZIĄĆUDZIAŁWPROGRAMIE?
Uczestnikiemwizyty/jobshadowingmoż ezostać pracownikadministracjipublicznej,któ ryprzedewszystkim
zatrudnionyjestodmin.2latnaumowęopracęnaczasnieokreś lony,znajęzykobcyprzynajmniejnapoziomie
B2itp.
Zebywziąć udziałwwizyciestudyjnejlubjobshadowingnależ yzłoż yć wniosekwelektronicznymsystemie
znajdującymsięnastronieinternetowejProgramu.
GDZIEMOŻNAZNALEŹĆWIĘCEJINFORMACJI?
Szczegó łoweinformacjenatematprogramu:www.argonauci.ksap.gov.pl
Programjestwdraż anyprzezKrajowąSzkołęAdministracjiPublicznejim.PrezydentaRzeczypospolitejPolskiej
LechaKaczyń skiegowramachProgramuOperacyjnegoWiedzaEdukacjaRozwó j,oś priorytetowaIVInnowacje
społeczneiwspó łpracaponadnarodowa,działanie4.2programymobilnoś ciponadnarodowej.Finansowanyjest
ześ rodkó wEuropejskiegoFunduszuSpołecznegoibudż etupań stwa.
KONTAKT
AlicjaDziewanowska
MichałPrzybyszewski
tel.:(22)6080108,[email protected]
fax:+48226080273
Kierownikprojektu:drMarcinSakowicz
tel.:+48226080120,[email protected]
6
LINGWISTYCZNE POSTĘPOWANIE SPRAWDZAJĄCE
Zachęcamy pracownikó w administracji publicznej (i nie tylko) do przystępowania do egzaminó w z pięciu
językó wobcych(językangielski,francuski,hiszpań ski,niemiecki,rosyjski),któ reKrajowaSzkołaAdministracji
PublicznejprzeprowadzawramachLingwistycznegoPostępowaniaSprawdzającego.
DLACZEGOWARTOZDAWAĆEGZAMINJĘZYKOWYWKSAP?
Certy ikatwydanyprzezKrajowąSzkołęjesthonorowanywpostępowaniukwali ikacyjnymwsłuż biecywilnej
orazprzyubieganiusięoprzyjęciedosłuż bydyplomatyczno-konsularnej.
KTOMOŻEPRZYSTĄPIĆDOEGZAMINUJĘZYKOWEGO?
Dopostępowaniasprawdzającegopoziomznajomoś cijęzykaobcegomogąprzystępować pracownicyurzędó w
administracjipublicznejorazosobyniezwiązanezawodowozadministracjąpubliczną.
KIEDYIGDZIEODBYWAJĄSIĘEGZAMINY?
Egzaminy pisemne odbędą się 30 i 31 marca, a ustne 6 i 7 kwietnia. Odbędą się one w Krajowej Szkole
AdministracjiPublicznejwWarszawieprzyul.Wawelskiej56.Wceluzgłoszenianależ ywypełnić formularz
dostępnynapodanejponiż ejstronieinternetowej.
CENAEGZAMINU
Dla pracownikó w administracji publicznej opłata za przystąpienie do Lingwistycznego Postępowania
Sprawdzającegowynosi400złzaegzaminzjednegojęzykaobcego.Dlaosó bspozaadministracjipublicznej
cena ta wynosi 1000 zł pod warunkiem uruchomienia Postępowania Sprawdzającego z danego języka dla
pracownikó wadministracjipublicznej.Egzaminmoż ebyć ró wnież przeprowadzonywtrybieindywidualnym,
wuzgodnionymzkandydatemterminieiwó wczasjegocenawynosi2250zł.
GDZIEMOŻNAZNALEŹĆDODATKOWEINFORMACJE?
Informację na temat formy egzaminó w zainteresowani mogą znaleź ć na naszej stronie internetowej:
http://ksap.gov.pl/ksap/szkolenia/lingwistyczne-postepowanie-sprawdzajace. Osoby zainteresowane
LPSmogązgłaszać sięró wnież doPaniElż[email protected],tel.226080211.
7
LISTA SZKOLEŃ
Str.
Nazwa szkolenia
Cena
netto zł
Termin
Liczba
godzin
UMIEJĘTNOŚCI
8
12
Analizowanie informacji i podejmowanie decyzji
900
30-31.03.2017
16
13
Asertywna komunikacja w pracy urzędnika
850
2-3.03.2017
14
14
Budowanie zaangażowania pracowników
900
8-9.05.2017
14
15
Efektywność i innowacyjność w pracy
900
24-25.04.2017
16
16
Efektywność zawodowa i zarządzanie czasem
900
23-24.05.2017
16
17
Kariera w instytucjach unijnych - konkursy EPSO - rozumowanie
i ocena sytuacji oraz AC
700
28-29.03.2017
22
18
Komunikacja kierownika - 5 kluczowych rozmów: oczekiwania, rozwój,
rezultaty, konflikt, mediacje
900
5-6.06.2017
16
19
Kontrola zarządcza w administracji publicznej
990
9-10.03.2017
16
20
Konsultacje społeczne: jak przygotować urząd
570
6.04.2017
8
21
Kultura języka polskiego w urzędzie - zasady poprawności
i kwestie problematyczne
550
13.03.2017
8
22
Metoda projektowania skutecznych usług dla obywateli - service design
700
22-23.05.2017
16
23
Metody przeciwdziałania wypaleniu zawodowemu poprzez rozwój
indywidualnego potencjału
850
15-16.05.2017
16
24
MS Excel - formuły, funkcje i mechanizmy analityczno-obliczeniowe
dla początkujących i średniozaawansowanych
890
6-7.04.2017
16
25
MS Excel - formuły, funkcje i mechanizmy analityczno-obliczeniowe
dla zaawansowanych
1100
26-28.04.2017
21
26
MS Word dla początkujących i średniozaawansowanych
890
11-12.05.2017
16
27
Negocjacje w Unii Europejskiej – symulacja posiedzenia grupy roboczej
890
10-11.04.2017
16
28
Nowe zasady przeprowadzania ocen w służbie cywilnej a efektywność
zarządzania ludźmi w instytucji publicznej
850
21-22.03.2017
14
29
Organizacja wizyt zagranicznych, przyjęć oraz konferencji prasowych
890
7-8.03.2017
16
30
OSINT – zdobywanie informacji metodami białego wywiadu
1000
6-7.06.2017
14
31
Pozyskiwanie danych ilościowych na potrzeby administracji publicznej
NOWE
1000
9-10.05.2017
12
32
Prezi - nowy wymiar prezentacji multimedialnych
NOWE
900
26-27.06.2017
16
33
PRINCE2 Foundation - zarządzanie projektami w administracji publicznej
- kurs certyfikowany z egzaminem
2000
20-22.03.2017
24
34
PRINCE2 Practitioner - zarządzanie projektami w administracji publicznej
- kurs certyfikowany z egzaminem
2200
3-5.04.2017
16
35
Profesjonalna obsługa klienta w urzędzie
900
27-28.03.2017
16
36
Profesjonalne prezentacje multimedialne - metody, narzędzia i techniki
900
19-20.04.2017
16
37
Profilowanie osób - zaawansowane wyszukiwanie informacji o ludziach
1000
4-5.07.2017
12
38
Prosta polszczyzna w pismach urzędowych - warsztaty "plain language"
990
29-30.05.2017
16
39
Protokół dyplomatyczny i etykieta urzędnicza
900
27-28.04.2017
16
40
Realizacja kontroli zarządczej a przeciwdziałanie praktykom korupcyjnym
900
22-23.05.2017
16
41
Skuteczny menedżer - budowanie autorytetu przywódcy
900
18-19.05.2017
16
NOWE
NOWE
NOWE
Str.
Nazwa szkolenia
Cena
netto zł
Termin
Liczba
godzin
42
Sztuka prezentacji i wystąpień publicznych
1850
29-30.05.2017
16
43
Techniki facylitacji - zwiększanie efektywności pracy grupowej
950
24-25.04.2017
16
44
Trening kierowników - rozwój i zarządzanie zespołem
w narzędziach SMART9 Management Tools
900
3-4.04.2017
16
45
Trening negocjacyjny - taktyki, strategie i symulacje negocjacyjne
900
20-21.04.2017
16
46
Trudny klient czy trudny urząd - zasady budowania pozytywnych relacji
urzędnika z obywatelem
900
27-28.03.2017
16
47
Urząd bez konfliktów. Rozwiązywanie konfliktów dla pracowników
administracji
900
7-8.06.2017
16
48
Zaawansowane wyszukiwanie informacji - poziom I
1000
7-8.03.2017
15
49
Zaawansowane wyszukiwanie informacji - poziom II
1150
4-5.04.2017
14
50
Zarządzanie projektami zgodnie z metodyką PCM - standard UE
1200
10-12.05.2017
24
51
Zarządzanie różnorodnością pokoleniową w instytucji publicznej.
Jak integrować pokolenie Y i Z z pokoleniem 50+?
890
12-13.06.2017
16
52
Zarządzanie stresem w urzędzie i trening antystresowy
850
24-25.04.2017
16
53
Zarządzanie zmianą w organizacji
950
5-6.06.2017
16
54
Zastosowanie baz danych na przykładzie MS Access - dla początkujących
900
8-9.06.2017
16
Cena
netto zł
Termin
Liczba
godzin
Str.
NOWE
NOWE
Nazwa szkolenia
WIEDZA
55
Aspekty społeczne w zamówieniach publicznych
570
24.05.2017
8
56
Budżetowanie zadaniowe w administracji publicznej
990
18-19.05.2017
16
57
Czynności organu administracji w postępowaniu administracyjnym
550
31.05.2017
8
58
Dyscyplina finansów publicznych
900
24-25.04.2017
16
59
Egzekucja administracyjna należności pieniężnych
900
8-9.06.2017
16
60
Ile może wiedzieć obywatel? Prawo dostępu do informacji publicznej
i jego najnowsze zmiany
850
30-31.03.2017
16
NOWE
61
Kontrola wykonania zadań w administracji publicznej
900
13-14.03.2017
16
62
Legislacja dla nieprawników
1200
6-7 i 10.04.2017
24
63
Metodyka kontroli w administracji publicznej
990
3-4.04.2017
16
64
Nadzwyczajne postępowania administracyjne
(wznowienie postępowania, stwierdzenie nieważności, uchylenie
lub zmiana decyzji w trybie art. 154 i 155 Kpa)
570
8.05.2017
8
65
Ochrona danych osobowych - przygotowanie do wdrożonego ogólnego
rozporządzenia o ochronie danych (RODO)
890
24-25.04.2017
16
66
Ochrona danych osobowych a dostęp do informacji publicznej
570
29.05.2017
8
67
Opisywanie i wartościowanie stanowisk pracy - jak realnie
i skutecznie wykorzystać ten system w urzędzie?
870
9-10.05.2017
14
68
Petycje, skargi i wnioski w administracji publicznej
850
1-2.06.2017
16
69
Pomoc publiczna w okresie programowania 2014-2020
990
8-9.06.2017
16
NOWE
9
Str.
Nazwa szkolenia
Cena
netto zł
Termin
Liczba
godzin
70
Postępowanie administracyjne - zakres zastosowania, przebieg, rozstrzygnięcia
850
23-24.03.2017
16
71
Postępowanie administracyjne i sądowoadministracyjne dla początkujących
870
26-27.04.2017
16
72
Postępowanie dowodowe oraz zasady formułowania faktycznego
i prawnego uzasadnienia decyzji administracyjnej
850
20-21.04.2017
16
73
Postępowanie odwoławcze w postępowaniu administracyjnym
550
31.03.2017
8
74
Praktyczny kurs udzielania zamówień publicznych w świetle nowelizacji
prawa zamówień publicznych
890
3-4.04.2017
16
75
Przeciwdziałanie mobbingowi
570
27.03.2017
8
76
Rachunkowość i sprawozdawczość finansowa jednostek gospodarczych oraz
jednostek sektora finansów publicznych posiadających osobowość prawną
800
8-9.05.2017
16
77
Rozliczanie czasu pracy w administracji publicznej - praktyczne warsztaty
550
30.03.2017
8
78
System zarządzania i kontroli w perspektywie finansowej 2014-2020
570
12.04.2017
8
79
Twórczość w urzędzie czyli podstawy prawa autorskiego a instytucja publiczna
850
5-6.04.2017
16
80
Umowy - prawidłowa treść umów, zabezpieczanie umów, kary umowne
900
8-9.06.2017
16
81
Zamówienia publiczne o wartości poniżej 30 tys. ¤ i inne zamówienia
wyłączone z obowiązku stosowania ustawy Pzp oraz zasady
konstruowania wewnętrznych procedur udzielania zamówień
570
26.04.2017
8
NOWE
82
Zapewnienie jakości w audycie i kontroli
570
15.05.2017
8
83
Zarządzanie ryzykiem nadużyć w funduszach europejskich
570
30.03.2017
8
84
Zasady tworzenia aktów wewnętrznych z elementami techniki legislacyjnej
850
3-4.04.2017
16
85
Zasady tworzenia prawa w ramach rządowego procesu legislacyjnego
870
11-12.05.2017
16
86
Zasady udostępniania, odmowy udostępniania oraz
ponownego wykorzystania informacji sektora publicznego
990
22-23.03.2017
16
Str.
Nazwa szkolenia
Cena
netto zł
Termin
Liczba
godzin
JĘZYKI OBCE
SEMESTRALNE KURSY JĘZYKA ANGIELSKIEGO
89
A linguistic upgrade for civil servants - doskonalimy nasz angielski
(poziom średniozaawansowany wyższy/zaawansowany)
990 lub 1090
28.02-9.06.2017
50
89
Efektywne komunikowanie się dla urzędnika (poziom średniozaawansowany) 990 lub 1090
27.02-9.06.2017
50
90
English in situations – dobre struktury we właściwym kontekście
(poziom co najmniej średniozaawansowany)
990 lub 1090
27.02-9.06.2017
50
90
Język administracji – English for public administration
(poziom średniozaawansowany / średniozaawansowany wyższy)
990 lub 1090
27.02-9.06.2017
50
91
Mówimy bez barier (poziom średniozaawansowany niższy)
990 lub 1090
27.02-9.06.2017
50
91
News from the World: Have Your Say
(poziom co najmniej średniozaawansowany)
990 lub 1090
28.02-9.06.2017
50
92
Pora na kolejny krok. Praktyczne komunikowanie się dla mniej
zaawansowanych (poziom średniozaawansowany niższy)
990 lub 1090
1.03-9.06.2017
50
92
Praktyczna gramatyka (poziom średniozaawansowany)
990 lub 1090
27.02-9.06.2017
50
93
Praktyczne komunikowanie się dla mniej zaawansowanych
(poziom podstawowy)
990 lub 1090
1.03-9.06.2017
50
10
93
Wzbogać swoje słownictwo –
Enrich your vocabulary (poziom średniozaawansowany)
990 lub 1090
27.02-9.06.2017
50
SEMESTRALNE KURSY JĘZYKA FRANCUSKIEGO
94
Kurs języka francuskiego z elementami języka administracji
(poziom podstawowy – bez testu kwalifikacyjnego)
990 lub 1090
27.02-9.06.2017
50
94
Kurs języka francuskiego z elementami języka administracji
(II semestr, poziom średniozaawansowny niższy)
990 lub 1090
27.02-9.06.2017
50
95
Polska-Europa-Świat (poziom średniozaawansowany)
990 lub 1090
27.02-9.06.2017
50
990 lub 1090
27.02-9.06.2017
50
990 lub 1090
27.02-9.06.2017
50
990 lub 1090
27.02-9.06.2017
50
SEMESTRALNE KURSY JĘZYKA NIEMIECKIEGO
96
Niemiecki w Unii Europejskiej – aktualności gospodarcze, polityczne
i społeczne (poziom co najmniej średniozaawansowany wyższy)
SEMESTRALNE KURSY JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO
97
Kurs języka hiszpańskiego z elementami języka administracji
(poziom podstawowy)
SEMESTRALNE KURSY JĘZYKA ROSYJSKIEGO
98
Język rosyjski w praktyce (poziom średniozaawansowany)
SPECJALISTYCZNE WARSZTATY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO
99
Coraz lepszy angielski – kurs sobotni dla urzędników
(poziom średniozaawansowany)
690 lub 710
4.03-8.04.2017
24
99
Friday Listening and Speaking for the More Advanced
(poziom zaawansowany)
690 lub 710
3.03-2.06.2017
24
100
Jak aktywnie uczestniczyć w zebraniach - kurs sobotni
(poziom średniozaawansowany)
690 lub 710
22.04-3.06.2017
24
100
O czym oni mówią? Angielski ze słuchu
(poziom co najmniej średniozaawansowany)
690 lub 710
1.03-7.04.2017
24
101
Podstawy języka analizy w języku angielskim
(poziom średniozaawansowany wyższy)
690 lub 710
28.02-6.04.2017
24
101
Sztuka tłumaczenia na język angielski dla urzędników
(poziom średniozaawansowany wyższy)
690 lub 710
19.04-2.06.2017
24
550 lub 610
19-21.04.2017
20
INTENSYWNE TRENINGI SPECJALISTYCZNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO
102
Formalny angielski (poziom co najmniej średniozaawansowany)
102
International Economic English
(poziom co najmniej średniozaawansowany)
NOWE
550 lub 610
23-25.05.2017
20
103
Jak mówić o Polsce po angielsku? (poziom średniozaawansowany wyższy)
550 lub 610
16-18.05.2017
20
103
Język prawa międzynarodowego (poziom co najmniej zaawansowany)
550 lub 610
14-16.03.2017
20
104
Język prawa w pigułce (poziom co najmniej średniozaawansowany)
550 lub 610
22-24.03.2017
20
104
Język stosunków międzynarodowych
(poziom średniozaawansowany wyższy)
550 lub 610
6-08.06.2017
20
105
Konferencja – niezbędnik uczestnika
(poziom średniozaawansowany wyższy)
550 lub 610
5-7.04.2017
20
105
O audycie po angielsku (poziom średniozaawansowany wyższy)
550 lub 610
7-9.03.2017
20
106
O prawie UE po angielsku (poziom zaawansowany)
550 lub 610
25-27.04.2017
20
106
Po angielsku na piśmie (poziom co najmniej średniozaawansowany)
550 lub 610
11-13.05.2017
20
107
Porozmawiajmy o społeczeństwie
(poziom co najmniej średniozaawansowany)
550 lub 610
6-8.06.2017
20
107
Udane prezentacje. Jak klarownie i bez lęku wypowiadać się publicznie?
(poziom co najmniej średniozaawansowany)
550 lub 610
1,2 i 9.06.2017
20
108
W środowisku międzynarodowym: cross-cultural competences in English
(poziom średniozaawansowany wyższy)
550 lub 610
30.03-1.04.2017
20
NOWE
NOWE
11
ANALIZOWANIE INFORMACJI ORAZ PODEJMOWANIE DECYZJI
FORMA ZAJĘĆ
mini-wykłady,indywidualnezadaniazpodejmowaniadecyzji,
ćwiczeniazespołoweigrysymulacyjne,dyskusjauczestników
CENA SZKOLENIA
900zł
TERMIN
30-31.03.2017
CZAS TRWANIA
16godzindydaktycznych(2dniszkoleniowe),godz.9.00-16.00
MAKSYMALNA LICZBA OSÓB
16
PROWADZĄCY
MarekSzopa-profesornauk izycznych,przewodniczącyRadyNaukowoProgramowej kierunku ekono izyka w Uniwersytecie Sląskim, wspó łzałoż yciel i partner irmy szkoleniowej Exbis; specjalista w dziedzinie
zastosowania nauk ś cisłych do negocjacji i podejmowania decyzji; autor
ponad 60 prac naukowych i podręcznikó w, m.in. z negocjacji i teorii gier;
wykładowca wielu międzynarodowych konferencji; twó rca gier symulacyjnychwspomagającychszkolenia.
GRUPA
DOCELOWA
CEL SZKOLENIA
kadrakierowniczaurzędó w
racownicyurzędó wodpowiedzialnizaanalizowanieinformacji
p
specjaliś ciodpowiedzialnim.in.zaprzygotowaniedanychniezbędnychdo
podjęciadecyzji
Doskonalenie umiejętnoś ci w zakresie poszukiwania i analizowania
informacjiwceluichoceny,selekcji,wyciąganiawnioskó worazpodejmowaniadecyzji
pogłębienie wiedzy na temat ró ż nych typó w myś lenia i psychologii
podejmowaniadecyzji
wykształcenie umiejętnoś ci analizy informacji słownych, liczbowych
istatystycznych
unikanie typowych pułapek decyzyjnych oraz zwiększenie odwagi
podejmowaniadecyzji
PROGRAM
Paradoksydecyzyjne-dlaczegorobimybłędywprostejocenieszans
Fizjologia-wspó łpracairolepó łkulmó zgowych,podzielnoś ćuwagi
Myś lenieszybkieawolneorazichwpływnadecyzje
Psychologiadecyzjiwwarunkachryzykaijakunikać błędó w
„Księgowanieumysłowe”czylijakprzedstawiać daneliczbowe
Błędnewyobraż enianatematlosowoś ciidlaczegogramywtotolotka
Elementystatystykiiprzykładyjejwykorzystaniawż yciu
Zjawiskopowrotudoś redniejijegokonsekwencjewedukacji
Pułapkipodejmowaniadecyzji(np.zakotwiczenie,przywiązaniedostatus
quo)–przykładyorazsposobyichunikania
Myś leniesekwencyjneamyś lenielateralne,algorytmyiheurystyki
Piramidaskojarzeń itechnikiwspieraniakreatywnoś ci
Związki przyczynowo skutkowe a korelacje, czyli skąd się biorą mity
iprzesądy
Praktyczne metody analizy informacji: po nitce do kłębka, wery ikacja
hipotez–zespołowegrysymulacyjne
Wybó rpriorytetó waefektywnoś ćdziałania–grasymulacyjna
Dylematwięź niaorazcechyoptymalnychstrategiiradzeniasobiewsytuacjidylematu–grasymulacyjna
Metody rozdziału dó br oparte na algorytmach (np. stabilnego małż eń stwa)
U MIEJĘTNOŚCI
EFEKTY SZKOLENIA
12
ASERTYWNA KOMUNIKACJA W PRACY URZĘDNIKA
FORMA ZAJĘĆ
mini-wykłady,ćwiczeniaindywidualneorazzespołowe,dyskusje,
symulacjerozmów
CENA SZKOLENIA
850zł
TERMIN
2-3.03.2017
CZAS TRWANIA
14godzindydaktycznych(2dniszkoleniowe),godz.9.00-15.00
MAKSYMALNA LICZBA OSÓB
15
PROWADZĄCY
Nela Szyszko-Oniszek - psycholog organizacji; od ponad 24 lat realizuje
szkolenia w zakresie umiejętnoś ci interpersonalnych i menedż erskich;
pracowała jako nauczyciel akademicki na UW prowadząc m.in. zajęcia
znegocjacji,mediacjiirozwiązywaniakon liktó w.Doś wiadczenie trenerskie,zdobywaławewspó łpracyzwybitnymispecjalistamiamerykań skimi
m.in. S. Wildau i Ch. Moore - CDR Associates, R. Shonholtz - Partners for
DemocraticChange,J.Haynes-MediationTrainingInstitute;certy ikowany
trener facylitowania pracy grupowej i prowadzenia zebrań (Interaction
Associates).
GRUPA
DOCELOWA
pracownicyadministracjipublicznejwszystkichszczebli
CEL SZKOLENIA
wzmocnienieumiejętnoś cibudowaniarelacjiwspó łpracywkontaktach
zklientamiwewnętrznymiizewnętrznymi
zwiększenie osobistej skutecznoś ci w rozwiązywaniu trudnych sytuacji
z klientami poprzez właś ciwą analizę potrzeb i zachowania asertywne
EFEKTY SZKOLENIA
uś wiadomieniepoziomuwłasnejasertywnoś ci
sprawne rozwiązywanie sytuacji kon liktowych poprzez skuteczne
stosowanietechnikasertywnejkomunikacji
poprawa jakoś ci wspó łpracy w kontaktach z klientami i wzmocnienie
osobistegoprofesjonalnegowizerunku
PROGRAM
Osobistepostawywobecklientó w
Stereotypyiuprzedzeniawpływającenawzajemnąkomunikację
Czynnikibudującezadowolenieklienta
Budowaniepodstawdobregokontaktu–tworzeniepierwszegowraż enia
iś wiadomeposługiwaniesię„językiemciała”
Diagnoza własnego stylu komunikowania się i jego konsekwencje
wrelacjachzinnymi
Rozumienieasertywnejpostawy–sposó bdziałaniaosó basertywnych
Zachowania uległe, agresywne i manipulacyjne - ich ź ró dła i przejawy
wewzajemnychkontaktach
Sposobypostępowaniawprzypadkuzachowań agresywnychimanipulacyjnych
Technikiasertywnejkomunikacjiwsytuacjachtrudnychemocjonalnie–
komunikaty„odsiebie”
Asertywne wyznaczanie granic – analiza trudnoś ci z mó wieniem „nie”
ić wiczenietechnikiasertywnejodmowy
Asertywneprzekazywanieiprzyjmowaniekrytyki–ć wiczenieefektywnegoudzielaniainformacjizwrotnej
13
BUDOWANIE ZAANGAŻOWANIA PRACOWNIKÓW
FORMA ZAJĘĆ
mini-wykłady,ćwiczeniaindywidualneorazzespołowe,dyskusje,
symulacjerozmówzpracownikami,autodiagnozy
CENA SZKOLENIA
900zł
TERMIN
8-9.05.2017
CZAS TRWANIA
14godzindydaktycznych(2dniszkoleniowe),godz.9.00-15.00
MAKSYMALNA LICZBA OSÓB
15
PROWADZĄCY
Nela Szyszko-Oniszek - psycholog organizacji, trenerka umiejętnoś ci
menedż erskich i interpersonalnych z 25 letnim doś wiadczeniem;
certy ikowanytrenerfacylitowaniapracygrupowejiprowadzeniazebrań -
„The Complete Facylitator - Interaction Associates oraz Kierowania
Sytuacyjnegowg.modeluK.Blancharda.
kadrakierowniczaró ż nychszczebli
koordynatorzyprojektó w
osobypretendującedoró lkierowniczychwadministracjiwprzyszłoś ci
CEL SZKOLENIA
uś wiadomienie roli przełoż onego w budowaniu i utrzymywaniu
zaangaż owaniapracownikó w
poznanienowoczesnychmodelibudowaniazaangaż owania
wzmocnienieumiejętnoś cidiagnozowaniagłó wnychmotywatoró w
przeć w iczenie skutecznych metod wpływania na zaangaż owanie
EFEKTY SZKOLENIA
pogłębieniewiedzynt.metodbudowaniazaangaż owania
zwiększenie elastycznoś ci w dopasowaniu działań kierowniczych
dopotrzebpracownikó w
zaplanowaniedziałań wpływającychnawzrostzaangaż owaniaczłonkó w
własnegozespołu
PROGRAM
Wpływpoziomuzaangaż owaniapracownikó wnaefektywnoś ć realizacji
zadań ibudowaniewizerunkuorganizacji
Czymjestmotywacjaizaangaż owanie–podstawoweró ż nice
Kluczowe czynniki spełnienia zawodowego – kiedy czujemy się
najbardziejzaangaż owani
Zachowaniapracownikó wś wiadcząceozaangaż owaniulubjegobraku–
charakterystykazaangaż owanegopracownika
Postawakierowniczabudującalubosłabiającazaangaż owanie
Trzyrodzajezaangaż owaniapracownikó wwg.J.MeyeraiN.Allen
Zaangaż owanie a związek pracownika z organizacją - głó wne motywy:
„chcętubyć ,potrzebujętubyć ,powinienemtubyć ”
Diagnozamotywatoró wpracownikó w-doczegodąż ą,jakiegoś rodowiska
potrzebują,jakich„rekompensat”oczekują
Na co mam wpływ jako menedż er - analiza własnych działań kierowniczychwkontekś ciebudowaniazaangaż owania
Okreś leniewłasnego„kodumotywacyjnego”
Tworzeniewarunkó wsprzyjającychrozwojowipracownikó w
Zwiększanie zakresu wpływu pracownika – w jakich obszarach warto
przekazywać pracownikowimoż liwoś ćpodjęciadecyzji
Motywującestawianieceló wwrozmowiekontraktującej
Dopasowaniesposobudelegowaniazadań dopotrzebpracownika
Techniki komunikacyjne budujące zaangaż owanie – docenianie i konstruktywnakrytyka
Jakwpływać napoziomosobistegozaangaż owania
U MIEJĘTNOŚCI
GRUPA
DOCELOWA
14
EFEKTYWNOŚĆ I INNOWACYJNOŚĆ W PRACY
FORMA ZAJĘĆ
wykłady,dyskusja,warsztat,ćwiczeniaindywidualneorazzespołowe
CENA SZKOLENIA
900zł
TERMIN
24-25.04.2017
CZAS TRWANIA
16godzindydaktycznych(2dniszkoleniowe),godz.9.00-16.00
MAKSYMALNA LICZBA OSÓB
15
PROWADZĄCY
Dariusz Wawrzeniecki - psycholog, specjalista, praktyk w obszarach:
komunikacjairozwó j;facylitator;trenerrozwojuosobistego;wykładowca
akademicki.OrganizatorimerytorycznyopiekunOgó lnopolskiegoTurnieju
Negocjacyjnego.Prowadzispecjalistycznewarsztaty,podnoszącewtrwały
sposó bindywidualnąigrupowąskutecznoś ć działaniazespołó wzarządzającychorazstopień rozumieniaprocesó wludzkichworganizacjach.
GRUPA
DOCELOWA
kadrakierowniczawszystkichszczebli
pracownicyadministracjipublicznejwszystkichszczebli
CEL SZKOLENIA
Poznanie narzędzi twó rczego rozwiązywania problemó w i nabycie
umiejętnoś cistosowaniaichwpracywłasnegozespołu
EFEKTY SZKOLENIA
nabycieumiejętnoś ciwykorzystywaniagrupowegomyś leniadopodejmowaniaoptymalnychdecyzji
PROGRAM
Myś lenietwó rczevstwó rczerozwiązywanieproblemó w
umiejętnoś ćprawidłowegozde iniowaniaproblemu
analizawłasnychmoż liwoś ciwzakresiekreatywnegorozwiązywania
problemó w
ź ró ż nerodzajeinteligencjiiró ż nerodzajemyś lenia
ź ulepszanieoprogramowaniaumysłu
Fazyrozwiązywaniaproblemu
ź analizasytuacjizwielupunktó wwidzenia
ź matrycaocenyrozwiązań
ź drzewkodecyzyjne
Technikipobudzaniakreatywnoś ci
ź metodyuatrakcyjnianiapracyzespołowejpodczasspotkań roboczych
ź technikide iniowaniaproblemu
ź matrycaocenyrozwiązań
ź strategierozpoznawaniaproblemó wikreowaniarozwiązań
ź technikaburzymó zgó wijejodmiany
ź metodypobudzaniakreatywnoś ci
Zasadypracyzespołowej
ź procesyiinterakcjewzespole
ź budowaatmosferysprzyjającejwspó łpracy
Podsumowanieszkoleniawformiepraktycznychwnioskó w
ź wnioskinapoziomieindywidualnym
ź wnioskinapoziomiezespołu
ź metodaSSK
ź
ź
15
EFEKTYWNOŚĆ ZAWODOWA I ZARZĄDZANIE CZASEM
FORMA ZAJĘĆ
mini-wykłady,badaniaindywidualnychskryptówdziałania
SMART9Diagnostics,budowanieindywidualnegoprogramurozwoju
CENA SZKOLENIA
900zł
TERMIN
23-24.05.2017
CZAS TRWANIA
16godzindydaktycznych(2dniszkoleniowe),godz.9.00-16.00
MAKSYMALNA LICZBA OSÓB
15
PROWADZĄCY
Mirosław Słowikowski i Tomasz Curlej - autorzy bestsellerowych
poradnikó wnatematrozwojuczłowiekawtym:„PowiedzStopstresowi…”,
„9 milowych krokó w do sukcesu zawodowego i osobistego”; twó rcy
programó wszkoleniowychinarzędzidiagnostycznychSMART9;od12lat
prowadzą szkolenia dla administracji publicznej i znanych korporacji;
specjaliś ci z gruntownym przygotowaniem i doś wiadczeniem ekonomicznymorazpsychologicznym;pracowalimiędzyinnymidlaKPRMiNBPoraz
wieluministerstwiurzędó w.
GRUPA
DOCELOWA
wszyscypracownicyadministracji
CEL SZKOLENIA
skuteczna niwelacja negatywnych skryptó w działania, wypracowanie
nowych zasad efektywniejszego funkcjonowania w ż yciu zawodowym
iosobistym
dostosowanienarzędzizarządzaniaczasemdowłasnejosobowoś ci
EFEKTY SZKOLENIA
poprawawykorzystaniaczasuwż yciuzawodowymiosobistym
wypracowanie metod pracy, któ re zwiększą efektywnoś ć i zmniejszą
poziomstresuzwiązanegoznatłokiemobowiązkó w
PROGRAM
Dlaczegozasadyzarządzaniaczasemczęstoniesąstosowanewpraktyce?
ró ż nicemiędzy„zarządzaniemczasem”,„zarządzaniemsobąwczasie”,
oraz najnowszą generacją percepcji czasu, któ rą jest „efektywnoś ć
indywidualna” zależ na od niespecy icznych predyspozycji każ dego
człowieka
Jakiemamytrudnoś ciwgospodarowaniuczasem?
ź „poż eraczeczasu”,uzależ nienieodczasui„zwalniaczeczasu”
ź wjakisposó bmoż naalokować czas
ź ró ż nicewsubiektywnymiobiektywnymodczuwaniuczasu
Efektywnoś ćosobistajakopodstawanajefektywniejszegowykorzystania
czasu
ź badanieSMART9TimeManagementDiagnosticTool,wktó rymkaż dy
zuczestnikó wrozpoznablokadymogącezakłó cać jegoindywidualną
efektywnoś ćwzarządzaniusobąwczasie
Narzędziaefektywnegowykorzystaniaczasuwwykonywaniuobowiązkó w
ź regułaPareto–alokowanieczasutakabyrealizować waż nezadania
bezzwłoki
ź metodaABC–czynnoś cinajważ niejszeipodlegającedelegowaniu
ź macierzEisenhowera–jakonarzędzieeliminacjiczynnoś cizbędnych
nakorzyś ćkluczowych
ź ustalanieceló wwedługprecyzyjnychkryterió w–metodaSMART
ź regułyskutecznegoplanowania
Indywidualnyplandziałanianaokres3miesięcyposzkoleniu,przygotowanywoparciuowytycznerozwojoweiwiedzęoraznoweumiejętnoś ci
ikompetencjezdobytenaszkoleniu
U MIEJĘTNOŚCI
ź
16
KARIERA W INSTYTUCJACH UNIJNYCH - KONKURSY EPSO
- ROZUMOWANIE I OCENA SYTUACJI ORAZ AC
FORMA ZAJĘĆ
wykłady,ćwiczenia,testyautorskiesprawdzającewybrane
kompetencje
CENA SZKOLENIA
700zł
TERMIN
28-29.03.2017
CZAS TRWANIA
22godzinydydaktyczne(2dniszkoleniowe),godz.9.30-18.30
MAKSYMALNA LICZBA OSÓB
25
PROWADZĄCY
drEwaHartman-DoktorUniwersytetuwBournemouth;byłypracownik
KomisjiEuropejskiejGeneralnejDyrekcjids.Rolnictwa;wlatach2010-2013
Agent Kontraktowy KE; założ yciel i wykładowca na kierunkach studió w
podyplomowych Urzędnik Administracji Unii Europejskiej (AGH)
i Funkcjonariusz Administracji Unijnej (Uczelnia Łazarskiego), obecnie
kierownikstudió wNeuro-Przywó dztwonaUczelniŁazarskiegowWarszawie.Należ ydoStowarzyszeniaNetworkPL.
dr Bartosz Żukowski - Adiunkt w Zakładzie Kognitywistyki Instytutu
Psychologii UŁ; autor książ ek i artykułó w z zakresu ilozo ii, logiki oraz
kognitywistyki; wspó łpracuje z zagranicznymi oś rodkami badawczymi;
posiadadoś wiadczeniedydaktycznewzakresienauczanialogikiidziedzin
pokrewnych.
GRUPA
DOCELOWA
pracownicyadministracjipublicznejkaż degoszczebla,któ rzychcądobrze
przygotować siędopierwszegoetapukonkursuEuropejskiegoCentrum
DoboruKadr(EPSO)
osoby,któ rezamierzająubiegać sięozatrudnieniewinstytucjachunijnych
lubwmiędzynarodowychkorporacjach,gdzienabó rprzebiegawoparciu
otestyiAC
CEL SZKOLENIA
Przeprowadzenie uczestnikó w przez symulację pierwszego i drugiego
etapukonkursuEPSO(odtestó wkomputerowychpoAssessmentCentre)
EFEKTY SZKOLENIA
pozyskanie przez uczestnikó w wiedzy na temat specy iki konkursó w
ESPOorazzwiązanychznimitypamizatrudnienia
poznanie narzędzi niezbędnych do rozwiązywania testó w komputerowychorazzaznajomieniesięzmetodąAssessmentCentreumoż liwiająceprzygotowaniesiędokonkursuEPSO
PROGRAM
KompetencjeprzyszłegourzędnikaposzukiwaneprzezEPSO
Elementy logiki formalnej wykorzystywane w rozumowaniach werbalnych
Metody matematyczne wykorzystywane w rozumowaniach numerycznych:operacjearytmetyczne,ułamki,działanianaprocentach,proporcje,
uż yteczneprawairegułyobliczeniowe,popularnebłędyrachunkowe
Metodyrozwiązywaniatestó wzzakresurozumowań abstrakcyjnych
Skró tyi„chwyty”heurystyczne
Rozwiązywanie testó w oceny sytuacji wraz z omó wieniem metodologii
testowejorazdokonywaniedekonstrukcjizadań testowych
Studiumprzypadku
Groupexercise
Oralpresentation
Structuredinterview
INFORMACJE DODATKOWE
Szkoleniebędzierealizowanewjęzykupolskimiangielskim.
17
KOMUNIKACJA KIEROWNIKA - 5 KLUCZOWYCH ROZMÓW:
OCZEKIWANIA, ROZWÓJ, REZULTATY, KONFLIKT, MEDIACJE
FORMA ZAJĘĆ
wykład,dyskusja,testy,studiaprzypadków,ćwiczeniainteraktywne
CENA SZKOLENIA
900zł
TERMIN
5-6.06.2017
CZAS TRWANIA
16godzindydaktycznych(2dniszkoleniowe),godz.9.00-16.00
MAKSYMALNA LICZBA OSÓB
15
PROWADZĄCY
Mirosław Słowikowski i Tomasz Curlej - autorzy bestsellerowych
poradnikó wnatematrozwojuczłowiekawtym:„PowiedzStopstresowi…”,
„9 milowych krokó w do sukcesu zawodowego i osobistego”; twó rcy
programó wszkoleniowychinarzędzidiagnostycznychSMART9;od12lat
prowadzą szkolenia dla administracji publicznej i znanych korporacji;
specjaliś ci z gruntownym przygotowaniem i doś wiadczeniem ekonomicznymorazpsychologicznym;pracowalimiędzyinnymidlaKPRMiNBP
orazwieluministerstwiurzędó w.
kadrakierowniczaurzędó w
pracownicykomó rekds.kadriszkoleń
koordynatorzyzespołó wprojektowychwurzędach
CEL SZKOLENIA
Doskonalenie umiejętnoś ci budowania partnerskich relacji z podwładnymiiwspó łpracownikami
EFEKTY SZKOLENIA
poszerzenie wiedzy z zakresu komunikacji werbalnej i niewerbalnej
wodniesieniudopodwładnychiwspó łpracownikó w
podniesienie poziomu umiejętnoś ci radzenia sobie z trudnoś ciami
prowadzeniakluczowychrozmó wkierowniczych
wielepraktycznychdoś wiadczeń irozwiązań PROGRAM
Rolakomunikacjiworganizacji
Podstawykomunikacjiinterpersonalnejkierownika
Efektywnakomunikacjawtrakcierozmowy:werbalnainiewerbalna
Identy ikacjaindywidualnegostylukomunikowaniasięzinnymiwmetodologiiSMART9Communication
Rozmowanatematoczekiwań irezultató w
ź przygotowaniedorozmowy
ź sposó bprowadzeniarozmowy
ź wyraż anieszacunkuiuznania
ź przekazywaniekonstruktywnychinformacjizwrotnych
Rozmowanatematrozwoju
ź dotychczasoweefektypracyakierunkirozwojupracownika
ź metodyinarzędziamoż liwedowykorzystaniawprocesierozwoju
Kierownikwobeckon liktó w
ź nowoczesnepodejś ciedozjawiskakon liktu
ź strategierozstrzyganiakon liktó w–rolamenedż era
Relacjeinterpersonalnewpraktyce–studiumprzypadku(scenkimoderowane)
ź typytrudnychwspó łpracownikó w
ź sposobypodejś ciadoludzioró ż nymcharakterze
ź strategieradzeniasobiezpresjąimanipulacją
Błędynajczęś ciejpopełnianewtrakcieprowadzeniakluczowychrozmó w
kierowniczychorazsposobyzapobieganiaim
U MIEJĘTNOŚCI
GRUPA
DOCELOWA
18
KONTROLA ZARZĄDCZA W ADMINISTRACJI PUBLICZNEJ
FORMA ZAJĘĆ
wykład,warsztatyzespołowe
CENA SZKOLENIA
990zł
TERMIN
9-10.03.2017
CZAS TRWANIA
16godzindydaktycznych(2dniszkoleniowe),godz.9.00-16.00
MAKSYMALNA LICZBA OSÓB
15
PROWADZĄCY
MałgorzataHumel-Maciewiczak-wieloletnipracownikNajwyż szejIzby
Kontroli, obecnie w randze Radcy Prezesa NIK; od 1997 r. wspó łpracuje
z oś rodkami akademickimi oraz prowadzi szkolenia dla pracownikó w
jednostek sektora inansó w publicznych w zakresie inansó w publicznych
oraz problematyki związanej ze standardami zawodowymi kontroleró w
iaudytoró w.
GRUPA
DOCELOWA
pracownicykomó rekorganizacyjnychodpowiedzialnim.in.za strategię
irozwó jorganizacji,analizęryzyka,de iniowaniezadań ,konstruowanie
planó wwydatkó wwukładziezadaniowym
kadrakierowniczawszystkichszczebli
CEL SZKOLENIA
Zapoznanieuczestnikó wzzasadamiorganizacjiiocenysystemukontroli
zarządczej na tle obowiązujących standardó w na poziomie jednostki
sektora inansó w publicznych, działu administracji rządowej, jednostki
samorząduterytorialnego
EFEKTY SZKOLENIA
pozyskanie wiedzy w zakresie projektowania, wdraż ania i oceniania
elementó wkontrolizarządczej
wzrostefektywnoś cizarządzaniajednostkamisektora inansó wpublicznychosiągniętywwynikustosowaniaregułodnoszącychsiędoplanowaniaimonitorowaniazadań ,atakż eanalizowaniaryzykatowarzyszącego
tymprocesom
przedstawienie systemu zarządzania ś rodkami publicznymi ze szczegó lnym uwzględnieniem zadań w zakresie kontroli zarządczej,
w tym m.in. obowiązkó w kierownika jednostki, któ rych niedopełnienie
lub ich nierzetelna realizacja stanowić będzie naruszenie dyscypliny
inansó wpublicznych
PROGRAM
Planowanie inansowewsektorze inansó wpublicznych:WieloletniPlan
Finansowy Pań stwa, Wieloletnia Prognoza Finansowa Jednostki
Samorządu Terytorialnego, budż et pań stwa, budż ety jednostek
samorząduterytorialnego,planydziałalnoś ci,plany inansowejednostek
sektora inansó w publicznych, w kontekś cie stosowania budż etu
zadaniowego jako nowej formy planowania zadań realizowanych
ześ rodkó wpublicznych
Projektowanie i realizacja kontroli zarządczej wg standardó w kontroli
de iniowanych dla jednostek sektora inansó w publicznych, w tym
wszczegó lnoś ciodnoszącychsiędowyznaczaniaceló wizadań jednostek,
monitorowania ich realizacji oraz zarządzania ryzykiem i wdraż ania
mechanizmó wkontrolnych
Proces kontroli zarządczej a zadania kierownika jednostki w zakresie
gospodarki inansowej jednostki, w tym odpowiedzialnoś ć kierownika
jednostki za naruszenie dyscypliny inansó w publicznych dokonane
wskutekzaniedbanialubniewypełnieniaobowiązkó wwzakresiekontroli
zarządczej
Zasady dokonywania oceny systemu kontroli zarządczej w kontekś cie
spełnienia standardó w kontroli zarządczej, sformułowanych dla
jednosteksektora inansó wpublicznych(warsztaty)
19
KONSULTACJE SPOŁECZNE: JAK PRZYGOTOWAĆ URZĄD
FORMA ZAJĘĆ
mini-wykłady,ćwiczeniaindywidualneorazzespołowe,
dyskusjeistudiaprzypadków,ćwiczenianatekstach
CENA SZKOLENIA
570zł
TERMIN
6.04.2017
CZAS TRWANIA
8godzindydaktycznych(1dzieńszkoleniowy),godz.9.00-16.00
MAKSYMALNA LICZBA OSÓB
20
PROWADZĄCY
drIlonaIłowiecka-Tańska-ekspertkawzakresieplanowaniairealizacji
konsultacji społecznych. Od 2011 roku prowadzi je dla urzędó w administracjisamorządowej,wtymdlaCentrumKomunikacjiSpołecznejUrzędu
MiastaStołecznegoWarszawaiinstytucjirządowych;zjejszkoleń dotyczącychmoderacjiiplanowaniakonsultacjiskorzystałoponad500osó b.
pracownicy merytoryczni oddelegowani do prowadzenia konsultacji
społecznych
kierownicyjednostekodpowiedzialnychzaprowadzeniekonsultacji
pracownicykomó rek organizacyjnych odpowiedzialnim.in. za kształtowaniewizerunkuinstytucjiorazinformacjęipromocję
CEL SZKOLENIA
Zwiększenieskutecznoś ciplanowanychkonsultacjispołecznychiuzyskanie wartoś ciowych wynikó w ze szczegó lnym uwzględnieniem przykładó wispecy ikifunkcjonowaniaadministracjipublicznej
EFEKTY SZKOLENIA
umiejętnoś ćprecyzyjnegookreś leniaprzedmiotuiceló wkonsultacji
okreś lenie przebiegu konsultacji i ich formy oraz prewencja sytuacji
kon liktowych
organizacjapracyizakreszadań przykonsultacjachwzależ noś ciodich
skali,wspó łpracazmoderatorami
PROGRAM
Konsultacjespołeczne:kontekstprawny,wartoś ćpartycypacji
De inicjaceló wkonsultacji:jakuniknąć ryzykaoskarż eń omanipulację
Okreś leniewpływuuczestnikó wkonsultacjinapodejmowanedecyzje
Planowanie spotkań konsultacyjnych: liczba uczestnikó w, rola urzędu,
planowanieagendy(programu)
Formykonsultacji–odspotkań dokonsultacjion-line
Rolamoderatoró w:kiedyzatrudnić ,jakokreś lić zakreszadań iodpowiedzialnoś ci
Miejscekonsultacji:gdzieorganizować ,jak zapewnić sprawnyprzebieg
spotkań
Komunikacjaipromocjakonsultacji
U MIEJĘTNOŚCI
GRUPA
DOCELOWA
20
KULTURA JĘZYKA POLSKIEGO W URZĘDZIE
– ZASADY POPRAWNOŚCI I KWESTIE PROBLEMATYCZNE
FORMA ZAJĘĆ
zajęciawarsztatowezelementamiwykładu
CENA SZKOLENIA
550zł
TERMIN
13.03.2017
CZAS TRWANIA
8godzindydaktycznych(1dzieńszkoleniowy),godz.9.00-16.00
MAKSYMALNA LICZBA OSÓB
15
PROWADZĄCY
dr Weronika Kostecka - absolwentka ilologii polskiej na Wydziale
Polonistyki UW; prowadzi zajęcia z zakresu kultury języka polskiego na
Uniwersytecie Otwartym UW, w Wyż szej Szkole Pedagogicznej ZNP;
wspó łpracowałam.in.zWydawnictwemNaukowymPWN;obecnieredaktor
wWydawnictwieAPSim.MariiGrzegorzewskiejorazpracowniknaukowy
WydziałuPolonistykiUW.
GRUPA
DOCELOWA
pracownicyadministracjipublicznejposługującysięwpraktycezawodowejró ż norodnymiformamiwypowiedzipisemnej
CEL SZKOLENIA
Rozwijanie umiejętnoś ci posługiwania się poprawną polszczyzną
w tekstach urzędowych, zgodną z regułami ortogra ii, interpunkcji,
gramatykiistylistykiorazwskazaniezasadtworzeniapismaurzędowego
przejrzystegopodwzględemmerytorycznymorazestetycznym
EFEKTY SZKOLENIA
znajomoś ć istotnych zasad poprawnej polszczyzny i wyeliminowanie
częstychbłędó wjęzykowych
nabycieumiejętnoś citworzeniairedagowaniatekstó wzrozumiałychdla
odbiorcó w,przejrzystych,skutecznieprzekazującychinformacje
PROGRAM
Pisowniaiinterpunkcja:
ź pisowniamałąlubwielkąliterą,
ź pisowniałącznalubosobna,
ź naduż ywane przecinki, kropki na koń cu skró tó w, myś lnik mylony
złącznikiem.
Odmianawyrazó w:
ź odmianaimioninazwisk(polskichiobcych),wtym–uż ycieapostrofu,
ź odmiananazwgeogra icznych,
ź odmianaliczebnikó wiichuż yciewzdaniu,
ź wyrazyź leodmieniane–częstebłędy.
Budowazdania:
ź związkiskładniowe,
ź skró tyskładniowe–częstebłędy,
ź kłopotyzimiesłowami,
ź zapoż yczeniaskładniowe–częstebłędy,
ź spó jnikiskorelowane,
ź kłopotliweczasowniki–częstebłędy,
ź szykwyrazó wwzdaniu.
Zagadnieniastylu,czyliprostonieznaczygorzej:
ź cechyjęzykaurzędowego,
ź specy ikasłownictwaurzędowego,kancelaryzmy,
ź wyrazymodneinaduż ywane,
ź wyrazymyloneiź lerozumiane,
ź tautologiaipleonazm.
Zasady tworzenia pism urzędowych – przejrzystoś ć merytoryczna
igra iczna:
ź kwestiezwiązanezespó jnoś ciątekstu–odbiorca,temat,cel,konstrukcjacałoś ci(częś ciskładowe),
ź kwestieestetyczne–układgra icznytekstu.
Redakcjatekstu–ć wiczeniapraktyczne.
21
METODA PROJEKTOWANIA SKUTECZNYCH USŁUG DLA OBYWATELI
- SERVICE DESIGN
FORMA ZAJĘĆ
pracawarsztatowawgrupachnadrealizacjąprojektuusługi,
woparciuonarzędziaprojektoweprzygotowaneprzezprowadzących;
krótkiewykładynt.metodyservicedesignijejposzczególnychnarzędzi
CENA SZKOLENIA
700zł
TERMIN
22-23.05.2017
CZAS TRWANIA
16godzindydaktycznych(2dniszkoleniowe),godz.9.00-16.00
MAKSYMALNA LICZBA OSÓB
25
PROWADZĄCY
engagewarsaw-toinicjatywazałoż onaprzezpraktykó wzró ż nychdziedzin
–projektantó wusług(servicedesign),architektó w,projektantó wproduktu,
badaczy i treneró w. Celem engage warsaw jest promowanie metodologii
service design, design thinking i projektowania skoncentro-wanego na
uż ytkowniku w obszarze usług publicznych, tak aby dostarczać ludziom
rozwiązaniajakichpotrzebująioczekują.
kadrakierowniczaurzędó wwszystkichszczebli
pracownicykomó rekorganizacyjnychodpowiedzialnizaprzygotowanie
iprojektowanieprzepisó w
pracownicy komó rek organizacyjnych odpowiedzialni za obszary
związanezprocesamipartycypacyjnymi,konsultacjamispołecznymi
CEL SZKOLENIA
prezentacjametodyservicedesign,praktyczneprzeprowadzenieprocesu
projektowego,poznaniepodstawowychnarzędzimetodyservicedesign
identy ikacjaprzestrzenidostosowaniametodyijejnarzędziwadministracjipublicznej
EFEKTY SZKOLENIA
poznaniezałoż eń ipodstawmetodyservicedesignorazdesignthinking
praktycznepoznaniepodstawowychnarzędziprojektowych
nabycieumiejętnoś cizaplanowaniaprocesuprojektowaniausług
PROGRAM
Wprowadzenie do service design i design thinking – założ enia metody
ibudowaprocesuprojektowego
Przeprowadzenie procesu projektowania usługi – praca zespołowa nad
projektemwybranejusługipublicznej:
ź zde iniowanie problemu projektowego oraz zbudowanie mapy
interesariuszy
ź badaniepotrzebuż ytkownikó w
ź tworzenierozwiązań projektowych
ź prototypowanieoraztestowanierozwiązań
ź stworzeniemapyusługi(blueprint)napotrzebyplanowaniawdroż enia
Prezentacjaprojektó wzrealizowanychzzastosowaniemmetodyidyskusjanadjejpraktycznymzastosowaniemwadministracjipublicznej
U MIEJĘTNOŚCI
GRUPA
DOCELOWA
22
METODY PRZECIWDZIAŁANIA WYPALENIU ZAWODOWEMU POPRZEZ
ROZWÓJ INDYWIDUALNEGO POTENCJAŁU
FORMA ZAJĘĆ
mini-wykłady,badanieSMART9Diagnostics&Development,
indywidualnyprogramrozwojulikwidującyskutkiizapobiegający
wypaleniuzawodowemu
CENA SZKOLENIA
850zł
TERMIN
15-16.05.2017
CZAS TRWANIA
16godzindydaktycznych(2dniszkoleniowe),godz.9.00-16.00
MAKSYMALNA LICZBA OSÓB
15
PROWADZĄCY
Mirosław Słowikowski i Tomasz Curlej - autorzy bestsellerowych
poradnikó wnatematrozwojuczłowiekawtym:„PowiedzStopstresowi…”;
„9 milowych krokó w do sukcesu zawodowego i osobistego”; twó rcy
programó wszkoleniowychi narzędzidiagnostycznychSMART9;od 12lat
prowadzą szkolenia dla administracji publicznej i znanych korporacji;
specjaliś ci z gruntownym przygotowaniem i doś wiadczeniem ekonomicznymorazpsychologicznym.
GRUPA
DOCELOWA
wszyscy pracownicy administracji, w tym przede wszystkim ci wykazującysymptomywypaleniazawodowegoichcącyodkryć moż liwoś ciich
osobistegopotencjału
CEL SZKOLENIA
rozwó jwłasnegopotencjałuzawodowegoiosobistego,poprzezniwelowaniesłabszychstroniwzmacnianiesilnych
odkrywanie pasji w pracy zawodowej i ż yciu osobistym oraz motywatoró wiź ró dełsiływewnętrznej
wzmocnienie umiejętnoś ci efektywnego zarządzania czasem przeznaczonymnaobowiązkizawodoweirealizacjęceló wż yciowych
EFEKTY SZKOLENIA
zbudowanieiwdroż eniewż ycieprogramutrwałejzmianyirozwoju
odkrycieirozwó jstronsilnychorazniwelowaniestronsłabszych
rozpoczęcie realizacji pasji ż yciowych poprzez lepsze wykorzystanie
czasu
PROGRAM
Wprowadzeniedotematykiwypaleniazawodowego:symptomy izyczne
i psychiczne wypalenia zawodowego; przepracowanie a wypalenie
zawodowe
Work–LifeBalance–czymjestidlaczegoludziezachowującyzró wnoważ oneproporcjepomiędzyż yciemzawodowymiprywatnymodnoszą
większesukcesyzawodowe?
ź Work – Life Balance: rozwó j zawodowy i intelektualny - rozwó j
emocjonalny-rozwó jrelacjizotoczeniem-rozwó j izyczny
SMART9SelfDiagnostics–badanieindywidualnegostylufunkcjonowania
wż yciuzawodowymiprywatnym
ź „BudowanieRelacji”-zmianarelacjizotoczeniem,zdeterminowana
przezspecy icznemetodybudowaniapozytywnychrelacjioraztrudne
sytuacje,toksycznerelacje.
Narzędziaefektywnegowykorzystaniaczasuwwykonywaniuobowiązkó w
Ciałoiumysł-regeneracja
Rozwiązania dedykowane - plan działań wdroż eniowych – każ dy
uczestnik buduje plan działań , na okres najbliż szych trzech miesięcy,
woparciuowytycznenarzędziSMART9Development
23
MS EXCEL - FORMUŁY, FUNKCJE I MECHANIZMY ANALITYCZNO OBLICZENIOWE DLA POCZĄTKUJĄCYCH I ŚREDNIOZAAWANSOWANYCH
FORMA ZAJĘĆ
praktycznezajęciawarsztatowezelementamiteorii
CENA SZKOLENIA
890zł
TERMIN
6-7.04.2017
CZAS TRWANIA
16godzindydaktycznych(2dniszkoleniowe),godz.9.00-16.00
MAKSYMALNA LICZBA OSÓB
12
PROWADZĄCY
dr Jędrzej Wieczorkowski - Doktor nauk ekonomicznych, adiunkt
w Instytucie Informatyki i Gospodarki Cyfrowej SGH, posiada wieloletnie
doś wiadczenie w prowadzeniu szkoleń z zastosowań narzędzi informatycznych dla ró ż nych instytucji; doradza i wspó łpracuje z ró ż nymi
organizacjami w zakresie zastosowań IT; autor ponad 50 publikacji
naukowychdotyczącychzastosowań informatyki,wspó łautorpodręcznika
akademickiegonatematnarzędzikomputerowychwspomagającychpracę
biurową.
urzędnicy administracji publicznej wszystkich szczebli planujący
wykorzystywać MS Excel, posiadający co najwyż ej podstawową lub
ś redniozaawansowanąznajomoś ćnarzędzia
CEL SZKOLENIA
Zapoznanie i doskonalenie umiejętnoś ci wykorzystania arkusza
kalkulacyjnego MS Excel poprzez dostarczenie stosownej wiedzy
wzakresiefunkcjiimechanizmó wanalityczno-obliczeniowych
EFEKTY SZKOLENIA
poprawa efektywnoś ci pracy w szczegó lnoś ci w zakresie obliczeń ,
prostego przetwarzania danych tabelarycznych i gra icznej prezentacji
wynikó w
PROGRAM
Srodowisko pracy uż ytkownika – skoroszyt, arkusze, wiersze, kolumny,
komó rki
Efektywneporuszaniesiępoobszarzearkusza,szybkieprzemieszczanie,
blokowanieiodblokowanietytułó wwierszyikolumn,kartywstąż ek
Formaty zapisu plikó w, problem wykorzystywania ró ż nych wersji
programu
Dane w arkuszu – podstawowe typy danych, wprowadzanie danych do
komó rek, mody ikacja i czyszczenie zawartoś ci komó rek, wstawianie,
usuwanie i ukrywanie wierszy oraz kolumn, automatyzacja wprowadzaniadanych,seriedanych
Operacjenakomó rkach,obszarachorazarkuszach–kopiowanieiprzenoszenie
Formatowanie komó rek, m.in. okreś lanie czcionki, wprowadzanie
krawędziitłakomó rek,wyró wnywaniezawartoś cikomó rek
Ustawianieprostychformató wwarunkowych
Budowanieformułobliczeniowych–operatoryarytmetyczneitekstowe,
rodzajeadresowania,prosteformułymiędzyarkuszowe
Wykorzystanie podstawowych funkcji agregujących, zaokrąglających
iwarunkowych
Podstawoweoperacjenadacie
Wykresywarkuszu–podstawytworzeniaimody ikacji
Bazydanychwarkuszu(listy)–zasadytworzenia,sortowaniewokreś lonymporządku,proste iltrowanie
Przygotowanie wydruku – podstawowe opcje drukowania, orientacja
stronynawydruku,skalowaniestrony,podglądwydruku
U MIEJĘTNOŚCI
GRUPA
DOCELOWA
24
MS EXCEL - FORMUŁY, FUNKCJE I MECHANIZMY ANALITYCZNO OBLICZENIOWE DLA ZAAWANSOWANYCH
FORMA ZAJĘĆ
praktycznezajęciawarsztatowezelementamiteorii
CENA SZKOLENIA
1100zł
TERMIN
26-28.04.2017
CZAS TRWANIA
21godzindydaktycznych(3dniszkoleniowe),godz.9.00-15.15
MAKSYMALNA LICZBA OSÓB
12
PROWADZĄCY
dr Jędrzej Wieczorkowski - Doktor nauk ekonomicznych, adiunkt
w Instytucie Informatyki i Gospodarki Cyfrowej SGH, posiada wieloletnie
doś wiadczenie w prowadzeniu szkoleń z zastosowań narzędzi informatycznych dla ró ż nych instytucji; doradza i wspó łpracuje z ró ż nymi
organizacjami w zakresie zastosowań IT; autor ponad 50 publikacji
naukowychdotyczącychzastosowań informatyki,wspó łautorpodręcznika
akademickiegonatematnarzędzikomputerowychwspomagającychpracę
biurową.
GRUPA
DOCELOWA
wszyscyurzędnicywykorzystującyoprogramowanieMSExcel
CEL SZKOLENIA
Doskonalenie umiejętnoś ci wykorzystania arkusza kalkulacyjnego
MS Excel poprzez dostarczenie stosownej wiedzy w zakresie funkcji
imechanizmó wanalityczno-obliczeniowychorazpoprawaefektywnoś ci
pracy
EFEKTY SZKOLENIA
umiejętnoś ć zastosowaniazaawansowanychmechanizmó wanalitycznoobliczeniowych
poprawa efektywnoś ci pracy, w szczegó lnoś ci w zakresie złoż onych
obliczeń iprzetwarzaniadanychtabelarycznych
umiejętnoś ćprzetwarzaniaduż ejiloś cidanych
PROGRAM
Budowazaawansowanychformuł-typydanych:tekstowe,numeryczne,
logiczne, kody błędó w, formuły (proste oraz tablicowe), funkcje
pojedyncze i zagnież dż one, ró ż ne metody adresowania, stosowanie
przecięć domniemanych i jawnych, wykorzystywanie nazw obszaró w,
zmiennych,stałychiwyraż eń ,operacjenadacieiczasie
Najistotniejsze funkcje ró ż nych kategorii: matematyczne, statystyczne,
tekstowe,logiczne,wyszukiwaniaiadresu
Formaty warunkowe i niestandardowe: wyró ż nianie komó rek, formaty
oparteoformułęlogiczną,paskidanych,skalekoloró w,zestawyikon
Wspó łdzieleniezasobó wExcela:tworzeniełączymiędzyskoroszytowych,
regułyzabezpieczeń dokumentó wiochronydanych,regułysprawdzania
poprawnoś cidanych
Operacjebazodanowe:dobrepraktykipracyzbazamidanych(listami),
obró bkadanychmasowych,sortowaniei iltrowaniedanych( iltryproste
izaawansowane),sumyczęś ciowe,wtymwielopoziomowe,grupowanie
danych i konspekty, zastosowanie funkcji baz danych, tworzenie tabel
przestawnych
Zaawansowanaanalizadanych(elementyopcjonalne)
ź analizawielowariantowa,scenariusze
ź narzędzieszukaniawyniku
ź zagadnieniaoptymalizacyjne,wykorzystaniesolvera
ź konsolidacjadanych
Pomocwindywidualnychproblemachuczestnikó wszkolenia
25
MS WORD DLA POCZĄTKUJĄCYCH I ŚREDNIOZAAWANSOWANYCH
FORMA ZAJĘĆ
praktycznezajęciawarsztatowezelementamiteorii
CENA SZKOLENIA
890zł
TERMIN
11-12.05.2017
CZAS TRWANIA
16godzindydaktycznych(2dniszkoleniowe),godz.9.00-16.00
MAKSYMALNA LICZBA OSÓB
12
PROWADZĄCY
dr Jędrzej Wieczorkowski - Doktor nauk ekonomicznych, adiunkt
w Instytucie Informatyki i Gospodarki Cyfrowej SGH, posiada wieloletnie
doś wiadczenie w prowadzeniu szkoleń z zastosowań narzędzi informatycznych dla ró ż nych instytucji; doradza i wspó łpracuje z ró ż nymi
organizacjami w zakresie zastosowań IT; autor ponad 50 publikacji
naukowychdotyczącychzastosowań informatyki,wspó łautorpodręcznika
akademickiegonatematnarzędzikomputerowychwspomagającychpracę
biurową.
pracownicyadministracjipublicznejwszystkichszczebli
osobyopodstawowejlubś redniozaawansowanejznajomoś cinarzędzia
planującewykorzystywać MSWord
CEL SZKOLENIA
Zapoznanieidoskonalenieumiejętnoś ciwykorzystaniaedytoratekstó w
MS Word poprzez dostarczenie stosownej wiedzy w zakresie obró bki
tekstó w,tabeliobiektó wgra icznych
EFEKTY SZKOLENIA
zapoznanieześ redniozaawansowanymimechanizmamiedytoratekstó w
MSWord
poprawaefektywnoś cipracyzMSWord
PROGRAM
Srodowiskopracyuż ytkownika
Tworzeniedokumentó wwedytorzeWord
Formatyzapisudokumentó w,problemywykorzystywaniaró ż nychwersji
programu
Formatowanie tekstu, akapitó w, dokumentu, autoformatowanie -
czcionki,efektytekstoweikolorystyczne,punkory,interlinie
Efektywneporuszaniesiępodokumencie
Przygotowanie wydruku – podstawowe opcje drukowania, orientacja
strony na wydruku, skalowanie strony, podgląd wydruku, nagłó wki,
stopki,marginesy
Projektowanieibudowatabel,styletabeli
Wstawianieobiektó wgra icznych,ilustracje,zdjęcia,diagramyischematy,
polatekstowe,obiektyClipArt,WordArt,symbolespecjalne
Automatyczna kontrola pisowni, Tezaurus, ustawienia języka wprowadzanegotekstu
Tworzenieimody ikacjaszablonó wdokumentu
Indeksy, spisy treś ci, ilustracji, wstawianie przypisó w dolnych
ikoń cowych
Wspó łpracagrupowanaddokumentem,narzędziarecenzji,komentarze,
ś ledzenie,akceptacjaiodrzucaniezmian
Statystykadokumentu
Wspó łpracazinnymiaplikacjami
U MIEJĘTNOŚCI
GRUPA
DOCELOWA
26
NEGOCJACJE W UNII EUROPEJSKIEJ
– SYMULACJA POSIEDZENIA GRUPY ROBOCZEJ
FORMA ZAJĘĆ
warsztat
CENA SZKOLENIA
890zł
TERMIN
10-11.04.2017
CZAS TRWANIA
16godzindydaktycznych(2dniszkoleniowe),godz.9.00-16.00
MAKSYMALNA LICZBA OSÓB
16
PROWADZĄCY
Wojciech Skrobisz - dyplomata zawodowy. Absolwent Szkoły Głó wnej
Handlowej (stosunki międzynarodowe), Uniwersytetu Warszawskiego
( ilologiaromań ska)orazKolegiumEuropejskiegowBrugii(administracja
Unii Europejskiej); od 2011 roku pracownik administracji publicznej
(MSWiA, MAC); od 2013 roku pracownik MSZ, absolwent I promocji
Polskiego Instytutu Dyplomacji. Doktorant w Kolegium EkonomicznoSpołecznymSGH;wpracynaukowejzajmujesiękwestiamiUniiEuropejskiej,
w szczegó lnoś ci efektywnoś cią unijnej polityki zagranicznej i bezpieczeń stwa; autor publikacji z zakresu polityki międzynarodowej oraz
negocjacji.
GRUPA
DOCELOWA
wszyscypracownicyurzędó wbiorącychudziałwprocesielegislacyjnym
napoziomieeuropejskim
CEL SZKOLENIA
Zapoznaniezespecy ikąnegocjacjiwinstytucjacheuropejskich,bywykorzystując warsztat negocjacyjny opracowywać stanowiska, przygotowywać uargumentowane wystąpienia oraz swobodnie zabierać głos na
forumgruproboczychikomitetó wwinstytucjachUE
EFEKTY SZKOLENIA
poznanie głó wnych uwarunkowań negocjacji unijnych (kontekst
instytucjonalny,prawnyikulturowy)
znajomoś ć etapó w procesu legislacyjnego w UE (zwykła procedura
ustawodawczawUE)
pozyskanie umiejętnoś ci sprawnego operowania tzw. językiem
konferencji (zabieranie głosu, udzielanie głosu, zgłaszanie uwag,
sprzeciwu)
nabycie umiejętnoś ci opracowania projektu stanowiska w danym
obszarze,mapypoparć
pozyskanieumiejętnoś ciprzygotowaniauargumentowanegowystąpienia
PROGRAM
Specy iczneuwarunkowanianegocjacjiunijnych-prezentacja
Zwykłaproceduraustawodawcza(dawn.kodecyzja)-omó wienie
Językkonferencji–symulacjawystąpień napodstawiegotowychmateriałó w
Posiedzenie grupy roboczej – symulacja na podstawie opracowanego
w tym celu projektu rozporządzenia (przygotowanie stanowiska,
opracowanie mapy poparć , symulacja przebiegu posiedzenia z wystąpieniami)
27
NOWE ZASADY PRZEPROWADZANIA OCEN W SŁUŻBIE CYWILNEJ
A EFEKTYWNOŚĆ ZARZĄDZANIA LUDŹMI W INSTYTUCJI PUBLICZNEJ
FORMA ZAJĘĆ
mini-wykłady,dyskusje,ćwiczeniawarsztatowe,
wspólnapracanadwnioskamiczywskazówkami
dozastosowaniaprzezuczestnikówwpraktyce
CENA SZKOLENIA
850zł
TERMIN
21-22.03.2017
CZAS TRWANIA
14godzindydaktycznych(2dniszkoleniowe),godz.9.00-15.00
MAKSYMALNA LICZBA OSÓB
20
PROWADZĄCY
Radosław Hancewicz - urzędnik, trener administracji publicznej; od
początku2007r.przeprowadziłponad3700godzinszkoleń dlaadministracji
publicznej. W latach 2006-2008 był trenerem wewnętrznym służ by;
prowadziszkoleniadlaadministracjirządowej,pań stwowejisamorządowej
a takż e wymiaru sprawiedliwoś ci; jest autorem licznych programó w
szkoleniowych przeznaczonych dla administracji publicznej oraz poradnikó w„Kierownikwinstytucjipublicznej.Znajdź swó jwłasnyskutecznystyl
zarządzania”oraz„Profesjonalnaobsługaklientairadzeniesobieztrudnym
klientemwurzędzie”.
kierownicy i koordynatorzy zespołó w zainteresowani poprawieniem
swoichumiejętnoś ciwzakresieocenianiaizarządzanialudź mi
CEL SZKOLENIA
omó wienie zmian w zakresie ocen okresowych w służ bie cywilnej
wynikającychznowegoRozporządzeniaPrezesaRadyMinistró wzdnia
4kwietnia2016r.wsprawiewarunkó wisposobuprzeprowadzaniaocen
okresowychurzędnikó wsłuż bycywilnejipracownikó wsłuż bycywilnej
przedstawienie najczęstszych błędó w organizacyjnych popełnianych
w procesie oceniania pracownikó w oraz błędó w w sztuce oceniania,
atakż eomó wieniesposobó wichneutralizowania,takbyprocesoceniania
mó głspełnić swojefunkcje
omó wienie najbardziej efektywnych narzędzi zarządzania stosowanych
naposzczegó lnychetapachzarządzania
zapoznanie uczestnikó w z najważ niejszymi zasadami zarządzania
winstytucjipublicznejirolikierownikawprocesiezarządzania
EFEKTY SZKOLENIA
uś wiadomienie uczestnikom najważ niejszych funkcji efektywnego
kierownikaoraztegoczymró ż nisięzarządzanieodadministrowania
poprawienieefektywnoś cizarządzaniauczestnikó wszkolenia
dostarczenieuczestnikomwiedzynt.szczegó łowychkryterió wocenyiich
stopniowaniawodniesieniudorzeczywistychzachowań pracownikó w
pokazanie uczestnikom roli oceny okresowej w motywowaniu pracownikó w
PROGRAM
Niezbędnekompetencjekierownika
Wprowadzeniedozagadnień oceniania
Ocenaokresowaijejprzeprowadzaniezgodnieznowymrozporządzeniem
Kryteriaoceny
Błędywocenianiu
Zasadyskutecznejrozmowyoceniającej
Motywowanieaocenaokresowa
Pozostałefunkcjekierownicze-dobrepraktykizwiększająceskutecznoś ć
kierownika
U MIEJĘTNOŚCI
GRUPA
DOCELOWA
28
ORGANIZACJA WIZYT ZAGRANICZNYCH,
PRZYJĘĆ ORAZ KONFERENCJI PRASOWYCH
FORMA ZAJĘĆ
wykładuzupełnionyprezentacją,projekcją ilmóworazćwiczeniami
CENA SZKOLENIA
890zł
TERMIN
7-8.03.2017
CZAS TRWANIA
16godzindydaktycznych(2dniszkoleniowe),godz.9.00-16.00
MAKSYMALNA LICZBA OSÓB
15
PROWADZĄCY
GrzegorzChmielewski-wieloletnipracownikMSZ,byłyzastępcadyrektora
Protokołu Dyplomatycznego MSZ; brał udział w przygotowaniach
i realizacji wielu wizyt i spotkań : głó w koronowanych, prezydentó w,
premieró w oraz ministró w spraw zagranicznych; wspó łorganizator
pielgrzymek papież y: Jana Pawła II i Benedykta XVI w Polsce. Podczas
polskiejprezydencjiwRadzieUEpracowałwreferacieobsługiprotokolarnej
tego przedsięwzięcia; prowadził szkolenia dla urzędó w centralnych, osó b
wyjeż dż ających na placó wki dyplomatyczne, dla administracji lokalnej
isamorządowej,studentó worazmłodzież yszkolnej.
GRUPA
DOCELOWA
pracownicyadministracjipublicznej,wtympań stwowejisamorządowej
pracownicyinstytucjioś wiatowychioś rodkó wkultury
wszystkieosobyzainteresowanepowyż szątematyką
CEL SZKOLENIA
Wykorzystaniezasadprotokołudyplomatycznegoietykietyprzyorganizacjiwizyt,przyjęć ikonferencjiprasowych
EFEKTY SZKOLENIA
nabyciewiedzyipraktycznychumiejętnoś ciprzydatnychprzyorganizacji
wizyt,przyjęć czyteż wydarzeń medialnych
PROGRAM
Wizyty
ź Znaczenieirolawizyt
ź Podziałirodzajewizytorazichcharakterystyka
ź Standardowepunktyprogramu
ź Przygotowaniewizyty
Przyjęcia
ź Rolaicelprzyjęć
ź Formułyprzyjęć
ź Zaproszenia
ź Przyjęciazasiadane
ź Przyjęcianastojąco
Konferencjeprasowe-relacjezmediami
ź Formywspó łpracyzdziennikarzami
ź Rzecznikprasowy
ź Obsługamedialnawydarzeń
ź Rodzajespotkań zmediami
ź Konferencjaprasowa
29
OSINT – ZDOBYWANIE INFORMACJI METODAMI BIAŁEGO WYWIADU
FORMA ZAJĘĆ
mini-wykłady,ćwiczeniaindywidualne,ćwiczeniakomputerowe
CENA SZKOLENIA
1000zł
TERMIN
6-7.06.2017
CZAS TRWANIA
14godzindydaktycznych(2dniszkoleniowe),godz.9.00-15.00
MAKSYMALNA LICZBA OSÓB
15
PROWADZĄCY
PatrycjaHrabiec-Hojda-infobroker;odponad10latdostarczainformacje
biznesowe potrzebne do podejmowania kluczowych decyzji w irmach;
prowadzi szkolenia z zakresu pozyskiwania informacji, wery ikacji
kontrahentó woraztechnikiź ró dełOSINT.
Justyna Trzeciakowska - infobroker, trener wyszukiwania informacji;
doś wiadczenie zdobywała wspó łpracując z liderami infobrokeringu
ikonsultinguwPolsce,realizującprojektydlaznanychmarek.
GRUPA
DOCELOWA
pracownicysłuż bycelnejiwojska
pracownicycywilnibiurakontrwywiadu
inniurzędnicyodpowiedzialnizapozyskiwanieinformacji
CEL SZKOLENIA
Pogłębienie wiedzy dotyczącej technik oraz sposobó w wyszukiwania
informacji
EFEKTY SZKOLENIA
nabycie umiejętnoś ci budowy zaawansowanych zapytań do wyszukiwarek,identy ikowanianowychź ró deł,narzędziitechnikOSINT,pozyskiwaniainformacjizeź ró dełniepiś miennych,wsiecideepweborazsieci
TOR,nabycieumiejętnoś ciobsługiprogramuMaltegoorazFOCA
PROGRAM
Wyszukiwarkihoryzontalne,wertykalneiklastrujące
Googlehackingnapotrzebybiałegowywiadu
Yandexhacking,moż liwoś ciduckduckgoibing
Wyszukiwarkidedykowanedozasobó wvideo,obrazó w,dokumentó w
Wyszukiwarkidedykowanedozasobó wnaukowych,socialmedió w
NarzędziaOSINT
ź Maltego
ź FOCA
ź Permutatoriwalidacjae-mail
ź Generatorytoż samoś ci
ź Casestudy
Zró dłaOSINT
ź Zró dła naukowe: repozytoria, bazy danych, bibliogra ie i biblioteki
cyfrowepolskieizagraniczne
ź Zró dła biznesowe: rejestry irm, dane inansowe przedsiębiorstw,
portalebranż owepolskieizagraniczne
ź Zró dła pozwalające na ś ledzenie: ruchu lotniczego, statkó w, osó b,
obrazuzsatelityetc.
ź Identy ikacjaipro ilowanieosó bzwykorzystaniemź ró dełOSINT
ź Mapowaniepowiązań w irmachzPolskiiś wiata
ź Prześ wietlanie irmy–casestudy
TORiDEEPWEB
ź Wyszukiwaniewdeepweb,identy ikacjaź ró dełisposobyichgromadzenia
ź TORczymjest,jakgouż ywać ikiedy
ź WyszukiwaniewsieciTOR
U MIEJĘTNOŚCI
ź
ź
ź
ź
INFORMACJE DODATKOWE
30
Szkolenie wymaga zaawansowanej wiedzy w zakresie wyszukiwania
informacji, stąd do udziału zapraszamy osoby, któ re wzięły udział
w szkoleniach „Zaawansowane wyszukiwanie informacji” na obu
poziomach.
POZYSKIWANIE DANYCH ILOŚCIOWYCH
NA POTRZEBY ADMINISTRACJI PUBLICZNEJ
FORMA ZAJĘĆ
mini-wykłady,ćwiczeniaindywidualne,ćwiczeniakomputerowe
CENA SZKOLENIA
1000zł
TERMIN
9-10.05.2017
CZAS TRWANIA
12godzindydaktycznych(2dniszkoleniowe),godz.9.00-14.00
MAKSYMALNA LICZBA OSÓB
15
PROWADZĄCY
Justyna Trzeciakowska - infobroker, trener wyszukiwania informacji;
doś wiadczenie zdobywała wspó łpracując z liderami infobrokeringu
i konsultingu w Polsce, realizując projekty dla takich marek jak
Castorama, Polpharma czy Procter&Gamble; wspó łwłaś cicielka agencji
Infobrokerska.pl;zainteresowaniazawodowekoncentrujewokó łukrytego
Internetu, informacji publicznej w biznesie oraz zarządzania wiedzą
wprzedsiębiorstwie;założ ycielkaiWiceprezesStowarzyszeniaProfesjonalistó wInformacji,redaktorprowadzącyportaluRynekInformacji.
GRUPA
DOCELOWA
urzędnicyodpowiedzialnizapozyskiwanieinformacji
pracownicybiuranalizrynku,informacji
CEL SZKOLENIA
poprawa efektywnoś ci w docieraniu do danych statystycznych
pozwalającychszacować ianalizować rynki
nabyciewprawywdoborzeź ró dełinformacjiitreningwpracyznimi
EFEKTY SZKOLENIA
poznanie ź ró deł informacji statystycznej w Polsce i Unii Europejskiej,
krajowychorazmiędzynarodowych
nabycieumiejętnoś cidoboryź ró deł
zrozumienieró ż nicwdostępiedodanychstatystycznychwzależ noś ciod
wybranychź ró dełinformacji
PROGRAM
Zró dłainformacjistatystycznejI
Urzędy statystyczne: GUS, Eurostat wraz z wewnętrznymi bazami
dedykowanymiposzczegó lnymobszaromrynku;
ź Agendyurzędó wstatystycznychjakoź ró dłobardziejszczegó łowych
danych
Zró dłainformacjistatystycznejII
ź Klasy ikacjestatystyczne-podstawasprawnegowyszukiwania
ź Wielkoś ćiwartoś ćrynku-treningwpozyskiwaniudanychstatystycznych
ź MADB
ź Statystykastrukturalnarynku
Handelzagranicznyipozarządoweź ró dładanychstatystycznych
ź Międzynarodowezasobyinformacyjne-specy ika-ró ż nice-wady-
zalety-praktyka
ź Alternatywnebazydanychnapoziomiekrajowym
ź Statista,StatisticBrain
ź Branż oweź ró dładanychstatystycznych
Casestudies
ź
31
PREZI – NOWY WYMIAR PREZENTACJI MULTIMEDIALNYCH
FORMA ZAJĘĆ
warsztatykomputerowe
CENA SZKOLENIA
900zł
TERMIN
26-27.06.2017
CZAS TRWANIA
16godzindydaktycznych(2dniszkoleniowe),godz.9.00-16.00
MAKSYMALNA LICZBA OSÓB
16
PROWADZĄCY
MarcinWichrowski-wykładowcawPolsko-Japoń skiejAkademiiTechnik
Komputerowychz15-letnimdoś wiadczeniemwzakresieprowadzeniazajęć związanych z gra iką komputerową, projektowaniem i programowaniem
interfejsó w uż ytkownika na potrzeby internetu oraz aplikacji mobilnych,
edycją audio/wideo, e-learningiem, technologią Augmented Reality oraz
Human-ComputerInteraction.AdobeCerti iedExpert.
wszystkieosoby,któ rzychcątworzyć oryginalneibogatewmultimedia
prezentacje oraz stają przed koniecznoś cią opracowania/mody ikacji
materiałó w multimedialnych w postaci gra iki, diagramó w, zasobó w
audio/wideo,animacjinapotrzebywystąpień publicznychorazdokumentacji
CEL SZKOLENIA
Dostarczenie praktycznej wiedzy na temat wydajnej pracy z oprogramowaniem Prezi - usługi online oraz aplikacji będącej nowoczesną
alternatywądlaprogramuMicrosoftPowerPoint
EFEKTY SZKOLENIA
zdobycie praktycznych umiejętnoś ci planowania, projektowania oraz
samodzielnego tworzenia oryginalnych i nowoczesnych prezentacji
wprogramiePrezijakoalternatywydlapokazó wPowerPoint
zdobyciepraktycznychumiejętnoś ciwydajnegouż yciaiedycjielementó w
multimedialnych takich jak gra ika, diagramy, obiekty audio/wideo,
animacje uż yciem bezpłatnych edytoró w w celu wizualizacji własnych
dokonań ,autoprezentacjiidokumentacji
zdobycie wiedzy na temat skutecznego wykorzystanie materiałó w
multimedialnych w celu tworzenia kreatywnych rozwiązań audiowizualnychwspierającychkomunikacjęipercepcjęodbiorcó w
PROGRAM
CzymjestPrezi?
PierwszaprezentacjaPrezi
Tworzenieimody ikacjastrukturyprezentacji
Dodawanieianimowaniezawartoś ciprezentacji
Zaawansowaneopcjeprogramu
Publikacja,udostępnianieipokazprezentacji
Rodzaje plikó w multimedialnych przydatnych w prezentacjach oraz ich
parametryiwłaś ciwoś ci
Przegląd i wykorzystanie baz zasobó w multimedialnych dostępnych
onlinewprezentacjach
Tworzenie i edycja elementó w multimedialnych z uż yciem bezpłatnych
edytoró w
Wykorzystanieurządzeń mobilnychwprezentacjachmultimedialnych
Warsztat:Preziimultimediawpraktyce
U MIEJĘTNOŚCI
GRUPA
DOCELOWA
32
PRINCE2 FOUNDATION – ZARZĄDZANIE PROJEKTAMI W ADMINISTRACJI
PUBLICZNEJ – KURS CERTYFIKOWANY Z EGZAMINEM
FORMA ZAJĘĆ
wykład,ćwiczenia,studiaprzypadków,dyskusje
CENA SZKOLENIA
2000zł
TERMIN
20-22.03.2017
CZAS TRWANIA
24godzinydydaktycznewtymegzamin(3dniszkoleniowe),
godz.9.00-16.00
MAKSYMALNA LICZBA OSÓB
15
PROWADZĄCY
MarcinŁapa-akredytowanytrenermetodykiPRINCE2;nastałezwiązany
z irmąINPROGRESS,któ raorganizujeszkoleniazbrytyjskichstandardó w
zarządzania; jego doś wiadczenie zawodowe obejmuje kilkunastoletnią
praktykę w działach informatycznych, rozwoju i jako kontraktowego
konsultantaikierownikaprojektó w.Prowadziłiuczestniczyłwprojektach
biznesowych i informatycznych, przede wszystkim w zakresie budowania
idostosowywania,atakż ewdraż aniasystemó wklasyERP,CRM,autorskiego
systemuserwisowegowspierającegopracęserwisutechnicznego,narzędzi
wspierających procesy biznesowe organizacji; przeprowadził ponad
100szkoleń zzakresuzarządzaniaprojektamiwedługPRINCE2.
GRUPA
DOCELOWA
osoby,któ rechcązajmować sięlubzajmująsięzawodowozarządzaniem
projektamiichcąpoznać standardzarządzaniaprojektamiPRINCE2
CEL SZKOLENIA
Szkolenie oparte jest o wymagania stawiane kandydatom PRINCE2
Foundationikoń czysięegzaminem
PROGRAM
PrzeglądmetodykiPRINCE2
TematOrganizacja
ProcesPrzygotowanieProjektu
TematUzasadnienieBiznesowe
ProcesInicjowanieProjektu
TematPlany
TematJakoś ć
TematRyzyko
ProcesZarządzanieKoń cemEtapu
TematPostępy
ProcesSterowanieEtapem
TematZmiana
ProcesZarządzanieDostarczaniemProduktó w
ProcesZamykanieProjektu
ProcesZarządzanieStrategiczneProjektem
PrzykładoweegzaminyPRINCE2Foundationwrazzomó wieniem
INFORMACJE DODATKOWE
Egzamin PRINCE2 Foundation - egzamin PRINCE2 Foundation daje
moż liwoś ć uzyskania o icjalnego międzynarodowego certy ikatu
„PRINCE2® Foundation”. Certy ikat jest międzynarodowym poś wiadczeniem wiedzy merytorycznej w zakresie stosowania metody PRINCE2
w zarządzaniu projektami i jest wydawany przez AXELOS bezterminowo.
Egzaminmoż nazdawać wjęzykupolskimlubangielskim.
Kosztegzaminuwliczonyjestwcenęcałegokursu.
33
U MIEJĘTNOŚCI
PRINCE2 PRACTITIONER – ZARZĄDZANIE PROJEKTAMI W ADMINISTRACJI
PUBLICZNEJ – KURS CERTYFIKOWANY Z EGZAMINEM
FORMA ZAJĘĆ
warsztaty,aktywneformynauczania,studiaprzypadków,
dyskusjeorazegzamin
CENA SZKOLENIA
2200zł
TERMIN
3-5.04.2017
CZAS TRWANIA
16godzindydaktycznych(2dniszkoleniowe),godz.8.00-16.00
+egzaminwgodz.9.00-12.00
MAKSYMALNA LICZBA OSÓB
15
PROWADZĄCY
MarcinŁapa-akredytowanytrenermetodykiPRINCE2;nastałezwiązany
z irmąINPROGRESS,któ raorganizujeszkoleniazbrytyjskichstandardó w
zarządzania; jego doś wiadczenie zawodowe obejmuje kilkunastoletnią
praktykę w działach informatycznych, rozwoju i jako kontraktowego
konsultantaikierownikaprojektó w.Prowadziłiuczestniczyłwprojektach
biznesowych i informatycznych, przede wszystkim w zakresie budowania
idostosowywania,atakż ewdraż aniasystemó wklasyERP,CRM,autorskiego
systemuserwisowegowspierającegopracęserwisutechnicznego,narzędzi
wspierających procesy biznesowe organizacji; przeprowadził ponad
100szkoleń zzakresuzarządzaniaprojektamiwedługPRINCE2.
GRUPA
DOCELOWA
osobyposiadającecerty ikatPRINCE2Foundation
obecniiprzyszlikierownicyprojektó w
osoby,któ rechcązajmować sięlubzajmująsięzawodowozarządzaniem
projektamiichcązgłębić standardzarządzaniaprojektamiPRINCE2
CEL SZKOLENIA
PogłębieniewiedzypoznanejnapoziomieFoundationiprzygotowaniedo
egzaminunapoziomiePractitioner
PROGRAM
Powtó rzeniezależ noś ciwmodeluprocesó wPRINCE2
PrzygotowanieProjektuiZałoż eniaProjektu
PracazUzasadnieniemBiznesowym
Tworzeniezespołuzarządzaniaprojektem
StrategiaZarządzaniaKomunikacją
Etapinicjowania
Technikaplanowaniaopartegonaproduktach
Scież kaAudytuJakoś ci
RejestrJakoś ci,RejestrRyzyk
ZarządzanieKoń cemEtapu
OpisProduktuiZapisObiektuKon iguracji
Procedurazarządzaniakon iguracją
Zagadnieniaibudż ety
TematZmiana
Reakcjenaryzyko
Raporty
GrupaZadań iZarządzanieDostarczaniemProduktó w
ZamykanieProjektu
Podsumowanieiproduktyzarządcze
Wskazó wkidlaosó bprzystępującychdoegzaminuPRINCE2Practitioner
INFORMACJE DODATKOWE
Kurskoń czysięegzaminemPRINCE2Practitioner.
34
PROFESJONALNA OBSŁUGA KLIENTA W URZĘDZIE
FORMA ZAJĘĆ
mini-wykłady,dyskusja,warsztat,ćwiczeniaindywidualneizespołowe
CENA SZKOLENIA
900zł
TERMIN
27-28.03.2017
CZAS TRWANIA
16godzindydaktycznych(2dniszkoleniowe),godz.9.00-16.00
MAKSYMALNA LICZBA OSÓB
15
PROWADZĄCY
Dariusz Wawrzeniecki - psycholog, specjalista, praktyk w obszarach:
komunikacjairozwó j;facylitator;trenerrozwojuosobistego;wykładowca
akademicki.OrganizatorimerytorycznyopiekunOgó lnopolskiegoTurnieju
Negocjacyjnego;prowadzispecjalistycznewarsztaty,podnoszącewtrwały
sposó bindywidualnąigrupowąskutecznoś ć działaniazespołó wzarządzającychorazstopień rozumieniaprocesó wludzkichworganizacjach.
GRUPA
DOCELOWA
wszyscyurzędnicymającykontaktzklientemzewnętrznym
CEL SZKOLENIA
Zwiększeniejakoś ciobsługiklientaibudowadobregowizerunkuurzędu
EFEKTY SZKOLENIA
zdobycie wiedzy o elementach w największym stopniu wpływających
naprzyjaznywizerunekurzędu
poznanieefektywnychwzorcó wzachowań (standardó w)wpracyzklientemwkontakcietelefonicznymibezpoś rednim
wypracowanieasertywnychsposobó wreagowanianatrudnesytuacje
PROGRAM
Budowanieprofesjonalnychrelacjizklientemwurzędzie
specy ikaipotrzebyklientaurzędu
pierwszewraż enie
kształtowaniedobrychnawykó wwobsłudzeklienta
czynnikisukcesuwobsłudzeklienta
poczymkliencioceniająjakoś ćobsługiklienta
jakwykorzystać prosteregułypsychologicznebyzwiększyć zadowolenieklienta
Zasadyobsługiklientaurzędu
ź jakzbudować skutecznystandardobsługiklienta(ś cież kaklienta)
ź nawiązaniekontaktuzklientem,powitaniewerbalne
ź budowaniezaufaniaklienta-omó wienieprocedururzędowych
ź zasadyrozmowyzklientemzadawaniepytań ź czegounikać wkontakciezklientem
Najważ niejszezasadyobsługiprzeztelefon
ź etapyrozmowytelefonicznej
ź zasadyprowadzeniarozmó wtelefonicznychnawiązywanychiodbieranych
ź telefonicznysavoir-vivre
ź jakszybkoiefektywnieprowadzić rozmowytelefoniczne
Trudnesytuacjewobsłudzeklienta
ź trudnesytuacje–dlaczegopowstająijakichunikać
ź typytrudnegoklientaisposobyradzeniasobieznim
ź corobić zklientemprzekraczającymgranice
ź identy ikacjanajtrudniejszychsytuacjiwkontakciezklientem
ź radzeniesobiezestresempodczasobsługiklienta
ź asertywnoś ćwobsłudze
ź zachowania asertywne na tle zachowań agresywnych, uległych
imanipulujących
ź
ź
ź
ź
ź
ź
35
PROFESJONALNE PREZENTACJE MULTIMEDIALNE
– METODY, NARZĘDZIA I TECHNIKI
FORMA ZAJĘĆ
warsztatykomputerowe
CENA SZKOLENIA
900zł
TERMIN
19-20.04.2017
CZAS TRWANIA
16godzindydaktycznych(2dniszkoleniowe),godz.9.00-16.00
MAKSYMALNA LICZBA OSÓB
16
PROWADZĄCY
MarcinWichrowski-wykładowcawPolsko-Japoń skiejAkademiiTechnik
Komputerowychz15-letnimdoś wiadczeniemwzakresieprowadzeniazajęć związanych z gra iką komputerową, projektowaniem i programowaniem
interfejsó w uż ytkownika na potrzeby internetu oraz aplikacji mobilnych,
edycją audio/wideo, e-learningiem, technologią Augmented Reality oraz
Human-ComputerInteraction.AdobeCerti iedExpert.
wszystkieosoby,któ rewswojejpracyczęstostająprzedkoniecznoś cią
opracowaniaprezentacjidlaró ż negorodzajuaudytoriumichcąuczynić swojewystąpienia(spotkania,zebrania)znacznieciekawszymiwizualnie
imultimedialnie
CEL SZKOLENIA
Dostarczenie praktycznej wiedzy na temat biegłej pracy z oprogramowaniem Microsoft PowerPoint ze szczegó lnym uwzględnieniem zasad
uż ytecznoś ciwprocesieprojektowanianowoczesnychiprzyjaznychdla
odbiorcó wpokazó wiprezentacjimultimedialnych
EFEKTY SZKOLENIA
zdobyciepraktycznychumiejętnoś ciprojektowaniaorazsamodzielnego
tworzenia uż ytecznych prezentacji multimedialnych, któ re angaż ują
iaktywizująpublicznoś ć
doskonalenie umiejętnoś ci wizualizacji własnych dokonań i autoprezentacji poprzez skuteczne uż ycie multimedió w, któ re ułatwią
przyswajanieinformacji
optymalizacjapracyzprogramemorazprzykładyefektywnegoiskutecznegowykorzystaniawbudowanychnarzędziiustawień aplikacjiwpracy
codziennej
PROGRAM
Zasadyuż ytecznoś ciwprojektowaniuprezentacjimultimedialnych
WprowadzeniedoaplikacjiMicrosoftPowerPoint
Tworzenieikompozycjaprezentacji
Pracaztekstem
Pracaztabelami,wykresamiidiagramami
Pracazelementamimultimedialnymi
Animowanieslajdó wiobiektó w
Dodawaniedodatkowychobiektó wnawigacyjnych
Tworzeniewłasnychmotywó wiwzorcó wslajdó w
Przygotowaniemateriałó winformacyjnych
Przygotowanieprezentacjidopotrzebwystąpienia
Wystąpieniepubliczne
U MIEJĘTNOŚCI
GRUPA
DOCELOWA
36
PROFILOWANIE OSÓB
– ZAAWANSOWANE WYSZUKIWANIE INFORMACJI O LUDZIACH
FORMA ZAJĘĆ
mini-wykłady,ćwiczeniaindywidualne,ćwiczeniakomputerowe
CENA SZKOLENIA
1000zł
TERMIN
4-5.07.2017
CZAS TRWANIA
12godzindydaktycznych(2dniszkoleniowe),godz.9.00-14.00
MAKSYMALNA LICZBA OSÓB
15
PROWADZĄCY
Patrycja Hrabiec-Hojda - infobrokerka; wspó łwłaś ciciel agencji
infobrokerska.pl, google master; od ponad 10 lat dostarcza informacje
biznesowe potrzebne do podejmowania kluczowych decyzji w irmach;
prowadzi szkolenia z zakresu pozyskiwania informacji, wery ikacji
kontrahentó woraztechnikiź ró dełOSINT;wgroniejejklientó wznajdująsię
irmy i instytucji takie jak: Kancelaria Prezesa Rady Ministró w, UOKiK,
Kombud S.A. czy Biuro Logistyki Kontrwywiadu Wojskowego. Redaktor
naczelna portalu rynekinformacji.pl, twó rca standardu zawodu; Prezes
StowarzyszeniaProfesjonalistó wInformacji.
GRUPA
DOCELOWA
pracownicydziałó wkadr
asystenci,sekretarki
urzędnicyodpowiedzialnizapozyskiwanieinformacji
CEL SZKOLENIA
pokazaniemoż liwoś cipozyskiwaniainformacjioludziachiichpowiązaniachzwykorzystaniemzaawansowanychtechnikwyszukiwania
naukazdobywaniainformacjikontaktowych,wery ikacjiosó bianalizyich
dorobku
pokazaniejakmediaspołecznoś cioweułatwiajądocieraniedoinformacji
osobowej
EFEKTY SZKOLENIA
poznanietechnikpozwalającychnawyszukiwanieinformacjioosobach
iichpowiązaniachzwykorzystaniemodpowiednichnarzędzi
nabycie umiejętnoś ci pozwalających na zdobywanie danych kontaktowychzapomocąodpowiednichnarzędzi
zdobycie wiedzy z zakresu oceny informacji osobowej w mediach
społecznoś ciowych
PROGRAM
Googlehackingjakonarzędziedozdobywaniainformacjioludziach
Socialmediajakoź ró dłowiedzyoludziachiichpowiązaniach(Facebook,
Twitter,Xing,Researchgate,VKontakt)
Pozyskiwanieinformacjizeź ró dełniepiś miennych(zdjęcia,video)
Powiązaniaosobowe–narzędziadowyszukiwania
Informacje kontaktowe – zdobywanie adresó w email z pomocą permutatoró w
Narzędziaheadhunterskie/wery ikacjaCV
37
PROSTA POLSZCZYZNA W PISMACH URZĘDOWYCH
– WARSZTATY PLAIN LANGUAGE
FORMA ZAJĘĆ
wykłady,ćwiczeniaindywidualne,ćwiczeniakomputerowe
CENA SZKOLENIA
990zł
TERMIN
29-30.05.2017
CZAS TRWANIA
16godzindydaktycznych(2dniszkoleniowe),godz.9.00-16.00
MAKSYMALNA LICZBA OSÓB
15
PROWADZĄCY
drTomaszPiekot/EwelinaMoroń/drGrzegorzZarzeczny-trenerzyto
członkowiePracowniProstejPolszczyznyUniwersytetuWrocławskiego;są
twó rcami polskiego modelu efektywnego pisania (plain language / power
writing) – stylu dostosowanego do wykształcenia odbiorcó w i zapewniającego szybkie przetwarzanie informacji; są lingwistami, trenerami
prostegojęzyka,ekspertamiInternetowejiTelefonicznejPoradniJęzykowej
Uniwersytetu Wrocławskiego, doś wiadczonymi dydaktykami w zakresie
kultury języka, komunikologii i analizy tekstó w uż ytkowych oraz wspó łautoramilicznychporadnikó w,m.in.„Jakpisać oFunduszachEuropejskich?”
i„Językkonkursó wFunduszyEuropejskich”.
wszyscypracownicyadministracjipublicznej
CEL SZKOLENIA
Przygotowanieuczestnikó wdotworzeniapismzgodnychzestandardem
plainlanguageczylitekstó wklarownychiprzyjaznychobywatelowi
EFEKTY SZKOLENIA
poprawakompetencjijęzykowychuczestnikó w
nabycie umiejętnoś ci praktycznego stosowania zasad prostego języka
(plainlanguage)wcodziennejpracyzawodowej
przeredagowanie wybranego przez uczestnika tekstu zgodnie z wymaganiamistandarduprostegojęzyka
PROGRAM
Prostapolszczyzna–standardUniwersytetuWrocławskiego
Kiedyjęzykjestatrakcyjnypercepcyjnie?
Teksty,któ rerobiąwraż enie–dobrepraktykizPolskiiześ wiata
Dlaczegopolskijęzykurzędowyjestnamnieprzyjazny?
Obywatel.gov.pl–wposzukiwaniunowegojęzykaurzędowego
Jakbardzomoż nauproś cić teksturzędowy?
30zasad,któ rezmieniąTwojepisma
Poprawnoś ćteż jestważ na!
Przydatnenarzędziapodręką
Metamorfozy,czylizmieniamyswojeteksty
U MIEJĘTNOŚCI
GRUPA
DOCELOWA
38
PROTOKÓŁ DYPLOMATYCZNY I ETYKIETA URZĘDNICZA
FORMA ZAJĘĆ
wykładopartynaprezentacjimultimedialnej,ćwiczeniazespołowe
igrysymulacyjne,indywidualnewystąpieniauczestników,
testwiedzy,lunchzasiadany
CENA SZKOLENIA
900zł
TERMIN
27-28.04.2017
CZAS TRWANIA
16godzindydaktycznych(2dniszkoleniowe),godz.9.00-16.00
MAKSYMALNA LICZBA OSÓB
16
PROWADZĄCY
Janusz Niesyto - emerytowany ambasador tytularny i ad personam, były
wieloletni dyrektor Protokołu Dyplomatycznego oraz Gabinetu trzech
ministró w w MSZ, były ambasador RP w Szwajcarii i Liechtensteinie oraz
Finlandii; wykładowca na wielu renomowanych uczelniach wyż szych
ipodyplomowychorazkursachdoskonaleniakadradministracjipań stwowej
i samorządowej; uczestnik wielu konferencji międzynarodowych oraz
waż nychdelegacjipań stwowychirządowych.
GRUPA
DOCELOWA
kadrakierowniczawszystkichszczebli
pracownicy urzędó w odpowiedzialni za organizację kontaktó w zewnętrznychistosunkó wzpartneramizagranicznymi
wszyscy urzędnicy pragnący podwyż szyć swoje kwali ikacje i umiejętnoś ciwzakresiebudowaniawłaś ciwychkontaktó winterpersonalnych
zprzełoż onymiorazpartneramikrajowymiizagranicznymi
CEL SZKOLENIA
Umoż liwienie zdobycia wiedzy i udoskonalenia umiejętnoś ci oraz
podniesienia kwali ikacji niezbędnych do właś ciwego zbudowania
iutrzymywaniakontaktó wzpartneramiwPolsceizagranicą
EFEKTY SZKOLENIA
zdobycie lub pogłębienie wiedzy na temat norm regulujących ró ż nego
rodzaju postępowania w sytuacjach publicznych i stosunkach z partneramizaró wnopolskimi,jakizagranicznymi
wykształcenie umiejętnoś ci właś ciwych zachowań w sytuacjach
służ bowychiprywatnych
poznaniezasadniczychelementó wszerokorozumianejetykietyikultury
stołu
PROGRAM
Pojęciedyplomacjiiprotokołudyplomatycznego
Etykietaidobreobyczajewurzędzieipozanim
Nawiązywaniekontaktó w
Ustalaniepierwszeń stwaczyliprecedencjawpraktyce:ktoważ niejszy?
Zasady lagowania
TytulaturaitytułomaniawPolsce
Korespondencjadyplomatycznaiurzędnicza–podstawowezasady
Netykieta
Biletywizytowe
Organizujemykonferencjęiprzyjęcie
Kulturaietykietastołu
Jakwygłaszać toasty
Ubió rimodawurzędzieipozanim:właś ciwieubranypan–właś ciwie
ubranapani
Pospolitegafyifauxpasurzędniczegosavoir-vivre’u
Wizytyidelegacjezagraniczne:myunich,oniunas
INFORMACJE DODATKOWE
Program przewiduje lunch zasiadany w siedzibie KSAP z elementami
szkoleniowymi.
39
REALIZACJA KONTROLI ZARZĄDCZEJ W ADMINISTRACJI PUBLICZNEJ
A PRZECIWDZIAŁANIE CZYNOM KORUPCYJNYM
FORMA ZAJĘĆ
wykład,warsztatyzespołowe
CENA SZKOLENIA
900zł
TERMIN
22-23.05.2017
CZAS TRWANIA
16godzindydaktycznych(2dniszkoleniowe),godz.9.00-16.00
MAKSYMALNA LICZBA OSÓB
15
PROWADZĄCY
MałgorzataHumel-Maciewiczak-wieloletnipracownikNajwyż szejIzby
Kontroli,obecniew randzeRadcyPrezesaNIK;od 1997r.wspó łpracuje
z oś rodkami akademickimi oraz prowadzi szkolenia dla pracownikó w
jednosteksektora inansó wpublicznychw zakresie inansó wpublicznych,
w tym m.in. kontroli zarządczej, a takż e szkolenia, któ rych przedmiot
obejmujeproblematykęstandardó wzawodowychkontroleró wiaudytoró w.
pracownicykomó rek organizacyjnych odpowiedzialnim.in. za strategię
irozwó jorganizacji,analizęryzyka,de iniowaniezadań ,wydatkowanie
ś rodkó w publicznych, przygotowanie i przeprowadzenie postępowań oudzieleniezamó wień publicznych
kadrakierowniczawszystkichszczebli
CEL SZKOLENIA
Zapoznanie uczestnikó w z podstawowymi obowiązkami i zasadami
organizacji i oceny systemu kontroli zarządczej, któ re to mają istotny
wpływ na ograniczenie ryzyka wystąpienia czynó w korupcyjnych
wjednostkachsektora inansó wpublicznych
EFEKTY SZKOLENIA
pozyskanie wiedzy na temat nadrzędnych zasad kontroli zarządczej,
odnoszących się do de iniowania i realizacji zadań publicznych w kontekś cielegalnego,skutecznegoiefektywnegowykorzystaniaposiadanych
zasobó w(warsztaty)
przekazanieinformacjinatematobszaró wdziałalnoś cijednosteksektora
inansó w publicznych (tzw. obszaró w wraż liwych) w ramach któ rych
najczęś ciej występują czyny korupcyjne w kontekś cie identy ikowania
okolicznoś cisprzyjającychwystępowaniuczynó wkorupcyjnych
poznaniezasadwedługktó rychnastępujedobó rmechanizmó wkontroli–
adekwatnychnarzędzi/metodprzeciwdziałaniaczynomkorupcyjnym
poznanie metod oceny skutecznoś ci przyjętych rozwiązań mających
na celu zminimalizowanie ryzyka wystąpienia czynnikó w korupcjogennych
wzrostefektywnoś cizarządzaniajednostkamisektora inansó wpublicznych,osiągniętywwynikustosowaniaregułodnoszącychsiędoplanowaniaimonitorowaniazadań ,atakż eanalizowaniaryzykatowarzyszącego
tymprocesom
PROGRAM
Projektowanie i realizacja kontroli zarządczej wg standardó w kontroli,
w tym w szczegó lnoś ci odnoszących się do wyznaczania celó w i zadań jednostek, monitorowania ich realizacji oraz zarządzania ryzykiem
iwdraż aniamechanizmó wkontrolnych
Realizacjazadań publicznychawystępowanieczynó wkorupcyjnych
Analizaryzyka,wtymidenty ikacjaspecy icznychczynnikó wkorupcjogennych
Mechanizmy kontroli – dobó r adekwatnych i skutecznych metod
przeciwdziałaniaczynomkorupcyjnym
Zasady dokonywania oceny systemu kontroli zarządczej w kontekś cie
spełnienia standardó w kontroli zarządczej (warsztaty), w tym oceny
adekwatnoś ci i skutecznoś ci przyjętych rozwiązań mających na celu
ograniczenieryzykawystąpieniaczynnikó wkorupcjogennych
U MIEJĘTNOŚCI
GRUPA
DOCELOWA
40
SKUTECZNY MENEDŻER - BUDOWANIE AUTORYTETU PRZYWÓDCY
FORMA ZAJĘĆ
mini-wykłady,quizymenedżerske,ćwiczeniazespołoweigry
orazdyskusje;przedszkoleniemuczestnicywypełniająon-line
Pro ilWartościMotywacyjnychGraves’a
CENA SZKOLENIA
900zł
TERMIN
18-19.05.2017
CZAS TRWANIA
16godzindydaktycznych(2dniszkoleniowe),godz.9.00-16.00
MAKSYMALNA LICZBA OSÓB
16
PROWADZĄCY
Marek Szopa - pracownik Uniwersytetu Sląskiego, profesor, przewodniczący Rady Naukowo-Programowej ekono izyki; wspó łzałoż yciel i od
25 lat partner irmy szkoleniowej Exbis; specjalista w dziedzinie
zastosowania nauk ś cisłych do zarządzania, negocjacji i podejmowania
decyzji;autorponad70pracnaukowychipodręcznikó w,m.in.znegocjacji
i teorii gier; wykładowca wielu międzynarodowych konferencji; jego
wykłady na YT mają ponad 200 tysięcy wyś wietleń ; twó rca gier
symulacyjnych,praktykszkoleń opartychnadowodach.
GRUPA
DOCELOWA
kadrakierowniczaurzędó wwszystkichszczebli
kierownicyprojektó w,liderzyzespołó w
osobyprzygotowującesiędoobjęciastanowiskmenedż erskich
CEL SZKOLENIA
Wzrost umiejętnoś ci zarządzania personelem, motywowania, delegowania zadań , rozwiązywania kon liktó w i radzenia sobie z trudnymi
sytuacjami, komunikacji, budowania efektywnych zespołó w z jednoczesnymbudowaniemautorytetuprzywó dcy
EFEKTY SZKOLENIA
pogłębienie wiedzy na temat kluczowych umiejętnoś ci menedż erskich
istyló wzarządzania
wykształcenieumiejętnoś ciwykorzystaniamodeluVrooma-Yettona-Jago
dopodejmowaniadecyzji
nabycie umiejętnoś ci wykorzystania wartoś ci motywacyjnych Gravesa
dokierowaniazespołem
PROGRAM
Podstawyzarządzania,odczegozależ yefektywnoś ćmenedż erska?
Funkcjonowaniezespołupracowniczego–wskazó wkidlamenedż era
Rozwijaniekluczowychumiejętnoś cimenedż erskich
Budowaniewiarygodnoś ciprzywó dcyiwpływanienazespó ł
Dostosowywaniestylukierowaniadozadań idojrzałoś cipracownikó w
Delegowanieuprawnień iodpowiedzialnoś ci
Motywowaniepracownikó wkluczemefektywnoś cimenedż erskiej
Wykorzystaniewartoś cimotywacyjnychGraves’adobudowaniaprawidłowychrelacjiiplanowaniazmianwzespole
Skądsiębiorąsukcesyturkusowychorganizacji?
Radzenie sobie z wyznaczaniem priorytetó w, analizowaniem zasobó w,
planowaniem,organizowaniemikontrolą
Podejmowanie decyzji menedż erskich w oparciu o model VroomaYettona-Jago
Budowanieautorytetuprzywó dcywoparciuotriadęArystotelesa(ethos,
pathosilogos)
Uczeniesięodinnych–analizadobrychpraktykprzywó dczych
41
SZTUKA PREZENTACJI I WYSTĄPIEŃ PUBLICZNYCH
FORMA ZAJĘĆ
formazajęćwarsztatowo-wykładowazużyciemnowoczesnych
mulitmediów,miniwykłady,ćwiczenia,burzamózgów,pracawgrupach
CENA SZKOLENIA
1850zł
TERMIN
29-30.05.2017
CZAS TRWANIA
16godzindydaktycznych(2dniszkoleniowe),godz.10.00-17.00
MAKSYMALNA LICZBA OSÓB
18
PROWADZĄCY
TomaszKammel-dziennikarztelewizyjny,producent,scenarzystaitrener;
od wielu lat zajmuje się szkoleniami ze sztuki prezentacji, z wystąpień publicznych,zkontaktó wzmediamiorazzprowadzeniadebatikonferencji
czyli z szeroko rozumianej komunikacji; autor książ ki: „Jak występować publicznie…nietylkowtelewizji”;jestczłonkiemPolskiegoTowarzystwa
Treneró wBiznesu;wieloletniapracawmediachorazprowadzeniefestiwali
i koncertó w dla kilkutysięcznej publicznoś ci pozwalają mu prowadzić szkoleniaopartenadoś wiadczeniuipraktyce.
rzecznicyprasowiurzędó wipracownicybiurprasowych
kadrakierowniczaurzędó w
pracownicy komó rek organizacyjnych odpowiedzialni m.in. za
kształtowaniewizerunkuinstytucjiorazinformacjęipromocję
CEL SZKOLENIA
Pozyskanie, pogłębienie i doskonalenie umiejętnoś ci prezentacyjnych.
Wyposaż enie uczestnikó w szkolenia w niezbędne narzędzia i umiejętnoś ciprzygotowywaniasiędoiprzedstawianiaskutecznychprezentacji
zeszczegó lnymuwzględnieniemprzykładó wispecy ikifunkcjonowania
administracjipublicznej
EFEKTY SZKOLENIA
pozyskanie pod okiem eksperta, wybranych umiejętnoś ci niezbędnych
wczasiewystąpień publicznych/wywiadó w/prezentacji/spotkań rozpoznaniewłasnychmocnychisłabychstronorazwynikającychztego
obszaró wdozmianyidalszegorozwoju
umiejętne wykorzystywanie ró ż nego rodzaju ś rodkó w/narzędzi
wywieraniawpływunaaudytorium
PROGRAM
Klucz do sukcesu w komunikacji – pierwsze wraż enie (Ile trwa, jak je
osiągnąć ijakjeutrzymać ).Teoriaić wiczenia
Jakodsamegopoczątkubudować więź iś wietnerelacjezesłuchaczami
Sposoby walki z tremą. Jak uczynić z tremy motywatora i osobistego
ochroniarza.Teoriaić wiczenia
Językwypowiedziczylijakformułować zdaniawpływu.Jakbrzmilider
Mó wca-słuchacze.Słowakluczebudującerelacjeisłowaktó reniszczą
relacje
Języklidera.Mocnesformułowania.Zdania,któ reprzyciągająuwagę
Językciałaczylijaknimmó wić ijaknaturalniewykorzystywać siłęgestó w.
Teoriaić wiczenia
Jakwpływać nasłuchaczyiradzić sobieztrudnąpublicznoś cią
Moc zawarta w opowiadaniu historii. Jak opowiadać historię czerpiąc
zwłasnychdoś wiadczeń iprzekładać jenakomunikacjęwbiznesie.Teoria
ić wiczenia
Jak wykorzystać swoją naturalną motorykę do skutecznego gestykulowania.Teoriaić wiczenia
Technikalia,nowatorskiemetodywykorzystywaniaPowerPoint`a
U MIEJĘTNOŚCI
GRUPA
DOCELOWA
42
TECHNIKI FACYLITACJI - ZWIĘKSZANIE EFEKTYWNOŚCI PRACY GRUPOWEJ
FORMA ZAJĘĆ
wykłady,ćwiczeniaindywidualneizespołowe,dyskusje
CENA SZKOLENIA
950zł
TERMIN
24-25.04.2017
CZAS TRWANIA
16godzindydaktycznych(2dniszkoleniowe),godz.9.00-16.00
MAKSYMALNA LICZBA OSÓB
15
PROWADZĄCY
Dagmara Kanik-Kłoczko - psycholog o specjalizacji zarządzanie
iinnowacje,trener,coach.Od14latrealizujeautorskieprogramyrozwojowe
i interwencyjne dla klientó w biznesowych i organizacji publicznych.
Specjalizuje się w projektach dotyczących kompetencji menedż erskich,
zarządzania zmianą i zarządzania kon liktem. Wspó łpracuje z uczelniami
wyż szymi jako wykładowca i trener (m.in. Uniwersytet Jagielloń ski,
Collegium Civitas, Akademia Leona Koź miń skiego, Szkoła Wyż sza
Psychologii Społecznej, Wyż sza Szkoła Europejska im. Tischnera
wKrakowie).
GRUPA
DOCELOWA
kadrazarządzająca
liderzyzespołó wprojektowych
pracownicyrealizującyspotkaniawramachkonsultacjispołecznychiinne
spotkania związane z wypracowywaniem nowych rozwiązań , planowaniemdziałań ,podejmowaniemdecyzjiitp.
CEL SZKOLENIA
Zwiększenie efektywnoś ci pracy grupowej (usprawnianie komunikacji,
zwiększanie zaangaż owania uczestnikó w, efektywniejsze zarządzanie
czasem spotkań itp.) poprzez wzrost umiejętnoś ci facylitowania pracy
grupowej
EFEKTY SZKOLENIA
wzrost wiedzy na temat facylitacji - moż liwych zastosowań , korzyś ci
iograniczeń metody
poznanieiprzeć wiczeniewybranychtechnikfacylitacji
PROGRAM
Czymjest facylitacja? Praktyczne zastosowania w pracy zespołui organizacji
Rolafacylitatora-zadania,moż liwoś ciiograniczenia
Facylitowanie pracy małych grup zadaniowych a facylitowanie pracy
duż ychgrupkoncepcyjnych(np.konsultacjespołeczne)-nacozwró cić uwagę,jakdobierać narzędziapracy
Wykorzystaniefacylitacjiwprocesachzarządzaniazmianą
Facylitacjajakonarzędziezwiększaniazaangaż owania
Narzędziafacylitatora-prezentacjawybranychmetodfacylitowaniapracy
zespołowej - m.in. dyskusja zogniskowana, warsztat wypracowujący
konsensusiplanowaniedziałań (wgmetodologiiTechnologyofParticipation)
Kompetencje facylitatora - umiejętnoś ć wspierania dyskusji grupowej,
reagowaniena"zastoje"wpracy,moderowaniedyskusji
43
TRENING KIEROWNIKÓW – ROZWÓJ I ZARZĄDZANIE ZESPOŁEM
W NARZĘDZIACH SMART9 MANAGEMENT TOOLS
FORMA ZAJĘĆ
wykład,dyskusja,testy,studiaprzypadków,ćwiczeniainteraktywne
CENA SZKOLENIA
900zł
TERMIN
3-4.04.2017
CZAS TRWANIA
16godzindydaktycznych(2dniszkoleniowe),godz.9.00-16.00
MAKSYMALNA LICZBA OSÓB
15
PROWADZĄCY
Mirosław Słowikowski i Tomasz Curlej - autorzy bestsellerowych
poradnikó wnatematrozwojuczłowiekawtym:„PowiedzStopstresowi…”,
„9 milowych krokó w do sukcesu zawodowego i osobistego”; twó rcy
programó wszkoleniowychinarzędzidiagnostycznychSMART9;od12lat
prowadzą szkolenia dla administracji publicznej i znanych korporacji;
specjaliś ci z gruntownym przygotowaniem i doś wiadczeniem ekonomicznym oraz psychologicznym; pracowali między innymi dla KPRM
iNBP,orazwieluministerstwiurzędó w.
GRUPA
DOCELOWA
kadrakierowniczaurzędó wwszystkichszczebli
osoby zarządzające grupami pracownikó w (kierownicy, naczelnicy,
koordynatorzy)
pracownicybiurds.kadr
osoby, któ re w przyszłoś ci chcą zarządzać zespołami i chcą nabyć kompetencjekierownicze
CEL SZKOLENIA
Wdroż enie spersonalizowanych narzędzi doboru i kierowania personelemorazrozwó jindywidualnegopotencjałukierownika
EFEKTY SZKOLENIA
rozpoznanieiulepszeniewłasnegostylukierowaniapersonelem
umiejętnoś ć wyznaczania odpowiednich pracownikó w do konkretnych
zadań
umiejętnoś ć indywidualnego motywowania, kierowania, delegowania,
egzekwowaniazadań
budowanieefektywnych,spó jnych,zró ż nicowanychzespołó w
PROGRAM
Wyzwaniastojąceprzedmenedż erami
czy istnieją „złote” reguły zarządzania, któ re budują kompetencje
kierownika?
ź jakieindywidualnecechynależ ywypracować ,abystać sięskutecznym
lideremludzi?
ź kierownik fachowiec czy kierownik lider - a moż e jest wspó lny
mianownik?
SMART9 Management Diagnostics – badanie indywidualnego pro ilu
zarządzanialudź mi
ź potencjał menedż erski – indywidualne mocne strony i wyzwania,
ś wiadomeinieś wiadomedziałania
ź procespodejmowaniadecyzji,misty ikacyjneprześ wiadczeniaosobie
samymjakoprzywó dcy
„Znam moich ludzi” (case study) kierownicy nauczą się rozpoznawać potencjałtkwiącywichpracownikachwmodeluSMART9Team zdeterminowaneprzez:
ź predyspozycjedowykonywaniadelegowanychzadań
ź metodywyznaczaniaiegzekwowaniaceló w
ź indywidualnemotywatory
ź potencjałrozwojowypracownika
Zarządzanieprzeztargetowanedelegowaniemotywacyjne
Gra zespołowa – „Urząd”. Gra ma na celu ugruntowanie i praktyczne
wdroż enie pozyskanych kompetencji w zakresie komunikacji, wyznaczaniaceló w,delegowania,motywowaniaorazpozostałychkompetencji
iumiejętnoś cimenedż erskich
U MIEJĘTNOŚCI
ź
44
TRENING NEGOCJACYJNY - TAKTYKI, STRATEGIE I SYMULACJE NEGOCJACYJNE
FORMA ZAJĘĆ
mini-wykłady,ćwiczeniaindywidualneorazzespołowe,grysymulacyjne,
nagrywanieiodtwarzanescenkinegocjacyjne,dyskusjeuczestników
CENA SZKOLENIA
900zł
TERMIN
20-21.04.2017
CZAS TRWANIA
16godzindydaktycznych(2dniszkoleniowe),godz.9.00-16.00
MAKSYMALNA LICZBA OSÓB
16
PROWADZĄCY
MarekSzopa-profesornauk izycznych,przewodniczącyRadyNaukowoProgramowej kierunku ekono izyka w Uniwersytecie Sląskim, wspó łzałoż yciel i partner irmy szkoleniowej Exbis; specjalista w dziedzinie
zastosowania nauk ś cisłych do negocjacji i podejmowania decyzji autor
ponad 60 prac naukowych i podręcznikó w, m.in. z negocjacji i teorii gier;
wykładowca wielu międzynarodowych konferencji; twó rca gier
symulacyjnychwspomagającychszkolenia.
GRUPA
DOCELOWA
kadrakierowniczaurzędó w
pracownicykomó rekorganizacyjnychodpowiedzialnim.in.zanegocjacje,
prowadzeniekonsultacji
CEL SZKOLENIA
Przygotowanie kadry i pracownikó w urzędó w do prowadzenia efektywnychnegocjacjizuwzględnieniemaspektó wtwardychimiękkichoraz
zeszczegó lnymuwzględnieniemprzykładó wispecy ikifunkcjonowania
administracjipublicznej
EFEKTY SZKOLENIA
pogłębienie wiedzy na temat myś lenia analitycznego i psychologii
wnegocjacjach
poznanietechnik,taktykistrategiinegocjacyjnychorazsposobó wobrony
przednimi
nabycie umiejętnoś ci praktycznych negocjowania z uwzględnieniem
tematykiadministracyjnej
PROGRAM
Podstawynegocjacji:BATNA,ZOPA,graniceustępstw,modelequalizera
Fazyprowadzenianegocjacji:przygotowanie,dyskusjawstępna,proponowanie,przetarg,porozumienie,zamknięcie
ZasadynegocjacjiwedługmodeluHarwardzkiego
Planowanieikontrolanegocjacji
Dylematystrategicznenegocjatora
Zasadyzarządzaniaustępstwamiistrategiaszachowa
Wykorzystaniediagramó wuż ytecznoś ciwnegocjacjach
Schematarbitraż owyNasha
Poszerzaniepolanegocjacjiododatkowekwestie
Negocjacjedystrybutywneiintegratywne,przykładyorazodniesieniado
teoriigier
Negocjacjemiękkie,twardeioparteozasady
Taktykinegocjacyjneisposobyprzeciwdziałaniaim
Negocjacje wielostronne, zasady sprawiedliwego podziału, wartoś ć
Shapleya,nukleolus
Skutecznakomunikacja:praktykaprezentacji,proksemikaikinezyka
Cechyskutecznychnegocjatoró w.
Gryisymulacjerealnychsytuacjinegocjacyjnych
45
TRUDNY KLIENT CZY TRUDNY URZĄD - ZASADY BUDOWANIA
POZYTYWNYCH RELACJI URZĘDNIKA Z OBYWATELEM
FORMA ZAJĘĆ
wykład,dyskusja,testy,studiaprzypadków,ćwiczeniainteraktywne
CENA SZKOLENIA
900zł
TERMIN
27-28.03.2017
CZAS TRWANIA
16godzindydaktycznych(2dniszkoleniowe),godz.9.00-16.00
MAKSYMALNA LICZBA OSÓB
15
PROWADZĄCY
Mirosław Słowikowski i Tomasz Curlej - autorzy bestsellerowych
poradnikó wnatematrozwojuczłowiekawtym:„PowiedzStopstresowi…”,
„9 milowych krokó w do sukcesu zawodowego i osobistego”; twó rcy
programó wszkoleniowychinarzędzidiagnostycznychSMART9;od12lat
prowadzą szkolenia dla administracji publicznej i znanych korporacji;
specjaliś ci z gruntownym przygotowaniem i doś wiadczeniem ekonomicznym oraz psychologicznym; pracowali między innymi dla KPRM
iNBP,orazwieluministerstwiurzędó w.
GRUPA
DOCELOWA
urzędnicymającykontaktzklientami
CEL SZKOLENIA
Wdroż enie spersonalizowanych narzędzi doboru i kierowania personelemorazrozwó jindywidualnegopotencjałukierownika
EFEKTY SZKOLENIA
umiejętnoś ćstworzeniadobrejiprofesjonalnejrelacjizklientem
„rozbrajanie”klientó wznegatywnymnastawieniem
zrozumieniezachowań klientaiumiejętnoś ćdostrojeniareakcji
wielepraktycznejwiedzyirozwiązań
PROGRAM
Profesjonalizmwobsłudzetrudnegoklientawurzędzie:
trzyaspektyobsługiklienta
sposobybudowaniapozytywnegokontaktuzklientem
zasadykierowaniarozmowązklientem
nastawieniaiuprzedzenia,pierwszewraż enie
Skąd„bierzesię”trudnyklient
Diagnozowanietypó wtrudnegoklienta:
ź agresywny
ź perfekcjonista
ź lojalista
ź „piotruś pan”
ź niezdecydowany
ź racjonalista
ź zwycięzca
Kon liktz„trudnymklientem"
ź zrozumienienaturykon liktó w
ź studiaprzypadkó w-analiza
Cwiczenie„Spotkaniezklientem”-jakdostosować komunikacjęwerbalną
iniewerbalnądoposzczegó lnychklientó w
Naukakontrolowaniasiebieiswoichemocjiwtrudnychsytuacjach
„Magicznezwroty”wrelacjizklientem
Technikiwywieraniapozytywnegowpływunaklientó w
Obronaprzedchwytamimanipulacyjnymi,perswazyjnymiierystycznymi
klientó w
Technikiregeneracjipsycho izycznejiwzmacnianiasystemunerwowego
wtrakcieipopracy
U MIEJĘTNOŚCI
ź
ź
ź
ź
46
URZĄD BEZ KONFLIKTÓW. ROZWIĄZYWANIE KONFLIKTÓW
DLA PRACOWNIKÓW ADMINISTRACJI
FORMA ZAJĘĆ
mini-wykłady,ćwiczenia,symulacje,pracaindywidualna
CENA SZKOLENIA
900zł
TERMIN
7-8.06.2017
CZAS TRWANIA
16godzindydaktycznych(2dniszkoleniowe),godz.9.00-16.00
MAKSYMALNA LICZBA OSÓB
18
PROWADZĄCY
MaciejTański-mediator,moderator.KierujeCentrumMediacjiGospodarczejiCentrumMediacjiPartnersPolska,jestczłonkiemSpołecznejRadyds.
AlternatywnychMetodRozwiązywaniaSporó wprzyMinistrzeSprawiedliwoś ci.Kadryadministracjipań stwowejszkoliod1998r.
GRUPA
DOCELOWA
kadrakierowniczaurzędó w
pracownicybiurdyrektorageneralnego
osoby pracujące w zespołach interdyscyplinarnych lub/i zespołach
projektowych
CEL SZKOLENIA
Zwiększenieumiejętnoś ciosobistychdotyczącychrozwiązywaniasytuacji
kon liktowych w administracji poprzez wzrost kompetencji komunikacyjnych,negocjacyjnychimediacyjnych
EFEKTY SZKOLENIA
nabycieumiejętnoś cianalizowaniasytuacjikon liktowejiwyborumetody
jejrozwiązania
nabycienarzędzikomunikacyjnychsłuż ącychrozwiązywaniukon liktó w
nabycieumiejętnoś cinegocjacyjnychimediacyjnychprzydatnychwrozwiązywaniukon liktó wwurzędzie
wiedza,kiedykorzystać zpomocyzewnętrznej
PROGRAM
Charakterystykakon liktó wwpracyurzędnika
Narzędzia analizy sytuacji kon liktowych: ocena moż liwoś ci uzyskania
rozwiązań nadrodzenegocjacjilubmediacji
Mediacjaiautomediacja–zasadyiumiejętnoś ci,korzyś ciiograniczenia
Angaż owanieosó btrzecichwrozwiązywaniekon liktu(rolaekspertó w,
mediatorzyzewnętrzni)
Kluczoweumiejętnoś ciwrozwiązywaniukon liktó w–praktyka
47
ZAAWANSOWANE WYSZUKIWANIE INFORMACJI – POZIOM I
FORMA ZAJĘĆ
mini-wykłady,ćwiczeniaindywidualne,ćwiczeniakomputerowe
CENA SZKOLENIA
1000zł
TERMIN
7-8.03.2017
CZAS TRWANIA
15godzindydaktycznych(2dniszkoleniowe),godz.9.00-15.30
MAKSYMALNA LICZBA OSÓB
15
PROWADZĄCY
PatrycjaHrabiec-Hojda-odponad10latdostarczainformacjebiznesowe
potrzebne do podejmowania kluczowych decyzji w irmach. Prowadzi
szkoleniazzakresupozyskiwaniainformacji,wery ikacjikontrahentó woraz
technikiź ró dełOSINT.
GRUPA
DOCELOWA
asystenci,osobynastanowiskachsekretarskich
urzędnicyodpowiedzialnizapozyskiwanieinformacji
pracownicybiuranalizrynku,informacji
pracownicydziałó wkadr
CEL SZKOLENIA
zwiększenieskutecznoś ciwodnajdywaniupotrzebnychinformacji
przyś pieszenieczasupotrzebnegonarealizacjębież ącychzadań związanychzmonitoringieminformacji
EFEKTY SZKOLENIA
poznanie technik zaawansowanego wyszukiwania w wyszukiwarkach
Google,Bing,Yandexiinne
nabycie umiejętnoś ci budowania odpowiednich kwerend wyszukiwawczychiposługiwaniasięodpowiedniminarzędziami
zdobyciewiedzyzzakresuź ró deł,ocenyiwery ikacjiinformacji
PROGRAM
BLOKIWstępdozaawansowanegowyszukiwaniainformacji
Kreatywnoś ćpodstawądobregowyszukiwania:ć wiczenia
Podstawy językó w informacyjno - wyszukiwawczych oraz rodzaje
ź ró dełinformacji–jakdobierać językiiź ró dławzależ noś ciodtematu
ź Budowa strategiiwyszukiwania informacji– tworzeniestrategiidla
kilkutemató wzwykorzystaniemtechnikimapmyś li
ź DodatkidoprzeglądarkiGoogleChromeorazMozillaFirefoxułatwiającewyszukiwanieiorganizacjęinformacji
ź Budowawłasnegozapleczainformacyjnego
BLOKIIZaawansowanenarzędziawyszukiwawcze
ź GoogleHacking–odwyszukiwaniazaawansowanegoprzezbudowaniezłoż onychzapytań dowyszukiwaniaspecjalistycznegowwyszukiwarkachtematycznychGoogle
ź AlternatywydlaGoogle
ź Internetukryty(Deepweb)–cotojest,jakmoż nagoprzeszukiwać
ź Praktyczne ć wiczenia dotyczące wyszukiwania, pozwalające na
utrwaleniemateriału
BLOKIIIPozyskiwanieinformacjioosobachi irmach
ź Narzędziadowyszukiwanialudzi
ź Specjalistyczne wyszukiwarki przeznaczone do medió w społecznoś ciowych
ź Wery ikacja irm w sieci (bazy, rejestry, wery ikacja irm zagranicznych)
BLOKIVPozyskiwanieinformacjiorynku
ź Elektroniczne bazy danych – bazy dziedzinowe, faktogra iczne,
bibliogra iczne, abstraktowe, pełno tekstowe – jak dobierać i gdzie
szukać bazdanych
ź Repozytoriacyfrowejakoź ró dłoinformacji
U MIEJĘTNOŚCI
ź
ź
48
ZAAWANSOWANE WYSZUKIWANIE INFORMACJI - POZIOM II
FORMA ZAJĘĆ
mini-wykłady,ćwiczeniaindywidualne,ćwiczeniakomputerowe
CENA SZKOLENIA
1150zł
TERMIN
4-5.04.2017
CZAS TRWANIA
14godzindydaktycznych(2dniszkoleniowe),godz.9.00-15.00
MAKSYMALNA LICZBA OSÓB
15
PROWADZĄCY
PatrycjaHrabiec-Hojda-odponad10latdostarczainformacjebiznesowe
potrzebne do podejmowania kluczowych decyzji w irmach; prowadzi
szkoleniazzakresupozyskiwaniainformacji,wery ikacjikontrahentó woraz
technikiź ró dełOSINT.
GRUPA
DOCELOWA
uczestnicyszkolenia„Zaawansowanewyszukiwanieinformacji–poziomI”
asystenci,osobynastanowiskachsekretarskich
urzędnicyodpowiedzialnizapozyskiwanieinformacji
pracownicybiuranalizrynku,informacji
CEL SZKOLENIA
Pogłębienie wiedzy dotyczącej technik oraz sposobó w wyszukiwania
informacji
EFEKTY SZKOLENIA
umiejętnedobieranietechnikinarzędzipozwalającychnawyszukiwanie
informacjioosobachi irmach
tworzenie pro ili osó b z wykorzystaniem ró ż nego rodzaju ź ró deł informacji,odsocialmedió wprzezrejestrypań stwoweaż povideo
umiejętnoś ć prześ wietlania przedsiębiorstw lub podmiotó w NGO wraz
zustaleniempowiązań osobowychorazbudowypro ilbranż ylubsektora
wdowolnymkrajuzwykorzystaniembaznaukowych,statystycznychoraz
ź ró dełdrukowanych
tworzeniemonitoringuinformacjiwtzw.cykluwywiadowczymzwykorzystaniemodpowiednichnarzędzi
PROGRAM
Przyś pieszenie:
Googlehacking–poziomekspercki
Wyszukiwarkiklastrująceoraznowetrendyirozwiązaniawwyszukiwarkach
ź ZaawansowanewyszukiwaniewBing,duckduckgoiYandex
ź Wyszukiwaniewjęzykachobcychbezznajomoś cidanegojęzyka
ź Budowazapleczainformacyjnego
Pro ilowanie:
ź Socialmediajakoź ró dłoinformacji
ź Narzędziadedykowanedowyszukiwaniawsocialmedia
ź Zdjęciejakoź ró dłoinformacji
ź Videojakoź ró dłoinformacji
ź Pro ilowanieosó b–casestudy
Prześ wietlanie:
ź Narzędziadowery ikacji irmwPolsce
ź Narzędziadowery ikacjizagranicą
ź Informacja inansowao irmach
ź Prześ wietlanie irmy–casestudy
Połączenie:
ź Bazynaukowejakoź ró dłoinformacji
ź EurostatiGUSjakoź ró dłoinformacji
ź Informacjarynkowa–casestudy
ź Cyklwywiadowczy
ź Narzędziadomonitorowaniainformacji
ź
ź
49
ZARZĄDZANIE PROJEKTAMI ZGODNIE Z METODYKĄ PCM – STANDARD UE
FORMA ZAJĘĆ
warsztatyopartenapraktycznymzastosowaniumetodykiPCM,egzamin
CENA SZKOLENIA
1200zł
TERMIN
10-12.05.2017
CZAS TRWANIA
24godzinydydaktyczne(3dniszkoleniowe),godz.9.00-16.00
MAKSYMALNA LICZBA OSÓB
15
PROWADZĄCY
drArturBartoszewicz-ekonomista;adiunktwSzkoleGłó wnejHandlowej
w Warszawie; ekspert w obszarze planowania i programowania wieloletniego w standardach Unii Europejskiej, multilevel governance, rozwoju
regionalnego, polityki spó jnoś ci i funduszy strukturalnych UE itp. Autor
ponad 50 ekspertyz z zakresu analiz ekonomiczno- inansowych, pomocy
publicznejibudż etuzadaniowegom.in.narzeczMF,MR,MG,MRiRW,MSiT,
PARP;przygotowujeizarządzaprojektamistrategicznyminarzeczSpó łek
SkarbuPań stwa.Wykładowcam.in.KSAP,SGGW,UW,SGHiinnych.
kadra kierownicza ś redniego szczebla (kierownicy projektó w i programó w)
pracownicykomó rekmerytorycznychi inansowychodpowiedzialnim.in.
zakontrolęzarządczą
CEL SZKOLENIA
Praktyczneprzeć wiczenieobowiązującychoddnia1.01.2011r.zmianprzy
zastosowaniu metodologii standardu Zarządzania Cyklem Projektu
(PCM),identy ikacjiindywidualnychcechprojektó wiocenyichkorelacji
zwymogamiProgramó wOperacyjnychnalata2014-2020pozwalającymi
nastandaryzowanieocenprojektó w
EFEKTY SZKOLENIA
zapoznanie się z metodyką PCM w zakresie zarządzania projektami
w obszarach takich jak cykl projektu, analiza interesariuszy, macierz
projektu, kluczowe czynniki jakoś ci, harmonogram działań i harmonogram wykorzystania zasobó w, struktury dla kluczowych dokumentó w
projektu
PROGRAM
Zarządzaniecyklemprojektu–wprowadzenie
Cyklprojektu
Zarządzaniecyklem
Narzędziaplanowaniaizarządzania
Podejś cieopartenaramielogicznej(LFA)–narzędzieplanowaniaianalizy
Fazaanalizy
Fazaplanowania
Uż yciematrycylogicznejdoutworzeniaharmonogramudziałań iwykorzystaniazasobó w
Harmonogramdziałań iwykorzystaniazasobó w
Monitorowanieiraportowanie
Projektowaniesystemumonitorowania
Przeglądiewaluacjaprojektu
Kryteriaewaluacji
Powiązaniezmatrycąlogiczną
U MIEJĘTNOŚCI
GRUPA
DOCELOWA
50
ZARZĄDZANIE RÓŻNORODNOŚCIĄ POKOLENIOWĄ W INSTYTUCJI PUBLICZNEJ.
JAK INTEGROWAĆ POKOLENIE Y I Z Z POKOLENIEM 50+?
FORMA ZAJĘĆ
warsztat
CENA SZKOLENIA
890zł
TERMIN
12-13.06.2017
CZAS TRWANIA
16godzindydaktycznych(2dniszkoleniowe),godz.9.00-16.00
MAKSYMALNA LICZBA OSÓB
20
PROWADZĄCY
dr Anna Adamus-Matuszyńska - socjolog, specjalista public relations,
wykładowca w Uniwersytecie Ekonomicznym w Katowicach; doradca,
konsultant,trenerwzakresiekomunikowania,publicrelations,społecznej
odpowiedzialnoś ci (CSR), zarządzania kon liktami, mediacji i negocjacji;
wspó łautor kilkunastu strategii public relations i promocji dla irm oraz
samorządó w,kilkustrategiiCSR.Autoriredaktordziewięciuksiąż ekoraz
wieluartykułó wzzakresuzagadnień społecznych.
GRUPA
DOCELOWA
szefowiezespołó w,wktó rymspotykająsię„młodzi–gniewni”zpokolenia
Yoraz„dojrzali–konserwatywni”zpokolenia50+
zarządzającyzespołami,któ rzyodczuwająpotrzebękorzystania
z pewnych siebie młodych ludzi, ale jednocześ nie potrzebujący wiedzy
idoś wiadczeniaosó bzdługimstaż empracy
osobykierującezespołamioduż ymzró ż nicowaniuwiekowym
CEL SZKOLENIA
poznanie specy iki potrzeb i oczekiwań ró ż nych pokoleń pracownikó w
realizującychzadaniawinstytucjachpublicznych
rozwó j umiejętnoś ci budowania skutecznego i efektywnego zespołu
składającegosięzkilkupokoleń pracownikó w
EFEKTY SZKOLENIA
zrozumienieroliwiekuwrozwojuzespołu
pozyskanie wiedzy na temat narzędzi kierowania zró ż nicowanym
pokoleniowozespołem
nabycieumiejętnoś ciorganizowania,kierowania,motywowaniaikomunikowaniasięzró ż nymipokoleniamiwinstytucjipublicznej
PROGRAM
Rolaiznaczeniewiekuwpracyzawodowej
„Niemaludzistarych,sąosobydoś wiadczoneidojrzałe”
„Niemaludzimłodych,sąosobyotwartenawyzwaniainiespokojne”
Zarządzanieró ż norodnoś ciąpokoleniową
ź jak szef powinien przygotować się na nadejś cie pokolenia „google”,
czyliZ?
ź jakszefzespołumoż eskuteczniepracować zpokoleniemY?
ź jakszefzespołupowiniendzisiajzarządzać osobamidojrzałymi?
BudowaniezespołupokoleniaYiZ
ź Dyscyplinaprocesumyś leniamłodejosoby,promowaniewartoś ci
ipostawspołecznych,budowaniesystemukomunikowaniazpokoleniemYi„google”,kryteriapodziałuzadań iobowiązkó w,metody
itechnikiszkolenia,ocenianiaimotywowaniapokoleniaY
ipokoleniaZ
Budowaniezespołupokolenia50+(pokolenieX)
ź Zaspokajanie potrzeby bezpieczeń stwa jako zasada kierowania
zespołem dojrzałych pracownikó w, promowanie nowych wartoś ci
ipostawspołecznych,budowaniesystemukomunikowania,kryteria
podziałuzadań iobowiązkó w,metodyitechnikiszkolenia,oceniania
imotywowaniapokolenia50+
Budowanie ró ż norodnego wiekowo zespołu pracownikó w - jak integrować , motywować , oceniać , szkolić ró ż norodny wiekowo zespó ł? Jak
przygotować sięnanadejś ciepokoleniaZ?
ź
ź
51
ZARZĄDZANIE STRESEM W URZĘDZIE I TRENING ANTYSTRESOWY
FORMA ZAJĘĆ
mini-wykłady,badaniastresorówindywidualnych
SMART9StresorsDiagnostics,indywidualnyprogramrozwoju
CENA SZKOLENIA
850zł
TERMIN
24-25.04.2017
CZAS TRWANIA
16godzindydaktycznych(2dniszkoleniowe),godz.9.00-16.00
MAKSYMALNA LICZBA OSÓB
15
PROWADZĄCY
Mirosław Słowikowski i Tomasz Curlej - autorzy bestsellerowych
poradnikó wnatematrozwojuczłowiekawtym:„PowiedzStopstresowi…”;
„9 milowych krokó w do sukcesu zawodowego i osobistego”; twó rcy
programó wszkoleniowychi narzędzidiagnostycznychSMART9;od12lat
prowadzą szkolenia dla administracji publicznej i znanych korporacji;
specjaliś ci z gruntownym przygotowaniem i doś wiadczeniem ekonomicznymorazpsychologicznym.
wszyscy pracownicy administracji, w tym osoby szczegó lnie naraż one
nastresipodatnenajegonegatywneoddziaływanie
CEL SZKOLENIA
skutecznaniwelacjastresoró windywidualnych
udowaprogramuzmianreakcjinasytuacjestresujące
b
naukaskutecznychmetodradzeniasobiezró ż nymiformamistresu
poznaniemetodgłębokiejregeneracjipsycho izycznej
EFEKTY SZKOLENIA
obniż eniepoziomustresuijegoskutkó wdlapracyzawodowej
ypracowaniemetodprzetwarzaniastresuinapięciawczynnikenergew
tyzującyiprowadzącydozmianyfunkcjonowania
zabezpieczenieorganizmuprzedskutkamidługotrwałegostresu
PROGRAM
Narzędziapracyzindywidualnymistresoraminabazienawykó wosobowoś ci.Nawykowastrukturadziałaniawywołującastresnabazieosobowoś ci:
ź czymjestnawykstresowyijakdziała-„pętlanawyku"
ź nawykistresuinawykirelaksu
ź skąd się bierze przymus działania w oparciu o nawyki wywołujące
napięcieistres
Identy ikacjaindywidualnych,ś wiadomychinieś wiadomychstresoró w–
badanietestoweSMART9StresorsDiagnostics:
ź SWOTwłasnychnawykó w
ź „kluczowynawyk"
Podstawowedziałanianawykoweiichpierwotnenapędy:perfekcjonizm,
kontrola,wycofanie,konfrontacjaiinne.
Narzędziawalkizestresemm.in.:
ź Metoda „HN” – metoda bardzo intensywnej regeneracji psychicznej
i izycznej,uwalniającaorganizmwciągu20minut,odwyczerpania
umysłowo- izycznego
ź Metoda „LOWEN” – zbió r intensywnych oddziaływań na okreś lone
partieciała,usuwającyprzyczynębó luwklatcepiersiowej,międzyłopatkowego,bó ló wkręgosłupalędź wiowego,napięć szyiikarku
ź Metoda„PowerWalk”–metodaKARDIO,dlaosó bwkaż dymwieku
inieomalż ekaż dejkondycji izycznej
ź Metoda „GROM” – metoda umoż liwiająca przywró cenie kontroli
emocji, usuwająca w ciągu 5 minut silny, napadowy stres, oraz
przywracającasprawnoś ćumysłową
U MIEJĘTNOŚCI
GRUPA
DOCELOWA
52
ZARZĄDZANIE ZMIANĄ W ORGANIZACJI
FORMA ZAJĘĆ
wykłady,ćwiczeniainteraktywne,dyskusje,analizaprzypadków
CENA SZKOLENIA
950zł
TERMIN
5-6.06.2017
CZAS TRWANIA
16godzindydaktycznych(2dniszkoleniowe),godz.9.00-16.00
MAKSYMALNA LICZBA OSÓB
15
PROWADZĄCY
Dagmara Kanik-Kłoczko - psycholog o specjalizacji zarządzanie i innowacje, trener, coach. Od 14 lat realizuje autorskie programy rozwojowe
i interwencyjne dla klientó w biznesowych i organizacji publicznych.
Specjalizuje się w projektach dotyczących: kompetencji menedż erskich,
zarządzania zmianą i zarządzania kon liktem. Wspó łpracuje z uczelniami
wyż szymi jako wykładowca i trener m.in. Uniwersytet Jagielloń ski,
Collegium Civitas, Akademia Leona Koź miń skiego, Szkoła Wyż sza
PsychologiiSpołecznej,Wyż szaSzkołaEuropejskaimTischnerawKrakowie.
GRUPA
DOCELOWA
kadrazarządzającawszystkichpoziomó w
racownicy odpowiedzialni za projektowanie i wdraż anie zmian
p
worganizacji/zespołach
CEL SZKOLENIA
Rozwó j umiejętnoś ci skutecznego zarządzania zmianami w organizacji
poprzez zwiększenie wiedzy z zakresu psychologii zmiany oraz umiejętnoś ciplanowaniaikomunikowaniazmian
EFEKTY SZKOLENIA
poznaniezasadplanowaniaskutecznychzmianorganizacyjnych
oznanie i przeć wiczenie zasad zarządzania komunikacją w procesie
p
zmiany
poznanieiprzeć wiczeniewybranychnarzędzikomunikacyjnychułatwiających radzenie sobie z wątpliwoś ciami, obiekcjami oraz zachowaniami
oporowymi
PROGRAM
Psychologia zmiany organizacyjnej – jak przewidzieć reakcje i przygotować siędonich?
Planowanie zmian: etapy wdraż ania, kluczowe cele, wyzwania i najczęstszebłędypopełnianenakaż dymzetapó w
Cotaknaprawdęmasięzmienić ?Podstawowenarzędziaanalizysytuacji
wyjś ciowejiplanowaniaskutecznychdziałań wdroż eniowych
Zarządzaniekomunikacjąwprocesiezmiany–comó wić ,kiedyidokogo?
Wjakiejformieiktopowinienprzekazywać kluczowedlazmianyinformacje?
Trudnerozmowywprocesiezmiany-reagowanienaobiekcjeiopó r
Trwałoś ćzmian-dlaczegotakwieleorganizacjiwracadostanu
wyjś ciowego?
53
ZASTOSOWANIA BAZ DANYCH NA PRZYKŁADZIE MS ACCESS
- DLA POCZĄTKUJĄCYCH
FORMA ZAJĘĆ
praktycznezajęciawarsztatowezelementamiteorii
CENA SZKOLENIA
900zł
TERMIN
8-9.06.2017
CZAS TRWANIA
16godzindydaktycznych(2dniszkoleniowe),godz.9.00-16.00
MAKSYMALNA LICZBA OSÓB
12
PROWADZĄCY
dr Jędrzej Wieczorkowski - doktor nauk ekonomicznych, adiunkt
w Instytucie Informatyki i Gospodarki Cyfrowej SGH, posiada wieloletnie
doś wiadczenie w prowadzeniu szkoleń z zastosowań narzędzi informatycznych dla ró ż nych instytucji; doradza i wspó łpracuje z ró ż nymi
organizacjami w zakresie zastosowań IT; autor ponad 50 publikacji
naukowychdotyczącychzastosowań informatyki,wspó łautorpodręcznika
akademickiegonatematnarzędzikomputerowychwspomagającychpracę
biurową.
urzędnicyadministracjipublicznejwszystkichszczebliplanującywykorzystywać MSAccess,posiadającyconajwyż ejpodstawowąlubś redniozaawansowanąznajomoś ćnarzędzia
CEL SZKOLENIA
Zapoznaniezteoriąrelacyjnychbazdanychorazdoskonalenieumiejętnoś ciwykorzystaniasystemuzarządzaniabaządanychMSAccess.
EFEKTY SZKOLENIA
poprawaefektywnoś cipracydziękiwykorzystaniubazdanych,wszczegó lnoś ciw zakresieobró bki duż ejiloś cidanych,tworzeniabaz danych,
wyszukiwaniadanychidokonywaniastosownychobliczeń
PROGRAM
Ideaipodstawowepojęciarelacyjnychbazdanych-rekord,pole,tabela,
kluczgłó wny,indeks.Wadybazjedno-tabelowych,wykorzystaniewielu
tabel,powiązaniamiędzytabelami
Srodowiskopracy-poruszaniesięwprogramie
Projektowanieitworzenietabel-widoktypuarkusz,widoktypuprojekt,
pola,rekordy,typydanych,kluczgłó wny,indeksowanie
Format,maskawprowadzania,wartoś cidomyś lne,regułypoprawnoś ci
Praca z tabelami - formatowanie tabel, wprowadzanie i edycja danych,
usuwanieidodawanierekordó w,sortowaniei iltrowaniedanych
Tworzenierelacjipomiędzytabelami
Podarkuszedanych,kreatorodnoś nikó w
Kwerendy - rodzaje (wybierające, funkcjonalne), tworzenie kwerend.
Złoż onekryteriaselekcji,grupowanie
Pola obliczeniowe, wykorzystanie konstruktora wyraż eń , przykłady
funkcji(obliczeniowych,warunkowych,daty)
Typypowiązań pomiędzytabelami
Kwerendyparametryczne,agregujące,krzyż owe
Kwerendy funkcjonalne - tworzenie tabel, mody ikacja i usuwanie
rekordó w
Formularze-autoformularze,kreatorformularzy,podformularze
Raporty - kreator raportó w, tworzenie raportu opartego na tabeli
lubkwerendzie
Podstawymodelowaniaiprojektowaniabazdanych
U MIEJĘTNOŚCI
GRUPA
DOCELOWA
54
FORMA ZAJĘĆ
wykładzprezentacjąmultimedialnąopartyopraktyczneprzykłady,
orzecznictwoorazwynikikontroli
CENA SZKOLENIA
570zł
TERMIN
24.05.2017
CZAS TRWANIA
8godzindydaktycznych(1dzieńszkoleniowy),godz.9.00-16.00
MAKSYMALNA LICZBA OSÓB
20
PROWADZĄCY
TomaszKowalewski-specjalizujesięwtematycezamó wień publicznych,
audytu i kontroli projektó w unijnych oraz kontroli zarządczej. Od 2008 r.
trenerwzakresiezamó wień publicznychikontrolizarządczej.Przez17lat
związany z administracją publiczną – doś wiadczenie jako audytor
wewnętrzny,wieloletnikierownikkomó rekwery ikacjiwnioskó wodo inansowanie oraz kontroli projektó w unijnych. Absolwent Wydziału Prawa
i Administracji UMK w Toruniu oraz Instytutu Ekonomii i Zarządzania UJ
wKrakowie.
GRUPA
DOCELOWA
osoby podejmujące decyzje o zakresie zamó wienia publicznego, w tym
ostosowaniuklauzulspołecznych
pracownicy odpowiedzialni za przygotowanie postępowania, zaangaż owaniwczynnoś cizwiązanezocenąiwyboremofert
członkowiekomisjiprzetargowych
CEL SZKOLENIA
Omó wienie zasad stosowania klauzul społecznych oraz społecznych
kryterió w oceny ofert w postępowaniach o udzielenie zamó wienia
publicznego
EFEKTY SZKOLENIA
nabycie umiejętnoś ci praktycznego i efektywnego wykorzystania
aspektó wspołecznychwzamó wieniachpublicznych
PROGRAM
Aspektyspołecznewpolskimiunijnymprawiezamó wień publicznych
Celikorzyś cizestosowaniaklauzulspołecznychwzamó wieniach
Klauzulespołeczneazasadaró wnegotraktowaniaiuczciwejkonkurencji
Aspektyspołecznejakowarunkiudziałuwpostępowaniu
ź czymsąwarunkiudziałuwpostępowaniu
ź jakiewarunkiudziałumogądotyczyć aspektó wspołecznych
ź dokumentowaniespełnieniawarunkó wudziałuwpostępowaniu
ź ocenaspełnieniawarunkó wudziałuwpostępowaniu
ź konsekwencjeniespełnieniawarunkó wudziałuwpostępowaniu
Aspektyspołecznejakoopisprzedmiotuzamó wienia
ź zasadydotycząceopisuprzedmiotuzamó wienia
ź przykładoweklauzulespołecznewopisieprzedmiotuzamó wienia
ź niezgodnoś ćtreś ciofertyzopisemprzedmiotuzamó wienia
Aspektyspołecznejakopozacenowekryteriaocenyofert
ź czymsąkryteriaocenyofert
ź jakmierzyć iważ yć kryteriaocenyofert
ź przykładowekryteriapozacenowe
ź skutkiniespełnieniawymagań okreś lonychwkryteriachoceny
Wery ikacjaspełnieniaprzezwykonawcęwarunkó wzzakresuaspektó w
społecznychnaetapierealizacjizamó wieniapublicznego
Aspekty społeczne w zamó wieniach wyłączonych z obowiązku stosowaniaustawyPzp
Aspekty społeczne w zamó wieniach inansowanych ze ś rodkó w Unii
Europejskiej
55
W IEDZA
ASPEKTY SPOŁECZNE W ZAMÓWIENIACH PUBLICZNYCH
BUDŻETOWANIE ZADANIOWE W ADMINISTRACJI PUBLICZNEJ
FORMA ZAJĘĆ
wykładprzyużyciuprezentacji,warsztaty,ćwiczeniaindywidualne,
dyskusjeistudiaprzypadków;cyklKolba;actionlearning;
burzamózgów
CENA SZKOLENIA
990zł
TERMIN
18-19.05.2017
CZAS TRWANIA
16godzindydaktycznych(2dniszkoleniowe),godz.9.00-16.00
MAKSYMALNA LICZBA OSÓB
20
PROWADZĄCY
drArturBartoszewicz-ekonomista;adiunktwSzkoleGłó wnejHandlowej
w Warszawie; przygotowywał budż ety zadaniowe na zlecenie urzędó w
administracjirządowejisamorządó w;autorponad40ekspertyzzzakresu
analiz ekonomiczno- inansowych, pomocy publicznej i budż etu zadaniowegom.in.narzeczMF,MIR,MG,MRiRW,MSiT,PARP.
pracownicykomó rekorganizacyjnychodpowiedzialnim.in.za budż etowaniezadaniowe,kontrolęzarządcząizarządzanieryzykiem
pracownicyzespołó wds.budż etuzadaniowegowurzędachiinneosoby
włączonewprocesyplanowania
CEL SZKOLENIA
przedstawieniemetodykiprzygotowaniabudż etuzadaniowegozgodnego
z wytycznymi Departamentu Reformy Finansó w Publicznych MinisterstwaFinansó worazdobrymipraktykamiBankuSwiatowego,jakró wnież doś wiadczeniamiadministracjirządowejiJST
zapoznanie uczestnikó w z podstawami prawnymi budż etowania
zadaniowegowPolsce(od2006r.)
zaprezentowanie przykładó w praktycznych metod i technik konstruowaniabudż etuzadaniowegonapoziomiebudż etupań stwaibudż etó w
jednosteksamorządowych
EFEKTY SZKOLENIA
właś ciweidenty ikowanieiinterpretowaniepodstawprawnychbudż etowaniazadaniowego,jakoelementusystemukontrolizarządczej
zrozumienie zasady konstruowania budż etu zadaniowego i jego
organizowaniawsystemiekontrolizarządczejwJSFP
poznaniemetoditechnikocenyefektywnoś ciiskutecznoś cidziałaniaJSFP
napodstawieichceló wizadań
PROGRAM
Zasadyopracowaniaiplanowaniabudż etu-przeglądregulacjiprawnych
dotyczącychbudż etuzadaniowego
Standardformułowaniaceló w
Zasadyde iniowaniamiernikó w
Monitorowanieiewaluacjazadań budż etuzgodniezart.175UFP
Budż etzadaniowywuzasadnieniudoustawybudż etowej
Ewidencjawykonaniabudż etuzadaniowego
Srodkiunijneabudż etzadaniowy
RolaDepartamentuEkonomiczno-Finansowegoorazroladepartamentó w
merytorycznych(projektowych)wtworzeniuimonitorowaniurealizacji
budż etuzadaniowego(realizacjaceló wimiernikó w)
SystemyinformatyczneaBZiKZ–aplikacjaBUZA
Kontrolazarządcza
Cwiczeniaiwarsztatyzde iniowaniaceló w,miernikó wizadań ,podzadań idziałań orazokreś laniaryzykrealizacjiceló wizadań /podzadań /działań wbudż eciezadaniowym
W IEDZA
GRUPA
DOCELOWA
56
CZYNNOŚCI ORGANU ADMINISTRACJI W POSTĘPOWANIU ADMINISTRACYJNYM
(DORĘCZENIA, TERMINY, AKTA SPRAWY ADMINISTRACYJNEJ)
FORMA ZAJĘĆ
konwersatorium,studiaprzypadków(kazusy)
orazćwiczenianawybranychprzykładach
CENA SZKOLENIA
550zł
TERMIN
31.05.2017
CZAS TRWANIA
8godzindydaktycznych(1dzieńszkoleniowy),godz.9.00-16.00
MAKSYMALNA LICZBA OSÓB
15
PROWADZĄCY
DanielNowicki-zajmujestanowiskoeksperckiewadministracjipublicznej.
Od ponad 17 lat styka się z praktycznymi problemami zastosowania
uregulowań Kpa, zaró wno w ramach postępowań administracyjnych jak
ipostępowań sądowoadministracyjnych.Koń czyobronęrozprawydoktorskiej z zakresu prawa administracyjnego. Posiada bogate doś wiadczenie
szkolenioweidydaktyczne.Prowadziłliczneszkoleniazzakresuadministracyjnegoprawaustrojowegoiprocesowego,m.in.wramachsłuż byprzygotowawczej do Służ by Cywilnej oraz dla pracownikó w samorządó w terytorialnych.
GRUPA
DOCELOWA
wszyscy pracownicy administracji, któ rzy zaangaż owani są w procesy
wydawaniadecyzjiadministracyjnych
pracownicy departamentó w i wydziałó w ds. prawnych, któ rzy chcą
uzupełnić swojąwiedzęwzakresieprawidłowoś ciprowadzeniapostępowaniaadministracyjnego
CEL SZKOLENIA
przedstawienie praktycznych aspektó w podejmowania przez organy
administracyjneczynnoś ciprocesowych,takichjak:kierowaniewezwań ,
doręczaniepism,udostępnianieakt,obliczanieterminó w,przestrzeganie
terminó wzałatwianiasprawy
przedstawione takż e zostaną zasady sporządzania protokołó w, notatek
imetryksprawyadministracyjnej
EFEKTY SZKOLENIA
pozyskanie umiejętnoś ci w zakresie prawidłowego formułowania
wezwań , doręczania pism, przestrzegania terminowoś ci załatwiania
spraw,prowadzeniaaktsprawyiichudostępniania
PROGRAM
Doręczenie-pojęcie,skutkiprawneorazformy
Wezwaniaiinnepismaprocesowekierowanedostroniinnychuczestnikó wpostępowania(zakres,elementy)
Terminy-rodzaje,zasadyobliczania,przywró ceniauchybionegoterminu
Terminy załatwiania spraw administracyjnych (długoś ć, bezczynnoś ć
i przewlekłoś ć, sygnalizacja uchybienia, zaż alenie na niezałatwienie
sprawywterminieiwezwaniedousunięcianaruszeniaprawa)
Utrwalanieczynnoś ciprocesowych–protokó ł,adnotacja,metrykasprawy
Zasady udostępniania akt sprawy (pojęcie akt sprawy, podmioty
uprawnione,zakresiformaudostępniania,odmowaudostępnienia)
57
DYSCYPLINA FINANSÓW PUBLICZNYCH
FORMA ZAJĘĆ
wykład,warsztaty
CENA SZKOLENIA
900zł
TERMIN
24-25.04.2017
CZAS TRWANIA
16godzindydaktycznych(2dniszkoleniowe),godz.9.00-16.00
MAKSYMALNA LICZBA OSÓB
20
PROWADZĄCY
dr hab. Marta Postuła - kierownik Pracowni Zarządzania Finansami
Przedsiębiorstw na Wydziale Zarządzania Uniwersytetu Warszawskiego,
profesor Akademii Leona Koź miń skiego; od 1999 r. związana z sektorem
administracjipublicznej,gdziezajmujekierowniczestanowisko;w2013r.
uzyskałatytułdoktorahabilitowanegonaukekonomicznychwdyscyplinie
inansó w; autorka i wspó łredaktorka publikacji książ kowych z dziedziny
inansó w publicznych oraz ponad 90 innych publikacji naukowych;
uczestniczyła w licznych krajowych i zagranicznych konferencjach
iseminariachnaukowych;byłaprzedstawicielemPolskiwgrupieds.jakoś ci
inansó w publicznych przy Komisji Europejskiej; brała udział w pracach
grupy roboczej Senior Budget Of icials przy Organizacji Wspó łpracy
GospodarczejiRozwoju(OECD).
kadrakierownicza
osobyodpowiedzialnezawydatkowanieś rodkó wpublicznych
osobypracująceprzynowychrozwiązaniachlegislacyjnychwramachprac
reformatorskich
CEL SZKOLENIA
omó wienie praktycznych aspektó w odpowiedzialnoś ci za naruszenie
dyscypliny inansó wpublicznych
przygotowanie uczestnikó w do postępowania w trakcie kontroli
oraz w przypadku stwierdzenia nieprawidłowoś ci w gospodarowaniu
ś rodkamipublicznymi
EFEKTY SZKOLENIA
nabycie wiedzy w zakresie zagadnień związanych z wydatkowaniem
ś rodkó w publicznych w kontekś cie odpowiedzialnoś ci za naruszenie
dyscypliny inansó wpublicznych
poznanie zasad funkcjonowania procesu za naruszenie lub podejrzenie
naruszeniadyscypliny inansó wpublicznych
PROGRAM
Podstawoweaktyprawnezwiązanezdyscypliną inansó wpublicznych
Podstawowe zagadnienia dotyczące odpowiedzialnoś ci za naruszenie
dyscypliny inansó wpublicznych
Zasady odpowiedzialnoś ci urzędnikó w za naruszenie dyscypliny
inansó wpublicznych
Odstwierdzeniaewentualnegonaruszeniadyscypliny inansó wpublicznychdoponiesieniakary–omó wienieprocesu
Omó wienienajczęstszychprzypadkó wnaruszeń
W IEDZA
GRUPA
DOCELOWA
58
EGZEKUCJA ADMINISTRACYJNA NALEŻNOŚCI PIENIĘŻNYCH
FORMA ZAJĘĆ
wykładzelementamikonwersatorium
CENA SZKOLENIA
900zł
TERMIN
8-9.06.2017
CZAS TRWANIA
16godzindydaktycznych(2dniszkoleniowe),godz.9.00-16.00
MAKSYMALNA LICZBA OSÓB
20
PROWADZĄCY
dr hab. Piotr Rączka - kierownik Katedry Prawa Administracyjnego
Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu, radca prawny, były członek
pozaetatowy Samorządowego Kolegium Odwoławczego w Toruniu; autor
licznychpublikacjizzakresuprawaipostępowaniaadministracyjnego
GRUPA
DOCELOWA
wszyscy pracownicy administracji publicznej (w tym pracownicy
samorządowi, któ rzy realizują zadania związanie z postępowaniem
administracyjnym
CEL SZKOLENIA
Przedstawienie uczestnikom podstawowych zagadnień związanych
z postępowaniem egzekucyjnym w administracji w zakresie egzekucji
należ noś cipienięż nych
EFEKTY SZKOLENIA
poszerzenie wiedzy z zakresu egzekucji administracyjnej należ noś ci
pienięż nych
zapoznanieuczestnikó wzaktualnymorzecznictwemsądó wadministracyjnychwzakresieproceduryegzekucyjnejwadministracji
PROGRAM
Zagadnieniaogó lne
pojęcie administracyjnego postępowania egzekucyjnego oraz
egzekucjiadministracyjnej
ź zakrespodmiotowyiprzedmiotowyegzekucjiadministracyjnej
Wszczęcieiprzebiegpostępowaniaegzekucyjnego
ź stadiapostępowaniaegzekucyjnego
ź czynnoś cipoprzedzającewszczęcieegzekucjiadministracyjnej
ź wszczęcieegzekucjiadministracyjnejorazjejprzebieg
ź zakoń czenieegzekucjiadalszybiegpostępowaniaegzekucyjnego
Srodkiegzekucyjnenależ noś cipienięż nych(analizawybranychś rodkó w)
ź egzekucjazpieniędzy
ź egzekucjazwynagrodzeniazapracę
ź egzekucja ze ś wiadczeń z zaopatrzenia emerytalnego oraz ubezpieczeniaspołecznego
ź egzekucjazrachunkó wbankowych
ź egzekucja z innych wierzytelnoś ci pienięż nych i innych praw
majątkowych
ź egzekucja z instrumentó w inansowych zapisanych na rachunku
papieró w wartoś ciowych oraz z wierzytelnoś ci z rachunku pienięż nego
ź egzekucja z papieró w wartoś ciowych niezapisanych na rachunku
papieró wwartoś ciowych
ź egzekucjazweksla
ź egzekucja z autorskich praw majątkowych i praw pokrewnych oraz
zprawwłasnoś ciprzemysłowej
ź egzekucjazudziałuwspó łcezograniczonąodpowiedzialnoś cią
ź egzekucjazruchomoś ci
ź egzekucjaznieruchomoś ci
ź
59
ILE MOŻE WIEDZIEĆ OBYWATEL?
PRAWO DOSTĘPU DO INFORMACJI PUBLICZNEJ I JEGO NAJNOWSZE ZMIANY
FORMA ZAJĘĆ
wykład,dyskusjeistudiaprzypadków,
ćwiczenianawybranychprzykładach
CENA SZKOLENIA
850zł
TERMIN
30-31.03.2017
CZAS TRWANIA
16godzindydaktycznych(2dniszkoleniowe),godz.9.00-16.00
MAKSYMALNA LICZBA OSÓB
15
PROWADZĄCY
Bartosz Bator - adwokat, dziennikarz, działacz społeczny. Absolwent
WydziałuPrawaiAdministracjiUWorazPodyplomowegoStudiumPrawa
Wł. Intelekt. WPiA UW. Członek Międzynarodowego Stowarzyszenia
Ochrony Własnoś ci Intelektualnej (AIPPI) oraz Stowarzyszenia Ochrony
Własnoś ci Przemysłowej. Pracował dla prasy, radia i tv oraz szeregu
instytucji publicznych. Specjalizuje się w zakresie prawa autorskiego,
medió w, reklamy, dostępu do informacji i danych osobowych. Prowadzi
audycjęnaantenieProgramu1PolskiegoRadia.
wszyscy pracownicy administracji publicznej, ze szczegó lnym uwzględnieniem nowych oraz nieposiadających wykształcenia prawniczego
pracownikó wurzędó w
CEL SZKOLENIA
Zapoznanie się z podstawowymi zagadnieniami z zakresu przepisó w
dostępu do informacji publicznej, ze szczegó lnym uwzględnieniem ich
praktycznego zastosowania w bież ącej pracy urzędnika, w tym
najnowszymizmianamiwprawie
EFEKTY SZKOLENIA
posiadanie podstawowej wiedzy z zakresu znajomoś ci treś ci aktó w
prawnych,pojęć orazpraktykidot.ochronyinformacjipublicznej
posiadanieumiejętnoś cizgodnegozprawemudzielaniainformacjibądź odmowydostępudoniej,czyponownegowykorzystania
poznanienajnowszychzmianwprawieszczegó lnieustawyoponownym
wykorzystywaniuinformacjisektorapublicznego
PROGRAM
Wprowadzenie - Pojęcie informacji publicznej. Zakres zastosowania
przepisó wustawy.Komuprzysługujeprawodostępu?Podmiotyobowiązanedoudostępnienia
Zasadydostępudoinformacji-Jakieinformacjepodlegająudostępnieniu?
Jakudostępniać ?Ograniczenieprawadoinformacji
Trybudostępnianiainformacji-Wnioskowy,przezwywieszenie,wyłoż enie.Jakieobowiązkimainstytucjaudostępniająca?Forma,terminikoszty
Odmowaudostępnienia,umorzeniepostępowaniaiodwołanieoddecyzji.
Skargadosądu.Odpowiedzialnoś ćkarna
Nowe przepisy: przyczyny wprowadzenia zmian. Podstawowe pojęcia.
Zasady udostępniania i przekazywania informacji. Umowa o udzielenie
wyłącznego prawa do korzystania z informacji. Omó wienie ograniczeń wykorzystania. Opłaty. Oferta urzędu zawierająca warunki ponownego
wykorzystania.Warunkiodmowy.Omó wieniezmianwinnychprzepisach.
Przepisyprzejś ciowe
W IEDZA
GRUPA
DOCELOWA
60
KONTROLA WYKONANIA ZADAŃ W ADMINISTRACJI PUBLICZNEJ
FORMA ZAJĘĆ
wykład,dyskusja,warsztat,ćwiczeniaindywidualneorazzespołowe
CENA SZKOLENIA
900zł
TERMIN
13-14.03.2017
CZAS TRWANIA
16godzindydaktycznych(2dniszkoleniowe),godz.9.00-16.00
MAKSYMALNA LICZBA OSÓB
20
PROWADZĄCY
Marcin Dobruk - obecnie dyrektor w jednym z urzędó w centralnych,
odpowiedzialnym.in.zakontrolęzarządczą,audytikontrolęinstytucjonalną.
Wieloletnipracownikadministracjirządowej.Urzędnikmianowany.Członek
KomitetuAudytu.Posiadaczcerty ikató wzawodowychCGAP,LAISO27001,
QA Validator, zaś w. MF. Słuchacz szkolenia KSAP i KPRM dotyczącego
wzmocnienia jakoś ci kompetencji zarządczych kadry zarządzającej
komó rkami kontroli w administracji rządowej. Wieloletni trener i wykładowca. Praktyk z kilkunastoletnim doś wiadczeniem z zakresu kontroli,
audytu,zarządzania.
GRUPA
DOCELOWA
kontrolerzy
kadrakierownicza-osobynadzorującekomó rkikontroli
pracownicykomó rekmerytorycznychrealizującyzadaniakontrolne
osobyzainteresowanezleceniemlubprzeprowadzeniemkontroliwykonaniazadań
CEL SZKOLENIA
Pomoc w osiągnięciu wysokiej jakoś ci kontroli wykonania zadań oraz
wsparciewrozwijaniukompetencjizawodowychwtejdziedziniewś ró d
kontroleró w
EFEKTY SZKOLENIA
nabycie praktycznych umiejętnoś ci do samodzielnej realizacji procesu
kontroliwykonaniazadań
poznaniewpraktycetechnikimetodplanowaniaiprowadzeniakontroli
wykonaniazadań
zrozumienie obecnie stosowanych przepisó w, międzynarodowych
standardó worazwykorzystywanienajlepszychpraktykzzakresukontroli
wykonaniazadań
PROGRAM
Przepisyprawa,standardyiwytycznekontroliwykonaniazadań
Podejś cie do kontroli wykonania zadań , zastosowanie zasady oszczędnoś ci,wydajnoś ciiskutecznoś ciwdziałalnoś ciadministracji
Podstawowecechydobrychkontroliwykonaniazadań
Proces planowania kontroli wraz z analizą przedkontrolną i ramowym
programemkontroli
Badaniakontrolne,prowadzeniekontroli,informowanieoustaleniach
Sprawozdawczoś ć:planowanie,sporządzanieprojektu
sprawozdania/wystąpienia
Wery ikacja,zatwierdzanie,dystrybucjasprawozdania/wystąpienia
Monitoring-działaniapodejmowanepoprzyjęciusprawozdania
Zarządzaniekontroląikontrolajakoś ci
Podstawoweumiejętnoś cikontroleró wwykonaniazadań
Cwiczenia praktyczne: tworzenie programu kontroli, analiza ryzyka,
okreś lanie celó w kontroli, analiza dowodó w kontroli, opracowanie
dokumentacjipokontrolnej
61
LEGISLACJA DLA NIEPRAWNIKÓW
FORMA ZAJĘĆ
wykładpołączonyzzajęciamipraktycznymi(rozwiązywaniekazusów)
CENA SZKOLENIA
1200zł
TERMIN
6-7.i10.04.2017
CZAS TRWANIA
24godzinydydaktyczne(3dniszkoleniowe),godz.9.00-16.00
MAKSYMALNA LICZBA OSÓB
15
PROWADZĄCY
Jakub Zabielski - głó wny legislator w Biurze Legislacyjnym Kancelarii
Senatu (w Senacie od 2002 r.); członek Polskiego Towarzystwa Legislacji;
wykładowca KSAP (od 2007 r.); wykładowca na aplikacji legislacyjnej
i aplikacji rzeczniowskiej; od 2007 r. przeprowadził kilkadziesiąt szkoleń przedewszystkimdlaurzędnikó wadministracjirządowej;szkolizzakresu
proceduryizasadtworzeniaprawaoraztechnikiprawodawczej.
pracownicy administracji publicznej o wykształceniu innym niż prawnicze, któ rzy w ramach wykonywanych obowiązkó w uczestniczą
wprzygotowaniulubopiniowaniuprojektó waktó wnormatywnychalbo
uchwalaniulubwydawaniuaktó wnormatywnych
pracownicy komó rek organizacyjnych uczestniczących w procesie
prawotwó rczym,np.wkonsultacjach
CEL SZKOLENIA
Zapoznanieuczestnikó wzpodstawowymizasadamistanowieniaprawa,
wtymprocedurą,technikąprawodawczą,systememź ró deł prawaoraz
metodami wykładni przepisó w, zaró wno w aspekcie teoretycznym, jak
i praktycznym, z uwzględnieniem rozporządzenia Prezesa Rady
Ministró w z dnia 20 czerwca 2002 r. w sprawie "Zasad techniki
prawodawczej",orzecznictwaTrybunałuKonstytucyjnegoorazpoglądó w
doktrynywtymzakresie
EFEKTY SZKOLENIA
zdobyciepodstawowejwiedzyzzakresukonstytucyjnychzasadtworzenia
prawa
zdobycie podstawowej wiedzy z zakresu techniki sporządzania aktó w
normatywnych oraz poprawnego kształtowania systemu takich aktó w
ujednolicenie sposobu formułowania aktó w normatywnych oraz
rozwiązywaniaproblemó wtechniczno–legislacyjnychiinterpretacyjnych
wposzczegó lnychurzędach
PROGRAM
Systemź ró dełprawaorazproceduratworzeniaprawa
Zasadytworzeniaprawa(regułyrzetelnejlegislacji)
Zasadademokratycznegopań stwaprawnego
Wykładniaprzepisó w
Zasadytechnikiprawodawczej(wprowadzenieikazusy):
ź zasadyogó lne
ź tytułustawy
ź przepisymerytoryczneustawy
ź przepisyepizodyczne,przejś ciowe,dostosowująceikoń coweustawy
ź zmianaustawy
ź przepisyupoważ niające;aktywykonawcze
W IEDZA
GRUPA
DOCELOWA
62
METODYKA KONTROLI W ADMINISTRACJI PUBLICZNEJ
FORMA ZAJĘĆ
wykład,dyskusja,warsztat,ćwiczeniaindywidualneorazzespołowe
CENA SZKOLENIA
990zł
TERMIN
3-4.04.2017
CZAS TRWANIA
16godzindydaktycznych(2dniszkoleniowe),godz.9.00-16.00
MAKSYMALNA LICZBA OSÓB
20
PROWADZĄCY
Marcin Dobruk - obecnie dyrektor w jednym z urzędó w centralnych
odpowiedzialnym.in.zakontrolęzarządczą,audytikontrolęinstytucjonalną.
Wieloletnipracownikadministracjirządowej.Urzędnikmianowany.Członek
KomitetuAudytu.Posiadaczcerty ikató wzawodowychCGAP,LAISO27001,
QA Validator, zaś w. MF. Słuchacz szkolenia KSAP i KPRM dotyczącego
wzmocnienia jakoś ci kompetencji zarządczych kadry zarządzającej
komó rkami kontroli w administracji rządowej. Wieloletni trener i wykładowca. Praktyk z kilkunastoletnim doś wiadczeniem z zakresu kontroli,
audytu,zarządzania.
GRUPA
DOCELOWA
kontrolerzy
kadrakierownicza-osobynadzorującekomó rkikontroli
pracownicykomó rekmerytorycznychrealizującyzadaniakontrolne
osobyzainteresowanezleceniemlubprzeprowadzeniemkontroli
CEL SZKOLENIA
Pozyskanie przez uczestnikó w uż ytecznej i aktualnej wiedzy z zakresu
kontroli w celu właś ciwego zaplanowania i zrealizowania zadania
kontrolnego
EFEKTY SZKOLENIA
nabycie praktycznych umiejętnoś ci do samodzielnej realizacji procesu
kontroli
poznaniewpraktycetechnikimetodplanowaniaorazprowadzenia
kontroli
zrozumienie obecnie stosowanych przepisó w, międzynarodowych
standardó worazwykorzystywanienajlepszychpraktykzzakresukontroli
PROGRAM
Przepisyprawa,standardyiwytycznekontroli
Planowaniewkontroli:
ź wskalimakro–tworzeniaokresowegoplanukontroli
ź wskalimikro–planowaniepojedynczegozadaniakontroli
Analizaryzykawkontroli
Metodyitechnikikontroli
Metodydoborupró bydokontroli
Realizacjakontroli
Czynnoś cidowodowe
Dokumentowaniewynikó wkontroli
Informowanieowynikachkontroli
Monitorowanierealizacjizaleceń iwnioskó wpokontrolnych
Przeglądryzykwobszarzezagroż eń korupcyjnychzwiązanychz pracą
kontrolera
Cwiczenia praktyczne: tworzenie programu kontroli, analiza ryzyka,
okreś lanie celó w kontroli, analiza dowodó w kontroli, opracowanie
dokumentacjipokontrolnej
63
NADZWYCZAJNE POSTĘPOWANIA ADMINISTRACYJNE
(WZNOWIENIE POSTĘPOWANIA, STWIERDZENIE NIEWAŻNOŚCI, UCHYLENIE
LUB ZMIANA DECYZJI W TRYBIE ART. 154 I 155 KPA)
FORMA ZAJĘĆ
konwersatorium,studiaprzypadków(kazusy)orazćwiczenia
nawybranychprzykładach
CENA SZKOLENIA
570zł
TERMIN
8.05.2017
CZAS TRWANIA
8godzindydaktycznych(1dzieńszkoleniowy),godz.9.00-16.00
MAKSYMALNA LICZBA OSÓB
15
PROWADZĄCY
DanielNowicki-zajmujestanowiskoeksperckiewadministracjipublicznej.
Odponad17latstykasięzpraktycznymiproblemamizastosowaniauregulowań Kpa,zaró wnowramachpostępowań administracyjnychjakipostępowań sądowoadministracyjnych. Koń czy obronę rozprawy doktorskiej
zzakresuprawaadministracyjnego.Posiadabogatedoś wiadczenieszkolenioweidydaktyczne.Prowadziłliczneszkoleniazzakresuadministracyjnego
prawaustrojowegoiprocesowego,m.in.wramachsłuż byprzygotowawczej
doSłuż byCywilnejorazdlapracownikó wsamorządó wterytorialnych.
wszyscy pracownicy administracji, któ rzy zaangaż owani są w procesy
wydawaniadecyzjiadministracyjnych
pracownicydepartamentó wiwydziałó wds.prawnych,któ rzychcąuzupełnić swoją wiedzę w zakresie prawidłowoś ci prowadzenia postępowaniaadministracyjnego
CEL SZKOLENIA
przedstawienie praktycznych aspektó w prowadzenia nadzwyczajnych
postępowań administracyjnych w zakresie wznowienia postępowania
administracyjnego,stwierdzenianieważ noś cidecyzjiorazuchylenialub
zmianydecyzjiwtrybieart.154i155Kpa
omó wienie poszczegó lnych etapó w nadzwyczajnych postępowań oraz
przesłanekwznawianiapostępowania,stwierdzanianieważ noś cidecyzji,
czyteż uchylenialubzmianydecyzji
omó wienieorzecznictwasądó woraznajczęstszebłędypopełnianeprzez
organyadministracjipublicznej
EFEKTY SZKOLENIA
pozyskaniewiedzynatematzasadprawidłowegoprowadzenianadzwyczajnychpostępowań administracyjnych,comoż ewpłynąć nauniknięcie
popełnianiawprzyszłoś cibłędó wprocesowychorazułatwistosowanie
poszczegó lnychtrybó wnadzwyczajnychpostępowań administracyjnych
PROGRAM
Wznowieniapostępowaniaadministracyjnego(przyczynywznowienia–
podstawy wznowienia postępowania administracyjnego, procedura
wznowieniapostępowaniaadministracyjnego,postępowaniewznowione,
rodzajerozstrzygnięć koń czącychwznowionepostępowanie)
Stwierdzenia nieważ noś ci decyzji administracyjnej (przesłanki stwierdzenianieważ noś cidecyzjiadministracyjnej,decyzjekoń czącepostępowaniewsprawiestwierdzenianieważ noś ci)
Uchylenie lub zmiana decyzji w trybach fakultatywnych (nabycie lub
nienabycieprawzdecyzjiadministracyjnej,przesłanki,tryborazskutki
wzruszeniadecyzji-art.154i155Kpa)
Zbiegtrybó wpostępowaniaadministracyjnego
Zbieg nadzwyczajnego postępowania administracyjnego z postępowaniemsądowoadministracyjnym
W IEDZA
GRUPA
DOCELOWA
64
OCHRONA DANYCH OSOBOWYCH - PRZYGOTOWANIE DO WDROŻENIA
OGÓLNEGO ROZPORZĄDZENIA O OCHRONIE DANYCH (RODO)
FORMA ZAJĘĆ
wykład,ćwiczeniaindywidualneizespołowe,
dyskusjeistudiaprzypadków
CENA SZKOLENIA
900zł
TERMIN
24-25.04.2017
CZAS TRWANIA
16godzindydaktycznych(2dniszkoleniowe),godz.9.00-16.00
MAKSYMALNA LICZBA OSÓB
15
PROWADZĄCY
Dorota Skolimowska - prawnik, praktyk i doś wiadczony trener z ponad
15-letnim doś wiadczeniem w tematyce ochrony danych osobowych.
JakoDyrektorDepartamentuPrawnegowBiurzeGIODObrałaudziałm.in.
wnowelizacjiustawyoochroniedanychosobowych,atakż ereprezentowała
GIODO w strukturach europejskich. Kierownik i ekspert prawny
wprojektachUEdot.ochronydanychosobowychwAlbanii,Izraelu,Kosowie
i Macedonii. Prowadząc szkolenia kładzie nacisk na kwestie praktyczne
iprzystępnąformęprzekazaniawiedzy,wykorzystującswojedoś wiadczenie
wroliadministratorabezpieczeń stwainformacjiizewnętrznegoaudytora.
GRUPA
DOCELOWA
pracownicydziałó wodpowiadającychzaochronędanych
legislatorzyorazradcowieprawni
osobywykonującezadaniazwiązanezdostępemdodanychosobowych
obywateli
CEL SZKOLENIA
Zapoznanieuczestnikó wzunijnymRozporządzeniemoochroniedanych
osobowych (RODO), któ re zastąpi aktualną ustawę o ochronie danych
osobowych; omó wienie pod kątem wprowadzanych zmian oraz
wskazanie,jakikiedywdraż ać noweobowiązkiwynikającezRODO
EFEKTY SZKOLENIA
znajomoś ćzmianwynikającychzwejś ciawż ycieRODOorazumiejętnoś ć
wdroż enialistykontrolnejwswojejorganizacji
PROGRAM
Celeikalendarzzmianwprzepisachoochroniedanychosobowych
Zakresprzedmiotowy,podmiotowyiterytorialnyprzepisó wRODO
Sposobyizasadylegalnegopozyskiwaniadanychosobowych
Nowe prawa obywateli w zakresie ochrony ich danych (m.in. prawo do
bycia zapomnianym, sprostowania i przenoszalnoś ci danych oraz do
odszkodowaniazanaruszenie)
Nowy,rozbudowanyobowiązekinformacyjny
Obowiązkowa noty ikacja dot. naruszenia ochrony danych (do organu
nadzoruiosoby,któ rejdanedotyczą)
Nowepodejś ciedozabezpieczeniadanych
Status i zadania inspektora ochrony danych osobowych (dotychczasowegoadministratorabezpieczeń stwainformacji)
Nowyobowiązekdot.ocenyskutkó wdlaochronydanychosobowych
Certy ikacja
Niezależ nyorgannadzorczy–zadaniaiuprawnienia
EuropejskaRadaOchronyDanych
Sankcjeadministracyjne(karypienięż nedo20000000€)isankcjekarne
Przygotowanieurzędudowejś ciawż ycieRODO(listakontrolna)
65
OCHRONA DANYCH OSOBOWYCH A DOSTĘP DO INFORMACJI PUBLICZNEJ
FORMA ZAJĘĆ
wykład,ćwiczeniaindywidualneizespołowe,dyskusjeistudia
przypadków
CENA SZKOLENIA
570zł
TERMIN
29.05.2017
CZAS TRWANIA
8godzindydaktycznych(1dzieńszkoleniowy),godz.9.00-16.00
MAKSYMALNA LICZBA OSÓB
15
PROWADZĄCY
Dorota Skolimowska - prawnik, praktyk i doś wiadczony trener z ponad
15-letnim doś wiadczeniem w tematyce ochrony danych osobowych.
JakoDyrektorDepartamentuPrawnegowBiurzeGIODObrałaudziałm.in.
wnowelizacjiustawyoochroniedanychosobowych,atakż ereprezentowała
GIODO w strukturach europejskich. Kierownik i ekspert prawny w projektach UE dot. ochrony danych osobowych w Albanii, Izraelu, Kosowie
i Macedonii. Prowadząc szkolenia kładzie nacisk na kwestie praktyczne
iprzystępnąformęprzekazaniawiedzy,wykorzystującswojedoś wiadczenie
wroliadministratorabezpieczeń stwainformacjiizewnętrznegoaudytora.
pracownicy komó rek organizacyjnych odpowiedzialni za udostępnianie
informacjipublicznej
CEL SZKOLENIA
wyjaś nieniepojęć związanychzochronądanychosobowychorazsytuacji,
w jakich dostęp do informacji publicznej powinien zostać ograniczony
zewzględunaochronędanychosobowych
przeanalizowanie przypadkó w występujących w codziennej praktyce
urzędniczej,któ repomogązastosować wiedzęteoretycznąwpraktyce
EFEKTY SZKOLENIA
umiejętnoś ćidenty ikacjiinformacjistanowiącychdaneosobowe
umiejętnoś ćuzasadnieniadecyzjiodmawiającejudostępnienieinformacji
publicznejzewzględunaochronędanychosobowych
znajomoś ćorzecznictwadotyczącegoograniczeniadostępudoinformacji
publicznejzewzględunaochronęprywatnoś ci/danychosobowych
PROGRAM
Prawo dostępu do informacji publicznej a prawo do prywatnoś ci –
podstawyprawneiorzecznictwoTrybunałuKonstytucyjnego
Informacja publiczna a dane osobowe (m.in. ć wiczenia pomagające
zrozumieć de inicjędanychosobowych)
Rozpatrywanie wnioskó w o dostęp do informacji publicznej, w szczegó lnoś ci kiedy udostępniać informację publiczną obejmującą dane
osobowe (m.in. anonimowoś ć wnioskodawcy, pojęcie „osoby pełniącej
funkcjępubliczną”,zakresudostępnianychdanych,zasadyudostępniania
danychosó bniepełniącychfunkcjipublicznych,anonimizacjadokumentó w przed publikacją, wgląd w akta postępowań administracyjnych
wsprawachindywidualnych)
Udostępnianiedanychosobowychwcelachnaukowych
Podstawowe obowiązki związane z dostępem do danych osobowych
isankcjezaichnaruszenie
Zmianyzw.zReformąOchronyDanychOsobowychwUniiEuropejskiej,
dające GIODO kompetencję do nakładania kar inansowych do ró wnowartoś ci20000000€
W IEDZA
GRUPA
DOCELOWA
66
OPISYWANIE I WARTOŚCIOWANIE STANOWISK PRACY - JAK REALNIE
I SKUTECZNIE WYKORZYSTAĆ TEN SYSTEM W URZĘDZIE?
FORMA ZAJĘĆ
mini-wykłady,dyskusje,ćwiczeniawarsztatowe,wspólnapracanad
wnioskamiczywskazówkamidozastosowaniaprzezuczestników
wpraktyce
CENA SZKOLENIA
870zł
TERMIN
9-10.05.2017
CZAS TRWANIA
14godzindydaktycznych(2dniszkoleniowe),godz.9.00-15.00
MAKSYMALNA LICZBA OSÓB
20
PROWADZĄCY
Radosław Hancewicz - urzędnik, trener administracji publicznej.
Od początku 2007 r. przeprowadził ponad 3700 godzin szkoleń dla
administracjipublicznej.Wlatach2006-2008byłtreneremwewnętrznym
służ by cywilnej i wspó łpracował z Kancelarią Prezesa Rady Ministró w.
Szkolił m.in. Kancelarię Prezydenta RP i wiele innych instytucji m.in. S.C.,
samorządowychiwymiarusprawiedliwoś ci.Jestautoremlicznychprogramó w szkoleniowych przeznaczonych dla administracji publicznej oraz
poradnikó w „Kierownik w instytucji publicznej. Znajdź swó j własny
skutecznystylzarządzania”oraz„Profesjonalnaobsługaklientairadzenie
sobieztrudnymklientemwurzędzie”.
GRUPA
DOCELOWA
wszyscy pracownicy dokonujący ocen i/lub wartoś ciowania stanowisk
pracy
pracownicy urzędó w spoza służ by cywilnej zainteresowani wprowadzeniemefektywnegosystemuoceniwartoś ciowaniadourzędu
CEL SZKOLENIA
omó wienie zmian w zakresie opisywania i wartoś ciowania stanowisk
pracywynikającychznowegoZarządzenianr57PrezesaRadyMinistró w
z dnia 24 lipca 2015 r. zmieniającego zarządzenie w sprawie zasad
dokonywania opisó w i wartoś ciowania stanowisk pracy w służ bie
cywilnej
przekazanie praktycznych wskazó wek usprawniających opisywanie
iwartoś ciowaniestanowiskpracy
omó wienie narzędzi i zasad ewentualnego wykorzystania wynikó w
wartoś ciowaniastanowiskpracydoracjonalizowaniasystemuwynagrodzeń winstytucji
EFEKTY SZKOLENIA
uś wiadomienienajważ niejszychzasadbudowaniasystemó wopisywania
iwartoś ciowaniastanowiskpracywinstytucjipublicznej
uś wiadomienie najczęstszych błędó w popełnianych w zakresie organizowania procesu opisywania i wartoś ciowania stanowisk pracy, oraz
wsamychopisachstanowiskpracy
PROGRAM
Wprowadzenie – przypomnienie istoty i celu sporządzania opisó w
stanowiskpracyiichwartoś ciowania
Opisstanowiskapracy–zasadysporządzaniazuwzględnieniemnowego
Zarządzenia
Praktyczneaspektyorganizowaniaprocesuopisywaniastanowiskpracy
wurzędzie
Wykorzystanieopisó wstanowiskpracynaposzczegó lnychpłaszczyznach
zarządzaniazasobamiludzkimi
Wartoś ciowaniestanowiskpracy–organizacjaprocesuzgodnieznowym
Zarządzeniem
Wykorzystaniewynikó wwartoś ciowaniastanowiskpracydoracjonalizowaniasystemuwynagrodzeń wurzędzie
67
PETYCJE, SKARGI I WNIOSKI W ADMINISTRACJI PUBLICZNEJ
FORMA ZAJĘĆ
konwersatorium,studiaprzypadków(kazusy)orazćwiczenia
nawybranychprzykładach
CENA SZKOLENIA
850zł
TERMIN
1-2.06.2017
CZAS TRWANIA
16godzindydaktycznych(2dniszkoleniowe),godz.9.00-16.00
MAKSYMALNA LICZBA OSÓB
15
PROWADZĄCY
DanielNowicki-zajmujestanowiskoeksperckiewadministracjipublicznej.
Od ponad 17 lat styka się z praktycznymi problemami zastosowania
uregulowań Kpa, zaró wno w ramach postępowań administracyjnych jak
ipostępowań sądowoadministracyjnych.Koń czyobronęrozprawydoktorskiej z zakresu prawa administracyjnego. Posiada bogate doś wiadczenie
szkoleniowe i dydaktyczne. Prowadził liczne szkolenia z zakresu administracyjnego prawa ustrojowego i procesowego, m.in. w ramach służ by
przygotowawczej do Służ by Cywilnej oraz dla pracownikó w samorządó w
terytorialnych. Autor artykułó w naukowych z zakres prawa administracyjnego.
wszyscy pracownicy administracji, któ rzy zaangaż owani są w procesy
udzielaniaodpowiedzinaskargiiwnioskiorazpetycje
pracownicy departamentó w i wydziałó w ds. prawnych, któ rzy chcą
uzupełnić swojąwiedzęwzakresieprowadzeniapostępowań zzakresu
skargiwnioskó worazpetycji
CEL SZKOLENIA
przedstawienienowychregulacjiopetycjachizasadichstosowania
omó wienie praktycznych aspektó w realizacji przepisó w o skargach
iwnioskach
EFEKTY SZKOLENIA
pozyskanie umiejętnoś ci udzielania odpowiedzi na petycje, skargi
iwnioski
pozyskanie umiejętnoś ci prawidłowego prowadzenia postępowań uproszczonychwzakresiepetycji,skargorazwnioskó w
PROGRAM
Pojęciepetycji
Pojęcieskargiiwniosku
Relacjapomiędzypetycją,skargąorazwnioskiem
Podmiotyuprawnionedownoszeniapetycji,skargiwnioskó w
Właś ciwoś ćorganó wwsprawachpetycji,skargorazwnioskó w
Związek postępowania w sprawie petycji, skargi i wniosku z postępowaniemadministracyjnym
Przebiegpostępowaniawsprawiepetycji,skargiwnioskó w
Terminyrozpatrywaniapetycji,skargiwniosku
Sposobyrozpatrzeniapetycji,skargiiwniosku
Organizacja przyjmowania i załatwiania petycji, skarg i wnioskó w oraz
nadzó rikontrolanadprawidłowoś ciądziałaniaorganó wwtymzakresie
W IEDZA
GRUPA
DOCELOWA
68
POMOC PUBLICZNA W OKRESIE PROGRAMOWANIA 2014-2020
FORMA ZAJĘĆ
wykładprzyużyciuprezentacji,ćwiczenia,dyskusjeistudia
przypadków;cyklKolba;actionlearning;burzamózgów
CENA SZKOLENIA
990zł
TERMIN
8-9.06.2017
CZAS TRWANIA
16godzindydaktycznych(2dniszkoleniowe),godz.9.00-16.00
MAKSYMALNA LICZBA OSÓB
20
PROWADZĄCY
drArturBartoszewicz-ekonomista;adiunktwSzkoleGłó wnejHandlowej
w Warszawie; przygotowywał budż ety zadaniowe na zlecenie urzędó w
administracjirządowejisamorządó w;autorponad40ekspertyzzzakresu
analiz ekonomiczno- inansowych, pomocy publicznej i budż etu zadaniowegom.in.narzeczMF,MIR,MG,MRiRW,MSiT,PARP.
GRUPA
DOCELOWA
pracownicykomó rekorganizacyjnychodpowiedzialnim.in.zaudzielanie
i ocenę pomocy publicznej, inanse jednostki, programowanie
iplanowaniedziałalnoś ci
CEL SZKOLENIA
przedstawieniemetoditrybó wudzielaniawsparciazeź ró dełpublicznych
uczestnikomrynkuprzyzachowaniuzasadokreś lonychwTFUE
zaprezentowanie przykładó w udzielania wsparcia na wszystkich
poziomachpotencjalnegowystępowaniapomocypublicznej
omó wieniedostępnychformitrybó wpomocypań stwa
EFEKTY SZKOLENIA
właś ciwe identy ikowanie i interpretowanie przesłanek w transakcji,
wktó rejwystępujepomocpubliczna
zrozumieniezasadyudzielaniapomocyiwymogó wstawianychprawemUE;
poznaniemetoditechnikudzielaniawsparciauczestnikomrynku
PROGRAM
Podstawowepojęciazwiązanezpomocąpublicznąianalizaprzesłanek
wystąpieniapomocyzgodniezart.107ust.1TFUE
Modernizacjaprzepisó wpomocypublicznejnalata2014-2020
Okreś laniewielkoś ciprzedsiębiorcy
Prawokrajoweaprawowspó lnotowewzakresiepomocypublicznej
Konsekwencje wytycznych i interpretacji wydawanych przez organy
wspó lnotowe(wtymtzw.analitycalgrids)
Rodzajeitrybyudzielaniapomocypublicznej
Konsekwencjeudzielaniapomocypublicznejwcykluż yciaprojektu
Warunkiudzielaniapomocydeminimis
Zasadyproceduralnedotycząceudzielaniapomocypublicznej
Realizacjaprojektuzgodniezzasadamipomocypublicznej
Pomocpublicznaainstrumentyinż ynierii inansowej
Szczegó łowe zasady udzielania pomocy inwestycyjnej, w tym pomoc
inwestycyjnaregionalnanapodstawiewyłączeniablokowego
Poziomywystępowaniapomocypublicznej
Programowanie wsparcia w programach operacyjnych inansowanych
zeź ró dełUEakwestiepomocypublicznej
Pomocpublicznawaspekciedaninpublicznych
Usługiś wiadczonewogó lnyminteresiegospodarczym
PomocpublicznawPolsceiwposzczegó lnychsektorach
Pomocnaratowanie:przygotowanieplanu,doś wiadczeniawtworzeniu
programu
Pomocnarestrukturyzację:procedury,przygotowanieplanu
Zwrotpomocy
Obliczanie wysokoś ci pomocy publicznej i sporządzanie zaś wiadczeń oudzieleniupomocydeminimis
Omó wienieianalizazaleceń /wytycznych/interpretacjijednostekzajmującychsiętematykąudzielaniapomocypublicznej
69
POSTĘPOWANIE ADMINISTRACYJNE
- ZAKRES ZASTOSOWANIA, PRZEBIEG, ROZSTRZYGNIĘCIA
FORMA ZAJĘĆ
wykładzelementamikonwersatorium
CENA SZKOLENIA
850zł
TERMIN
23-24.03.2017
CZAS TRWANIA
16godzindydaktycznych(2dniszkoleniowe),godz.9.00-16.00
MAKSYMALNA LICZBA OSÓB
20
PROWADZĄCY
dr hab. Piotr Rączka - Kierownik Katedry Prawa Administracyjnego
Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu, radca prawny, były członek
pozaetatowy Samorządowego Kolegium Odwoławczego w Toruniu; autor
licznychpublikacjizzakresuprawaipostępowaniaadministracyjnego.
GRUPA
DOCELOWA
wszyscypracownicyadministracjipublicznej
CEL SZKOLENIA
Przedstawienie uczestnikom podstawowych zagadnień związanych
z ogó lnym postępowaniem administracyjnym, a w szczegó lnoś ci
z zakresem stosowania przepisó w Kpa, przebiegiem postępowania
administracyjnegoirozstrzygnięciamiwydawanymiwtympostępowaniu
EFEKTY SZKOLENIA
poszerzeniewiedzyzzakresuogó lnegopostępowaniaadministracyjnego
zapoznanieuczestnikó wzaktualnymorzecznictwemsądó wadministracyjnychwzakresieproceduryadministracyjnej
PROGRAM
Wprowadzenie
pojęcie,trybyistadiapostępowaniaadministracyjnego
zakresstosowaniaKpa
Podmiotypostępowaniaadministracyjnego
ź organyprowadzącepostępowanieadministracyjne
ź właś ciwoś ćorganó wadministracjipublicznej
ź wyłączeniepracownikaiorganuadministracjipublicznejodudziału
wpostępowaniu
ź strony i podmioty na prawach stron w postępowaniu administracyjnym
Terminy,zasadyichobliczaniawgKpa,zasadyprzywracaniaterminó w
Wezwania
Doręczenia
Przebiegpostępowaniaadministracyjnego
ź wszczęciepostępowaniaadministracyjnego
ź postępowaniedowodowe
ź zawieszenieiumorzeniepostępowaniaadministracyjnego
ź decyzjaadministracyjna
Srodkiprawnewpostępowaniuadministracyjnym
ź odwołanieoddecyzjiadministracyjnej
ź zaż alenienapostanowienie
W IEDZA
ź
ź
70
POSTĘPOWANIE ADMINISTRACYJNE I SĄDOWOADMINISTRACYJNE
DLA POCZĄTKUJĄCYCH
FORMA ZAJĘĆ
wykład,dyskusjeistudiaprzypadków,ćwiczenianawybranych
przykładach
CENA SZKOLENIA
870zł
TERMIN
26-27.04.2017
CZAS TRWANIA
16godzindydaktycznych(2dniszkoleniowe),godz.9.00-16.00
MAKSYMALNA LICZBA OSÓB
15
PROWADZĄCY
Bartosz Bator - adwokat, dziennikarz, działacz społeczny; pracował dla
szereguinstytucjipublicznych,gdziezajmowałsięobsługąprawnąorganó w,
wydawaniem decyzji, prowadzeniem postępowań administracyjnych oraz
reprezentowaniem organó w w sporach sądowych; obecnie w ramach
praktykiadwokackiejm.in.reprezentujeobywateliwsporachzurzędami;
fundator Fundacji Działań Obywatelskich, gdzie zajmuje się edukacją
prawną; na antenie Programu Pierwszego Polskiego Radia od trzech lat
prowadziporadnikowąaudycjęprawną.
GRUPA
DOCELOWA
wszyscy pracownicy administracji publicznej, ze szczegó lnym uwzględnieniem nowych pracownikó w oraz nieposiadających wykształcenia
prawniczego
CEL SZKOLENIA
Zapoznanie uczestnikó w z podstawowymi zagadnieniami z zakresu
procedury administracyjnej oraz sądowoadministracyjnej ze szczegó lnymuwzględnieniempraktycznychkwestiizwiązanychzestosowaniem
Kpa przez urzędnikó w w bież ącej pracy, przy wydawaniu decyzji, rozpatrywaniuskargiwnioskó witp.
EFEKTY SZKOLENIA
pozyskaniepodstawowejwiedzyzzakresutreś ciaktó wprawnychoraz
praktykidot.proceduryadministracyjnej
nabycieumiejętnoś ciwykorzystaniawiedzywpraktycewszczegó lnoś ci
przywydawaniudecyzji,postanowień ,rozpatrywaniuskargiwnioskó w,
a takż e formułowaniu odpowiedzi na odwołanie czy zaż alenie, skargę
dosąduitp.
PROGRAM
Czyideemająznaczenie?Czylioogó lnychzasadachproceduryadministracyjnej
Obywatel – urząd. Strony postępowania. Właś ciwoś ć. Wyłączenie pracownikaluborganu
Natręciczypomocnicy.Udziałprasyiorganizacjipozarządowych
Co,jakkiedyczylidoręczeniawezwaniaiterminy
Jakdziałać ?Wszczęciepostępowania,protokołyiadnotacje,udostępnianieakt
„Nie”nadzień dobry,czyliodmowawszczęciapostępowania
Jawnieczywzaciszugabinetu?Formypostępowaniawyjaś niającego
Komu lub czemu wierzyć ? Postępowanie dowodowe. Dokumenty,
ś wiadkowie,biegli,oględziny
Przerwanietokupostępowania.Warunkizawieszenielubumorzenia
Najważ niejszymomentczylirozstrzygnięcie.Decyzja,postanowienie,ugoda
Kontroladziałaniaurzędnika.Odwołanie,wniosekoponownerozpatrzenie
sprawy,zaż alenie.Samokontrola
Błąd lub opieszałoś ć mogą słono kosztować czyli o odpowiedzialnoś ci
urzędnikó wzabłędne,nieterminowelubniezałatwieniesprawy
Nic nie jest ostateczne. Wznowienie postępowania, uchylenie lub zmiana,
stwierdzenienieważ noś ci
Korespondencjaobywatelazurzędem.Skargi,wnioskiizaś wiadczenia
Niemaniczadarmo.Opłatyikosztypostępowania
Gdy spó r rozgorzeje na dobre… Postępowanie sądowoadministracyjne
Sąd administracyjny, strony, pisma, skarga, doręczenia, terminy, mediacje,
zawieszenie,umorzenie,wyrok,postanowienie,skargakasacyjna,zaż alenie
71
POSTĘPOWANIE DOWODOWE ORAZ ZASADY FORMUŁOWANIA
FAKTYCZNEGO I PRAWNEGO UZASADNIENIA DECYZJI ADMINISTRACYJNEJ
FORMA ZAJĘĆ
konwersatorium,studiaprzypadków(kazusy)
orazćwiczenianawybranychprzykładach
CENA SZKOLENIA
850zł
TERMIN
20-21.04.2017
CZAS TRWANIA
16godzindydaktycznych(2dniszkoleniowe),godz.9.00-16.00
MAKSYMALNA LICZBA OSÓB
15
PROWADZĄCY
dr Sławomir Peszkowski - od 15 lat pracuje w administracji publicznej
na stanowiskach związanych ze stanowieniem i stosowaniem prawa
administracyjnego, ukoń czył m.in. aplikację legislacyjną; wykładowca
akademicki,obecnieadiunktiKierownikKatedryAdministracjiPublicznej
Społecznej Akademii Nauk; od 2010 r. wykładowca Krajowej Szkoły
Administracji Publicznej; autor publikacji naukowych z zakresu prawa
administracyjnego oraz programó w dydaktycznych w zakresie prawa
administracyjnego i sądowoadministracyjnego oraz nauki administracji;
prowadziłliczneszkoleniazzakresuprawaadministracyjnegoilegislacji.
DanielNowicki-zajmujestanowiskoeksperckiewadministracjipublicznej.
Od ponad 17 lat styka się z praktycznymi problemami zastosowania
uregulowań Kpa, zaró wno w ramach postępowań administracyjnych,
jak i postępowań sądowoadministracyjnych. Koń czy obronę rozprawy
doktorskiej z zakresu prawa administracyjnego. Posiada bogate
doś wiadczenie szkoleniowe i dydaktyczne. Prowadził liczne szkolenia
z zakresu administracyjnego prawa ustrojowego i procesowego,
m.in. w ramach służ by przygotowawczej do Służ by Cywilnej oraz dla
pracownikó w samorządó w terytorialnych. Autor artykułó w naukowych
zzakresuprawaadministracyjnego.
wszyscypracownicyadministracji,któ rzyzaangaż owanisąbezpoś rednio
wprocesywydawaniadecyzjiadministracyjnych
pracownicysłuż bprawnych,któ rzyopiniujątokpostępowaniaiprojekty
decyzjiadministracyjnych
CEL SZKOLENIA
przedstawieniepraktycznychaspektó wprzeprowadzaniapostępowania
dowodowegoorazwykorzystywaniaś rodkó wdowodowychprzewidzianychwKpa
nabycie umiejętnoś ci prawidłowego sporządzania decyzji administracyjnej, z uwzględnieniem ustaleń prawnych i faktycznych, na któ rych
organopierarozstrzygnięcie
EFEKTY SZKOLENIA
pozyskanie umiejętnoś ci prawidłowego ustalania i utrwalania stanu
faktycznegowtokupostępowaniaadministracyjnego
pozyskanie umiejętnoś ci sporządzania decyzji administracyjnej
odpowiadającejstandardomprzewidzianymwKpa
PROGRAM
Zasadypostępowaniadowodowegoiformyjegoprowadzenia(postępowaniagabinetowe,rozprawaadministracyjna)
Cięż ardowoduwpostępowaniuadministracyjnym
Srodkidowodowe.Najczęstszebłędypostępowaniadowodowego
Funkcjeuzasadnieniajakoelementudecyzjiadministracyjnej
Uzasadnienie faktyczne i uzasadnienie prawne. Szczegó lne uwarunkowaniauzasadnieniaró ż nychdecyzjiadministracyjnych.Metodaformułowania uzasadnień decyzji. Wadliwoś ć uzasadnienia decyzji administracyjnej
Uzupełnianie,prostowanieiwyjaś nianiewątpliwoś cicodotreś cidecyzji
W IEDZA
GRUPA
DOCELOWA
72
POSTĘPOWANIE ODWOŁAWCZE W POSTĘPOWANIU ADMINISTRACYJNYM
FORMA ZAJĘĆ
konwersatorium,studiaprzypadków(kazusy)orazćwiczenia
nawybranychprzykładach
CENA SZKOLENIA
550zł
TERMIN
31.03.2017
CZAS TRWANIA
8godzindydaktycznych(1dzieńszkoleniowy),godz.9.00-16.00
MAKSYMALNA LICZBA OSÓB
15
PROWADZĄCY
DanielNowicki-zajmujestanowiskoeksperckiewadministracjipublicznej.
Od ponad 17 lat styka się z praktycznymi problemami zastosowania
uregulowań Kpa, zaró wno w ramach postępowań administracyjnych jak
i postępowań sądowoadministracyjnych. Koń czy obronę rozprawy
doktorskiej z zakresu prawa administracyjnego. Posiada bogate doś wiadczenie szkoleniowe i dydaktyczne. Prowadził liczne szkolenia z zakresu
administracyjnegoprawaustrojowegoiprocesowego,m.in.wramachsłuż by
przygotowawczej do Służ by Cywilnej oraz dla pracownikó w samorządó w
terytorialnych. Autor artykułó w naukowych z zakres prawa administracyjnego.
GRUPA
DOCELOWA
wszyscy pracownicy administracji, któ rzy zaangaż owani są w procesy
wydawaniadecyzjiadministracyjnych
pracownicy departamentó w i wydziałó w ds. prawnych, któ rzy chcą
uzupełnić swojąwiedzęwzakresieprowadzeniapostępowaniadowodowegoorazformułowaniauzasadnień dodecyzjiadministracyjnych
CEL SZKOLENIA
przedstawienie praktycznych aspektó w rozpatrywania przez organy
odwołań ,wnioskó woponownerozpatrzeniesprawyizaż aleń zapoznanie się z zasadami prowadzenia postępowania odwoławczego
oraz sporządzania prawidłowej decyzji koń czącej to postępowanie
EFEKTY SZKOLENIA
pozyskanie umiejętnoś ci prawidłowego prowadzenia postępowania
odwoławczegoizaż aleniowego
pozyskanie umiejętnoś ci sporządzania prawidłowego aktu koń czącego
postępowanieodwoławczeizaż aleniowe
PROGRAM
Pojęcieodwołania,wnioskuoponownerozpatrzeniesprawy,zaż alenia
Wyłączeniepracownikawpostępowaniuodwoławczymizaż aleniowym
Niedopuszczalnoś ćodwołaniaiuchybienieterminudowniesieniaodwołania
Zakrespodmiotowypostępowaniaodwoławczego
Cechyszczegó lnepostępowaniaodwoławczego
Rodzajerozstrzygnięć wpostępowaniuodwoławczym
Podstawa prawna, rozstrzygnięcie, uzasadnienie i pouczenie w decyzji
organuodwoławczego
Zakazreformationisinpeius
Cechyszczegó lneiodmiennoś ciwnioskuoponownerozpatrzeniesprawy
Postępowaniazaż aleniowe
73
PRAKTYCZNY KURS UDZIELANIA ZAMÓWIEŃ PUBLICZNYCH
W ŚWIETLE NOWELIZACJI PRAWA ZAMÓWIEŃ PUBLICZNYCH
FORMA ZAJĘĆ
wykładzprezentacjąmultimedialnąopartyopraktyczneprzykłady,
orzecznictwoorazwynikikontroli,uzupełnionyszeregiemćwiczeń
izajęćwarsztatowych
CENA SZKOLENIA
890zł
TERMIN
3-4.04.2017
CZAS TRWANIA
16godzindydaktycznych(2dniszkoleniowe),godz.9.00-16.00
MAKSYMALNA LICZBA OSÓB
20
PROWADZĄCY
Tomasz Kowalewski - specjalizuje się w tematyce zamó wień publicznych,
audytuikontroliprojektó wunijnychorazkontrolizarządczej.Od2008r.trener
wzakresiezamó wień publicznychikontrolizarządczej.Przez17latzwiązany
z administracją publiczną – doś wiadczenie jako audytor wewnętrzny,
wieloletnikierownikkomó rekwery ikacjiwnioskó wodo inansowanieoraz
kontroliprojektó wunijnych.AbsolwentWydziałuPrawaiAdministracjiUMK
wToruniuorazInstytutuEkonomiiiZarządzaniaUJwKrakowie.
pracownicyodpowiedzialnizaprzygotowaniepostępowaniaoudzielenie
zamó wieniapublicznego
pracownicyzaangaż owaniwczynnoś cizwiązanezocenąiwyboremofert
członkowiekomisjiprzetargowych
CEL SZKOLENIA
Omó wienie ś cież ki postępowania o udzielenie zamó wienia publicznego
wkontekś cienowelizacjisystemuzamó wień publicznych,uwzględniając
orzecznictwoiwynikikontroliró ż nychinstytucjidotegouprawnionych.
EFEKTY SZKOLENIA
pogłębienieiusystematyzowaniewiedzynt.zamó wień publicznychoraznabycie
umiejętnoś cipraktycznegowykorzystaniaprzepisó wizasadnowelizacji.
PROGRAM
CzęśćI.Jakpoprawnieprzygotować postępowanie:
a)fundamentalnezasadyudzielaniazamó wień
b)szacowaniewartoś cizamó wienia
c)opisprzedmiotuzamó wienia
d)kryteriaocenyofert
e)okreś leniewarunkó wudziałuwpostępowaniu
f)klauzulespołecznewzamó wieniachpublicznych
CzęśćII.Postępowanieoudzieleniezamó wieniapublicznego:
a)czynniki,odktó rychzależ ywybó rprocedury
b)zamó wieniaowartoś ciponiż ej30tys.€:
ź proceduryudzielaniazamó wień podprogowych
ź ofertaiwybó rwykonawcy
ź umowawzamó wieniachpodprogowych
c)uproszczonaprocedurazakupuusługspołecznych
d)udzielaniezamó wień publicznychwtrybachinnychniż podstawowe
Scież kapostępowanianaprzykładzieprzetargunieograniczonego:
a)ogłoszenieozamó wieniupublicznym
b)specy ikacjaistotnychwarunkó wzamó wienia
c)badanieofert:
ź powołaniekomisjiprzetargowejorazzespołuprojektowego
ź formaofertyorazdokumentyjakiewykonawcazobowiązanyjest
złoż yć
ź JednolityEuropejskiDokumentZamó wienia
ź ocenaspełnieniawarunkó wudziałuorazbadanieofert
ź wezwaniewykonawcydouzupełnieniaoferty
ź poprawianieomyłekwofertach
ź badanieraż ąconiskiejceny
ź przesłankiwykluczeniawykonawcyorazodrzuceniaoferty
ź unieważ nieniepostępowania
ź wadium
Srodkiodwoławczewzamó wieniachpublicznych
Umowaozamó wieniepubliczne
W IEDZA
GRUPA
DOCELOWA
74
PRZECIWDZIAŁANIE MOBBINGOWI
FORMA ZAJĘĆ
mikro-edukacja;pracawmałychgrupachiwparachnaprzykładach
własnych uczestników i ich doświadczeniach z życia zawodowego;
dyskusja na forum grupy; odgrywanie scenek, komentowanie ich,
ćwiczenie konkretnych umiejętności; analiza fragmentów ilmów
wcelachedukacyjnych
CENA SZKOLENIA
570zł
TERMIN
27.03.2017
CZAS TRWANIA
8godzindydaktycznych(1dzieńszkoleniowy),godz.9.00-16.00
MAKSYMALNA LICZBA OSÓB
15
PROWADZĄCY
Małgorzata Skawińska - psycholog, trener warsztatu psychologicznego,
wykładowca Wyż szej Szkoły Finansó w i Zarządzania w Warszawie;
od2008rokuprowadziszkoleniadlaadministracjizzakresu:zarządzania
przez wartoś ci, etyki urzędniczej, etyki w biznesie, umiejętnoś ci menedż erskich związanych z nowoczesnymi technikami zarządzania; zaangaż owana w liczne projekty wspó łpracy międzynarodowej z krajami
PartnerstwaWschodniego,KazachstanuiBirmy.
GRUPA
DOCELOWA
urzędnicywszystkichszczebli
doradcyetyczni
przełoż enizarządzającyzespołami
koordynatorzyRządowegoProgramuPrzeciwdziałaniaKorupcji
CEL SZKOLENIA
Zdobycie wiedzy na temat zjawiska mobbingu, rozpoznawania go
isposobó wzapobiegania
EFEKTY SZKOLENIA
rozpoznawanie mobbingu i umiejętnoś ci w zakresie poszukiwania
iproponowaniarozwiązań iprowadzeniaskutecznejpro ilaktyki
PROGRAM
Mobbing jako zjawisko prawne, społeczne i psychologiczne – szerokie
spojrzenie
ź czymjestmobbing?Ujęciesocjologiczne,psychologiczneiprawne
ź mobbingjakosytuacjaupokorzeniaiopresji
ź przyczynypowstawaniamobbingu
ź mobbingadyskryminacja-cechycharakterystyczneobuzjawisk
Rodzajemobbinguiichspecy ikasytuacyjna:
ź mobbingrelacjiprzełoż ony–podwładny
ź mobbingrelacjipodwładny–przełoż ony
ź mobbingpomiędzywspó łpracownikami
Przebiegzjawiska–jakrozpoznać mobbing?
ź fazymobbinguipodziałprzejawó wmobbinguwgLeymanna
ź najczęś ciejspotykaneprzejawymobbinguwadministracji
Sprawcaio iara:
ź charakterystykasprawcó wmobbingu
ź o iaramobbingu–czymoż narozpoznać potencjalneo iary,jak?
ź fałszyweo iarymobbingu
Konsekwencjemobbingu:
ź prawne
ź organizacyjne
ź indywidualne
Zapobieganieiprzeciwdziałaniemobbingowi:
ź rolawewnętrznychproceduriszkoleń ź doradcyetyczni,komisjeetyki,komisjeantymobbingowe
ź przykładyipropozycjeskutecznychdziałań antymobbingowych
75
RACHUNKOWOŚĆ I SPRAWOZDAWCZOŚĆ FINANSOWA JEDNOSTEK
GOSPODARCZYCH ORAZ JEDNOSTEK SEKTORA FINANSÓW PUBLICZNYCH
POSIADAJĄCYCH OSOBOWOŚĆ PRAWNĄ
FORMA ZAJĘĆ
wykład,rozwiązywaniezadań,dyskusja
CENA SZKOLENIA
800zł
TERMIN
8-9.05.2017
CZAS TRWANIA
16godzindydaktycznych(2dniszkoleniowe),godz.9.00-16.00
MAKSYMALNA LICZBA OSÓB
20
PROWADZĄCY
JustynaAdamczyk-ZastępcaDyrektoraDepartamentuBudż etuPań stwa,
Głó wnyKsięgowyBudż etuPań stwa,biegłyrewident.
pracownicy korzystający z informacji zawartych w sprawozdaniach
inansowychjednostekgospodarczychorazjednosteksektora inansó w
publicznychposiadającychosobowoś ćprawną
osoby pragnące rozszerzyć swoją wiedzę o zagadnienia związane
zrachunkowoś ciąisprawozdawczoś cią inansową
CEL SZKOLENIA
Zapoznanie uczestnikó w z podstawowymi zagadnieniami dotyczącymi
prowadzeniarachunkowoś ciorazsporządzaniasprawozdań inansowych
w Polsce, z uwzględnieniem regulacji UE oraz standardó w międzynarodowych; w trakcie zajęć omó wione zostaną zmiany przepisó w
związanezprowadzeniemrachunkowoś ciisporządzaniemsprawozdań inansowychw2016r.
EFEKTY SZKOLENIA
uzyskanie lub pogłębienie wiedzy o zawartoś ci merytorycznej poszczegó lnychelementó wsprawozdania inansowego
poszerzenie wiedzy z obszaru rachunkowoś ci i sprawozdawczoś ci
inansowejorazznajomoś ćwprowadzonychzmianwtymzakresie
umiejętnoś ćprzeczytaniaiprzeanalizowaniasprawozdania inansowego,
wtymporó wnaniasprawozdań sporządzonychprzedipozmianieprzepisó ww2015r.
PROGRAM
Pojęcieizadaniarachunkowoś ci
Jednostki zobowiązane do prowadzenia ksiąg rachunkowych i sporządzaniasprawozdań inansowychwPolsce
ź jednostkigospodarcze
ź jednostkisektora inansó wpublicznych
ź innejednostki
Nadrzędnezasadyrachunkowoś ci
Elementysprawozdania inansowego
ź bilans: omó wienie podstawowych składniki aktywó w i pasywó w,
zasadichwycenyiprezentacjiwsprawozdaniu inansowym
ź rachunekzyskó wistrat:przychodyikoszty–podstawowede inicje
izasadyichprezentacjiwsprawozdaniu inansowym
ź inneelementysprawozdania inansowego
Podstawysporządzaniasprawozdań inansowych
ź polskieprzepisyorachunkowoś ci
ź DyrektywyUEdotyczącerachunkowoś ci
ź MiędzynarodoweStandardySprawozdawczoś ciFinansowej(MSSF)
ź MiędzynarodoweStandardyRachunkowoś ciSektoraPublicznego
Innezagadnieniazwiązanezesporządzaniemsprawozdań inansowych
wPolsce:
ź odpowiedzialnoś ćzasporządzeniesprawozdania inansowego
ź badaniesprawozdania inansowego
ź zatwierdzenie sprawozdania inansowego i podział lub pokrycie
wyniku inansowego
ź udostępnianiesprawozdania inansowego
ź księgi rachunkowe ź ró dłem informacji dla potrzeb innych niż sprawozdawczoś ć inansowa
Podstawowewskaź nikianalizy inansowej
W IEDZA
GRUPA
DOCELOWA
76
ROZLICZANIE CZASU PRACY W ADMINISTRACJI PUBLICZNEJ
- PRAKTYCZNE WARSZTATY
FORMA ZAJĘĆ
warsztatowa,studiumprzypadku,wykład,ćwiczenia.
CENA SZKOLENIA
550zł
TERMIN
30.03.2017
CZAS TRWANIA
8godzindydaktycznych(1dzieńszkoleniowy)godz.9.00-16.00
MAKSYMALNA LICZBA OSÓB
15
PROWADZĄCY
PiotrWojciechowski-adwokat,publicysta,ekspertprawapracy;obecnie
prowadzi indywidualną praktykę adwokacką w Kancelarii Raczkowski
i Wspó lnicy; wykładowca prawa pracy na renomowanych uczelniach:
Wydział Prawa i Administracji Uniwersytetu Warszawskiego, Wydział
Zarządzania Uniwersytetu Warszawskiego, Wyż sza Szkoła Przedsiębiorczoś ciiZarządzaniaim.LeonaKoź miń skiegowWarszawie;autorlicznych
publikacjiorazuczestnikkonferencjizwiązanychzestosowaniemprzepisó w
prawapracywpraktyce.
GRUPA
DOCELOWA
kadrakierowniczawszystkichszczebli:dyrektorzy,naczelnicy,kierownicy
pracownicydziałó wkadripłacodpowiedzialnizarozliczanieczasupracy
CEL SZKOLENIA
Nabycie praktycznych umiejętnoś ci w zakresie stosowania obowiązującychprzepisó woczasiepracywadministracjipublicznej
EFEKTY SZKOLENIA
nabycieumiejętnoś cipraktycznegostosowaniaprzepisó woczasiepracy
waspekciekonkretnychprzypadkó w
nabycieumiejętnoś ciprzeprowadzaniarozmó wnaprawczychzpracownikamiwaspekcieprawidłowegostosowaniaprzepisó woczasiepracy
nabycieumiejętnoś ciwłaś ciwegorekompensowaniapracywgodzinach
nadliczbowych
PROGRAM
Planowanieczasupracy
Zarządzaniepracąnadliczbową
Zasady rekompensaty za pracę w godzinach nadliczbowych oraz pracy
wsobotę,niedzielęiś więtoorazwporzenocnej
Rozliczanieczasupodró ż ysłuż bowej,dyż uruiszkolenia
Czaspracykadryzarządzającej
Zasadyprowadzeniadokumentacjizzakresuczasupracy
Odpowiedzialnoś ć za naruszenia przepisó w o czasie pracy – jak jej
uniknąć
77
SYSTEM ZARZĄDZANIA I KONTROLI
W PERSPEKTYWIE FINANSOWEJ 2014-2020
FORMA ZAJĘĆ
wykładpołączonyzwarsztatami
CENA SZKOLENIA
570zł
TERMIN
12.04.2017
CZAS TRWANIA
8godzindydaktycznych(1dzieńszkoleniowy),godz.9.00-16.00
MAKSYMALNA LICZBA OSÓB
20
PROWADZĄCY
Olga Petelczyc - wieloletni dyrektor Biura Audytu w jednej z Agencji
Wykonawczych. Od ponad 12 lat zajmuje się głó wnie tematyką funduszy
unijnych; certy ikowany audytor, posiada doś wiadczenie w ocenie jakoś ci
audytu;wykładowcaiprelegentnawieluszkoleniachikonferencjach;brała
udział w międzynarodowych projektach, któ rych celem było wdraż anie
audytuwadministracjipublicznej.
GRUPA
DOCELOWA
audytorzywewnętrzni
pracownicy komó rek kontroli, szczegó lnie osoby odpowiedzialne za
kontrolęsystemową
osobytworząceprocedurydotyczącekontraktacjiiwdraż aniaprogramó w
wspó ł inansowanychzUE
osobyrealizująceprojektywspó ł inansowanezUE
osobyzajmującesiękontroląprojektó wwspó ł inansowanychzUE
CEL SZKOLENIA
zapoznanie uczestnikó w z wytycznymi KE w zakresie funkcjonowania
systemuzarządzaniaikontroliwpespektywie inansowej2014-2020
pozyskanie wiedzy w jaki sposó b w praktyce wykorzystać wytyczne
dopodnoszeniaefektywnoś cisystemuwdraż ania
EFEKTY SZKOLENIA
pozyskanie wiedzy w jaki sposó b powinien funkcjonować system
zarządzania i kontroli. Oraz tego jakie mechanizmy kontrolne powinny
zostać zawartewprocedurachwynikającezwymogó wUE
PROGRAM
Spojrzeniestrategiczne:
omó wieniesystemuwdraż ania
zapoznanieuczestnikó wzwytycznymiKEwzakresiepodstawowych
wymogó wdotyczącychsystemuzarządzaniaikontroliorazwytycznychwzakresieocenyryzykanaduż yć
ź głó wne ró ż nice pomiędzy perspektywą inansową 2007-2013,
aperspektywą inansową2014-2020
Warsztaty–woparciuokryteriawynikającezwytycznychKEuczestnicy
będą ć wiczyć identy ikowanie słaboś ci systemu zarządzania i kontroli
orazrekomendowanieusprawnień wsystemie
W IEDZA
ź
ź
78
TWÓRCZOŚĆ W URZĘDZIE CZYLI PODSTAWY PRAWA AUTORSKIEGO
A INSTYTUCJA PUBLICZNA
FORMA ZAJĘĆ
wykład,dyskusjeistudiaprzypadków,ćwiczenia
nawybranychprzykładach
CENA SZKOLENIA
850zł
TERMIN
5-6.04.2017
CZAS TRWANIA
16godzindydaktycznych(2dniszkoleniowe),godz.9.00-16.00
MAKSYMALNA LICZBA OSÓB
15
PROWADZĄCY
Bartosz Bator - Adwokat, dziennikarz, działacz społeczny; pracował dla
szereguinstytucjipublicznych,gdziezajmowałsięobsługąprawnąorganó w,
wydawaniem decyzji, prowadzeniem postępowań administracyjnych oraz
reprezentowaniem organó w w sporach sądowych; obecnie w ramach
praktykiadwokackiejm.in.reprezentujeobywateliwsporachzurzędami;
fundatorFundacjiDziałań Obywatelskichgdziezajmujesięedukacjąprawną;
na antenie Programu Pierwszego Polskiego Radia od trzech lat prowadzi
poradnikowąaudycjęprawną.
GRUPA
DOCELOWA
pracownicy komó rek prawnych, a takż e komó rek merytorycznych
zajmujący się przygotowywaniem umó w, zamó wień , o icjalnych wystąpień ,opracowań itp.
rzecznicyprasowiurzędó w,pracownicybiurprasowych
pracownicy komó rek organizacyjnych odpowiedzialni m.in. za kształtowaniewizerunkuinstytucjiorazinformacjęipromocję,stronywwwitp.
CEL SZKOLENIA
zapoznanie uczestnikó w z podstawowymi zagadnieniami z zakresu
tematykiochronywłasnoś ciintelektualnej
opanowanie przez uczestnikó w wiedzy z zakresu obowiązkó w, jak
i uprawnień przysługujących im jako zamawiającym, uż ytkownikom
ikorzystającymzdorobkutwó rcó w
nauka wykorzystywania cudzych utworó w w bież ącej pracy w sposó b
legalnyorazsporządzaniaumó wzautorami
poruszeniezagadnień programó wkomputerowychiprawaautorskiego
winternecie
EFEKTY SZKOLENIA
pozyskanie wiedzy na temat aktó w prawnych oraz praktyki dotyczącej
ochronywłasnoś ciintelektualnej,wtymzestawupojęć poznanie sposobó w legalnego korzystania z dorobku twó rcó w oraz
moż liwoś cijegoprzetwarzania,instrumentó wsłuż ącychochroniepraw
twó rcó w oraz obowiązkó w i uprawnień przysługującym korzystającym
zcudzychutworó w
PROGRAM
Utwó rijegotwó rcaczylide inicjeustawoweapraktyka
Prawoautorskieaochronawizerunku
Umowyprawnoautorskie
PrawoautorskiewInternecie
Programykomputerowejakoutwó r
Formalizm instytucji publicznej a brak schematycznoś ci twó rcy, czyli
przepisy prawa regulujące działalnoś ć instytucji publicznej a swoboda
twó rczaikryteriaocenyjejwartoś ci
Dozwolonyuż ytek-czyinstytucjipublicznejwolnowięcej
Kon likt z prawem czyli jak reagować , gdy dojdzie do naruszenia praw
autorskich
79
UMOWY - PRAWIDŁOWA TREŚĆ UMÓW,
ZABEZPIECZANIE UMÓW, KARY UMOWNE
FORMA ZAJĘĆ
wykład,warsztatypraktyczne(technikatworzeniaumów,opiniowanie
izabezpieczaniewykonania),dyskusje,kazusy
CENA SZKOLENIA
900zł
TERMIN
08-09.06.2017
CZAS TRWANIA
16godzindydaktycznych(2dniszkoleniowe),godz.9.00-16.00
MAKSYMALNA LICZBA OSÓB
20
PROWADZĄCY
Ewa Hanusiak - Starszy Radca Prokuratorii Generalnej Skarbu Pań stwa;
DyrektorDepartamentuOpiniiPrawnychiLegislacjiPGSP;aplikacjasądowa
przy Sądzie Apelacyjnym w Lublinie; radca prawny przy Okręgowej Izbie
Radcó wPrawnychwLublinie;wcześ niejzatrudnionawSądzieOkręgowym
w Lublinie na stanowisku asystenta sędziego, następnie w Sądzie
Rejonowym Ksiąg Wieczystych i Hipoteki w Warszawie na stanowisku
referendarza sądowego; posiada bogatą praktykę w wykonywaniu
zastępstwaprocesowego;odpowiedzialnazarozwó jzawodowyasystentó w
(aplikantó w)wDOPiL.
DariuszOżga-RadcaProkuratoriiGeneralnejSkarbuPań stwa;wcześ niej
adwokatzatrudnionywKancelariiGardockiiPartnerzyAdwokaciiRadcowie Prawni w Warszawie; aplikacja sędziowska przy Sądzie Apelacyjnym
w Krakowie; posiada praktykę w wykonywaniu zastępstwa procesowego,
mabogatedoś wiadczeniewykładoweorazszkoleniowe.
kadrakierowniczaurzędó w
pracownicykomó rekorganizacyjnychodpowiedzialnim.in.zatworzenie
orazopiniowanieumó wcywilnoprawnych
pracownicydepartamentó wiwydziałó wds.prawnych
osobyzainteresowanetematykąumó wcywilnoprawnych
CEL SZKOLENIA
pogłębienie wiedzy w zakresie prawidłowego sporządzania umó w
cywilnoprawnychorazopiniowaniaumó wwywołującychskutkiprawne
wsferzedziałaniaurzędu-administracjipublicznej
pogłębienie wiedzy w obszarze prawidłowego i właś ciwego formułowaniazabezpieczeń umó worazpostanowień dotyczącychkarumownych
EFEKTY SZKOLENIA
poszerzeniewiedzyteoretycznejipraktycznejzobszaruprawidłowoś ci
tworzeniaumó wcywilnoprawnychiegzekwowaniaprawizabezpieczeń umownych
umiejętnoś ćrozró ż nianiacechiskutkó wprawnychumó w
prawidłoweposługiwaniesięklauzulamiumownymi
poprawienie techniki przygotowywania, umó w cywilnoprawnych,
ich zabezpieczenia oraz prawidłowoś ci formułowania postanowień umownychwzakresiekarumownych
PROGRAM
Umowycywilnoprawne-uwagiwstępne,praktycznewykorzystanie
Essentialianegotii,accidentalianegotii,naturalianegotii-połączenieteorii
ipraktyki
Formaumó w-pracanawybranychprzykładach
Rozwiązanieumó w-sposobyrozwiązywaniaUmó w
Sposobywłaś ciwegozabezpieczeniaumó w-praktyczneprzykłady
Karyumowne,znaczenie,prawidłowaforma
SkarbPań stwaaprzedsiębiorca
Przedawnienieroszczeń umownych
W IEDZA
GRUPA
DOCELOWA
80
ZAMÓWIENIA PUBLICZNE O WARTOŚCI PONIŻEJ 30 TYS. € I INNE ZAMÓWIENIA
WYŁĄCZONE Z OBOWIĄZKU STOSOWANIA USTAWY PZP ORAZ ZASADY
KONSTRUOWANIA WEWNĘTRZNYCH PROCEDUR UDZIELANIA ZAMÓWIEŃ
FORMA ZAJĘĆ
wykładzprezentacjąmultimedialnąopartyopraktyczneprzykłady,
orzecznictwoorazwynikikontroli
CENA SZKOLENIA
570zł
TERMIN
26.04.2017
CZAS TRWANIA
8godzindydaktycznych(1dzieńszkoleniowy),godz.9.00-16.00
MAKSYMALNA LICZBA OSÓB
20
PROWADZĄCY
TomaszKowalewski-specjalizujesięwtematycezamó wień publicznych,
audytu i kontroli projektó w unijnych oraz kontroli zarządczej. Od 2008 r.
trener i doradca w zakresie zamó wień publicznych i kontroli zarządczej.
Przez17latzwiązanyzadministracjąpubliczną.
GRUPA
DOCELOWA
pracownicyodpowiedzialnizaprzygotowaniepostępowaniaoudzielenie
zamó wieniapublicznego
kierownicy jednostek i pracownicy odpowiedzialni za wydatkowanie
ś rodkó wpublicznych
audytorzy wewnętrzni, pracownicy kontroli wewnętrznej oraz pracownicyodpowiedzialnizasystemkontrolizarządczej
CEL SZKOLENIA
Przedstawienieteoretycznychzagadnień orazpraktycznychdoś wiadczeń i rozwiązań w zakresie wydatkowania ś rodkó w o wartoś ci nieprzekraczającej 30 tys. € oraz innych zamó wień wyłączonych ze stosowania
ustawyPzp,zeszczegó lnymuwzględnieniemzmianwsystemiezamó wień publicznychikonsekwencjiztymzwiązanych
EFEKTY SZKOLENIA
pogłębieniewiedzynt.zamó wień publicznych
poszerzeniewiedzynt.wydatkowaniaś rodkó wpublicznychdlaktó rych
niemaobowiązkustosowaniaustawyPzp
nabycie wiedzy niezbędnej do tworzenia i zarządzania procedurami
udzielaniazamó wień publicznych
PROGRAM
Zasadydotyczącezamó wień wyłączonychzestosowaniaustawy
Zamó wieniaowartoś ciponiż ej30tys.€
Zamó wieniaponiż ej30tys.€wprojektachunijnychwś wietlewytycznych
dot.kwali ikowaniawydatkó w
Pozostałe zamó wienia publiczne wyłączone z obowiązku stosowania
ustawy,któ rychwartoś ćnieprzekraczawartoś ciprogó wunijnych
Uproszczeniezamó wień publicznychwzakresieusługspołecznych
Wewnętrzneproceduryzamó wień publicznych
Nieprawidłowoś ciwzamó wieniachwyłączonychzPzp
81
ZAPEWNIENIE JAKOŚCI W AUDYCIE I KONTROLI
FORMA ZAJĘĆ
wykład,dyskusja,warsztat,ćwiczeniaindywidualneorazzespołowe
CENA SZKOLENIA
570zł
TERMIN
15.05.2017
CZAS TRWANIA
8godzindydaktycznych(1dzieńszkoleniowy),godz.9.00-16.00
MAKSYMALNA LICZBA OSÓB
20
PROWADZĄCY
MarcinDobruk-obecniedyrektorwjednymzurzędó wcentralnychodpowiedzialny m.in. za kontrolę zarządczą, audyt i kontrolę instytucjonalną.
Wieloletnipracownikadministracjirządowej.Urzędnikmianowany.Członek
KomitetuAudytu.Posiadaczcerty ikató wzawodowychCGAP,LAISO27001,
QA Validator, zaś w. MF. Słuchacz szkolenia KSAP i KPRM dotyczącego
wzmocnienia jakoś ci kompetencji zarządczych kadry zarządzającej
komó rkami kontroli w administracji rządowej. Wieloletni trener i wykładowca. Praktyk z kilkunastoletnim doś wiadczeniem z zakresu kontroli,
audytu,zarządzania.
kontrolerzy,audytorzy,asystenciaudytu
kadrakierownicza-osobynadzorującekomó rkikontroliiaudytu
pracownicykomó rekmerytorycznychrealizującyzadaniakontrolne
osoby zainteresowane zleceniem lub przeprowadzeniem kontroli lub
audytu
CEL SZKOLENIA
przedstawienie informacji w zakresie zapewnienia jakoś ci w kontroli
iaudyciewewnętrznymwadministracjipublicznej
nabycieprzezuczestnikó wpodstawowejwiedzywzakresiepraktycznego
prowadzeniazaró wnookresowejocenywewnętrznej,ocenywewnętrznej
zwalidacjąjakró wnież pełnejzewnętrznejoceny
EFEKTY SZKOLENIA
zrozumienie przez uczestnikó w istotnoś ci zagadnień związanych
zzapewnieniemipoprawąjakoś ciwaudycieikontroli
zwiększenie wiedzy z zakresu tworzenia i wery ikowania programu
zapewnianiaipoprawyjakoś ci
zapoznaniesięzmoż liwoś ciamiwyborusposobuprzeprowadzeniaoceny
zrozumienie procesu oraz narzędzi przeprowadzenia oceny, a takż e
identy ikowanie moż liwoś ci poprawienia działania funkcji audytu
ikontroli
PROGRAM
Ogó lneinformacjeojakoś ciwaudycieikontroli
Czym jest jakoś ć , gdzie szukać wyznacznikó w jakoś ci (standardy,
poradniki,modele,benchmarking)
Typyocenyjakoś ci–podobień stwairó ż nice:
ź samoocena
ź samoocenazwalidacją
ź pełnaocenazewnętrzna,wtymprzeglądpartnerski
ź wybó r typu oceny, opiniowanie wyboru podmiotu zewnętrznego,
koszty
Programzapewnieniaipoprawyjakoś ci
Planowanieoceny
ź planowanieprzeglądu
ź zidenty ikowaniezakresuiceluzewnętrznejocenyjakoś ci
ź okreś leniekwali ikacjizespołu
Prowadzenieoceny
ź narzędziaitechnikioceny
ź opracowanienarzędzinapotrzebyprzeglądu
ź analizainformacjizebranychwtokuoceny
Przedstawianiewynikó woceny
ź przedstawienierezultató wprzyuż yciuodpowiednichnarzędzi
ź prezentacjarekomendacji
ź wartoś ćdodanazprzeprowadzonejoceny
Podsumowanieszkolenia
W IEDZA
GRUPA
DOCELOWA
82
ZARZĄDZANIE RYZYKIEM NADUŻYĆ W FUNDUSZACH EUROPEJSKICH
FORMA ZAJĘĆ
wykładpołączonyzwarsztatami
CENA SZKOLENIA
570zł
TERMIN
30.03.2017
CZAS TRWANIA
8godzindydaktycznych(1dzieńszkoleniowy),godz.9.00-16.00
MAKSYMALNA LICZBA OSÓB
20
PROWADZĄCY
Olga Petelczyc - wieloletni dyrektor Biura Audytu w jednej z Agencji
Wykonawczych; od ponad 12 lat zajmuje się głó wnie tematyką funduszy
unijnych; certy ikowany audytor; posiada doś wiadczenie w ocenie jakoś ci
audytu;wykładowcaiprelegentnawieluszkoleniachikonferencjach;brała
udział w międzynarodowych projektach, któ rych celem było wdraż anie
audytuwadministracjipublicznej
GRUPA
DOCELOWA
audytorzywewnętrzni
pracownicykomó rekkontroli
osobyzajmującesiękontroląprojektó wwspó ł inansowanychzUE
CEL SZKOLENIA
zapoznanie z dobrymi praktykami w zakresie zarządzania ryzykiem
naduż yć
pozyskaniewiedzyosposobieidenty ikacjisymptomó wnaduż yć iumiejętnoś ćwykorzystaniatejwiedzywpraktyce
EFEKTY SZKOLENIA
zrozumienieistotyprocesuprzeciwdziałaniawystąpieniuryzykanaduż yć
nabycie umiejętnoś ci wykorzystania dostępnych ź ró deł informacji do
identy ikacjisymptomó wnaduż yć orazwykorzystywaniaichwtworzeniu
programó waudytu/kontroli
PROGRAM
Spojrzeniestrategiczne:
a)strategiaKEwzakresiezwalczanianaduż yć
b)krajowestrategiewzakresiezwalczanianaduż yć
c)praktykimiędzynarodowemogącestanowić ź ró dłokryterió w
efektywnoś ciowychwprocesietworzeniaprogramó waudytu
ikontroli
d)standardykontrolizarządczejawykrywanienaduż yć
e)wytyczneOLAF:
ź symptomymogąceś wiadczyć owystępowaniu
naduż yć /nieetycznychzachowań ;
ź ź ró dłainformacjioryzykachnaduż yć /nieetycznychzachowań wadministracji
Warsztaty-de iniowanie/identy ikowanieryzykanaduż yć wtym
identy ikowaniesymptomó wwystępowanianaduż yć /nieetycznych
zachowań napodstawieinformacjipochodzącychzró ż nychkanałó w
komunikacjioraztworzenienatejpodstawieprogramó w
audytu/kontroli.
83
ZASADY TWORZENIA AKTÓW WEWNĘTRZNYCH
Z ELEMENTAMI TECHNIKI LEGISLACYJNEJ
FORMA ZAJĘĆ
konwersatoriumzelementamiwarsztatu(wtokuzajęćprzewidywane
sązadanialegislacyjnedopracysamodzielnejlubwpodgrupach)
CENA SZKOLENIA
850zł
TERMIN
3-4.04.2017
CZAS TRWANIA
16godzindydaktycznych(2dniszkoleniowe),godz.9.00-16.00
MAKSYMALNA LICZBA OSÓB
16
PROWADZĄCY
dr Sławomir Peszkowski - legislator (ukoń czył aplikację legislacyjną
prowadzoną w Rządowym Centrum Legislacji), koordynator zespołu
ds. legislacji w Departamencie Prawnym jednego z urzędó w centralnych,
ró wnoleglepracowniknaukowo-dydaktyczny, adiunktnawyż szejuczelni,
dydaktykzkilkunastoletnimdoś wiadczeniem,wykładowcaKSAP,prowadzi
takż eszkoleniadlaadministracjipublicznej.
GRUPA
DOCELOWA
pracownicy komó rek organizacyjnych opracowujący projekty aktó w
prawawewnętrznego(zarządzeń ,wtymstatutó w,regulaminó w,procedur wewnętrznych i in.), w szczegó lnoś ci pracownicy biur Dyrektoró w
Generalnych
pracownicy departamentó w ds. prawnych dokonujący oceny formalnoprawnejprojektó waktó wprawawewnętrznego
CEL SZKOLENIA
podniesienie jakoś ci i prawidłowoś ci formalnoprawnej procesó w
legislacjiwewnętrznejwministerstwachiurzędachpoprzezpodniesienie
kwali ikacji merytorycznych i umiejętnoś ci praktycznych pracownikó w
biorącychudziałwtychprocesach
EFEKTY SZKOLENIA
usystematyzowanie i poszerzenie wiedzy na temat aktu wewnętrznego
jako aktu normatywnego (ź ró dła prawa) oraz zasad opracowywania
projektó w takich aktó w, z uwzględnieniem obowiązujących w tym
zakresiezasadtechnikilegislacyjnej
rozwinięcieumiejętnoś cipraktycznychwzakresietechnikiprawodawczej
PROGRAM
Aktwewnętrznywkonstytucyjnymsystemieź ró dełprawa(aktyprawa
wewnętrznegoaaktyprawapowszechnieobowiązującego)
Aktwewnętrznyjakoaktnormatywny(charakterystykalegislacyjna)
Czynnoś ciprawnedokonywanewdrodzeaktó wwewnętrznych(powoływanieiodwoływanieosó b,tworzenieiznoszeniezespołó w)
Formaaktuwewnętrznego
Funkcja załącznikó w do aktó w wewnętrznych w przypadku statutó w
iregulaminó w
Podstawaprawnadostanowieniaaktó wwewnętrznych
Zakresstosowaniazasadtechnikiprawodawczej(legislacyjnej)doaktó w
wewnętrznych
Tytułisystematykaprzepisó waktuwewnętrznego
Ogłaszanieaktó wprawawewnętrznego
Obowiązywanieiutratamocyaktuwewnętrznego
Zmianalubuchylenieaktuwewnętrznego
Tekstyjednoliteaktó wwewnętrznych
W IEDZA
Wybranymzagadnieniombędątowarzyszyć zadanialegislacyjne.
84
ZASADY TWORZENIA PRAWA W RAMACH RZĄDOWEGO PROCESU
LEGISLACYJNEGO
FORMA ZAJĘĆ
konwersatoriumopartenaprzykładachimateriałachźródłowych
zprocesulegislacyjnego
CENA SZKOLENIA
870zł
TERMIN
11-12.05.2017
CZAS TRWANIA
16godzindydaktycznych(2dniszkoleniowe),godz.9.00-16.00
MAKSYMALNA LICZBA OSÓB
15
PROWADZĄCY
drSławomirPeszkowski-od15latpracujewadministracjipublicznejna
stanowiskach związanych ze stanowieniem i stosowaniem prawa
administracyjnego, ukoń czył m.in. aplikację legislacyjną. Wykładowca
akademicki,obecnieadiunktiKierownikKatedryAdministracjiPublicznego
Społecznej Akademii Nauk, od 2010 r. wykładowca Krajowej Szkoły
Administracji Publicznej. Autor publikacji naukowych z zakresu prawa
administracyjnego oraz programó w dydaktycznych w zakresie prawa
administracyjnego i sądowoadministracyjnego oraz nauki administracji.
Prowadziłliczneszkoleniazzakresuprawaadministracyjnegoilegislacji.
GRUPA
DOCELOWA
pracownicy administracji, w szczegó lnoś ci centralnej administracji
rządowej,któ rzyzaangaż owanisąwprocestworzeniaprawa
CEL SZKOLENIA
zapoznanie pracownikó w z zasadami prowadzenia procesu legislacyjnego, z uwzględnieniem wymogó w prawnych i legislacyjnych
projektó waktó wnormatywnych
EFEKTY SZKOLENIA
znajomoś ć wymogó w formalnoprawnych związanych z tokiem rządowegoprocesulegislacyjnego
znajomoś ć wymogó w prawnych i legislacyjnych projektó w aktó w
normatywnych
PROGRAM
System ź ró deł prawa w Konstytucji RP z 1997 r. (akty powszechnie
obowiązujące i akty normatywne o charakterze wewnętrznym, ustawy
iaktyprawodawstwadelegowanego)
Podstawowe zasady promulgowania i derogowania aktó w prawnych
wsystemieprawastanowionego
Zasady opracowywania projektu aktu normatywnego wraz z uzasadnieniem i OSR, z uwzględnieniem moż liwoś ci poprzedzenia projektu
ustawyopracowaniemzałoż eń projektuustawy
Rządowy proces legislacyjny: planowanie prac legislacyjnych Rady
Ministró w,uzgodnienia,opiniowanie,konsultacjespołeczne,konferencja
uzgodnieniowa.Rolaorganó wpomocniczychRadyMinistró w(wszczegó lnoś ci Komitetu Stałego Rady Ministró w), Rządowego Centrum
Legislacji i Rady Legislacyjnej przy PRM. Zakres działania komisji
prawniczej
Przebiegprocesulegislacyjnegodotyczącegorządowegoprojektuustawy
wSejmieiSenacie
85
ZASADY UDOSTĘPNIANIA, ODMOWY UDOSTĘPNIANIA ORAZ PONOWNEGO
WYKORZYSTANIA INFORMACJI SEKTORA PUBLICZNEGO - WZORY PISM
FORMA ZAJĘĆ
konwersatoriumzlicznymiprzykładamipraktycznymi
CENA SZKOLENIA
990zł
TERMIN
22-23.03.2017
CZAS TRWANIA
16godzindydaktycznych(2dniszkoleniowe),godz.9.00-16.00
MAKSYMALNA LICZBA OSÓB
20
PROWADZĄCY
dr Piotr Sitniewski - autor rozprawy doktorskiej ,,Dostęp do informacji
publicznejwjednostkachsamorząduterytorialnegowPolsce”,nagrodzonej
wyró ż nieniem w konkursie organizowanym przez Samorząd Terytorialny
w2005r.Autorkomentarzadoustawyodostępiedoinformacjipublicznej
(Presscom 2011 r.), poradnika ,,Dostęp do informacji publicznej. Pytania
iodpowiedzi.Wzorypism”WoltersKluwer2014i2016r.;prowadziportal
www.jawnosc.pl, kierownik projektu www.jawnoscsamorzadu.pl inansowanego z funduszy norweskich; członek Polskiej Komisji Akredytacyjnej
wlatach2008-2012;ekspertPolskiejKomisjiAkredytacyjnej.
pełnomocnicydosprawinformacjipublicznej
osoby realizujące w urzędach wnioski o udostępnienie informacji
publicznej i wnioski o udostępnienie informacji sektora publicznego
wceluponownegowykorzystywania
CEL SZKOLENIA
przekazanie kompleksowej informacji na temat zasad udostępniania
informacjipublicznejiaktualnegoorzecznictwasądowego
omó wienie podstawowych zasad ponownego wykorzystywania
informacji sektora publicznego jakie wynikają z treś ci ustawy z dnia
25.02.2016r.oponownymwykorzystywaniuinformacjisektorapublicznego
zaprezentowanie ró ż nic między prawem do informacji i prawem
doponownegowykorzystywaniainformacjisektorapublicznego
EFEKTY SZKOLENIA
nabycie umiejętnoś ci właś ciwego odczytywania treś ci składanych
wnioskó w
poznaniewiodącychliniiorzeczniczychsądó wadministracyjnych
podejmowaniewłaś ciwychformprawnychdziałań wobszarachrealizacji
prawadoinformacji
PROGRAM
Czymjestprawodoinformacjipublicznej,jakmoż ebyć realizowane
Na czym polega odformalizowanie postępowania o udostępnienie
informacji
Ujęcieprzedmiotoweprawadoinformacjipublicznej(costanowiaconie
informacjępubliczną-wybranelinieorzeczniczesądó wwtymzakresie;
pojęciedokumentuwewnętrznego,prywatnego)
Zasadykardynalnedostępudoinformacjipublicznych(5zasad)
Zjawiskoponownegowykorzystaniainformacjisektorapublicznego:
Jakieceleprzyś wiecajądostępowi,ajakieponownemuwykorzystaniu
Czymjestinformacjapubliczna,aczyminformacjasektorapublicznego
Ró ż nicetrybó wpostępowaniawdostępieiponownymwykorzystaniu
Omó wienie istniejących orzeczeń sądó w administracyjnych w zakresie
prawadoponownegowykorzystywaniainformacjisektorapublicznego
W IEDZA
GRUPA
DOCELOWA
86
KURSY JĘZYKÓW OBCYCH DLA PRACOWNIKÓW ADMINISTRACJI
Chceszrozpocząćnaukęjęzykaobcego?Chceszodświeżyćswojąwiedzęiumiejętnościnabytekilkalattemu?Chcesz
nakursiespotkaćinneosobypracującewadministracjiiodbyćkursdostosowanydoTwoichzawodowychpotrzeb?
Czychceszwreszcieopanowaćjęzykobcynapoziomiezaawansowanym?
Jeś litak,ofertajęzykowaKSAPjestofertąwłaś niedlaCiebie!
JAKIEKURSYJĘZYKOWESĄORGANIZOWANEPRZEZKSAP?
W KSAP proponujemy zajęcia z języka angielskiego, arabskiego, chiń skiego, francuskiego, hiszpań skiego,
niemieckiegoirosyjskiego.Odbywać sięonebędąwokresie27lutego2017r.–9czerwca2017r.wró ż nych
formach.
WJAKICHFORMACHORGANIZOWANESĄKURSY?
Kursysemestralne(50godzinlekcyjnych)–kierowanesądoosó b,któ repreferująpracęró wnomiernie
rozłoż oną, mniej intensywną, ale za to przez dłuż szy okres (zajęcia 2 razy w tygodniu, 180 minut
tygodniowo)
Liczebnośćgrup:od6do11osó b
Cena:990złzaosobęzatrudnionąwadministracjipubliczneji1090złdlaosobyspozaadministracji
Sposóbnaboruuczestników:osoby,któ redotądnieuczestniczyływnaszychzajęciachjęzykowych
zapraszamydoprzystąpieniadotestukwali ikacyjnegoon-linewdniu25stycznia2017r.
Zgłoszenia:przyjmowanesąwInternetowymSystemieRejestracjinaSzkolenia(www.ksap.gov.pl/
isrns)zapoś rednictwempracodawcydo23stycznia2017r.;indywidualnezgłoszeniemoż liwejestpo
założ eniuimiennegokontawISRNS
Zaliczenie: na zakoń czenie kursu przeprowadzony zostanie sprawdzian z osiągniętych postępó w.
Osoby,któ reopuszcząponad30%ogó lnejliczbygodzinprzewidzianychwprogramienieotrzymają
„zaś wiadczeniaouczestnictwiewszkoleniu”
Specjalistyczne warsztaty (24 godziny lekcyjne) – kierowane są do osó b, któ re chcą pracować nad
opanowaniem konkretnej umiejętnoś ci i dysponują mniejszą iloś cią czasu (zajęcia 1 lub 2 razy
wtygodniu,standardowo180minuttygodniowo).
Szkoleniaprzeznaczonesądlapracownikó wadministracjipublicznej,któ rzychcielibypogłębić znajomoś ć
językaobcegowkró tszymprzedzialeczasowymtj.:przez6-8tygodniwokresiemarzec-czerwiec2017r.
Liczebnośćgrup:od6do11osó b
Sposóbnaboruuczestników:podstawądokwali ikacjinaspecjalistycznewarsztatyjęzykowebędzie
rozmowa telefoniczna przeprowadzona przez koordynatora nauczania języka obcego. Rozmowa
planowanajestwdniach1-3lutego2017r.
Zrozmowykwali ikacyjnejzwolnionesąosoby,któ rewciąguostatnich3latuczestniczyływró ż nych
formachszkoleń prowadzonychwKSAPzdanegojęzykaobcego(conależ yodnotować wzgłoszeniuna
warsztaty)
Zgłoszenia:przyjmowanesąw InternetowymSystemieRejestracjinaSzkolenia(www.ksap.gov.pl/
isrns)zapoś rednictwempracodawcydo31stycznia2017r.
Po tym terminie, w miarę wolnych miejsc, moż liwa jest dodatkowa kwali ikacja uczestnikó w na
specjalistyczne warsztaty językowe, któ re rozpoczynają się w trakcie semestru wiosennego.
Indywidualnezgłoszeniemoż liwejestpozałoż eniuimiennegokontawISRNS
Zaliczenie: na zakoń czenie warsztató w zostanie przeprowadzony sprawdzian z osiągniętych
postępó w. Osoby, któ re opuszczą ponad 30% zajęć nie otrzymają „zaś wiadczenia o uczestnictwie
wszkoleniu”
87
K URSY J ĘZYKOWE
Cena:690złzaosobęzatrudnionąwadministracjipubliczneji710złdlaosobyspozaadministracji
Intensywnetreningi(20godzinlekcyjnych)-kierowanesądlaosó b,któ repreferująkró tkieszkolenia
w celu opanowania i odś wież enia danej umiejętnoś ci lub pogłębienia wiedzy na konkretny temat
tj.:3dniwokresiemarzec-czerwiec2017r.
Cena:550złzaosobęzatrudnionąwadministracjipubliczneji610złdlaosobyspozaadministracji
Sposób naboru uczestników: podstawą do kwali ikacji na intensywne treningi językowe będzie
rozmowa telefoniczna przeprowadzona przez koordynatora nauczania języka obcego. Rozmowa
planowanajestwdniach1-3lutego2017r.
Zrozmowykwali ikacyjnejzwolnionesąosoby,któ rewciąguostatnich3latuczestniczyływró ż nych
formachszkoleń prowadzonychwKSAPzdanegojęzykaobcego(conależ yodnotować wzgłoszeniuna
treningi)
Zgłoszenia:przyjmowanesąwInternetowymSystemieRejestracjinaSzkolenia(www.ksap.gov.pl/
isrns)zapoś rednictwempracodawcydo31stycznia2017r.
Potymterminie,wmiaręwolnychmiejsc,moż liwajestdodatkowakwali ikacjanaintensywnetreningi
językowektó rerozpoczynająsięwtrakciesemestruwiosennego.Indywidualnezgłoszeniemoż liwejest
pozałoż eniuimiennegokontawISRNS
Zaliczenie: osoby, któ re opuszczą ponad 20% zajęć nie otrzymają „zaś wiadczenia o uczestnictwie
wszkoleniu”
Informacjaokwali ikacjinaposzczególneszkoleniajęzykowezostanieprzekazanapocztąelektroniczną
pracodawcomlubosobom,któ rezgłosiłysięindywidualniedo16lutego2017r.
Opró czwyż ejwymienionychszkoleń ,któ reodbywająsięwsiedzibieKrajowejSzkołyAdministracjiPublicznej
im. Prezydenta Rzeczypospolitej Polskiej Lecha Kaczyń skiego przy ul. Wawelskiej 56 w Warszawie,
organizujemyró wnież kursyiszkoleniajęzykowezleconeprzezinstytucje-niezależ nieodpoziomuznajomoś ci
językaobcego,wtymró wnież zajęciaindywidualne.Wó wczaszajęciamogąodbywać sięzaró wnowKSAP,jak
iwsiedzibieurzędu.
KONTAKT
Do dyspozycji wszystkich urzędó w i osó b zainteresowanych udziałem w szkoleniach KSAP są pracownicy
Oś rodkaRozwojuiKształceniaUstawicznego:
K URSY J ĘZYKOWE
HannaChrostowska-Mędygrał–[email protected]
orazp.o.kierownikaOś rodkaKatarzynaRumin–[email protected]
88
SEMESTRALNE KURSY JĘZYKA ANGIELSKIEGO
CENA
990złzaosobęzatrudnionąwadministracjipublicznej;
1090złdlaosobyspozaadministracji
TERMIN
27.02–9.06.2017r.(łącznie50godzinlekcyjnych)
TEST
25.01.2017r.(online)
1. A LINGUISTIC UPGRADE FOR CIVIL SERVANTS - DOSKONALIMY NASZ ANGIELSKI
(POZIOM ŚREDNIOZAAWANSOWANY WYŻSZY/ZAAWANSOWANY)
ADRESAT
Pracownicy administracji publicznej chcący doskonalić umiejętnoś ci
w języku angielskim na poziomie zaawansowanym w kontekś cie zawodowym
CELE
Rozwijanie na wyż szym poziomie umiejętnoś ci językowych najbardziej
potrzebnychwś rodowiskuurzędniczym(wtymmiędzynarodowym)
FORMA ZAJĘĆ
Ró ż norodne ć wiczenia komunikacyjne i z tekstami oryginalnymi (przede
wszystkim w kontekś cie „rapid response and reaction”), słuchanie oryginalnychnagrań zpunktuwidzeniaró ż nych„sub-skills”
ROZKŁAD ZAJĘĆ
wtorek w godz. 15:40-17:10 i czwartek w godz. 14:00-15:30 (50 godzin
lekcyjnych)
PROGRAM
Problematykazwiązanazadministracjąpubliczną(wtymnapoziomie
krajowym, unijnym i międzynarodowym); ró ż norodne formy dyskusji,
analizy problemó w i prezentacji argumentó w; ć wiczenie umiejętnoś ci
takich jak: czytanie posługując się „skimming and scanning”; synteza/
analiza/streszczenie tekstu (w tym z elementami tłumaczenia);
przedstawianie danych w tekś cie; słuchanie z uwzględnieniem ró ż norodnychceló wikontekstó witp.
ADRESAT
Pracownicy administracji publicznej pragnący doskonalić umiejętnoś ć
wypowiadaniasięwjęzykuangielskim
CELE
Rozwó j umiejętnoś ci komunikowania się w sytuacjach zawodowych
zaró wnowmowie,jakinapiś mie
FORMA ZAJĘĆ
Pracawparachiwgrupach,tradycyjneć wiczenia,odgrywanieró l,symulacja
spotkań orazć wiczeniazwykorzystaniemautentycznychmateriałó w
ROZKŁAD ZAJĘĆ
poniedziałekiś rodawgodz.14:00-15:30(50godzinlekcyjnych)
PROGRAM
Kluczowym elementem zajęć będzie mó wienie i pisanie w kontekś cie
sytuacjizawodowychwtymdialogi,prezentacjeargumentó w,budowaniedłuż szychwypowiedzi,atakż episaniee-maili,notateksłuż bowych
itp.przydatnychwcodziennejpracyurzędnika
89
K URSY J ĘZYKOWE J.ANGIELSKI
2. EFEKTYWNE KOMUNIKOWANIE SIĘ DLA URZĘDNIKA
(POZIOM ŚREDNIOZAAWANSOWANY)
3. ENGLISH IN SITUATIONS – DOBRE STRUKTURY WE WŁAŚCIWYM KONTEKŚCIE
(POZIOM CO NAJMNIEJ ŚREDNIOZAAWANSOWANY)
ADRESAT
Pracownicy administracji publicznej pragnący ugruntować znajomoś ć
strukturjęzykowychiichuż yciawautentycznychsytuacjachzawodowych
CELE
Dostosowanie struktury gramatycznej do funkcji wypowiedzi i rejestru
językowego
FORMA ZAJĘĆ
Aktywnezajęciawgrupie,pracawparach,słuchanieautentycznychdialogó w
któ reposłuż ąjakomodeldopracywłasnej,ć wiczeniawmó wieniuzuż yciem
modelowychstruktur
ROZKŁAD ZAJĘĆ
poniedziałekwgodz.15:40-17:10iczwartekwgodz.8:00-9:30(50godzin
lekcyjnych)
PROGRAM
Programobejmujeć wiczeniei doskonalenieumiejętnoś ciwypowiedzi
w następujących okolicznoś ciach: zadawanie pytań , prezentacja
stanowiskaiopinii,wyraż aniezgodyisprzeciwu,przepraszanie,proś by
orazsugestieiinne
4. JĘZYK ADMINISTRACJI – ENGLISH FOR PUBLIC ADMINISTRATION
(POZIOM ŚREDNIOZAAWANSOWANY / WYŻSZY)
ADRESAT
Pracownicy administracji publicznej chcący doskonalić umiejętnoś ci
językowewkontekś cieurzędniczym
CELE
Zaznajomienie uczestnikó w z typowym językiem angielskim uż ywanym
w ś rodowisku administracyjnym (m.in. w instytucjach UE) i w kontekś cie
służ bcywilnychwybranychpań stw
FORMA ZAJĘĆ
Praca z tekstem (słownictwo formalne i administracyjne), słuchanie oryginalnych nagrań , elementy wypowiedzi na piś mie, elementy tłumaczeń ,
prezentacjaopinii/stanowisk,dyskusjepaneloweitp.
ROZKŁAD ZAJĘĆ
poniedziałekiś rodawgodz.14:00-15:30(50godzinlekcyjnych)
K URSY J ĘZYKOWE J.ANGIELSKI
PROGRAM
90
Program koncentruje się na tematyce służ by cywilnej, m.in.: praca
wadministracji(służ biecywilnej)wró ż nychkrajachiwinstytucjachUE
– rekrutacja, motywacja, ocena itd.; typowe teksty administracyjne
(wtymjęzykurzędowyprzyjaznyobywatelom–PlainEnglishcampaign);
autentyczne dokumenty (np. kodeksy etyki, teksty związane z procedurami); język legislacji, Eurospeak in brief, statystyki i UE (elementy
najbardziej typowe i kluczowe dla urzędnikó w); rejestr językowy
(poziomsformalizowania)ijegorolaitd.
5. MÓWIMY BEZ BARIER (POZIOM ŚREDNIOZAAWANSOWANY NIŻSZY)
ADRESAT
Pracownicy administracji publicznej, któ rzy uważ ają, ż e mó wienie jest
najsłabszymobszaremichznajomoś cijęzykaangielskiegoibojąsięzabierać głos
CELE
Rozwó j umiejętnoś ci komunikacyjnych; zachowanie ró wnowagi pomiędzy
płynnoś ciąipoprawnoś ciąwypowiedzi
FORMA ZAJĘĆ
Praktycznezadaniarozwijającesztukękomunikowaniawerbalnego
ROZKŁAD ZAJĘĆ
poniedziałekiś rodawgodz.15:40-17:10(50godzinlekcyjnych)
PROGRAM
Zakrestematykidotyczypracyurzędnikaizagadnień dniacodziennego.
Uczestnicy pracują w parach/małych grupach, co stwarza duż o okazji
dowypowiedzi.
ADRESAT
Pracownicy administracji publicznej zainteresowani tematyką wspó łczesnegoś wiataijegozłoż onychrelacji
CELE
Wzbogaceniesłownictwawzakresieszerokopojętychstosunkó wmiędzynarodowych, języka medió w, polityki i dyplomacji. Uczestnik nabędzie
umiejętnoś ć rozumienia oryginalnych materiałó w anglojęzycznych
isyntetycznegoomawianiaww.tematykiorazzaznajomisięzesłownictwem
typowymdlaaktualnejproblematykimiędzynarodowej
FORMA ZAJĘĆ
Duż a aktywnoś ć ze strony uczestnikó w; praca z dokumentami, ć wiczenia
w grupach/parach, elementy tłumaczeń , słuchanie oryginalnych nagrań ,
mini-prezentacje
ROZKŁAD ZAJĘĆ
wtorek w godz. 15:40-17:10 i czwartek w godz. 14:00-15:30 (50 godzin
lekcyjnych)
PROGRAM
Punktem wyjś cia każ dych zajęć będą aktualne wydarzenia ze ś wiata
zaprezentowaneuczestnikomwformieartykułó wprasowychlubnagrań zanglojęzycznychkanałó winformacyjnych.Uczestnicyzachęcanibędą
dodyskutowania,przedstawianiaswoichpoglądó w.Podczaszajęć duż y
naciskkładzionybędzienawzbogaceniesłownictwa
91
K URSY J ĘZYKOWE J.ANGIELSKI
6. NEWS FROM THE WORLD – HAVE YOUR SAY
(POZIOM CO NAJMNIEJ ŚREDNIOZAAWANSOWANY)
7. PORA NA KOLEJNY KROK. PRAKTYCZNE KOMUNIKOWANIE SIĘ
DLA MNIEJ ZAAWANSOWANYCH. (POZIOM ŚREDNIOZAAWANSOWANY NIŻSZY)
ADRESAT
Pracownicy administracji publicznej, któ rzy uczyli się języka angielskiego
kilkalattemuiposługująsięjęzykiemangielskimnapoziomiepodstawowym;pragnącynabrać pewnoś cisiebiewefektywnymkomunikowaniusię
pod względem znajomoś ci struktur jak i porozumiewania się w ramach
okreś lonychtemató w
CELE
Rozwinięcie umiejętnoś ci posługiwania się językiem i jego strukturami;
rozszerzenie i ugruntowanie znajomoś ci słownictwa w sferze praktycznej
komunikacji
FORMA ZAJĘĆ
Zajęciaprowadzoneprzezdwó chlektoró wwprzemiennych8-godzinnych
blokach, któ re obejmować będą: słownictwo tematyczne w komunikacji
zelementamić wiczeń narozumieniezesłuchu(pracawparach;słuchanie
i notowanie; relacjonowanie komunikató w itp.) oraz struktury języka
z elementami wykorzystania ich funkcji (pisemne i ustne ć wiczenia
wdraż ające)
ROZKŁAD ZAJĘĆ
ś rodaipiątekwgodz.8:15-9:45(50godzinlekcyjnych)
PROGRAM
Rozszerzenieiutrwaleniesłownictwawzakresieokreś lonychtemató w
np. inanse, praca (teksty i nagrania; tłumaczenia). Cwiczenie umiejętnoś ci rozumienia ze słuchu (audio i video) oraz odtwarzanie treś ci
komunikató w. Utrwalanie podstawowych struktur np. czasy, strona
bierna,zdaniawarunkowe,zastosowanieprzyimkó witd.Wprowadzanie
szczegó lnychzastosowań strukturjęzykadolepszejkomunikacji(funkcje
języka)
K URSY J ĘZYKOWE J.ANGIELSKI
8. PRAKTYCZNA GRAMATYKA (POZIOM ŚREDNIOZAAWANSOWANY)
ADRESAT
Pracownicyadministracjipublicznejna poziomieś redniozaawansowanym
niż szym, któ rzy uważ ają, ż e gramatyka jest najsłabszym obszarem ich
znajomoś ci języka angielskiego i czują potrzebę uporządkowania swojej
wiedzy
CELE
Uporządkowanie wiedzy gramatycznej docelowo na poziomie B2;
powtó rzenienajczęś ciejstosowanychstrukturgramatycznych;wyszczegó lnieniestruktur,wktó rychPolacynajczęś ciejpopełniająbłędyieliminacja
takichbłędó w;uś wiadomieniewaginiektó rychstrukturamałegoznaczenia
innychitp.
FORMA ZAJĘĆ
Pracawparachiwgrupach,ć wiczeniazlukami,gryplanszowe,tradycyjne
ć wiczenia oraz z wykorzystaniem autentycznych materiałó w: fragmentó w
książ ek,artykułó w,audycjiradiowych,materiałó wwizualnych,tłumaczenia
ROZKŁAD ZAJĘĆ
poniedziałekiś rodawgodz.8:00-9:30(50godzinlekcyjnych)
PROGRAM
92
Kurs koncentrujący się na praktycznym zastosowaniu struktur gramatycznychwsytuacjachzawodowych
9. PRAKTYCZNE KOMUNIKOWANIE SIĘ DLA MNIEJ ZAAWANSOWANYCH
(POZIOM PODSTAWOWY)
ADRESAT
Pracownicy administracji publicznej, któ rzy uczyli się języka angielskiego
kilkalattemuiposługująsięjęzykiemangielskimnapoziomiepodstawowym;pragnącynabrać pewnoś cisiebiewefektywnymporozumiewaniusię
CELE
Na zajęciach słuchacze będą opanowywali język poprzez poznawanie
ipraktycznezastosowaniefunkcjijęzykowych,słownictwaistrukturjęzyka
FORMA ZAJĘĆ
W czasie trwania kursu uczestnicy będą słuchać licznych nagrań i praktycznie wykorzystywać zwroty czy słó wka bazując na materiałach
przygotowanychprzezlektora
ROZKŁAD ZAJĘĆ
ś rodaipiątekwgodz.8:15-9:45(50godzinlekcyjnych)
PROGRAM
Funkcje językowe (wyraż anie pró ś b i zadawanie pytań , formy grzecznoś ciowe,udzielanieinformacji,wyraż enieopinii,itp.)
Słownictwo(wzakresieomawianejtematykisłó wkaizwroty,zwró cenie
uwaginajęzykmniejlubbardziejformalny)
Strukturyjęzyka(potrzebnedo wyraż aniadanychfunkcjijęzyka–np.
mowa zależ na, okresy warunkowe – I i II, pytania poś rednie/bezpoś rednie;stronabierna)
ADRESAT
Pracownicyadministracjipublicznejpragnącyposzerzyć swojesłownictwo
zzakresutematykizawodowej,społeczno-politycznejikulturalnej
CELE
Znacząceposzerzeniesłownictwapoprzezpraktycznąnaukęsłó w/wyraż eń /
zwrotó wwtrakciezajęć
FORMA ZAJĘĆ
Cwiczenia mające na celu przybliż enie nowego słownictwa, dyskusje,
rozmowywparach/małychgrupachzwykorzystaniemnowegosłownictwa
ROZKŁAD ZAJĘĆ
poniedziałekwgodz.15:40-17:10iczwartekwgodz.14:00-15:30(50godzin
lekcyjnych)
PROGRAM
Punktem wyjś cia dla każ dego spotkania będzie kró tki tekst prasowy,
nagranie audio lub wideo (np. wiadomoś ć telewizyjna). Uczestnicy
poznająkilkanaś ciesłó w/wyraż eń pojawiającychsię wnim(de inicja
angielskaipolska,zakresznaczeniowy,rejestr,związkifrazeologiczne).
Dalszaczęś ć spotkaniapoś więconabędziepraktycznemuzastosowaniu
nowopoznanegosłownictwa.Cwiczeniapolegać będąnazapoznawaniu
sięzró ż nymikontekstami,wktó rychdanesłowomoż ebyć wykorzystane
i na praktycznym posługiwaniu się słownictwem: rozmowy, wywiady,
dyskusje, debaty podczas, któ rych każ dy uczestnik będzie miał moż liwoś ćwielokrotniewykorzystać nowopoznanesłownictwopodczaszajęć
93
K URSY J ĘZYKOWE J.ANGIELSKI
10. WZBOGAĆ SWOJE SŁOWNICTWO – ENRICH YOUR VOCABULARY
(POZIOM ŚREDNIOZAAWANSOWANY)
SEMESTRALNY KURS JĘZYKA FRANCUSKIEGO
CENA
990złzaosobęzatrudnionąwadministracjipublicznej;
1090złdlaosobyspozaadministracji
TERMIN
27.02–9.06.2017r.(łącznie50godzinlekcyjnych)
TEST
25.01.2017r.(online)
1. KURS JĘZYKA FRANCUSKIEGO Z ELEMENTAMI JĘZYKA ADMINISTRACJI
(POZIOM PODSTAWOWY - BEZ TESTU KWALIFIKACYJNEGO)
ADRESAT
Pracownicyadministracjipragnącypoznać podstawyjęzykafrancuskiego
CELE
Nabycieumiejętnoś cijęzykowych:mó wienia,rozumieniazesłuchu,czytania
ipisanianapoziomiepodstawowym
FORMA ZAJĘĆ
Zajęcia z wykorzystaniem ró ż nych technik np.: analiza przypadku, praca
wparach,gryzpodziałemnaroleitd.
ROZKŁAD ZAJĘĆ
poniedziałekiczwartek;godz.17:30-19:00(50godzinlekcyjnych)
PROGRAM
Kursjęzykaogó lnegoodpoziomuA1wskaliRadyEuropyzakładający
wykorzystanienowoczesnychpodręcznikó wimateriałó wź ró dłowych;
kurszakładaró wnież wprowadzenieelementó wjęzykaadministracji
K URSY J ĘZYKOWE J.FRANCUSKI
2. KURS JĘZYKA FRANCUSKIEGO Z ELEMENTAMI JĘZYKA ADMINISTRACJI - II SEMESTR
(POZIOM ŚREDNIOZAAWANSOWANY NIŻSZY)
ADRESAT
PracownicyadministracjipoIsemestrzenaukijęzykafrancuskiego
CELE
Nabycieumiejętnoś cijęzykowych:mó wienia,rozumieniazesłuchu,czytania
ipisanianapoziomiepodstawowym
FORMA ZAJĘĆ
Zajęcia z wykorzystaniem ró ż nych technik np.: analiza przypadku, praca
wparach,gryzpodziałemnaroleitd.
ROZKŁAD ZAJĘĆ
poniedziałekiś roda;godz.17:30-19:00(50godzinlekcyjnych)
PROGRAM
94
Kurs języka ogó lnego dla osó b kontynuujących naukę po I semestrze
zakładający wykorzystanie nowoczesnych podręcznikó w i materiałó w
ź ró dłowych; kurs zakłada ró wnież wprowadzenie elementó w języka
administracji
3. POLSKA – EUROPA – ŚWIAT (POZIOM ŚREDNIOZAAWANSOWANY)
ADRESAT
Pracownicy administracji pragnący pogłębić swoje słownictwo związane
zadministracjąistosunkamimiędzynarodowymi
CELE
Zajęcia mają na celu rozwó j kompetencji komunikacyjnych uczestnikó w
kursu, pogłębienie znajomoś ci słownictwa związanego z administracją,
stosunkami międzynarodowymi oraz poszerzenie słownictwa związanego
zbież ącymiwydarzeniami,opanowanie/rozszerzeniesłownictwafachowegozwiązanegozsytuacjąwPolsceinaś wiecie
FORMA ZAJĘĆ
Nazajęciachwykorzystywanebędąmateriałyprasowefrancuskieibelgijskie, a takż e nagrania radiowe i telewizyjne; ć wiczenia na rozumienie
materiałó waudiowizualnych
ROZKŁAD ZAJĘĆ
poniedziałekiczwartekwgodz.17:30-19:00(50godzinlekcyjnych)
PROGRAM
Zajęciakoncentrować siębędąwokó łbież ącychwydarzeń wPolsceina
ś wiecie, duż a częś ć zajęć będzie poś więcona rozwojowi słownictwa,
rozumienia tekstó w oraz strategii komunikacyjnych, poprawnoś ci
gramatycznejwmowie
K URSY J ĘZYKOWE J.FRANCUSKI
W przypadku zainteresowania kursami języka francuskiego na innych poziomach (od A2)
przynajmniej 6 osób, informujemy o możliwości uruchomienia takiego kursu. Zapraszamy
dokontaktuzpracownikamiOśrodkaRozwojuiKształceniaUstawicznego.
95
SEMESTRALNY KURS JĘZYKA NIEMIECKIEGO
CENA
990złzaosobęzatrudnionąwadministracjipublicznej;
1090złdlaosobyspozaadministracji
TERMIN
27.02–9.06.2017r.(łącznie50godzinlekcyjnych)
TEST
25.01.2017r.(online)
1. NIEMIECKI W UNII EUROPEJSKIEJ – AKTUALNOŚCI GOSPODARCZE, POLITYCZNE
I SPOŁECZNE (POZIOM CO NAJMNIEJ ŚREDNIOZAAWANSOWANY WYŻSZY)
ADRESAT
Pracownicyadministracji,któ rzychcąodś wież yć znajomoś ćjęzyka
CELE
Poznanie i wzbogacenie słownictwa oraz doskonalenie rozumienia
ze słuchu, trenowanie standardowych technik komunikowania się,
poprawieniepłynnoś cimó wienia
FORMA ZAJĘĆ
Aktywizujące ć wiczenia z wykorzystaniem roż nych technik komunikacyjnych oraz z wykorzystaniem autentycznych tekstó w czytanych
isłuchanych,pracanadstrukturamigramatycznymiisłownictwem
ROZKŁAD ZAJĘĆ
poniedziałekwgodz.8:00-9:30iczwartekwgodz.15:40-17:10(50godzin
lekcyjnych)
PROGRAM
Bież ącewydarzeniagospodarcze,polityczne,społecznewUniiEuropejskiej
K URSY J ĘZYKOWE J.NIEMIECKI
W przypadku zainteresowania kursami języka niemieckiego na innych poziomach (od A2)
przynajmniej 6 osób, informujemy o możliwości uruchomienia takiego kursu. Zapraszamy
dokontaktuzpracownikamiOśrodkaRozwojuiKształceniaUstawicznego.
96
SEMESTRALNY KURS JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO
CENA
990złzaosobęzatrudnionąwadministracjipublicznej;
1090złdlaosobyspozaadministracji
TERMIN
27.02–09.06.2017r.(łącznie50godzinlekcyjnych)
TEST
beztestukwali ikacyjnego
1. KURS JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO Z ELEMENTAMI JĘZYKA ADMINISTRACJI
(POZIOM PODSTAWOWY)
ADRESAT
Pracownicyadministracjipragnącyopanować słownictwoizasadygramatykinapoziomiepodstawowym
CELE
Nabycie umiejętnoś ci językowych na poziomie podstawowym: mó wienia,
rozumieniazesłuchu,czytaniaipisania
FORMA ZAJĘĆ
Zajęcia o charakterze aplikacyjnym z wykorzystaniem ró ż nych technik
np.:analizaprzypadku,pracawparach,gryzpodziałemnaroleitd.
ROZKŁAD ZAJĘĆ
poniedziałekiś rodawgodz.16:00-17:30(50godzinlekcyjnych)
PROGRAM
Kursjęzykaogó lnegoodpoziomuA1wskaliRadyEuropyzakładający
wykorzystanienowoczesnychpodręcznikó wimateriałó wź ró dłowych;
kurszakładaró wnież wprowadzenieelementó wjęzykaadministracji
K URSY J ĘZYKOWE J.HISZPAŃSKI
W przypadku zainteresowania kursami języka hiszpańskiego na innych poziomach (od A2)
przynajmniej 6 osób, informujemy o możliwości uruchomienia takiego kursu. Zapraszamy
dokontaktuzpracownikamiOśrodkaRozwojuiKształceniaUstawicznego.
97
SEMESTRALNY KURS JĘZYKA ROSYJSKIEGO
CENA
990złzaosobęzatrudnionąwadministracjipublicznej;
1090złdlaosobyspozaadministracji
TERMIN
27.02–9.06.2017r.(łącznie50godzinlekcyjnych)
TEST
25.01.2017r.(online)
1. JĘZYK ROSYJSKI W PRAKTYCE (POZIOM ŚREDNIOZAAWANSOWANY)
ADRESAT
Pracownicy administracji kontynuujący naukę języka rosyjskiego
i posiadający wiedzę wstępną i kompetencję komunikacyjną w zakresie
językarosyjskiegonapoziomieA2/B1
CELE
Kształtowanie i doskonalenie umiejętnoś ci prowadzenia konwersacji
w języku rosyjskim. Komunikowanie się w sytuacjach ż ycia codziennego
iefektywnawspó łpracazpartneramirosyjskimiwż yciuzawodowym
FORMA ZAJĘĆ
Cwiczenia praktyczne, zadania sytuacyjne, udział w dyskusji, prezentacje.
Pracazmateriałamiautentycznymiiautorskimimateriałamiszkoleniowymi,
wykorzystanietekstó wprasowychiautentycznychnagrań
ROZKŁAD ZAJĘĆ
poniedziałek w godz. 8:00-9:30 i ś roda w godz. 14:00-15:30 (50 godzin
lekcyjnych)
PROGRAM
Rosja:ustró jpań stwa,formarządu,gospodarka.ZyciepolitycznewRosji.
Spojrzenie na wspó łczesną Rosję i Rosjan. Stosunki Rosji ze ś wiatem
izPolską.Specy ikamentalnoś cirosyjskiej
K URSY J ĘZYKOWE J.ROSYJSKI
Wprzypadkuzainteresowaniakursamijęzykarosyjskiegonainnychpoziomachprzynajmniej6osób,
informujemy o możliwości uruchomienia takiego kursu. Zapraszamy do kontaktu z pracownikami
OśrodkaRozwojuiKształceniaUstawicznego.
98
SPECJALISTYCZNE WARSZTATY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO
CENA
690złzaosobęzatrudnionąwadministracjipublicznej;
710złdlaosobyspozaadministracji
TERMIN
marzec–czerwiec2017r.;6-8tygodni(łącznie24godzinylekcyjne)
ROZMOWY
KWALIFIKACYJNE
1-3.02.2017r.(telefonicznie)
potymterminie,wmiaręwolnychmiejsc,możliwajestdodatkowa
kwali ikacjanawarsztatyitreningijęzykowe
1. CORAZ LEPSZY ANGIELSKI – KURS SOBOTNI DLA URZĘDNIKÓW
(POZIOM ŚREDNIOZAAWANSOWANY)
ADRESAT
Pracownicyadministracjipublicznejwładającyjęzykiemangielskim,któ rzy
wpracyzawodowejnieuż ywajątegojęzykaregularnie
CELE
Doskonalenieumiejętnoś ci–głó wniemó wieniaisłuchania
FORMA ZAJĘĆ
Cwiczenieumiejętnoś cijęzykowych:mó wienia,czytaniatekstó wautentycznych; elementy tłumaczenia, rozumienia ze słuchu oryginalnych nagrań ,
przyswajania słownictwa z danego zakresu tematycznego; praca
wparach/grupach,itd.
ROZKŁAD ZAJĘĆ
4.03-8.04.2017 r. (w przypadku większej liczby kandydató w moż liwy
IItermin6.05-10.06.2017r.)
6spotkań wsobotywgodz.8:30-11:45(24godzinylekcyjne)
PROGRAM
Aktualne wydarzenia (Polska, UE, ś wiat); rozwijanie wszystkich
umiejętnoś ci językowych poprzez dyskusje w grupie, aktywne uczestnictwo i prezentowanie własnego stanowiska. Każ da edycja kursu
rozpoczyna się okreś leniem potrzeb danej grupy, do któ rych lektorzy
przygotowująodpowiedniemateriały.
ADRESAT
Pracownicy administracji publicznej chcący doskonalić umiejętnoś ci
wypowiadania się i związane ze słuchaniem w języku angielskim na ww.
poziomach
CELE
Doskonalenieumiejętnoś ci–głó wniemó wieniaisłuchania
FORMA ZAJĘĆ
Słuchanie oryginalnych nagrań w języku angielskim i dyskusje na tematy
poruszonewnagraniach
ROZKŁAD ZAJĘĆ
3.03-2.06.2017r.(opró cz14.04.i5.05.2017r.)
12spotkań wpiątkiwgodz.16:15-17:45(24godzinylekcyjne)
PROGRAM
Problemywspó łczesnegoś wiata:rolapań stwa,nowoczesnaadministracjapubliczna,sytuacjamiędzynarodowa,sprawyspołeczne,technologie
i postęp naukowy, praca, usługi, przestępczoś ć , prawa człowieka,
turystyka,zdrowie,itd.
99
K URSY J ĘZYKOWE J.ANGIELSKI
2. FRIDAY LISTENING AND SPEAKING FOR THE MORE ADVANCED
(POZIOM ZAAWANSOWANY)
3. JAK AKTYWNIE UCZESTNICZYĆ W ZEBRANIACH - KURS SOBOTNI DLA URZĘDNIKÓW
(POZIOM ŚREDNIOZAAWANSOWANY)
ADRESAT
Pracownicy administracji publicznej, któ rzy pragną podnieś ć swoją
sprawnoś ćwkomunikowaniusięwjęzykuangielskim
CELE
Zapoznanie uczestnikó w ze zwrotami i wyraż eniami uż ywanymi podczas
spotkań
FORMA ZAJĘĆ
Praktyczne ć wiczenia komunikacyjne i ze słuchu; praca z autentycznymi
dokumentami (raport z zebrania, protokó ł, porządek obrad); dyskusja
ianalizazebrań ró ż negorodzaju;studiaprzypadkó w;odgrywaniescenek,
itd.
ROZKŁAD ZAJĘĆ
22.04-3.06.2017r.(opró cz5.05.2017r.)
6spotkań wsobotywgodz.8:30-11:45(24godzinylekcyjne)
PROGRAM
Spotkania formalne i nieformalne: glosariusz języka formalnego
i nieformalnego uż ywanego podczas zebrań ; rola prowadzącego
zebranie: niezbędne zwroty i wyraż enia; rola uczestnika: wyraż anie
opinii, dezaprobaty, zgody, zgłaszanie wnioskó w itd.; protokó ł ze
spotkania:niezbędnezwrotyiwyraż enia;spotkanianaszczebluunijnym:
ż argonunijny
K URSY J ĘZYKOWE J.ANGIELSKI
4. O CZYM ONI MÓWIĄ? ANGIELSKI ZE SŁUCHU
(POZIOM CO NAJMNIEJ ŚREDNIOZAAWANSOWANY)
ADRESAT
Pracownicyadministracjipublicznej,dlaktó rychnajwiększymproblemem
jestrozumieniezesłuchu
CELE
Budowanie i rozwó j pewnoś ci siebie w rozumieniu języka angielskiego
ze słuchu, ze szczegó lnym uwzględnieniem ró ż nych akcentó w „native
speaker’ó w”jakró wnież obcokrajowcó wmó wiącychpoangielsku;szkolenie
w rozpoznawaniu pułapek angielskiej wymowy: elizji, zmiękczania,
skracania, itd.; słuchanie i analiza intencji mó wiącego, rozumienie treś ci
napoziomieogó lnymiszczegó łowym
FORMA ZAJĘĆ
Intensywnaekspozycjanaangielskimó wiony;analizajęzykanagrań ró ż nych
odmianjęzykaangielskiegowoparciuoautentycznemateriały,jakró wnież zadania z częś ci „Listening” egzaminó w językowych; ć wiczenia na rozumieniezesłuchu.
ROZKŁAD ZAJĘĆ
1.03-7.04.2017r.ś rodaipiątekwgodz.8:00-9:30(24godzinylekcyjne)
PROGRAM
100
Analiza nagrań wypowiedzi w ró ż nych akcentach; ró ż nica między
językiem mó wionym a pisanym – co utrudnia rozpoznanie ze słuchu
dobrze znanych nam słó w; związki wyrazó w – jak słowa wzajemnie
na siebie wpływają; jak rozumieć przekaz mimo niezrozumienia
szczegó łó witp.
5. PODSTAWY JĘZYKA ANALIZY W JĘZYKU ANGIELSKIM
(POZIOM ŚREDNIOZAAWANSOWANY WYŻSZY)
ADRESAT
Pracownicy administracji publicznej korzystający w pracy z raportó w
i analiz sporządzanych przez instytucje międzynarodowe, zainteresowani
pogłębieniem umiejętnoś ci przetwarzania dokumentó w analitycznych
opracowanychwjęzykuangielskim
CELE
Zapoznanie uczestnikó w ze specjalistycznym językiem z zakresu analizy,
statystyki,ewaluacjipolitykpublicznychorazocenyskutkó wregulacji
FORMA ZAJĘĆ
Cwiczenieumiejętnoś cijęzykowychzzakresujęzykaanalizynaprzykładzie
dokumentó w i raportó w instytucji międzynarodowych (KE, OECD, World
Bank); interpretacja dokumentó w o charakterze sprawozdawczym,
prognostycznymorazocenwpływu;przeglądsposobó wprezentacjidanych
ROZKŁAD ZAJĘĆ
28.02-6.04.2017 r. wtorek i czwartek w godz. 8:00-9:30 (24 godziny
lekcyjne)
PROGRAM
Podstawowe zwroty uż ywane w badaniach społeczno-ekonomicznych
i analizie iloś ciowej i jakoś ciowej; podstawowe pojęcia i wyraż enia
uż ywane w statystyce publicznej; sformułowania wykorzystywane do
przedstawieniawspó łzależ noś cipomiędzyzmiennymiorazopisywania
trendó w;zwrotystosowaneprzypodsumowywaniurezultató wbadań ;
sposoby prezentacji wynikó w; przegląd słownictwa dokumentó w
zzakresuocenywpływu(ImpactAssessment)itp.
ADRESAT
Pracownicyadministracjipublicznej,któ rzywpracyzawodowejzajmująsię
tłumaczeniemdokumentó wnajęzykangielski(zwłaszczawkontekś cieUE)
CELE
Doskonalenieumiejętnoś citłumaczenia
FORMA ZAJĘĆ
Pracanaautentycznychdokumentach,pracaindywidualnazlektorem,praca
wgrupach,itd.
ROZKŁAD ZAJĘĆ
19.04-2.06.2017r.ś rodaipiątekwgodz.8:00-9:30(24godzinylekcyjne)
PROGRAM
Przegląd struktur i wyraż eń szczegó lnie trudnych dla Polakó w oraz
przekład w obie strony zaró wno dokumentó w urzędowych, jak i artykułó wprasowych,tekstó wprawniczychitd.
101
K URSY J ĘZYKOWE J.ANGIELSKI
6. SZTUKA TŁUMACZENIA NA JĘZYK ANGIELSKI DLA URZĘDNIKÓW
(POZIOM ŚREDNIOZAAWANSOWANY WYŻSZY)
INTENSYWNE TRENINGI SPECJALISTYCZNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO
CENA
550złzaosobęzatrudnionąwadministracjipublicznej;
610złdlaosobyspozaadministracji
TERMIN
marzec-czerwiec2017r.;3dnizajęć(łącznie20godzinlekcyjnych)
ROZMOWY
KWALIFIKACYJNE
1-3lutego2017r.(telefonicznie);
potymterminiemożliwajest,wmiaręwolnychmiejsc,
dodatkowakwali ikacjanawarsztatyitreningijęzykowe
1. FORMALNY ANGIELSKI (POZIOM CO NAJMNIEJ ŚREDNIOZAAWANSOWANY)
ADRESAT
Pracownicy administracji publicznej posługujący się językiem angielskim
wpracyzawodowej,wspó łpracującyzpartneramizagranicznymi
CELE
Uzyskanieposzerzonychkompetencjijęzykowychwkontekś cieformalnym,
w tym – mó wienia w sposó b bardziej dyplomatyczny; rozró ż nianie stylu
nieformalnegoio icjalnegozaró wnowwypowiedziach,jakidokumentach
FORMA ZAJĘĆ
Aktywnewarsztatyjęzykowe–pracawparach,roleplay,paneldyskusyjny,
pracaztekstem
ROZKŁAD ZAJĘĆ
19-21.04.2017 r. (19.04. w godz. 10:00-15:45 i 20-21.04. w godz. 8:0013:45)(20godzinlekcyjnych)
PROGRAM
Sytuacjewymagająceuż yciastyluo icjalnego(obrady,wystąpienia,listy
formalne,raporty);ró ż nicemiędzyjęzykiemcodziennymaformalnym
(dobó r słownictwa, elementy gramatyki, struktura wypowiedzi);
uprzejme, ale stanowcze prezentowanie swojej opinii i reagowanie na
wypowiedzi innych; ró ż nicowanie siły przekazu – od łagodnego do
kategorycznego;zamianastylunieformalnegonaformalnyiodwrotnie;
dobó rwłaś ciwegorejestrujęzykowego
K URSY J ĘZYKOWE J.ANGIELSKI
2. INTERNATIONAL ECONOMIC ENGLISH (NOWOŚĆ)
(POZIOM CO NAJMNIEJ ŚREDNIOZAAWANSOWANY)
ADRESAT
Pracownicy administracji publicznej zainteresowani problematyką
gospodarczą,zwłaszczawwymiarzemiędzynarodowym
CELE
Poszerzenie słownictwa specjalistycznego i poprawa płynnoś ci mó wienia,
szybkie oswojenie ze słownictwem ekonomicznym, poprawa sprawnoś ci
językowejurzędnikawkontakciezanglojęzycznymimateriałamiorazpracą
wś rodowiskumiędzynarodowym
FORMA ZAJĘĆ
Czytanie, oglądanie i słuchanie oryginalnych materiałó w, elementy
tłumaczeń ,ć wiczeniesposobó wwyraż aniawłasnejopiniiwtrakciedyskusji
ROZKŁAD ZAJĘĆ
23-25.05.2017r.wgodz.10:00-16:00(20godzinlekcyjnych)
PROGRAM
102
Tendencjenarynkachś wiata(wtymtechnologiaimiejscapracy),ranking
PKBiinnerankingipań stw,globalizacja,migracjarobotnikó wiprzekazy
międzykrajami,wolnyhandel(wtymdziałaniaWTO),sankcjeitd.
3. JAK MÓWIĆ O POLSCE PO ANGIELSKU?
(POZIOM ŚREDNIOZAAWANSOWANY WYŻSZY)
ADRESAT
Pracownicy administracji publicznej posługujący się językiem angielskim
wpracyzawodowej,wspó łpracującyzpartneramizagranicznymi
CELE
Ugruntowanieiwzmocnienieumiejętnoś ciswobodnejrozmowynatematy
pozazawodowe w sytuacji formalnej, z szczegó lnym uwzględnieniem
rozmó wosytuacjiPolskinatleinnychpań stw
FORMA ZAJĘĆ
Praca w parach i grupach; debaty; dyskusja i prezentacje; czytanie (albo
słuchanie nagranych wersji) artykułó w, ich analiza i interpretacje; tłumaczenie;elementyjęzykastatystycznego
ROZKŁAD ZAJĘĆ
16-18.05.2017 r. (16.05. w godz. 10:00-15:30 i 17-18.05. w godz. 10:0016:00)(20godzinlekcyjnych)
PROGRAM
Opiskraju–typoweelementyispecy ikaPolski;tłohistoryczneikulturalne; elementy geogra ii gospodarczej i prezentacji statystycznej;
prawdyimityoPolsceiPolakach–analizaporó wnawczaitp.
ADRESAT
Pracownicyadministracjipublicznejś redniegoiwyż szegoszczebla
CELE
Praca z dokumentami prawnymi (m.in. ONZ; Rady Europy – w tym
EuropejskiegoTrybunałuPrawCzłowieka;OECD).Zapoznanieuczestnikó w
zterminologiąprawniczą,usystematyzowanieiutrwaleniesłownictwa,aby
pracować z dokumentami z tej dziedziny oraz wykorzystywać i sprawnie
posługiwać sięterminamianglojęzycznymi
FORMA ZAJĘĆ
Pracaztekstem,casestudy,elementytłumaczeń ,pracawgrupachiparach,
dyskusja
ROZKŁAD ZAJĘĆ
14-16.03.2017r.wgodz.10:00-16:00(20godzinlekcyjnych)
PROGRAM
Język formalny a język prawniczy, cechy charakterystyczne tekstu
prawnego, problem właś ciwego zrozumienia tekstu prawnego w jęz.
angielskim, trudnoś ci gramatyczne tekstu prawnego w języku angielskim, najczęstsze problemy w tłumaczeniach, ź ró dła prawa, przykłady
traktató wikonwencji(preambułaiartykuły)orazorzeczeń ETPC
103
K URSY J ĘZYKOWE J.ANGIELSKI
4. JĘZYK PRAWA MIĘDZYNARODOWEGO (POZIOM CO NAJMNIEJ ZAAWANSOWANY)
5. JĘZYK PRAWA W PIGUŁCE (POZIOM CO NAJMNIEJ ŚREDNIOZAAWANSOWANY)
ADRESAT
Pracownicyadministracjipublicznejzainteresowaniproblematykąprawną,
któ rzy chcą nauczyć się poprawnie rozmawiać na tematy związane
zprawem
CELE
Odś wież enieiposzerzeniesłownictwaspecjalistycznegoipoprawapłynnoś ci w mó wieniu; szybkie oswojenie się ze specy icznym słownictwem
prawniczym. Praca z oryginalnymi dokumentami ma pomó c uczestnikom
wpokonaniubarieryjęzykowejiwdoskonaleniutechnikszybkiegoczytania
iprzekładu
FORMA ZAJĘĆ
Pracaztekstem–ró ż norodnetechniki,elementytłumaczeń ,dyskusje,praca
wparach.Kursopartynaoryginalnychnagraniachitekstachprawnych.
ROZKŁAD ZAJĘĆ
22-24.03.2017 r.; (22.03 w godz. 10:00–15:45; 23-24.03 w godz.
8:00–13:45)(20godzinlekcyjnych)
PROGRAM
Przykładowetematy:językkonwencji/traktató w(strukturycharakterystyczne dla języka prawa, budowa preambuły i artykułu, analiza
fragmentó w),acquiscommunautaireijegoznaczeniedlaUE(tworzenie
iwdraż anieprawa,proceduranaruszenia),rozporządzenieidyrektywa–
warstwajęzykowa(konstrukcjadyrektywy–studiumprzypadku)
K URSY J ĘZYKOWE J.ANGIELSKI
6. JĘZYK STOSUNKÓW MIĘDZYNARODOWYCH (NOWOŚĆ)
(POZIOM ŚREDNIOZAAWANSOWANY WYŻSZY)
ADRESAT
Pracownicy administracji publicznej i inni zainteresowani problematyką
stosunkó wmiędzynarodowych(przedewszystkimmiędzypań stwami)
CELE
Wzbogaceniesłownictwaić wiczeniewszystkichumiejętnoś cijęzykowych,
w tym takż e tłumaczenia, w zakresie stosunkó w międzynarodowych
idyplomacji
FORMA ZAJĘĆ
Pracazautentycznymidokumentami,słuchanienagrań ,dyskusjewgrupie
i podgrupach, case studies, podsumowanie tendencji we wspó łczesnym
ś wiecie
ROZKŁAD ZAJĘĆ
6-8.06.2017r.wgodz.10:00-16:00(20godzinlekcyjnych)
PROGRAM
104
Typowestosunkimiędzypań stwami,normalizacjastosunkó w.
Czystosunkimiędzysojusznikamisąłatwiejsze?
7. KONFERENCJA – NIEZBĘDNIK UCZESTNIKA
(POZIOM ŚREDNIOZAAWANSOWANY WYŻSZY)
ADRESAT
Pracownicy uczestniczący lub przygotowujący się do konferencji
międzynarodowychispotkań unijnych
CELE
Rozwijanieumiejętnoś ciprzydatnychwsytuacjachwystąpień publicznych,
wtymsmalltalk
FORMA ZAJĘĆ
Aktywnapracawgrupie,wparach,dialogi,prezentacjastanowiska,elementy
negocjacji,dyskusjapanelowa
ROZKŁAD ZAJĘĆ
5-7.04.2017 r. (05.04 w godz. 10:00–15:45, 6-7.04 w godz. 8:00–13:45)
(20godzinlekcyjnych)
PROGRAM
Zakres treningu obejmuje elementy języka formalnego przydatnego
podczas spotkań i wypowiadania się na forum publicznym. Program
obejmuje ró wnież small talk – uczestnicy nauczą się jak nawiązywać i podtrzymywać relacje z uczestnikami spotkań zawodowych, rozmawiającnietylkoozagadnieniachzawodowych
8. O AUDYCIE PO ANGIELSKU (POZIOM ZAAWANSOWANY)
ADRESAT
Pracownicy administracji publicznej zajmujący się audytem lub nim
zainteresowani,któ rzychcądoskonalić językspecjalistycznywtymzakresie
CELE
Poszerzenie słownictwa z dziedziny audytu; doskonalenie umiejętnoś ci
językowychwkontekś ciezawodowym
FORMA ZAJĘĆ
Praca z autentycznymi dokumentami, słuchanie nagrań , praca w grupie
iwparach,casestudy
ROZKŁAD ZAJĘĆ
7-9.03.2017r.wgodz.10:00-16:00(20godzinlekcyjnych)
Audytwewnętrznya audytzewnętrzny;rolaaudytora;kodeksetyczny
w pracy audytora; audyt wewnętrzny w Komisji Europejskiej; wyniki
kontroli audytowej – case study; metody pró bkowania; zarządzanie
ryzykiem; standardy audytu wewnętrznego; elementy języka księgowoś ciirachunkowoś ciitp.
K URSY J ĘZYKOWE J.ANGIELSKI
PROGRAM
105
9. O PRAWIE UE PO ANGIELSKU (POZIOM ZAAWANSOWANY) (NOWOŚĆ)
ADRESAT
Pracownicy administracji publicznej z dobrą znajomoś cią języka angielskiegokorzystającyzdyrektywlubdokumentó wzwiązanychzprocedurami
legislacyjnymiUE
CELE
Pełniejsze zaznajomienie uczestnikó w ze specy iką języka prawa; w tym
dyrektyw,orzeczeń iustanowieniaprawaUE
FORMA ZAJĘĆ
Praca z tekstem; analiza dokumentó w, ć w iczenia typu ”case study”
wgrupach;słuchanie,dyskusja
ROZKŁAD ZAJĘĆ
25-27.04.2017r.wgodz.10:00-16:00(20godzinlekcyjnych)
PROGRAM
Casestudies–praktyczneć wiczeniaiwskazó wkint.:tworzeniaprawa
ijegowdraż ania,kontrowersyjnychdyrektywiorzeczeń TSUE,zgodnoś ci
procedury naruszenia; wyraż enia typowe w języku angielskim; układ
dokumentó w-wewnętrznastruktura;powiązaniejęzykoweposzczegó lnychelementó w;przykładytłumaczeń .
10. PO ANGIELSKU NA PIŚMIE (POZIOM CO NAJMNIEJ ŚREDNIOZAAWANSOWANY)
ADRESAT
Pracownicy administracji publicznej, któ rzy w swojej pracy prowadzą
korespondencjęwjęzykuangielskim,przygotowująopinie,e-maile,itd.
CELE
Zaznajomienie uczestnikó w z podstawowymi zwrotami i wyraż eniami
uż ywanymiwtypowejkorespondencjio icjalnejprowadzonejzpartnerami
zagranicznymi, zaró wno z krajó w Unii Europejskiej jak i spoza niej;
omó wienie zasad obowiązujących przy pisaniu raportó w i notatek
służ bowych
FORMA ZAJĘĆ
Pracaztekstem,analizaprzykładó w,ć wiczeniatłumaczeniowe
ROZKŁAD ZAJĘĆ
11-13.05.2017 r. w godz. 8:00–13:45 (13.05. - sobota) (20 godzin
lekcyjnych)
K URSY J ĘZYKOWE J.ANGIELSKI
PROGRAM
106
Ró ż nice między przekazem ustnym a pisemnym; cele korespondencji
i narzędzia potrzebne do ich osiągnięcia; styl i rejestr językowy;
przygotowanie;3„C”s.
Uprzejme i niebezpoś rednie wypowiedzi; ró ż nice pomiędzy wyraż eniamiformalnymiinieformalnymiuż ywanymiwkorespondencji.
Układ listu, zastosowanie łącznikó w zdań i budowa zdań złoż onych,
ró ż ne rodzaje listó w: zaproszenie, skarga, wyjaś nienie, przeprosiny;
odpowiedzinalisty;e-mailalist.
Zasadyobowiązująceprzypisaniunotateksłuż bowychwjęz.angielskim;
strukturaigramatykaraportu.
Omó wienie najbardziej typowych błędó w popełnianych w korespondencjipoangielskuorazprzygotowaniebankuzwrotó wpomocnychdla
piszących.
11. POROZMAWIAJMY O SPOŁECZEŃSTWIE
(POZIOM CO NAJMNIEJ ŚREDNIOZAAWANSOWANY)
ADRESAT
Pracownicy administracji publicznej zainteresowani problematyką
społeczną
CELE
Poszerzeniesłownictwaspecjalistycznegoipoprawapłynnoś ciwmó wieniu,
copowinnopomó cuczestnikomwpracyzawodowej;przybliż eniewybranychzagadnień problematykispołecznej.
FORMA ZAJĘĆ
Dyskusje w grupie i podgrupach (w tym na podstawie wysłuchanego
materiału),pracawparach;elementytłumaczeń
ROZKŁAD ZAJĘĆ
6-8.06.2017 r.; (6,8.06 w godz. 8:00–13:45, 7.06 w godz. 10:00–15:45)
(20godzinlekcyjnych)
PROGRAM
Zmieniające się społeczeń stwo; problemy demogra iczne; rynek pracy
ibezrobocie;wykluczeniespołeczne;ś wiatwirtualnyaś wiatrealny
ADRESAT
Pracownicyadministracjipublicznejzainteresowanipowyż szątematyką
CELE
Przygotowaniedowygłaszaniaprezentacjiwjęzykuangielskim,atakż edo
uporządkowanego wypowiadania się podczas spotkań na forum międzynarodowym
FORMA ZAJĘĆ
Cwiczenie wszystkich umiejętnoś ci językowych: mó wienia, rozumienia ze
słuchu, czytania, pisania. Uczestnicy będą brać aktywny udział we
wszystkich zajęciach, a poziom kursu zostanie w miarę moż liwoś ci
dostosowanydoichindywidualnychpotrzeb
ROZKŁAD ZAJĘĆ
1-2i9.06.2017r.wgodz.8:00-13:45(20godzinlekcyjnych)
PROGRAM
Kurs przedstawi de inicję i strukturę prezentacji. Wprowadzone
i przeć wiczone zostaną specy iczne zwroty przydatne w tego typu
wypowiedziach oraz techniki ich urozmaicania i osiągania najkorzystniejszego wraż enia na odbiorcach. Kurs zakoń czony będzie wygłoszeniem kró tkiej prezentacji przez każ dego z uczestnikó w. Kurs będzie
przydatnydlaosó b,któ rezobowiązanesądowygłaszaniakró tszychlub
dłuż szychwypowiedzinaforumpublicznymitp.
107
K URSY J ĘZYKOWE J.ANGIELSKI
12. UDANE PREZENTACJE. JAK KLAROWNIE I BEZ LĘKU WYPOWIADAĆ SIĘ PUBLICZNIE?
(POZIOM CO NAJMNIEJ ŚREDNIOZAAWANSOWANY)
13. W ŚRODOWISKU MIĘDZYNARODOWYM: CROSS-CULTURAL COMPETENCES
IN ENGLISH (POZIOM ŚREDNIOZAAWANSOWANY WYŻSZY)
ADRESAT
Pracownicy administracji publicznej zainteresowani tematyką ró ż nic
kulturowych oraz pragnący zmniejszyć prawdopodobień stwo popełnienia
błędó wpodczasobcowaniazludź mizinnychkrajó w
CELE
Uwraż liwienienatojakposzczegó lnekultury–wtymkrajó wUE–podchodzą
do polityki i biznesu, zwłaszcza w kontekś cie spotkań służ bowych
ipozasłuż bowychorazjaktęwraż liwoś ćprzełoż yć naadekwatnyangielski
FORMA ZAJĘĆ
Czytanieioglądaniemateriałó wdrukowanychiaudiowizualnych;ć wiczenie
sposobó wwyraż aniawłasnejopinii,wtymmodulowaniegłosuimowaciała;
aktywnesłuchanieinnych,dyskusje,„role-plays”;pracawmałychgrupach
ROZKŁAD ZAJĘĆ
30.03-1.04.2017r.(30-31.03.wgodz.8:00-13:45i1.04.–sobota–wgodz.
8:30-13:30)(20godzinlekcyjnych)
K URSY J ĘZYKOWE J.ANGIELSKI
PROGRAM
108
Skonfrontowanieprawdyimitó wnt.poszczegó lnychpań stw;przyswajanieić wiczeniejęzykaspotkań ;dobó rwłaś ciwegorejestrujęzykowego;
uprzejme i niebezpoś rednie wypowiedzi; praktyczne przykłady ró ż nic
międzykulturowychitp.
LUTY 2017
DZIEŃ
TYGODNIA
TYTUŁ SZKOLENIA
IMIĘ I NAZWISKO UCZESTNIKA
/ UCZESTNIKÓW /
01 środa
02 czwartek
03 piątek
04 sobota
05 niedziela
06 poniedziałek
07 wtorek
08 środa
09 czwartek
10 piątek
11 sobota
12 niedziela
13 poniedziałek
14 wtorek
15 środa
16 czwartek
17 piątek
18 sobota
19 niedziela
20 poniedziałek
21 wtorek
22 środa
23 czwartek
24 piątek
25 sobota
26 niedziela
27 poniedziałek
28 wtorek
109
MARZEC 2017
DZIEŃ
TYGODNIA
01 środa
02 czwartek
03 piątek
04 sobota
05 niedziela
06 poniedziałek
07 wtorek
08 środa
09 czwartek
10 piątek
11 sobota
12 niedziela
13 poniedziałek
14 wtorek
15 środa
16 czwartek
17 piątek
18 sobota
19 niedziela
20 poniedziałek
21 wtorek
22 środa
23 czwartek
24 piątek
25 sobota
26 niedziela
27 poniedziałek
28 wtorek
29 środa
30 czwartek
31 piątek
110
TYTUŁ SZKOLENIA
IMIĘ I NAZWISKO UCZESTNIKA
/ UCZESTNIKÓW /
KWIECIEŃ 2017
DZIEŃ
TYGODNIA
TYTUŁ SZKOLENIA
IMIĘ I NAZWISKO UCZESTNIKA
/ UCZESTNIKÓW /
01 sobota
02 niedziela
03 poniedziałek
04 wtorek
05 środa
06 czwartek
07 piątek
08 sobota
09 niedziela
10 poniedziałek
11 wtorek
12 środa
13 czwartek
14 piątek
15 sobota
16 niedziela
17 poniedziałek
18 wtorek
19 środa
20 czwartek
21 piątek
22 sobota
23 niedziela
24 poniedziałek
25 wtorek
26 środa
27 czwartek
28 piątek
29 sobota
30 niedziela
111
MAJ 2017
DZIEŃ
TYGODNIA
01 poniedziałek
02 wtorek
03 środa
04 czwartek
05 piątek
16 sobota
07 niedziela
08 poniedziałek
09 wtorek
10 środa
11 czwartek
12 piątek
13 sobota
14 niedziela
15 poniedziałek
16 wtorek
17 środa
18 czwartek
19 piątek
20 sobota
21 niedziela
22 poniedziałek
23 wtorek
24 środa
25 czwartek
26 piątek
27 sobota
28 niedziela
29 poniedziałek
30 wtorek
31 środa
112
TYTUŁ SZKOLENIA
IMIĘ I NAZWISKO UCZESTNIKA
/ UCZESTNIKÓW /
CZERWIEC 2017
DZIEŃ
TYGODNIA
TYTUŁ SZKOLENIA
IMIĘ I NAZWISKO UCZESTNIKA
/ UCZESTNIKÓW /
01 czwartek
02 piątek
03 sobota
04 niedziela
05 poniedziałek
06 wtorek
07 środa
08 czwartek
09 piątek
10 sobota
11 niedziela
12 poniedziałek
13 wtorek
14 środa
15 czwartek
16 piątek
17 sobota
18 niedziela
19 poniedziałek
20 wtorek
21 środa
22 czwartek
23 piątek
24 sobota
25 niedziela
26 poniedziałek
27 wtorek
28 środa
29 czwartek
30 piątek
113
LIPIEC 2017
DZIEŃ
TYGODNIA
01 sobota
02 niedziela
03 poniedziałek
04 wtorek
05 środa
06 czwartek
07 piątek
08 sobota
09 niedziela
10 poniedziałek
11 wtorek
12 środa
13 czwartek
14 piątek
15 sobota
16 niedziela
17 poniedziałek
18 wtorek
19 środa
20 czwartek
21 piątek
22 sobota
23 niedziela
24 poniedziałek
25 wtorek
26 środa
27 czwartek
28 piątek
29 sobota
30 niedziela
31 poniedziałek
114
TYTUŁ SZKOLENIA
IMIĘ I NAZWISKO UCZESTNIKA
/ UCZESTNIKÓW /
NOTATKI
115
NOTATKI
116
ul. Wawelska 56
00-922 Warszawa
tel.: +48 22 60 80 116
fax: +48 22 60 80 273
e-mail: [email protected]
www.ksap.gov.pl