1 SYLABUS rok akademicki rozpoczynający cykl kształcenia 2016

SYLABUS
rok akademicki rozpoczynający cykl kształcenia 2016-2019
Nazwa
modułu/przedmiotu :
ANATOMIA CZYNNOŚCIOWA
Wydział:
II Wydział Lekarski z Oddziałem Anglojęzycznym UM
Kierunek studiów:
BIOMEDYCYNA
Kod modułu
BM.1.005
Specjalności:
Poziom studiów:
I (licencjackie) X
Forma studiów:
stacjonarne X
Rok studiów:
I X II
Typ modułu/
przedmiotu:
obowiązkowy X
Język wykładowy:
polski X
Forma realizacji
Godziny
Wykład (W)
15
Seminarium (S)
20
Ćwiczenia (C)
10
III
IV
III (doktoranckie)
V
VI
Semestr
studiów:
1X
E-wykłady (eW)
Zajęcia praktyczne (ZP)
Praktyki zawodowe (PZ)
Forma nakładu pracy studenta
Obciążenie studenta (h)
(udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawdzenie, itp.)
1. Godziny kontaktowe
45
2. Czas pracy własnej studenta
75
Sumaryczne obciążenie pracy studenta
120
Punkty ECTS za moduł/przedmiot
4
Cele kształcenia:
Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z podstawami anatomii prawidłowej człowieka oraz ukazanie
zależności pomiędzy budową poszczególnych układów organizmu ludzkiego a zachodzącymi w nich procesami
fizjologicznymi.
Macierz efektów kształcenia dla modułu /przedmiotu w odniesieniu do metod weryfikacji założonych efektów
kształcenia oraz formy realizacji zajęć.
Numer
efektu
kształcenia
Student, który zaliczy moduł ( przedmiot) wie/umie/potrafi:
Metody weryfikacji
osiągnięcia
założonych
efektów
kształcenia:
Forma
realizacji zajęć
dydaktycznych
* wpisz symbol
1
posiada ogólną znajomość fizjologii człowieka
test
(M1_W02)
rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie
Obserw
acja
przez
nauczyc
iela
prowad
zącego
jest świadoma własnych ograniczeń i wie, kiedy zwrócić się
do ekspertów
Obserw
acja
przez
nauczyc
iela
prowad
zącego
K01
(M1_K01)
K02
(M1_K02)
W, Ć, Ś
W, Ć, Ś
test
W07
W, Ć, Ś
posiada ogólną znajomość anatomii człowieka
(M1_W02)
W, Ć, Ś
W06
PRZYKŁADOWE METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
w zakresie wiedzy: Egzamin ustny (niestandaryzowany, standaryzowany, tradycyjny, problemowy);
Egzamin pisemny – student generuje / rozpoznaje odpowiedź (esej, raport; krótkie strukturyzowane pytania /SSQ/; test
wielokrotnego wyboru /MCQ/; test wielokrotnej odpowiedzi /MRQ/; test dopasowania; test T/N; test uzupełniania odpowiedzi)
w zakresie umiejętności: Egzamin praktyczny; Obiektywny Strukturyzowany Egzamin Kliniczny /OSCE/; Mini-CEX (mini –
clinical examination) ; Realizacja zleconego zadania; Projekt, prezentacja
w zakresie kompetencji społecznych:
Esej refleksyjny; Przedłużona obserwacja przez opiekuna / nauczyciela prowadzącego; Ocena 360° (opinie nauczycieli,
kolegów/koleżanek, pacjentów, innych współpracowników); Samoocena ( w tym portfolio)
Treść zajęć: (proszę wpisać hasłowo tematykę poszczególnych zajęć /zgodną z założonymi efektami kształcenia)
Wykłady:
1.Narządy bierne ruchu. Kości i ich połączenia
2. Układ mięśniowy. Działanie mięśni na stawy
3. Układ sercowo – naczyniowy. Układ limfatyczny
4. Układ oddechowy.
5. Układ moczowy.
6. Układ płciowy
7. Układ pokarmowy
8. Układ dokrewny
9. Układ nerwowy
10. Egzamin
Seminaria:
1. Połączenia ścisłe i wolne, stałe i niestałe składniki stawu, rodzaje stawów, rodzaje ruchów w stawie.
2. Skurcz mięśni.
3. Fizjologia serca.
4. Mechanika oddychania. Wymiana gazowa.
5. Powstawanie moczu.
6. Zapłodnienie i rozwój zarodka ludzkiego.
7. Gruczoły jamy brzusznej.
8. Gospodarka hormonalna.
9. Budowa i czynności mózgowia i nerwów czaszkowych
Ćwiczenia:
1. Układ kostny: budowa i czynności, osteologia - kręgosłup i kości czaszki, szkielet klatki piersiowej, kości obręczy
i kości wolne kończyny górnej, kości obręczy i kości wolne kończyny dolnej,
2. Układ mięśniowy: budowa i czynności mięśni, miologia – mięśnie klatki piersiowej, brzucha i grzbietu oraz
mięśnie szyi i głowy, kończyny górnej i dolnej
3. Układ krążenia i oddechowy: budowa i czynności serca, naczynia krwionośne - naczynia tętnicze i żylne krążenia
wielkiego i małego, układ chłonny, śledziona, grasica.
4. Układ oddechowy: Budowa i czynności górnych dróg oddechowych – nos, jama nosowa, krtań, tchawica, budowa
oskrzeli i płuc, tarczyca i przytarczyce.
5. Układ moczowy: budowa i czynności nerki, drogi wyprowadzające mocz, nadnercza.
6.Układ płciowy: Budowa i funkcja wewnętrznych i zewnętrznych narządów płciowych męskich i żeńskich.
2
7. Układ pokarmowy: budowa i czynności poszczególnych odcinków przewodu pokarmowego – jama ustna, gardło,
przełyk, żołądek, jelito cienkie i grube, gruczoły trawienne (wątroba i trzustka).
8. Układ dokrewny: Podział układu dokrewnego. Oś podwzgórzowo–przysadkowa. Podwzgórze, przysadka
mózgowa, tarczyca, przytarczyce, grasica, trzustka, jądro, jajniki, łożysko.
9. Układ nerwowy: podział anatomiczny układu nerwowego, budowa i czynności mózgowia i nerwów czaszkowych.
Budowa i czynności rdzenia kręgowego oraz nerwów rdzeniowych, autonomiczny układ nerwowy.
10. Narządy zmysłów.
Literatura podstawowa:
1. Podstawy anatomii człowieka. Wojtowicz Z. (red.). Wydanie II. Czelej 2009
2. Anatomia i fizjologia w warunkach zdrowia i choroby. Ross i Willson. A. Waugh, A. Grant
wyd. I polskie, red. B. Ciszek, R. Maciejewski, 2012
3. Anatomia i fizjologia człowieka, Michajlik A., Ramotowski W, PZWL, Warszawa 2013, wyd.5
4. Atlas anatomii człowieka. H. F. Netter, red. wyd. pol. Janusz Moryś, Edra Urban & Partner, Wrocław 2015,
wyd.2
Literatura uzupełniająca:
1. Fizjologia człowieka z elementami fizjologii stosowanej i klinicznej. Władysław Zygmunt Traczyk, Andrzej
Marian Trzebski, Wys PZWL 2009, wyd 3
2. Anatomia człowieka . Tom I-V. Bochenek A., Reicher M. Wyd. PZWL W-wa 2007
Wymagania dotyczące pomocy dydaktycznych (np. laboratorium, rzutnik multimedialny, inne…)
Sale prosektoryjne, kości ludzkie, preparaty i modele anatomiczne, plansze dydaktyczne – wykorzystywane podczas
prowadzenia ćwiczeń.
Sala wykładowa, komputer, rzutnik multimedialny – wykorzystywane do prowadzenia wykładów
Warunki uzyskania zaliczenia przedmiotu:
1. Obecność na zajęciach.
2. Pozytywna ocena pracy studenta podczas zajęć.
3. Na zakończenie każdego cyklu ćwiczeniowego przeprowadzane jest zaliczenie zbiorcze dotyczące całego cyklu.
Zaliczenia są przeprowadzane w formie testowej (test cząstkowy 20 pytań, zaliczenie od 60%).
4. Ocena z przedmiotu jest średnią ocen uzyskanych z zaliczeń poszczególnych cykli ćwiczeniowych (test
cząstkowy) i warunkuje przystąpienie do egzaminu.
5. Studenci mogą poprawiać niezaliczone testy cząstkowe (I i II termin poprawkowy) zgodnie z planem zajęć.
Zaliczenia poprawkowe odbywają się w formie testu.
6. Punktacja do zaliczenia testu 20 pytań
punkty
ocena
0-11
2,0
niedostateczny
12
3,0
dostateczny
13 – 14
3,5
dość dobry
15 – 16
4,0
dobry
17 – 18
4,5
ponad dobry
19 – 20
5,0
bardzo dobry
3
7. Punktacja do zaliczenia egzaminu końcowego – test 40 pytań
punkty
ocena
0 - 23
2,0
niedostateczny
24
3,0
dostateczny
25 – 28
3,5
dość dobry
29 – 32
4,0
dobry
33 – 36
4,5
ponad dobry
37 – 40
5,0
bardzo dobry
8. Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest pozytywna ocena z egzaminu końcowego (uzyskanie 60% punktów).
Nazwa i adres jednostki prowadzącej moduł/przedmiot, kontakt (tel./email)…………………………..
Katedra Anatomii Człowieka
Zakład Dydaktyki i Symulacji Medycznej
ul. K. Jaczewskiego 4
20-090 Lublin
tel. +48 81448 6020
Fax +48 81448 6021
e-mail: [email protected]
Imię i nazwisko osoby przygotowującej sylabus/osób przygotowujących sylabus
dr n. farm. Joanna Kozak
Imię i nazwisko osoby prowadzącej/osób prowadzących zajęcia
dr hab. n. med. Kamil Torres
dr n. farm. Joanna Kozak
mgr Grzegorz Witkowski
Podpis Kierownik jednostki prowadzącej zajęcia
…………...………………..
Podpis Dziekana
……………………………….
Data sporządzenia sylabusa 22. 06. 2016
4