Gimnazjum nr 21 im. Tony`ego Halika w Toruniu
Transkrypt
Gimnazjum nr 21 im. Tony`ego Halika w Toruniu
Gimnazjum nr 21 im. Tony’ego Halika w Toruniu Tematy projektów edukacyjnych na rok szkolny 2016/2017 Zespół humanistyczny L.p. Temat projektu 1. Koło czy internet? Wynalazek, który zmienił świat. Przedmiot Cele projektu/opis Opiekun projektu historia Cele projektu: doskonalenie umiejętności poszukiwania w różnych źródłach i selekcjonowania informacji doskonalenie umiejętności argumentowania i uzasadniania uświadomienie znaczenia wynalazków i odkryć na przestrzeni dziejów oraz ich wpływ na życie ludzi i rozwój cywilizacji. Cele projektu: celowa wizyta uczniów w Centrum Nowoczesności Młyn Wiedzy w Toruniu, uświadomienie znaczenia wynalazków i odkryć, które codziennie służą nauce i uczniom, doskonalenie umiejętności samodzielnego poszukiwania i selekcjonowania informacji, doskonalenie umiejętności pracy w grupie, podnoszenie kompetencji czytelniczych i informatycznych. Cele projektu: zapoznanie z pierwszą księgą wydaną drukiem - Biblią Gutenberga zwrócenie uwagi na prosty wynalazek Gutenberga, który zmienił kulturę europejską rozwój umiejętności korzystania z różnych źródeł informacji doskonalenie umiejętności pracy w grupie rozwój umiejętności wyszukiwania i selekcjonowania informacji Cele projektu: doskonalenie umiejętności samodzielnego Magdalena Kamińska ------ 2. Wynalazki i odkrycia w służbie nauki w Centrum Nowoczesności Młyn Wiedzy. 3. Pelplińska Biblia Gutenberga - pierwszy znaczący wynalazek kończący epokę średniowiecza. religia 4. Józef Hofmann - pianista i jego wynalazki. --------- Aneta Augustynowicz Lucyna Buśkiewicz Maria Springer 1 Gimnazjum nr 21 im. Tony’ego Halika w Toruniu 5. Kobiety - słaba płeć? Wynalazki kobiet na przestrzeni wieków. --------- 6. "Epokowy wynalazek Gutenberga". j.polski 7. O wynalazkach w literaturze. j. polski 8. Wielkie odkrycia geograficzne. historia wyszukiwania i selekcjonowania informacji doskonalenie umiejętności pracy w grupie poznanie postaci Józefa Hofmanna i jego wynalazków mających wpływ na życie ludzi podnoszenie kompetencji czytelniczych Cele projektu: doskonalenie umiejętności samodzielnego wyszukiwania i selekcjonowania informacji doskonalenie umiejętności pracy w grupie poznanie kobiet - twórczyń wynalazków mających wpływ na życie ludzi podnoszenie kompetencji czytelniczych Cele projektu: rozwój umiejętności korzystania z różnych źródeł informacji doskonalenie kompetencji kluczowych umiejętność pracy w grupie rozwój czytelnictwa doskonalenie tworzenia własnych form wypowiedzi Cele projektu: rozwój czytelnictwa rozwój umiejętności pracy na komputerze rozwój umiejętności wyszukiwania i selekcjonowania informacji kształtowanie umiejętności pracy w grupie poznanie utworów ukazujących najważniejsze wynalazki Cele projektu: rozwijanie umiejętności wyszukiwania informacji i ich selekcji, rozwijanie umiejętności informatycznych, rozwijanie umiejętności twórczej współpracy, uświadomienie znaczenia wielkich odkryć geograficznych, które rozpoczęły epokę nowożytną w dziejach ludzkości Maria Springer Ilona Kulik Ewa Rojewska Anna Stemperska Anna Wiśniewska 2 Gimnazjum nr 21 im. Tony’ego Halika w Toruniu Zespół matematyczno – przyrodniczy Lp 1. Temat projektu Sherlock Holmes na tropie DNA. Przedmiot Cele projektu/opis Opiekun biologia Cele projektu: rozwijanie umiejętności pracy zespołowej rozwijanie czytelnictwa rozwijanie umiejętności wyszukiwania informacji i ich selekcjonowania rozwijanie umiejętności pracy na komputerze rozwijanie umiejętności korzystania z różnych źródeł informacji zauważenie przez uczniów olbrzymiej roli DNA w rozwoju medycyny i sądownictwa Cele projektu: rozwijanie umiejętności pracy zespołowej rozwijanie czytelnictwa rozwijanie umiejętności wyszukiwania informacji i ich selekcjonowania rozwijanie umiejętności pracy na komputerze rozwijanie umiejętności korzystania z różnych źródeł informacji zaznajomienie uczniów z istotą funkcjonowania komórek macierzystych dostrzeżenie przez uczniów roli komórek macierzystych w najnowszych terapiach pourazowych Cele projektu: rozwijanie umiejętności pracy zespołowej rozwijanie czytelnictwa rozwijanie umiejętności wyszukiwania informacji i ich selekcjonowania rozwijanie umiejętności pracy na komputerze rozwijanie umiejętności korzystania z różnych źródeł informacji zwrócenie uwagi uczniów na olbrzymią rolę Małgorzata Padyjasek 2. Lekarstwo na naszą nieśmiertelność. biologia 3. Witaminy, witaminy – mają je chłopcy i mają dziewczyny. biologia Małgorzata Padyjasek Małgorzata Padyjasek 3 Gimnazjum nr 21 im. Tony’ego Halika w Toruniu 4. Fabryki narządów ludzkich. biologia 5. A ja lubię pizzę – no i co? biologia 6. Antybiotyk – pogromca bakterii. biologia witamin w prawidłowym funkcjonowaniu organizmu przybliżenie postaci Kazimierza Funka Cele projektu: rozwijanie umiejętności pracy zespołowej rozwijanie czytelnictwa rozwijanie umiejętności wyszukiwania informacji i ich selekcjonowania rozwijanie umiejętności pracy na komputerze rozwijanie umiejętności korzystania z różnych źródeł informacji zaznajomienie uczniów z najnowszymi technikami pozyskiwania narządów człowieka do przeszczepów – drukowanie narządów przy pomocy drukarek 3D uświadomienie uczniom roli przeszczepów w ratowaniu ludzkiego życia Cele projektu: rozwijanie umiejętności pracy zespołowej rozwijanie czytelnictwa rozwijanie umiejętności wyszukiwania informacji i ich selekcjonowania rozwijanie umiejętności pracy na komputerze rozwijanie umiejętności korzystania z różnych źródeł informacji zaznajomienie uczniów ze skutkami spożywania fast foodów – poznanie objawów chorób spowodowanych powyższym sposobem odżywiania się wskazanie przez uczniów skutków społecznych powyższej diety Cele projektu: wyszukanie informacji na temat historii odkrycia antybiotyku poznanie znaczenia antybiotyku w życiu człowieka Małgorzata Padyjasek Małgorzata Padyjasek Łukasz Panfil 4 Gimnazjum nr 21 im. Tony’ego Halika w Toruniu 7. DNA – cząsteczka życia. biologia 8. Dlaczego się szczepimy? biologia 9. Jak wynalezienie mikroskopu wpłynęło na rozwój nauk biologicznych biologia 10. Szejk z Galicji – Ignacy Łukasiewicz – twórca przemysłu naftowego. chemia doświadczalna analiza działania antybiotyków i ich znaczenie w medycynie poznanie przykładów organizmów naturalnie produkujących antybiotyki zagrożenia wynikające z nieprawidłowego działania antybiotyków dla zdrowia człowieka poznanie zastosowania antybiotyków w rolnictwie i hodowli zwierząt naturalne antybiotyki, a farmaceutyki Cele projektu: poznanie historii odkrycia DNA przedstawienie modelu DNA wyszukanie informacji na temat budowy DNA odpowiedź na pytanie: Jakie dziedziny nauki rozwinęły się dzięki odkryciu DNA? doświadczalne wyizolowanie DNA z cebuli i kiwi poznanie roli DNA w dziedziczeniu cech, chorób Cele projektu: rozwój umiejętności wyszukiwania informacji ich selekcjonowania rozwój czytelnictwa rozwój umiejętności pracy zespołowej uświadomienie znaczenia szczepień ochronnych Cele projektu: rozwój umiejętności wyszukiwania informacji ich selekcjonowania rozwój czytelnictwa rozwój umiejętności pracy zespołowej zapoznanie z historią wynalezienia mikroskopu i jego zastosowanie Cele projektu: poznanie historii i roli Ignacego Łukasiewicza w odkryciu nafty Łukasz Panfil Katarzyna Wesołowska Katarzyna Wesołowska Anna Kużel Łukasz Panfil 5 Gimnazjum nr 21 im. Tony’ego Halika w Toruniu 11. Promieniotwórczość – światowa rewolucja w różnych dziedzinach nauki i życia. chemia 12. Żarówka - wynalazek, który zmienił świat? fizyka wyszukanie informacji na temat znaczenia nafty dla rozwoju przemysłu naftowego zbadanie właściwości fizycznych i chemicznych nafty poznanie procesu destylacji ropy naftowej opis budowy i działania lampy naftowej rozwijanie umiejętności wyszukiwania informacji i ich selekcjonowania rozwijanie umiejętności pracy na komputerze rozwijanie umiejętności korzystania z różnych źródeł informacji Cele projektu: poszerzenie wiedzy o zjawisku promieniotwórczości, jego wykorzystaniu w różnych dziedzinach nauki zapoznanie z historią odkrycia promieniotwórczości zebranie informacji na temat Marii Skłodowskiej-Curie i jej wpływu na odkrycie promieniotwórczości, ukazanie pozytywnego i negatywnego działania promieniotwórczości w świecie współczesnym rozwijanie umiejętności pracy zespołowej rozwijanie czytelnictwa rozwijanie umiejętności wyszukiwania informacji i ich selekcjonowania, rozwijanie umiejętności pracy na komputerze rozwijanie umiejętności korzystania z różnych źródeł informacji Cele projektu: zapoznanie z historią koła zwrócenie uwagi na sposoby wykorzystania koła kiedyś i dzisiaj uświadomienie jak ważny jest to wynalazek dla świata nauki Anna Kużel Łukasz Panfil Wojciech Olszewski 6 Gimnazjum nr 21 im. Tony’ego Halika w Toruniu 13. Koło – wynalazek wszechczasów? fizyka 14. Okulary – wynalazek, który zmienił „punkt widzenia”? fizyka 15. Wielkie odkrycia geograficzne. geografia rozwój umiejętności wyszukiwania i selekcjonowania informacji doskonalenie kompetencji kluczowych pracy w zespole rozwój umiejętności pracy na komputerze Cele projektu: zapoznanie z historią koła zwrócenie uwagi na sposoby wykorzystania koła kiedyś i dzisiaj uświadomienie jak ważny jest to wynalazek dla świata nauki rozwój umiejętności wyszukiwania i selekcjonowania informacji doskonalenie kompetencji kluczowych pracy w zespole rozwój umiejętności pracy na komputerze Cele projektu: zapoznanie z budową pierwszych okularów i tych współczesnych zwrócenie uwagi na prosty wynalazek, który zmienił sposób widzenia człowieka z wadą wzroku uświadomienie jak zmienił się świat dzięki okularom rozwój umiejętności wyszukiwania i selekcjonowania informacji doskonalenie kompetencji kluczowych praca w zespole rozwój umiejętności pracy na komputerze Cele projektu: rozwijanie umiejętności wyszukiwania informacji i ich selekcji, rozwijanie umiejętności informatycznych, rozwijanie umiejętności twórczej współpracy, uświadomienie znaczenia wielkich odkryć geograficznych, które rozpoczęły epokę nowożytną w dziejach ludzkości Wojciech Olszewski Wojciech Olszewski Małgorzata Prinz Anna Wiśniewska 7 Gimnazjum nr 21 im. Tony’ego Halika w Toruniu 16. Matematyka oczami Guliwera. Liczby małe i duże, jak je zapisywać i obliczać? matematyka 17. Tales to czarodziej, czy matematyk? matematyka 18. Historia liczby. matematyka 19. Dwójkowy system liczbowy. matematyka Cele projektu: pokazanie występowania dużych i małych liczb w realnym świecie zapisywanie liczb stosując zapis wykładniczy, i dokonywania na nich obliczeń wskazywanie powiązania matematyki z innymi dziedzinami wiedzy poszukiwania informacji i spojrzenia na świat oczami literackiego Guliwera, by dostrzegać to co wielkie i to co niezwykle małe zastosowanie obliczeń w życiu codziennym Cele projektu: rozwijanie umiejętności korzystania z różnych źródeł informacji doskonalenie kompetencji kluczowych umiejętność pracy w grupie rozwój czytelnictwa rozwijanie umiejętności informatycznych zastosowanie obliczeń w życiu codziennym Cele projektu: wzbogacenie wiedzy uczniów na temat ludolfiny – jednej z najciekawszych liczb niewymiernych poznanie historii liczby niewymiernej pi wykorzystanie liczby pi w matematyce doskonalenie pracy w grupie Cele projektu: wzbogacenie wiedzy i umiejętności uczniów na temat różnych sposobów zapisywania liczb zapoznanie uczniów ze sposobem wykonywania podstawowych działań w systemie binarnym poznanie historii systemu binarnego wpływ systemu binarnego na rozwój elektroniki i informatyki doskonalenie pracy w grupie Ewa Chwiałkowska Maria Breza-Guściora Katarzyna Jewtuch Katarzyna Jewtuch 8 Gimnazjum nr 21 im. Tony’ego Halika w Toruniu 20. Jak rozwijał się Internet i co dał ludzkości. informatyka 21. Historia komputerów. informatyka 22. Fotografia dawniej i dziś. informatyka 23. Pieprz i wanilia czyli skąd w naszej kuchni wzięły się przyprawy. zajęcia techniczne/ zajęcia artystyczne Cele projektu: poznanie historii internetu poznanie historii sieci globalnych przedstawienie korzyści jakie daje nam sieć Internet wskazanie zagrożeń wynikających z korzystania z internetu doskonalenie pracy w grupie Cele projektu: poznanie historii pierwszego komputera rozwój komputerów na przestrzeni lat powstanie pierwszego komputera osobistego rozwój sieci komputerowych zasady pracy przy komputerze praca w grupach Cele projektu: poznanie historii aparatu fotograficznego poznanie różnych sposobów zapisywania obrazu (klisze, filmy, dyski) poznanie techniki (teorii) fotografii "analogowej" poznanie zasad tworzenia i obróbki fotografii cyfrowej doskonalenie pracy w grupie Cele projektu: rozwijanie umiejętności wyszukiwania i selekcjonowania wiadomości, doskonalenie umiejętności pracy w grupie, rozwijanie umiejętności informatycznych, uświadomienia znaczenia odkryć geograficznych, dzięki którym do Europy trafiły przyprawy p. Katarzyna Jewtuch Katarzyna Jewtuch p. Katarzyna Jewtuch Aleksandra Jurkiewicz 9 Gimnazjum nr 21 im. Tony’ego Halika w Toruniu Zespół językowy Lp. 1. Temat projektu Kosmiczne wynalazki w codziennym życiu. Przedmiot Cele projektu/opis Opiekun ____ Weronika Sarwa 2. System zapisu liczb i ich zastosowanie w różnych dziedzinach życia. ____ 3. Sposoby rachowania czasu – dlaczego w 2012 nie nastąpił koniec świata? ____ 4. Odkrycie Ameryki. ____ Cele projektu: przygotowanie prezentacji w wybranej formie zastosowanie TIK w wyszukiwaniu i selekcjonowaniu informacji poszerzenie wiedzy ogólnej poznawanie powiązań i zastosowania nauki w życiu codziennym Cele projektu: przygotowanie prezentacji w wybranej formie zastosowanie TIK w wyszukiwaniu i selekcjonowaniu informacji poszerzenie i usystematyzowanie wiedzy matematycznej przygotowanie do zastosowania wiadomości matematycznych w życiu codziennym Cele projektu: przygotowanie prezentacji w wybranej formie zastosowanie TIK w wyszukiwaniu i selekcjonowaniu informacji rozwijanie praktycznych umiejętności matematycznych ćwiczenie umiejętności wnioskowania na podstawie przeprowadzonych badań i obliczeń matematycznych Cele projektu: przygotowanie prezentacji w wybranej formie zastosowanie TIK w wyszukiwaniu i selekcjonowaniu informacji poszerzenie wiadomości o krajach anglojęzycznych w aspekcie historii i Weronika Sarwa Weronika Sarwa Izabela Dymek Katarzyna Fiałek-Rosińska 10 Gimnazjum nr 21 im. Tony’ego Halika w Toruniu 5. Teatrzyk Kamishibai. ____ 6. Niemieckie wynalazki, które zmieniły świat. ____ odkryć geograficznych Cele projektu: promowanie czytelnictwa umiejętność tworzenia poprawnej wypowiedzi w j. angielskim lub polskim umiejętność opowiadania w j. angielskim lub polskim rozwijanie zdolności technicznych i plastycznych Cele projektu: przygotowanie prezentacji w wybranej formie zastosowanie TIK w wyszukiwaniu i selekcjonowaniu informacji poszerzenie wiadomości kulturowych budowanie świadomości znaczenia wynalazków jako przełomu w kulturze o znaczeniu narodowym i światowym Izabela Dymek Katarzyna Jagiełka Zespół nauczycieli wychowania fizycznego Lp. Temat projektu Przedmiot Cele projektu/opis Opiekun projektu 1. Odkrycie witaminy C, jej rola i znaczenie nie tylko w sporcie. wychowanie fizyczne Joanna Filipowicz 2. Negatywne skutki stosowania dopingu w sporcie. wychowanie fizyczne Cele projektu: uświadomienie znaczenia prawidłowego odżywiania historia witaminy C, okoliczności odkrycia, znaczenie dla organizmu. współgranie z innymi witaminami, skutki niedoboru lub przedawkowania. znaczenie opisywanej witaminy dla organizmu poddawanego wysiłkowi fizycznemu. Cel projektu: uświadomienie młodzieży uprawiającej sport szkodliwości stosowania niedozwolonych środków dopingujących. Leszek Dąbrowski 11 Gimnazjum nr 21 im. Tony’ego Halika w Toruniu 3. Kombinezon kosmonauty a aktywność sportowa. wychowanie fizyczne Cele projektu: uświadomienie wpływu używania odzieży technicznej/oddychającej na organizm. materiały używane w ubiorze kosmonauty. przeniesienie technologii kosmicznej (odzieżowej) do sportu i życia codziennego. znaczenie materiałów "techno/oddychających" w życiu codziennym i podczas aktywności fizycznej. Beata Derkowska 12