Piłka nożna - Wydział Wychowania Fizycznego i Fizjoterapii
Transkrypt
Piłka nożna - Wydział Wychowania Fizycznego i Fizjoterapii
Załącznik nr 1 Politechnika Opolska Wydział Wychowania Fizycznego i Fizjoterapii do Księgi Jakości Kształcenia Karta Opisu Przedmiotu Kierunek studiów Profil kształcenia Poziom studiów Specjalność Forma studiów Semestr studiów Wychowanie fizyczne Ogólnoakademicki Studia drugiego stopnia Nauczycielsko - trenerska Studia niestacjonarne II Metodyka i praktyka specjalizacji trenerskiej I - piłka nożna Nazwa przedmiotu Subject Title Całk. 4 Methodology and practise of coach specialization I - Football ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Kont. 1.8 Prakt. 0 Zaliczenie na ocenę Nazwy przedmiotów Wymagania wstępne w zakresie przedmiotu Nauki podst. (T/N) N Kod przedmiotu WFMT029I Teoria i metodyka sportów zespołowych - piłka nożna, Dydaktyka wychowania fizycznego, Fizjologia wysiłku fizycznego, Antropomotoryka, Teoria treningu sportowego Wiedza Posiada wiedzę z zakresu piłki nożnej (przepisy gry, metodyka 1. nauczania, taktyka) kwalifikujacą na specjalność instruktorską Umiejętności Posiada umiejętności z zakresu piłki nożnej (sprawność specjalna, umiejętność wykorzystania wiedzy w praktyce) kwalifikujące na 1. specjalność instruktorską Kompetencje społeczne Posiada cechy predysponujące do pracy z dziećmi i młodzieżą w 1. charakterze instruktora Cele przedmiotu: PRZYGOTOWANIE DO PROWADZENIA ZAJĘĆ TRENINGOWYCH W KLUBACH SPORTOWYCH. UZYSKANIE DYPLOMU TRENERA II KLASY Z ZAKRESU PIŁKI NOŻNEJ Program przedmiotu Forma zajęć Wykład Ćwiczenia Laboratorium Projekt Seminarium L. godz. zajęć w sem. Prowadzący zajęcia Całkowita Kontaktowa (tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko) 30 15 dr hab., prof.. PO Aleksander Stuła | | | | 55 30 | mgr Roman Firlus Treści kształcenia Wykład Lp. 1. 2. Sposób realizacji Tematyka zajęć Charakterystyka gry. Model drużyny mistrzowskiej. Wzorzec somatyczny i psychiczny zawodnika i dobór do odpowiednich pozycji na boisku. Kierowanie wieloletnim procesem i szkolenia oraz sposoby i modele naboru i selekcji w piłce nożnej. Organizacja i kierowanie procesem szkolenia dzieci i młodzieży. Zasady organizacji i kontroli procesu szkoleniowego Liczba godzin 2 2 3. 4. Specyfika zadań za względu na pozycję na boisku Omówienie zadań zawodników na poszczególnych pozycjach w różnych systemach gry. 4 Zasady organizowania i przeprowadzania zawodów sportowych. Przepisy gry, regulamin zawodów, systemy rozgrywek oraz zasady bezpieczeństwa Rodzaje rozgrywek oraz czynności organizacyjne w zakresie organizacji imprez sportowych Metody i kryteria oceny naboru i selekcji do gry w piłkę nożną. Sposoby i modele naboru i selekcji. 4 3 5. L. godz. pracy własnej studenta Sposoby sprawdzenia zamierzonych efektów kształcenia Ćwiczenia Lp. 1. 10 L. godz. kontaktowych w sem. Prerentacje Power Point. Pisemne kolokwium zaliczeniowe (50%+1) Sposób realizacji Tematyka zajęć L. godz. pracy własnej studenta L. godz. kontaktowych w sem. Sposoby sprawdzenia zamierzonych efektów kształcenia Laboratorium Sposób realizacji Lp. Tematyka zajęć 1. L. godz. pracy własnej studenta 15 L. godz. kontaktowych w sem. Liczba godzin 0 Liczba godzin 0 Sposoby sprawdzenia zamierzonych efektów kształcenia Sposób realizacji Tematyka zajęć Charakterystyka wieku rozwojowego dzieci i młodzieży – kondycyjne zdolności motoryczne Zasady kształtowania motorycznych u młodych zdolności piłkarzy Charakterystyka wiekukondycyjnych rozwojowegozdolności dzieci i młodzieży – koordynacyjne Seminarium Lp. 4. Liczba godzin 2 2 5. motoryczne Specyfika treningu dzieci i młodzieży ze względu na proces ontogenezy w zakresie przygotowania koordynacyjnego 2 6. Charakterystyka wieku rozwojowego dzieci i młodzieży – mieszane zdolności motoryczne Specyfika treningu dzieci i młodzieży ze względu na proces ontogenezy w zakresie przygotowania szybkościowego 4 7. Charakterystyka wieku rozwojowego dzieci i młodzieży – nauczanie i doskonalenie elementów techniczno – taktycznych. Specyfika treningu dzieci i młodzieży ze względu na proces ontogenezy w zakresie techniki Charakterystyka wieku rozwojowego dzieci i młodzieży – nauczanie i doskonalenie elementów techniczno – taktycznych. Specyfika treningu dzieci i młodzieży ze względu na proces ontogenezy w zakresie techniki 4 8. Charakterystyka wieku rozwojowego dzieci i młodzieży – nauczanie i doskonalenie elementów techniczno – taktycznych. Specyfika treningu dzieci i młodzieży ze względu na proces ontogenezy w zakresie taktyki. Charakterystyka czynności umysłowych i motorycznych gracza – podstawowe przygotowanie techniczno – taktyczne Wieloletni proces kształtowania zawodnika w zakresie przygotowania techniczno – taktycznego Specyfika zadań za względu na pozycję na boisku Omówienie zadań zawodników na poszczególnych pozycjach w różnych systemach gry. 4 4 14. Zasady organizowania i przeprowadzania zawodów sportowych. Przepisy gry, regulamin zawodów, systemy rozgrywek oraz zasady bezpieczeństwa Rodzaje rozgrywek oraz czynności organizacyjne w zakresie organizacji imprez sportowych 15. Kolokwium zaliczeniowe. 1 9. 12. 13. L. godz. pracy własnej studenta 30 L. godz. kontaktowych w sem. 4 3 30 Sposoby sprawdzenia zamierzonych Sprawdzian umiejętności technicznych. Pisemne kolokwium zaliczeniowe (50%+1) efektów kształcenia 1. K_W13 Zna zasady organizacji gry w piłce młodzieżowej Wiedza 2. K_W18 Zna podstawy taktyki zespołowej w szkoleniu dzieci i młodzieży 3. K_W18 Zna metodykę nauczania elementów technicznych i systematykę ćwiczeń … Efekty kształcenia dla przedmiotu - po zakończonym cyklu kształcenia 1. K_U10 Potrafi rejestrować efektywność działań w grze 2. K_U07 Potrafi nauczać, doskonalić, wykrywać i korygować błędy w elementach technicznych 3. K_U12 Potrafi zastosować podstawowe systemy ataku i obrony w przygotowaniu zespołu do gry Umiejętności K_U14 Rozwija zainteresowania ruchowe, ukazuje korzyści 4. wynikające z aktywności fizycznej Kompetencje społeczne K_K02 Potrafi wpajać zasadę fair-play we współzawodnictwie 1. sportowym 2. K_K08 Potrafi nawiązać relacje z zawodnikami Metody dydaktyczne: Dyskusja dydaktyczna w ramach seminarium. Metoda zajęć praktycznych. Obserwacja meczu piłki nożnej. Konsultacje. Forma i warunki zaliczenia przedmiotu: Obecność i aktywny udział w zajęciach. Zaliczenie na ocenę pozytywną sprawdzianu umiejętności praktycznych i kolokwium pismenego. Obserwacja meczu piłki nożnej. Prowadzenie fragmentu zajęć. Praca semestralna. Literatura podstawowa: [1] Panfil R. Żmuda W.: „Nauczanie gry w piłkę nożną”, Wydawnictwo BK, Wrocław 1999. [2] Talaga J.: „Technika piłki nożnej.”, COS W-wa, Warszawa 1996. [3] Gołaszewski J.: „Piłka nożna”, AWF Poznań, Poznań 2003 [4] PZPN, Oficjalne przepisy gry w piłkę nożna [5] Kapera R. Śledziewski D.: „Piłka nożna – szkolenie dzieci i młodzieży”, PZPN, Warszawa 1997. [6] Stronczyński W. Stuła A.: „Gry i zabawy w szkoleniu piłkarskim”, AWF Poznań, Poznań 1995. Literatura uzupełniająca: [1] Bergier J.: „Mini piłka nożna”, Agencja Promo-Lider, Warszawa 1994. [2] Talaga J.: „Atlas ćwiczeń piłkarskich – technika”, Ypsylon, Warszawa 2000. [3] Talaga J.: „Atlas ćwiczeń piłkarskich – taktyka”, Ipsylon, Warszawa 2000. [4] Bednarski L.: „ Piłka nożna – zajęcia treningowe w rocznym cyklu szkoleniowym”, Extrema, Kraków [5] Ruguła I.: „Diagnostyka przygotowania zawodników do gry w piłce nożnej”, AWF Katowice, Katowice [6] Sneyers J.: „Trening piłki nożnej – program roczny”, Marshal, 1997 [7] Naglak Z.: „Zespołowa gra sportowa” AWF Wrocław1994 ______________ * niewłaściwe przekreślić ………………………………………………….. ………………………………………………………. (kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony: (Dziekan Wydziału pieczęć/podpis pieczęć/podpis)