syllabus - Instytut Socjologii i Kognitywistyki UwB

SYLLABUS
B. Informacje szczegółowe
Elementy składowe sylabusu
Opis
Najnowsze spory teoretyczne w socjologii
Nazwa przedmiotu
0500-SS2-1NST
Kod przedmiotu
Socjologia
Nazwa kierunku
Wydział Historyczno_Socjologiczny, Instytut Socjologii
Nazwa jednostki prowadzącej kierunek
Polski
Język przedmiotu
Rok 1, semestr 2, studia 2_go stopnia
Rok studiów/ semestr
30 godzin ćwiczenia (konwersacje)
Liczba godzin zajęć dydaktycznych oraz
forma prowadzenia zajęć
5
Liczba punktów ECTS
Dr hab. Małgorzata Bieńkowska
Prowadzący
1.
ZAJĘCIA
ORGANIZACYJNE.
OMÓWIENIE CELU ZAJĘĆ,
Treści merytoryczne
PODZIAŁ
PRACY.
przedmiotu
2.
OBRAZ SPOŁECZEŃSTWA W TEORIACH – PRACA
WARSZTATOWA. UTRWALENIE WIEDZY Z WTS
3.
KONDYCJA TEORII SOCJOLOGICZNEJ NA PRZEŁOMIE
XX/XXIW. WIELOŚĆ PARADYGMATÓW.
MANTERYS ALEKSANDER, MUCHA JANUSZ. 2009. NOWE
PERSPEKTYWY TEORII SOCJOLOGICZNEJ. PUNKT WIDZENIA 2009R.,
W: NOWE PERSPEKTYWY TEORII SOCJOLOGICZNEJ (RED.
MANERYS A., MUCHA J.). KRAKÓW: NOMOS, SS. VII –XXVII
BARLOSIUS EVA. 2009. „KLASYCY W ZŁOTYCH RAMACH.
PRZYCZYNEK DO SOCJOLOGII KLASYKÓW, W: : NOWE
PERSPEKTYWY TEORII SOCJOLOGICZNEJ (RED. MANERYS A.,
MUCHA J.). KRAKÓW: NOMOS, SS.5-29.
MAREK ZIÓŁKOWSKI. 2006. TEORIA SOCJOLOGICZNA POCZĄTKU
XX WIEKU, W: WSPÓŁCZESNE TEORIE SOCJOLOGICZNE. 2006. RED.
A. JASIŃSKA-KANIA, J. SZACKI, M. ZIÓŁKOWSKI. WARSZAWA:
SCHOLAR, SS 15-32.
REFERAT:
1.
ELLIOT ANTHONY. 2011. WSPÓŁCZESNA TEORIA
SOCJOLOGICZNA. WARSZAWA: PWN (ROZDZIAŁ I, FAKTURA
SPOŁECZEŃSTWA), SS 13-31
2.
SEIDMAN, STEVEN.2006. KONIEC TEORII
SOCJOLOGICZNEJ, [W:] WSPÓŁCZESNE TEORIE SOCJOLOGICZNE,
T.1, SS.44-56.
3.
MAHONEY JAMES. 2009. POWRÓT DO TEORII OGÓLNEJ W
SOCJOLOGII HISTORYCZNEJ, W: : NOWE PERSPEKTYWY TEORII
SOCJOLOGICZNEJ (RED. MANERYS A., MUCHA J.). KRAKÓW:
NOMOS, SS.69-100.
4.
STRUKTURALIZM I POSTSTRUKTURALIZM
WSPÓŁCZESNE TEORIE SOCJOLOGICZNE. 2006. RED. A. JASIŃSKAKANIA, J. SZACKI, M. ZIÓŁKOWSKI. WARSZAWA: SCHOLAR
(ROZDZIAŁ V, SS. 229-256)
SCHEURICH JAMES J., MCKENZIE K.B. 2009. METODOLOGIE
FOUCAULTA. ARCHEOLOGIA I GENEALOGIA, W: METODY BADAŃ
JAKOŚCIOWYCH (RED. N. DENZIN, Y. LINCOLN),TOM 2,
WARSZAWA: PWN, SS. 285-324.
REFERATY
ELLIOT ANTHONY. 2011. WSPÓŁCZESNA TEORIA SOCJOLOGICZNA.
WARSZAWA: PWN (ROZDZIAŁ 3, SS73-114)
MAGALA SŁAWOMIR. 1985. FOUCAULT CZYLI WŁADZA WE KRWI
I AEROZOLU, W: MIESIĘCZNIK LITERACKI, NR 10-11, 170-3.
ELLIOT ANTHONY. 2011. WSPÓŁCZESNA TEORIA SOCJOLOGICZNA.
WARSZAWA: PWN (ROZDZIAŁ 4, SS. 115-148)
BURZYŃSKA ANNA. 2007. POSTSTRUKTUTALIZM, W: : TEORIE
LITERATURY XX WIEKU (RED. A. BURZYŃSKA, M.P.
MARKOWSKI). KRAKÓW: ZNAK, SS. 173-193)
5.
OD SOCJOLOGII JĘZYKA DO ANALIZY DYSKURSU
MARKOWSKI MICHAŁ P. 2007. HERMENEUTYKA, W: TEORIE
LITERATURY XX WIEKU (RED. A. BURZYŃSKA, M.P.
MARKOWSKI). KRAKÓW: ZNAK, SS. 173-193)
PIOTROWSKI ANDRZEJ. 1998. SOCJOLINGWISTYKA A
SOCJOLOGIA: JAKOŚCIOWE BADANIA I ILOŚCIOWE PODEJŚCIE
DO ZWIĄZKÓW MIĘDZY ZJAWISKAMI SPOŁECZNYMI I
JĘZYKOWYMI, W: ŁAD INTERAKCJI. STUDIA Z SOCJOLOGII
INTERPRETATYWNEJ. ŁÓDŹ: UŁ., SS 109-128.
WSPÓŁCZESNE TEORIE SOCJOLOGICZNE. 2006. RED. A. JASIŃSKAKANIA, J. SZACKI, M. ZIÓŁKOWSKI. WARSZAWA: SCHOLAR
(ROZDZIAŁ XV, SS. 995-1062)
RASIŃSKI LOTAR. 2009. „REGUŁY I GRY ŚWIATA SPOŁECZNEGO…,
W: JĘZYK , DYSKURS, SPOŁECZEŃSTWO (RED. TENŻE).
WARSZAWA: PWN, SS. 7-27.
REFERATY:
GRABIAS STANISŁAW. 2001. JĘZYK W ZACHOWANIACH
SPOŁECZNYCH. LUBLIN: UMCS, SS. 55-62
BOKSZAŃSKI ZBIGNIEW, ZIÓŁKOWSKI MAREK, PIOTROWSKI
ANDRZEJ. 1977.SOCJOLOGIA JĘZYKA. WARSZAWA: WIEDZA
POWSZECHNA (R. 6)
AUSTIN JOHN. 2009. WYPOWIEDZI PERFORMATYWNE, W: JĘZYK ,
DYSKURS, SPOŁECZEŃSTWO (RED. TENŻE). WARSZAWA: PWN, SS.
188-202
PERAKYLA ANSSI. 2009. ANALIZA ROZMÓW I TEKSTÓW, W:
METODY BADAŃ JAKOŚCIOWYCH (RED. N. DENZIN, Y.
LINCOLN),TOM 2, WARSZAWA: PWN, SS. 326-350.
6.
POSTKOLONIALIZM – NOWY PARADYGMAT?
GANDHI L. (2008), TEORIA POSTKOLONIALNA, POZNAŃ,
WYDAWNICTWO POZNAŃSKIE. SS. 29-43.
SAID EDWARD. 2005. ORIENTALIZM. POZNAŃ: ZYSK I S-KA. SS 2964.
REFERAT:
- MAORI KAUPAPA. 2006. PRZEZWYCIĘŻYĆ NEOKOLONIALIZM W NAUKACH SPOŁECZNYCH, W: METODY BADAŃ JAKOŚCIOWYCH
(RED. DENZIN N., LINCOLN YVONNA S.). WARSZAWA: PWN, SS.
167-206.
BIEŃKOWSKA MAŁGORZATA. 2010. OD WIELKULTUROWOŚCI DO
POSTKOLONIALIZMU – CZY ETNICZNOŚĆ MA PŁEĆ, W:
POGRANICZE. STUDIA SPOŁECZNE, TOM XVI. I PDF
HTTP://POGRANICZE.SOC.UWB.EDU.PL/TOM-XVI.HTML
7.
FEMINIZM I CO DALEJ?
- ELLIOT ANTHONY. 2011. TEORIA FEMINISTYCZNA I
POSTFEMINISTYCZNA, W: TENŻE. WSPÓŁCZESNA TEORIA
SOCJOLOGICZNA. WARSZAWA: PWN, SS. 219-266.
- SMITH DOROTHY. 2006. POZNANIE SPOŁECZEŃSTWA OD
WEWNĄTRZ. KOBIECY PUNKT WIDZENIA, W: WSPÓŁCZESNE
TEORIE SOCJOLOGICZNE, TOM II. WARSZAWA: SCHOLAR., SS.
1182-1184.
REFERATY:
- HARRAWAY DONNA. 2006. MANIFEST CYBORGÓW I PĘKNIĘTE
TOŻSAMOŚCI, W: WSPÓŁCZESNE TEORIE SOCJOLOGICZNE, TOM
II. WARSZAWA: SCHOLAR., SS. 1197-1205.
- COLLINS PATRICIA HILL. 2006. CZARNA MYŚL FEMINISTYCZNA
W MACIERZY DOMINACJI, W: WSPÓŁCZESNE TEORIE
SOCJOLOGICZNE, TOM II. WARSZAWA: SCHOLAR., SS. 1185-1196.
8.
SOCJOLOGIA CODZIENNOŚCI – NOWE UJĘCIE
- SZTOMPKA PIOTR. 2008. ZYCIE CODZIENNE – TEMAT
NAJNOWSZEJ SOCJOLOGII, W: SOCJOLOGIA CODZIENNOŚCI (RED.
SZTOMPKA P., BOGUNIA-BOROWSKA M.). KRAKÓW: ZNAK, SS. 1552
REFERAT:
- BOGUNIA-BOROWSKA MAŁGORZATA. 2008. CODZIENNOŚĆ
ŻYCIA CODZIENNEGO – WYZWANIA DLA SOCJOLOGII XXI
WIEKU, W: SOCJOLOGIA CODZIENNOŚCI (RED. SZTOMPKA P.,
BOGUNIA-BOROWSKA M.). KRAKÓW: ZNAK, SS. 53-95.
9.
EMOCJE I TEORIE
- TURNER JONATHAN S., STETS JAN E. 2009. SOCJOLOGIA EMOCJI.
WARSZAWA: PWN, SS. 15-40.
- KRZYSZTOF KONECKI, BEATA PAWŁOWSKA. W STRONĘ
SOCJOLOGII EMOCJI,
HTTP://WWW.QUALITATIVESOCIOLOGYREVIEW.ORG/PL/VOLUME
22/PSJ_9_2_KONECKI_PAWLOWSKA.PDF
http://www.youtube.com/watch?v=wag35IaMJQU
REFERAT:
- PAHL RAY. 2008. NEUROZA SUKCESU, W: SOCJOLOGIA
CODZIENNOŚCI (RED. SZTOMPKA P., BOGUNIA-BOROWSKA M.).
KRAKÓW: ZNAK, SS. 934-959.
- PAHL RAY. 2008. PRZYJAŹŃ – SPOŁECZNE SPOIWO
WSPÓŁCZESNEGO SPOŁECZEŃSTWA, W: SOCJOLOGIA
CODZIENNOŚCI (RED. SZTOMPKA P., BOGUNIA-BOROWSKA M.).
KRAKÓW: ZNAK, SS. 160-180.
- WILKINSON IAIN. 2008. W STRONĘ SOCJOLOGICZNEJ
KONCEPTUALIZACJI PROBLEMU LĘKU, W: SOCJOLOGIA
CODZIENNOŚCI (RED. SZTOMPKA P., BOGUNIA-BOROWSKA M.).
KRAKÓW: ZNAK, SS. 856-883.
- TURNER JONATHAN S., STETS JAN E. 2009. SOCJOLOGIA EMOCJI.
WARSZAWA: PWN, SS. 309-343.
10.
SPOŁECZEŃSTWO W SIECI, SIEĆ W SPOŁECZEŃSTWIE
GIDDENS: INTERNET TO MISTYCZNA SIŁA, KTÓREJ WCIĄŻ NIE
ROZUMIEMY, HTTP://FORSAL.PL/ARTYKULY (TEKST WYSŁANY
NA MAILA SOCJOWOMBAT)
REFERAT:
ELLIOT ANTHONY. 2011. WSPÓŁCZESNA TEORIA SOCJOLOGICZNA.
WARSZAWA: PWN (ROZDZIAŁ 9, SS. 309-349)
WYBRANE TEKSTY Z „KREOWANIE PRZESTRZENI SPOŁECZNEJ W
CYFROWYM ŚWIECIE” RED. M. ŁYSZCZARZ, STEFAN
MARCINKIEWICZ, MAREK SOKOŁOWSKI. TORUŃ: ADAM
MARSZAŁEK, 2014.
11.
WSZECHMOCNA MAGIA SIECI A ETNOGRAFIA SPOŁECZNA
- KOSTERA MONIKA. KRZYWORZEKA PAWEŁ. 2012. ETNOGRAFIA,
W: BADANIA JAKOŚCIOWE. PODEJŚCIA I TEORIE (RED.
JEMIELNIAK D.) WARSZAWA: PWN, SS. 167-188.
- KOZINETS ROBERT. 2012. NETNOGRAFIA. BADANIA
ETNOGRAFICZNE ONLINE. WARSZAWA: PWN, SS. 41-66.
- SLAVIN JAMES. 2008. INTERNET I FORMY ZWIĄZKÓW
LUDZKICH, W: SOCJOLOGIA CODZIENNOŚCI (RED. SZTOMPKA P.,
BOGUNIA-BOROWSKA M.). KRAKÓW: ZNAK, SS. 593-627.
REFERAT:
- DOPIERAŁA RENATA. 2012. PRYWATNOŚĆ W ZMEDIALIZOWANYM
ŚWIECIE, W: MIĘDZY RUTYNA A REFLEKSYJNOŚCIĄ. PRAKTYKI
KULTUROWE I STRATEGIE ŻYCIA CODZIENNEGO (RED.
MAŚLANKA T., STRZYCZKOWSKI K.). WARSZAWA: UW, 157-170.
- KUNDA GIDEON. 2012. JAK ZOSTAŁEM ETNOGRAFEM.
OPOWIEŚĆ KONFESYJNA, W: : BADANIA JAKOŚCIOWE. PODEJŚCIA
I TEORIE (RED. JEMIELNIAK D.) WARSZAWA: PWN, SS. 189-214.
12.
CIAŁO I SEKSUALNOŚĆ W ANALIZIE SOCJOLOGICZNEJ –
NOWA ODSŁONA TEORII?
TEKST OBOWIĄZKOWY:
SEIDMAN STEVEN. 2012. SPOŁECZNE TWORZENIE
SEKSUALNOŚCI. WARSZAWA: PWN, SS. 45-84.
PLUMMER KEN. 2009. KRYTYCZNY HUMANIZM I TEORIA QUEER.
NIEUNIKNIONE NAPIĘCIA, W: METODY BADAŃ JAKOŚCIOWYCH
(RED. DENZIN N., LINCOLN YVONNA S.). WARSZAWA: PWN, SS.
507-548
CHRIS SHILLING (2010) SOCJOLOGIA CIAŁA. WARSZAWA:
WYDAWNICTWO NAUKOWE PWN, SS. 33-54
BUCZKOWSKI, ADAM (2005) SPOŁECZNE TWORZENIE CIAŁA. PŁEĆ
KULTUROWA I PŁEĆ BIOLOGICZNA. KRAKÓW: UNIVERSITAS. SS.
7-25.
REFERATY:
WYBRANE TEKSTY Z PUBLIKACJI: CORPUS DELICTI, ROZKOSZNE
CIAŁO. SZKICE NIE TYLKO Z SOCJOLOGII CIAŁA (RED. E.
BANASZAK, P. CZAJKOWSKI). 2010. WARSZAWA: DIFIN.
SEIDMAN STEVEN. 2012. SPOŁECZNE TWORZENIE
SEKSUALNOŚCI. WARSZAWA: PWN, SS. 151-196.
- KOCHANOWSKI JACEK. 2009. SPEKTAKL I WIEDZA. ŁÓDŹ:
WSCHÓD – ZACHÓD. SS. 19-71.
13/ 14/15 CZYTAMY BAJKI – PRACA Z TEKSTAMI STUDENTEK I
STUDENTÓW
Efekty kształcenia wraz ze
sposobem ich weryfikacji
Efekty
W1. Posiada wiedzę na temat zróżnicowanych stanowisk
teoretycznych we współczesnej socjologii. Zna ich
najważniejsze założenia i potrafi dokonać ich porównania
W2. Posiada wiedzę na temat wielości paradygmatów w
socjologii i ich zróżnicowania
Forma i warunki zaliczenia
przedmiotu
weryfikacja
Projekt,
kartkówka,
obserwacja pracy
na zajęciach
Projekt,
kartkówka,
obserwacja pracy
na zajęciach
Projekt,
obserwacja pracy
na zajęciach
U1. Wykorzystuje posiadaną wiedzę do opisu świata
społecznego, posługując się różnymi typologiami i aparatem
pojęciowym
charakterystycznym
różnym
orientacjom
teoretycznym
U2. Potrafi przygotować i przedstawić projekt oparty na Projekt,
teoretycznej wiedzy socjologicznej, posługując się w sposób obserwacja pracy
twórczy źródłami.
na zajęciach
U3. Potrafi przygotować wypowiedź ustną związaną z Referat,
przedstawieniem różnych ujęć teoretycznych w socjologii
K1. Rozumie potrzebę poszerzania i aktualizowania wiedzy Projekt,
socjologicznej w kontekście diagnozowania i rozwiązywania obserwacja pracy
problemów społecznych
na zajęciach
K2. Ma świadomość etycznych problemów związanych z Projekt,
analizą rzeczywistości społecznej wobec zmian zachodzących obserwacja pracy
na świecie oraz w teorii socjologicznej
na zajęciach
A. ĆWICZENIA – ZBIERAMY PUNKTY
- LIMIT NIEOBECNOŚCI – JEDNE ZAJĘCIA. KAŻDĄ NASTĘPNĄ
NIEOBECNOŚĆ, NIEZALEŻNIE OD JEJ POWODU, NALEŻY ZALICZYĆ NA
DYŻURZE W CIĄGU DWÓCH TYGODNI OD KOLEJNYCH ZAJĘĆ, NA
KTÓRE PAŃSTWO PRZYJDZIECIE. PO PRZEKROCZENIU TERMINU
DOPISUJĘ PUNKTY UJEMNE ZA KAŻDY TYDZIEŃ ZWŁOKI.
- AKTYWNOŚĆ – ODBĘDZIE SIĘ 14 ZAJĘĆ, NA KTÓRYCH MOŻNA
UZYSKAĆ PUNKTY ZA MERYTORYCZNY UDZIAŁ W DYSKUSJI. MAX 14
PKT.
- NIE PRZYGOTOWANIE DO ZAJĘĆ OZNACZA ICH NIE ZALICZENIE,
PUNKT UJEMNY I KONIECZNOŚĆ WYKAZANIA SIĘ ZNAJOMOŚCIĄ
LEKTUR NA KONSULTACJACH W CIĄGU DWÓCH NASTĘPNYCH
TYGODNI. PO PRZEKROCZENIU TEGO TERMINU TRACI SIĘ MOŻLIWOŚĆ
„WYZEROWANIA” UJEMNEJ PUNKTACJI.
- REFERAT +KONSPEKT – MAX. 15 PKT. (12 REFERAT, 3 KONSPEKT)
REFERAT PRZYGOTOWUJĄ ZESPOŁY 4-5 OSOBOWE. MACIE PAŃSTWO
DO DYSPOZYCJI OK. 25 MINUT.
REFERAT PRZYGOTOWUJECIE PAŃSTWO NA BAZIE WSKAZANYCH
TEKSTÓW DO REFERATÓW. SĄ TO RÓŻNE TEKSTY, DO KTÓRYCH
NALEZY ODNALEŹĆ WSPÓŁNY MIANOWNIK. REFERAT MA STANOWIĆ
SPÓJNĄ CAŁOŚĆ, A NIE STRESZCZENIE ZADANYCH TEKSTÓW! MILE
WIDZIANE SĄ SUGESTIE DO DALSZEJ DYSKUSJ NA KONWERSATORIUM.
MIŁO BY BYŁO, ABY KONSPEKT MIAŁ FORMĘ SENSOWNEJ NOTATKI. Z
KTÓREJ MOŻNA UCZYĆ SIĘ DO EGZAMINU!!! TO BARDZO WAŻNE.
PRACA SEMESTRALNA – ZADANIEM PAŃSTWA W TYM SEMESTRZE
BĘDZIE NAPISANIE WŁASNEJ BAJKI W OPARCIU O WYBRANĄ TEORIĘ
SOCJOLOGICZNĄ, OBJĘTOŚĆ TEKSTU 8000 – 10000 ZNAKÓW. MAX 15
PKT.
BAJKI PREZENTUJEMY PUBLICZNIE.
UWAGA – WYKŁADOWCZYNI ZASTRZEGA SOBIE PRAWO ZROBIENIA
TZW. KARTÓWEK/ WEJŚCIÓWEK SPRAWDZAJĄCYCH PRZYGOTOWANIE
STUDENTEK I STUDENTÓW DO ZAJĘĆ! PUNKTACJA OD -1 DO 1 PKT.
PUNKTY Z KARTKÓWEK SĄ PUNKTAMI DODATKOWYMI.
ŁĄCZNIE W TRAKCIE SEMESTRU MOŻNA UZYSKAĆ 44 PUNKTY
DO 20 NDST
21-25 DST
26- 30 DST PLUS
31 - 35 DOBRY
36 – 40 DOBRY PLUS
41-44 BARDZO DOBRY
Wykaz literatury
podstawowej
i uzupełniającej
Literatura podstawowa:
Nowe perspektywy teoretyczne (red. A. Manterys, J. Mucha) 2009. Kraków: Nomos.
Szacki Jerzy. 2002. Historia myśli socjologicznej. Wydanie nowe. Warszawa: PWN
WSPÓŁCZESNE TEORIE SOCJOLOGICZNE. 2006. RED. A. JASIŃSKA_KANIA, J. SZACKI, M.
ZIÓŁKOWSKI. WARSZAWA: SCHOLAR.
ELLIOT ANTHONY. 2011. WSPÓŁCZESNA TEORIA SOCJOLOGICZNA. WARSZAWA: PWN
Literatura uzupełniająca:
Turner Bryan S. 2003. Teoria społeczna. Warszawa: PWN
Metody badań jakościowych tom 1, 2. 2009 (red. Norman K. Denzin, Yvonna S.
Lincoln) Warszawa: PWN
……………………………….
podpis osoby składającej sylabus
i
Opis zakładanych efektów kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych, z uwzględnieniem form zajęć.
Uwzględnia się tylko efekty możliwe do sprawdzenia (mierzalne / weryfikowalne).
ii
Przykładowe rodzaje aktywności: udział w wykładach, ćwiczeniach, przygotowanie do zajęć, udział w konsultacjach,
realizacja zadań projektowych, pisanie eseju, przygotowanie do egzaminu. Liczba godzin nakładu pracy studenta powinna
być zgodna z przypisanymi do tego przedmiotu punktami ECTS wg przelicznika : 1 ECTS – 25÷30 h.
iii
Zajęcia wymagające bezpośredniego udziału nauczyciela są to tzw. godziny kontaktowe (również te nieujęte w rozkładzie
zajęć, np. konsultacje lub zaliczenia/egzaminy). Suma punktów ECTS obu nakładów może być większa od ogólnej liczby
punktów ECTS przypisanej temu przedmiotowi.