Projekt edukacyjny Dzień Czystego Powietrza

1
Projekt edukacyjny
Dzień Czystego Powietrza
Cel ogólny:
Czynne włączenie młodzieŜy szkolnej do ogólnopolskich działań na rzecz ochrony środowiska i
uwraŜliwienie uczniów na zagroŜenia, jakie wynikają ze spalania odpadów w paleniskach
domowych.
Cele szczegółowe:
Uczeń :
•
Pozna rodzaje zanieczyszczeń emitowanych do atmosfery w wyniku spalania śmieci w piecach
domowych,
•
Rozpozna kategorie odpadów, których spalanie jest niebezpieczne dla zdrowia,
•
Uświadomi sobie zagroŜenia i skutki bezprawnych działań w zakresie spalania śmieci,
•
Potrafi czynnie uczestniczyć w akcji o zasięgu szkolnym i pozaszkolnym oraz propagować idee
ochrony środowiska wśród kolegów i sąsiadów.
•
Samodzielnie poszukuje i interpretuje informacje na temat ochrony powietrza atmosferycznego,
przygotowuje tematyczne materiały edukacyjne.
Uczestnicy projektu
♦ Organizatorzy – grupa uczniów TZ 4 - organizują i pilotują poszczególne przedsięwzięcia
(koordynator projektu – B. Korecka):
♦ Uczniowie
Projekt skierowany jest do młodzieŜy szkolnej ZSZ nr 5 oraz zaproszonych do współpracy
gimnazjalistów.
Treści programowe
• Charakterystyka produktów niskotemperaturowego spalania odpadów
• Dioksyny, furany – zagroŜenie dla zdrowia ludzi
• Podstawy prawne gospodarki odpadami w Polsce
• Katalog odpadów
• Świadomość społeczna – waŜny element działań proekologicznych
Formy realizacji
Realizacja projektu odbywać się będzie w okresie 15. X. – 15. XI. 2008 r. (prace przygotowawcze i
organizacyjne, obchody szkolne Dnia Czystego Powietrza) w następujących etapach:
I. Zaplanowanie i podział zadań pomiędzy uczniów - organizatorów.
II. Przygotowanie lekcji tematycznych i materiałów dydaktycznych na Dzień Czystego
Powietrza (plakaty informacyjne, hasła, prezentacje multimedialne, scenariusz audycji
radiowej, księga wpisów).
III. Zorganizowanie happeningu w ramach szkolnych obchodów IV Dnia Czystego Powietrza
2
Szczegółowy program
Lp
1.
2.
Tematyka
Prace przygotowawcze
• podział zadań,
• projekty plakatów,
haseł, audycji,
• wykonanie
plakatów,haseł
• nagranie audycji
Dioksyny – śmiertelne
zagroŜenie dla zdrowia.
Krótko o dioksynach
Forma realizacji
Osoba
odpowiedzialna
X- XI
3 tygodnie
B. Korecka
12.XI.
1h
B. Korecka
13. XI.
1h
14.XI.
2h
Spotkania członów
zespołu organizacyjnego
– praca nad plakatami
Zajęcia lekcyjne – kl. III,
IV TZ – 4
Prezentacja multimedialna
3.
Planowa Czas trwania
ny
termin
Czy wiesz czym palisz w
Wystawa plakatów
domowym piecu?
B. Korecka
14. XI.
Nie dodawaj głupoty do
pieca
Hasła na ścianach
4.
Nie truj, nie kopć;
Ziemia w potrzebie
Prezentacje multimedialne 14. – 18.
na korytarzu szkoły
XI
4 dni
B. Korecka
5.
Spalanie odpadów w
piecach domowych zagroŜenia
Audycja nadana przez
radiowęzeł szkolny
14. XI.
0,5 h
B. Korecka
6.
Jestem przeciw spalaniu Księga wpisów
śmieci w domu
14.XI.
0,5 h
B. Korecka
7.
Czym nie moŜna palić w Stoiska z odpadami
domowych piecach
14.- 18.
XI
4 dni
8.
Kochasz dzieci – nie pal Lekcja pokazowa dla
śmieci.
gimnazjalistów
14. XI.
1h
B. Korecka
9.
Analiza miareczkowa
14. XI.
1h
I. Popławska
Zajęcia laboratoryjne dla
gimnazjalistów
Ewaluacja
• Analiza przebiegu Dnia Czystego Powietrza na spotkaniu podsumowującym zespołu
organizacyjnego – dyskusja, wnioski,
• Analiza wpisów do księgi Jestem przeciw spalaniu śmieci w domu,
• Kwestionariusz ankiety ewaluacyjnej,
• Raport przedstawiony na stronie internetowej szkoły.
Opracowała: B. Korecka