Przedmiotowy system oceniania z techniki

Przedmiotowy system oceniania z techniki
Spis treści
I.
Uczeń klasy czwartej powinien zdobyć następujące umiejętności: ............................................. 2
II.
Kontrola i ocena osiągnięć ucznia. ............................................................................................... 2
III.
Kryteria ocen z techniki w klasie czwartej. .................................................................................. 3
1
I.
Uczeń klasy czwartej powinien zdobyć następujące umiejętności:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
II.
Bezpiecznego korzystania z wytworów techniki
Rozpoznawania zagrożeń życia i zdrowia oraz udzielania pierwszej pomocy
Rozpoznawania i określania treści znaków bhp, ppoż i powszechnej informacji
Organizowania i wykonywania zadań technicznych indywidualnie i grupowo
Wykorzystania dostępnych źródeł informacji
Stosowania języka technicznego
Analizowania rysunków i schematów
Bezpiecznego posługiwanie się narzędziami
Dokonania oceny stanu technicznego roweru i przeprowadzenia podstawowych
regulacji
Wskazywania elementów mających istotny wpływ na bezpieczeństwo jazdy –
oświetlenie, sprawne hamulce, sygnał dźwiękowy i inne
Rozpoznawania zagrożeń wynikających z niewłaściwego zachowania się rowerzysty
w ruchu drogowym
Opanowania techniki jazdy na rowerze, stosowania w praktyce wiadomości
dotyczących zasad ruchu drogowego, oceniania sytuacji na drodze i planowania
sposobu postępowania
Bezpiecznego zachowania się jako pieszy, pasażer, rowerzysta
Kontrola i ocena osiągnięć ucznia.
1. Uczeń jest zawsze przygotowany do lekcji (ma materiały niezbędne do wykonania
prac technicznych lub zeszyt i podręcznik)
 Za brak przygotowania otrzymuje minus
 Uczeń może otrzymać dwa minusy w semestrze bez żadnych konsekwencji
 Trzeci minus jest równy ocenie niedostatecznej
2. Uczeń wykonuje prace techniczne zgodnie z poleceniami nauczyciela.
 Otrzymuje za nie ocenę: 6,5,4,3,2
 Ocenę niedostateczną uczeń otrzymuje, jeśli nie wykona pracy.
 Na ocenę ma wpływ estetyka i staranność prac
3. Metody sprawdzania osiągnięć uczniów:
 Odpowiedź ustna
 Odpowiedź pisemna, w tym: test, sprawdzian, rysunki, schematy, tabele,
krzyżówki
 Zadanie domowe
 Zadanie wytwórcze
 Obserwacja pracy uczniów - aktywność na lekcji
 Aktywność pozalekcyjna (np. zadania dodatkowe, konkurs, projekt)
4. Jeśli uczeń jest nieobecny na lekcjinie musi w domu wykonywać pracy, którąpozostali
uczniowie tworzyli danego dnia na zajęciach.
5. Uczeń nieobecny powinien być przygotowany do kolejnej lekcji techniki (zasięgnięcie
informacji od innych kolegów, uzupełnione notatki)
6. Uczeń powinien być przygotowany z treści zawartych w podręczniku lub zeszycie,
omówionych na poprzedniej lekcji.
2
Procentowy próg ocen w przypadku odpowiedzi pisemnych.







III.
Ocena
Lp.
1.
2.
3.
4.
5.
6.






niedostateczny
dopuszczający
dostateczny
dobry
bardzo dobry
celujący






Procentowy udział
punktów
0% - 40%
41% - 55%
56% - 69%
70% - 83%
84% - 97%
98% - 100%
Kryteria ocen z techniki w klasie czwartej.
Celujący – uczeń spełnia wymagania ponadpodstawowe, to znaczy:



Wiedza i umiejętności wykraczają poza wymagania programowe
Uzyskuje bardzo dobre oceny ze sprawdzianów, a podczas wykonywania zadań
praktycznych bezpiecznie posługuje się narzędziami i dba o właściwą organizację
miejsca pracy
Bierze udział w konkursach przedmiotowych np. z zakresu bezpieczeństwa w ruchu
drogowym
Bardzo dobry - uczeń spełnia wymagania dopełniające, to znaczy:



Pracuje systematycznie i samodzielnie oraz wykonuje zadania poprawnie pod
względem merytorycznym
Uzyskuje co najmniej dobre oceny ze sprawdzianów
Wykonuje działania techniczne w odpowiednio zorganizowanym miejscu pracy i z
zachowaniem podstawowych zasad bezpieczeństwa
Dobry - uczeń spełnia wymagania rozszerzające, to znaczy:



Na lekcjach korzysta z niewielkiej pomocy nauczyciela
Ze sprawdzianów otrzymuje co najmniej oceny dostateczne
Podczas wykonywania prac technicznych właściwie dobiera narzędzia i utrzymuje
porządek na swoim stanowisku
Dostateczny - uczeń spełnia wymagania podstawowe, to znaczy:



Pracuje systematycznie, ale podczas realizowania działań technicznych w dużej
mierze korzysta z pomocy innych osób
Treści nauczania opanował w stopniu niższym niż dostateczny
Na stanowisku pracy nie zachowuje porządku
Dopuszczający - uczeń spełnia wymagania konieczne, to znaczy:

Z trudem wykonuje zadania zaplanowane do realizacji , ale podejmuje w tym
kierunku starania
3


Ze sprawdzianów otrzymuje oceny poniżej dostatecznej
Pracuje niesystematycznie, często jest nieprzygotowany do lekcji
Niedostateczny – uczeń:




Nie zdobył wiadomości i umiejętności niezbędnych do dalszego kształcenia
W trakcie pracy na lekcji nie wykazuje zaangażowania
Przeważnie jest nieprzygotowany do zajęć
Lekceważy podstawowe obowiązki szkolne
Nauczyciel techniki: Izabela Czyż
Kryteria ocen z techniki i zdobyte umiejętności w klasie V.
I.
Uczeń klasy piątej powinien zdobyć następujące umiejętności:
1. Bezpiecznego korzystania z wytworów techniki
4
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
II.
III.
Rozpoznawania zagrożeń życia i zdrowia oraz udzielania pierwszej pomocy
Bezpiecznego posługiwania się narzędziami
Wykorzystania dostępnych źródeł informacji
Czytania i dostosowywania się do znaków i symboli występujących w otoczeniu
ucznia
Stosowania się do przyjętych w pracowni zasad
Rozumienia znaczenia normalizacji w technice i życiu codziennym
Rozpoznawanie właściwościowości podstawowych materiałów (papier, drewno,
materiały drewnopochodne, metal) oraz ich zastosowanie
Rozpoznawanie narzędzi do formowania i dzielenia materiałów oraz przyrządów
pomiarowych ze zwróceniem uwagi na prawidłowe nazwy
Właściwego doboru narzędzi , przyrządów i przyborów w zależności od potrzeb
technologicznych
Rozumienie znaczenia recyklingu
Zorganizowania miejsca pracy zgodnie z obowiązującymi zasadami BHP
Doboru odpowiednich narzędzi do obrabianego materiału
Planowania swojej pracy
Mierzenia, trasowania, dzielenia, formowania, łączenia różnych materiałów
Projektowania własnych koncepcji z uwzględnieniem wymagań technicznoużytkowych, estetycznych, ekonomicznych

Kontrola i ocena osiągnięć ucznia.
7. Uczeń jest zawsze przygotowany do lekcji (ma materiały niezbędne do wykonania
prac technicznych lub zeszyt i podręcznik)
 Za brak przygotowania otrzymuje minus
 Uczeń może otrzymać dwa minusy w semestrze bez żadnych konsekwencji
 Trzeci minus jest równy ocenie niedostatecznej
8. Uczeń wykonuje prace techniczne zgodnie z poleceniami nauczyciela.
 Otrzymuje za nie ocenę: 6,5,4,3,2
 Ocenę niedostateczną uczeń otrzymuje, jeśli nie wykona pracy.
 Na ocenę ma wpływ estetyka i staranność prac
9. Metody sprawdzania osiągnięć uczniów:
 Odpowiedź ustna
 Odpowiedź pisemna, w tym: test, sprawdzian, rysunki, schematy, tabele,
krzyżówki
 Zadanie domowe
 Zadanie wytwórcze
 Obserwacja pracy uczniów - aktywność na lekcji
 Aktywność pozalekcyjna (np. zadania dodatkowe, konkurs, projekt)
10. Jeśli uczeń jest nieobecny na lekcjinie musi w domu wykonywać pracy, którąpozostali
uczniowie tworzyli danego dnia na zajęciach.
11. Uczeń nieobecny powinien być przygotowany do kolejnej lekcji techniki (zasięgnięcie
informacji od innych kolegów, uzupełnione notatki)
12. Uczeń powinien być przygotowany z treści zawartych w podręczniku lub zeszycie,
omówionych na poprzedniej lekcji.
Procentowy próg ocen w przypadku odpowiedzi pisemnych.
5









Lp.
1.
2.
3.
4.
5.
6.







Ocena
niedostateczny
dopuszczający
dostateczny
dobry
bardzo dobry
celujący






Procentowy udział
punktów
0% - 40%
41% - 55%
56% - 69%
70% - 83%
84% - 97%
98% - 100%

IV.
Kryteria ocen z techniki w klasie czwartej.





Celujący – uczeń spełnia wymagania ponadpodstawowe, to znaczy:
Wiedza i umiejętności wykraczają poza wymagania programowe
Uzyskuje bardzo dobre oceny ze sprawdzianów, a podczas wykonywania zadań
praktycznych bezpiecznie posługuje się narzędziami i dba o właściwą organizację
miejsca pracy
Bierze udział w konkursach przedmiotowych np. z zakresu bezpieczeństwa w ruchu
drogowym
Bardzo dobry - uczeń spełnia wymagania dopełniające, to znaczy:



Pracuje systematycznie i samodzielnie oraz wykonuje zadania poprawnie pod
względem merytorycznym
Uzyskuje co najmniej dobre oceny ze sprawdzianów
Wykonuje działania techniczne w odpowiednio zorganizowanym miejscu pracy i z
zachowaniem podstawowych zasad bezpieczeństwa
Dobry - uczeń spełnia wymagania rozszerzające, to znaczy:



Na lekcjach korzysta z niewielkiej pomocy nauczyciela
Ze sprawdzianów otrzymuje co najmniej oceny dostateczne
Podczas wykonywania prac technicznych właściwie dobiera narzędzia i utrzymuje
porządek na swoim stanowisku
Dostateczny - uczeń spełnia wymagania podstawowe, to znaczy:



Pracuje systematycznie, ale podczas realizowania działań technicznych w dużej
mierze korzysta z pomocy innych osób
Treści nauczania opanował w stopniu niższym niż dostateczny
Na stanowisku pracy nie zachowuje porządku
Dopuszczający - uczeń spełnia wymagania konieczne, to znaczy:

Z trudem wykonuje zadania zaplanowane do realizacji , ale podejmuje w tym
kierunku starania
6


Ze sprawdzianów otrzymuje oceny poniżej dostatecznej
Pracuje niesystematycznie, często jest nieprzygotowany do lekcji
Niedostateczny – uczeń:




Nie zdobył wiadomości i umiejętności niezbędnych do dalszego kształcenia
W trakcie pracy na lekcji nie wykazuje zaangażowania
Przeważnie jest nieprzygotowany do zajęć
Lekceważy podstawowe obowiązki szkolne
Nauczyciel techniki: Izabela Czyż
7