docopis testu sprawdzającego z języka angielskiego dla uczniów szkół
download 
Reklamacja Transkrypt
opis testu sprawdzającego z języka angielskiego dla uczniów szkół
OPIS TESTU SPRAWDZAJĄCEGO Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH 16 CZERWCA 2014 Test będzie trwał 60 minut Test składa się z następujących elementów: Słuchanie ( test wyboru a/b/c/d/ ) – 10 punktów Znajomość słownictwa (umiejętność wyboru wyrazu, który nie pasuje do pozostałych) – 20 punktów Znajomość struktur gramatycznych ( test wyboru a/b/c/d/ ) – 30 punktów Umiejętność budowy pytań – 10 punktów Umiejętność wybrania właściwej reakcji językowej w danej sytuacji ( test wyboru a/b/c/d/ ) – 20 punktów Czytanie – umiejętność wyszukania w tekście prawdziwej informacji ( test wyboru a/b/c/d/ ) – 10 punktów Maksymalna ilość punktów – 100. Zakres przygotowanego testu jest zgodny z Podstawą Programową Szkoły Podstawowej. OCZEKIWANE EFEKTY TESTU SPRAWDZAJĄCEGO Rodzaj zadania Umiejętność Cel Efekt Słuchanie Sprawdzenie umiejętności odnalezienia w tekście słuchanym informacji zgodnej z poleceniem zadania Sprawdzenie umiejętności wysłyszenia poszukiwanej informacji, sprawdzenie słownictwa związanego z wyposażeniem mieszkania Uczeń potrafi wysłyszeć istotne elementy, rozróżnia destruktory w słuchaniu Znajomość słownictwa Uczeń zna podstawowe słownictwo, zgodne z Podstawą Programową Sprawdzenie znajomości podstawowego słownictwa Uczeń potrafi w szeregu wyrazów wyróżnić wyraz nie pasujący do pozostałych w danej kategorii semantycznej Znajomość Uczeń zna formy i czasy form i czasów gramatyczne ujęte gramatycznych w Podstawie Programowej Sprawdzenie umiejętności zastosowania odpowiedniej formy gramatycznej lub czasu gramatycznego Uczeń potrafi prawidłowo zastosować czasy i formy gramatyczne Budowa pytań Uczeń potrafi prawidłowo skonstruować proste pytania stosując odpowiednie zasady ich budowy Sprawdzenie umiejętności budowy prostych pytań w różnych czasach Uczeń potrafi budować pytania stosując operatory lub stosując inwersję Komunikacja językowa Uczeń potrafi zastosować odpowiednią reakcję językową w typowej sytuacji Sprawdzenie umiejętności prawidłowej reakcji językowej w typowej sytuacji Uczeń potrafi prawidłowo zareagować w konkretnej sytuacji komunikacyjnej Wyszukiwanie danej informacji w tekście pisanym Uczeń rozumie tekst i potrafi znaleźć w nim informację zgodną z poleceniem zadania Sprawdzenie umiejętności wyszukania konkretnej informacji Uczeń rozumie czytany tekst i potrafi znaleźć konkretną informację
