Dydaktyka interaktywna jako nowa realizacja zasady poglądowości

Dydaktyka interaktywna jako nowa realizacja zasady poglądowości

9)9)'
>EG?
*'4E# '
* % %4 '
*'
'
9 &8 ># 8 $() ' 9 * ' '% 6 3#%
*'4E# '
* 5 % $%4
# #'# %%
# 9 'E# 6 %$% 3# 3#
' #' #
E# *% *F *9
$'%%#
E#
*%49#3
#
EF %
L % '# *% 3 #
% DK
L '
#
#E# B'#$# %% >$
*3 ' #3*4 9#4 #4 8#%
$*'4
E%*4%II
4#'#*=
#
'=4
%#$$$DK
)
)
#)
@) 9)= I'#% #' *$ #
' %* $ %
'%E#949###*F*
#
%%*M
K $
% '
#
B' 6$#G HK # 6''# UIUUIB * " #'# H' ;' A< =#G K $
' ;*#$< $
5*UBIU*$&)
,
*'4E# %% %
;
%< $ '
* #
# '#% ## 5 ' $ 9' % ' * *
' # 3 9 $##% $ *F *# '
*#
%*#'#%*'4%'*9
*;#<$'
4#*D.
,*9# '#% *'4E# # $ *F '
%4# ' % &9 $ '%)
%%
*$*F5'
$E$%
*$'F*$'
*$
8 * * $ =E# ;$ *'4E# * 'E#<
H'#% *'4E# # $ $#% $ *
F ' 4
$#%394%*#%$#%#
'E$
3*F
' *9#
$ $#% *4#
*
*$*39%*
EF$$F#E#%%%
E# ## %% * &
*#
#
$ * '
`*#)
*MPP*P'*Pd'#gg*d:$'&D00)
8 ? + @ #
9+),
"5(00-
D0 @) 9)O) 5
*
'%4# 9 $##% %M #
*# E #3E# %% 3 *$ &' **#) @*
'%43 $43
'
$*'$
*9'4M
L
#
'*%**%4#
#*9*
9 *#
*9*#9 ( "' &001) 34#%
$
#%4#E%%*#
$%&00/)62HA"=*&)
*
% E# $ *'4E#
%4 '% % '# % *
* #
%% % #F
4 * E# =*
E# *E'F $
$ *
9 ;#< D. % %*
$ *
$ #
% #
$ $2
%4#
$ *#%'
# %E(M *#4 4 #
%
#$D."E'
$$%
$%%$%#
M'EF$%%#3
'
*# , #
E# E $
$Ek' '
'4 #
' *
*$**#H9#%Y
5 $
'%% #% $% #3 $
+D-*$
*
'#
$'
L
'*5
%$ME#3E##
*#3*%'
)
)
#)
)
@) 9)4) '% $*'#% #
%
$ *'4E#M K ' %
$ 9 % $ '
G HK 9 * #
9#
9M * *$ L # E #3E# * '
*$
**#G K * & $9) # '% ' 3 9 ' #
&
%)G K '$
**# * $ ,
6$ !dl7'%43*
'#'%L%4#
3
%3
&*2''$62HA";
#5
<,
#
='00/)
, '
# #3E## 4 *%$
'# *
*'4E#
## % # +
'# 4 *
9
# * $'#
#
#% *#%
$%$#$*$#4*
D