docWYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLAS I – III W klasach I
download 
Reklamacja Transkrypt
WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLAS I – III W klasach I
WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLAS I – III W klasach I-III ocena klasyfikacyjna śródroczna i końcoworoczna jest oceną opisową. Ocena śródroczna sporządzana jest po zakończeniu semestru na specjalnie przygotowanym arkuszu, odrębnym dla poszczególnych poziomów nauczania (kl. I, II, III) sporządzonym w postaci tabelarycznej, w którym osiągnięcia w nauce oceniane w skalach: opanowana, w znacznym stopniu opanowana, wymaga ćwiczeń i uzupełnienia, brak . Natomiast osiągnięcia wychowawcze określone są na poziomach: zawsze, często, rzadko, najczęściej nie. Oceny klasyfikacyjne roczne ustalają nauczyciele prowadzący poszczególne zajęcia edukacyjne w formie oceny opisowej uczniów klas I - III. Roczna opisowa ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych uwzględnia poziom opanowania przez ucznia wiadomości i umiejętności z zakresu wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego dla I etapu edukacyjnego oraz wskazuje potrzeby rozwojowe i edukacyjne ucznia związane z przezwyciężaniem trudności w nauce lub rozwijaniem uzdolnień. Roczna ocena opisowa zapisana jest na świadectwie szkolnym oraz w arkuszu ocen. Ocena końcoworoczna ujmuje: osiągnięcia wychowawcze: - wywiązywanie się z obowiązku ucznia - przestrzeganie regulaminów klasowych i szkolnych - umiejętność współdziałania w zespole lub grupie z zachowaniem odpowiednich norm - kulturalne zachowanie się poza szkołą - okazywanie szacunku innym osobom - dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne osiągnięcia edukacyjne: - umiejętność wypowiadania się - technikę czytania i pisania - podstawy ortografii i gramatyki - liczenie w zależności od poziomu nauczania - rozwiązywanie zadań tekstowych - ogólną wiedza o otaczającym świecie - zaangażowanie w zajęcia o charakterze artystycznym i sportowym - osobiste osiągnięcia uczniów. W klasach I-III bieżące osiągnięcia edukacyjne uczniów oceniane są za pomocą literowych symboli, które umieszcza się w dziennikach zajęć, zeszytach uczniów i na sprawdzianach. A – otrzymuje uczeń, który wkłada maksymalny wysiłek, wykazuje bardzo duże zaangażowanie i osiąga wysoki poziom wiedzy i umiejętności z danego zakresu materiału, wykraczający poza program; B – otrzymuje uczeń, który zdobył pełen zakres wiedzy programowej, wykazując maksymalne zaangażowanie; C – otrzymuje uczeń, który w dużym stopniu opanował wiadomości programowe, wykazując odpowiednie zaangażowanie; 1 D – otrzymuje uczeń, który w niewielkim stopniu opanował wiadomości programowe, wykazując niskie zaangażowanie; E – otrzymuje uczeń, który w minimalnym stopniu opanował wiadomości podstawowe, wykazując bardzo niskie zaangażowanie w zdobywaniu wiedzy; F – otrzymuje uczeń, który nie opanował podstawowych wiadomości i umiejętności niezbędnych do kontynuowania nauki na dalszych etapach kształcenia, wykazując bierną postawę w zdobywaniu wiedzy. Sprawdzanie efektów nauczania odbywa się systematycznie w zróżnicowanej formie. Ocenie bieżącej podlegają: prace pisemne (sprawdziany, kartkówki, dyktanda, testy) odpowiedzi ustne wypowiedzi pisemne prace domowe (obowiązkowe i nieobowiązkowe) praca na zajęciach przygotowanie do zajęć osiągnięcia w konkursach klasowych, szkolnych i innych działalność na rzecz środowiska umiejętności praktyczne (przede wszystkim w przedmiotach „artystycznych" oraz wychowaniu fizycznym.) Nauczyciel zbiera również karty pracy ucznia, jego prace plastyczne, literackie - przechowuje je w segregatorach lub miejscu wyznaczonym w klasie. Na tej podstawie dokonuje oceny opisowej na koniec semestru I i II. Przy formułowaniu oceny z edukacji muzycznej, plastycznej, technicznej czy wychowania fizycznego nauczyciel ocenia zaangażowanie i wysiłek ze strony ucznia oraz jego możliwości w tym zakresie. Prace sprawdzające (dyktanda, sprawdziany, testy, kartkówki) są oceniane wg obowiązującej skali ocen, wynik wpisany do dziennika w wydzielonym miejscu, wyniki omówione z uczniami, gromadzone w teczce ucznia i udostępniane rodzicom na zebraniu. Prace kontrolne punktowane są w skali 0-100%. Za określone zadania uczniowie otrzymują określoną ilość punktów, które przeliczane są wg stałej skali: 0% - 29% F 30% - 49% E 50% - 71% D 72% - 89% C 90% - 100% B 95% + zadanie dodatkowe A Obszary oceniania Edukacja polonistyczna Klasa I Klasa II Klasa III Mówienie i słuchanie: Zasób słownictwa Wypowiadanie się samorzutne Mówienie i słuchanie: Zasób słownictwa Wypowiadanie się na zadany temat Mówienie i słuchanie: Korzystanie ze źródeł informacji Wypowiadanie się na zadany temat 2 Wypowiadanie się na zadany temat Recytacja wiersza i fragmentu prozy Czytanie Czytanie znanego tekstu Czytanie nowego tekstu Czytanie ze zrozumieniem - II semestr Pisanie Pisanie –strona graficzna Poprawność przepisywania wyrazów i krótkich zdań; Pisanie z pamięci Samodzielne redagowanie zdań Sprawdziany Prace domowe Recytacja wiersza i fragmentu prozy Czytanie Czytanie znanego tekstu Czytanie nowego tekstu Czytanie ze zrozumieniem - II semestr Pisanie Technika pisania Przepisywanie Pisanie ze słuchu Samodzielne układanie zdań Redagowanie krótkich tekstów Znajomość zasad ortograficznych Sprawdziany Prace domowe Recytacja wiersza i fragmentu prozy Czytanie Czytanie nowego i znanego tekstu Czytanie ze zrozumieniem Czytanie lektur Pisanie Estetyka pisania Przepisywanie Pisanie ze słuchu Redagowanie krótkich tekstów Znajomość i stosowanie poznanych zasad i pojęć gramatycznych Znajomość i stosowanie poznanych zasad ortograficznych Sprawdziany Prace domowe Edukacja muzyczna Klasa I Klasa II Klasa III Znajomość tekstów piosenek Odtwarzanie rytmów i melodii Znajomość pojęć muzycznych Znajomość tekstów piosenek Odtwarzanie rytmów i melodii Znajomość pojęć muzycznych Znajomość tekstów piosenek Odtwarzanie rytmów i melodii Znajomość pojęć muzycznych Edukacja plastyczna Klasa I Klasa II Klasa III Estetyka prac Stosowanie poznanych technik Kreatywność w działaniu Znajomość pojęć dotyczących sztuk plastycznych Estetyka prac Stosowanie poznanych technik Kreatywność w działaniu Znajomość pojęć dotyczących sztuk plastycznych Estetyka prac Stosowanie poznanych technik Kreatywność w działaniu Znajomość pojęć dotyczących sztuk plastycznych Edukacja społeczna Klasa I Klasa II Klasa III Zna zasady bezpieczeństwa w różnych sytuacjach. Zna reguły życia społecznego. Zna reguły obowiązujące w społeczności dziecięcej. Zna swoją tożsamość ( szkoła, rodzina i dom, Polska i Unia Europejska) Współdziałanie w grupie Zna zasady bezpieczeństwa w różnych sytuacjach. Zna reguły życia społecznego. Zna strukturę rodziny. Zna symbole narodowej najważniejsze wydarzenia historyczne Współdziałanie w grupie Zna zasady bezpieczeństwa w różnych sytuacjach. Zna reguły życia społecznego. Zna zagrożenia dla zdrowia człowieka Racjonalne korzystanie z telewizji, komputera itp. Wybitni Polacy Mapa Polski Edukacja przyrodnicza Klasa I Klasa II Klasa III Rozumienie konieczność ochrony środowiska Wiedza przyrodnicza – budowa i rodzaje roślin, zwierzęta z różnych ekosystemów, ciało człowieka i jego funkcje Zasady racjonalnego odżywiania się Rozumienie konieczności ochrony środowiska Wiedza przyrodnicza – las, łąka, pole, ogród, czynniki pogody, ukształtowanie terenu i regiony, transport, cechy kontynentów Profilaktyka i zdrowie Rozumienie konieczność ochrony środowiska Wiedza przyrodnicza – rośliny i zwierzęta, człowiek, zjawiska atmosferyczne, pogoda, kalendarz) Profilaktyka i zdrowie 3 Edukacja matematyczna Klasa I Klasa II Klasa III Działania na liczbach - dodawanie i odejmowanie w zakresie 60, mnożenie i dzielenie w zakresie 25 Obliczenia pieniężne Pomiar długości, czasu, masy, pojemności i zapisywanie wyników pomiaru Zapisywanie dat Geometria – figury geometryczne Sprawdziany obejmujące materiał z poszczególnych działów matematycznych Dodawanie i odejmowanie w zakresie 100 Mnożenie i dzielenie w zakresie 100 Dodawanie i odejmowanie w zakresie 1000 Rozwiązywanie zadań tekstowych Rozwiązywanie równań Obliczenia zegarowe, kalendarzowe, pieniężne, długości, pojemności, masy Odczytywanie wskazań termometru Geometria – rysowanie figur geometrycznych, obwody trójkątów i prostokątów Sprawdziany obejmujące materiał z poszczególnych działów matematycznych Klasa II Klasa III Tworzenie folderów Komputerowe gry edukacyjne Paint – kopiowanie, wklejanie, wycinanie, pomniejszanie, powiększanie, rysowanie Word – kopiowanie i wklejanie tekstu, pisanie prostych tekstów Podstawowe funkcje kalkulatora Wpisywanie adresów stron www Paint – kopiowanie, wklejanie, wycinanie, pomniejszanie, powiększanie, rysowanie Drukowanie prac Word – wstawianie obrazków ClipArt do tekstu Stosowanie numeracji i punktorów Otwieranie stron internetowych Założenie konta pocztowego Przygotowanie prezentacji multimedialnej w programie PowerPoint Zajęcia techniczne Klasa I Klasa II Klasa III Staranność wykonywania prac Posługiwanie się narzędziami Planowanie etapów pracy Czytanie rysunków poglądowych Bezpieczne poruszanie się po drogach Staranność wykonywania prac Posługiwanie się narzędziami Planowanie etapów pracy Czytanie rysunków poglądowych Bezpieczne poruszanie się po drogach Staranność wykonywania prac Posługiwanie się narzędziami Planowanie etapów pracy Czytanie rysunków poglądowych Bezpieczne poruszanie się po drogach Liczenie - dodawanie i odejmowanie do 10 Rozwiązywanie prostych zadań tekstowych Obliczenia pieniężne Pomiar długości, czasu, masy, pojemności Geometria – wzajemne położenie przedmiotów, kierunki Stosunki przestrzenne i wielkościowe Sprawdziany obejmujące materiał z poszczególnych działów matematycznych Zajęcia komputerowe Klasa I Posługiwanie się komputerem Kopiowanie i wklejanie elementów rysunku Paint – rysowanie za pomocą wybranych narzędzi Przepisywanie prostych tekstów 4 Wychowanie fizyczne Klasa I Koordynacja ruchowa i sprawność fizyczna (bieg, skok, rzut, ćwiczenia gimnastyczne) Strój gimnastyczny Klasa II Klasa III Koordynacja ruchowa i sprawność fizyczna (bieg, skok, rzut, ćwiczenia gimnastyczne) Lekkoatletyka – dwa ognie, ringo, tory przeszkód Strój gimnastyczny Koordynacja ruchowa i sprawność fizyczna (bieg, skok, rzut, ćwiczenia gimnastyczne) Lekkoatletyka – dwa ognie, ringo, minipiłka nożna, minipiłka ręczna, minikoszykówka, minisiatkówka, tory przeszkód Strój gimnastyczny Opracował zespół nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej 5
