Historická stezka „Zámek v Karviné“

Zámek v Karviné 1
Zamek w Karwinie 1
Téma: Zámek v Karviné
Související stezky: Báje a legendy
Stupeň vzdělávání: primární vzdělávání, mateřská škola
Cíle:
- seznámení s podobou a historií zámku Fryštát;
- srovnání života lidí v minulosti a dnes, hledání rozdílů;
- seznámení s vybavením zámeckého pokoje,
Temat: Zamek w Karwinie
Inne ścieżki: Podania, baśnie i legendy
Etapy kształcenia : edukacja wczesnoszkolna, wychowanie przedszkolne
Cele:
− zapoznanie się z wyglądem i historią zamku Frysztat;
− porównanie życia ludzi w przeszłości i dzisiaj;
− zapoznanie się z wyposażeniem wnętrza komnaty zamkowej.
Pomůcky: pracovní list „zámek v Karviné“, slovníček, kniha o zámku
v Karviné, starý visací zámek, dobové fotografie, nůžky, lepidlo, volný list
papíru (mladší děti), krepový papír
Środki dydaktyczne: karta pracy „zamek w Karwinie“, słownik,
publikacja o zamku w Karwinie, obrazek drzwi ze zamkiem, fotografie
historyczne, nożyczki, klej, luźna kartka papieru (młodsze dzieci), krepina
Metodické pokyny:
Wskazówki metodyczne:
-
-
velký starý visací zámek - rozhovor na téma, k čemu se používá,
hledání jiného významu slova „zámek“. Bude jím odemknuta cesta do
minulosti (kniha o karvinském zámku – seznámení s podobou
v minulosti a dnes)
beseda o životě na zámku, o šlechtě, poddaných
1. úkol: Staň se zámeckým architektem
mladší žáci – Vystřihni a nalep do zámeckého pokoje jen ty obrázky,
které tam patří
starší žáci – Vystřihni a nalep obrázky podle pokynů učitele –
pravolevá orientace (umísti křeslo v pokoji vlevo vedle okna, stůl
naproti…)
2. úkol: Kdo mohl žít v zámeckém pokoji?
mladší žáci mají za úkol nakreslit obrázek princezny/ prince/ krále/
královny a vzpomenout si na jména pohádkových postaviček ze
známých pohádek
starší žáci luští přesmyčky známých pohádkových postaviček:
EPLKOPA (POPELKA), MOASLRIKA (KRASOMILA), ABJAJA
(BAJAJA), KNAJSĚNA (JASNĚNKA), VASKLÁZLATO
(ZLATOVLÁSKA), RUKSĚNHA (SNĚHURKA)
metodický list
−
−
1.
2.
obrazek drzwi z dużym zamkiem – rozmowa na temat do czego jest
używany, wyszukiwanie innych znaczeń dla wyrazu „zamek“,
porównanie czeskiego znaczenia wyrazu „zámek“ dla „kłódki“. Będzie
nim otworzona droga do przeszłości (publikacja o karwińskim zamku
– zaznajomienie się z jego wyglądem w przeszłości i dziś)
pogadanka o życiu w zamku, szlachcie, poddanych
zadanie: Zostań zamkowym architektem
przedszkolaki, młodsi uczniowie – Wytnij i wklej do zamkowej
komnaty tylko te obrazki, które tu pasują
starsi uczniowie – Wytnij i wklej obrazki wg wskazówek nauczyciela
– orientacja w przestrzeni (umieść fotel w pokoju na lewo od okna, stół
naprzeciw …)
zadanie: Kto mógł mieszkać w komnacie zamkowej?
przedszkolaki, młodsi uczniowie mają za zadanie narysować portret
królewny, króla, królowej i przypomnieć sobie, jak miały na imię
postaci ze znanych bajek
starsi uczniowie rozwiązują anagramy znanych postaci bajkowych:
OKCUIZSKEP (KOPCIUSZEK), NKAŻEIŚ (ŚNIEŻKA), GRÓILAWA
(WALIGÓRA), BĄWIDYWR (WYRWIDĄB), ADKETRWA
ZESWYKZC (SZEWCZYK DRATEWKA)
karta metodyczna
Zámek v Karviné 2
Další náměty:
-
zahrajte si známou pohádku, nastrojte paní učitelku (pana učitele) jako
princeznu (prince), použijte krepový papír, udělejte jí (mu) krásné šaty,
účes…
vyberte ze slovníčku v příloze pojmy vztahující se k pohádce, napište
a nakreslete si je do svého vlastního slovníčku, naučte se je v nářečí
a polském jazyce
metodický list
Zamek w Karwinie 2
Inne pomysły:
−
−
odegraj teatrzyk na motywach znanej baśni, nauczyciel będzie
odgrywał rolę króla ( nauczycielka - królewnę, wykorzystaj krepinę,
wykonaj dla niej piękne ubranie, fryzurę...
poszukaj w słowniku w załączniku terminów związanych z baśnią,
wypisz
je i narysuj do własnego słowniczka, naucz się ich brzmienia na pamięć
również gwarą i w języku czeskim
karta metodyczna