TEMAT TYGODNIA: MOJA MIEJSCOWOŚĆ CELE:

TEMAT TYGODNIA: MOJA MIEJSCOWOŚĆ
CELE:
− Uczestniczy w swobodnych rozmowach z dziećmi i N.
− Wypowiada się na interesujący je temat.
− Buduje krótkie wypowiedzi na temat sytuacji przedstawionej na ilustracji.
− Słucha krótkich utworów literackich i odpowiada na pytania dotyczące
ich treści.
− Uczestniczy w zabawach tematycznych i integracyjnych.
− Przestrzega ustalonych reguł podczas gier.
− Jest samodzielne w łazience.
− Dokonuje porównania środowiska wiejskiego i miejskiego – wskazuje
podobieństwa i różnice w zabudowie i czynnościach (zawodach) ludzi.
− Łączy pojęcia przeciwstawne.
− Przelicza w dostępnym dla siebie zakresie.
− Tworzy pracę plastyczną w małym zespole – tworzy kompozycje z
przygotowanych przez N. elementów.
− Właściwie reaguje na umówione wcześniej sygnały wzrokowe,
dźwiękowe w zabawach ruchowych.
− Stara się w sposób dokładny naśladować N. w wykonywaniu ćwiczeń.
DZIEŃ I Miasto i wieś – mój dom
DZIEŃ II W mieście – budynki, sklepy, zawody
DZIEŃ III Na wsi – budynki, sklepy, zawody
DZIEŃ IV Bezpieczna droga do przedszkola – przechodzenie przez jezdnię
DZIEŃ V Policjant – na ulicy
Okienka i okna – słuchanie wiersza
Okienka i okna
Ewa Bełczewska
„Każdy Tomek ma swój domek”
każdy domek okna swoje.
-
Moje okna są malutkie,
Kwadratowe i czyściutkie.
Na osiedlach domów wiele,
Dużo ludzi – jest weselej.
Wszystkie domy okna mają
I na siebie spoglądają.
A w tych domach okna różne,
Kwadratowe i podłużne.
Okna duże, okna małe,
Ale wszystkie doskonałe.
Tu są koła, tam trójkąty,
Dalej jeszcze prostokąty.
Dobrze popatrz, znajdź owalne,
W małych domach to normalne.
W wielkich miastach, w centrum samym,
Domy do chmur dosięgają.
Czarny obok błękitnego
To drapacze chmur, kolego.
A w nich okna jak lusterka,
Księżyc nocą na nie zerka.