plan_matematyczno-pr..
Transkrypt
plan_matematyczno-pr..
Plan pracy zespołu matematyczno-przyrodniczego na rok szkolny 2015/2016. Priorytetu zespołu: „Rozwijanie zainteresowań i pasji naukami matematyczno – przyrodniczymi. Wspieranie rozwoju uczniów ze szczególnymi potrzebami edukacyjnymi”. I. Działania na rzecz podniesienia wyników nauczania: 1. Opracowanie programów nauczania na rok 2015/16 zgodnie z podstawą programową. Dostosowanie kryteriów wymagań. 2. Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego z części matematycznej oraz z części przyrodniczej roku szkolnego 2014/15. 3. Diagnoza nauczania matematyki „ Sesja z plusem” dla uczniów klas I, II i III organizowana przez wydawnictwo GWO w ramach programu „Lepsza Szkoła”. 4. Diagnoza nauczania chemii z wydawnictwem Nowa Era dla uczniów klas I. 5. Prowadzenie zajęć dodatkowych dla uczniów klas III pod kątem dobrego przygotowania do egzaminu gimnazjalnego. 6. Organizacja i przeprowadzenie próbnego egzaminu gimnazjalnego z matematyki i z części przyrodniczej. Analiza wyników egzaminu próbnego. 7. Organizacja i przeprowadzenie dodatkowego próbnego egzaminu gimnazjalnego dla klas drugich. Analiza wyników. II. Praca z uczniem zdolnym. 1. Przygotowywanie uczniów do etapu szkolnego, rejonowego i wojewódzkiego konkursów przedmiotowych organizowanych przez Świętokrzyskiego Kuratora oświaty w Kielcach. 2. Przeprowadzenie I etapów (szkolnych) wojewódzkich konkursów przedmiotowych. 3. Organizacja i przeprowadzenie konkursu szkolnego „Liga zadaniowa z matematyki” oraz „Liga zadaniowa z geografii”. 4. Przygotowanie uczniów do konkursów: OTWP „Młodzież zapobiega pożarom” i „Bezpieczeństwo w ruchu drogowym”. 5. Przygotowanie uczniów do konkursu matematycznego „Mistrz Sudoku Ziemi Sandomierskiej” organizowanego przez Gimnazjum w Klimontowie. 6. Przygotowanie uczniów do konkursów pod patronatem LOP np. „Ciekawostki przyrodnicze w obiektywie”, prowadzenie szkolnego koła LOP. 7. Organizowanie wyjazdów naukowych m.in. na „Małopolską Noc Naukowców” do Krakowa. 8. Prowadzenie kół zainteresowań, zajęć dodatkowych dla uczniów zdolnych. III. IV. Praca z uczniem słabym, ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. 1. Prowadzenie zajęć pozalekcyjnych, wspomagających uczniów z trudnościami w nauce. 2. Indywidualizacja nauczania ze szczególnym uwzględnieniem uczniów posiadających opinie i orzeczenia Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej. Prowadzenie zajęć dla w/w uczniów. 3. Współpraca nauczyciela wspomagającego w klasach integracyjnych z Warsztatami Terapii Zajęciowej w Sandomierzu. 4. Przygotowanie dzieci niepełnosprawnych do udziału w konkursach (plastycznych, recytatorskich). 5. Organizacja pracy w klasach integracyjnych, włączanie dzieci niepełnosprawnych w życie społeczności szkolnej oraz imprez wynikających z kalendarza uroczystości szkolnych. Samokształcenie i doskonalenie w ramach zespołu przedmiotowego. Awans zawodowy oraz podnoszenie kwalifikacji zawodowych nauczycieli. 1. Przeprowadzenie szkoleniowych rad Pedagogicznych w ramach WDN zgodnie z potrzebami szkoły. 2. Przeprowadzenie lekcji otwartych. 3. Wykorzystanie technik informatycznych i szkolnego sprzętu multimedialnego w pracy na lekcjach i w przygotowaniu zajęć. 4. Kontynuacja lub rozpoczęcie stażu przez nauczycieli starających się o wyższy szczebel na drodze awansu zawodowego. 5. Udział nauczycieli w kursach doskonalących i dokształcających. 6. Przeprowadzenie lekcji podlegających hospitacjom diagnozującym, doradczodoskonalącym i kontrolno- oceniającym. V. Organizacja różnorodnych imprez, uroczystości, akcji, zgodnie z kalendarium uroczystości szkolnych. Inne działania członków zespołu. 1. Organizacja i przeprowadzenie konkursu dla uczniów szkół podstawowych powiatu sandomierskiego :„Duet matematyczno – przyrodniczy”. 2. Zorganizowanie Dnia Preorientacji Zawodowej, współpraca ze szkołami ponadgimnazjalnymi. 3. Organizacja i przeprowadzenie akcji ewakuacji szkoły. 4. Dzień Otwartych Drzwi – spotkanie z szóstoklasistami i ich rodzicami. 5. Prowadzenie na bieżąco strony internetowej szkoły. 6. Opieka nad pracowniami szkolnymi. 7. Współpraca z rodzicami i środowiskiem lokalnym. Opracowanie: Małgorzata Tutak