oferta poradni

Transkrypt

oferta poradni

Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna
66-470 Kostrzyn nad Odrą, ul. Osiedle Leśne 5
tel./fax 95 7522638 e-mail: [email protected]
www.ppp2.powiatgorzowski.pl
OFERTA PORADNI
2015/2016
Kostrzyn nad Odrą 2015
Szanowni
Dyrektorzy, Nauczyciele, Rodzice i Uczniowie
W imieniu własnym i pracowników Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w
Kostrzynie nad Odrą serdecznie witam w nowym roku szkolnym 2015/2016.
Dziękuję za dotychczasową współpracę i zapraszam do korzystania z naszej
oferty w nowym roku szkolnym. Mam nadzieję, że przygotowana przez nas
oferta zaspokoi Państwa oczekiwania i potrzeby.
Nasza działalność będzie ukierunkowana na:
- realizowanie zadań profilaktycznych oraz wspierających wychowawczą i
edukacyjną funkcję przedszkola i szkoły, w tym wspieranie nauczycieli w
rozwiązywaniu problemów dydaktycznych i wychowawczych;
- organizowanie i prowadzenie wspomagania przedszkoli i szkół w zakresie
realizacji zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych;
- organizowanie i prowadzenie sieci współpracy i samokształcenia dla nauczycieli
i specjalistów z przedszkoli i szkół w celu doskonalenia swojej pracy, a w
szczególności poprzez wymianę doświadczeń
w zakresie potrzeb wskazanych przez przedszkole i szkołę oraz w zakresie
realizacji kierunków polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2015/2016:
- Wzmocnienie bezpieczeństwa dzieci i młodzieży, ze szczególnym
uwzględnieniem dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w
młodzieżowych
ośrodkach
wychowawczych,
młodzieżowych
ośrodkach
socjoterapii, specjalnych ośrodkach szkolno-wychowawczych, specjalnych
ośrodkach wychowawczych, ośrodkach rewalidacyjno-wychowawczych
- Podniesienie jakości kształcenia w szkołach ponadgimnazjalnych poprzez
zaangażowanie przedstawicieli partnerów społecznych w dostosowywanie
kształcenia zawodowego do potrzeb rynku pracy.
- Rozwijanie kompetencji czytelniczych oraz upowszechnianie czytelnictwa wśród
dzieci i młodzieży
- Edukacja matematyczna i przyrodnicza w kształceniu ogólnym.
Zapotrzebowanie na różne formy pomocy psychologiczno – pedagogicznej
prowadzone przez pracowników Poradni na terenie placówek oświatowych prosimy
zgłaszać na „Karcie zgłoszeniowej” dołączonej do Oferty Poradni do 31.12.2015
roku.
Z wyrazami szacunku
w imieniu Pracowników Poradni
Dyrektor – Aniela Blatkiewicz
PRACOWNICY PORADNI
Imię i nazwisko
Stanowisko
Zakres działań
Aniela Blatkiewicz
Dyrektor
Poradnictwo Dydaktyczne
Ewa Gabrysiak
Urszula JasińskaMaksymowicz
Karolina Korżyńska
Monika Łukmin
Elżbieta Mikłasz-Schab
Beata Rzęsa
Małgorzata Urbaniak
Anna Wesołowska
Izabela Witecka
Maria Kalinowska
Psycholog
Pedagog
Pedagog
Pedagog
Pedagog
Logopeda
Psycholog
PedagogLogopeda
Psycholog
Samodzielny
Referent
Poradnictwo Przedszkolne
Poradnictwo Wychowawcze
Poradnictwo Zawodowe
Poradnictwo Zawodowe
Obsługa Sekretariatu
ZASADY UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W PORADNI
PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W KOSTRZYNIE NAD ODRĄ








Poradnia udziela pomocy uczniom, ich rodzicom i nauczycielom przedszkoli,
szkół i placówek mających siedzibę na terenie Miasta Kostrzyn nad Odrą oraz
Miasta i Gminy Witnica.
Poradnia udziela pomocy dzieciom nieuczęszczającym do szkoły, przedszkola
oraz ich rodzicom zamieszkałym na terenie Miasta Kostrzyn nad Odrą oraz
Miasta i Gminy Witnica.
Dla dzieci niewidomych i słabowidzących, niesłyszących i słabosłyszących
zamieszkałych na terenie Miasta Kostrzyn nad Odrą oraz Miasta i Gminy
Witnica orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego oraz orzeczenia o
potrzebie
indywidualnego
obowiązkowego
rocznego
przygotowania
przedszkolnego i orzeczenia o potrzebie indywidualnego nauczania oraz
opinie o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka wydawane są
przez Zespół Poradni Psychologiczno-Pedagogicznych w Gorzowie Wlkp. na
podstawie skierowania wydanego przez Dyrektora Poradni PsychologicznoPedagogicznej w Kostrzynie nad Odrą.
Dla dzieci z autyzmem, w tym z Zespołem Aspergera zamieszkałych na
terenie Miasta Kostrzyn nad Odrą oraz Miasta i Gminy Witnica orzeczenia o
potrzebie
kształcenia
specjalnego
oraz
orzeczenia
o
potrzebie
indywidualnego obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego i
orzeczenia o potrzebie indywidualnego nauczania i opinie o potrzebie
wczesnego wspomagania rozwoju dziecka wydawane są przez Poradnię
Psychologiczno-Pedagogiczną Nr 1 w Gorzowie Wlkp. na podstawie
skierowania
wydanego
przez
Dyrektora
Poradni
PsychologicznoPedagogicznej w Kostrzynie nad Odrą.
Zgłoszenie dziecka do Poradni może nastąpić osobiście, telefonicznie bądź
drogą pocztową.
Rodzice (prawni opiekunowie) dziecka
o terminie wizyty w Poradni
powiadamiani są osobiście, telefonicznie, drogą pocztową oraz za zgodą
rodziców przez placówki oświatowe.
Na wizytę do Poradni dziecko zgłasza się z rodzicem (prawnym opiekunem).
W sytuacji, gdy rodzic nie zgłosi się z dzieckiem w wyznaczonych terminach
do Poradni (bez uprzedniego powiadomienia) pomoc psychologicznopedagogiczna udzielana jest dziecku po ponownym zgłoszeniu.






Poradnia wydaje opinię lub informację o wynikach diagnozy na pisemny
wniosek rodziców (prawnych opiekunów) albo pełnoletniego ucznia.
Jeżeli w celu wydania opinii jest niezbędne przeprowadzenie badań
lekarskich, rodzice powinni, na wniosek Poradni, przedstawić zaświadczenie
lekarskie o stanie zdrowia dziecka zawierające informacje niezbędne do
wydania opinii.
Rodzice do wniosku o wydanie opinii mogą dołączyć opinię nauczyciela
prowadzącego zajęcia z uczniem, wyniki obserwacji i innych badań.
Na pisemny wniosek rodziców albo pełnoletniego ucznia Poradnia przekazuje
kopię opinii do przedszkola, szkoły lub placówki, do której uczęszcza dziecko.
Zespół Orzekający Poradni na wniosek rodziców (prawnych opiekunów
dziecka) wydaje orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego, orzeczenia
o potrzebie indywidualnego obowiązkowego rocznego przygotowania
przedszkolnego, orzeczenia o potrzebie indywidualnego nauczania,
orzeczenia o potrzebie zajęć rewalidacyjno-wychowawczych, a także opinie
o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka.
Pracownicy Poradni zadania statutowe realizują na terenie Poradni, na
terenie placówek oświatowych w rejonie działania Poradni, na terenie
instytucji wspierających rozwój dzieci i młodzieży, a także w środowisku
rodzinnym dziecka.
Korzystanie z pomocy udzielanej przez Poradnię jest
dobrowolne i nieodpłatne, nie wymagane są
skierowania
OFERTA DLA NAUCZYCIELI
Pracownicy Poradni udzielają nauczycielom pomocy psychologiczno –
pedagogicznej związanej z wychowywaniem i kształceniem dzieci i
młodzieży w zakresie realizacji zadań dydaktycznych, wychowawczych i
opiekuńczych w szczególności poprzez:

Indywidualne konsultacje na terenie Poradni

Działalność informacyjno – szkoleniową - udział pracowników Poradni w











Indywidualne konsultacje na terenie placówek oświatowych
szkoleniowych Radach Pedagogicznych
Poradnictwo
Pomoc nauczycielom przedszkola w zakresie gotowości do podjęcia przez
dziecko nauki w klasie I
Pomoc nauczycielom w rozpoznawaniu ryzyka wystąpienia specyficznych
trudności w uczeniu się u uczniów klas I-III szkoły podstawowej
Współpracę z przedszkolami i szkołami przy opracowywaniu i realizowaniu
indywidualnych
programów
edukacyjno-
terapeutycznych
indywidualnych programów zajęć rewalidacyjno-wychowawczych
oraz
Wsparcie merytoryczne dla nauczycieli w zakresie udzielania pomocy
psychologiczno-pedagogicznej dla dzieci i młodzieży
Udzielanie pomocy nauczycielom w opracowywaniu scenariuszy na lekcje
wychowawcze
Pomoc nauczycielom w rozpoznawaniu zainteresowań i uzdolnień uczniów
Wspieranie nauczycieli w planowaniu i realizacji zadań z zakresu doradztwa
edukacyjno – zawodowego
Grupa wsparcia dla pedagogów i psychologów szkolnych (spotkania
informacyjno-szkoleniowe, wymiana doświadczeń)
Grupa
wsparcia
dla
logopedów
szkoleniowe, wymiana doświadczeń)
szkolnych
(spotkania
informacyjno-
Proponowana tematyka warsztatów i szkoleń dla nauczycieli:
1. Wspomaganie przedszkoli i szkół – spotkania informacyjnoszkoleniowe dla dyrektorów i pedagogów szkolnych na terenie poradni
- osoba prowadząca: Aniela Blatkiewicz
2. Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka i jego rodziny -spotkania
informacyjno-szkoleniowe dla nauczycieli przedszkoli i żłobka
- osoby prowadzące: Aniela Blatkiewicz, Anna Wesołowska
3. Przejście dziecka z przedszkola do szkoły – wspólne dyskusje zespołów
nauczycieli szkół i przedszkoli na terenie poradni lub przedszkoli
-osoba prowadząca: Anna Wesołowska
4. Radzenie sobie z trudnymi zachowaniami dzieci (dziecko nadpobudliwe,
agresywne, wycofane, uparte) - szkolenie dla nauczycieli przedszkoli
-osoba prowadząca: Małgorzata Urbaniak
5. Gotowość do podjęcia przez dziecko nauki w klasie I- spotkania
informacyjno-szkoleniowe dla nauczycieli przedszkoli
- osoby prowadzące: Małgorzata Urbaniak, Anna Wesołowska
6. Uczeń z niepełnosprawnością i chorobą przewlekłą w przedszkolu i
szkole ogólnodostępnej - możliwości i bariery - -spotkania informacyjnoszkoleniowe dla nauczycieli przedszkoli, szkół podstawowych, gimnazjów
- osoby prowadzące: Aniela Blatkiewicz, Anna Wesołowska
7. Diagnoza psychologiczna – interpretacja wyników badań - szkolenie
dla nauczycieli przedszkoli i szkół
- osoby prowadzące- Małgorzata Urbaniak, Ewa Gabrysiak, Izabela Witecka
8. Symptomy dysleksji u dzieci w wieku przedszkolnym – rozpoznawanie,
metody pracy korekcyjno-kompensacyjnej - szkolenie dla nauczycieli
przedszkoli
- osoba prowadząca- Karolina Korżyńska
9. Rola nauczyciela w rozwijaniu u uczniów zainteresowań czytelniczych
- szkolenie dla nauczycieli szkół podstawowych i gimnazjów
- osoby prowadzące- Izabela Witecka, Monika Łukmin
10. Rozładowanie stresu, techniki relaksacyjne- szkolenie dla nauczycieli
szkół ponadgimnazjalnych -osoba prowadząca: Małgorzata Urbaniak
11. Uczeń z ADHD w szkole i klasie – szkolenie dla nauczycieli szkół
podstawowych i gimnazjów -osoba prowadząca: Ewa Gabrysiak
12. Charakterystyka ucznia z Zespołem Aspergera - szkolenie dla
nauczycieli szkół podstawowych i gimnazjów
-osoba prowadząca: Urszula Jasińska-Maksymowicz
13. Etyka w zawodzie nauczyciela – prelekcja dla nauczycieli szkół
podstawowych i gimnazjów
-osoba prowadząca: Elżbieta Mikłasz-Schab
14. Organizowanie i udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej w
przedszkolu i szkole - spotkania informacyjno-szkoleniowe dla nauczycieli
przedszkoli i szkół - osoby prowadzące: wszyscy pracownicy
15. Narkotyki i dopalacze – ryzykowna droga – nauczyciele szkół
podstawowych, gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych
- osoby prowadzące : Ewa Gabrysiak , Małgorzata Urbaniak
OFERTA DLA RODZICÓW
Pracownicy
Poradni
pedagogicznej
kształceniem
i
udzielają
logopedycznej
dzieci
i
rodzicom
pomocy
związanej
młodzieży
w
z
zakresie
dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych:

Zaburzenia komunikacji językowej

Problemy zdrowotne












psychologicznej,
wychowywaniem
realizacji
i
zadań
Problemy emocjonalne
Trudności w nauce
Trudności wychowawcze
Trudności adaptacyjne
Trudności związane ze zmianą środowiska edukacyjnego
Specyficzne trudności w czytaniu i pisaniu
Ochrona zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży
Zagrożenie niedostosowaniem społecznym
Problemy okresu dorastania
Dziecko szczególnie uzdolnione
Wybór szkoły ponadgimnazjalnej
Inne zgłaszane przez rodziców
w szczególności poprzez: konsultacje, poradnictwo, terapię rodziny, prelekcje,
działalność informacyjną.
Proponowana tematyka prelekcji dla rodziców:
1. Co powinno zaniepokoić rodzica w mowie dziecka – czyli kiedy udać się
do logopedy - rodzice dzieci 2 i 3-letnich
- osoba prowadząca: Beata Rzęsa
2. Kiedy wysłać dziecko do logopedy ? - rodzice dzieci 2 i 3-letnich
3. Komunikacja dzieci, które chciałyby mówić, a nie mogą - rodzice dzieci
3-letnich
4. Czy moje dziecko mówi prawidłowo? - rodzice dzieci 3-letnich
5. Jak stymulować rozwój mowy ? -rodzice dzieci 4-letnich
6. Wady wymowy i sposoby zapobiegania - rodzice dzieci 5-letnich
7. Rozwój mowy dziecka – wady wymowy. Wspomaganie rozwoju mowy
poprzez zabawę - rodzice dzieci przedszkolnych
8. Wpływ nieprawidłowej mowy na naukę czytania i pisania - rodzice
dzieci przedszkolnych
9. Pierwsze dni w przedszkolu egzamin dla dziecka, czy rodzica –rodzice
dzieci przedszkolnych
- osoba prowadząca: Małgorzata Urbaniak
10. Radzenie sobie z trudnymi zachowaniami u dzieci przedszkolnych (
dziecko nadpobudliwe, agresywne, wycofane, uparte) - rodzice dzieci
przedszkolnych
11. Jak zapewnić dziecku dobry start edukacyjny? – rodzice dzieci
przedszkolnych
- osoba prowadząca: Urszula Jasińska-Maksymowicz
12. Symptomy dysleksji u dzieci w wieku przedszkolnym – rodzice dzieci
przedszkolnych
- osoba prowadząca: Karolina Korżyńska
13. Co zamiast klapsa? –rodzice dzieci przedszkolnych oraz rodzice
uczniów szkół podstawowych
14. Metody motywowania dziecka – efektywna pochwała i konstruktywna
kara – rodzice dzieci przedszkolnych oraz rodzice uczniów szkół
podstawowych klas I-III
- osoba prowadząca: Ewa Gabrysiak
15. Stymulowanie rozwoju poznawczego dziecka – rodzice uczniów szkół
- osoba prowadząca: Urszula Jasińska-Maksymowicz
16. Rola rodzica w edukacji wczesnoszkolnej – rodzice uczniów szkół
17. Jak zachęcać dziecko do czytania książek? – rodzice uczniów szkół
- osoby prowadzące: Izabela Witecka, Monika Łukmin
18. Odrabianie lekcji bez stresu – rodzice uczniów szkół podstawowych
klas I-III
- osoby prowadzące: Izabela Witecka, Monika Łukmin
19. Jak pomóc dziecku ćwiczyć pamięć i koncentrację uwagi? - rodzice
uczniów klas IV-VI szkół podstawowych
20. „Zasilany prądem narkotyk” - czyli negatywny wpływ telewizji na
rozwój dziecka - rodzice uczniów szkół podstawowych
21. Książki jako pomoc w nauczaniu wartości - rodzice uczniów klas IVVI szkół podstawowych
22. Tolerancja a facebook – rodzicu czy wiesz, co twoje dziecko robi w
internecie - rodzice uczniów klas IV-VI szkół podstawowych i gimnazjów
23. Dorastanie i dojrzewanie dzieci głębiej upośledzonych – seksualność
niepełnosprawnych – rodzice uczniów oddziałów specjalnych
24. Trudności w nauce a problemy okresu dorastania – rodzice uczniów
gimnazjum
25. Jak radzić sobie z buntem nastolatka? – rodzice uczniów gimnazjum
26. Narkotyki i dopalacze – ryzykowna droga – rodzice uczniów szkół
podstawowych, gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych
- osoba prowadząca: Ewa Gabrysiak
27. Wychowanie młodego człowieka w obliczu zagrożeń współczesnego
świata – rodzice uczniów gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych
- osoba prowadząca: Elżbieta Mikłasz-Schab
OFERTA DLA DZIECI I MŁODZIEŻY
Pracownicy Poradni udzielają pomocy psychologicznej, pedagogicznej i
logopedycznej dzieciom i młodzieży w zakresie następujących problemów
:

Zaburzenia komunikacji językowej

Trudności wychowawcze

Szczególne uzdolnienia










Trudności w nauce
Specyficzne trudności w uczeniu się
Wybór kierunku kształcenia i zawodu
Problemy emocjonalne
Niedostosowanie społeczne
Trudności adaptacyjne
Trudności związane ze zmianą środowiska edukacyjnego
Zagrożenie niedostosowaniem społecznym
Niepełnosprawność i choroby przewlekłe
Interwencje w sytuacjach kryzysowych
w szczególności poprzez:
diagnozowanie, opiniowanie i orzekanie, wczesne wspomaganie rozwoju dziecka,
działalność terapeutyczną, działalność profilaktyczną, interwencję kryzysową,
prowadzenie mediacji oraz poradnictwo
Propozycje pomocy dla dzieci w żłobku na terenie placówki oświatowej:
1. Grupowe zabawy w żłobku kształtujące prawidłową
doskonalące mowę już ukształtowaną– Beata Rzęsa
mowę
i
2. Przesiewowe badania logopedyczne dzieci– Beata Rzęsa
3. Dyżury logopedyczne dla rodziców na terenie żłobka– Beata Rzęsa
Propozycje pomocy dla dzieci przedszkolnych na terenie placówek
oświatowych:
1. Grupowe zabawy logopedyczne kształtujące prawidłową mowę i
doskonalące mowę już ukształtowaną– Beata Rzęsa
2. Jak radzić sobie ze złością ? – Ewa Gabrysiak
3. Trening umiejętności społecznych – grupa przedszkolna dla dzieci z
autyzmem przy PM nr 3 w Kostrzynie nad Odrą – Małgorzata Urbaniak
Proponowana tematyka dla uczniów na lekcje wychowawcze:
1. W szkole czuję się bezpieczny – Elżbieta Mikłasz-Schab
-adresaci: uczniowie szkół podstawowych
2. Samoświadomość dziecka – jego prawa i obowiązki –
-adresaci: uczniowie szkół podstawowych
Proponowana tematyka warsztatów dla uczniów:
1. Warsztaty integracyjne „Poznajmy się”- Urszula Jasińska -Maksymowicz ,
adresaci : uczniowie
ponadgimnazjalnych
klas
I
szkół
podstawowych,
gimnazjów
i
szkół
2. Czy „inny” to znaczy „gorszy”? - Elżbieta Mikłasz-Schab
-adresaci : uczniowie szkół podstawowych klas I-III
3. Uczymy się odmawiać - Elżbieta Mikłasz-Schab
-adresaci : uczniowie szkół podstawowych klas I-III
4. „Autorytet, idol- różnice i podobieństwa. Rola autorytetów w
Urszula Jasińska-Maksymowicz
-adresaci : uczniowie szkół podstawowych
życiu”-
5. Zachowania agresywne. Przyczyny, skutki i sposoby radzenia sobie z
agresją - Elżbieta Mikłasz-Schab
-adresaci : uczniowie szkół podstawowych klas IV-VI
6. Asertywność – szacunek do siebie i innych - Ewa Gabrysiak
-adresaci : uczniowie szkół podstawowych i gimnazjów
7. Jaki jesteś ? - Ewa Gabrysiak
-adresaci : uczniowie szkół podstawowych i gimnazjów
8. Jestem wartościowym człowiekiem - Elżbieta Mikłasz-Schab
-adresaci : uczniowie gimnazjów
9. Jak rozwiązywać konflikty? - Elżbieta Mikłasz-Schab
10. Jak radzić sobie z agresją i przemocą? - Elżbieta Mikłasz-Schab
11. „Jak radzić sobie ze stresem? ”- Małgorzata Urbaniak
12. Budowanie empatii i tolerancji w grupie - Urszula Jasińska-Maksymowicz
-adresaci: uczniowie gimnazjów
13. Jak uczyć się szybko i skutecznie ? - Ewa Gabrysiak
-adresaci : uczniowie gimnazjów szkół ponadgimnazjalnych
14. Rozwijanie pozytywnej samooceny - Urszula Jasińska-Maksymowicz
-adresaci : uczniowie szkół ponadgimnazjalnych
15. Przeciwdziałanie przemocy - Elżbieta Mikłasz-Schab
16. Narkotyki i dopalacze – ryzykowna gra - Ewa Gabrysiak
-adresaci : uczniowie szkół podstawowych, gimnazjów i szkół
ponadgimnazjalnych
Proponowana tematyka treningów interpersonalnych:
1. Trening asertywności - Elżbieta Mikłasz-Schab
2. Trening koncentracji uwagi i usprawniania pamięci - Elżbieta
Mikłasz-Schab
3. Trening pozytywnej samooceny - Ewa Gabrysiak
Proponowana tematyka warsztatów zawodoznawczych:
1. Rozpoznawanie
zainteresowań
zawodowych
gimnazjum kl. I - Urszula Jasińska-Maksymowicz
-
uczniowie
2. Model życia – spójrz w przyszłość - uczniowie gimnazjum kl. IIUrszula Jasińska-Maksymowicz
3. Kim będę? – planowanie kariery zawodowej- uczniowie gimnazjum
kl. III- Urszula Jasińska-Maksymowicz, Izabela Witecka
4. Zanim podejmiesz decyzję? - uczniowie liceum ogólnokształcącego
kl. II - Urszula Jasińska-Maksymowicz
KARTA ZGŁOSZENIOWA
Zgłaszamy potrzebę skorzystania z formy pomocy, prowadzonej na terenie
placówki oświatowej, adresowanej do (właściwe podkreślić):

Dzieci

Rodziców



Uczniów
Nauczycieli
Rad Pedagogicznych

Nazwa placówki

Forma i temat zajęć

Imię i nazwisko osoby prowadzącej

Proponowany termin

Osoba odpowiedzialna
………………………………………………………….....................................................
……………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………….............................................
………………………………………………………….
data i podpis dyrektora placówki

oferta poradni

Transkrypt

Podobne dokumenty

Operator w Dziale Pasów i Wysyłek – Pracownik Produkcji

Digital Media Center Uslugi Foto-Video Tomasz Okaj

Oświadczenie woli autora

zapytanie ofertowe na zakup drewna z cmentarza komunalnego

z Poradnią Psychologiczno - Pedagogiczna Nr 8

Planowanie kariery zawodowej - Poradnia

Pani Alicja Kłaptocz Pan Paweł Rychterski Dom Seniora w

GK-7624_DS_98-10_2_2010 - Biuletyn Informacji Publicznej, Urząd

pomoc publiczna w 2012 r na podst art 37 lit g

Burmistrz Miasta Kostrzyn nad Odrą OGŁASZA OTWARTY NABÓR