Wiceminister Sławecki: będą środki na praktyczne kształcenie

Warszawa / 16 / 10 / 2013
Wiceminister Sławecki: będą środki na praktyczne kształcenie
zawodowe
„Optymizmem napawa nowa perspektywa finansowa UE, która zakłada, ze w latach 20142020 kształcenie zawodowe i ustawiczne będzie
jednym z priorytetów” – powiedział w środę wiceminister edukacji, Tadeusz Sławecki. Jak zapewnił, „za tym idą określone nakłady”.
W środę, wręczono dyplomy kolejnym już absolwentom programów
kształcenia dualnego, realizowanych przez Polsko-Niemiecką Izbę Przemysłowo-Handlową (AHK Polska) wraz z inwestorami niemieckimi w
Polsce i szkołami zawodowymi. Tym razem dyplomy odebrali technicy
pojazdów samochodowych i technicy mechanicy, którzy uczyli się w klasach patronackich firm Haering Polska i MAN Truck & Bus Polska.
Polsko-Niemiecka Izba Przemysłowo-Handlowa (AHK Polska) wraz z firmami niemieckimi w Polsce prowadzi obecnie kształcenie dualne w
ośmiu zawodach. W osiemnastu klasach patronackich uczy się ok. 600
młodych ludzi.
„Zachęcamy Państwa do tworzenia u Was ośrodków egzaminowania” –
zwrócił się wiceminister do pracodawców i instytucji uczestniczących w
uroczystości. Dodał, że znajdą się środki na wynagrodzenia dla egzaminatorów rekrutowanych spośród praktyków, pracowników firm.
Wiceminister nawiązał do wdrażanej od roku pod hasłem „Edukacja dla
rynku pracy” reformy systemu kształcenia zawodowego, która potrwa
do 2017 r. Jak wyjaśnił, w ramach reformy wprowadzono m. in. jednolite podstawy programowe dla wszystkich typów szkół, które są kompatybilne z tym, co obowiązuje w całej Europie. Chodzi o to, by polskie dyplomy zawodowe były uznawane w całej UE. Kolejną ze zmian w ramach
reformy było wprowadzenie praktycznej części egzaminu zawodowego.
„Partner niemiecki jest dla nas bardzo ważny, (…) zastrzyk nowych technologii oraz nowego modelu kształcenia jest dla nas bardzo pożyteczny(…)” – powiedział wiceminister, nawiązując do niemieckich korzeni
dualnego systemu kształcenia.
Niemiecki system kształcenia zawodowego kładzie nacisk na praktykę.
Na zajęcia praktyczne w procesie nauki zawodu przypada ok. 2/3 czasu.
Co więcej – aktywnym uczestnikiem kształcenia jest firma, często przy-
szły pracodawca – to on zapewnia dostęp do najnowszych technologii
na hali produkcyjnej, przekazuje wiedzę, certyfikuje, wreszcie proponuje
pracę.
Więcej informacji nt kształcenia dualnego na portalu edukacyjnym AHK
Polska
www.edunet-poland.pl
„Niemieckie firmy są zdania ,że inwestowanie w przyszłe kadry jest zdecydowanie bardziej opłacalne niż zatrudnianie pracowników wykształconych teoretycznie, często też bez praktycznego obycia w świecie nowoczesnych technologii” – mówi Maria Montowska, szefowa pionu kształcenia zawodowego i dyrektor serwisu członkowskiego AHK Polska.
Szczegóły dotyczące nauki w zawodzie
technik pojazdów samochodowych
http://www.edunet-poland.pl/pl/ksztalcenie-zawodowe/technikpojazdow-samochodowych/
Do inwestowania w pracowników niemieckie firmy w Polsce skłaniają się
już od lat, m. in. z uwagi na brak wykwalifikowanej kadry pracowniczej i
coraz wyższy poziom technologiczny procesów produkcyjnych. Haering –
średniej wielkości firma rodzinna w Niemczech, produkująca głównie
części i podzespoły na potrzeby przemysłu samochodowego, od 2008 r.
współpracuje w tym zakresie z Publiczną Policealną Szkołą Nowoczesnych Technologii dla Dorosłych w Łodzi. To odpowiedź firmy na rosnące
zapotrzebowanie na operatorów maszyn numerycznie sterowanych.
Co ważne, kształcenie dualne to często gwarancja zatrudnienia. Absolwenci dualnego programu nauczania w zawodzie technik pojazdów samochodowych, przygotowanego i realizowanego przy współudziale
MAN Truck & Bus Polska, mają możliwość podjęcia pracy w stacjach
serwisowych MAN na terenie całego kraju, jak również w zakładach produkcyjnych w Niepołomicach czy Poznaniu.
oraz technik mechanik (operator obrabiarek CNC)
http://www.edunet-poland.pl/pl/ksztalcenie-zawodowe/operatorobrabiarek-cnc/