Prąd wytwarza pole magnetyczne – budujemy elektromagnes.

Fundacja Centrum Edukacji Obywatelskiej, ul. Noakowskiego 10, 00-666 Warszawa, e-mail: [email protected];
Akademia uczniowska, Tel. 22 825 04 96, e-mail: [email protected]; więcej informacji: www.akademiauczniowska.pl
Prąd wytwarza pole magnetyczne – budujemy
elektromagnes.
Czas trwania zajęć: 2h
Określenie wiedzy i umiejętności wymaganej u uczniów przed przystąpieniem
do realizacji zajęć:
Uczeń:
-
potrafi scharakteryzować pole magnetyczne,
-
wie jak powstaję pole magnetyczne wokół przewodnika z prądem,
-
wie na czym polega zjawisko magnesowania ferromagnetyków,
-
wie czym są domeny magnetyczne.
Pojęcia kluczowe:
-
ferromagnetyki,
-
elektromagnes,
-
prąd elektryczny,
-
pole magnetyczne.
Hipoteza sformułowana przez uczniów:
Elektromagnes wytwarza pole magnetyczne w wyniku przepływu przez nie prądu elektrycznego.
Program współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego, Priorytet III: Wysoka jakość systemu oświaty.
Program realizowany przez Fundację Centrum Edukacji Obywatelskiej we współpracy z partnerami: Międzynarodowym Instytutem Biologii Molekularnej i Komórkowej oraz Polsko-Amerykańską Fundacją Wolności;
wdrażany przez Instytucję Pośredniczącą II stopnia w Ośrodku Rozwoju Edukacji.
1
Fundacja Centrum Edukacji Obywatelskiej, ul. Noakowskiego 10, 00-666 Warszawa, e-mail: [email protected];
Akademia uczniowska, Tel. 22 825 04 96, e-mail: [email protected]; więcej informacji: www.akademiauczniowska.pl
Potrzebne materiały, przyrządy:
-
drut izolowany,
-
gwóźdź,
-
szpilki, drobne gwoździe,
-
płaska bateria (4,5V).
Uwagi dotyczące BHP:
Doświadczenie jest proste i bezpieczne, ale pamiętaj: w przypadku niespodziewanych trudności
lub kłopotów należy przerwać doświadczenie i niezwłocznie zwrócić się do nauczyciela/ki.
Ważne: Podczas wykonywania doświadczeń przestrzegaj zasad BHP oraz stosuj się do regulaminu
pracowni fizycznej.
Zmienne występujące w doświadczeniu:
-
zmienne niezależne – napięcie źródła 4,5V,
-
zmienne zależne – zachowanie szpilek,
-
zmienne kontrolne – grubość i rodzaj drutu.
Instrukcja wykonania doświadczenia:
Zadanie A:
Przygotuj izolowany drut (najlepiej miedziany), gruby stalowy gwóźdź, płaską baterię (4,5 V)
oraz drobne przedmioty żelazne (gwoździki, szpilki). Nawiń drut na gwóźdź, a jego końce podłącz
do baterii. Wyjmij gwóźdź ze zwojnicy, a następnie podłączoną do baterii zwojnicę zbliż jednym
końcem do szpilek. Umieść gwóźdź w zwojnicy i ponownie zbliż do szpilek. Co zauważasz?
Program współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego, Priorytet III: Wysoka jakość systemu oświaty.
Program realizowany przez Fundację Centrum Edukacji Obywatelskiej we współpracy z partnerami: Międzynarodowym Instytutem Biologii Molekularnej i Komórkowej oraz Polsko-Amerykańską Fundacją Wolności;
wdrażany przez Instytucję Pośredniczącą II stopnia w Ośrodku Rozwoju Edukacji.
2
Fundacja Centrum Edukacji Obywatelskiej, ul. Noakowskiego 10, 00-666 Warszawa, e-mail: [email protected];
Akademia uczniowska, Tel. 22 825 04 96, e-mail: [email protected]; więcej informacji: www.akademiauczniowska.pl
Przerwij obwód elektryczny. Co obserwujesz?
Jak wyjaśnić wynik doświadczenia?
Podsumowania doświadczenia:
1. Czy można wzmocnić oddziaływanie magnetyczne zwojnicy?
2. Jak zbudowany jest elektromagnes?
Cele, które zostaną osiągnięte w wyniku przeprowadzenia doświadczenia przez
nauczyciela i uczniów pod kierunkiem nauczyciela:
a) wymagania ogólne – cele
-
II
Przeprowadzanie doświadczeń i wyciąganie wniosków z otrzymanych wyników.
-
III
Wskazywanie w otaczającej rzeczywistości przykładów zjawisk opisywanych za pomocą
poznanych praw i zależności fizycznych.
b) wymagania szczegółowe - treści nauczania
-
5.5
opisuje działanie elektromagnesu i rolę rdzenia w elektromagnesie.
Program współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego, Priorytet III: Wysoka jakość systemu oświaty.
Program realizowany przez Fundację Centrum Edukacji Obywatelskiej we współpracy z partnerami: Międzynarodowym Instytutem Biologii Molekularnej i Komórkowej oraz Polsko-Amerykańską Fundacją Wolności;
wdrażany przez Instytucję Pośredniczącą II stopnia w Ośrodku Rozwoju Edukacji.
3
Fundacja Centrum Edukacji Obywatelskiej, ul. Noakowskiego 10, 00-666 Warszawa, e-mail: [email protected];
Akademia uczniowska, Tel. 22 825 04 96, e-mail: [email protected]; więcej informacji: www.akademiauczniowska.pl
1. Grażyna Francuz – Ornat, Teresa Kulawik, Maria Nowotny – Różańska; Spotkania z fizyką
podręcznik dla gimnazjum, część 3, Nowa Era Sp. z. o.o., Warszawa 2010.
2. Świat fizyki podręcznik dla uczniów gimnazjum, pod redakcją Barbary Sagnowskiej, ZamKor,
Kraków 2011.
Program współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego, Priorytet III: Wysoka jakość systemu oświaty.
Program realizowany przez Fundację Centrum Edukacji Obywatelskiej we współpracy z partnerami: Międzynarodowym Instytutem Biologii Molekularnej i Komórkowej oraz Polsko-Amerykańską Fundacją Wolności;
wdrażany przez Instytucję Pośredniczącą II stopnia w Ośrodku Rozwoju Edukacji.
4