Punkt Przedszkolny przy Publicznym Przedszkolu w

…………………………………………
Pieczęć szkoły/placówki
PRZYKŁAD DOBREJ PRAKTYKI
do opublikowania na stronie internetowej Kuratorium Oświaty w Kielcach
Nazwa szkoły/placówki, w której realizowane jest
Punkt Przedszkolny przy Publiczny Przedszkolu w Stąporkowie
działanie
Imię i nazwisko dyrektora
szkoły/placówki
mgr Wiesława Grzywacz
ul. Plac Wolności 14
26-220 Stąporków
Adres
Imię i nazwisko osoby
odpowiedzialnej za
wartość merytoryczną
publikacji
Fax.
413741056
413741056
e-mail
przedszkole.staporkow
@gazeta.pl
mgr Jolanta Opara
Edukacja
Zakres
działania:
Tel.
Edukacja zdrowotna, społeczna, ruchowa
Wychowanie i profilaktyka
Zajęcia wspomagające rozwój ucznia
(zajęcia pozalekcyjne)
Organizacja i zarządzanie
Realizacja godzin dodatkowych wynikających
z art. 42 ust.2 Karty Nauczyciela
Inne obszary (określić jakie)
Temat działania: Zdrowie i bezpieczeństwo – warunkiem prawidłowego rozwoju dziecka. Stwarzanie sytuacji
edukacyjnych mających wpływ na kształtowanie nawyków prozdrowotnych i bezpieczeństwo w codziennych
sytuacjach.
Cele działania:
- promocja zdrowego stylu życia
- kształtowanie nawyków higienicznych
- doskonalenie sposobu higieny jamy ustnej
- zapoznanie z zasadami zdrowego odżywiania
- rozwijanie sprawności ruchowej
- rozwijanie umiejętności radzenia sobie w sytuacjach zagrożenia zdrowia i bezpieczeństwa
- zapoznanie z numerami telefonów alarmowych
- zapoznanie z zasadami ruchu drogowego
- kształtowanie zasady ograniczonego zaufania do osób nieznajomych
- rozbudzanie szacunku do przedstawicieli zawodów niosącym pomoc i dbających o bezpieczeństwo
- wdrażanie do właściwego zachowania się w miejscach publicznych
Opis działania:
Otaczający dzieci świat jest bardzo interesujący, zachęca ich do poznania i podejmowania różnego rodzaju aktywności,
celem wzbogacania swoich doświadczeń i wiedzy, a także zaspokojenia ciekawości. Dzieci na tym etapie edukacji dążą
do poznawania wszystkiego w sposób bezpośredni i instynktowny, co często może prowadzić do powstania sytuacji
zagrażających zdrowiu i bezpieczeństwu. Mając to na uwadze podjęłam w grupie 3- 4-latków działania mające na celu
promocję zdrowego stylu życia i zapoznanie z zasadami wspomagającymi szeroko pojęte bezpieczeństwo.
Kształtowanie nawyków prozdrowotnych rozpoczęłam z początkiem roku szkolnego cyklem zajęć o czynnościach
samoobsługowych i higienicznych. Zwróciłam wówczas uwagę na poprawne i częste mycie rąk, które w dużym stopni
eliminuje przenoszenie bakterii, wirusów, ponieważ ten okres rozwojowy charakteryzuje się poznawaniem otoczenia
przez dotyk. Ważne dla prawidłowego rozwoju jest zbilansowana dieta. Przekazałam dzieciom zasady zdrowego
odżywiania, szczególnie zachęcając do jedzenia owoców i warzyw.
Ważny aspektem zdrowia jest dbanie o higienę jamy ustnej. Zapoznałam przedszkolaki z zasadami prawidłowego mycia
zębów, które były stosowane podczas codziennego szczotkowania ząbków. Chcąc dbać kompleksowo o zdrowie nie
można zapomnieć o ruchu, który był obecny w grupie „Jeżyków” podczas licznych ćwiczeń, zabawach ruchowych w
sali przedszkolnej, jak i na świeżym powietrzu. Wyposażeni w podstawową wiedzę z zakresu dbania o zdrowie
odwiedziliśmy przychodnię. Tam dzieci miały okazję spotkać się z lekarzem pediatrą, który zwrócił uwagę na nie
zażywnie leków samodzielnie, bez kontroli osoby dorosłej. W gabinecie zabiegowym wszystkie dzieci mogły się zważyć
i zmierzyć. Badanie wykazało, że wszystkie dzieci są w normie rozwojowej - żadne nie ma nadwagi. Z zaciekawieniem
wysłuchały pogadanki pielęgniarki przełożonej na temat pierwszej pomocy oraz zapoznały się z działaniem aparatu do
resuscytacji Ambu. W gabinecie okulistycznym dzieci zapoznały się z aparaturą służąco do badania wzroku i zostały
poinformowane z negatywnym wpływie na wzrok zbyt długie oglądanie telewizji i siedzeniem przez monitorem
komputera. Podczas wizyty w gabinecie stomatologicznym pani stomatolog utrwaliła dzieciom zasady dbania o higienę
jamy ustnej. Duża atrakcją, a zarazem wykazaniem się odwagą, była możliwości wcielenia się w rolę małego pacjenta i
sprawdzenie swoich ząbków na fotelu dentystycznym. Stomatolog pokazał dzieciom, specjalne leki, którymi wypełniane
się chore zęby oraz narzędzia, którymi posługuje się w codziennej pracy.
Nierozerwalnie z zdrowiem zwiąże się zagadnienie dbania o nasze bezpieczeństwo. Chwila nieuwagi lub niewiedza
dzieci może doprowadzić do zagrożenia jego zdrowia, a nawet życia. W związku z tym postanowiłam przeprowadzić
zajęcia o charakterze profilaktycznym, uświadamiające, jakie zagrożenia mogą spotkać podczas codziennych zabaw
w przedszkolu, domu, czy podwórku. Instytucją, która dba o nasze bezpieczeństwo na co dzień jest Policja. Związku
z tym zorganizowałam dzieciom wycieczkę na Komisariat Policji w Stąporkowie. Podczas niej dzieci mogły poznać
specyfikę pracy policjanta. Część naszego spotkania była poświęcona zasadom bezpieczeństwa w ruchu drogowym oraz
zakazom zabawy w pobliżu drogi. Pan policjant przekazał dzieciom informacje na temat tego, jak należy unikać
niebezpiecznych sytuacji oraz jak należy się zachować w sytuacji zagrożenia np. podczas zaczepiania przez obce osoby.
Zwrócił uwagę na zasadę ograniczonego zaufania wobec nieznajomych osób i o informowaniu o wszelkich
podejrzanych sytuacjach rodziców lub zaufane osoby. Stróż prawa przypomniał dzieciom numer alarmowy na policję
997 oraz ogólny 112 do wszystkich służb ratunkowych. Na koniec naszego spotkania na przedszkolaki czekała duża
atrakcja – radiowóz policyjny, który dzieci mogły zobaczyć i usłyszeć dźwięk syreny policyjnej.
Opis uzyskanych efektów:
- kształtowanie potrzeby zdrowego odżywiania się
- umiejętność dbania o higienę jamy ustnej
- kształtowanie aktywności fizycznej
- posiadanie świadomości zagrożenia w codziennych sytuacjach,
- umiejętność radzenia sobie w sytuacjach niebezpiecznych
- znajomość numerów alarmowych
- stwarzanie warunków do poznania ciekawych zawodów
- umiejętność zachowania się w miejscu publicznym
Wnioski z realizacji:
Dzieci chętnie uczestniczyły w zajęciach, które poruszały bliskie im tematy. Rozumiały, że zdrowe odżywianie, szeroko
pojęta higiena i aktywność fizyczna warunkują zdrowie. Przedszkolaki zostały zapoznane z zasadami bezpieczeństwa i
uwrażliwione na odczytywanie sygnałów świadczących o zagrożeniu. Dzieci posiadły umiejętność wzywania pomocy
poprzez numer alarmowy. W dalszym ciągu należy współpracować z instytucjami w środowisku lokalnym, ponieważ
bezpośrednie spotkania z ich przedstawicieli daje możliwość szybszego przyswojenia wiedzy i dostarcza dzieciom
nowych wrażeń stymulując do rozwoju.
Instytucje wspomagające realizację podjętych działań:
Samodzielny Publiczny Zakład Opieki Zdrowotnej w Stąporkowie
Komisariat Policji w Stąporkowie
Uzasadnienie zgłoszenia:
Zdrowie i bezpieczeństwo jest warunkiem prawidłowego rozwoju fizycznego jak i psychicznego każdego człowieka,
a tym bardziej małych dzieci. Zadaniem rodziców i nauczycieli jest kształtowanie u swoich podopiecznych od
najmłodszych lat postaw prozdrowotnych, które zaowocują w dorosłym życiu dobrym zdrowiem i aktywnością fizyczną.
Zaspokojenie potrzeby bezpieczeństwa otwiera drogę do samorealizacji do której dążymy, dlatego tak ważne było
wyposażenie dzieci wiedzę i umiejętności radzenia sobie w sytuacjach zagrożenia.
Trudności w realizacji:
Brak
Wykaz załączników:
Zdjęcia
Wyrażam zgodę na opublikowanie na stronie internetowej Kuratorium Oświaty w Kielcach przedstawionego przykładu
dobrej praktyki.
………………………………………….
Miejscowość, data
……………………………………………
Podpis dyrektora szkoły/placówki
UWAGI !
Przykłady dobrej praktyki można przesyłać pocztą elektroniczną na adres [email protected]
Wymagania:
1. Opracowanie proszę przygotować w formie plików tekstowych: pdf, doc lub prezentacji ppt. Można
uzupełnić 6 zdjęciami do 400 kb każde (dołączone osobno).
2. Publikacja nie może przekroczyć 5 Mb.
Świętokrzyski Kurator Oświaty zastrzega sobie prawo do zamieszczenia na stronie Kuratorium Oświaty
w Kielcach tylko wybranych przykładów dobrej praktyki.