British life and institutions

Krakowska Akademia
im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Karta przedmiotu
obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2014/2015
WydziałPsychologii i Nauk Humanistycznych
Kierunek studiów: Filologia
Profil: Ogólnoakademicki
Forma studiów: Stacjonarne
Kod kierunku: FIL
Stopień studiów: I
Specjalności:
1
2
Filologia angielska-język angielski w biznesie
Filologia angielska - specialność translatorska
Filologia angielska z elementami języka chińskiego w komunikacji biznesowej
Przedmiot
Nazwa przedmiotu
British life and institutions
Kod przedmiotu
WPINH FILA1S B3 14/15
Kategoria przedmiotu
Przedmioty kierunkowe
Liczba punktów ECTS
4
Język wykładowy
angielski
Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów
Semestr
4
W
15
C
15
K
0
S
0
L
0
Legenda: W — WykładC — Ćwiczenia/językiK — KonwersatoriumS — SeminariumL — Laboratorium, WarsztatyI — Inne, Praktyki
I
0
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
3
Cele przedmiotu
Cel 1 Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z brytyjskim systemem politycznym oraz podstawowymi zjawiskami społeczno-kulturowymi wystepujacymi w Wielkiej Brytanii.
Cel 2 Kurs ma ułatwic studentom zrozumienie społecznej i politycznej sytuacji Wielkiej Brytanii oraz umozliwic im
swobodne sledzenie informacji na temat biezacych wydarzen w tym kraju.
4
Wymagania wstępne
1 brak wymagań wstępnych
5
Modułowe efekty kształcenia
MW1 kurs poszerza wiedze ogólna z zakresu kultury Wielkiej Brytanii (K_W05) +++ kurs poszerza wiedze o powiazaniach filologii z innymi dyscyplinami naukowymi w obszarze nauk humanistycznych i społecznych (K_W09)
+++ kurs poszerza wiedze o instytucjach zwiazanych z nauka i kultywowaniem jezyka angielskiegoi kultury
anglojezycznej (K_W19)+++
MU2 kurs uczy wyszukiwac, analizowac, oceniac, selekcjonowac i uzytkowac informacje uzywajac róznych zródeł
i sposobów (K_U02)+++ kurs kształci podstawowe umiejetnosci obejmujace formułowanie problemów badawczych w zakresie historii (K_U04)+ kurs uczy studentów, jak dobrac adekwatne metody i narzedzia
badawcze w celu rozwiazania problemów badawczych oraz przedstawic wyniki swoich badan (K_U05) ++
kurs kształci umiejetnosc wykrywania zaleznosci i powiazania miedzy dyscyplinami nauki studiowanymi w ramach kierunku Filologia Angielska a innymi dyscyplinami w obrebie nauk humanistycznych i społecznych
(K_U08)+++ kurs uczy rozpoznawac rózne rodzaje wytworów kultury, własciwych dla studiów z zakresu
historii i kultury brytyjskiej i przeprowadzac ich krytyczna analize i interpretacje z zastosowaniem typowych
metod, w celu okreslenia ich znaczen, oddziaływania społecznego, miejsca w procesie historyczno-kulturowym
(K_U10)+++ kurs uczy, jak samodzielnie przygotowac i przedstawic wystapienie ustne w jezyku angielskim
na wybrany temat na podstawie tekstów zródłowych (K_U18) +++ kurs uczy studentów wykorzystywac
nowoczesne techniki prezentacji (programy umozliwiajace tworzenie prezentacji multimedialnych, edytory tekstu)( K_U19)+++ kurs kształci umiejetnosc uczenia sie i doskonalenia własnego warsztatu pedagogicznego
z wykorzystaniem nowoczesnych srodków i metod pozyskiwania, organizowania i przetwarzania informacji
imateriałów (K_U22)+++
MK3 kurs uswiadamia studentom koniecznosc ustawicznego kształcenia z wykorzystaniem nowoczesnych zródeł
informacji (K_K01)++ kurs daje studentom swiadomosc poziomu swojej wiedzy i kultywuje potrzebe ciagłego
rozwoju osobistego i zawodowego (K_K04)++
MK4 Kompetencje społeczne: student uczy sie rozumiec koniecznosc odpowiedzialnego planowania oraz własciwego
gospodarowania czasem i srodkami w trakcie realizacji projektów indywidualnych i zespołowych (K_K05)+++
kurs kształci swiadomosc znaczenia historii i kultury anglosaskiej w kulturze europejskiej i swiatowej i odpowiedzialnosci za dziedzictwo kulturowe Europy (K_K09)+++ kurs uczy studenta uczestniczyc w zyciu
kulturalnym korzystajac z róznych mediów (K_K10)++
6
Treści programowe
Lp
W1
W2
W3
W4
Wykład
Tematyka zajęć
Opis szczegółowy bloków tematycznych
A sense of identity: the terms Great Britain, the UK, the British Isles, the
British Empire, the Commonwealth. The four constituent countries. The
north-south divide. The core and periphery division.
The English Constitution.
The British monarchy. The Royal Prerogative. The future of monarchy in
Britain.
The British Parliament: the House of Lords, the House of Commons. The
Cabinet and the Shadow Cabinet.
Strona 2/5
Liczba godzin
1
1
1
1
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Lp
W5
W6
W7
W8
W9
W10
W11
W12
W13
Lp
C1
C2
C3
C4
C5
C6
C7
C8
C9
C10
C11
C12
C13
Wykład
Tematyka zajęć
Opis szczegółowy bloków tematycznych
The Party system: the Conservative Party, the Labour Party, the Liberal
Democratic Party. History and main political tenets. The UK general elections.
Pros and cons of the FTPT electoral system.
The British legal system. Types of courts. The legal profession. The police and
the Home Office.
The system of education. Educational reforms. Types of schools. British
universities.
The media in Britain. The press, radio and TV.
A social profile. The social classes. Ethnic minorities and immigration.
The four constituent countries. Devolved parliaments.
Religion in Britain. The Church of England and its current position. Other
religious denominations.
British global role in the past and nowadays. The dismantling of the Empire.
British overseas territories. British participation in the EU. Involvement in
conflicts and wars.
British global role in the past and nowadays. The dismantling of the Empire.
British overseas territories. British participation in the EU. Involvement in
conflicts and wars.
Razem
Ćwiczenia/języki
Tematyka zajęć
Opis szczegółowy bloków tematycznych
A sense of identity: the terms Great Britain, the UK, the British Isles, the
British Empire, the Commonwealth. The four constituent countries. The
north-south divide. The core and periphery division.
The English Constitution.
The British monarchy. The Royal Prerogative. The future of monarchy in
Britain.
The British Parliament: the House of Lords, the House of Commons. The
Cabinet and the Shadow Cabinet.
The Party system: the Conservative Party, the Labour Party, the Liberal
Democratic Party. History and main political tenets. The UK general elections.
Pros and cons of the FTPT electoral system.
The British legal system. Types of courts. The legal profession. The police and
the Home Office.
The system of education. Educational reforms. Types of schools. British
universities.
The media in Britain. The press, radio and TV.
A social profile. The social classes. Ethnic minorities and immigration.
The four constituent countries. Devolved parliaments.
Religion in Britain. The Church of England and its current position. Other
religious denominations.
British global role in the past and nowadays. The dismantling of the Empire.
British overseas territories. British participation in the EU. Involvement in
conflicts and wars.
British global role in the past and nowadays. The dismantling of the Empire.
British overseas territories. British participation in the EU. Involvement in
conflicts and wars.
Razem
Strona 3/5
Liczba godzin
2
1
1
1
2
1
1
1
1
15
Liczba godzin
1
1
1
1
2
2
1
1
1
1
1
1
1
15
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
7
Metody dydaktyczne
M5.
M8.
M10.
M9.
M16.
Dyskusja
Praca w grupach
Prezentacje multimedialne
Praca z podręcznikiem
Wykłady
8
Obciążenie pracą studenta
Średnia liczba
godzin na
zrealizowanie
aktywności
Forma aktywności
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym:
Godziny wynikające z planu studiów
30
Konsultacje przedmiotowe
0
Egzaminy i zaliczenia w sesji
0
Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym:
Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury
20
Opracowanie wyników
0
Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji
20
Przygotowanie do testu
30
Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z
100
całego nakładu pracy studenta
4
Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu
9
Metody oceny
Ocena podsumowująca
P1. Egzamin pisemny
P7. Test jednokrotnego wyboru
Warunki zaliczenia przedmiotu
1
2
3
4
realizacja bieżących zadań
projekt grupowy: przygotowanie cwiczen na zadany temat
regularne uczestnictwo w zajeciach
zaliczenie testu koncowego
Kryteria oceny
Na ocenę 3
Na ocenę 3.5
Na ocenę 4
Na ocenę 4.5
Na ocenę 5
student uczestniczył w zajeciach, wykonywał zadania biezace
dostateczna, napisał test koncowy na ocene dostateczna
student uczestniczył w zajeciach, wykonywał zadania biezace
dostateczna,napisał test koncowy na ocene plus dostateczna
student uczestniczył w zajeciach, wykonywał zadania biezace
napisał test koncowy na ocene dobrą
student uczestniczył w zajeciach, wykonywał zadania biezace
dobrą,napisał test koncowy na ocene plus dobrą
student uczestniczył w zajeciach, wykonywał zadania biezace
dobrą,napisał test koncowy na ocene bardzo dobrą
Strona 4/5
na ocene
na ocene plus
na ocene dobrą,
na ocene plus
na ocene bardzo
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
10
Macierz realizacji przedmiotu
Modułowe
efekty
kształcenia dla
przedmiotu
Odniesienie do
efektów
kierunkowych
MW1
K_W05, K_W09,
K_W19, K_W20
MU1
K_U02, K_U04,
K_U05, K_U08,
K_U10, K_U18,
K_U19
MK1
K_K01, K_K04
MK2
K_K05, K_K09,
K_K10
11
Treści programowe
W1, W2, W3, W4,
W5, W6, W7, W8,
W9, W10, W11, W12,
W13, C1, C2, C3, C4,
C5, C6, C7, C8, C9,
C10, C11, C12, C13
W1, W2, W3, W4,
W5, W6, W7, W8,
W9, W10, W11, W12,
W13, C1, C2, C3, C4,
C5, C6, C7, C8, C9,
C10, C11, C12, C13
W1, W2, W3, W4,
W5, W6, W7, W8,
W9, W10, W11, W12,
W13, C1, C2, C3, C4,
C5, C6, C7, C8, C9,
C10, C11, C12, C13
W1, W2, W3, W4,
W5, W6, W7, W8,
W9, W10, W11, W12,
W13, C1, C2, C3, C4,
C5, C6, C7, C8, C9,
C10, C11, C12, C13
Metody
dydaktyczne
Sposoby oceny
M5, M8, M10,
M9, M16
P1, P7
M5, M8, M10,
M9, M16
P1, P7
M5, M8, M10,
M9, M16
P1, P7
M5, M8, M10,
M9, M16
P1, P7
Wykaz literatury
Literatura podstawowa:
[1] McDowall, David — Britain in Close-up: An In-depth Study of Contemporary Britain,, London, 2000,
Longman
Literatura uzupełniająca:
[1] Oakland, John — A Dictionary of British Institutions: A Students Guide,, London, 1993, Routledge
[2] Marr, Andrew — A History of Modern Britain,, London, 2009, Macmillan
12
Informacje o nauczycielach akademickich
Oboba odpowiedzialna za kartę
dr Izabela Curyłło-Klag (kontakt: [email protected])
Oboby prowadzące przedmiot
dr Izabela Curyłło-Klag (kontakt: [email protected])
Strona 5/5