1/2007 - Szkoła Podstawowa Specjalna nr 201

Nr 1 Październik 2007
Gazetka Szkoły Podstawowej Nr 201
Głoguś
Projekt okładki: Karol S. kl. III
Stopka redakcyjna:
Nad nowym numerem „Głogusia”, gazetki wydawanej w SPS nr 201 w Łodzi,
pracowali uczniowie naszej szkoły oraz nauczycielki:
Sylwia Szutenbach, Dorota Szwugier , Daria Smulska oraz redaktor Izabela
Surdykowska - Jurek
Jesienne zagadki Głogusia
Przynoszę deszcze, szarugi,
Dzień krótki, a wieczór
długi.
Perkoza wysyłam za morza
I jeŜa usypiam w norze.
Jesienią, nie wiosną
W kapeluszach rosną.
Kiedy jasno świeci słońce,
stoję smutny w ciemnym
kącie.
A gdy w deszczu tonie
świat, rozkwitam jak kwiat.
Coraz to mniej ich w górze
Bywa w październiku:
Coraz więcej ich na dole –
Na ścieŜkach, trawnikach.
Opracowała : Izabela Surdykowska - Jurek
Kącik Kulinarny Głogusia
MYSZKA Z TWAROGU NA SŁODKO
Potrzebne będą:
Twaróg,
cukier - puder,
śmietana,
rodzynki,
róŜowe Ŝelki w kształcie serduszek,
kolorowe pastylki,
kwaśny Ŝelek w kształcie paska.
Wykonanie
Wymieszaj twaróg z niewielką ilością śmietany, dodaj cukier - puder do
smaku. Namocz w wodzie łyŜkę od zupy i uformuj na talerzu "ciałko" myszki.
Na czubku głowy myszki ułóŜ róŜowe Ŝelki - uszy.
Z rodzynek zrób oczka.
Z Ŝelowego paska wytnij wąsy i ogon myszki. Wycięte elementy umieść we
właściwych miejscach.
śółtą pastylkę włóŜ jako nosek.
śyczymy smacznego!
Opracowała: Dorota Szwugier
KONKURSY SZKOLNE
I ty moŜesz narysować okładkę Głogusia!
Konkurs na okładkę zimowego ,, Gogusia”
Autorem okładki numeru 1 jest Karol z klasy 3. Narysuj
obrazek na zimową okładkę naszej gazetki. Najlepsza praca zostanie
nagrodzona. Prace proszę dostarczyć do pani Izy do 15.12.2007r. O
szczegóły pytaj swojego nauczyciela.
Konkurs na najładniejszą kartkę boŜonarodzeniową
JuŜ niedługo Święta BoŜego Narodzenia. Na zajęciach
przygotujcie jak najładniejszą kartkę z tej okazji. Oceniać będziemy
pomysłowość i estetykę wykonania. Gotowe prace przekaŜcie
nauczycielowi do 15.12.2007r. Czekają atrakcyjne nagrody!
Powodzenia! Wyniki konkursu ogłosimy na klasowym spotkaniu
wigilijnym.
Opracowała: Izabela Surdykowska-Jurek
ROZDZIAŁ I: ZDROWA śYWNOŚĆ.
HIGIENA OSOBISTA I OTOCZENIA.
KĄCIK DLA UCZNIA
SpoŜywanie pokarmów jest naturalną, niezbędną do Ŝycia czynnością kaŜdego
człowieka. Ale czy wszyscy ludzie odŜywiają się prawidłowo?
OtóŜ „zdrowa Ŝywność” to Ŝywność uprawiana bez uŜycia środków chemicznych,
nawozów sztucznych, oprysków chemicznych, przetwarzana bez konserwantów- substancji
chemicznych przedłuŜających trwałość, nie przeterminowana. WaŜne jest teŜ by odŜywiać się
regularnie i zachowywać urozmaiconą dietę. Unikać nadmiaru: tłuszczu, soli, cukru, jeść duŜo
warzyw, owoców i produktów zboŜowych oraz uwzględniać w jadłospisie odpowiednią ilość
białka. Warto pamiętać Ŝe spoŜywanie słodyczy w nadmiernych ilościach zwiększa masę
ciała, zaostrza objawy trądziku i próchnicy zębów. Jedzenie moŜe być źródłem przyjemności,
ale moŜe teŜ spowodować powaŜne konsekwencje w postaci chorób. Złe nawyki lub błędy
Ŝywieniowe mogą wywołać takie schorzenia jak: niedowaga lub przeciwnie otyłość i
nadwaga oraz choroby układu krąŜenia a takŜe zatrucia pokarmowe.
Nie wolno zapominać, iŜ owoce i warzywa są naturalnym źródłem waŜnych
dla zdrowia witamin, głownie A i C.
RozwiąŜ zagadkę za pomocą linii i określ, które z warzyw i owoców
zawierają witaminę A, a które C (niektóre z nich posiadają obydwie witaminy).
Wpisz odpowiednie literki A i C obok rysunków, które moŜesz pokolorować.
Poznaj znaczenie witamin A i C.
KĄCIK DLA RODZICÓW
Nasza szkoła realizuje program profilaktyczny zarejestrowany w Urzędzie Miasta Łodzi z
zakresu edukacji prozdrowotnej naleŜąc do Łódzkiej Sieci Szkół Promujących Zdrowie. Na
łamach szkolnej gazetki będziemy zachęcać Państwa i dzieci do kształtowania i umacniania
zachowań sprzyjających zdrowiu, przez które naleŜy rozumieć dobre samopoczucie fizyczne,
psychiczne i społeczne. Od stanu naszego zdrowia zaleŜy jakość naszego Ŝycia, zdrowie
warunkuje osiąganie dobrych wyników w szkole, a potem w pracy.
Zachęcamy do korzystania z naszych porad!
KORESPONDENCJA nr 3
Drodzy Rodzice!
Porozmawiajcie z Waszym dzieckiem na temat utrzymywania swego ciała i otoczenia w
czystości. Ułatwieniem będą pytania wypisane poniŜej.
Przygotujcie wspólnie z dzieckiem „zdrowy posiłek”, np. uroczyste niedzielne śniadanie.
Utrwalajcie w dziecku nawyki higienicznego i estetycznego spoŜywania posiłków.
Pamiętajcie o konieczności zjedzenia śniadania rano przed wyjściem z domu oraz o
minimum trzech posiłkach dziennie
Zachęcajcie je do utrzymywania porządku w otoczeniu: w pokoju, miejscu do pracy, w
tornistrze, na podwórku.
Dziękujemy za Ŝyczliwy stosunek do naszej prośby.
Dlaczego?:
Trzeba zasłaniać usta i nos przy kichaniu?
Trzeba myć ręce przed jedzeniem i po korzystaniu z toalety?
Nie powinno się korzystać ze wspólnego grzebienia i innych przyborów
toaletowych?
Powinno się czyścić zęby po kaŜdym posiłku i myć całe ciało przynajmniej raz
dziennie?
Nie powinno się pić ze wspólnego kubka lub jeść wspólnie kanapki?
Trzeba wietrzyć pomieszczenia?
Trzeba sprzątać pomieszczenia, usuwając brud i kurz?
Trzeba ubierać się stosownie do pogody i pory roku?
Nie naleŜy śmiecić i niszczyć zieleni?
Jak naleŜy czyścić nos?
Jak dbać o paznokcie i dlaczego?
Opracowała: Sylwia Szutenbach
Cała Polska czyta dzieciom
Kampania "Cała Polska czyta dzieciom" ma zachęcić dorosłych do codziennego
czytania dzieciom dla przyjemności, poniewaŜ w dzisiejszym świecie mediów tylko w
ten sposób moŜna wychować czytelnika. Chodzi tu zresztą nie tylko o kolejną
przeczytaną ksiąŜkę, ale o wspólnie spędzony czas, budowanie więzi i zaufania,
moŜliwość pytań i rozmowy. Nasze apele są jednak często źle rozumiane - wiele osób,
pod hasłem kampanii CPCD, na róŜne sposoby próbuje nakłonić dzieci do głośnego
czytania. Intencje są dobre - skutki nie.
Gdy dzieci czytają na głos, utrwala się u nich nawyk subwokalizacji, który bardzo
ogranicza tempo czytania - będą w przyszłości czytać po cichu w tempie czytania na
głos. Młody mózg koduje sobie udział narządu głosu w czytaniu i w dorosłym Ŝyciu
nadal w myślach "czytamy na głos". W dobie zalewu informacji i konieczności
szybkiego zapoznawania się z nimi wolne czytanie to prawdziwe kalectwo.
My, dorośli, na ogół czytamy wolno: ok. 200 słów na minutę, co jest skutkiem
sposobu, w jaki uczono nas czytać. Nie róbmy tego dzieciom!
Dzieci nie powinny czytać na głos! Prawidłowa nauka czytania wiedzie poprzez
słuchanie, a następnie słuchanie i patrzenie na całe wyrazy i zdania czytanego im
tekstu. Wymaga to odejścia od stereotypu, Ŝe uczymy się czytać poprzez głośne
sylabizowanie liter i zgłosek. Zatem - nie programujmy dzieci do wolnego czytania
nakłaniając je do czytania na głos bo uczynimy z nich ludzi czytelniczo
niesprawnych.
To my - rodzice i wychowawcy - czytajmy dzieciom na głos!
Opracowała: Daria Smulska