Plan nadzoru pedagogicznego 2012- 2013

„Jeżeli nauczyciel nie umie badać tego co robi
Nigdy nie będzie postępu w dydaktyce.”
Leon Leja
PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO
REALIZOWANY W
ZESPOLE SZKÓŁ NR 36 IM. M. KASPRZAKA W WARSZAWIE
W ROKU SZKOLNYM 2012 / 2013
I.
Podstawa prawna oraz źródła planowania
II.
Cele nadzoru pedagogicznego
III.
Formy nadzoru pedagogicznego
IV. Plan ewaluacji
V.
Kontrola przestrzegania przez nauczycieli przepisów prawa dotyczących działalności dydaktycznej, wychowawczej i
opiekuńczej szkoły
VI. Wspomaganie nauczycieli w realizacji zadań
a.
organizacja szkoleń i narad
b.
motywowanie nauczycieli do uzyskiwania wyższych stopni awansu zawodowego
c.
wnioski wynikające z realizacji nadzoru pedagogicznego
VII. Obserwowanie prowadzonych przez nauczycieli zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych oraz innych
zajęć i czynności wynikających z działalności statutowej szkoły
a.
cel i tematyka obserwacji
b.
harmonogram obserwacji
Przedstawiony:
Radzie Pedagogicznej w dniu 31 sierpnia 2012 r. (aktualizacja w dniu 12 września 2012 r.) oraz Radzie Rodziców w dniu
12 września 2012 r.
I.

Podstawa prawna oraz źródła planowania:
art. 35 ust. 4 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty – Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572 z późniejszymi
zmianami, który daje dyrektorowi szkoły delegację do sprawowania nadzoru pedagogicznego (dyrektor szkoły lub
placówki oraz inni nauczyciele zajmujący stanowiska kierownicze, z zastrzeżeniem art. 36 ust. 2, sprawują nadzór
pedagogiczny w stosunku do nauczycieli zatrudnionych w tych szkołach i placówkach, a w szkołach i placówkach
prowadzących kształcenie zawodowe oraz u pracodawców, u których jest organizowana praktyczna nauka zawodu,
także w stosunku do instruktorów praktycznej nauki zawodu),

§ 20 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 07 października 2009 r. (DzU nr 168, poz.1324 w sprawie
nadzoru pedagogicznego, który określa zadania dyrektora szkoły w ramach sprawowanego nadzoru (organizuje
ewaluację wewnętrzną i wykorzystuje jej wyniki do doskonalenia jakości pracy szkoły lub placówki; kontroluje
przestrzeganie przez nauczycieli przepisów prawa dotyczących działalności dydaktycznej, wychowawczej i
opiekuńczej oraz innej działalności statutowej szkół i placówek; wspomaga nauczycieli w realizacji ich zadań, w
szczególności przez: organizowanie szkoleń i narad, motywowanie do doskonalenia i rozwoju zawodowego,
przedstawianie nauczycielom wniosków wynikających z nadzoru pedagogicznego; obserwuje prowadzone przez
nauczycieli zajęcia dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze oraz inne zajęcia i czynności wynikające z działalności
statutowej szkoły lub placówki),

podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2012/2013:

plan nadzoru pedagogicznego Ministra Edukacji Narodowej na rok szkolny 2012/2013

plan nadzoru pedagogicznego Mazowieckiego Kuratora Oświaty na rok szkolny 2012/20132,
1

wnioski z realizacji planu nadzoru pedagogicznego i planu pracy szkoły za rok szkolny 2011/2012,

wymagania wobec szkół podstawowych, gimnazjów, szkół ponadgimnazjalnych i szkół artystycznych oraz placówek
kształcenia ustawicznego, placówek kształcenia praktycznego i ośrodków dokształcania i doskonalenia zawodowego,
określone w rozporządzeniu o nadzorze pedagogicznym,

II.
priorytety w zakresie doskonalenia zawodowego nauczycieli w województwie mazowieckim na 2013 r.
Cele nadzoru pedagogicznego

Ocena stanu i warunków działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej szkoły i nauczycieli

Analiza i ocena efektów działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej
szkoły

Udzielanie pomocy nauczycielom w wykonywaniu ich zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych

Inspirowanie nauczycieli do innowacji pedagogicznych, metodycznych i organizacyjnych
III.
Formy nadzoru pedagogicznego

Ewaluacja

Kontrola

Wspomaganie nauczycieli
2
IV.
Lp.
Plan ewaluacji i wykorzystanie jej wyników do doskonalenia jakości pracy szkoły.
Wymaganie
Cele ewaluacji
Forma
Termin
Narzędzia
Termin określenia wniosków
Odpowiedzialny
1. EFEKTY DZIAŁALNOŚCI DYDAKTYCZNEJ, WYCHOWAWCZEJ I OPIEKUŃCZEJ ORAZ INNEJ DZIAŁLNOŚCI STATUTOWEJ SZKOŁY LUB PLACÓWKI.
Szkoła lub placówka osiąga cele zgodne z polityką oświatową państwa. Szkoła lub placówka doskonali efekty swojej pracy.
1.1
Analizuje się wyniki
egzaminu
maturalnego i
egzaminu
zawodowego
Ocena wykorzystania
wniosków z analizy wyników
egzaminów zewnętrznych do
poprawy jakości pracy szkoły
oraz wzrostu efektów
kształcenia
Analiza
dokumentów
08 .2012
10. 2012
01. 2013
Arkusz informacyjny
Analizator matur
Zespoły przedmiotowe –analiza;
Dyrektor szkoły
Dyrektor szkoły– raport
08.2012, prezentacja na RP
(10. 2012)
Normy staninowe
EWD
2. FUNKCJONOWANIE SZKOŁY LUB PLACÓWKI W ŚRODOWISKU LOKALNYM.
Szkoła lub placówka jest integralnym elementem środowiska, w którym działa. Szkoła lub placówka współpracuje ze środowiskiem na rzecz rozwoju własnego i lokalnego. Szkoła lub placówka racjonalnie
wykorzystuje warunku, w których działa.
3.3.
Promowana jest
wartość edukacji
Uzyskanie informacji, czy
właściwie jest prowadzona
promocja szkoły, czy i w jaki
sposób zmodyfikować
działanie promocyjne szkoły
Ankietowanie
Wywiad
dyrektorem
Od 11.2012 Ankieta dla rodziców
z do 02.2013 Ankieta dla uczniów
Przewodniczący
Zespołu ds. ewaluacji
02.2013
rada pedagogiczna
3. ZARZĄDZANIE SZKOŁĄ LUB PLACÓWKĄ
Zarządzanie zapewnia sprawne funkcjonowanie szkoły lub placówki.
4.2.
Sprawowany jest
wewnętrzny nadzór
pedagogiczny
Zbadanie skuteczności
sprawowanego nadzoru
pedagogicznego
Analiza
dokumentów
10. 2012
Protokoły kontroli wewnętrznej
Dyrektor
Zastępca dyrektora
Kierownik laboratorium
zajęć praktycznych
02.2013-plenarna
pedagogiczna
rada
V. Kontrola przestrzegania przez nauczycieli przepisów prawa dotyczących działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej szkoły.
Lp.
Zakres kontroli ( temat, problem)
ocen
Podmiot kontroli
Formy kontroli
klasyfikacyjnych Wychowawcy
dwóch Analiza zapisów w dziennikach
wybranych oddziałów
zeszytach wychowawczych
1.
Ustalenie
rocznych
zachowania
2.
Przeprowadzenie egzaminów poprawkowych
Nauczyciele
Termin
lekcyjnych, 09.2012 r.
Analiza protokołów egzaminów oraz wywiad z 10, 11. 2012 r.
Osoba kontrolująca
Zastępca dyrektora
Dyrektor,
zastępca
dyrektora,
3
przeprowadzający
egzaminy poprawkowe
nauczycielami
poprawkowe
przeprowadzającymi
egzaminy
dyrektora Zastępca dyrektora
Wywiad z zastępcą dyrektora oraz
nadzoru Kierownik odpowiedzialny Kierownikiem odpowiedzialnym za organizację
za organizację
kształcenia praktycznego
kształcenia praktycznego
kierownik
odpowiedzialny
za
organizację
kształcenia
praktycznego
3
Prawidłowość wykonywania przez
planowych
zadań
z
zakresu
pedagogicznego
4.
Zgodność organizacji zajęć wychowania fizycznego Nauczyciele wychowania
z ramowymi planami nauczania w zakresie podziału fizycznego
na grupy
Analiza zapisów w dziennikach lekcyjnych, wywiad z Luty 2013 r.
nauczycielami wychowania fizycznego
Zastępca dyrektora
5
Bieżąca kontrola realizacji podstawy programowej Wszyscy nauczyciele
kształcenia ogólnego oraz podstawy programowej uczący w klasach
kształcenia w zawodach (technik elektronik i technik pierwszych
informatyk)
Kontrola zapisów w dziennikach lekcyjnych
Raz w miesiącu
Zastępca dyrektora i dyrektor
6
Kontrola dokumentacji wycieczek
Jeden wylosowany
oddział z każdego
poziomu
Przegląd dokumentacji i porównanie z przepisami
prawa oraz wewnątrzszkolnymi procedurami
Czerwiec 2013 r.
dyrektor
7
Przestrzeganie zasad oceniania
Wszyscy nauczyciele, ze
szczególnym
uwzględnieniem
nauczycieli realizujących
awans
Analiza sprawdzianów uczniowskich pod kątem
sprawdzanych wymagań, właściwej budowy
sprawdzianu i norm procentowych oceny
Systematycznie raz w
miesiącu
Dyrektor
Zastępca dyrektora
Kierownik odpowiedzialny za
organizację kształcenia
praktycznego
8
Kontrola realizacji zadań w planie rozwoju Wszyscy nauczyciele
nauczyciela mianowanego – na stopień nauczyciela realizujący awans
dyplomowanego
Rozmowa z nauczycielami realizującymi awans,
analiza realizacji zadań w planie na podstawie
pisanych sprawozdań semestralnych
Marzec 2013 r.
dyrektor
9
Kontrola frekwencji uczniów na zajęciach szkolnych Wychowawcy wszystkich
obowiązkowych i pozalekcyjnych
oddziałów
Analiza zapisów z dzienników lekcyjnych,
sporządzanie wykresów, dokonywanie analizy
porównawczej
Systematycznie cały rok dyrektor
szkolny
10
Realizacja wniosków po
badaniach wyników nauczania
Rozmowy z nauczycielem, przedstawienie
dokumentacji, potwierdzającej realizację wniosków
np. prace kontrolne uczniów
Czerwiec 2013. r.
wewnątrzszkolnych Pani Anna Ciemniewska
Pani Ewa Bogucka
Cały rok szkolny
Dyrektor
Arkusze kontrolne podpisane przez nauczyciela
dyrektor
Pan Henryk Wiśniewski
11
Kontrola realizacji wniosków i zaleceń po obserwacji Nauczyciele, których
zajęć
zajęcia będą
obserwowane
Rozmowy z nauczycielami, analiza kart obserwacji,
analiza zapisów w dziennikach
Zgodnie
harmonogramem
obserwacji
z Dyrektor, zastępca dyrektora,
kierownik odpowiedzialny za
organizację kształcenia
praktycznego
12
Kontrola
właściwego
wykorzystania
czasu Losowo wybrani
przeznaczonego na zajęcia lekcyjne ( w tym nauczyciele
punktualność rozpoczynania i kończenia zajęć)
Obserwacja pracy nauczycieli, analiza
przygotowanych scenariuszy zajęć
Kwiecień 2013 r.
Dyrektor, zastępca dyrektora,
kierownik odpowiedzialny za
organizację kształcenia
praktycznego
4
VI. Wspomaganie nauczycieli w realizacji ich zadań.
1) Organizacja szkoleń i narad
Lp.
Zadanie
Cel
Termin
Opracowanie harmonogramu posiedzeń Doskonalenie wewnątrzszkolnego systemu 09.2012 r.
Rad Pedagogicznych i zespołów zapewniania jakości oraz wspomaganie
przedmiotowych
nauczycieli w realizacji zadań wynikających z
planu pracy szkoły
1.
Odpowiedzialny
Dyrektor;
Lider WDN
Termin określenia wniosków
12 września 2012 r.
Uwagi
Uwzględniono wnioski z
nadzoru pedagogicznego za
rok szkolny 2011 /2012
Harmonogram szkoleniowych i stałych Rad Pedagogicznych
Lp.
Tematyka
Odpowiedzialny
Termin
1.Organizacja pracy w roku szkolnym 2012/2013
2.Zatwierdzenie dokumentacji organizacyjno-pedagogicznej
dyrektor
Renata Bublewicz
31.08.2012 r
1.
3.Klasyfikacja uczniów po egzaminach poprawkowych
wicedyrektor
Krzysztof Ślusarczyk
4.Podsumowanie wyników egzaminu maturalnego i zawodowego 2012 r.(zależnie od terminu otrzymanych
wyników)
2.
Dzień Pedagogiczny: Ocenianie w kształceniu modułowym
Dzień Pedagogiczny: Metoda projektu w kształceniu zawodowym i ogólnokształcącym
Dyrektor
Renata Bublewicz
Kierownik odpowiedzialny za kształcenie
praktyczne
Andrzej Kudelski
12.09.2012 r.
Firma zewnętrzna - A-Z
17.10.2012 r.
dyrektor
Renata Bublewicz
12.12 2012 r.
3.
4.
Klasyfikacja semestralna klas maturalnych: 4A, 4B, 4D, 4E
wicedyrektor
5
Krzysztof Ślusarczyk
5
Klasyfikacja semestralna klas młodszych
dyrektor
Renata Bublewicz
23.01.2013 r.
wicedyrektor
Krzysztof Ślusarczyk
6
Podsumowanie pracy w I semestrze roku szkolnego 2012/2013
7
Promocja roczna i ukończenie szkoły w klasach maturalnych: 4A,4B,4D,4E
dyrektor
Renata Bublewicz
dyrektor
Renata Bublewicz
20.02.2013 r.
22.04.2013 r.
wicedyrektor
Krzysztof Ślusarczyk
1.Klasyfikacja roczna klas młodszych
dyrektor
Renata Bublewicz
24.06.2013 r.
8
2.Rozpatrzenie podań o egzaminy klasyfikacyjne, w przypadku nieobecności nieusprawiedliwionych
1.Podsumowanie pracy w roku szkolnym 2012/2013
9
wicedyrektor
Krzysztof Ślusarczyk
dyrektor
Renata Bublewicz
1.07.2013 r.
2.Rozpatrzenie podań o egzaminy klasyfikacyjne, w przypadku nieobecności nieusprawiedliwionych
6
Harmonogram zebrań zespołów przedmiotowych
Zespół przedmiotowy
Lp.
1.
Przewodniczenie
Zespół Przedmiotów Humanistycznych
- komisja języka polskiego i wok
- komisja języków obcych
- komisja historyczna
2.
Zespół Przedmiotów Matematyczno-Przyrodniczych
- komisja matematyczna
- komisja przyrodnicza
3.
Zespół Przedmiotów Uzupełniających
- komisja wychowania fizycznego
- komisja po, etyki i religii
- komisja czytelniczo-medialna
- komisja ekonomiczno-społeczna
4.
6.
Zespół Przedmiotów Zawodowych
- komisja przedmiotów elektronicznych
przedmiotów informatycznych
Zespół Wychowawczy
- komisja wychowawców klas I
- komisja wychowawców klas II
- komisja wychowawców klas III
- komisja wychowawców klas IV
- komisja
Tematyka
Termin
Honorata FalacińskaMikulska
Marta Gugała
Maria Kamińska
Jacek Łapko
W teczkach Zespołu Przedmiotowego
Zgodnie z harmonogramem
Małgorzata ZgietNiewiadomska
Dorota Benbenkowska
Dorota Półtorak
W teczkach Zespołu Przedmiotowego
Zgodnie z harmonogramem
Wanda Kroplewska
Norbert Beznosik
Bożena Kostrzewa
Anna Stachurska
Agnieszka Dyńska
W teczkach Zespołu Przedmiotowego
Zgodnie z harmonogramem
Marcin Gołębiecki
Robert Berczyński
Agata Gorska
W teczkach Zespołu Przedmiotowego
Zgodnie z harmonogramem
Maria Szyszniewska
Anna Gilewska- Fitas
Katarzyna Talarek
Edyta Pawłowska
Izabella Korycińska
W teczkach Zespołu Przedmiotowego
Zgodnie z harmonogramem
Motywowanie do doskonalenia i rozwoju zawodowego
Lp.
1.
Zadanie
Opracować plan doskonalenia zawodowego
nauczycieli
Cel
Termin
Doskonalenie metod i warsztatu pracy nauczycieli,
podnoszenie i nabywanie nowych kwalifikacji
poszerzających ofertę edukacyjną szkoły i mających
wpływ na jej jakościowy rozwój
09.2012 r.
Odpowiedzialny
Dyrektor
Termin określenia wniosków
Uwagi
RP
dotycząca
ewaluacji Opracowując
i zdiagnozowania
pracy
szkoły doskonalenia
(01,07.2013 r.)
nauczycieli,
wojewódzkie
zakresie
zawodowego
plany
zawodowego
uwzględniono
priorytety
w
doskonalenia
oraz
ofertę
7
przedstawioną
przez
nauczycieli,
zgodną
z
potrzebami szkoły
2.
Opracować harmonogram awansu
zawodowego nauczycieli
Doskonalenie metod i warsztatu pracy nauczycieli,
podnoszenie i nabywanie nowych kwalifikacji
poszerzających ofertę edukacyjną szkoły i mających
wpływ na jej jakościowy rozwój
09. 2012 r.
Dyrektor
RP
dotycząca
ewaluacji
i zdiagnozowania
pracy
szkoły
(01,07.2013 r.)
3.
Opracować plan oceniania pracy zawodowej
lub dorobku zawodowego nauczycieli
Motywowanie do wysokiej
służącej rozwojowi szkoły
09. 2012 r.
Dyrektor
Podczas dokonywania oceny
jakościowo
pracy,
Plan doskonalenia zawodowego nauczycieli
Lp.
Forma
kwalifikacji/doskonaleni
a
Nazwa kierunku/szkolenia
1.
Studia
uzupełniające
kwalifikacje
2.
Studia doktoranckie
3.
Kursy
kwalifikacyjne Kwalifikacje pedagogiczne
i doskonalące
4.
Seminaria, warsztaty lub
inne formy doskonalenia
wynikające z bieżących
potrzeb szkoły i polityki
oświatowej państwa
5.
Szkolenie
Pedagogicznej
Nazwisko i imię
nauczyciela
Termin
kształcenia
Rodzaj uzyskanych kwalifikacji
uzupełnienie kwalifikacji do poziomu magisterskiego
Robert Berczyński
Krzysztof Wasilewski
kwalifikacje do nauczania ………..,
kwalifikacje do prowadzenia zajęć z …………….
Zgodnie z planami pracy zespołów przedmiotowych oraz
planem pracy szkoły
Rady Zgodnie z tematyką szkolenia
doskonalenie własnych metod i warsztatu pracy
Cała Rada Pedagogiczna
wg
doskonalenie metod pracy opiekuńczo-wychowawczych
harmonogra nauczycieli; doskonalenie własnych metod pracy
mu
8
2) Motywowanie nauczycieli do uzyskiwania wyższych stopni awansu zawodowego
Lista nauczycieli, którzy w roku szkolnym 2012/2013 kończą staże na wyższe stopnie awansu zawodowego
Lp
Nazwisko i imię
nauczyciela
Posiadany
stopień
zawodowy
Stopień, o który
ubiega się
nauczyciel
Długość
stażu
Opiekun stażu
1
Jan Bogdan
mianowany
dyplomowany
2 lata 9 m-cy
2
Piotr Brzozowski
stażysta
kontraktowy
9 m-cy
Izabella
Korycińska
3
Ewa Dyziak
kontraktowy
mianowany
4
Marta Gugała
mianowany
5
Roman
Kubiak
6
Termin
rozpoczęcia
stażu
Planowany
termin
zakończenia
stażu
Planowany termin
oceny dorobku
zawodowego
Planowany termin
otrzymania
stopnia awansu
01.09.2010
31.05.2013
Czerwiec 2013 r.
01.09.2013
01.09.2012
31.05.2013
Czerwiec 2013 r.
01.09.2013
2 lata 9 m-cy
Małgorzata Zgiet- 01.09.2010
Niewiadomska
31.05.2013
Czerwiec 2013 r.
01.09.2013
dyplomowany
2 lata 9 m-cy
01.09.2010
31.05.2013
Czerwiec 2013 r.
01.09.2013
kontraktowy
mianowany
2 lata 9 m-cy
Krzysztof
Ślusarczyk
01.09.2010
31.05.2013
Czerwiec 2013 r.
01.09.2013
Renata
Kwiatkowska
kontraktowy
mianowany
2 lata 9 m-cy
Jan Bogdan
01.09.2010
31.05.2013
Czerwiec 2013 r.
01.09.2013
7
Joanna
Kwiecień
kontraktowy
mianowany
2 lata 9 m-cy
Maria Kamińska
01.09.2010
31.05.2013
Czerwiec 2013 r.
01.09.2013
8
Kinga
Monika Kliszczyńska
kontraktowy
mianowany
2 lata 9 m-cy
Krzysztof
Ślusarczyk
01.09.2010
31.05.2013
Czerwiec 2013 r.
01.09.2013
9
Adrian
Opiłowski
kontraktowy
mianowany
2 lata 9 m-cy
Maria Perchel
01.09.2010
31.05.2013
Czerwiec 2013 r.
01.09.2013
10
Mariusz
Rasz
kontraktowy
mianowany
2 lata 9 m-cy
Dorota
Benbenkowska
01.09.2010
31.05.2013
Czerwiec 2013 r.
01.09.2013
9
11
Joanna
Lewandowska
Skibińska- mianowany
dyplomowany
9 m-cy staż
uzupełniający
01.09.2012
31.05.2013
Czerwiec 2013 r.
01.09.2013
12
Anna
Stachurska
mianowany
dyplomowany
2 lata 9 m-cy
01.09.2010
31.05.2013
Czerwiec 2013 r.
01.09.2013
13
Henryk Wiśniewski
mianowany
dyplomowany
2 lata 9 m-cy
01.09.2010
31.05.2013
Czerwiec 2013 r.
01.09.2013
14
Maciej Zawadzki
mianowany
dyplomowany
2 lata 9 m-cy
01.09.2010
31.05.2013
Czerwiec 2013 r.
01.09.2013
Plan oceniania nauczycieli
Nazwisko i imię nauczyciela
Termin planowanej oceny
pracy
dorobku zawodowego
Bogdan Jan
Czerwiec 2013 r.
Brzozowski Piotr
Czerwiec 2013 r.
Dyziak Ewa
Czerwiec 2013 r.
Gugała Marta
Czerwiec 2013 r.
Kubiak Roman
Czerwiec 2013 r.
Kwiatkowska Renata
Czerwiec 2013 r.
Kwiecień Joanna
Czerwiec 2013 r.
Kliszczyńska Kinga
Czerwiec 2013 r.
Opiłowski Adrian
Czerwiec 2013 r.
Rasz Mariusz
Czerwiec 2013 r.
Skibińska-Lewandowska
Joanna
Czerwiec 2013 r.
Stachurska Anna
Czerwiec 2013 r.
Wiśniewski Henryk
Czerwiec 2013 r.
Zawadzki Maciej
Czerwiec 2013 r.
Data dokonania oceny
pracy
dorobku
zawodowego
10
[Wpisz tekst]
3) Przedstawianie nauczycielom wniosków wynikających z nadzoru pedagogicznego
Lp.
1.
Zadanie
Przedstawić wnioski wynikające z nadzoru
pedagogicznego
Cel
Doskonalenie
wewnątrzszkolnego
zapewniania jakości
Termin
Odpowiedzialny
systemu zgodnie
z harmonogramem
zadań ujętych w planie
nadzoru
pedagogicznego
Termin określenia wniosków
Uwagi
RP dotycząca ewaluacji
i zdiagnozowania pracy szkoły
(01,07.2013 r.)
Dyrektor
VII, Obserwowanie prowadzonych przez nauczycieli zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych oraz innych zajęć i czynności wynikających z działalności statutowej
szkoły lub placówki.
Lp.
1.
Zadanie
Cel
Termin
Opracować
harmonogram Dokonanie oceny efektów pracy nauczyciela w zakresie wybranych elementów 09.2010
obserwacji zajęć nauczycieli
procesu dydaktycznego, wychowawczego lub opiekuńczego, organizacji
procesu nauczania na lekcji, skuteczności kształcenia wybranych umiejętności
przedmiotowych i ponadprzedmiotowych
Narzędzia
Odpowiedzialny
Termin określenia
wniosków
Arkusze
Dyrektor;
rada pedagogiczna
hospitacji/obserwacji Wicedyrektor
plenarna
Kierownik laboratorium
zajęć praktycznych
11
Uwagi
Cel i tematyka obserwacji zajęć nauczycieli
Rodzaj planowanych obserwacji
Podsumowująca
( kontrolno- oceniająca)
Kształtująca
(koleżeńska)
Cel obserwacji
Tematyka obserwacji
-Wykorzystanie czasu podczas zajęć
-Dostosowanie form i metod pracy do możliwości edukacyjnych uczniów (obserwowanie różnicowania poziomu
trudności zadań, dających uczniowi szanse sukcesu; planowanie działań)
-Formy pracy ucznia podlegające ocenie
-Reakcje uczniów na ocenianie nauczycieli
-Poziom poprawności wypowiedzi uczniów
-Objawy zachowania uczniów w różnych sytuacjach i etapach toku lekcyjnego
-Prowadzenie dokumentacji podczas zajęć pozalekcyjnych
-Prowadzenie dokumentacji oddziału i każdego ucznia przez wychowawców
-Klimat kontaktów interpersonalnych w oddziale X
-Stopień przygotowania się nauczyciela do zajęć
-Poprawność dydaktyczna zajęć
-Aspekty wychowawcze
-Stopień realizacji zamierzonych celów
-Aktywność nauczyciela w doskonaleniu zawodowym
-Prawidłowość realizacji zadań zawodowych wynikających ze statutu szkoły
-Pobudzanie inicjatyw uczniów
-Zaangażowanie zawodowe nauczyciela w realizację zadań statutowych szkoły
Ocena efektów pracy nauczyciela w zakresie wybranych elementów -Działania nauczyciela w zakresie wspomagania wszechstronnego rozwoju uczniów
procesu dydaktycznego, wychowawczego lub opiekuńczego
-Przestrzeganie porządku pracy
- obserwacja pracy młodego nauczyciela
-Diagnoza stopnia opanowania umiejętności wynikających
-obserwacja nauczyciela w celu dokonania formalnej oceny pracy
ze standardów egzaminacyjnych
-obserwacja pracy nauczyciela ubiegającego się o awans
-Stosowanie środków dydaktycznych
- obserwacja pracy nauczyciela w związku ze skargą
-Stosowanie oceniania kształtującego
-Stosowanie aktywizujących metod pracy
-Kształtowanie umiejętności kluczowych ze szczególnym uwzględnieniem myślenia twórczego, pracy
zespołowej
-realizacja podstawy programowej kształcenia ogólnego oraz w zawodach
-Wykorzystanie czasu podczas zajęć
-Dostosowanie form i metod pracy do możliwości edukacyjnych uczniów ( obserwowanie różnicowania poziomu
trudności zadań, dających uczniowi szanse sukcesu; planowanie działań)
-Formy pracy ucznia podlegające ocenie
-Reakcje uczniów na ocenianie nauczycieli
-Poziom poprawności wypowiedzi uczniów
-Objawy zachowania uczniów w różnych sytuacjach i etapach toku lekcyjnego
-Prowadzenie dokumentacji podczas zajęć pozalekcyjnych
-Prowadzenie dokumentacji oddziału i każdego ucznia przez wychowawców
-Klimat kontaktów interpersonalnych w oddziale X
-Stopień przygotowania się nauczyciela do zajęć
Wymiana doświadczeń między nauczycielami – obserwatorami lekcji na -Poprawność dydaktyczna zajęć
temat osiągania założonych przez nauczyciela celów, zastosowanych -Aspekty wychowawcze
metod nauczania – uczenia się
-Stopień realizacji zamierzonych celów
-Aktywność nauczyciela w doskonaleniu zawodowym
12
-Prawidłowość realizacji zadań zawodowych wynikających ze statutu szkoły
-Pobudzanie inicjatyw uczniów
-Zaangażowanie zawodowe nauczyciela w realizację zadań statutowych szkoły
-Działania nauczyciela w zakresie wspomagania wszechstronnego rozwoju uczniów
-Przestrzeganie porządku pracy
-Diagnoza stopnia opanowania umiejętności wynikających
ze standardów egzaminacyjnych
-Stosowanie środków dydaktycznych
-Stosowanie oceniania kształtującego
-Stosowanie aktywizujących metod pracy
-Kształtowanie umiejętności kluczowych ze szczególnym uwzględnieniem myślenia twórczego, pracy
zespołowej
-realizacja podstawy programowej kształcenia ogólnego oraz w zawodach
Diagnozująca
- Kształtowanie umiejętności kluczowych ze szczególnym uwzględnieniem myślenia twórczego, pracy
zespołowej
-Diagnoza stopnia opanowania umiejętności wynikających z podstawy programowej kształcenia ogólnego oraz
kształcenia w zawodach
Diagnoza edukacyjna
Wspieranie nauczyciela w jego rozwoju zawodowym
Harmonogram obserwacji
Obserwacje dyrektora
Lp
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Nazwisko i imię
nauczyciela
Dorota
Benbenkowska
Norbert
Beznosik
Renata
Cichocka
Anna
Ciemniewska
Agnieszka
Dyńska
Anna
Gilewska-Fitas
Janusz
Jakubowski
Bożena
Kostrzewa
Wanda
Kroplewska
Andrzej
Kudelski
09
2012 r.
10
2012 r.
X
11
2012 r.
12.
2012 r.
01.
2013 r.
02.
2013 r
03.
2013 r.
04.
2013 r.
05/06.
2013 r.
Uwagi
X
Urlop wychowawczy
X
X
X
X
X
X
X
13
11
Małgorzata
Nowak
12
Beata
Pytlarczyk
X
X
Obserwacja dyrektora
Lp
13
14
15
16
17
18
19
Imię
i
nazwisko
nauczyciela
Małgorzata
Szudejko
Maria
Szyszniewska
Krzysztof
Ślusarczyk
Lidia
Wasilewska
Krzysztof
Wasilewski
Maciej
Zawadzki
Małgorzata ZgietNiewiadomska
09
2012 r.
10
2012 r.
11
2012 r.
12.
2012 r.
01.
2013 r.
02.
2013 r
X
03.
2013 r.
04.
2013 r.
05/06.
2013 r.
Uwagi
X
X
X
X
X
X
Obserwacje zastępcy dyrektora
Lp
1
2
3
4
5
Imię
i
nauczyciela
Ewa
Bogucka
Dorota
Czarniak
Honorata
Mikulska
Marta
Gugała
Maria
Kamińska
nazwisko
09
2012 r.
10
2012 r.
X
11
2012 r.
12.
2012 r.
01.
2013 r.
02.
2013 r
03.
2013 r.
04.
2013 r.
05/06.
2013 r.
Uwagi
04.
2013 r.
05/06.
2013 r.
Uwagi
X
Falacińska-
X
X
X
Obserwacje zastępcy dyrektora
Lp
6
7
Nazwisko i imię
nauczyciela
Joanna
Kwiecień
Magdalenia
Lisiecka
09
2012 r.
X
10
2012 r.
X
11
2012 r.
12.
2012 r.
01.
2013 r.
02.
2013 r
03.
2013 r.
Zastępuje MR
14
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
Jacek
Łapko
Kinga
Kliszczyńska
Emilia
Olędzka
Adrian
Opiłowski
Edyta
Pawłowska
Maria
Perchel
Małgorzata PruszkowskaBonder
Małgorzata
Rybicka
Joanna
SkibińskaLewandowska
Anna
Stachurska
Aldona
Szpejn
Beata
Tarasiuk
X
X
Zwolnienie lekarskie
Urlop macierzyński
X
X
X
X
Zwolnienie lekarskie
X
Zastępuje EO
X
X
X
Obserwacje zastępcy dyrektora
Lp
20
21
Nazwisko i imię
nauczyciela
Olga
Twardowska
09
2012 r.
X
Anna
Wojciechowska
X
10
2012 r.
11
2012 r.
12.
2012 r.
01.
2013 r.
02.
2013 r
03.
2013 r.
04.
2013 r.
05/06.
2013 r.
Uwagi
05/06.
2013 r.
Uwagi
Obserwacje kierownika laboratorium zajęć praktycznych
Lp
1
2
3
4
Nazwisko i imię
nauczyciela
Jadwiga
Augustynowicz
Robert
Berczyński
Piotr
Brzozowski
Jan
Bogdan
09
2012 r.
10
2012 r.
X
11
2012 r.
12.
2012 r.
01.
2013 r.
02.
2013 r
03.
2013 r.
04.
2013 r.
X
X
X
15
5
6
7
8
9
10
Andrzej
Dmoch
Ewa
Dyziak
Jerzy
Figura
Ryszard
Furgał
Marcin
Gołębiecki
Paweł
Grądzki
X
X
X
X
X
X
X
Obserwacje kierownika laboratorium zajęć praktycznych
Lp
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
Nazwisko i imię
nauczyciela
Agata
Gorska
Mirosław
Jankowski
Elżbieta
Kołaczkowska
Izabella
Korycińska
Andrzej
Kowalczyk
Roman
Kubiak
Renata
Kwiatkowska
Stanisław
Lopko
Tadeusz
Marchwicki
Wojciech
Matuszczak
Roman
Orlicz
Jerzy
Orzechowski
Mariusz
Rasz
Bożena
Stanisławska
Roman
Szeląg
09
2012 r.
10
2012 r.
11
2012 r.
12.
2012 r.
01.
2013 r.
02.
2013 r
03.
2013 r.
04.
2013 r.
05/06.
2013 r.
Uwagi
Zwolnienie lekarskie
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Zastępuje GA
X
X
X
X
X
X
16
Obserwacje kierownika laboratorium zajęć praktycznych
Lp
26
27
28
29
30
Nazwisko i imię
nauczyciela
Katarzyna
Talarek
Marcin
Tydelski
Radosław
Winiarski
Henryk
Wiśniewski
Norbert
Wozich
09
2012 r.
10
2012 r.
11
2012 r.
12.
2012 r.
01.
2013 r.
02.
2013 r
X
03.
2013 r.
04.
2013 r.
05/06.
2013 r.
Uwagi
X
X
X
X
X
Uwaga: zajęcia wszystkich nauczycieli, którzy realizują staże na dowolny stopień awansu zawodowego będą obserwowane przez dyrektora szkoły oraz wszystkich nauczycieli pełniących w szkole
funkcje kierownicze.
17