Historia Kultury i Sztuki 2. Rodzaj przedmiotu
Transkrypt
Historia Kultury i Sztuki 2. Rodzaj przedmiotu
SYLABUS PRZEDMIOTU I. Informacje ogólne 1. Nazwa przedmiotu: Historia Kultury i Sztuki 2. Rodzaj przedmiotu - obowiązkowy 3. Poziom i kierunek studiów: studia stacjonarne drugiego stopnia, wzornictwo 4. Rok studiów: I 5. Semestr: zimowy i letni 6. Liczba i rodzaj godzin zajęć: 60h, wykład 7. Liczba punktów ECTS: 5 8. Imię, nazwisko, tytuł/stopień naukowy prowadzącego: dr Rafał Łubowski 9. Język wykładowy: polski II. Informacje szczegółowe 1. Cele zajęć C1 Zdobywanie wiedzy o wybranych mniej znanych zjawiskach sztuki i kultury XIX wieku. C2 Zdobywanie wiedzy o twórczości wybranych artystów sztuki w./w. czasu C3 Zdobywanie wiedzy o związkach sztuki XIX wieku i kontekstu kulturowego jej powstawania 2. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych (jeśli obowiązują): wiedza z dziedziny historii sztuki objęta programem studiów licencjackich. 3. Efekty kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych 1 Efekty kształcenia w odniesieniu do wiedzy Symbol Opis efektów kształcenia efektu kształcenia Zna wybrane związki sztuki XIX-wiecznej i tła jej kulturowego EK1 rozwoju; Charakteryzuje w ujęciu problemowym wybrane zjawiska sztuki EK2 XIX wieku; Zna twórczość wybranych, mniej znanych artystów sztuki XIX EK3 wieku i ich wybrane dzieła; Dostrzega wpływ wybranych zjawisk sztuki XIX-wiecznej na EK4 kulturę współczesną. Efekty kształcenia w odniesieniu do umiejętności Symbol Opis efektów kształcenia efektu kształcenia Potrafi dokonywać zaawansowanej analizy formalnej i treściowej EK5 wybranych dzieł sztuki XIX wieku; Potrafi charakteryzować w ujęciu problemowym wybrane mniej EK6 znane zjawiska sztuki i kultury XIX-wiecznej. Efekty kształcenia w odniesieniu do kompetencji społecznych Symbol efektu kształcenia EK7 4. Treści programowe Symbol treści programowych Opis efektów kształcenia Jest zainteresowany mniej znanymi dokonaniami sztuki XIXwiecznej, docenia ich znaczenie oraz pragnie je poznawać. Opis treści programowych Odniesienie do efektów kształcenia dla przedmiotu (symbol efektów) TP1 Kulturowe i artystyczne konteksty XIX-wiecznej sztuki oficjalnej (2 wykłady); EK1, EK2, EK5, EK7 TP2 Potencjalne nawiązania i analogie do XIX-wiecznej sztuki akademickiej w wybranych przejawach kultury i sztuki XX wieku. EK4 TP3 Klasycyzm estetyzujący: specyfika, założenia, przedstawiciele i najważniejsze dzieła (2 wykłady); TP4 XIX-wieczne dzieje narodzin i rozwoju fotografii. EK1, EK2, EK3, EK5, EK6, EK7 EK1, EK2, EK6, EK7 2 TP5 Tajemnice malarstwa Prerafaelitów angielskich TP6 W kręgu europejskiego symbolizmu przełomu XIX i XX wieku (3 wykłady); TP7 Wybrane problemy i osiągnięcia XIX-wiecznej sztuki polskiej (2 wykłady); TP8 XIX-wieczna sztuka Stanów Zjednoczonych (2 wykłady); TP9 Obraz życia i sztuki XIX wieku w wybranych dziełach filmowych i literackich (2 wykłady); TP 10 Twórczość wybranych, mniej znanych artystów wieku XIX i początku wieku XX (2 wykłady). Ek1, EK2, EK3, EK5, EK6, EK7 EK1, EK2, EK3, EK4, EK5, EK6, EK7 EK1, EK2, EK3, EK5, EK6, EK7 EK1, EK2, EK3, EK5, EK6, EK7 EK1, EK4, EK7 EK3, EK7 1 wykład trwa 2 h (2 x45 min.) 5. Literatura podstawowa: „Sztuka Świata”, tom 8 i 9, (do wglądu wybr. rozdziały i reprodukcje), Warszawa 1998-2012; Waldemar Okoń „Wtajemniczenia. Studia z dziejów sztuki XIX i XX wieku”, Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego, Wrocław 1994 (wykładowca dostarcza studentom kserokopie wybranych rozdziałów książki); Boris van Brauchitsch, „Mała historia fotografii” ; przeł. Jan Koźbiał i Barbara Tarnas, Wydawnictwo Cyklady, Warszawa, 2004; Stefania Krzysztofowicz-Kozakowska, Franciszek Wydawnictwo Kluszczyński, Kraków 2000 Stolot, „Historia malarstwa polskiego”, dodatkowa: Marek Gołębiewski, „Dzieje kultury Stanów Zjednoczonych”, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2005 (wykładowca dostarcza studentom kserokopie wybranych fragmentów książki); Hans H. Hofstätter „Symbolizm”, WAiF, Warszawa 1987 (wykładowca dostarcza studentom kserokopie wybranych fragmentów książki); Maria Poprzęcka „Pochwała malarstwa”, Obraz Słowo Terytoria, Gdańsk 2000 (wykładowca dostarcza studentom kserokopie wybranych rozdziałów książki) Adam Konopacki, „Prerafaelici”, Wydawnictwo Arkady, Warszawa 1989 6. Informacja o przewidywanej możliwości wykorzystania e-learningu Nie przewiduje się. 7. Odniesienie efektów kształcenia przedmiotu do efektów kształcenia ustalonych dla obszaru kształcenia 3 Symbol efektu kształcenia dla przedmiotu EK1 EK2 EK3 EK4 EK5 EK6 EK7 Symbol efektu kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie sztuki A2_W09, A2_W11 A2_W09, A2_W11 A2_W09, A2_W11 A2_W09, A2_W11 częściowo A2_U18 A2_U19 częściowo A2_U18 A2_U19 A2_K01 A2_K02, A2_K04 8. Kalkulacja nakładu pracy studenta Symbol Opis stosowanych form aktywności Szacunkowa efektu umożliwiające osiągniecie założonych liczba godzin kształcenia efektów kształcenia poświęcona dla na daną przedmiotu aktywność EK1 wykład 10 lektura 15 EK2 wykład 15 lektura 15 EK3 wykład 15 lektura 15 EK4 wykład 5 lektura 10 EK5 ćwiczenia podejmowane na zajęciach 5 lektura 7 EK6 ćwiczenia podejmowane na zajęciach 5 lektura 7 EK7 wykład 5 lektura 6 Przygotowanie do zaliczenia/egzaminu i 15 godzin zaliczenie/egzamin Suma godzin 150 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 5 9.Kryteria i metody oceny realizacji zamierzonych efektów kształcenia: - wiedza i umiejętności zaprezentowane na zaliczeniu i egzaminie ustnym 5,o – bardzo dobra znajomość wybranych zjawisk sztuki XIX wieku. Bardzo dobra umiejętność analizy konkretnych dzieł. Bardzo dobra umiejętność charakterystyki w/w zjawisk w ujęciu problemowym. 4 4,5 – jak wyżej z nieznacznymi niedociągnięciami i nieścisłościami 4,0 - dobra znajomość wybranych zjawisk sztuki XIX wieku. Dobra umiejętność analizy konkretnych dzieł. Dobra umiejętność charakterystyki w/w zjawisk w ujęciu problemowym. 3,5 – zadowalająca znajomość wybranych zjawisk sztuki XIX wieku. Zadowalająca umiejętność analizy konkretnych dzieł. Zadowalająca umiejętność charakterystyki w/w zjawisk w ujęciu problemowym. 3,0 - przeciętna znajomość wybranych zjawisk sztuki XIX wieku. Przeciętna umiejętność analizy konkretnych dzieł. Przeciętna umiejętność charakterystyki w/w zjawisk w ujęciu problemowym. 2,0 – niedostateczna znajomość wybranych zjawisk sztuki XIX wieku. Niedostateczna umiejętność analizy konkretnych dzieł. Niedostateczna umiejętność charakterystyki w/w zjawisk w ujęciu problemowym. 5