o Meluzynie

Pohádka o Meluzíně 1
Téma: Legendy a báje Těšínského Slezska
Související stezky: Historická
Stupeň vzdělávání: primární vzdělávání, mateřská škola (II.-III. třída)
Cíle:
- seznámení s pověstmi a bájnými postavami na Těšínském Slezsku;
- porozumění textu a vyhledávání „vetřelců“ (slov nepatřících do textu);
- hledání dvoujazyčných párů slov na téma počasí.
Pomůcky: pracovní list „Meluzína“, příloha „Text s vetřelci, příloha
„Pohádka o Meluzíně“, slovníček, zvukové nahrávky počasí, flétna,
písnička o Meluzíně, obrázek Zámeckého vrchu s nesmyslnými prvky
Metodické pokyny:
- na tabuli obrázek Zámeckého vrchu s prvky, které tam nepatří
(moderní okna, satelit, …), hledání „nesmyslných“ prvků na obrázku
- i text může mít nesmyslná slova, která tam nepatří – jsou to zlomyslní
skřítci, kteří se proměnili ve slova a chtějí si vyzkoušet, jestli je
poznáte
1. úkol: Čtení textu a hledání vetřelců ve dvojicích
- nejdříve společně s učitelem, pak ve dvojicích - jeden z dvojice čte,
druhý na volný řádek vypisuje vetřelce (nejlépe velkými tiskacími
písmeny)
- kontrola – společné čtení, vyhodnocení tajenky: Další známou
pohádkou ze Slezska je pohádka o …
Tajenka: Meluzíně. Je to bájná postava - víla, která má místo nohou hadí ocas. Vyskytuje
se v mnoha pověstech a tajemných příbězích. Jeden z nich se odehrál i na
Zámeckého vrchu v Těšíně.
-
přečtěte si pohádku (úryvek pohádky) „O Meluzíně“
hádanky – pouštění nahrávek zvuků počasí (vítr, déšť, bouře…)
zeptat se dětí, co je „meluzína“, ve kterém ročním období bývá
nejčastěji větrné počasí a kdy tedy „meluzínu“ můžeme nejčastěji
slyšet
metodický list
Baśń o Meluzynie 1
Temat: Legendy i baśnie Śląska Cieszyńskiego
Inne ścieżki: Historyczna
Etap kształcenia: edukacja wczesnoszkolna, wychowanie przedszkolne
(II-III klasa)
Cele:
- zapoznanie się z podaniami i legendarnymi postaciami Śląska
Cieszyńskiego
- zrozumienie tekstu i wyszukiwanie „intruzów“ (słów niepasujących do
tekstu)
- wyszukiwanie dwujęzycznych par wyrazów na temat pogody
Środki dydaktyczne: karta pracy „Meluzyna“, aneks „Tekst z intruzami“,
aneks „Baśń o Meluzynie“, słownik, nagranie odgłosów pogody, flet,
piosenka o Meluzynie, obrazek Wzgórza Zamkowego z bezsensownymi
elementami.
Wskazówki metodyczne:
− na tablicy jest obrazek Wzgórza Zamkowego z elementami, które tu
nie pasują (nowoczesne okna, antena satelitarna,...), wyszukiwanie
„bezsensownych“ elementów na obrazku
− tekst też może posiadać bezsensowne wyrazy, które tu nie należą – są
to złośliwe skrzaty, które zamieniły się w słowa i chcą sprawdzić
waszą uwagę w ich poszukiwaniu
1. zadanie: Czytanie tekstu i wyszukiwanie słów-intruzów w parach
− najpierw wspólnie z nauczycielem, potem w parach (w ławkach) –
jeden z pary czyta, drugi na wolnej linijce wypisuje wyraz-intruza
(najlepiej dużymi drukowanymi literami)
− sprawdzian – wspólne czytanie, rozszyfrowanie hasła: Kolejną znaną
baśnią na Śląsku jest baśń o …..
Hasło: Meluzyna. Jest to baśniowa postać – nimfa, rusałka, która ma zamiast nóg ogon
węża. Występuje w wielu podaniach i tajemniczych opowieściach. Akcja jednej z nich
toczy si na Wzgórzu Zamkowym w Cieszynie.
karta metodyczna
Pohádka o Meluzíně 2
-
vysvětlit pojem, jak asi vzniká, ukázat si na flétně (únik vzduchu
otvory)
pustit a zazpívat si písničku o Meluzíně
2. úkol: Spoj slova s obrázkem, nauč se pojmy o počasí polsky.
3. úkol: Napište ve dvojicích krátkou pohádku, která by vysvětlovala
jiný přírodní jev (mlha, duha, sněžná bouře…)
Zajímavé náměty:
-
navštivte s dětmi Zámecký vrch v Cieszyně
nakreslete ilustraci k písničce/pohádce/básničce
Vyberte slova na téma počasí s pomocí, napište a nakreslete si je do
svého vlastního slovníčku, naučte se je v nářečí a polském jazyce.
Baśń o Meluzynie 2
-
przeczytaj baśń (fragment baśni) „O Meluzynie”
zagadki – odtwarzanie dźwiękowe odgłosów przyrody (wiatr,
deszcz, burza...)- ćwiczenia emisyjne
- zapytać dzieci, co to jest „meluzyna”, w którym okresie roku bywa
najczęściej wietrzna pogoda i kiedy najczęściej można usłyszeć
„meluzynę”
− omówić określenie, jak powstaje, pokazać na flecie (uchodzenie
powietrza przez dziurki)
− odtworzyć na płycie i zaśpiewać piosenkę o Meluzynie
2. zadanie: Połącz wyraz z obrazkiem, naucz się określeń dotyczących
pogody po czesku
3. zadanie: Wymyśl i napisz w parach krótką bajkę, która
tłumaczyłaby inne zjawisko atmosferyczne (mgła, tęcza, burza
śnieżna...)
Inne pomysły:
− odwiedź z dziećmi Wzgórze Zamkowe w Cieszynie
− stwórz ilustrację do piosenki/bajki/wiersza
− Wybierz wyrazy dotyczące pogody, wypisz je i narysuj do swego
własnego słowniczka, naucz się ich brzmienia gwarą i w języku
czeskim.
metodický list
karta metodyczna