Literatura wobec historii idei - Filologia polska

Uniwersytet Śląski w Katowicach
Wydział
str. 1
Kierunek i poziom studiów: FILOLOGIA POLSKA, studia
magisterskie (poziom II)
Sylabus modułu: LITERATURA WOBEC HISTORII IDEI
Kod modułu 02-FP-LIT-S2-LwHI
1. Informacje ogólne
koordynator modułu
rok akademicki
semestr
forma studiów
sposób ustalania
oceny końcowej
modułu
informacje
dodatkowe
Prof. dr hab. Dariusz Pawelec
2016-2017
pierwszy (zimowy)
Stacjonarne
ocena końcowa z danego kursu jest równoważna ocenie końcowej modułu
------------------------------
2. Opis zajęć dydaktycznych i pracy studenta
nazwa
Literatura wobec historii idei
Prowadzący
grupa(-y)
treści zajęć
kod
--------------
Prof. Aleksander Nawarecki
Rozumienie idei od Platona do Marii Janion.
Idee Platońskie – nowoczesny powrót (sztuka abstrakcyjna – Czarny kwadrat
Malewicza, dziennik Klee, esej Przybosia)
Świat idei wobec rzeczy i symulakrów („Platońska” interpretacja Naszej szkapy M.
Konopnickiej)
Idee-tematy-toposy -loci communes- obrazy- motywy
Historia idei – prekursorstwo Lovejoya
Historia idei-historia mentalności(szkoła Annales)-historia literatury
Warszawska szkoła historyków idei (Kołakowski, Baczko, Pomian, Walicki, Jedlicki)
jako wyzwanie dla historii literatury (Janion i inni)
Idee religijne – np. kozioł ofiarny (Girard), czyściec (Le Goff), idee estetyczne – np.
wzniosłość (Longinos, Burke, Lyotard), idee polityczne – np. demokracja
szlachecka/sarmatyzm; idee społeczne – kolekcja (Pomian, Sommer), recykling (T.
Różewicz, Zawsze fragment , A. Stasiuk, Taksim)
Uniwersytet Śląski w Katowicach
Wydział
metody
prowadzenia
zajęć
liczba godzin
dydaktycznych
(kontaktowych)
liczba godzin
pracy własnej
studenta
opis pracy
własnej
studenta
organizacja
zajęć
literatura
obowiązkowa
str. 2
1/ wykład (15 godz.)
45
135
Kurs obejmuje zajęcia o charakterze konwersatorium oraz dedykowany im wykład.
Wymaga się udziału studenta w obu składowych kursu.
A. Lovejoy, Wielki łańcuch bytu. Studia z dziejów idei. Tłum. A. Przybysławski
(fragmenty); Warszawa 1999. M. Janion, Człowiek a idea. W: Humanistyka: poznanie i
terapia Warszawa 1974. J. Przyboś, Przestrzeń w malarstwie abstrakcyjnym. W: Linia i
gwar. T. 1, Kraków 1959; M. P. Markowski, Sztuka nie oddaje Widzialnego. W:
Piłeczka. Studia o ruchu i melancholii. Red. W. Bojda, A. Nawarecki. Katowice 2016;
Pseudo-Longinos, O wzniosłości. W:Trzy poetyki klasyczne. Oprac. T. Sinko Wrocław
1951; R. Girard, Prawda powieściowa i kłamstwo romantyczne. Tłum. K. Kot
Warszawa 2001; J. Le Goff, Narodziny Czyśćca. Tłum Kocjan. Warszawa 1997; M.
Sommer, Zbieranie. Warszawa 2003 P. Czapliński, Resztki nowoczesności. Kraków
2011.
literatura
uzupełniająca
adres strony
www zajęć
informacje
dodatkowe
3. Opis sposobów weryfikacji efektów kształcenia modułu
Nazwa
Literatura wobec historii idei
kod zajęć
osoba
przeprowadzająca
weryfikację
Grupa
wymagania
merytoryczne
kryteria oceny
przebieg procesu
weryfikacji
informacje
dodatkowe
kod
-------------------------
--------------------Prof. Aleksander Nawarecki
Zrozumienie czym jest idea i historia idei, znajomość kilku ważnych idei, które
oddziaływały na historię literatury i umiejętność interpretacji ich różnych literackich
realizacji
Sprawdzian pisemny 18.01. 2017
Uniwersytet Śląski w Katowicach
Wydział
str. 3
2. Opis zajęć dydaktycznych i pracy studenta
nazwa
Literatura wobec historii idei
prowadzący
grupa(-y)
treści zajęć
metody
prowadzenia
zajęć
liczba godzin
dydaktycznych
(kontaktowych)
liczba godzin
pracy własnej
studenta
opis pracy
własnej
studenta
organizacja
zajęć
literatura
obowiązkowa
literatura
uzupełniająca
adres strony
www zajęć
informacje
dodatkowe
kod
--------------
Dr Lucyna Nawarecka
Informacje wprowadzające w historię idei, platońska koncepcja idei na przykładzie
„Państwa” i „Fedona”, M. Janion – romantyczne przeciwstawienie idei Przeznaczenia i
Opatrzności w twórczości Z. Krasińskiego (dyskusja), omówienie kontynuacji tego
przeciwstawienia w
książce L. Szestowa „Ateny i Jerozolima” i interpretacja „Pod słońcem szatana” G.
Bernanosa oraz twórczości F. Dostojewskiego (fragmenty „Braci Karamazow”),
przedstawienie idei religijnych buddyzmu i ich realizacji na przykładzie „Siddharthy”
H. Hessego , a buddyzmu Zen w haiku, omówienie idei rewolucji na przykładzie
„Dantona” St. Przybyszewskiej, „Dialogów karmelitanek” G. Bernanosa i”Doktora
Żywago” B. Pasternaka oraz artykułu M. Janion „Trzy dramaty o rewolucji: Krasicki,
Witkiewicz, Gombrowicz, postmodernistyczna zmiana idei prawdy na przykładzie
„Imienia róży” U. Eco.
1/ wykład (15 godz.)
2/ ćwiczenia (30 godz.) - interpretacja lektury, wysłuchanie referatu, dyskusja,
elementy wykładu
45
135
Przygotowanie do zajęć
Kurs obejmuje zajęcia o charakterze konwersatorium oraz dedykowany im wykład.
Wymaga się udziału studenta w obu składowych kursu.
Platon: „Państwo”, Fedon”(fragmenty), M. Janion: „Między Przeznaczeniem a
Opatrznością”, Z. Krasiński: „Irydion”, L. Szestow: „Ateny i Jerozolima”, G. Bernanos:
„Pod słońcem szatana”, H. Hesse: „Siddhartha” i wybrane wiersze haiku, St.
Przybyszewska: „Danton”, G. Bernanos: „Dialogi karmelitanek”, B. Pasternak: „Doktor
Żywago”, M. Janion: „Trzy dramaty o rewolucji: Krasiński, Witkiewicz, Gombrowicz. U.
Eco: „Imię róży”.
M. Janion: „Romantyczna wizja rewolucji”, D. T. Suzuki: „Wprowadzenie do
Buddyzmu Zen”.
3. Opis sposobów weryfikacji efektów kształcenia modułu
Uniwersytet Śląski w Katowicach
Wydział
nazwa
Literatura wobec historii idei
kod zajęć
osoba
przeprowadzająca
weryfikację
grupa
wymagania
merytoryczne
kryteria oceny
przebieg procesu
weryfikacji
informacje
dodatkowe
str. 4
kod
-------------------------
--------------------Prof. dr hab. Aleksander Nawarecki
Zrozumienie czym jest idea i historia idei, znajomość kilku ważnych idei, które
oddziaływały na historię literatury i umiejętność interpretacji ich różnych literackich
realizacji
Przygotowanie i uczestnictwo w ćwiczeniach, przygotowanie referatu, udział w
dyskusjach
Ocena sposobu przygotowania do ćwiczeń, znajomości zadanych lektur i
umiejętności odnajdywania idei w omawianych tekstach literackich