Ankieta dla inspektorów

Ankieta internetowa dla inspektorów
Drodzy inspektorzy rolnictwa ekologicznego! Jesteśmy wdzięczni za włączenie się w projekt poświęcony doskonaleniu szkoleń, poprzez udział w ankiecie internetowej. Stanowi to cenny wkład w rozwój tego przedsięwzięcia. Ulfila Bartels (Koordinator IRM­Organic) E­mail: [email protected] Telephone: +49 551 58657 1. Od jak dawna prowadzisz inspekcje eko­rolnicze?
j Mniej niż 5 lat
k
l
m
n
j Między 5 i 10 lat
k
l
m
n
j Między 10 i 20 lat
k
l
m
n
j Ponad 20 lat
k
l
m
n
Ankieta internetowa dla inspektorów<br>
2. W jakim kraju działasz jako inspektor rolnictwa ekologicznego? (Proszę wybrać kod
Inne: kraju; jeśli spoza UE, proszę zaznaczyć "inne kraje")
j Austria (AT)
k
l
m
n
j Belgia (BE)
k
l
m
n
j Bułgaria (BG)
k
l
m
n
Tak. j Cypr (CY)
k
l
m
n
j Czechy (CZ)
k
l
m
n
j Niemcy (DE)
k
l
m
n
j Dania (DK)
k
l
m
n
j Estonia (EE)
k
l
m
n
j Hiszpania (ES)
k
l
m
n
j Finlandia (FI)
k
l
m
n
j Francja (FR)
k
l
m
n
j Wielka Brytania (GB)
k
l
m
n
j Grecja (GR)
k
l
m
n
j Chorwacja (HR)
k
l
m
n
j Węgry (HU)
k
l
m
n
j Irlandia (IR)
k
l
m
n
j Włochy (IT)
k
l
m
n
j Litwa (LT)
k
l
m
n
j Luksemburg (LU)
k
l
m
n
j Łotwa (LV)
k
l
m
n
j Malta (MT)
k
l
m
n
j Holandia (NL)
k
l
m
n
j Polska (PL)
k
l
m
n
j Portugalia (PT)
k
l
m
n
j Rumunia (RO)
k
l
m
n
j Szwecja (SE)
k
l
m
n
j Słowenia (SI)
k
l
m
n
j Słowacja (SK)
k
l
m
n
j Inny kraj (prosimy podać niżej): k
l
m
n
3. Prosimy podać rok urodzenia:
Ankieta internetowa dla inspektorów<br>
4. Proszę określić płeć:
j Kobieta
k
l
m
n
j Mężczyzna
k
l
m
n
5. Proszę podać poziom wykształcenia (najwyższy stopień):
j Mistrz w zawodzie/ Technik (ISCD stopień 4)
k
l
m
n
j Licencjat lub równorzędny (ISCD stopień 6)
k
l
m
n
j Magisterium lub równorzędny (ISCD stopień 7)
k
l
m
n
j Doktorat lub równorzędny (ISCD stoień 8)
k
l
m
n
6. Dla ilu jednostek certyfikujących prowadzisz inspekcje?
7. W jakich dziedzinach prowadzisz kontrole? (Proszę zaznaczyć odpowiednio):
c Rolnictwo
d
e
f
g
c Akwakultura
d
e
f
g
c Przetwórstwo
d
e
f
g
c Pszczelarstwo
d
e
f
g
c Handel / Obrót
d
e
f
g
c Uprawa winorośli i winiarstwo
d
e
f
g
c Inne:
d
e
f
g
c Import
d
e
f
g
c Przetwórstwo pasz
d
e
f
g
8. Ile inspekcji eko­rolniczych wykonałeś (­aś) w roku 2012?
9. W ilu szkoleniach brałeś(­aś) udział w 2012 roku? Proszę wskazać liczbę szkoleń
prowadzonych przez jednostki certyfikujące oraz przez inne podmioty (zewnętrzne):
Szkolenia w jednostce certyfikującej:
Szkolenia zewnętrzne:
Ankieta internetowa dla inspektorów<br>
10. W jaki sposób starasz się być na bieżąco w dziedzinie rolnictwa ekologicznego?
c Prasa branżowa, czasopisma
d
e
f
g
c Newsletter
d
e
f
g
c Informacje przekazywane przez jednostkę certyfikującą
d
e
f
g
c Inne (proszę określić):
d
e
f
g
11. Czy otrzymujesz od jednostki certyfikującej informacje zwrotne na temat swej
pracy?
j Tak
k
l
m
n
j Nie
k
l
m
n
12. Proszę ocenić swą znajomość poniższych tematów. Moja znajomość w zakresie…
jest bardzo … ram prawnych jest bardzo (2)
(3)
(4)
(5)
j
k
l
m
n
j
k
l
m
n
j
k
l
m
n
j
k
l
m
n
j
k
l
m
n
j
k
l
m
n
j
k
l
m
n
j
k
l
m
n
j
k
l
m
n
j
k
l
m
n
j
k
l
m
n
j
k
l
m
n
j
k
l
m
n
j
k
l
m
n
j
k
l
m
n
j
k
l
m
n
j
k
l
m
n
j
k
l
m
n
j
k
l
m
n
j
k
l
m
n
j
k
l
m
n
j
k
l
m
n
j
k
l
m
n
j
k
l
m
n
ograniczona (1)
obszerna (6)
(rozporządzenie WE nr 834/2007 i rozporządzenia wdrażające, w aktualnych brzmieniach)
… właściwej interpretacji wymogów prawnych
… wykorzystania właściwych narzędzi kontroli (inspekcja bezpośrednia, analiza dokumentów handlowych, pobieranie próbek)
… właściwego zachowania inspektora (np. techniki komunikacji, sytuacje krytyczne)
13. Czy czujesz się wystarczająco kompetentny(­a) do prowadzenia inspekcji?
j Tak
k
l
m
n
j Częściowo Jeśli "częściowo", prosimy o uwagi (najlepiej w punktach): k
l
m
n
Ankieta internetowa dla inspektorów<br>
14. Jakie są Twoim zdaniem 3 najważniejsze działania służące prewencji/wykrywaniu
oszustw? Proszę wybrać 3 działania:
c Identyfikacja punktów krytycznych i dobór odpowiednich działań zapobiegawczych
d
e
f
g
c Weryfikacja certyfikatów, także przy wykorzystaniu narzędzi elektronicznych
d
e
f
g
c Kontrola faktur i dokumentacji przyjęcia
d
e
f
g
c Kontrola ksiąg rachunkowych / dokumentacji księgowej
d
e
f
g
c Ukierunkowana kontrola krzyżowa
d
e
f
g
c Kontrola dokumentacji wstecz (od produktu gotowego poprzez poprzednie ogniwa obrotu)
d
e
f
g
c Znajomość wydajności typowych procesów, analiza bilansu surowce/produkty
d
e
f
g
c Ukierunkowane próbkbranie oraz interpretacja wyników analiz
d
e
f
g
c Właściwa komunikacja
d
e
f
g
c Właściwe rozeznanie i umiejętność oceny sytuacji
d
e
f
g
c Właściwe udokumentowanie wyników kontroli
d
e
f
g
c Właściwe udokumentowanie obiektywnych dowodów niezgodności
d
e
f
g
c Skuteczne procedury w przypadkach podejrzeń nieprawidłowości i naruszeń
d
e
f
g
c Właściwe postępowanie w sytuacjach konfliktowych
d
e
f
g
Ankieta internetowa dla inspektorów<br>
15. Które zagadnienia były omawiane na szkoleniach, w których uczestniczyłeś(­aś)?
(zaznaczyć odpowiednio)
c Podstawy prawne produkcji ekologicznej
d
e
f
g
c Działy szczególne kontroli (np. akwakultura, pszczelarstwo, produkcja pasz, import)
d
e
f
g
c Identyfikacja eko­rolniczych punktów krytycznych oraz odpowiednich działań zapobiegawczych
d
e
f
g
c Weryfikacja certyfikatów, także przy wykorzystaniu narzędzi elektronicznych
d
e
f
g
c Kontrola faktur i dokumentacji przyjęcia
d
e
f
g
c Kontrola ksiąg rachunkowych / dokumentacji księgowej
d
e
f
g
c Ukierunkowana kontrola krzyżowa
d
e
f
g
c Kontrola dokumentacji wstecz (od produktu gotowego poprzez poprzednie ogniwa obrotu)
d
e
f
g
c Znajomość wydajności typowych procesów, analiza bilansu surowce/produkty
d
e
f
g
c Ukierunkowane próbkobranie oraz interpretacja wyników
d
e
f
g
c Szkolenie na temat technik komunikacji
d
e
f
g
c Dokumentowanie wyników kontroli
d
e
f
g
c Właściwe rozeznanie sytuacji i umiejętność oceny
d
e
f
g
c Dokumentowanie obiektywnych dowodow niezgodności
d
e
f
g
c Procedury w przypadkach podejrzeń nieprawidłowości oraz naruszeń
d
e
f
g
c Postępowanie w sytuacjach konfliktowych
d
e
f
g
c Inne tematy (proszę wymienić): d
e
f
g
16. Czy uczestniczyłeś(­aś) w szkoleniu nt. najczęstszych nieprawidłowości i nauszeń,
które mogą mieć miejsce w Twoich dziedzinach kontroli?
j Tak
k
l
m
n
j Nie
k
l
m
n
17. Czy czujesz się kompetentny(­a) w rozpoznawaniu nieprawidlowości i naruszeń,
które mogą mieć miejsce w Twoich dziedzinach kontroli?
j Tak
k
l
m
n
j Częściowo. Jeśli "częściowo", prosimy o uwagi (najlepiej w punktach):
k
l
m
n
Ankieta internetowa dla inspektorów<br>
18. Czy czujesz się wystarczająco kompetentny(­a), by rozpoznać oszustwa w trakcie
rutynowej inspekcji?
j (­a)Tak
k
l
m
n
j Częściowo. Jeśli "częściowo", prosimy o uwagi (najlepiej w punktach)
k
l
m
n
19. Czy miałeś(­aś) do czynienia w pracy inspektora z przypadkami oszustw?
j Tak
k
l
m
n
j Nie
k
l
m
n
20. Jeśli poprzednia odpowiedź była "tak": czy treść szkoleń
była przydatna w konkretnych przypadkach?
j Tak
k
l
m
n
j Częściowo. Jeśli "częściowo" prosimy o uwagi (najlepiej w punktach): k
l
m
n
Ankieta internetowa dla inspektorów<br>
21. W jakich szkoleniach (zakresy tematyczne) chciał(­a)byś nadal uczestniczyć?
c Podstawy prawne produkcji ekologicznej
d
e
f
g
c Szczególne działy kontroli (np. akwakultura, pszczelarstwo, produkcja pasz, import)
d
e
f
g
c Identyfikacja eko­rolniczych punktów krytycznych i określenie odpowiednich działań zapobiegawczych
d
e
f
g
c Weryfikacja certyfikatów, także przy wykorzystaniu narzędzi elektronicznych
d
e
f
g
c Kontrola dokumentów handlowych i dowodów dostawy
d
e
f
g
c Kontrola ksiąg rachunkowych / dokumentacji księgowej
d
e
f
g
c Ukierunkowane stosowanie kontroli krzyżowych
d
e
f
g
c Kontrola dokumentacji wstecz (od produktu gotowego poprzez poprzednie ogniwa obrotu)
d
e
f
g
c Znajomość wydajności typowych procesów, analiza bilansu surowce/produkty
d
e
f
g
c Ukierunkowane próbkobranie oraz interpretacja wyników
d
e
f
g
c Szkolenie na temat technik właściwej komunikacji
d
e
f
g
c Umiejętności rozeznawania i oceny sytuacji
d
e
f
g
c Dokumentowanie wyników inspekcji
d
e
f
g
c Dokumentowanie obiektywnych dowodów niezgodności
d
e
f
g
c Procedury w przypadkach podejrzenia nieprawidłowośi i naruszeń
d
e
f
g
c Postępowanie w sytuacjach konfliktowych
d
e
f
g
c Inne:
d
e
f
g
22. Czy pamiętasz najlepsze przykłady praktyczne ze szkoleń inspektorskich?
j Nie
k
l
m
n
j Tak. Jeśli tak, prosimy o uwagi (najlepiej w punktach) k
l
m
n
23. Jeśli mają Państwo własne spostrzeżenia lub uwagi, prosimy podać:
Dziękujemy za udział w ankiecie! Stanowi to cenny wkład w realizację unijnego projektu IRM­Organic ("Doskonalenie Zarządzania Ryzykiem w Eko­rolnictwie") oraz niemieckiego projektu "Kompetencje inspektora rolnictwa ekologicznego". Ulfila Bartels (Koordinator IRM­Organic) E­mail: [email protected] Telephone: +49 551 58657