Marzec

Marzec
Grupa „Muchomorki”
Kręgi tematyczne:
1. Oznaki wiosny.
2. Wszystko rośnie.
3. Pracowita wiosna.
4. Święta wielkanocne.
W marcu Muchomorki zrealizowały zamierzenia, w
różnych rodzajach aktywności:
aktywność językowo-literacka i słowna



Wyjaśniały wieloznaczność pojęcia cebula,
Podawały rozwiązanie zagadki na podstawie treści,
Posługiwały się pojęciami dotyczącymi określania wysokości,








Nazywały narzędzia wykorzystywane w pracy ogrodnika,
Budowały dłuższą wypowiedź na temat obrazka,
Opowiadały o wyglądzie wielkanocnego stołu,
Usprawniały aparat mowy w zabawach z zakresu gimnastyki buzi i języka,
Bawiły się w domino głoskowe; wyróżnia głoskę w nagłosie i w wygłosie
Różnicowały głoski w-f, s-sz,
Czytały globalnie wyrazy: cebula, pisanki,
Rozpoznawały i nazywały litery c, C.
aktywność społeczno-przyrodnicza
 Poznały ludowe zwyczaje wielkanocne swojego regionu,
 Wskazywały elementy charakterystyczne dla świąt Wielkiejnocy i Bożego
Narodzenia,
 Określały cechy pogody w okresie przedwiośnia,
 Wymieniały oznaki wiosny,
 Poznały znaczenie przysłowia W marcu jak w garncu i zjawiska
atmosferyczne występujące w okresie przedwiośnia,
 Samodzielnie prowadziły kalendarz pogody,
 Nazywały i wskazywały na obrazku niektóre ptaki przylatujące wiosną,
 Nazywały i wskazywały na obrazku niektóre kwiaty kwitnące w okresie
przedwiośnia i wczesnej wiosny,
 Poznały punkty usługowo-handlowe w najbliższej okolicy,
 Wyciągały wnioski z prowadzonych obserwacji,
 Wymieniały, co potrzebne jest roślinie do wzrostu: woda, słońce, gleba,
powietrze, nawozy.
 Aktywnie uczestniczyły w hodowli roślin, podejmując działania
pielęgnacyjne np. podlewanie.
 Nazywały i wskazywały części rośliny.
aktywność matematyczna
 Klasyfikowały przedmioty z uwzględnieniem części wspólnej zbiorów,
 Posługiwały się nazwami pór roku, dni tygodnia, miesięcy,
 Posługiwały się liczebnikami porządkowymi w zakresie 7 z uwzględnieniem
kierunku liczenia,
 Tworzyły kalendarz pogody,
 Manipulowały przedmiotami podczas dodawania i odejmowania,
 Szeregowały zbiory według rosnącej lub malejącej liczby elementów,
 Dobierały obrazki przedstawiające przeciwstawne cechy podczas zabawy,
 Posługiwały się liczbami 1-7 do określania liczebności zbiorów,
 Manipulowały przedmiotami (dokładanie, odkładanie) i ustalały wynik po
zmianie,
 Dokonywały pomiaru długości przy pomocy dowolnej miarki (sznurek,
tasiemka, patyk),
 Podejmowały próby rozwiązywania prostych zadań z treścią.
aktywność plastyczno-techniczna i
grafomotoryczna

Wykonywały prace (składanie elementów i przyklejanie) wg instrukcji,
z zachowaniem kolejności etapów,


Łączyły ze sobą przy pomocy linii takie same układy szeregowe,
Wykonywały według instrukcji ozdoby wielkanocne: pisanki, kurczaczki,
zajączki, itp.,
Rysowały po przerywanej linii z zachowaniem kierunku,
Odwzorowywały według wzoru litery: c, C oraz cyfrę 7 na tabliczce sucho
ścieralnej bez liniatury,


aktywność muzyczna





Ilustrowały muzykę klasyczną ruchem,
Różnicowały wysokość dźwięków,
Doskonaliły koordynację ruchowo-słuchową podczas zabaw,
Śpiewały piosenki i przyśpiewki ludowe z różnych regionów,
Realizowały rytm piosenki w sposób określony przez akompaniatorkę..
aktywność ruchowa





Współpracowały podczas zabaw ruchowych w parach,
Doskonaliły celność rzutu i równowagę,
Sprawnie pokonywały tor przeszkód,
Zrozumiały konieczność zdrowego odżywiania dla prawidłowego rozwoju,
Wyjaśniały znaczenie porządku i czystości dla zdrowia człowieka.
POZNANE PIOSENKI (wybrane):
„Marcowe żaby”
1. Już wiosna na polach sadzi krokusy,
zając siedzi pod sosną, marzną mu uszy.
Ref. A żaby rechu- rech, żaby się cieszą,
że ten marzec rechu- rech wszystko pomieszał.
Raz słońce, a raz deszcz, idzie wiosna, a tu śnieg.
Bo w marcu jak w garncu rechu- rech żabi śmiech
2. A deszczem umyte drzewa są czyste,
na gałązkach już rosną kotki puszyste.
Ref. A żaby rechu- rech, żaby się cieszą,
że ten marzec rechu- rech wszystko pomieszał.
Raz słońce, a raz deszcz, idzie wiosna, a tu śnieg.
Bo w marcu jak w garncu rechu- rech żabi
3. Na łące bociany głośno klekocą,
rankiem słońce przygrzewa, mróz mrozi nocą.
Ref. A żaby rechu- rech, żaby się cieszą,
że ten marzec rechu- rech wszystko pomieszał.
Raz słońce, a raz deszcz, idzie wiosna, a tu śnieg.
Bo w marcu jak w garncu rechu- rech żabi śmiech
śmiech
„8 marca”
Ósmego marca marcowy wiatr
z odświętną miną do miasta wpadł.
Wpadł do kwiaciarni przed ósmą tuż
i kupił bukiet z tysiącem róż.
I na przystanku przystanął wiatr
i każdej Pani podawał kwiat!
„Pisanki, pisanki”
Pisanki, pisanki,
jajka malowane,
nie ma Wielkanocy
bez barwnych pisanek.
Na jednej kogucik,
a na drugiej słońce,
śmieją się na trzeciej
laleczki tańczące.
Ref.
Pisanki, pisanki....
Na czwartej kwiatuszki,
a na piątej gwiazdki,
na każdej pisance
piękne opowiastki.
Ref.
Pisanki ,pisanki....
Słowa: K. Różycka
Muzyka: A. Galant, A .Giordano
„Kuku, kuku”
Kuku kuku precz zimo zła.
Juz bociek leci,ciesza sie dzieci.
Wiosna wiosna idzie przez swiat.
Kuku kuku juz kwitnie sad.
W gałazkach drzewa juz ptaszek spiewa.
Wiosna wiosna idzie przez swiat.
Kuku kuku juz cieply wiatr.
Zatanczymy w kolo bo nam wesolo.
Wiosna wiosna idzie przez swiat.
„Leci marzec”
1. Leci marzec wiosny szuka,
znaleźć wiosnę wielka sztuka .
Ref: Woda z dachu kap, kap, kap
złap wiosenkę, marcu złap.
Woda z dachu kap, kap, kap,
złap wiosenkę, złap.
2. Bo choć słońce już przypieka,
Wiosna, wiosna z przyjściem zwleka.
Ref: Woda z dachu kap, kap, kap
złap wiosenkę, marcu złap.
Woda z dachu kap, kap, kap,
złap wiosenkę, złap.
„Zając malowany”
Na kubeczku z porcelany
mieszka zając malowany.
Kiedy tylko się poruszy
to w herbacie moczy uszy.
Mówię Wam, mówię Wam,
co ja z tym zającem mam.
Siedzi zając na kubeczku,
lewą nogę moczy w mleczku.
Ale mleczko nie dla niego
on by wolał coś innego.
Mówię Wam, mówię Wam,
co ja z tym zającem mam.
Wytarł zając mokre uszy,
zrobił cztery wielkie susy.
Usiadł w lesie na polanie
co ja teraz powiem mamie?
Co ja teraz powiem?
Co? No co?
„Zajączki, zajączki”
Zajączki, zajączki, zajączki
skakały przez pola i łączki.
Stanęły pod lasem i patrzą,
jak dzieci się bawią i skaczą.
A dzieci podały im rączki
i z dziećmi skakały zajączki.
Hop, hop la la, hop la la, hop-la.
Hop, hop la la, hop la la, hop-la
„Wiosenne święta”
Kto to taki?
Co za panna?
Wystrojona
– to marzanna!
W darze nam przynosi wiosnę,
A z nią Święta Wielkanocne!
Już malują się pisanki, są kurczaczki i baranki,
A na stole – tylko: cii – pośród bazi zając śpi
Żur od rana się zajada i na drożdżach rośnie baba!
Tu żonkili pełen kosz, a w dyngusa… mokry nos!
Wiosnę wita z nami gaik!
Zatem zgodnie ze zwyczajem
Przystroimy gałąź sosny,
By świętować czas radosny
Już malują się pisanki, są kurczaczki i baranki,
A na stole – tylko: cii – pośród bazi zając śpi
Żur od rana się zajada i na drożdżach rośnie baba!
Tu żonkili pełen kosz, a w dyngusa… mokry nos!
Na wiosenne, słodkie święta
Niechaj każdy zapamięta,
Co śpiewamy zgodnym chórem:
"Zawsze musi być mazurek!"
Opracowała: mgr Rozalia Kostuchowska