Harmonogram szkolenia 22-24 stycznia 2016 (PDF 508kB)
Transkrypt
Harmonogram szkolenia 22-24 stycznia 2016 (PDF 508kB)
HARMONOGRAM SZKOLENIA DLA NAUCZYCIELI WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO Termin szkolenia: Miejsce szkoleń: Sala … (I piętro) Grupa Sala 22-24 STYCZNIA 2016 r. Hotel Boss, ul. Żwanowiecka 20, Warszawa Sala … (I piętro) Godzina Sala … (parter) Temat Piątek 16.00-16.15 Rejestracja uczestników, kawa 16.15-16.45 A B C B+C Rozpoczęcie szkolenia A D Nursery rhymes, songs, action songs and short-time stories - cz. I 16.45-18.15 B C I am the King of the Sky C B Nauczycielskie DIY 18.15-19.00 Kolacja A B Nauczycielskie DIY 19.00-20.30 B D Nursery rhymes, songs, action songs and short-time stories - cz. I C C I am the King of the Sky Sobota 7.00-8.00 8.00-9.30 9.30-10.00 10.00-11.30 11.30-11.45 11.45-13.15 13.15-14.15 14.15-15.45 15.45-16.15 16.15-17.45 19.30-20.30 Niedziela 7.30-8.30 8.30-10.00 10.00-10.30 10.30-12.00 12.00-12.15 12.15-13.15 Śniadanie A C I am the King of the Sky B B Nauczycielskie DIY C D Nursery rhymes, songs, action songs and short-time stories - cz. I Przerwa kawowa A D Nursery rhymes, songs, action songs and short-time stories - cz. II B C One, two, three, play with me! Point to the window, point to the door itd. Jak zaczarować i zaangażować małego słuchacza?, czyli elementy teatru C B podczas zajęć języka angielskiego Przerwa Jak zaczarować i zaangażować małego słuchacza?, czyli elementy teatru A B podczas zajęć języka angielskiego B D Nursery rhymes, songs, action songs and short-time stories - cz. II C C One, two, three, play with me! Point to the window, point to the door itd. Obiad A C One, two, three, play with me! Point to the window, point to the door itd. Jak zaczarować i zaangażować małego słuchacza?, czyli elementy teatru B B podczas zajęć języka angielskiego C D Nursery rhymes, songs, action songs and short-time stories - cz. II Przerwa A D Games B C It's Magic! C B Arts and Crafts, czyli artystyczne szaleństwo podczas lekcji języka angielskiego Kolacja Śniadanie A B Arts and Crafts, czyli artystyczne szaleństwo podczas lekcji języka angielskiego B D Games C C It's Magic! Przerwa kawowa A C It's Magic! B B Arts and Crafts, czyli artystyczne szaleństwo podczas lekcji języka angielskiego C D Games A B C B+C Zakończenie szkolenia Obiad Prowadzący Barbara Margol Danuta Tylkowska Mariola Bogucka Irena Grabarczyk Irena Grabarczyk Danuta Tylkowska Mariola Bogucka Mariola Bogucka Irena Grabarczyk Danuta Tylkowska Danuta Tylkowska Mariola Bogucka Irena Grabarczyk Irena Grabarczyk Danuta Tylkowska Mariola Bogucka Mariola Bogucka Irena Grabarczyk Danuta Tylkowska Danuta Tylkowska Mariola Bogucka Irena Grabarczyk Irena Grabarczyk Danuta Tylkowska Mariola Bogucka Mariola Bogucka Irena Grabarczyk Danuta Tylkowska Barbara Margol DANUTA TYLKOWSKA Nursery rhymes, songs, action songs and short-time stories część I i II Praktyczne pomysły jak wykorzystać znane rymowanki i piosenki w edukacji wczesnoszkolnej i połączyć je w atrakcyjny sposób z prostymi rekwizytami, takimi jak maskotki, kukiełki, apaszki, kapelusze, papierowe kubeczki. Dodatkowo parę pomysłów na wykorzystanie flashcards w inny, nietypowy sposób. Games Wszystkie dzieci kochają się bawić, a atmosfera zabawy sprzyja przyswajaniu wiedzy. Warsztat ma na celu zaprezentowanie gier i zabaw, które z pewnością uatrakcyjnią każdą lekcję języka angielskiego dla maluszków, takie jak zabawy w kółku, zabawy ruchowe, zabawy przy muzyce, zabawy z kukiełkami i rekwizytami oraz gry planszowe. MARIOLA BOGUCKA ‘I am the King of the Sky’ Tak mówi o sobie przedszkolak – bohater wiersza A.A. Milne, autora "Kubusia Puchatka". Niewątpliwie ma rację, bo w przedszkolu każde dziecko jest Królem, Królewiczem, Królową lub Królewną. Jak uczyć języka angielskiego w przedszkolu, aby spełnić oczekiwania dzieci, ich rodziców oraz realizować zadania wynikające z najnowszej Podstawy Programowej dla przedszkola? Zapraszam na sesję, w czasie, której krok po kroku będziemy wykonywać zadania dla dzieci, aby doświadczyć tego, co dzieje się podczas spotkania z językiem angielskim. One, two, three, play with me! Point to the window, point to the door itd. Metoda Reagowania Całym Ciałem sprawdza się doskonale nie tylko wtedy, gdy dzieci przyswajają język ojczysty. Zadania, w które wbudowane są pilne słuchanie i ruch wykorzystywane są również na lekcji języka obcego. Celem sesji jest opracowanie listy najbardziej potrzebnych poleceń i zwrotów komunikacyjnych oraz ćwiczenie poprawnej ich wymowy. Przedszkole i plac zabaw są naprawdę idealnym miejscem na językowe zabawy! It's Magic! Co sprawia, że gdy zaczynamy czytać książkę jednocześnie otwieramy magiczny świat nowych bohaterów, z którymi dzieci się identyfikują i zaprzyjaźniają? Jak czytać, by dzieci uczestniczyły we wspólnym czytaniu całym osobą? Tym razem odwiedzimy maluszki w polskim przedszkolu, a następnie chorwackie pierwszaki w szkole. Obserwacja nagranych lekcji umożliwi nam poznanie technik nauczania czytania oraz zasad planowania "lekcji" - spotkania z językiem angielskim. IRENA GRABARCZYK ‘Nauczycielskie DIY’ Pomysły na samodzielne stworzenie atrakcyjnych materiałów dydaktycznych do pracy z dziećmi. Podczas tego warsztatu pokażę uczestnikom jak samodzielne stworzyć atrakcyjne pomoce dydaktyczne do nauczania języka angielskiego, które można wykorzystać w codziennej pracy z dziećmi. ‘Jak zaczarować i zaangażować małego słuchacza?’, czyli elementy teatru podczas zajęć języka angielskiego. Warsztat będzie poświęcony technikom zapożyczonym z teatru, które warto wykorzystywać podczas zajęć języka angielskiego. Drama, ‘miming’, rekwizyty, przebieranki - wszystkie te elementy potrafią zdziałać cuda podczas pracy z najmłodszymi słuchaczami. ‘Arts and Crafts’, czyli artystyczne szaleństwo podczas lekcji języka angielskiego. Uczestnicy warsztatu poznają ciekawe pomysły na projekty plastyczno-językowe, które można wykonać podczas zajęć języka angielskiego. Nauczyciele będą tworzyli prace w różnych technikach plastycznych i o zróżnicowanej tematyce.