Biologiczne podstawy zachowań cz. I

Krakowska Akademia
im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Karta przedmiotu
obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2013/2014
WydziałPsychologii i Nauk Humanistycznych
Kierunek studiów: Psychologia
Profil: Ogólnoakademicki
Forma studiów: Niestacjonarne
Kod kierunku: Psych
Stopień studiów: Magisterskie, jednolite
Specjalności:
1
2
Psychologia kliniczno-sądowa
Psychologia pracy, organizacji i zarządzania
Psychologia edukacyjna i wychowawcza
Przedmiot
Nazwa przedmiotu
Biologiczne podstawy zachowań cz. I
Kod przedmiotu
WPINH PsychAJednolite magisterskieN P1 13/14
Kategoria przedmiotu
przedmioty podstawowe
Liczba punktów ECTS
7
Język wykładowy
polski
Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów
Semestr
1
W
25
C
20
K
0
S
0
L
0
Legenda: W — WykładC — Ćwiczenia/językiK — KonwersatoriumS — SeminariumL — Laboratorium, WarsztatyI — Inne, Praktyki
I
0
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
3
Cele przedmiotu
Cel 1 Celem zajęć jest zapoznanie studentów z nowoczesnym ujęciem biologicznych podstaw zachowań człowieka,
przy szczególnym uwzględnieniu anatomicznego i fizjologicznego substratu tych zachowań, oraz z nowoczesnymi metodami pozwalającymi na przyżyciowe określenie stanu tego substratu, w aspekcie morfologicznym
i czynnościowym.
4
Wymagania wstępne
1 Brak
5
Modułowe efekty kształcenia
MW1 Student, który zaliczył przedmiot posiada wiedzę na temat budowy i zasad funkcjonowania ośrodkowego,
obwodowego i autonomicznego układu nerwowego oraz o związkach układu nerwowego z innymi układami,
w szczególności - z immunologicznym i hormonalnym. Zdaje sobie sprawę z faktu, że organizm funkcjonuje
jako całość.
MW2 Student, który zaliczył przedmiot wskaże związki pomiędzy najbardziej istotnymi funkcjami organizmu człowieka a ich anatomicznym i/lub fizjologicznym podłożem.
MW3 Student, który zaliczył przedmiot scharakteryzuje poszczególne metody neuroobrazowania oraz poszczególne
metody stosowane w szeroko rozumianej elektrofizjologii. Wskaże przykłady zastosowania tych metod.
MU4 Student, który zaliczył przedmiot potrafi zinterpretować otrzymany opis wyników badań neuroobrazowych
lub elektrofizjologicznych, które to wyniki opisane zostały przez odpowiedniego specjalistę. Zaprojektuje eksperyment psychologiczny uwzględniający użycie tego typu badań. Wykorzysta dostarczone mu wyniki badań
neuroobrazowych, elektrofizjologicznych i biochemicznych w diagnozie psychologicznej.
MK5 Student, który zaliczył przedmiot jest świadomy konieczności stałego uaktualniania wiedzy. Zachowuje przy
tym krytycyzm i skłonność do systematycznego weryfikowania pozyskiwanych informacji. Jest otwarty na nowe
poglądy naukowe oraz akceptuje konieczność wdrażania w życie nowych lub tylko bardziej udoskonalonych
metod badawczych.
6
Treści programowe
Lp
W1
Wykład
Tematyka zajęć
Opis szczegółowy bloków tematycznych
I) Radiologiczne metody neuroobrazowania - od diagnostyki medycznej do
"twardej" psychologii (2 godz.). II) Elektrofizjologiczne korelaty pracy mózgu;
zjawisko empatii i odkryte dzięki metodom elektrofizjologicznym neurony
"zwierciadlane" (3 godz.). III) Anatomia i histologia OUN; poszukiwanie
związków pomiędzy strukturą mózgu a zachowaniem i wykonywaniem
specyficznych funkcji; mózg prawy i mózg lewy (3 godz.). IV) Budowa i funkcje
rdzenia kręgowego; obwodowy układ nerwowy (2 godz.). V) Układ wegetatywny
(autonomiczny) i jego przekaźniki; układy monoaminergiczne w mózgu;
mózgowe układy używające jako neuroprzekaźników aminokwasów, peptydów,
bądź innych substancji (3 godz.). VI) Neurotransmisja i neuroprzekaźnictwo:
neuron i synapsa (2 godz). VII) Neurotransmisja i neuroprzekaźnictwo:
receptory i mechanizmy przekazywania sygnału; zjawisko kotransmisji (3 godz.).
VIII) Drugi element tzw. Wielkiej Triady - układ hormonalny (3 godz.). IX)
Sen i normalizacja rytmów przyrody (2 godz.). X) Mechanizmy nerwowe
kierujące aktywnością zwierząt i człowieka (2 godz.).
Razem
Strona 2/5
Liczba godzin
25
25
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Lp
C1
Ćwiczenia/języki
Tematyka zajęć
Opis szczegółowy bloków tematycznych
I) Biologiczne wyjaśnianie zachowania i przeżyć; rola pracy mózgu,
determinacja genetyczna (2 godz.). II) Neuron jako element mózgowej sieci
neuronalnej i jego aktywność bioelektryczna (2 godz.). III) Synapsa jako miejsce
przekazywania informacji pomiędzy neuronami. Rodzaje synaps. Rodzaje i rola
neuroprzekaźników chemicznych. Receptory postsynaptyczne i ich powiązanie
z maszynerią wewnątrzneuronalną (2 godz.). IV) Synapsa jako punkt uchwytu
różnych substancji psychoaktywnych (2 godz.). V) Anatomia i histologia układu
nerwowego wraz z omówieniem zasadniczych funkcji jego pięter, struktur
i części (4 godz.). VI) Rozwój i plastyczność układu nerwowego (4 godz.). VII)
Neuroobrazowanie i neurodiagnostyka; zastosowanie i przydatność odpowiednich
metod radiologicznych i neurofizjologicznych (2 godz.). VIII) Praca z pacjentem
z uszkodzonym mózgiem i odpowiednie metody terapeutyczne (2 godz.).
Razem
7
Metody dydaktyczne
M16.
M8.
M10.
M5.
M7.
M9.
Wykłady
Praca w grupach
Prezentacje multimedialne
Dyskusja
Konsultacje
Praca z podręcznikiem
8
Obciążenie pracą studenta
Liczba godzin
20
20
Średnia liczba
godzin na
zrealizowanie
aktywności
Forma aktywności
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym:
Godziny wynikające z planu studiów
45
Konsultacje przedmiotowe
8
Egzaminy i zaliczenia w sesji
6
Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym:
Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury
50
Opracowanie wyników
0
Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji
16
Przygotowanie do egzaminu i innych sprawdzianów
50
Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z
175
całego nakładu pracy studenta
7
Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu
9
Metody oceny
Ocena podsumowująca
P1. Egzamin pisemny
P4. Kolokwium
P5. Referat
Strona 3/5
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
P11. Aktywność na zajęciach
Warunki zaliczenia przedmiotu
1 Warunkiem przystąpienia do egzaminu jest zaliczenie ćwiczeń
2 Aby zdać egzamin należy uzyskać minimum 65% maksymalnej ilości punktów
Kryteria oceny
Na
Na
Na
Na
Na
10
ocenę
ocenę
ocenę
ocenę
ocenę
3
3.5
4
4.5
5
65 - 70% punktów z egzaminu
70,5 - 75,5% punktów z egzaminu
76 - 81% punktów z egzaminu
81,5 - 86,5 punktów z egzaminu
87 - 100% punktów z egzaminu
Macierz realizacji przedmiotu
Modułowe
efekty
kształcenia dla
przedmiotu
MW1
Odniesienie do
efektów
kierunkowych
Treści programowe
K_W05, K_W06
W1, C1
MW2
K_W05, K_W06
W1, C1
MW3
MU1
MK1
11
K_W04, K_W05,
K_W06, K_W15
K_U05, K_U12,
K_U07
K_K01, K_K09,
K_K11
W1, C1
W1, C1
W1, C1
Metody
dydaktyczne
M16, M8, M10,
M5, M7, M9
M16, M8, M10,
M5, M7, M9
M16, M8, M10,
M5, M7, M9
M16, M8, M10,
M5, M7, M9
M16, M5, M7
Sposoby oceny
P1, P4, P5, P11
P1, P4, P5, P11
P1, P4, P11
P1, P4
P5, P11
Wykaz literatury
Literatura podstawowa:
[1] Kalat J.W. — Biologiczne podstawy psychologii, Warszawa, 2006, PWN
[2] Zimbardo P.G., Johnson R.J., McCann V. — Psychologia. Kluczowe koncepcje, Warszawa, 2010, PWN
[Rozdział 2]
Literatura uzupełniająca:
[1] Fields R.D. — Drugi mózg. Rewolucja w nauce i medycynie, Warszawa, 2011, Prószyński i S-ka
[2] Sadowski B. — Biologiczne mechanizmy zachowania się ludzi i zwierząt, Warszawa, 2009, PWN
[3] Turlough FitzGerald M.J., Gruener G., Mtui E. — Neuroanatomia, Wrocław, 2008, Elsevier Urban &
Partner
[4] Nolte J. — Mózg człowieka. Anatomia czynnościowa mózgowia, Wrocław, 2011, Elsevier Urban & Partner
[Tom 1]
[5] Vetulani J. — Mózg: fascynacje, problemy tajemnice, Kraków, 2010, Homini
[6] Gazzaniga M.S. — Istota człowieczeństwa. Co czyni nas wyjątkowymi, Sopot, 2011, Smak Słowa
Strona 4/5
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Publikacje/prace zbiorowe:
[1] Mózg a zachowanie — Górska T., Grabowska A., Zagrodzka J. (red.) , Warszawa, 2011
[2] Psychologia. Podręcznik akademicki — Strelau J. Doliński D. (red.) , Gdańsk, 2008 [Tom 1, Rozdz. 5]
[3] Środowisko a gospodarka hormonalna u kobiet — Kapiszewska M. (red.) , Kraków, 2011 [Str. 63 - 78 i Str.
79 - 91]
[4] Od neurobiologii do psychoterapii — Murawiec S., Żechowski C. (red.) , Warszawa, 2009
[5] Fizjologia człowieka z elementami fizjologii stosowanej i klinicznej — Traczyk W.Z., Trzebski A (red.) ,
Warszawa, 2007 [Rozdziały 10, 12, 15]
12
Informacje o nauczycielach akademickich
Oboba odpowiedzialna za kartę
prof. nadzw. dr hab. med. Leszek Pawłowski (kontakt: [email protected])
Oboby prowadzące przedmiot
Leszek Pawłowski (kontakt: [email protected])
Przemysław Adamczyk
Natalia Mirska (kontakt: [email protected])
Strona 5/5