Bevor wir einen Mann für unsere Prinzessin suchen

Bevor wir einen Mann für
unsere Prinzessin suchen
SCENARIUSZ LEKCJI
Temat: Bevor wir einen Mann für unsere Prinzessin suchen - Vorbereitung
auf das Theaterstück
Poziom: szkoła podstawowa, klasa II
Cele: Uczniowie powtarzają piosenkę Wir sind froh; powtarzają nazwy
zwierząt, pytanie Wer bist du; wcielają się w role zwierząt i potrafią
przedstawić się w tych rolach; rozumieją i potrafią zastosować w zabawie
zwrot Ich will dich nicht.
Media/materiały: plakaty do rozdziałów 9 i 10 (Theo hat Besuch/Im Zoo),
miś Theo, płyta CD, karteczki z nazwami zwierząt z plakatu 9, karteczki
z fragmentami nazw zwierząt, zwierzęta-maskotki, wycinanki-kontury
zwierząt, nożyczki, kredki, taśma klejąca, patyczki (np. do szaszłyków),
plakat z treścią piosenki.
Czas: 45 min.
Autor: Halina Wachowska (edukator WSzPWN)
Krok 1
Nauczyciel wita klasę. Rozmawia z uczniami. Pyta o ich zwierzątka, o kolory tych
zwierząt, o ich cechy, o ocenę różnych zwierząt np:
Hast du ein Tier zu Hause?
Wie heißt dein Tier?
Welche Farbe hat dein Tier?
Was trinkt/isst dein Tier, Ania/Bartek/Ilona?
Poprzez „rozgrzewkę językową” wprowadza uczniów w tematykę świata zwierząt, które
stanowić będą tło tematyczne teatrzyku „Wir suchen einen Mann für unsere Prinzessin”.
Krok 2
Nauczyciel zawiesza w widocznym miejscu plakat do rozdziału 9 - Theo hat Besuch.
Zaprasza na środek ochotnika. Jego zadaniem będzie pokazywanie na plakacie
zwierzątka, którego nazwę usłyszy. Nauczyciel włącza nagranie nr 71 z płyty CD ich und
du do klasy 2.
Photocopiable © Copyright by Wydawnictwo Szkolne PWN
Prinzessin
Prosi następnie uczniów o powtórzenie wszystkich nazw zwierzątek z plakatu.
Teraz zaprasza indywidualnie do plakatu po jednej osobie, wręcza karteczki z nazwami
zwierząt z plakatu 9 i wyjaśnia zasady gry Kalambury. Zadaniem ucznia przy tablicy jest
przedstawić pantomimicznie dane zwierzątko, zaś uczniów w ławkach podanie jego
niemieckiej nazwy. Nauczyciel decyduje, czy pozostawić plakat do wglądu, czy też go
zdjąć (wersja trudniejsza).
Krok 3
Nauczyciel zaprasza wszystkich uczniów na środek. Objaśnia reguły gry:
• uczniowie ustawiają się w koło, po czym ustalają punkt „0”, który będzie miejscem
startu;
• nauczyciel włącza piosenkę Wir sind froh, zaprasza do śpiewania i równoczesnego
poruszania się w koło;
• gdy piosenka się skończy, nauczyciel pokazuje karteczkę (Materiał graficzny 1)
z fragmentem nazwy dowolnego spośród zwierząt z plakatu. Uczeń znajdujący się
właśnie w punkcie „0” ma za zadanie podanie pełnej nazwy. Jeśli zrobił to właściwie,
zostaje nagrodzony znaczkiem. Poprawność odpowiedzi można porównać z zapisem
na rewersie karteczki;
• gra trwa tak długo, aż wszystkie nazwy zwierząt zostały wymienione.
Krok 4
Nauczyciel powtarza z uczniami nazwy zwierząt mieszkających w ZOO - zawiesza plakat
do rozdziału 10 z zakrytymi za pomocą kartek samoprzylepnych podpisami, włącza
nagranie numer 80 Wysłuchaj i powtórz i prosi całą klasę o powtarzanie usłyszanych
nazw zwierząt. Po wykonaniu zadania ochotnicy podchodzą do plakatu, nazywają dane
zwierzątko i zdejmują kartkę samoprzylepną, przez co przekonują się o prawidłowości
odpowiedzi. Wskazane jest, by cała klasa ponownie powtórzyła dane słówko.
Nauczyciel przydziela następnie uczniom po karteczce wielkości A6 z konturem jednego
ze zwierząt (Materiał graficzny 2). Zadaniem uczniów jest wycięcie zwierzątka.
Nauczyciel tłumaczy, że zwierzątka te przydadzą się w dalszej części lekcji, ale najpierw
trzeba będzie nad nimi popracować.
Krok 5
Nauczyciel chce się upewnić, czy wszyscy znają już dobrze nazwy zwierząt mieszkających
w domu i w ZOO. Umieszcza w tym celu z przodu klasy w łatwo dostępnym miejscu po
jednej karteczce - Tiere im Zoo/Tiere zu Hause (Materiał graficzny 3).
Prosi uczniów o ustawienie się gęsiego (nie więcej jednak niż 6 osób równocześnie).
Wypowiada nazwy zwierząt z obu kategorii w dowolnej kolejności, zaś uczniowie
Photocopiable © Copyright by Wydawnictwo Szkolne PWN
Prinzessin
podbiegają kolejno do odpowiedniej kartki i tam czekają. Jeśli właściwie zrozumieli ze
słuchu, dokonali dobrego wyboru, np. nauczyciel powiedział die Giraffe, a pierwszy w
rzędzie uczeń biegnie do karteczki Zoo. Na koniec rundy wszyscy uczestnicy powtarzają
nazwę „swego” zwierzęcia. Zabawę można powtórzyć kilkakrotnie tak, by wszyscy
mogli wziąć w niej udział.
Krok 6
Uczniowie „odpoczywają” po zabawie w ten sposób, że kolorują wycięte uprzednio
zwierzątka i przyklejają za pomocą taśmy klejącej patyczek do nie pokolorowanej
strony. Nauczyciel mówi, że jeszcze dzisiaj będą one mogły „wystąpić” na lekcji, ale
muszą się nauczyć cierpliwości, bo to będzie niespodzianka.
Tymczasem bierze worek z maskotkami, wyjmuje po jednej i mówi Ich will dich nicht
lub Ich will dich. Przy tym pierwszym wyrażeniu robi kwaśną minę i odrzuca maskotkę,
przy tym drugim uśmiecha się i przytula ją. Upewnia się, czy uczniowie zrozumieli
zwrot Ich will dich nicht, po czym śpiewa na melodię polskiej piosenki Nie chcę cię, nie
chcę cię, nie chcę cię znać…:
Nie chcę cię, nie chcę cię, nie chcę cię znać!
Ich will dich*, ich will dich*, ich will dich nicht!
Chodź do mnie, chodź do mnie, rączkę mi daj!
Ich will dich*, ich will dich*, ich will dich nicht!
Prawą mi daj, lewą mi daj
Ich will dich nicht, ich will dich nicht,
i już się na mnie nie gniewaj!
ich will dich nicht, ich will dich nicht!
Prawą mi daj, lewą mi daj
Ich will dich nicht, ich will dich nicht,
i już się na mnie nie gniewaj!
ich will dich nicht, ich will dich nicht!
(Polski tekst podano nie jako tlumaczenie, lecz jako pomoc w tworzeniu linii melodycznej)
Zawiesza na tablicy plakat z treścią piosenki i zaprasza do wspólnego zaśpiewania.
Dla ułatwienia może umieścić w oznaczonych gwiazdką (*) miejscach kolorowy punkt.
Uczniowie będą widzieć, gdzie nie wstawiać słówka nicht.
Photocopiable © Copyright by Wydawnictwo Szkolne PWN
Prinzessin
Krok 7
Skoro uczniowie usłyszeli wielokrotnie zwrot Ich will dich nicht, mogą go teraz zastosować
w zabawie typu Die heiße Kartoffel. Dzieci siadają/stają w kręgu. Nauczyciel bierze do
ręki dowolną maskotkę i wręczą ją uczniowi po swojej lewej stronie ze słowami Ich will
dich nicht. Włącza nagranie dowolnej melodii. Kolejni uczniowie przekazują sobie jak
najszybciej maskotkę wypowiedziawszy uprzednio powyższy zwrot. W pewnej chwili
nauczyciel wyłącza nagranie, a uczeń, który został w tym momencie z maskotką (tu jako:
heiße Kartoffel), wypada z gry. Gra trwa do czasu wyłonienia zwycięzcy. Zwycięzca ten
będzie odgrywał w następnej zabawie główną rolę.
Krok 8
Nauczyciel mówi, że wreszcie nadszedł czas na to, by kolorowe zwierzątka wykonane
przez uczniów mogły wystąpić na lekcji. Sam też wykonał zwierzątko (np. die Robbe)
i chce, by ono wystąpiło. Bierze do ręki misia Theo i rozmawia z nim:
Theo: Guten Tag! Wer bist du?
Nauczyciel pokazując swe zwierzątko: Ich bin die Robbe.
Theo: Ich will dich nicht!
Nauczyciel: Wie bitte?
Theo: Ich will dich nicht!
Nauczyciel robi smutną minę i prosi klasę, by zaśpiewała piosenkę Ich will dich nicht.
Zaprasza teraz zwycięzcę poprzedniej zabawy, by przejął rolę misia Theo jak wyżej,
przy czym każdy uczestnik wystąpi ze swym zwierzątkiem.
Krok 9
Nauczyciel informuje uczniów, że przećwiczyli dziś najważniejsze wyrażenia z bajki,
nad której przedstawieniem będą pracować na następnych lekcjach.
Zadaje pracę domową - ćwiczenie 1.
Photocopiable © Copyright by Wydawnictwo Szkolne PWN
Prinzessin
Materiał graficzny 1
der Fi
der Fisch
der Fisch
der Fi
Photocopiable © Copyright by Wydawnictwo Szkolne PWN
Prinzessin
der Kanarienvogel
der Kana
das Pferd
das Pf
Photocopiable © Copyright by Wydawnictwo Szkolne PWN
Prinzessin
der Hund
der Hu
das Kaninchen
das Kanin
Photocopiable © Copyright by Wydawnictwo Szkolne PWN
Prinzessin
die Katze
die Kat
die Ratte
die Rat
Photocopiable © Copyright by Wydawnictwo Szkolne PWN
Prinzessin
die Maus
die Ma
die Schildkröte
die Schil
Photocopiable © Copyright by Wydawnictwo Szkolne PWN
Prinzessin
der Papagei
der Pap
der Hamster
der Hams
Photocopiable © Copyright by Wydawnictwo Szkolne PWN
Prinzessin
Materiał graficzny 2
Photocopiable © Copyright by Wydawnictwo Szkolne PWN
Prinzessin
Photocopiable © Copyright by Wydawnictwo Szkolne PWN
Prinzessin
Materiał graficzny 3
Tiere
zu
Hause
Photocopiable © Copyright by Wydawnictwo Szkolne PWN
Prinzessin
Tiere
im
Zoo
Photocopiable © Copyright by Wydawnictwo Szkolne PWN
Prinzessin
Ćwiczenie 1
Wybierz jedno zwierzątko, które chciałbyś/chciałabyś mieć. Pokoloruj
je i napisz pod nim Ich will dich.
Wybierz też jedno zwierzątko, którego nie chciałbyś/chciałabyś mieć.
Pokoloruj je i napisz pod nim Ich will dich nicht.
Photocopiable © Copyright by Wydawnictwo Szkolne PWN