Przedszkole 1

z praktyki
Edukacja szeÊciolatków
Nasz kraj i EUropa
D
zieci przedszkolne z obserwacji najbli˝szego otoczenia, z ró˝norakich mediów odbierajà obrazy, informacje, fragmenty wiadomoÊci, których cz´sto nie sà jeszcze
w stanie zrozumieç, ale wywo∏ujà one ich zaciekawienie, prowokujà do zadawania pytaƒ. Niektóre starsze przedszkolaki w´drujà z rodzicami coraz dalej poza rodzinny
dom i swoje miejsce urodzenia, inne odkrywajà Êwiat w ksià˝kach i w telewizji. Wszystkie s∏yszà o krajach europejskich, o tym, ˝e za granicami naszego kraju sà inne – tak˝e
ciekawe i pi´kne.
Sprawà nauczycieli jest porzàdkowanie tych wra˝eƒ i spostrze˝eƒ, pomoc dziecku
w poznawaniu dalszych stron w sposób odpowiadajàcy jego potrzebom i mo˝liwoÊciom,
podejmowanie prób wyjaÊniania z∏o˝onych spraw. Pami´taç przy tym trzeba, aby nie
przekazywaç zbyt wielu wiadomoÊci, nie wyr´czaç szko∏y i systematycznego nauczania.
Nawiàzujàc do zaciekawieƒ dzieci i codziennych prze˝yç stopniowo ukazywaç coraz szerszy Êwiat, poczynajàc od domu, regionu, kraju, a˝ do zagranicznych w´drówek. 0 Unii ju˝ w przedszkolu
EL˚BIETA SIEBIELEC
AGNIESZKA KUKAWSKA-˚YDEK
W
momencie oczekiwania na wejÊcie
Polski do Unii Europejskiej tematy zwiàzane z integracjà europejskà pojawiajà si´ na wszystkich szczeblach
edukacji. Niewàtpliwie przedszkole jako
pierwszy stopieƒ edukacji ma trudne zadanie
w tym zakresie. Przedszkolak to przecie˝ ma∏y cz∏owiek, dla którego najwa˝niejsi sà rodzice, dziadkowie, z czasem koledzy i kole˝anki z przedszkola. Czy mo˝na rozmawiaç
w przedszkolu o Unii Europejskiej?
W myÊl zasady, ˝e przechodzimy od tego,
co najbli˝sze dziecku do tego, co dalekie,
o krajach Europy i Unii mo˝emy zaczàç mówiç dopiero wtedy, kiedy dziecko pozna
przedszkole, ma ugruntowane poczucie bez-
1/2004
pieczeƒstwa, pozna najbli˝szà okolic´, dzielnic´ i miasto.
W ubieg∏ym roku szkolnym skoncentrowa∏yÊmy si´ na poznawaniu naszego przedszkola, praw i obowiàzków dzieci, najbli˝szego otoczenia, dzielnicy i niektórych zakàtków naszego miasta. Praca w roku szkolnym
2003/2004 odbywa si´ pod has∏em „Jestem
Polakiem i Europejczykiem”.
Zadanie, jakie postawi∏yÊmy brzmi: „Podejmowanie dzia∏aƒ, majàcych na celu budzenie u dzieci mi∏oÊci do ma∏ej i wielkiej
Ojczyzny przez ugruntowanie poczucia to˝samoÊci regionalnej, narodowej, europejskiej”. Wszystkie dzia∏ania, jakie podj´∏yÊmy, sà kontynuacjà zaj´ç dotyczàcych
poznawania dziejów i zabytków naszego
miasta i regionu. W bie˝àcym roku, w myÊl
has∏a „Lublin moja ma∏a Ojczyzna”, organi-
35
35
z praktyki
zujemy wycieczki majàce na celu poznawanie
bli˝szych i dalszych okolic przedszkola, Dzieci zwiedzi∏y Muzeum Zamoyskich w Koz∏ówce, Muzeum na Zamku w Lublinie, ferm´
strusi w Leonowie. Organizujemy te˝ wycieczki „Szlakiem ginàcych zawodów”, mi´dzy innymi do kowala, garncarza oraz wycieczki do „ciekawych miejsc pracy”.
Wspó∏pracujemy z Muzeum Wsi Lubelskiej
i Stowarzyszeniem Twórców Ludowych w celu poznawania tradycji naszego regionu. Pamiàtkowe zdj´cia wykonywane podczas spacerów i wycieczek wykorzystamy do
zorganizowania w czerwcu wystawy na temat
„Poznajemy nasz region”.
RównoczeÊnie stwarzamy dzieciom takie
sytuacje edukacyjne, które umo˝liwiajà im
poznawanie ró˝nych regionów Polski oraz
dostarczajà wiedz´ o Unii Europejskiej i Irlandii – wybranym przez nas kraju, z którym
zapoznamy si´ szerzej. UstaliliÊmy, i˝
w okresie wakacji ka˝dy z nas przemyÊli, jakie dzia∏ania podejmiemy.
W sierpniu okaza∏o si´, ˝e mamy mnóstwo ciekawych pomys∏ów. Jednym z nich by∏o podj´cie decyzji o wykonaniu w holu
przedszkola dekoracji przedstawiajàcej charakterystyczny krajobraz Irlandii oraz udekorowanie przedszkola symbolami zwiàzanymi z Unià Europejskà (umieszczenie flagi
Polski, Unii i Irlandii na widocznym miejscu). Nawiàza∏yÊmy wspó∏prac´ z dzia∏ajàcym od niedawna na terenie naszego miasta
Towarzystwem Polsko-Irlandzkim. Dzi´ki tej
wspó∏pracy pozyska∏yÊmy ciekawe materia∏y
dotyczàce Irlandii: zdj´cia, albumy, nagrania
wideo, p∏yty i kasety z muzykà irlandzkà, monety irlandzkie. Cz∏onkowie Towarzystwa
Polsko-Irlandzkiego, niewàtpliwie mi∏oÊnicy
Irlandii, prowadzà regularnie dwa razy
w miesiàcu spotkania z dzieçmi, majàce na
celu ukazanie im pi´kna tego kraju oraz zaciekawienie „zielonà krainà”.
We wrzeÊniu dzieci odwiedzi∏y Krajowà
Wystaw´ Filatelistycznà „Do wspólnej Europy”, zorganizowanà przez Rejonowy Urzàd
Poczty w Lublinie. Przedszkolaki majà tak˝e
mo˝liwoÊç s∏uchania muzyki celtyckiej podczas organizowanych w przedszkolu koncer-
36
36
tów zespo∏u „Samhain”. Dzieci pozna∏y
hymn Polski i Unii Europejskiej, s∏ucha∏y
hymnu Irlandii. Do jad∏ospisu w∏àczy∏yÊmy
potrawy z ró˝nych regionów Polski oraz tradycyjne potrawy irlandzkie.
Raz na dwa miesiàce w przepi´knie wykonanej scenerii nauczycielki prezentujà dzieciom
bajki polskie i irlandzkie. Bardzo atrakcyjnym
dla dzieci, jak si´ okaza∏o w praktyce, by∏ pomys∏ „Podró˝y po Europie”, polegajàcy na organizowaniu wycieczek do innych lubelskich
przedszkoli bioràcych udzia∏ w programie
„Kraina dzieci w Europie”. Podczas odwiedzania przedszkoli dzieci majà mo˝liwoÊç zdobycia
informacji o krajach nale˝àcych do Unii Europejskiej, poznania taƒców narodowych. Aby
mog∏y podró˝owaç do krajów Unii Europejskiej, potrzebny jest im paszport. Na pamiàtk´
wizyty w przedszkolu, np. „portugalskim”, dzieci majà wbijanà pieczàtk´ do „paszportu”.
W kwietniu planujemy zorganizowanie
mi´dzyprzedszkolnego konkursu plastycznego „Stolice paƒstw Unii Europejskiej”. Rozstrzygni´cie konkursu i wr´czenie dyplomów
zwyci´zcom odb´dzie si´ 9 maja.
Zamek Ashford w hrabstwie Galway w Irlandii
Nasi wychowankowie wezmà udzia∏
w konkursie taƒca europejskiego organizowanego przez jedno z lubelskich przedszkoli.
Niewàtpliwie istotnym elementem wszystkich podejmowanych przez nas dzia∏aƒ by∏a
i jest wspó∏praca z rodzicami. Rodzice popierajà nasze dzia∏ania w tym zakresie, dostarczajà nam wiele ciekawych materia∏ów.
W listopadzie odby∏o si´ spotkanie z rodzicami z udzia∏em przedstawiciela Polskiego
wychowanie w przedszkolu
z praktyki
Towarzystwa Irlandzkiego, który prezentowa∏
film o Irlandii, opowiada∏ o jej historii i tradycjach. Na koniec wszyscy wspólnie zataƒczyliÊmy taniec irlandzki. W drugim pó∏roczu planujemy zorganizowanie dla rodziców seminarium na temat „Przysz∏oÊç dzieci po wejÊciu Polski do Unii Europejskiej”, które poprowadzi przedstawiciel Regionalnego Centrum Informacji Europejskiej w Lublinie.
Wychodzàc z za∏o˝enia, i˝ – abyÊmy mogli
o czymÊ mówiç, musimy sami o tym coÊ wiedzieç, zorganizowa∏yÊmy w pierwszym pó∏roczu dwie rady szkoleniowe: seminarium na
temat „Ogólne informacje o Unii Europejskiej i Irlandii” oraz warsztaty „Narodowe
taƒce polskie i irlandzkie”, na których zaprezentowane zosta∏y ró˝ne mo˝liwoÊci wykorzystania taƒców w pracy z dzieçmi.
W maju 2004 r. przewidujemy warsztaty
szkoleniowe w celu wykonania scenografii
i opracowania choreografii do bajki irlandzkiej Lady z Gollerus, którà pragniemy zaprezentowaç dzieciom z okazji Dnia Dziecka.
Mamy nadziej´, i˝ w efekcie podejmowanych przez nas dzia∏aƒ nasz przedszkolak:
b´dzie mia∏ wiadomoÊci o swoim rodzinnym mieÊcie,
potrafi odnaleêç na mapie i nazwaç najd∏u˝sze rzeki Polski i najwi´ksze miasta,
b´dzie zna∏ hymn, barwy narodowe i god∏o Polski,
wymieni kraje nale˝àce do Unii Europejskiej,
b´dzie zna∏ symbole Unii Europejskiej
oraz ich znaczenie,
S∏uchamy muzyki celtyckiej
pozna po∏o˝enie, strój, potrawy narodo-
we, nazw´ stolicy Irlandii.
Nie pozostawiajmy przedszkola z daleka
od aktualnych wydarzeƒ i przemian na Êwiecie, mówmy o nich na miar´ mo˝liwoÊci
dzieci. O AUTORKACH
El˝bieta Siebielec
dyrektorka Przedszkola nr 25 w Lublinie
Agnieszka Kukawska-˚ydek
nauczycielka Przedszkola nr 25 w Lublinie
Zapraszamy do udzia∏u
w KONKURSIE
W numerze 10/2003 og∏osiliÊmy konkurs – RadoÊç odkrywania. Poznaj´ Êwiat
techniki, dzia∏am i eksperymentuj´.
Na autorów najciekawszych scenariuszy czeka 100 cennych nagród, m. in.: wycieczka
edukacyjna do Pragi, 5 miniwie˝ stereofonicznych, 5 radiomagnetofonów,
wydawnictwa WSiP.
Termin nadsy∏ania scenariuszy konkursowych up∏ywa z dniem 10 lutego 2004 roku.
1/2004
37
37