Procedura ,,Niebieskiej Karty” – podstawowe założenia

Procedura ,,Niebieskiej Karty” –
podstawowe założenia
Konferencja dla pedagogów szkolnych
Wojewódzki Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Sieradzu
05.09.2014r.
Podstawowa terminologia

Przemoc domowa to zamierzone
i wykorzystujące przewagę sił działanie
skierowane przeciw członkowi rodziny, które
narusza prawa i dobra osobiste powodujące
cierpienie i szkody.
Podstawowa terminologia

Przemoc psychiczna
Wyśmiewanie poglądów, religii, pochodzenia,
karanie przez odmowę uczuć, zainteresowania,
szacunku, stała krytyka, wmawianie choroby
psychicznej, izolacja społeczna (kontrolowanie i
ograniczanie kontaktów z innymi osobami),
domaganie się posłuszeństwa, ograniczanie snu i
pożywienia, degradacja werbalna (wyzywanie,
poniżanie, upokarzanie, zawstydzanie),
stosowanie gróźb.
Podstawowa terminologia

Przemoc fizyczna
Popychanie, odpychanie, obezwładnianie,
przetrzymywanie, policzkowanie, szczypanie,
kopanie, duszenie, bicie otwartą ręką i pięściami,
przedmiotami, ciskanie w kogoś przedmiotami,
parzenie, polewanie substancjami żrącymi, użycie
broni, porzucenie w niebezpiecznej okolicy,
nieudzielenie koniecznej pomocy.
Podstawowa terminologia

Przemoc seksualna
Wymuszanie pożycia seksualnego, wymuszanie
nieakceptowanych pieszczot i praktyk
seksualnych, wymuszanie seksu z osobami
trzecimi, sadystyczne formy współżycia
seksualnego, demonstrowanie zazdrości, krytyka
zachowań seksualnych kobiet.
Podstawowa terminologia

Przemoc ekonomiczna
Odbieranie zarobionych pieniędzy,
uniemożliwienie podjęcia pracy zarobkowej, nie
zaspokajanie podstawowych, materialnych potrzeb
rodziny.
ZASADY UDZIELANIA
WSPARCIA
(za Agnieszka Olszewska)



Bezpieczeństwo –Obowiązkiem osób jest
przede wszystkim zapewnienie bezpieczeństwa
osób objętych pomocą oraz samych
pomagających.
Poufność – Osoby korzystające z pomocy mają
prawo do poufności.
Bezpłatność – (dla klienta) i dostępność –
Pomoc udzielana jest bezpłatnie dla wszystkich
potrzebujących.
Zasady udzielania wsparcia
i pomocy w przypadku
przemocy w rodzinie
(za Agnieszka Olszewska)



Rzetelność – Pomoc udzielana jest rzetelnie,
konkretnie i wyczerpująco, zgodnie z
obowiązującymi przepisami prawa.
Profesjonalizm – Pomoc udzielana jest przez
osoby kompetentne.
Autonomia i motywacja – Pomoc udzielana
jest z poszanowaniem autonomii klienta, w
sposób mobilizujący do możliwie najszerszej
aktywności i samodzielności.
Zasady udzielania wsparcia i pomocy
w przypadku przemocy w rodzinie
(za Agnieszka Olszewska)



Interdyscyplinarność – Osoby pomagające
oraz placówki wspierają się na zasadach
partnerskiej współpracy.
Prawo do informacji – Osoby korzystające z
pomocy mają prawo do informacji o zakresie
pomocy oraz do zgłaszania swoich uwag lub
skarg dotyczących jakości otrzymanej pomocy
Odpowiedzialność– Za przemoc odpowiada
sprawca.
Akty prawne


Ustawa z dnia 29 lipca 2005r. O przeciwdziałaniu
przemocy w rodzinie (Dz. U. z 2005r. Nr 180, z późn.
zm.).
Ustawa z dnia 10 czerwca 2010r. o zmianie ustawy o
przeciwdziałaniu przemocy w rodzinie oraz niektórych
innych ustaw (Dz. U. 2010 nr 125 poz. 842); nałożyła na
gminy obowiązek podejmowania działań na rzecz
przeciwdziałania przemocy w rodzinie, w
szczególności w ramach pracy w zespole
interdyscyplinarnym (art. 9a ust. 1 ustawy o
przeciwdziałaniu przemocy w rodzinie)
W skład zespołu
interdyscyplinarnego wchodzą
przedstawiciele:
jednostek organizacyjnych pomocy społecznej;
 gminnej komisji rozwiazywania problemów alkoholowych;
 Policji;
 oświaty;
 ochrony zdrowia;
 kuratorzy sądowi;
W skład zespołu interdyscyplinarnego mogą wchodzić także
prokuratorzy oraz przedstawiciele innych podmiotów,
działających na rzecz przeciwdziałania przemocy w rodzinie;

Na pierwszym posiedzeniu zespołu wybierany jest, spośród jego
członków, przewodniczący zespołu interdyscyplinarnego.
Niebieska Karta
Liczba ofiar przemocy wg procedur
,,Niebieskiej Karty” (za rok 2013)






Liczba wypełnionych formularzy ,,Niebieska Karta” 61 047
W tym 50 934 wszczynających procedurę i 10 113 dotyczących
kolejnych przypadków w trakcie procedury)
Ogólna liczba ofiar przemocy
86 797
Liczba ofiar – kobiet
58 310
Liczba ofiar – mężczyzn
9 233
Liczba ofiar – małoletnich
19 254
Ogólna liczba osób podejrzewanych o przemoc
61 450
Dane: raport statystyczny Policji
Zadania szkoły w pomocy
dziecku krzywdzonemu
(za Agnieszka Kacprzak)





Uczenie o zachowaniach świadczących o przemocy, pomoc
dzieciom w rozpoznawaniu przemocy.
Rozpoznawanie sygnałów krzywdzenia i podejmowanie interwencji
(jeśli istnieje taka potrzeba to we współpracy z innymi służbami).
Podjęcie współpracy z rodzicami w celu powstrzymania krzywdzenia
dziecka. Utrzymywanie stałego kontaktu w celu wspomagania
rodziny w podejmowaniu innych strategii radzenia sobie.
W uzasadnionych przypadkach podjęcie działań prawnych
(założenie Niebieskiej Karty, zawiadomienie Sądu Rodzinnego,
policji lub prokuratury).
Objęcie dziecka szczególną opieką na terenie szkoły, wspieranie w
realizowaniu zadań szkolnych i budowaniu relacji z innymi.
Rola pedagoga szkolnego/
psychologa
w rozpoznawaniu zjawiska
przemocy. (za Agnieszka Kacprzak)










Prowadzi obserwację i uaktualnia
informacje o dziecku i rodzinie.
Diagnozuje sytuację rodzinną.
Ocenia zagrożenie przemocą.
Podejmuje współpracę z innymi w szkole i poza szkołą.
Informuje rodziców o niepokojących zachowaniach dziecka, podjętych
działaniach.
Koordynuje na terenie szkoły nad dzieckiem – ofiarą przemocy.
Podejmuje bezpośrednie działania na rzecz bezpieczeństwa dziecka.
Przekazuje informacje do innych instytucji wspierających rodzinę, (w
razie potrzeby wypełnia Niebieską Kartę, jeśli jest do tego
wyznaczony przez dyrektora szkoły).
Organizuje dalszą pomoc dla ofiar przemocy.
Monitoruje sytuację rodzinną dziecka.
Dziękuję za uwagę!
Opracowanie: Małgorzata Bednarczyk