karta kursu - Akademia Sztuki w Szczecinie
Transkrypt
karta kursu - Akademia Sztuki w Szczecinie
Akademia Sztuki w Szczecinie Wydział Edukacji Muzycznej kierunek: Edukacja muzyczna w zakresie sztuki muzycznej specjalność: Edukacja muzyczna poziom: I stopnia forma: stacjonarne profil: ogólnoakademicki K A RTA KU R S U A. Informacje ogólne nazwa kursu Fortepian prowadzący rok I/II SM.EM.I.A1 st.wykł. Bogumiła Kuźmińska-Lagun st.wykł. Judyta Prokurat st. wykł. Elżbieta Heńska dr Natalia Kałucka wykł. Karolina Stańczyk mgr Monika Chodkowska mgr Marta Gargała mgr Marta Podolska mgr Anna Wasilewska semestr typ kursu liczba godzin kod kursu Blok podstawowy kursy misyjne e-mail 1-4 obowiązkowy/obieralny wykłady ćwiczenia warsztaty E-learning przynależność do bloku 7,5+7,5+7,5+7,5 7,5+7,5+7,5+7,5 punkty ECTS język wykładowy 2+2+2+2 suma 60 polski B. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji Umiejętność gry na fortepianie w stopniu średnim (5-8 lat nauki). C. Informacje dotyczące celów kursu C1 - doskonalenie warsztatu pianistycznego, C2 - rozwijanie wrażliwości artystycznej, wyobraźni muzycznej i pamięci, C3 - kształcenie umiejętności samodzielnej, efektywnej pracy na instrumencie w zakresie elementarnego przygotowania utworu: zapis nutowy, dynamika, artykulacja, aplikatura, agogika, C4 - kształcenie poczucia właściwej interpretacji i wykorzystywania w tym celu odpowiednich środków wyrazu muzycznego, C5 - kształtowanie osobowości muzycznej, C6 - uformowanie bazy warsztatowej dla potrzeb innych przedmiotów, C7 - wdrażanie do podejmowania prób interpretacji z uwzględnieniem formy i stylu, C8 - zachęcanie do wykorzystywania wiadomości teoretycznych podczas pracy nad utworem np. analiza harmoniczna i formalna wybranego fragmentu, C9 – czytanie a vista i transpozycje, C10 - zaznajomienie z literaturą muzyczną w możliwie najszerszym zakresie. D. Efekty kształcenia dla kursu (EK) (opis osiągnięć studenta po ukończeniu kursu) Efekty bloku (wyp. spec. ds. JK) Efekty kierunkowe Efekty obszarowe Wiedza: EK_W01 - zna podstawowy repertuar związany ze swoją specjalnością EK_W02 - wykazuje się znajomością stylów muzycznych i związanych z nimi tradycjami wykonawczymi EK_W03 - zna elementy dzieła muzycznego oraz rozumie ich wzajemne relacje, a także zna wzorce budowy formalnej wykonywanych utworów EK_W04 – jest świadomy powiązań i zależności pomiędzy teoretycznymi i praktycznymi elementami gry na fortepianie EK_W05 – zna i rozumie zakres wzorców, leżących u podstaw gry na fortepianie Umiejętności: EK_U01 - zna i wykonywuje reprezentatywny repertuar związany z głównym kierunkiem studiów. W trakcie studiów powinien nabyć doświadczenia w wykonywaniu repertuaru w różnych stylach EK_U02 - jest przygotowany do współdziałania z innymi muzykami w różnego typu zespołach EK_U03 -potrafi opanować efektywne techniki ćwiczenia, umożliwiające ciągły rozwój poprzez samodzielną pracę EK_U04 - potrafi opanować umiejętności umożliwiające przekazanie dzieła muzycznego w pełni, a zatem przekazanie jego materiału dźwiękowego, formy i zawartych w nim idei EK_U05 - umie swobodnie wypowiadać się na temat interpretowania muzyki, jej tworzenia i odtwarzania EK_U06 - potrafi przyswoić sobie formy zachowań związane z występami publicznymi Kompetencje społeczne: EK_K01 - potrafi pytać, wybierać i opisywać dzieła muzyczne ze swojego repertuaru, EK_K02 - potrafi formułować i uzasadniać sądy o wykonywanych utworach (EKB) (w.sp.ds.JK) (w.sp.ds.JK) (EKK) (EKO) BKM_W01 EM1_W01 A1A_W01 BKM_W03 EM1_W08 A1A_W04 BKM_W07 EM1_W03 A1A_W02 BKM_W10 EM1_W07 A1A_W07 BKM_W13 EM1_W14 A1A_W08 EM1_U05 A1A_U02 BKM_U14 EM1_U26 H1A_U05 BKM_U09 EM1_U12 A1A_U05 BKM_U08 EM1_U07 A1A_U04 EM1_U06 A1A_U02 A1A_U03 BKM_U13 EM1_U18 A1A_U11 BKM_K01 EM1_K02 A1A_K02 BKM_K03 EM1_K04 A1A_K04 BKM_U05 BKM_U03 E. Treści programowe typ Wd wykład temat - rozwijanie umiejętności prawidłowego wydobycia dźwięku, - umiejętność swobodnego i elastycznego sposobu wykorzystania aparatu gry, - doskonalenie umiejętności frazowania, - artykulacja legato, staccato, portato, non legato, - umiejętność posługiwania się prawym i lewym pedałem - technika podwójnych dźwięków, oktawy i akord - tempo rubato i zmiany agogiczne, ilość godz. typ Ćwa ćwiczenia temat - rozwijanie umiejętności prawidłowego wydobycia dźwięku, - umiejętność swobodnego i elastycznego sposobu wykorzystania aparatu gry, - doskonalenie umiejętności frazowania, - artykulacja legato, staccato, portato, non legato, - umiejętność posługiwania się prawym i lewym pedałem (taktowym i synkopowym), - technika podwójnych dźwięków, oktawy i akord - tempo rubato i zmiany agogiczne, ilość godz. - rozwijanie sprawności palców, przejście od tempa umiarkowanego do szybkiego, - kultura dźwięku, samokontrola słuchowa, - stylowość interpretacji, właściwa realizacja ozdobników, - umiejętność samodzielnego i bezbłędnego odczytania tekstu oraz jego opracowanie, - zasady stosowania właściwej aplikatury, - wielogłosowość i słyszenie linearne w polifonii, - korelacja i niezależność obu rąk, - poszerzanie skali dynamicznej, - doskonalenie umiejętności technicznych i muzycznych. - rozwijanie sprawności palców, przejście od tempa umiarkowanego do szybkiego, - kultura dźwięku, samokontrola słuchowa, - stylowość interpretacji, właściwa realizacja ozdobników, - umiejętność samodzielnego i bezbłędnego odczytania tekstu oraz jego opracowanie, - zasady stosowania właściwej aplikatury, - wielogłosowość i słyszenie linearne w polifonii, - korelacja i niezależność obu rąk, - poszerzanie skali dynamicznej, - doskonalenie umiejętności technicznych i muzycznych - ćwiczenia z akompaniamentu według możliwości studenta E-learning warsztaty typ ilość godz. typ ilość godz. Uwagi: F1. Literatura obowiązkowa Zakres I i II Gamy – gamy dur – moll z krzyżykami i bemolami do minimum dwóch znaków przykluczowych z uwzględnieniem czterodźwięków. Z.Drzewiecki, J.Ekier, J.Hoffmann, A.Rieger (opr.) – Gamy i pasaże z.I i II Zakres I - IV Etiudy – zróżnicowane pod względem technicznym; wybór uzależniony od indywidualnych potrzeb studenta; do przestudiowania trzy utwory w semestrze. St.Raube (opr.) – Etiudy z.I i II H.Berens – Najnowsza szkoła biegłości op.61 W.Sawicka, G.Stempniowa (opr.) – Zbiór etiud z.IV – VI K.Czerny – Etiudy op. 299, op.636, op. 718, op. 740, op. 834 F.Liszt – Etiudy op. 1 Polifonia Zakres I i II Muzyka dawna – utwory kompozytorów Baroku; do przestudiowania trzy pozycje w semestrze. J.Hoffmann, A.Rieger (opr.) – Dawne tańce i melodie z.I, II i III J.F.Haendel – 12 łatwych utworów Zakres III i IV Jan Sebastian Bach – do przestudiowania dwie formy w semestrze. J.S. Bach – Inwencje dwugłosowe i Inwencje trzygłosowe J.S.Bach – Suity francuskie Klasyka Zakres I i II Sonatina klasyczna część II – do przestudiowania dwa utwory w semestrze. J.Hoffmann, A.Rieger – Sonatiny z. I i II St.Raube – Sonatiny z.I i II Zakres III I IV Sonata klasyczna lub romantyczna część II – do przestudiowania jedna pozycja w semestrze. M.Clementi – Sonaty W.A.Mozart – Sonaty J.Haydn – Sonaty E.Grieg – Sonata e-moll op.7 Utwór dowolny Zakres I – IV Utwór dowolnie wybrany przez studenta w porozumieniu z pedagogiem prowadzącym - do przestudiowania dwa utwory w semestrze. P.Czajkowski – Album dla młodzieży op. 39 E.Grieg – Utwory liryczne op.12 i op. 43 D.Kabalewski – Utwory wybrane op.27 R.Schumann – Album dla młodzieży op. 68 F.Schubert – Wybór tańców F.Mendelssohn – Pieśni bez słów S.Prokofiew – Muzyka dziecięca op. 65 C.Debussy – Kącik dziecięcy W.Lutosławski – Melodie ludowe K.Szymanowski – Mazurek, Krakowiak F.Chopin – Drobne utwory; Preludia op. 28; Nokturny Zakres I – IV – czytanie nut a’vista i transpozycja F2. Literatura uzupełniająca Etiudy H.Bertini – Etiudy op.100 J.Duvernoy – Etiudy op. 299 S.Heller – Etiudy op.45,46,47 J.Moscheles – Etiudy op. 70 M. Moszkowski – Etiudy op. 72 Z.Śliwiński (opr.) – Wybór etiud Polifonia J.F.Haendel – Suity D.Cimarosa – Sonaty J.S.Bach – Suity francuskie J.S.Bach – Das wohltemperierte Klavier t. I i II Klasyka D.Kabalewski – Wariacje d-moll op.53 J.Haydn – 6 łatwych wariacji C-dur W.A.Mozart – Rondo D-dur L. van Beethoven – Sonaty Utwory dowolne G.Bacewicz – Suita dziecięca A.Koszewski – Przystroje T.Szeligowski – Mazurek, Preludium, Menuet F.Chopin – Polonezy dziecięce; Walce G. Dopasowanie form kształcenia do efektów kształcenia/metody kształcenia wykład konwencjonalny wykład konwersatoryjny wykład monograficzny/problemowy ćwiczenia audytoryjne ćwiczenia klauzurowe ćwiczenia projektowe ćwiczenia laboratoryjne ćwiczenia studyjne ćwiczenia terenowe lektorat konwersatorium seminarium warsztaty Wk Wd Wp Ćwa Ćwk Ćwp Ćwl Ćws Ćwt L K S Wa E-learning El Efekty kształcenia dla kursu Wk Wd Wp Ćwa Ćwk Ćwp EK_W01 x x EK_W02 x x EK_W03 x x EK_W04 x x EK_W05 x x EK_U01 x x EK_U02 x x EK_U03 x x EK_U04 x x EK_U05 x x EK_U06 x x EK_K01 x x EK_K02 x x Ćwl Ćws Ćwt L K S Wa El H. Dopasowanie metod oceniania do efektów kształcenia egzamin ustny standaryzowany egzamin ustny niestandaryzowany egzamin pisemny standaryzowany egzamin pisemny niestandaryzowany egzamin pisemny "z otwartą książką" egzamin pisemny test otwarty egzamin pisemny test zamknięty egzamin praktyczny kolokwium ustne kolokwium pisemne sprawdzian ustny sprawdzian pisemny klauzura konsultacje przegląd/przesłuchanie cząstkowe/robocze przegląd/przesłuchanie semestralne przegląd/przesłuchanie końcowo-roczne ocena ciągła ocena formatywna ocena sumatywna Eus Euns Eps Epns Epok Epto Eptz Epr Ku Kp Su Sp Kl Ko Pc Ps Pk Oc Of Os Efekty Oc Of Os kształcenia Eus Euns Eps Epns Epok Epto Eptz Epr Ku Kp Su Sp dla kursu Ps Pk Kl Ko Pc EK_W01 X X X X X EK_W02 X X X X X EK_W03 X X X X X EK_W04 X X X X X EK_W05 X X X X X EK_U01 X X X X X EK_U02 X X X X X EK_U03 X X X X X EK_U04 X X X X X EK_U05 X X X X X EK_U06 X X X X X EK_K01 X X X X X EK_K02 X X X X X I. Forma i warunki zaliczenia kursu Warunki zaliczenia Inne: ocena celująca (25) ocena bardzo dobry (21-24) ocena dobry plus (19-20) Warunki egzaminu ocena dobry (16-18) ocena dostateczny plus (14-15) ocena dostateczny (11-13) ocena niedostateczny (10) J. Nakład pracy studenta Forma aktywności średnia liczba godzin godziny kontaktowe z nauczycielem 15 + 15 + 15 + 15 przygotowanie do zajęć 15 + 15 + 15 + 15 opracowanie materiału po zajęciach konsultacje/ egzamin/sprawdzian/przegląd/przesłuchanie 10 + 10 + 10 + 10 przygotowanie do egzaminu/przeglądu/przesłuchania 10 + 10 + 10 + 10 suma godzin 50 + 50 + 50 + 50 liczba punktów ECTS .................................................................... 2+2+2+2 ............................................................ Podpis Autora treści Kursu ........................................................... Podpis Osób odpowiedzialnych dydaktycznie ........................................................................ Podpis Przewodniczącego Rady Programowej .................................................... Data sporządzenia karty kursu