Zabawa ruchowa rakieta – opis Testy na astronautę – opis Wstęp

Załącznik Nr3
Zabawa ruchowa rakieta – opis
Dzieci stoją w kręgu. Klaszczą wolno w ręce i tupią, jednocześnie pochylając się raz w lewą,
raz w prawą stronę. Potem przyspieszają tempo klaskania i tupania, klaszczą i tupią coraz
szybciej. Obracają się. Szybko uderzają dłońmi w kolana. Prawą dłonią zataczają kółka przed
nosem i jednocześnie „bzyczą”. Podskakują, wyciągają ręce do góry z okrzykiem: Hura !!!
(rakieta wystartowała, zabawę można powtórzyć).
Testy na astronautę – opis
Wstęp:
Kandydat na pilota powinien mieć 165 – 195 cm wzrostu i spędzić co najmniej 1000 godzin za
sterami odrzutowca. Przyszły astronauta powinien umieć pracować w zespole, być
koleżeński, posiadać wszechstronne wykształcenie i umiejętności. Szkolenie trwa dwa lata i
ma kilka etapów. Po serii sprawdzianów fizycznych i testów wytrzymałościowych kandydat
rozpoczyna naukę przedmiotów takich jak matematyka, informatyka czy fizyka. Uczestniczy
także w treningach: pracuje z makietami promu, przeżywa chwile nieważkości w nurkującym
samolocie transportowym. Symulatory odtwarzają trzęsienie i podrygiwanie promu podczas
startu.
Źródło: K. Sakowicz, P. Trzciński, Informacje i ciekawostki. Poznaję świat i wyrażam siebie
klasa II, s. 84 [w:] Ja, Ty – My. Poznaję świat i wyrażam siebie. Materiały dla nauczycieli klasa
II.
Test na spostrzegawczość:

Wyszukiwanie szczegółów na ilustracjach, np.: Świerszczyk 12/2010, s. 14-15, 25
Lub
 Zabawa
Na stole przygotowujemy ok. 20 – 30 przedmiotów powiązanych tematycznie. Początkowo
są one przykryte. Odsłaniamy je, by uczestnicy zabawy mogli się im przyjrzeć i zapamiętać je.
Po chwili ponownie je zakrywamy. Następnie wszyscy notują na kartce przedmioty, które
zapamiętali (lub wymieniają). Wygrywa osoba, która prawidłowo wymieni najwięcej
przedmiotów. Można podnieść stopień trudności zabawy, jeśli po przykryciu
prezentowanych przedmiotów zadamy pytanie,np.: Które przedmioty były czerwone?
Źródło: Na miejsca, gotowi, start! 40 gier i zabaw dla dzieci w wieku przedszkolnym i
wczesnoszkolnym, Ute Bӧgel, KŚW 2003
Test sprawnościowy:
Wyścig rzędów z przeszkodami: slalom, bieg z odbijaniem piłki, wykorzystanie hula hop …
Test zadaniowy:
Na tablicach umieszczamy zadania dla uczniów z zakresu matematyki i języka polskiego (po
jednym zadaniu dla dziecka). Ustawiamy dzieci w tylu rzędach ile jest tablic. Ogłaszamy
wyścig rzędów. Dzieci dobiegając do tablicy rozwiązują jedno zadanie. Wygrywa ten rząd,
który pierwszy i prawidłowo zakończy zadanie.
Np.:
36 : 6 =
G …. ra
Dopasuj ilustrację do definicji (wykorzystanie wiedzy z pierwszej części zajęć – zobacz
słownik pojęć)
Zagadki na podsumowanie:
 Wielkie kule ze skał, metali i mieszaniny gazów lub gazowe, krążące
wokół słońca? (Planety – wewnętrzne, zewnętrzne)
 Droga pełna mleka? (Droga Mleczna - Galaktyka)
 Kosmos inaczej? (Wszechświat)
 Inaczej przyciąganie? (Grawitacja – ciążenie powszechne)
 Należy do niego Ziemia? (Układ Słoneczny)
 Planeta krążąca najbliżej Słońca? (Merkury)