Ewa Białek: „Interwencja o czasie to edukacja, interwencja za późno

Transkrypt

Ewa Białek: „Interwencja o czasie to edukacja, interwencja za późno
Ewa Białek: „Interwencja o czasie to edukacja, interwencja za późno, po czasie,
to terapia”
STOP zaprasza trenerów – członków i sympatyków na
szkolenie:
Techniki audiowizualne w warsztacie trenera – cele, zasady na
bazie metody VIT
Czas: 21 – 22 kwietnia 2007 r. (sobota i niedziela)
Miejsce: sala szkoleniowa Fundacji ETOH, ul. Mszczonowska 6, 01-254 Warszawa
Cena: 200 zł – członkowie Stowarzyszenia STOP,
Cena: 250 zł. – trenerzy spoza Stowarzyszenia STOP
Cena: 150 zł – trenerzy certyfikowani Stowarzyszenia STOP
Zgłoszenia e-mailowe lub telefoniczne do 6 kwietnia 2007r. [email protected]; 22/407 07 89;
696 437 297
UWAGA: pierwszeństwo w zapisie mają trenerzy, członkowie STOPu. Pozostałych chętnych zapisujemy na
listę rezerwową. Nocleg zagospodarujecie sobie sami; jedzenie zaplanujemy, jak będzie znana grupa.
Spośród zgłoszonych osób, wylosujemy 1-2 osoby, które będą zwolnione z opłaty za szkolenie.
Cele szkolenia:
 zapoznanie uczestników z metodą Video Interaction Training
 odsłonięcie głównych podstaw teoretycznych VIT’u
 wskazanie na obszary zastosowania
 rozwinięcie umiejętności wykorzystania kamery i filmu (obrazu) podczas szkoleń
 poznanie zasad omawiania filmu z klientem (aktywizowania, udzielania informacji zwrotnej,
budowania poczucia kompetencji)
 poznanie zasad wyboru fragmentów filmu, który będzie omawiany z klientem
 poznanie technicznych zasad filmowania
Forma zajęć: warsztat
Metody pracy:
prezentacje filmowe i multimedialne; praca zespołowa; praca grupowa; dyskusja moderowana
Treści warsztatu:
 Źródła i historia metody VIT
 Charakterystyka metody VIT
 Wskazanie na główne założenia teoretyczne
 Prezentacja obszarów zastosowania metody VIT
 Metoda VIT w pracy trenera (nagrywanie i analiza filmów)
 Zasady komunikacji w metodzie VIT
 VIT a coaching
 Plusy i minusy pracy metodą VIT
Dlaczego warto wziąć udział w warsztacie...
Joanna Femiak:
Właściwie kamera podczas treningów nie jest nowym narzędziem, dlaczego jednak kamera w
Video Interaction Training to coś innego? VIT to metoda, która opracowała zasady omawiania filmów,
ich selekcji i prezentacji. VIT zapewnia, dzięki oku kamery, trening z obszarów świadomego
budowania relacji, komunikacji i kierowania grupą. VIT jest metodą, która wymaga indywidualnego
kontaktu z klientem i rozłożonego w czasie - do pół roku.
W moim życiu zawodowym praca metodą VIT odegrała dużą rolę. Pierwsze kroki z kamerą
stawiałam na oddziale psychiatrycznym, potem w szkołach a następnie w firmach. Dzisiaj wiem, że
dzięki tej metodzie nabyłam umiejętności związane z komunikacją i motywowaniem klienta do
rozwoju, a także świadomość mocy i zagrożeń płynących z konieczności pracy indywidualnej,
rozłożonej w długim czasie. Wiele z moich doświadczeń z pracy metodą VIT wykorzystuję podczas
coachingów, szkoleń i w pracy dydaktycznej. Serdecznie zapraszam do udziału warsztatach, podczas
których będziecie mogli Państwo doświadczyć skuteczności i przyjemności pracy metodą Video
Interaction Training.
Jeżeli ktoś chciałby zgłosić uwagi, zadać pytania lub zgłosić jakieś konkretne zapotrzebowania, to
proszę, piszcie [email protected]
Osoba prowadząca warsztat:
Dr Joanna Femiak
(adiunkt – Akademia Wychowania Fizycznego Trener, coach – Personnel Training Institute)
Psycholog i filozof, Międzynarodowy Trener Video Interaction Training (VIT), Praktyk NLP. Wieloletni
trener, coach, doradca ds. zarządzania personelem, adiunkt w Zakładzie Filozofii Akademii
Wychowania Fizycznego w Warszawie. Podczas swoich szkoleń łączy umiejętności psychologa,
praktykę trenera z wiedzą pięknej i mądrej dziedziny, jaką jest filozofia. Maksyma, która jej towarzyszy
w pracy i życiu to: "Co sobie uświadamiasz to kontrolujesz, to, czego sobie nie uświadamiasz
kontroluje ciebie" Anthony de Mello.
Doktorat obroniła w Akademii Wychowania Fizycznego w Warszawie.
Bada zagadnienia związane z edukacją dorosłych, samoświadomością, doświadczeniem
wewnętrznym i szeroko rozumianym rozwojem.

Podobne dokumenty