Vivent les vacances d`hiver

Projekt eTwinning w języku francuskim
dla uczniów klas drugich szkół ponadgimnazjalnych (program podstawowy)
Karta informacyjna i kontrakt z uczniami
Temat: Vivent les vacances d’hiver !
Celem projektu jest wykonanie materiału edukacyjnego związanego z tematem ferii zimowych (Vivent
les vacances d’hiver !), przydatnego na lekcji języka francuskiego w Polsce (lub/i Szwecji).
Projekt będzie realizowany w zespołach 2-4 osobowych. Każda grupa wykona jedną pomoc dydaktyczną
przydatną na lekcji języka francuskiego, związaną z tematem projektu i odnoszącą się do jednego
z obszarów:
1) Klimat i pogoda,
2) Czynności związane ze spędzaniem ferii zimowych,
3) Ulubione miejsca spędzania ferii zimowych,
4) Zimowe środki transportu.
Przygotowany przez grupy materiał może być wykonany w formach: prezentacja PowerPoint, dydaktyczna
gra planszowa typu „memory” z opisem, zawierająca ilustracje i tekst lub elektroniczna gra interaktywna
z opisem, poster tematyczny, interaktywny quiz elektroniczny wykonany za pomocą programu
HotPotatoes, film lub inne dowolne formy uzgodnione z nauczycielem.
Terminy: projekt zostanie przeprowadzony od 27 lutego do 26 marca 2012 r.
Terminarz konsultacji i prezentacji końcowych dla poszczególnych grup (po uzgodnieniu z uczniami):
1.
2.
3.
4.
5.
Grupa w składzie:
Rodzaj wytworu
i temat
Terminy konsultacji
z nauczycielem
Data
prezentacji







6.





7.
8.
9.
Działania uczestników będą oceniane na obowiązkowych konsultacjach etapowych i w dniu prezentacji.
Pierwsza konsultacja obowiązkowa polegać będzie na:
przedstawieniu przez grupę tytułu materiału, jego objętości, szczegółowej zawartości,
przedstawieniu lidera grupy i uzasadnieniu jego wyboru, uzasadnieniu przydziału zadań do wykonania
w grupie (kto będzie robił co i dlaczego),
przedstawieniu terminarza poszczególnych etapów działań zmierzających do wykonania wytworu
i wskazaniu daty konsultacji z nauczycielem oraz daty prezentacji gotowego wytworu.
Uwaga: Ocenie będzie podlegać stopień przygotowania grupy do realizacji projektu, zaangażowanie
wszystkich uczestników i umiejętność współpracy na rzecz zadania.
Druga konsultacja obowiązkowa polegać będzie na:
przedstawieniu przez grupę wszystkich treści graficznych i tekstowych wytworu końcowego,
szczegółowym opisie techniczno-organizacyjnym działań, które umożliwią realizację zamierzonego
materiału.
Uwaga: Ocenie podlegać będzie bogactwo źródeł i logika doboru treści językowych, rzeczowość, jakość
i poprawność językowa, a także stopień zaangażowania grup w realizację zadań projektowych.
Trzecia konsultacja fakultatywna odbywać się będzie na prośbę grup i nie będzie oceniana.
Prezentacja końcowa wytworu – konkurs klasowy.
W ustalonym dniu odbędzie się prezentacja wykonanych przez grupy materiałów. Każda grupa będzie
miała maksymalnie 8-10 minut na prezentację swego materiału. Wytwory zostaną następnie
upublicznione na portalu eTwinning. Gościem honorowym zaproszonym do obejrzenia prac bezpośrednio
na portalu będzie dyrektor szkoły.
Ocena pracy wszystkich grup będzie opierała się na następujących kryteriach:
• stopień spełnienia wymagań podczas konsultacji etapowych,
• przydatność wytworu,
• oryginalność wytworu i/lub jego estetyka,
• systematyczność pracy grupy (obserwowana podczas konsultacji).
Załączniki:
1) poradnik pracy grupowej;
2) opis kryteriów oceny dla poszczególnych konsultacji i prezentacji końcowej.
Znam warunki zaliczenia, kryteria oceny i zobowiązuję się zrealizować projekt: ……………………………
Podpis ucznia
Pomysł i opracowanie: Małgorzata Wiczkowska, I Liceum Ogólnokształcące w Gorzowie Wlkp., luty 2012.