Przyroda kl. IV

klasa 4 2015
1. Podróżnicy płyną na wyspę aby szukać skarbów – poznawać piękno przyrody.
2 pkt
Na podstawie informacji zawartych w szkicu odpowiedz na pytania:
a) Jakich przyrządów służących do obserwacji przyrodniczych powinni używać?
……………………………………………………….. ………………………………………………………….
b) Jakie zastosują metody określania kierunków świata?
…………………………………….........................................................................................
……………………………………………...............................................................................
……………………………………………….............................................................................
2. Podane nazwy organizmów wpisz do odpowiedniej rubryki tabeli w zależności od ich sposobu
odżywiania:
3 pkt
wilk, tasiemiec, morszczyn, łoś, róża, jastrząb, kanianka, szczupak, wesz, żubr,
zaskroniec, bez czarny.
samożywne
cudzożywne
pasożyty
drapieżne
roślinożerne
3.
Zdjęcia pokazują przyrządy do badania pogody.
Jakie to przyrządy pomiarowe? Do czego służą?
a) A)
b) B)
3 pkt
c) C)
Nazwa:
a)……………………………….........
b) ......................................
c) ..............................................
Zastosowanie:
A)………………………………………………………………………………………………………………….......................
B) ............................................................................................................................................
C) ............................................................................................................................................
4. Na podstawie poniższej mapy napisz prognozę pogody.
2 pkt
....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
5. Podziel elementy przyrody przedstawione na rysunku wpisując do odpowiedniej rubryki
tabeli :
elementy przyrody ożywionej
elementy przyrody nieożywionej
6. Wymienione przykłady opisują zmiany skupienia wody.
Napisz nazwy procesów.
a) Mokre ubrania wywieszone na sznurkach gdy jest bardzo zimno, wyschną.
Woda w nich zamarza, a lód zamienia się w stan gazowy.
Jest to ………………………………………………….
b) Będąc w domu wrzucisz kostki lodu do szklanki z wodą.
Jest to ......................................................
c) Podczas gotowania na pokrywce garnka są krople wody.
Jest to ......................................................
1 pkt
7. Wyjaśnij, jakie i gdzie widzisz stany skupienia wody na poniższym rysunku
2 pkt
talerzyk
.
.
.
szklanka
czajnik
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
8. Jesteś w nocy w terenie. Chcesz jak najszybciej wrócić do domu.
Wiesz, że dom jest w kierunku północnym. Odczytaj informację z gwiazd.
2 pkt
....................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
9.
Przy rysunkach wpisz symbolami międzynarodowymi właściwe strony świata:
północ i południe
a) samotne drzewo
b) pień ściętego drzewa
3 pkt
c) wykorzystanie cienia
10. Rysunki przedstawiają jedną z pór roku
A) wpisz jej nazwę : …………………………………....
B) wymień 3 zmiany jakie w niej zachodzą
3 pkt
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
C) podaj czas jej trwania: .........................................................................................................
11. Wybierz i wpisz do odpowiedniej rubryki tabeli pojęcia
2 pkt
związane z rozmnażaniem człowieka:
plemniki, zarodek, nasieniowody, płód, noworodek, komórki jajowe, jajowody, zapłodnienie.
pojęcie
1.
2.
3.
4.
wyjaśnienie
Połączenie komórki jajowej z plemnikiem
Organizm rozwijający się w macicy do 3
miesiąca ciąży
Elementy budowy męskich narządów
rozrodczych
Powstają i stopniowo dojrzewają w jajnikach
12. Ułóż łańcuch pokarmowy wykorzystując wymienione organizmy:
A) świerszcz, trawa, sokół, wąż
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
B) mszyce, strzyżyk, biedronka, liście dębu, pająk
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..
C) foka, krewetka, okrzemki, dorsz
................................................................................................................................................
3 pkt
13. Podpisz pod każdym zdjęciem, jakim organizmem w łańcuchu pokarmowym
są przedstawione organizmy:
3 pkt
a).................................................. b) ................................................. c)......................................
.................................................... ...............................................
......................................
d)............................................ e).................................................. .f)..........................................
.............................................
.................................................. ............................................
14. Uzupełnij opis schematu krążenia wody w przyrodzie wpisując odpowiednie
liczby przy objaśnieniach:
2 pkt
opad................, transpiracja............., przemieszczanie się pary wodnej................,
parowanie terenowe....................., wsiąkanie............................., spływ podziemny.................,
spływ powierzchniowy......................
.
15. Wybierz właściwy tytuł dla poniższego schematu i wpisz go w ramkę.
a) schemat budowy biocenozy i biotopu
b) Obieg materii i przepływ energii
c) Obieg energii i przepływ materii
d) Przepływ materii i przepływ energii
1 pkt
2 pkt
16. Wybierz z wymienionych narządów i przyporządkuj do pełnionych przez nie funkcji:
żołądek, jajowód, jelito grube, wątroba, płuca, tętnica płucna, żyła główna, krtań, tchawica,
nasieniowód, jama nosowa, jajnik, jama ustna.
a) nie jest narządem wymiany gazowej, jest narządem głosu, element układu
oddechowego - …………………………………………….
b) komórki wyścielające jej wnętrze mają rzęski, dzięki czemu tu zatrzymywana jest część
zanieczyszczeń - ………………………………………………………………………………………………………………
c) doprowadza krew do serca - ……………………………………………….
d) tu zachodzi główny etap trawienia pokarmów - ……………………………
17. Rysunek przedstawia układ pokarmowy człowieka. Podpisz wskazane narządy.
2 pkt
18. Uczniowie wykonali doświadczenie:
Siedząc dokonali pomiaru własnego tętna w czasie jednej minuty.
Następnie wykonali 15 przysiadów.
Od razu po wysiłku kolejny raz policzyli własne tętno również w czasie jednej minuty.
Ponownie dokonali pomiaru tętna. Liczba uderzeń była znacznie wyższa.
Napisz:
a) Jaki był problem badawczy?
2 pkt
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
b) Jakie wyciągnęli wnioski?
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
19. W podanych zdaniach skreśl błędne określenia tak, aby każde z nich było prawdziwe. 3 pkt
a) Podstawowym materiałem budulcowym szkieletu człowieka jest tkanka chrzęstna/
mięśniowa/ kostna.
b) Najgrubszymi kośćmi w szkielecie człowieka są kości podudzia/ udowe/ramieniowe.
c) Stawy są ruchomym / ścisłym/ półścisłym rodzajem połączeń kości.
d) Zadaniem kręgosłupa jest ochrona mózgu/ rdzenia kręgowego/płuc.
e) Wrażenia zmysłowe przekazywane są do odpowiednich ośrodków/ narządów/organów
w mózgu i rdzeniu kręgowym człowieka.
f) zmysł równowagi umieszczony jest w oku/ uchu/nosie w postaci kanałów półkolistych.
20. Dobierz parami: element budowy narządu zmysłu i pełnioną przez niego funkcję.
Wpisz do tabeli odpowiednią literę.
A - umożliwia ostre widzenie oglądanego obiektu
B - służy do wyrównywania ciśnień po obu stronach błony bębenkowej
C - przekazuje drgania na strzemiączko
D - zbiera fale dźwiękowe i kieruje do przewodu słuchowego
E - zwęża źrenicę pod wpływem silnego światła
F - drga pod wpływem fal dźwiękowych
Małżowina
uszna
Błona
bębenkowa
Trąbka
Eustachiusza
tęczówka
soczewka
3 pkt
kowadełko