O Czerwonym Kapturku

Bajka
o Czerwonym Kapturku
Wprowadzenie dla nauczyciela:
Według statystyk małopolskiej policji, na terenie naszego województwa w roku
2012 doszło do 3901 wypadków i 25801 kolizji, w których śmierć poniosło 253
osób, a rannych zostało 4774 osób.
W tym: sprawcami 184 wypadków i 663 kolizji byli nietrzeźwi kierowcy.
W zdarzeniach tych zostało zabitych 14 osób, a rannych zostało 231 osób.
źródło: http://malopolska.policja.gov.pl/sites/default/files/users/user929/ocena_2012_rok.pdf
Osoby, które przyznają się do prowadzenia samochodu pod wpływem alkoholu,
podają, że sytuacja taka miała miejsce przy okazji imprezy
u przyjaciół bądź znajomych (32%), picia alkoholu w domu (22%) czy na
spotkaniu rodzinnym (21%).
źródło :
Jakościowo-ilościowa ewaluacja zjawiska prowadzenia pojazdu pod wpływem alkoholu,
tns obop, marzec 2011.
Badanie przeprowadzone na zlecenie Krajowej Rady Bezpieczeństwa Ruchu Drogowego .
TEMAT: ODWAGA
1. Jeżeli wcześniej prowadziliśmy z dziećmi zajęcia na podstawie
bezpromilowych bajek o Jasiu i Małgosi, pytamy czy zapamiętali zasadę,
której nauczył nas Jaś i Małgosia oraz Andrzejek?
2. Dziś porozmawiamy o tym, że czasem można zrobić coś więcej, niż
bohaterowie wcześniejszych bajek.
3. Wysłuchanie treści bajki „Czerwony Kapturek”
4. Omówienie treści bajki:
- Co się wydarzyło?
- Co zrobiła dziewczynka?
5. Zwracamy uwagę na to, że dziewczynka pomyślała o innych użytkownikach
drogi. Jak w związku z tym możemy nazwać zachowanie, postawę
dziewczynki? Czy jej zachowanie było dobre, czy złe? Czy chcieliby
zachować się tak, jak ona?
6. Co by się mogło wydarzyć gdyby Kapturek nie zareagował?
7. Czy ta sytuacja była realna (czy mogła się wydarzyć któremuś uczniowi w
prawdziwym życiu)?
Jeżeli tak, co wtedy można zrobić?
Ze starszymi dziećmi można poruszyć kwestię zatelefonowania na policję .
8. Podkreślamy, że informowanie o takich zachowaniach nie jest skarżeniem,
ani donoszeniem - jest działaniem w obronie życia.
9. Ćwiczenia do wyboru: kolorowanie (w młodszych klasach), układanie
rozsypanki słowno-obrazkowej, narysowanie własnej ilustracji, wymyślenie
dalszego ciągu.
10. Na zakończenie zajęć zadajemy pytanie: Czego nauczyliśmy się dzisiaj?
11. Prosimy uczniów, aby zapamiętali zasadę „Z PIJANYM KIEROWCĄ NIE
ROZPOCZYNAJ PODRÓŻY”
dla prowadzącego zajęcia
Jak zmienia się sprawność psycho-ruchowa u osoby spożywającej alkohol?
Stężenie alkoholu od 0,2 do 0,5 promila
Dostrzegalne objawy
Nieznaczne zaburzenia równowagi oraz euforia i obniżenie krytycyzmu, upośledzenie
koordynacji wzrokowo-ruchowej oraz zaburzenia widzenia
Stężenie alkoholu do 0,7 promila
Dostrzegalne objawy
Zaburzenia sprawności ruchowej (niezauważalne osłabienie refleksu, nadmierna pobudliwość
i gadatliwość, a także obniżenie samokontroli oraz błędna ocena własnych możliwości, które
często prowadzą do fałszywej oceny sytuacji
Stężenie alkoholu do 2 promili
Dostrzegalne objawy
Zaburzenia równowagi, sprawności i koordynacji ruchowej, obniżenie progu bólu, spadek
sprawności intelektualnej (błędy w logicznym rozumowaniu, wadliwe wyciąganie wniosków
itp.) pogłębiający się w miarę narastania intoksykacji alkoholowej, opóźnienie czasu reakcji,
wyraźna drażliwość, obniżona tolerancja, zachowania agresywne, pobudzenie seksualne,
wzrost ciśnienia krwi oraz przyspieszenie akcji serca
Stężenie alkoholu do 3 promili
Dostrzegalne objawy
Zaburzenia mowy (mowa bełkotliwa), wyraźne spowolnienie i zaburzenia równowagi,
wzmożona senność, znaczne obniżona zdolność do kontroli własnych zachowań
Stężenie alkoholu do 4 promili
Dostrzegalne objawy
Spadek ciśnienia krwi, obniżenie ciepłoty ciała, osłabienie lub zanik odruchów fizjologicznych
oraz głębokie zaburzenia świadomości prowadzące do śpiączki
powyżej 4 promili
Stan zagrożenia życia - głęboka śpiączka, zaburzenia czynności
ośrodka oddechowego i naczyniowo-ruchowego, możliwość porażenia tych ośrodków przez
alkohol
Wyciąg
z Ustawy o wychowaniu w trzeźwości,
Kodeksu Wykroczeń
oraz z Kodeksu Karnego
Art. 46. 1. Napojem alkoholowym w rozumieniu niniejszej ustawy jest produkt przeznaczony do
spożycia zawierający alkohol etylowy pochodzenia rolniczego w stężeniu przekraczającym 0,5 %
objętościowych alkoholu.
2. Stan po użyciu alkoholu zachodzi, gdy zawartość alkoholu w organizmie wynosi lub prowadzi do:
1) stężenia we krwi od 0,2 ‰ do 0,5 ‰ alkoholu albo
2) obecności w wydychanym powietrzu od 0,1 mg do 0,25 mg alkoholu w 1 dm3.
3. Stan nietrzeźwości zachodzi, gdy zawartość alkoholu w organizmie wynosi lub prowadzi do:
1) stężenia we krwi powyżej 0,5 ‰ alkoholu albo
2) obecności w wydychanym powietrzu powyżej 0,25 mg alkoholu w 1 dm3.
(USTAWA, z dnia 26 października 1982 r., o wychowaniu w trzeźwości i przeciwdziałaniu
alkoholizmowi)
Art. 87. § 1. Kto, znajdując się w stanie po użyciu alkoholu lub podobnie działającego środka,
prowadzi pojazd mechaniczny w ruchu lądowym, wodnym lub powietrznym,
podlega karze aresztu albo grzywny nie niższej niż 50 złotych.
§ 2. Kto, znajdując się w stanie po użyciu alkoholu lub podobnie działającego środka, prowadzi na
drodze publicznej lub w strefie zamieszkania inny pojazd niż określony w § 1,
podlega karze aresztu do 14 dni albo grzywny.
§ 3. W razie popełnienia wykroczenia określonego w § 1 lub 2 orzeka się zakaz prowadzenia
pojazdów.
(USTAWA, z dnia 20 maja 1971 r., Kodeks wykroczeń)
Art. 178a. § 1. Kto, znajdując się w stanie nietrzeźwości lub pod wpływem środka odurzającego,
prowadzi pojazd mechaniczny w ruchu lądowym, wodnym lub powietrznym, podlega grzywnie,
karze ograniczenia wolności albo pozbawienia wolności do lat 2
§ 2. Kto, znajdując się w stanie nietrzeźwości lub pod wpływem środka odurzającego, prowadzi na
drodze publicznej lub w strefie zamieszkania inny pojazd niż określony w § 1, podlega grzywnie,
karze ograniczenia wolności albo pozbawienia wolności do roku.
(USTAWA, z dnia 6 czerwca 1997 r., Kodeks karny)