I stopień - Kozminski University

Transkrypt

WYśSZA SZKOŁA
PRZEDSIĘBIORCZOŚCI I ZARZĄDZANIA
im. LEONA KOŹMIŃSKIEGO
w Warszawie
Plany studiów i program nauczania
studiów pierwszego stopnia
kierunku finanse i rachunkowość
Warszawa 2008
SPIS TREŚCI
1. ZałoŜenia planów studiów i programu nauczania..…………..3
2. Sylwetka absolwenta……………………………………………...3
3. Konstrukcja planów studiów i programu nauczania…………5
4. Plany studiów………………………………………………………6
5. Programy nauczania……………………….…..…….………..….10
6. Punkty ECTS………………………………………………………38
Załącznik 1. Macierze kompetencji absolwentów i przedmiotów
realizowanych na studiach pierwszego stopnia kierunku
zarządzanie …………………………………………………………..43
2
1. ZAŁOśENIA PLANÓW STUDIÓW I PROGRAMU NAUCZANIA
Cel podstawowy
Celem studiów I stopnia na kierunku finanse i rachunkowość jest uzyskanie niezbędnej wiedzy z
szeroko rozumianej rachunkowości i szeroko rozumianych finansów podmiotów, nie tylko
gospodarczych, działających przede wszystkim, choć nie wyłącznie, w mikroskali, w Polsce i innych
krajach, zwłaszcza naleŜących do Unii Europejskiej. Absolwent będzie znał zasady i standardy
rachunkowości, zarówno krajowe, jak i międzynarodowe, będzie umiał księgować operacje
gospodarcze, sporządzać sprawozdania finansowe, interpretować zawarte w nich kategorie
finansowe, przeprowadzać krytyczną ich analizę, wyciągać z niej wnioski, projektować działania
zmierzające do efektywniejszego funkcjonowania ocenianego podmiotu w przyszłości, identyfikować,
mierzyć i zarządzać ryzykiem. Będzie znał zasady funkcjonowania instytucji i instrumentów
występujących na rynkach finansowych w Polsce, UE i szeregu innych krajach.. Będzie rozumiał
przyczyny oraz skutki zjawisk gospodarczych pojawiających się tak w skali mikro - jak teŜ
makroekonomicznej. Będzie potrafił dokonać ich analizy, oceny i sformułować propozycje
racjonalnych zachowań w obliczu tych zjawisk.
Ogólne informacje o programie
Program studiów finansów i rachunkowości I stopnia realizowany jest w Kolegium Zarządzania i
Finansów. Program obejmuje podstawową wiedzę z zakresu ekonomii, rachunkowości, finansów ,
oraz szeregu innych dyscyplin, znajomość których jest niezbędna współczesnemu finansiście. Po jego
ukończeniu student zostanie wyposaŜony w wiedzę pozwalającą na zrozumienie procesów
biznesowych zachodzących nie tylko na poziomie lokalnym, ale takŜe na arenie europejskiej i
światowej.
WaŜną składową przyjętego procesu nauczania jest wyposaŜenie studentów w umiejętności
praktycznego wykorzystania podstawowych narzędzi i instrumentów uŜywanych w rachunkowości i
finansach do analizy kondycji finansowej i pozycji rynkowej róŜnych organizacji i ich otoczenia.
W oparciu o pozyskaną w trakcie studiów wiedzę studenci będą potrafili przygotować biznes plan,
ekspertyzę jak równieŜ projekt doradczy obejmujący identyfikację występujących problemów w
organizacji wraz z zaproponowaniem dla nich rozwiązań.
2.
SYLWETKA ABSOLWENTA
Student kierunku finanse i rachunkowość w WSPiZ rozwija liczne, poszukiwane na rynkach pracy
kompetencje, rozumiane jako dynamiczne powiązanie ogólnej i specjalistycznej wiedzy, zdolności jej
rozumienia oraz konkretnych, profesjonalnych umiejętności:
Ponadto jest wspierany w rozwoju prawidłowych postaw – tak, by wykorzystywał zdobytą wiedzę i
umiejętności we właściwy sposób i w słusznych celach.
3
STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA NA KIERUNKU FINANSE I RACHUNKOWOŚĆ
KOMPETENCJE OGÓLNE
Absolwent studiów pierwszego stopnia na kierunku finanse i rachunkowość w WSPiZ (na
studiach realizowanych w języku polskim i angielskim):
• Posiada nowoczesną wiedzę z zakresu finansów i rachunkowości oraz wybranych zagadnień z
innych dziadzin (przede wszystkim ekonomii, prawa, matematyki, statystyki, ekonometrii i
informatyki) budujących warsztat nowoczesnego finansisty. Rozumie najwaŜniejsze mechanizmy
gospodarcze, na szczeblu mikro- i makroekonomicznym, oraz podstawowe prawidłowości
funkcjonowania róŜnorodnych instytucji finansowych w warunkach gospodarki wolnorynkowej.
• Potrafi znajdować materiały źródłowe z zakresu finansów i rachunkowości oraz inne niezbędne
dane, rozumie je oraz potrafi wykorzystywać w przeprowadzanych, podstawowych analizach
finansowych.
• Jest przygotowany by, w oparciu o zdobytą wiedzę i umiejętności, rzetelnie wykonywać liczne
szczegółowe zadania, z zakresu rachunkowości i finansów, a wszystko to przy pomocy bogatego
zestawu specjalistycznych instrumentów oraz z wykorzystaniem zaawansowanych technik
informatycznych.
• Posiada umiejętność efektywnej pracy zespołowej. Potrafi przedstawiać i uzasadniać swoje opinie
oraz prezentować efekty prowadzonych przez siebie analiz. Posługuje się językiem angielskim w
stopniu zaawansowanym, równieŜ językiem specjalistycznym z zakresu finansów i
rachunkowości.
• Jest przedsiębiorczym i odpowiedzialnym obywatelem demokratycznego społeczeństwa, który
dostrzega i uwzględnia związki podejmowanych decyzji i innych działań z istotnymi kwestiami
etycznymi i społecznymi.
Zdobyte kompetencje – czyli dynamiczne połączenie odpowiedniej wiedzy, zdolności jej rozumienia i
określonych umiejętności – pozwalają absolwentowi studiów pierwszego stopnia na kierunku finanse i
rachunkowość na obranie jednej z trzech podstawowych dróg:
• Podjąć w kraju i za granicą (z racji zaawansowanej znajomości języka angielskiego) studia
drugiego stopnia na kierunku finanse i rachunkowość bądź na kierunkach zbliŜonych –
zarządzanie i ekonomia – dzięki posiadaniu wiedzy i umiejętności, w tym umiejętności uczenia
się.
• Prowadzić własną działalność gospodarczą – dzięki zdobyciu szeregu niezbędnych umiejętności,
w tym postawy ukierunkowanej na sukcesy.
• Podjąć pracę w działach finansowych róŜnych organizacji z uwzględnieniem instytucji
finansowych takich np. jak banki, domy maklerskie, zakłady ubezpieczeń – dzięki dobremu
przygotowaniu zawodowemu do pracy w tych podmiotach.
KOMPETENCJE SPECYFICZNE
STUDIA STACJONARNE I NIESTACJONARNE PIERWSZEGO STOPNIA NA KIERUNKU
FINANSE I RACHUNKOWOŚĆ
Absolwent studiów pierwszego stopnia na kierunku finanse i rachunkowość w WSPiZ
(realizowanych w języku polskim), po ukończeniu specjalności:
• Rachunkowość, finanse i skarbowość – jest specjalistą w kaŜdej komórce organizacyjnej mającej
do czynienia z szeroko rozumianą rachunkowością finansową i menedŜerską, przede wszystkim –
choć nie tylko – w podmiotach gospodarczych, posiada wiedzę z zakresu organizacji i
prowadzenia rachunkowości w jednostkach gospodarczych i wielu innych podmiotach, potrafi
samodzielnie prowadzić księgi rachunkowe, obsługiwać rachunkowość korporacji oraz małych
firm, jednostek non profit oraz instytucji finansowych, a takŜe rachunkowość budŜetową, , umie
sporządzać raporty finansowe w tym sprawozdania dla instytucji zewnętrznych.
• Finanse i bankowość – jest przygotowany do zarządzania finansami na średnim szczeblu
kierowniczym w podmiotach sfery finansowej i niefinansowej, posiada głęboką wiedzę z zakresu
bankowości i rynków finansowych, potrafi swobodnie operować produktami i instrumentami
finansowymi, podejmować racjonalne decyzje inwestycyjne i finansowe, trafnie przewidywać ich
konsekwencje, oceniać kondycję finansową podmiotów i planować ich przyszłość, identyfikować
4
mocne i słabe strony ich działalności oraz monitorować szanse i zagroŜenia płynące z ich
otoczenia.
3. KONSTRUKCJA PLANÓW STUDIÓW I PROGRAMÓW NAUCZANIA
Studia stacjonarne i niestacjonarne I stopnia na kierunku finanse i rachunkowość trwają sześć
semestrów. Liczba godzin na studiach stacjonarnych wynosi 1932 godziny, a na studiach
niestacjonarnych 1140.
Struktura planów studiów i programu nauczania na kierunku finanse i rachunkowość
Lp.
Kategoria przedmiotów
Studia stacjonarne
Studia niestacjonarne
1
Ogólne
600
116
2
Podstawowe
520
474
3
Kierunkowe
374
398
4
Do wyboru
408
152
5
Inne
30
30
6
Ogółem
1932
1170
Studia pierwszego stopnia trwają sześć semestrów. Liczba godzin realizowanych w ramach zajęć
zarówno na studiach stacjonarnych jak i niestacjonarnych, przekracza minima przewidziane w
dokumencie pod nazwą Standardy Kształcenia na kierunku finanse i rachunkowość. W programie
zawarte są przedmioty: ogólne, podstawowe, kierunkowe i specjalnościowe, przedmiot
Przygotowanie do egzaminu licencjackiego oraz praktyka zawodowa.
Semestr I i II, a częściowo takŜe III, słuŜą realizacji – obok przedmiotów ogólnych - takŜe
przedmiotów podstawowych, których zadaniem jest przekazanie wiedzy z zakresu najistotniejszych
zagadnień i narzędzi ekonomicznych stanowiących warsztat nowoczesnego finansisty, (takich jak:
róŜne dyscypliny prawa, ekonomia, matematyka, statystyka, ekonometria, informatyka),
wprowadzających zarazem do zagadnień będących właściwym przedmiotem studiów – szeroko
rozumianych finansów i szeroko rozumianej rachunkowości.
W semestrze III oraz IV pojawiają się zatem przedmioty kierunkowe o charakterze teoretycznym oraz
empirycznym, będące pogłębieniem przedmiotów podstawowych (takie, jak: matematyka finansowa,
rachunkowość finansowa, finanse przedsiębiorstwa, analiza finansowa, finanse publiczne) bądź ich
poszerzeniem (takie, jak: bankowość, ubezpieczenia, rynki finansowe, etyka w biznesie).
W semestrach IV-VI studenci realizują przedmioty w ramach jednej z dwóch oferowanych przez
Szkołę specjalności: rachunkowość, finanse i skarbowość oraz finanse i bankowość. Wyboru
specjalności studenci dokonują samodzielnie pod koniec semestru III. Wybór danej specjalności
przesądza zarazem o wyborze przedmiotów, które będą w jej ramach realizowane. Na dwóch
ostatnich semestrach występują przedmioty specjalistyczne o charakterze wysoce empirycznym,
umoŜliwiającym studentowi biegłe opanowanie umiejętności posługiwania się juŜ nie tylko
podstawowymi dla kaŜdego finansisty, ale równieŜ bardzo wysublimowanymi narzędziami
finansowymi.
Po czwartym semestrze studenci odbywają czterotygodniową obowiązkową praktykę zawodową.
Studia kończą się egzaminem licencjackim,
Tak skonstruowany program znajduje swoje odzwierciedlenie w planach studiów pierwszego
stopnia.
5
4. PLANY STUDIÓW
4.1. Plan studiów pierwszego stopnia kierunku finanse i rachunkowość – studia stacjonarne
PRZEDMIOT
Rodzaj
zajęć
Form Ogółe
a zal.
m
I
SEMESTRY
III
IV
II
V
VI
Przedmioty do swobodnego wyboru z oferty dydaktycznej WSPiZ
Razem
60
30
30
60
60
Przedmioty ogólne
1. Język angielski
2. Język obcy 2
3. Wychowanie fizyczne
4. Filozofia
5. Zarządzanie
Razem
Przedmioty podstawowe
1. Matematyka (60Ć)
2. Statystyka
3. Prawo
4. Ekonometria
5. Rachunkowość (30W, 30Ć)
6. Finanse (30W, 30Ć)
7. Mikroekonomia (30W, 30Ć)
8. Makroekonomia (30W, 30Ć)
9. Prawo cywilne
10. Prawo handlowe
Informatyka i technologie
11. informacyjne
12. Ochrona własności intelektualnej
Razem
Przedmioty kierunkowe
1. Matematyka finansowa
2. Analiza finansowa
Rachunkowość finansowa (sem
3. III-30W/30Ć, sem IV- 30Ć)
4. Rynki finansowe
5. Finanse publiczne
Finanse przedsiębiorstwa (30W,
6. 30Ć)
7. Bankowość (30W, 30Ć)
8. Ubezpieczenia
9. Etyka w finansach
Razem
Przygotowanie do egzaminu
licencjackiego
Ć
Ć
Ć
W
W
E6
E4
Z
E5
E1
360
120
60
30
30
600
60
30
30
60
30
30
60
30
30
30
150
Ć
Ć
W
Ć
W, Ć
W, Ć
W, Ć
W, Ć
W
W
E2
E3
E1
Z
E2
E2
E1
E1
E2
E2
60
60
30
30
60
60
60
60
30
30
30
Ć
W
Z
E5
30
10
520
30
120
90
30
30
30
60
0
10
10
0
14
14
0
60
60
60
60
30
30
210
240
60
30
30
30
W, Ć
W
W
E4
E3
E4
90
30
30
60
30
W, Ć
W, Ć
W
W
E
E
E
E
60
60
30
14
374
60
Z
90
30
Z
E4
S
90
30
Ć
K
3
4
3
5
60
30
30
30
30
60
30
0
0
210
150
30
30
6
Przedmioty w ramach specjalności
Specjalność: Rachunkowość, finanse i skarbowość
1. Podstawy rachunku kosztów
K
Z
Organizacja rachunkowości i
2. kontroli wewnętrznej
Rachunkowość podatkowa (30W,
3. 30Ć)
Rachunkowość instytucji
4. finansowych
5. Rachunkowość małych firm
Laboratorium rachunkowości
6. (systemy F-K)
7. Sprawozdawczość skarbowa
8. Rachunkowość budŜetowa
Rachunkowość jednostek non9. profit
10. Prawo gospodarcze
Razem
Specjalność: Finanse i bankowość
1. Zarządzanie finansowe w banku
2. Ocena wiarygodności kredytowej
3. finansowych
4. System finansowy UE
Wycena instrumentów
5. finansowych
6. Regulacje działalności bankowej
Wycena i zarządzanie wartością
8. przedsiębiorstwa (16 W; 30 ĆW)
Planowanie i controlling
9. finansowy w przedsiębiorstwie
Finanse międzynarodowe (16 W;
10. 30 CW)
60
30
20
W
Z
20
W, Ć
Z
60
K
Z
30
K
Z
14
14
Ć
K
K
Z
Z
Z
90
14
12
60
14
12
K
W
Z
Z
18
30
348
0
0
1932
360
360
30
60
30
30
18
0
30
60
150
138
360
300
294
258
K
K
Z
Z
30
30
30
K
W
Z
Z
30
30
30
Ć
Ć
W
Z
Z
Z
30
30
30
W, Ć
Z
46
46
Ć
Z
46
46
W, Ć
Z
46
46
Praktyki zawodowe o
minimalnym wymiarze 4 tygodni
po 3 semestrze
Razem
Suma godzin w semestrach (specjalność finanse i
bankowość)
30
30
30
30
30
348
0
0
0
60
150
138
1932
360
360
360
300
294
258
7
4.2. Plan studiów pierwszego stopnia kierunku finanse i rachunkowość – studia niestacjonarne
PRZEDMIOT
Rodzaj
zajęć
Forma
zal.
Przedmioty do swobodnego
wyboru z oferty dydaktycznej
WSPiZ
Razem
Przedmioty ogólne
1. Język angielski
C
E4
Ogółem
SEMESTRY
I
II
III
V
20
20
20
20
80
20
20
2. Filozofia
W
E
18
3. Zarządzanie
W
E
18
18
116
38
20
30
30
Razem
IV
20
VI
20
18
20
20
18
0
1. Matematyka (60Ć)
K
E2
60
W,C
E
60
3. Prawo
W
E
30
4. Ekonometria
C
Z
30
5. Rachunkowość (30W, 30Ć)
W,C
E
60
60
6. Finanse (30W, 30Ć)
W,C
E
60
60
7. Mikroekonomia (30W, 30Ć)
W,C
E
60
60
8. Makroekonomia (30W, 30Ć)
W,C
E
60
60
W
E
12
12
W
E
12
12
C
Z
20
12
8
W
E
10
474
192
242
2. Statystyka (30W, 30Ć)
9. Prawo cywilne
10. Prawo handlowe
11. informacyjne
Ochrona własności
12. intelektualnej
Razem
60
30
30
10
10
30
C
Z
30
Rachunkowość finansowa
3. (60W, 600Ć)
K
E
30
W,C
E4
4. Rynki finansowe
W
Finanse przedsiębiorstwa
6. (30W, 30Ć)
7. Bankowość (30W, 30Ć)
8. Ubezpieczenia
Razem
licencjackiego
30
30
120
60
E
30
30
W
E
30
W,C
E
60
W,C
E
60
W
E4
30
W
Z
S
8
398
Z
60
30
60
60
12
18
192 198
8
8
30
30
8
K
Z
20
10
W
Z
8
8
3. Rachunkowość podatkowa
kredytowych i finansowych
4.
K
Z
20
K
Z
8
K
Z
8
8
6. (systemy F-K)
C
Z
32
20
K
Z
8
8
Rachunkowość jednostek
9. nonprofit
K
Z
8
8
K
Z
8
W
Z
12
12
132
20
62
50
242 238
118
80
Razem
Suma godzin w semestrach (specjalność
rachunkowość, finanse i skarbowość)
Zarządzanie finansowe w
1. banku
Ocena wiarygodności
2. kredytowej
3. finansowych
Wycena instrumentów
5. finansowych
Regulacje działalności
6. bankowej
Wycena i zarządzanie
wartością przedsiębiorstwa
8. (10 W; 8 Ćw)
Planowanie i controlling w
przedsiębiorstwie
9.
10. Finanse międzynarodowe
1170
10
20
8
12
8
230
262
K
Z
14
14
K
Z
12
12
K
Z
8
W
Z
12
12
Ć
Z
12
12
8
Ć
Z
12
W
Z
12
W, Ć
Z
18
18
Ć
Z
16
16
W
Z
16
16
Razem
finanse i bankowość)
12
12
132
1170
230
262
20
62
50
242 238
118
80
Praktyki - minimum 4 tygodnie
9
5. PROGRAMY NAUCZANIA
TREŚCI KSZTAŁCENIA POSZCZEGÓLNYCH PRZEDMIOTÓW
NA KIERUNKU FINANSE I RACHUNKOWOŚĆ STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA
PRZEDMIOTY DO SWOBODNEGO WYBORU Z OFERTY DYDAKTYCZNEJ
WSPiZ
Studenci studiów stacjonarnych w ramach 60 godzin, a na niestacjonarnych w ramach 20 godzin ,
będą mogli w trakcie studiów wybrać i zrealizować przedmioty, które ich zainteresują, zarówno z
oferty Kolegium Zarządzania i Finansów, jak i Kolegium Prawa.
PRZEDMIOTY OGÓLNE
1. Język angielski
Treści kształcenia:
• Wybrane zagadnienia Ŝycia codziennego
• Korespondencja biznesowa
• Funkcjonowanie w miejscu pracy
• Podstawowa terminologia biznesowa
• Kształcenie Business Skills: negocjacje i prezentacje
• Analiza case’ów
• Komunikacja międzykulturowa
• Dyskusje na temat artykułów – The Wall Street Journal
• Przygotowanie do ustnych egzaminów LCCI
• Przygotowanie do pisemnych egzaminów LCCI
Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje: znajomość języka angielskiego dla celów ogólnych i
specjalistycznych; wysoko rozwinięte cztery sprawności językowe: mówienia, czytania, pisania i
słuchania; rozwinięte sprawności komunikacyjne potrzebne do sprawnego funkcjonowania w
środowisku pracy; rozwinięte mikrosprawności (słownictwo specjalistyczne i ogólne, gramatyka –
dąŜenie do poprawności wypowiedzi ustnych i pisemnych; odbycie w ramach lektoratu kursu
przygotowawczego do egzaminu Londyńskiej Izby Handlu i Przemysłu – LCCI English for Business.
LEKTURY OBOWIĄZKOWE DO ZAJĘĆ
LP.
AUTOR, TYTUŁ, WYDAWNICTWO
1.
I. MacKenzie, English for Business Studies, Cambridge
2.
E. Jendrych, H. Wiśniewska, Business Topics, WSPiZ
3.
D. Cotton, Market Leader, Longman
4.
L. Pile, Intelligent Business, Longman
LEKTURY UZUPEŁNIAJĄCE DO ZAJĘĆ
LP.
1.
E. Jendrych, M.Neymann, Key Business Words, WSPiZ
2.
R. G. Mellor, V. G. Davison, How to Pass English for Business, Logophon
3.
P. Viney, In English, Oxford
4.
J. Allison, P. Emmerson, The Business, Macmillan
2. Język obcy 2:
a) Język chiński
• Kolejność kresek w pisowni chińskich znaków
• Liczebniki 1-100 , 1000, 10,000
• Zdania typu: to jest--- , tamto jest--• Określanie relacji między ludzkich, (kto jest kim dla kogo), partykuła „de”
• Relacja posiadania (co jest czyje). Partykuła „ de”
• Zdania typu: to jest--, to nie jest---
10
• Pochodzenie, (skąd on/ona pochodzi?), nazwy państw
• Pytania typu: kto?
• Pytania typu: co? RozróŜnienie pytań typu: co? I kto?
• Pytania typu „ ile”?
• Powtórzenie materiału
Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje: umiejętność pisania chińskich znaków z
zachowaniem zasad kolejności kresek; rozróŜnianie i znajomość znaków; znajomość pinyin’u i tonów
oraz umiejętność poprawnej wymowy; rozróŜnianie czasów w języku chińskim; swobodne tworzenie
zdań twierdzących, pytań i przeczeń; umiejętność czytania i rozumienia tekstów chińskich;
umiejętność przedstawienia się i określenia kim jestem, co robię.
LP.
1.
Liu Xun, Deng Enming, Liu Shehui, Practical Chinese Reader, Peking University Press
2.
Dai Guifu, Elementary Spoken Chinese, Peking University Press
LP.
1.
Practical audio- visual Chinese – materiały własne
b) Język francuski
• Wybrane zagadnienia Ŝycia codziennego: nawiązanie kontaktu, harmonogram dnia, podróŜ,
hotel, restauracja.
• Miejsce pracy: oferta pracy, podział obowiązków, rozwiązywanie konfliktów w pracy.
• Przedsiębiorstwo i podstawowa terminologia biznesowa: sukces w biznesie, wyniki
przedsiębiorstwa : techniki sprzedaŜy, lansowanie produktu
• Przygotowanie do egzaminu DFA 1
Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje: nauczenie i pogłębienie znajomości języka oraz
sprawne funkcjonowanie językowe w sytuacjach Ŝycia codziennego i w sytuacjach biznesowych,
oraz uŜywanie języka w szeroko rozumianej komunikacji interpersonalnej w Ŝyciu codziennym i
zawodowym.
LP.
1.
Jean-Luc Penfornis, Affaires.com, CLE International
2.
Jean-Luc Penfornis, Francais.com, CLE International
LP.
1.
Marie-Odile Sanchez Macagno, Lydie Corado, Fair des affaires en français, Hachette
2.
Jean-Luc Penfornis, Vocablaire Progressif du Français des Affaires, CLE International
c) Język hiszpański
• Wybrane zagadnienia Ŝycia codziennego
• Pisanie listów
• Funkcjonowanie w miejscu pracy
• Prowadzenie rozmowy na tematy ogólne
• Prowadzenie rozmowy na tematy zawodowe, negocjowanie
• Czytanie artykułów prasowych
• Relacjonowanie wydarzeń bieŜących
• Poznawanie kultury krajów hiszpańskojęzycznych
11
• Prowadzenie dyskusji na tematy bieŜące np. na podstawie prasy
• Podstawowa terminologia biznesowa
funkcjonowanie językowe w sytuacjach Ŝycia codziennego i w sytuacjach biznesowych, oraz
uŜywanie języka w szeroko rozumianej komunikacji interpersonalnej w Ŝyciu codziennym i
zawodowym.
LP.
1.
Aula Internacional (2,3), Difusión
LP.
1.
M. Peris, Prisma, Edinumen
2.
M. Peris, Prisma de ejercicios, Edinumen
d) Język niemiecki
• Leute, Berufe, Tätigkeiten
• Deutsch in der Berufspraxis
• Unternehmensorganisation und Unternehmenstypen
• Unternehmenspräsentation
• Messe
• Auftragsabwicklung
• Ein Angebot erstellen
funkcjonowanie językowe w sytuacjach Ŝycia codziennego jak równieŜ w sytuacjach biznesowych,
umiejętność korzystania z wszelkiego typu informacji niemieckojęzycznych (róŜnych typów tekstów
pisanych i mówionych we wszystkich mediach) oraz uŜywanie tego języka w szeroko rozumianej
komunikacji podobnie do języka ojczystego; przygotowanie do egzaminów ÖSD (Österreichisches
Sprachdiplom) : Grundstufe, Zertifikat Deutsch, Mittlestufe, DWD.
LP.
1.
I. Moszczeńska, M. Izbicka, Grundwortschatz Wirtschaftsdeutsch, WSPiZ
2.
H. Funk, Ch. Kuhn, Studio d, Cornelsen
3.
A. Mueller,Optimal 2, Langenscheidt
4.
Perlmann-Balme, Em Hauptkurs neu, Hueber
LP.
1.
M. Dreke, W. Lind, Wechselspiel, Langenscheidt
2.
S. Bęza, Nowe repetytorium z gramatyki języka niemieckiego, PWN
e) Język rosyjski
• zdobycie umiejętności w zakresie pisowni, wymowy, czytania, rozumienia ze słuchu
• zdobycie nawyków komunikowania się
• opanowanie podstawowych bloków tematycznych
• poznanie historii powstania i rozwoju języka
• elementy kulturoznawstwa
• wprowadzenie podstaw historii i historii współczesnej Rosji
12
funkcjonowanie językowe w sytuacjach Ŝycia codziennego i w sytuacjach biznesowych, oraz
uŜywanie języka w szeroko rozumianej komunikacji interpersonalnej w Ŝyciu codziennym i
zawodowym.
LP.
1.
M. Bazyluk, T. Polowczyk, Пocoбиe по русскомy языкy дΛя
Ekonomiczna w Poznaniu
деΛoвыx Λюдeй, Akademia
2.
L. Fast, M. Zwolińska, Biznesmeni mówią po rosyjsku, POLTEXT, Warszawa
3.
L. Świrepo, Rosyjska korespondencja handlowa, PWE, Warszawa
LP.
1.
Г.Н. Аверьянова, Русский язык, Москва
2.
В.М, Соловьев, Тайны русской души, Москва
3.
О.И.Глазунова, Давате говорить по-русски, Москва
4.
Н.И. Соболева, Практическая грамматика, Москва
5.
В.Я, Труфанова, Путь к общению, Москва
• Czynniki warunkujące poziom rozwoju fizycznego organizmu.
• Technika gry w piłkę noŜną, siatkową, koszykową i ręczną.
• Podstawowe techniki samoobrony.
• Podstawowe elementy techniki gry w tenisie stołowym i ziemnym
• Zasady bezpieczeństwa w siłowni.
• Ćwiczenia ogólnorozwojowe siłowe w terenie, w siłowni, połączone z ćwiczeniami
rozciągającymi, z wykorzystaniem sztang, hantli, sztangielek, ćwiczenia siłowe
lekkoatletyczne, z wykorzystaniem maszyn.
Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje: wyposaŜenie studenta w zestaw informacji
pomocny w określaniu poziomu rozwoju fizycznego własnego organizmu; opanowanie
podstawowych umiejętności ruchowych; nabycie umiejętności oceny poziomu cech motorycznych
oraz doboru ćwiczeń dla ich rozwoju; wykształcenie umiejętności kontroli własnego organizmu.
LP.
1.
2.
Stefaniak, T. Atlas uniwersalnych ćwiczeń siłowych, Wrocław 1991
Douieb, R. Krav Maga Samoobrona, Warszawa: Budosport 2006
LP.
1.
2.
3.
4.
Bauer G. Jak grać w piłkę noŜną?, Warszawa: Belloona 1999
Kojan A. Pierwszy krok w tenisie, Warszawa: „Varsovia” 1985
Kulgawczuk R. Piłka siatkowa - nauczanie i doskonalenie gry, Warszawa: KFiS 1990
Polski Związek Koszykówki. Przepisy gry w koszykówkę dla kobiet i męŜczyzn, Warszawa: Pol.
Związek Koszykówki 1998
4. Filozofia
• Wprowadzenie w problematykę
światopogląd
• Podstawowe pytania filozoficzne
filozofii.
Poznanie
filozoficzne
a
13
• Elementy teorii poznania. Spór o moŜliwość i kryteria poznania prawdziwego
• Elementy logiki. Pytania i definicje
• Sposoby uzasadniania twierdzeń
• Wprowadzenie do retoryki. Sztuka dyskusji
• Analiza teorii wartości
• Humanizm i godność człowieka
• Zagadnienia filozofii kultury i aksjologii
• Prawo, norma, moralność
• Podstawowe zagadnienia i problemy etyki
• Wiodące koncepcje współczesnej etyki
• Koncepcje Ŝycia społecznego. Indywidualizm, komunitarianizm
• Współczesne teorie społeczne i polityczne
• Analiza wybranych problemów filozoficznych
Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje: rozumienie języka i podstawowych pojęć, określenia
specyfiki zagadnień filozoficznych, umiejętność definiowania, rozumowania i dyskutowania,
wiązania zagadnień filozoficznych z problemami etyki zawodowej ekonomisty czyli rozumienia i
interpretacji zjawisk etycznych zachodzących w gospodarce.
4.
W. Tatarkiewicz, Historia filozofii t.1-3, PWN, Warszawa 2005
A. Miś, Filozofia współczesna. Główne nurty, Wydawnictwo Naukowe Scholar, Warszawa 2007
M. Foucault, Słowa i rzeczy: archeologia nauk humanistycznych, Słowo/Obraz Terytoria, Gdańsk
2006
F. Copelston, Historia filozofii, Instytut Wydawniczy PAX, Warszawa 2005
LP.
1.
2.
3.
5.
J. Habermas, Filozoficzny dyskurs nowoczesności, Universitas, Kraków 2005
M. Foucault, Nadzorować i karać, Aletheia, Warszawa 1993
Derrida Jacques, Marginesy filozofii, Wydawnictwo KR, Warszawa 2002
Luhmann Niklas, Teoria polityczna państwa bezpieczeństwa socjalnego, PWN, Warszawa 1994
LP.
1.
2.
3.
5. Zarządzanie
• Organizacja, przedsiębiorstwo dziś i jutro
• Zarządzanie i podejmowanie decyzji, funkcje zarządzania, kryteria oceny jakości zarządzania
• Teoria Organizacja i Zarządzania jako dyscyplina naukowa. Praktyczny i interdyscyplinarny
charakter TOiZ. NajwaŜniejsze sub-dyscypliny i związki pomiędzy nimi
• Przewaga konkurencyjna i jej uwarunkowania. Łańcuch wartości i jego logika. Tworzenie i
zawłaszczanie wartości
• Przywództwo dziś i jutro. Przywództwo transformacyjne. Czy kaŜdy menedŜer jest
przywódcą. Rzemiosło i mistrzostwo w zarządzaniu
• Misje i strategie organizacji
• Motywacja, zarządzanie zasobami ludzkimi
• Struktury organizacyjne
• Cykl Ŝycia organizacji, zmiana organizacyjna, doskonalenie i rozwój organizacji
Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje: umiejętność rozwiązywania praktycznych
problemów i formułowania myśli posługując się kategoriami zaczerpniętymi z teorii organizacji i
zarządzania.
LP.
1.
2.
Red. A.K. Koźmiński, Wł. Piotrowski, Zarządzanie. Teoria i praktyka, Warszawa: Wyd.
Naukowe PWN 2004
R.W. Griffin, Podstawy zarządzania organizacjami, Warszawa: Wyd. Naukowe PWN 2004
14
LP.
1.
2.
3.
Red. W. Błaszczyk, Metody organizacji i zarządzania, Warszawa: Wyd. Naukowe PWN 2006
M.Jo Hatch, Teoria organizacji, Warszawa: Wyd. Naukowe PWN 2002
G. Morgan, Obrazy organizacji, Warszawa: Wyd. Naukowe PWN 2002
PRZEDMIOTY PODSTAWOWE
1. Matematyka
• Rachunek macierzowy. Wyznaczniki. Liniowa zaleŜność i niezaleŜność wektorów. Rząd
macierzy.
• Rozwiązywanie układów równań i nierówności liniowych. Ciągi i szeregi liczbowe. Badanie
przebiegu funkcji. Ekstrema lokalne i globalne.
• Elementy rachunku róŜniczkowego i całkowego. Elementy rachunku prawdopodobieństwa.
Zmienne losowe. Rozkłady: normalny, wykładniczy, dwumianowy, Poissona.
• Prawdopodobieństwo zdarzeń. Dwuwymiarowa zmienna losowa o rozkładzie normalnym.
Zmienne losowe nieskorelowane. Zmienne losowe niezaleŜne. Wariancja sumy dwóch
zmiennych losowych o tym samym rozkładzie.
Efekty kształcenia –umiejętności i kompetencje: posługiwanie się rachunkiem macierzowym;
rozwiązywanie układów równań liniowych; wyznaczanie ekstremów lokalnych i globalnych funkcji;
wyznaczanie ekstremum funkcji dwóch zmiennych. Określanie prawdopodobieństwa rozkładu
zmiennych losowych – skokowych i ciągłych jednowymiarowych
LP.
1.
2.
3.
LP.
1.
J. Kłopotowski, W. Marcinkowska- Lewandowska, ,M. Nykowska, I. Nykowski, Matematyka,
SGH Warszawa 1999
T. BaŜańska, M. Nykowska, Zbiór zadań z matematyki dla studentów wyŜszych uczelni
ekonomicznych, Centrum Szkoleniowo-Wydawnicze KWANTUM ,Warszawa 1997
R. Antoniewicz, A. Misztal, Matematyka dla studentów ekonomii, Wyd. Akademii Ekonomicznej ,
Wrocław 1995
W. Kłopotowski, M. Marcinkowska- Lewandowska, I. Nykowska, I. Nykowski, Matematyka,
SGH, Warszawa 1999
2. Statystyka
• Metody analizy rozkładu cechy. Elementy wnioskowania statystycznego.
• Próba losowa i rozkłady statystyk z próby.
• Estymatory i estymacja przedziałowa. Hipotezy statystyczne i ich weryfikacja. Testy istotności
i test zgodności.
• Badanie zaleŜności cech. Model regresji liniowej oraz weryfikacja i wnioskowanie w tym
modelu.
• Analiza szeregów czasowych, wyznaczanie trendu i sezonowości, prognozowanie, indeksy
statystyczne.
• Zastosowanie metod statystycznych w finansach , rachunkowości i bankowości.
Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje: czytanie i przetwarzanie danych statystycznych;
stosowanie estymatorów oraz weryfikowanie hipotez; konstruowanie i stosowanie modeli regresji w
ekonomii.
15
LP.
1.
2.
3.
LP.
1.
2.
A.D. Aczel, Statystyka w zarządzaniu , PWN Warszawa 2000
A. Bielecka, Statystyka w biznesie i ekonomii. WSPiZ Warszawa 2005
A. Ajchel, Wstęp do statystyki. Metody opisu statystycznego, WUW, Warszawa 2007
Kończak G.,Trzpiot G., Analizy statystyczne z arkuszem kalkulacyjnym Microsoft
Excel, WAE Katowice 2002
Luszniewicz A., Słaby T., Statystyka z pakietem komputerowym STATISTICA PL. Teoria i
zastosowania, Wydawnictwo C.H.Beck, seria Academia Oeconomica , Warszawa 2000
3. Prawo
• Pojęcie prawa, prawo a inne systemy normatywne.
• Współczesne systemy prawa.
• Norma prawna i przepis prawny.
•
Stosunki prawny, podmiot prawny, zdarzenia prawne.
• Prawo podmiotowe.
• Stosowanie i wykładnia prawa. Luki w prawie. Domniemania. Kolizja norm.
• Źródła prawa, w tym prawa europejskiego.
• Elementy prawa konstytucyjnego, administracyjnego, karnego, cywilnego.
Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje: rozumienie zasad funkcjonowania systemu prawa;
poruszanie się w przepisach prawa; rozumienie przepisów prawa; rozumienie podstawowych
rozwiązań prawnych w zakresie poszczególnych dziedzin prawa; odnoszenie przepisów do praktyki
gospodarczej; rozumienie konsekwencji naruszania prawa.
LP.
1.
J. Barcz, Prawo Unii Europejskiej. Zagadnienia systemowe. Wydawnictwo Prawo iPpraktyka
gospodarcza, Warszawa 2006
2.
www.europa.eu
LP.
1.
A.Koch, J. Napierała, Prawo spółek handlowych, Oficyna Wolters Kluwer, Warszawa 2007
4.Ekonometria
• Repetytorium wiadomości ze statystyki i matematyki
• Wprowadzenie do modelowania ekonometrycznego. Klasyfikacja i dobór zmiennych do
modelu.
• Szacowanie parametrów modeli liniowych, metoda najmniejszych kwadratów.
Jednorównaniowy model ekonometryczny, weryfikacja i interpretacja wyników.
• Modele nieliniowe, sprowadzalne do liniowych, badanie własności odchyleń losowych.
• Model wielowymiarowy, miary dopasowania, współczynnik determinacji, średnie błędy
oszacowań.
• Wielorównaniowe modele ekonometryczne. Wykorzystanie programów komputerowych do
modelowania.
Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje: określanie zaleŜności między produkcją końcową a
globalną; interpretowanie elementów macierzy przepływów i macierzy Leontiewa; prognozowanie na
podstawie przepływów międzygałęziowych; dobór zmiennych do modelu; dobór metod estymacji;
16
weryfikowanie wyników badań; interpretowanie modeli przyczynowo-skutkowych; prognozowanie i
szacowanie błędów prognozy.
LP.
1.
2.
3.
4.
LP.
1.
Goryl A.,Jędrzejczak Z.,Kukuła K.,Osiewalski J.,Walkosz A., Wprowadzenie do ekonometrii PWN
Warszawa2003
Nowak E., Zarys metod onometrii, PWN, Warszawa, 2002
Marcinkowska-Lewandowska W., Ekonometria w zadaniach i ćwiczeniach, SGH, Warszawa 2001
G.C. Chow, Ekonometria, PWN 1995
Maddala G..,Ekonometria, PWN Warszawa 2006
5.Rachunkowość
• System rachunkowości – jego funkcje. Zasady rachunkowości.
• Plan kont.
• Ewidencja analityczna i syntetyczna.
• Metoda bilansowa. Rachunek majątku i kapitału. Klasyfikacja aktywów i pasywów.
• Operacje ekwiwalentne i wynikowe.
• Wynik finansowy – rozliczenie.
• Charakterystyka sprawozdań finansowych.
• Elementy rachunkowości zarządczej i rachunku kosztów
Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje: rozumienie zasad rachunkowości, księgowania i
sporządzania sprawozdań finansowych; rozpoznawanie pozycji sprawozdań finansowych;
rozumienie roli rachunkowości w zarządzaniu jednostką gospodarczą.
LP.
1.
2.
LP.
1.
2.
Praca zbiorowa pod redakcją D. Dobija, Rachunkowość od podstaw, WSPiZ, Warszawa 2004
Dziuba-Burczyk A, Podstawy rachunkowości w świetle międzynarodowych
standardów, Krakowska Szkoła WyŜsza im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego, Kraków
2003
Kakani R. Financial Accounting for Management, 2/e, Tata McGraw-Hill 2007
Horngren C.T., Introduction to Financial Accounting, 9/e, Prentice Hall 2006
6. Finanse
• Istota i funkcje finansów.
• Systematyka zjawisk finansowych.
• Kreacja, funkcje i rodzaje pieniądza.
• Rola finansów w tworzeniu, wymianie i podziale produktu społecznego.
• Polityka finansowa i jej funkcje.
• Finanse publiczne.
• Zarys finansów Unii Europejskiej.
• Zarys systemu bankowego.
• Giełda i jej znaczenie w gospodarce.
• Zarys finansów ubezpieczeń społecznych i gospodarczych.
• Wprowadzenie do finansów przedsiębiorstw.
17
Efekty kształcenia - umiejętności i kompetencje: rozumienie zasad funkcjonowania instytucji
kształtujących finanse; rozpoznawanie i ocena zjawisk finansowych zachodzących w gospodarce;
rozumienie zasad i celów kształtowania parametrów finansowych.
LP.
1.
2.
LP.
1.
2.
3.
4.
Pr. zbior. pod red. J. Ostaszewskiego, Finanse. Difin. Warszawa 2003
Finanse dla menedŜerów, Harvard Business Essentiales, MT Biznes Warszawa 2003
F.S. Mishkin, Ekonomika pieniądza, bankowości i rynków finansowych PWN, 2002
J.E Stiglitz, Ekonomia sektora publicznego, PWN, 2004
M. Górski, Architektura systemu finansowego, Wyd. Nauk. Wydz. Zarzadzania UW Warszawa
2005
S. Flejterski, Metodologia finansów, PWN Warszawa 2007
7. Mikroekonomia
• Uczestnicy Ŝycia gospodarczego. Wybór ekonomiczny.
• Model rynku doskonale konkurencyjnego.
• Reakcja popytu na zmiany cen i dochodu.
• Teoria wyboru konsumenta. Wybór w warunkach niepełnej informacji.
• Przedsiębiorstwo w gospodarce. Krótkookresowa i długookresowa funkcja produkcji.
• Teoria równowagi ogólnej. Równowaga przedsiębiorstwa i rynku w modelu konkurencji
doskonałej.
• Monopol. Równowaga przedsiębiorstwa w modelu konkurencji monopolistycznej.
• Model duopolu/oligopolu.
• Teoria gier.
• Rynek: pracy, kapitału, ziemi.
• Zawodność rynku.
Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje: rozumienie zjawisk mikroekonomicznych;
stosowanie wiedzy z zakresu mikroekonomii w praktyce gospodarczej; rozumienie ekonomii
jednostek gospodarczych i gospodarstw domowych.
LP.
1.
LP.
1.
Mas – Colell A., Whinston M. D., Green J. Microeconomic Theory, Oxford, University
Press 2005
Becker B. S. Ekonomiczna teoria zachowań ludzkich, PWN, Warszawa 1990
8. Makroekonomia
• Gospodarka zamknięta i otwarta.
• Produkt narodowy brutto a produkt krajowy brutto.
• Pieniądz i polityka pienięŜna
• Oszczędności i inwestycje.
• Podatki, wydatki, równowaga i nierównowaga budŜetowa i gospodarcza, wielkości
kształtujące stan budŜetu, wysokość stóp podatkowych a dochód fiskalny.
• Modele makroekonomiczne..
• Poziom aktywności gospodarczej. Cykl koniunkturalny. Rodzaje i stopa bezrobocia.
Koncepcje inflacji.
18
•
Keynesowska funkcja konsumpcji, konsumpcja ukierunkowana na przyszłość, wyznaczenie
ceny najmu kapitału, funkcja inwestycji.
• Czynniki wzrostu gospodarczego.
• Powiązania gospodarcze z zagranicą
Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje: rozumienie zjawisk makroekonomicznych;
rozumienie wzajemnych powiązań oraz zaleŜności między zjawiskami makroekonomicznymi;
analizowanie procesów makroekonomicznych, ich rozpoznawanie i ocena.
LP.
1.
2.
LP.
1.
2.
R. Milewski (red.), Podstawy ekonomii, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2006
D. Begg, S. Fisher, S. Dornbuch, Makroekonomia, PWE, Warszawa 2003
A. Noga, Makroekonomia, Wydawnictwo AE Wrocław 2000
R. Hall, J. Taylor, Makroekonomia. Teoria funkcjonowania i polityka. Wydawnictwo Naukowe
PWN, Warszawa 2000 i następne
9. Prawo cywilne
• Pojęcie i źródła prawa cywilnego.
•
Podmioty prawa cywilnego. Przedstawicielstwo ustawowe. Rodzaje i forma pełnomocnictw.
• Czynności prawne.. Składanie i wykładnia oświadczeń woli. . Treść czynności prawnych.
Forma czynności prawnych.
• Umowa jako rodzaj czynności prawnej. Sposoby zawierania umów: oferta, negocjacje, aukcja
i przetarg.
• Pojęcie prawa rzeczowego. Pojęcie i podział rzeczy. Rodzaje praw rzeczowych.
• Pojęcie, treść i ochrona własności. Nabycie i utrata prawa własności:
• UŜytkowanie wieczyste. Powstanie, treść i wykonywanie uŜytkowania wieczystego.
• Ograniczone prawa rzeczowe.
• Zobowiązania.
• Umowy jako źródło zobowiązań. Zasada swobody umów i jej ograniczenia. Rodzaje umów.
Zasady wykonania zobowiązań wynikających z umów :
• Odpowiedzialność za niewykonanie lub nienaleŜyte wykonanie zobowiązania. Wygaśnięcie
zobowiązania.
Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje: zdobycie wiedzy z zakresu podstawowych instytucji
prawa cywilnego; wykształcenie umiejętności samodzielnej pracy z normami kodeksu cywilnego.
LP.
1.
2.
LP.
1.
2.
E. Gniewek, Podstawy prawa cywilnego. C.H. Beck 2005 r.
Kodeks Cywilny
J.Rajski, W. Kocot, K. Zaradkiewicz, Prawo kontraktów handlowych, Wydawnictwo
Prawnicze Lexis Nexis, Warszawa 2007
J. Mojak, J. Widło, Polskie prawo kontraktowe. Zarys wykładu, Wydawnictwo
Prawnicze Lexis Nexis, Warszawa 2005
10. Prawo handlowe
• Spółka jawna: stosunek do osób trzecich, stosunki wewnętrzne, rozwiązywanie spółki i
wystąpienie wspólnika, likwidacja.
19
•
•
•
Spółka partnerska: stosunek do osób trzecich, zarząd spółki, rozwiązanie spółki
Spółka komandytowa: stosunek do osób trzecich, stosunki wewnętrzne
Spółka komandytowo-akcyjna: powstanie spółki, stosunek do osób trzecich, stosunki
wewnętrzne, rozwiązanie i likwidacja, wystąpienie wspólnika
• Spółka z ograniczoną odpowiedzialnością: powstanie, prawa i obowiązki wspólników, organy
spółki, zmiana umowy spółki, wyłączenie wspólnika, rozwiązanie i likwidacja,
odpowiedzialność cywilno-prawna,
• Spółka akcyjna: powstanie, prawa i obowiązki akcjonariuszy, organy spółki, zmiana statutu i
zwykłe podwyŜszenie kapitału zakładowego, kapitał docelowy, warunkowe podwyŜszenie
kapitału zakładowego, obniŜenie kapitału zakładowego, rozwiązanie i likwidacja spółki,
odpowiedzialność cywilno-prawna.
• Łączenie, podział i przekształcanie spółek
Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje: rozumienie przepisów kodeksu spółek handlowych;
znajomość róŜnych typów spółek osobowych i kapitałowych, znajomość sposobów tworzenia,
funkcjonowania i kończenia działalności podmiotów, działalność których reguluje Kodeks spółek
handlowych; łączenie wiedzy i praktyki ekonomicznej z wiedzą prawną.
2.
3.
S. Sołtysiński, A. Szajkowski, .A. Szumański, J. Szwaja, Kodeks spółek handlowych Komentarz
Tom I i II , C.H. Beck
W. Kubala, Prawo działalności gospodarczej, C.H. Beck
Pod Redakcją E. Gniewka, Podstawy prawa cywilnego i handlowego, Tom I i II, C.H. Beck
LP.
LP.
1.
1.
pod. red. W.J. Kartnera. Prawo cywilne i handlowe w zarysie. Wolters Kluwer. Kantor
Wydawniczy ZAKAMYCZE. Warszawa 2006
11. Informatyka i technologie informacyjne
• Word procesor – podstawowe zasady edycji i formatowania dokumentu
• Tabele, grafika, edycja wzorów matematycznych
• Schematy organizacyjne, korespondencja seryjna, drukowanie
• Arkusz kalkulacyjny
• Formatowanie i edycja danych
• Prezentacja graficzna w arkuszu
• Bezpieczeństwo danych
• Obliczenia matematyczne, wbudowane funkcje
• Prognozowanie i optymalizacja w arkuszu
Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje: umiejętność stosowania podstawowych i
standardowych pakietów oprogramowania wspomagających proces podejmowania decyzji na
róŜnych szczeblach.
LP.
1.
Systemy pomocy kontekstowej omawianych pakietów oprogramowania
2.
Materiały przygotowane przez wykładowcę publikowane w jego serwisie internetowym
LP.
1.
2.
Oficjalna dokumentacja Microsoft programów pakietu Office
J. Walkenbach, Excel 2007PL Biblia, Helion 2007
20
12. Ochrona własności intelektualnej
• Rodzaje utworów
• Podmiot ochrony praw autorskich
• Treść autorskich praw majątkowych i autorskich praw osobistych
• Znaki towarowe: rodzaje, rejestracja, ochrona prawna
• Wynalazki i wzory przemysłowe
Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencja: zaznajomienie z podstawowym zakresem
wiadomości z prawem własności intelektualnej, w tym z prawem autorskim i własności
przemysłowej.
LP.
AUTOR, TYTUŁ, WYDAWNICTWO,
1.
J. Barta, R. Markiewicz, Prawo autorskie, Ustawodawstwo polskie t. I, Warszawa 2005
2.
J. Barta, R. Markiewicz, Prawo autorskie, Umowy międzynarodowe i prawo Unii Europejskiej t. II,
Warszawa 2005
3.
J. Barta, R. Markiewicz, Prawo autorskie, Orzecznictwo i wyjaśnienia, t. III, Warszawa 2005
4.
M. du Vall, Prawo własności przemysłowej. Wprowadzenie, t. I, Zakamycze 2005
5.
E. Nowińska, Prawo własności przemysłowej. Wprowadzenie, t. II, Zakamycze 2005
LP.
1.
2.
3.
A. Matlak, Prawo autorskie w społeczeństwie informacyjnym, Zakamycze 2004
K. Grzybczyk, Prawo reklamy, Zakamycze 2004
U. Promińska, Prawo własności przemysłowej, Warszawa 2005
PRZEDMIOTY KIERUNKOWE
• Stopy procentowe. Stopa zwrotu.
• Wartość pieniądza w czasie.
• Kapitalizacja prosta, złoŜona i ciągła. Dyskontowanie. Rachunek rent.
• Kredyty.
• Wycena instrumentów dłuŜnych metodą zdyskontowanych przepływów pienięŜnych.
• Składki jednorazowe netto i składki bieŜące w ubezpieczeniach na Ŝycie.
Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje: posługiwanie się podstawowymi narzędziami
wartości pieniądza w czasie; wyznaczanie wartości obecnej i przyszłej strumieni rat płatności;
analizowanie kredytów.
LP.
M. Bijak, M.Podgórska, J. Utkin, Matematyka finansowa. Bizant..,Warszawa 1994
1.
M. Sobczyk, Matematyka finansowa, Agencja Wydawnicza Placet, Warszawa 2000
2.
E. Smaga, Arytmetyka finansowa, Wydawnictwo Naukowe PWN, Wisła-Kraków 2000
3.
LP.
1.
2.
M. Szałański, Podstawy matematyki finansowej, Dom wydawniczy Elipsa, Warszawa 1999
Pr. zbior pod red. M. Szałańskiego, Matematyka finansowa wspomagana komputerowo,
Wydawnictwo Naukowe Wydziału Zarządzania Uniwersytetu Warszawskiego 2005
• Analiza finansowa i jej rola w procesie zarządzania jednostką gospodarczą.
• Źródła informacji wykorzystywane w analizie.
• Wstępna analiza sprawozdań finansowych.
21
•
Ocena kondycji finansowej na podstawie analizy wskaźnikowej. System dekompozycji
wskaźników, piramida Du Ponta.
• Próg rentowności.
•
Wprowadzenie do oceny struktury i kosztu kapitału.
• Wprowadzenie do oceny jednostki gospodarczej na podstawie wartości dodanej.
• Wprowadzenie do wyceny jednostki gospodarczej.
• Systemy i sposoby oceny pogarszającej się sytuacji finansowej jednostki gospodarczej.
Systemy rankingowe i ratingowe.
• Wprowadzenie do metod oceny projektów inwestycyjnych.
Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje: pozyskiwanie danych do sporządzania analiz;
wykonywanie analiz; ocena kondycji finansowej jednostek gospodarczych na podstawie
sprawozdawczości; określanie struktury źródeł finansowania i ich kosztów; wycena wartości
jednostek gospodarczych; identyfikowanie podmiotów, którym grozi upadłość; sporządzanie i analiza
ocen rankingowych i ratingowych; ocenianie projektów inwestycyjnych.
LP.
1.
2.
3.
LP.
1.
2.
3.
Red. Szczęsny W., Finanse firmy. Jak zarządzać kapitałem. C .H. Beck. Warszawa 2007
A. Rutkowski, Zarządzanie finansami . PWE. Warszawa 2007
A. Damodaran, Finanse korporacyjne. Teoria i praktyka. Wydawnictwo HELION Gliwice 2007
C. P. Stickney, Financial Statement Analysis. TX: Dryden, Forth Wotth 1993
J. Śliwa , K. Hajduk-Popławska K. Zarządzanie finansami przedsiębiorstwa. Wydawnictwo
Naukowe Wydziału Zarządzania Uniwersytetu Warszawskiego. Warszawa 2006,
T. Waśniewski, W. Skoczylas, Teoria i praktyka analizy finansowej w przedsiębiorstwie. FRRwP.
Warszawa 2002
3. Rachunkowość finansowa
• Koncepcje i zasady rachunkowości finansowej.
• Harmonizacja i standaryzacja rachunkowości.
• Zasady wyceny bieŜącej i wyceny bilansowej aktywów i pasywów.
• Szczegółowe problemy wyceny, ewidencji i sprawozdawczości aktywów trwałych i
obrotowych.
• Zobowiązania finansowe oraz rezerwy bilansowe i pozabilansowe.
• Kapitał własny.
• Przychody i koszty. Rodzaje wyników finansowych.
• Prowadzenie ksiąg rachunkowych.
• Skonsolidowana sprawozdawczość finansowa.
• Obowiązki sprawozdawcze przedsiębiorstwa
Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje; rozumienie zasad i standardów rachunkowości;
umiejętność wyceny pozycji sprawozdawczych; rozumienie zawartości poszczególnych pozycji
sprawozdawczości i powiązań między nimi; sporządzanie sprawozdań finansowych, w tym
skonsolidowanych; wywiązywanie się z obowiązków sprawozdawczych.
LP.
1.
2.
M. Gmytrasiewicz, A. Karmańska, Rachunkowość finansowa, Difin 2006
Kakani R. , Financial Accounting for Management, 2/e, Tata McGraw-Hill 2007
LP.
1.
2.
Horngren C.T. , Introduction to Financial Accounting, 9/e, Prentice Hall 2006
Kondratowicz I., Rachunek zysków i strat, WSPiZ, Warszawa 2006
22
4. Rynki finansowe
• Systematyka rynków finansowych.
• Rynek depozytowy i kredytowy.
• Rynek krótkoterminowych dłuŜnych papierów wartościowych.
• Emisja krótkoterminowych dłuŜnych papierów wartościowych.
• Rynek długoterminowych dłuŜnych papierów wartościowych.
• Rynek akcji.
• Rynek instrumentów pochodnych.
• Rynek walutowy.
Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje; rozumienie i stosowanie instrumentów finansowych;
rozumienie funkcjonowania rynków finansowych; rozumienie zadań instytucji finansowych na
rynkach finansowych; rozumienie mechanizmu emisji dłuŜnych papierów wartościowych;
umiejętność analizy rentowności inwestycji w dłuŜne papiery wartościowe; rozumienie zasad
wprowadzania akcji do obrotu giełdowego oraz regulowanego obrotu pozagiełdowego;
rozpoznawanie i ocena wydarzeń na rynkach finansowych.
LP.
1.
2.
3.
LP.
1.
2.
3.
4.
A. Sławiński, Rynki finansowe, PWE, Warszawa 2006
W. Dębski, Instytucje rynku kapitałowego, Absolwent, Łódź 2005
B. Pietrzak, B. Polański, B. Wodniak, System finansowy w Polsce, PWN Warszawa
2003
A. Sopoćko, Instrumenty rynku finansowego, Warszawa 2002
L. Pyka, Rynek pienięŜny i kapitałowy, Katowice 2000
W. Ladko, Wybrane instrumenty rynku pienięŜnego i kapitałowego, Warszawa 1994
R. Diedrighei, Rynek pieniądza i papierów wartościowych, Warszawa 1993
• Charakterystyka , system i struktura finansów publicznych. Finanse państwa i samorządu
terytorialnego.
• System funduszów para budŜetowych.
• Zasady klasyfikacji oraz procedury budŜetowe.
• Równowaga finansowo-budŜetowa.
• Wydatki publiczne. Wydatki publiczne a polityka gospodarcza i polityka społeczna.
• Dochody publiczne.
• Saldo i dług publiczny
• Zasady podatkowe.
Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje; rozumienie zasad funkcjonowania finansów
państwa i samorządu terytorialnego; rozumienie fiskalnych instrumentów kształtowania polityki
społecznej i gospodarczej; rozumienie wpływu zmian dochodów i wydatków publicznych na rozwój
gospodarczy oraz poziom zaspokajania potrzeb społecznych; dostrzeganie zagroŜeń wynikających z
braku równowagi finansowo-budŜetowej i zadłuŜenia podmiotów sektora publicznego.
LP.
1.
2.
3.
H. Kuzińska, Finanse publiczne, Wydawnictwo WSPiZ im. L. Koźmińskiego, Warszawa 2006
A. Wernik, Finanse publiczne, PWE, Warszawa 2007
S. Owsiak, Finanse publiczne. Teoria i praktyka, PWN, Warszawa 2005
23
LP.
1.
E. Chujna – Duch, Polskie prawo finansowe - finanse publiczne, Wyd. Prawnicze Lexis Nexis,
Warszawa 2007
6. Finanse przedsiębiorstwa
• Źródła kapitału w przedsiębiorstwie.
• Ryzyko w decyzjach finansowych a uzyskiwane dochody.
• Strategie finansowania majątku.
• Struktura kapitału a wartość firmy.
• Decyzje inwestycyjne.
• Ryzyko w działalności przedsiębiorstwa:
Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje; podejmowanie decyzji bieŜących i strategicznych w
przedsiębiorstwie; rozumienie ryzyka w działalności przedsiębiorstwa i otoczeniu; zarządzanie
składnikami majątku przedsiębiorstwa; pozyskiwanie źródeł finansowania; analiza decyzji
zarządczych.
LP.
1.
A. Rutkowski, Zarządzanie finansami, PWE. Warszawa 2007
2.
P. Szczepankowski, Zarządzanie finansami przedsiębiorstwa, WSPiZ Warszawa 2004
S.A.Ross, R. W. Westerfield, J. Jaffe, Corporate Finance, IRWIN, Chicago 1996
3.
LP.
1.
2.
W. Dębski, Teoretyczne i praktyczne aspekty zarządzania finansami przedsiębiorstwa, Wyd. Nauk.
PWN. Warszawa 2005
Red. W. Szczęsny, Finanse firmy. Jak zarządzać kapitałem, C .H. Beck. Warszawa 2007
7. Bankowość
• System bankowy.
• Bank centralny. Nadzór bankowy.
• Systemy gwarantowania depozytów.
• Strategie rozwoju i zarządzania w bankach.. Oferta produktów i usług bankowych.
• Zastosowanie nowoczesnych systemów informatycznych i technologicznych w bankowości.
• Ryzyko w bankowości elektronicznej.
• Ryzyko operacyjne.
• Ryzyko stopy procentowej, walutowe i kredytowe.
• Zastosowanie instrumentów pochodnych do zabezpieczania ryzyka bankowego.
• Dokumenty Komitetu Bazylejskiego w zakresie zarządzania ryzykiem. Nowa Umowa
Kapitałowa.
• Ocena sytuacji ekonomiczno-finansowe banku.
Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje: rozumienie zasad funkcjonowania systemu
bankowego; rozumienie zasad funkcjonowania instytucji centralnych regulujących sektor bankowy;
ocena wpływu sektora bankowego na sytuację makroekonomiczną; ocena wpływu stabilności
systemu finansowego na działalność bankową; rozumienie zasad i metod zarządzania bankiem;
konstruowanie oferty produktowo –usługowej; rozumienie zasad kalkulacji instrumentów
bankowych; identyfikacja, analiza i zarządzanie ryzykiem bankowym; ocena sytuacji ekonomicznofinansowej banku.
24
LP.
1.
2.
3.
LP.
1.
2.
3.
4.
K. Jackowicz, Dyscyplina rynkowa w bankowości. Rodzaje i moŜliwości zastosowania.
Wydawnictwo WSPiZ, Warszawa 2004
Z. Dobosiewicz, K. Jackowicz, A .Z. Nowak i A. Sopoćko, Bankowość, WSPiZ, 1998
P. Zapadka, S. Niemieraka, Charakterystyka europejskiego systemu bankowego – zagadnienia
instytucjonalno – prawne. Podstawowe zasady funkcjonowania instytucji kredytowych i finansowych
w Unii Europejskiej, Bank i Kredyt, listopad-grudzień 2003
AUTOR, TYTUŁ WYDAWNICTWO
Periodyki fachowe: tygodnik Gazeta Bankowa, miesięcznik Bank, miesięcznik Bank i
Kredyt, miesięcznik The Banker.
T. W. Koch, S. S. MacDonald, Bank Management, 4th Edition, The Dryden Press
2000.
S. de Coussergues, Gestion de la banque. Du Diagnostic à la strategie, Dunod, Paris,
2002.
K. Jackowicz, W. Kuryłek, Rentowność banków komercyjnych działających w Polsce
w latach 1995-2001 a bieŜące decyzje menedŜerskie i skumulowane w czasie skutki
tych decyzji, Bank i Kredyt, luty 2004,
8. Ubezpieczenia
• Definicje i cechy ubezpieczeń.
• Ubezpieczenia gospodarcze i społeczne.
• Funkcje i znaczenie ubezpieczeń w gospodarce.
• Otoczenie instytucjonalne ubezpieczeń.
• Zasady funkcjonowania ubezpieczeń gospodarczych. Formy ubezpieczeń, produkty
ubezpieczeniowe.
• Ubezpieczenia na Ŝycie. Otwarte Fundusze Emerytalne.
• Rozwój polskiego rynku ubezpieczeń na tle rynku międzynarodowego .
Efekty kształcenia umiejętności i kompetencje: rozumienie zasad prowadzenia działalności
ubezpieczeniowej; tworzenie oferty produktowej i jej ocena; wykorzystywanie prawa w działalności
ubezpieczeniowej
LP.
1.
Ubezpieczenia, pod red. W. Sułkowskiej, Wydawnictwo AE w Krakowie, Kraków 2007
2.
Podstawy ubezpieczeń Tom. I Mechanizmy i funkcje, pod red. J. Monkiewicza, Poltext,
Warszawa 2002
LP.
1.
AUTOR, TYTUŁ, , WYDAWNICTWO
E. Kowalewski, Nowe prawo ubezpieczeń gospodarczych. Oficyna Wydawnicza Branta
Bydgoszcz- Warszawa-Poznań, 2004
Treść kształcenia:
• Propedeutyka etyki oraz elementy aksjologii (pojęcia, teorie) ze szczególnym uwzględnieniem
endo- i egzo- moralności w odniesieniu do działalności gospodarczej (mikro - w
zachowaniach indywidualnych; mezo - w zachowaniach organizacji gospodarczych, tj.
firm\korporacji; makro - w funkcjonowaniu systemów ekonomicznych)
• Kwestie etyczne związane z globalizacją
• Etyka zachowań podmiotów działających (deontologia zawodowa) oraz etyka rynku
• Wprowadzenie do analizy etycznej decyzji z dziedziny finansów i rachunkowości
(zasada „trzech E” – efektywności, ekonomiczności i etyczności)
• Studia przypadków ze szczególnym uwzględnieniem zaufania
25
Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje: zapoznanie się z podstawową literaturą
przedmiotu; umiejętność posługiwania się aparaturą pojęciową etyki w zastosowaniu do zagadnień
z zakresu rachunkowości i finansów; nabycie kompetencji analitycznych umoŜliwiających
formułowanie sądów moralnych dotyczących kwestii i problemów związanych z działalnością
gospodarczą.
LP.
1.
W. Gasparski, Wykłady z etyki biznesu: Nowa edycja uzupełniona, Wyd. WSPiZ, Warszawa 2007
2.
B. Klimczak, A. Lewicka-Strzałecka (red.), Etyka i ekonomia, Wyd. PTE, Warszawa 2007
3.
S. Young, Etyczny kapitalizm, Wyd. Metamorfoza, Wrocław 2000
LP.
1.
2.
3.
4.
5.
W. Gasparski, L. V. Ryan (red.), Human Action in Business, Transaction, New Brunswick
(USA)-London (UK) 1996
L. Zsolnai, W. Gasparski (red.), Ethics and the Future of Capitalism, Transaction, New Brunswick
(USA)-London (UK) 2002
J. Balet, D. Bazin (red.), Positive Ethics in Economics, Transaction, New Brunswick (USA)London (UK) 2006
P. Vardy, P. Grosch, Etyka, Wyd. Zysk i S-ka, Poznań 1995
P. Sztompka, Zaufanie: Fundament społeczeństwa, Wyd. Znak, Kraków 2007
PRZEDMIOTY W RAMACH SPECJALNOŚCI
SPECJALNOŚĆ: RACHUNKOWOŚĆ, FINANSE I SKARBOWOŚĆ
1.
Podstawy rachunku kosztów
• Istota kosztów, kryteria klasyfikacyjne kosztów
• Przepływy i kalkulacja kosztów
• Rachunki kosztów, ich klasyfikacja i znaczenie jako narzędzia słuŜącego podejmowaniu
decyzji
• Specyfika rachunku kosztów dla jednostek o róŜnych rodzajach działalności
(działalność produkcyjna, usługowa, handlowa)
Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje: umiejętność wyjaśniania roli rachunku kosztów, jaką
pełni w jednostkach gospodarczych oraz objaśniania, w jaki sposób ten system wspiera proces
zarządzania; znajomość moŜliwych sposobów klasyfikacji kosztów; umiejętność definiowania
poszczególnych kategorii kosztów oraz podawania charakterystycznych ich przykładów; rozumienie
takich kategorii kosztów, jak koszty: materiałów, robocizny oraz koszty zarządu; znajomość
podstawowych zasad towarzyszących rachunkowi kosztów; umiejętność „dopasowania” rodzaju i
charakteru danego rachunku kosztów do określonego rodzaju działalności jednostki gospodarczej;
rozumienie oraz umiejętność wykorzystania określonych narzędzi wspierających procesy
podejmowania decyzji krótkoterminowych; rozumienie podstawowych zasad oraz narzędzi słuŜących
do oceny osiąganych wyników.
LP.
1.
LP.
1.
S. Sojak, Rachunkowość zarządcza, Tonik „Dom Organizatora”, Toruń 2003
A. Jaruga, A. Szychta, W. Nowak, Rachunkowość zarządcza, Wydawnictwo Absolwent, Łódź
2005
26
2.
Organizacja rachunkowości i kontroli wewnętrznej
• Organizacja systemu rachunkowości
• Budowa ksiąg rachunkowych
• Dowody księgowe
• Budowa i znaczenie systemu kontroli wewnętrznej
• Znaczenie audytu wewnętrznego
Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje: znajomość zagadnień związanych z prawidłową
organizacją rachunkowości, jej problemami i procedurami według faz procesu informacyjnego oraz
systemu kontroli wewnętrznej, będącego elementem kaŜdego racjonalnego cyklu organizacji.
LP.
1.
LP.
1.
2.
3.
K. Winiarska, Audyt wewnętrzny w 2007 roku. Standardy międzynarodowe - Regulacje krajowe,
Difin 2007
J. Banaszkiewicz, T. Bejm i inni, Audyt wewnętrzny Spojrzenie praktyczne, Stowarzyszenie
Księgowych w Polsce Zarząd Główny, Warszawa 2004,
Rachunkowość podatkowa
• Prezentacja systemu podatkowego podmiotów gospodarczych
• Prezentacja klasyfikacji i konstrukcji podatków
• Poznanie zasad ustalania zobowiązań podatkowych i ich ujęcia w systemie
rachunkowości
• Prezentacja załoŜeń księgowej i podatkowej wyceny aktywów i pasywów jednostki,;
• Obliczanie wysokości zobowiązań podatkowych
• Nabycie umiejętności sporządzania deklaracji podatkowych CIT i VAT
LP.
1.
2.
I. Olchowicz Rachunkowość podatkowa , Difin, Warszawa 2005
A. Cicha, Podatek VAT w rachunkowości Warszawa 2005
LP.
1.
4.
Praca zbiorowa pod redakcją M.Dobiji, Organizacja rachunkowości, Wydawnictwo Akademii
Ekonomicznej w Krakowie, Kraków 1999
Ustawa o podatku dochodowym od osób prawnych
Rachunkowość instytucji kredytowych i finansowych
• Istota, zakres i klasyfikacja instytucji kredytowych i finansowych (banki,
ubezpieczyciele, towarzystwa i fundusze emerytalne, towarzystwa i fundusze
inwestycyjne, inne instytucje finansowe)
• Zasady ujmowania zdarzeń i transakcji gospodarczych specyficznych dla instytucji
finansowych i kredytowych
• Zasady ustalania wyników finansowych, kategorie wynikowe
• Rezerwy- wycena, ujęcie w sprawozdaniach jednostek kredytowych i finansowych
• Sprawozdania finansowe instytucji kredytowych i finansowych
Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje: pozyskanie aktualnej i szczegółowej wiedzy z
zakresu ewidencji transakcji gospodarczych i ich wpływu na poszczególne pozycje sprawozdania
finansowego w instytucjach kredytowych i finansowych; moŜliwość zastosowania tej wiedzy w
27
praktycznych działaniach tych jednostek; umiejętność ewidencjonowania transakcji gospodarczych i
sporządzania sprawozdań finansowych.
LP.
1.
LP.
1.
2.
5.
M. Marcinkowska, Ocena działalności instytucji finansowych, Difin 2007
J. Uryga, W. Magierski, Rachunkowość banków komercyjnych, Interfin, Kraków 2006
Rachunkowość małych firm
• Specyficzne zasady rachunkowości małych firm
• Podatkowa księga przychodów i rozchodów
• Inne uproszczone formy ewidencji małych firmach
• Miesięczny terminarz rozliczeń publicznoprawnych małej firmy.
• Procedura rejestracji nowej firmy
Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje: zdobycie kompendium wiedzy z zakresu
uproszczonych form ewidencji w małych firmach; pozyskanie wiedzy z zakresu procedur rejestracji
nowej firmy; umiejętność rejestracji firmy, wypełnienia niezbędnych dokumentów.
LP.
1.
T. Kiziukiewicz, K. Sawicki, Rachunkowość małych firm, PWE 2003
LP.
1.
2.
6.
Z.Miętki, Rachunkowość bankowa, Wydawnictwo WyŜszej Szkoły Bankowej w Poznaniu,
Poznań 2007
Ustawa o swobodzie działalności gospodarczej
Ustawa o podatku dochodowym od osób fizycznych
Laboratorium rachunkowości (programy F-K)
• Program finansowo – księgowy Symfonia (system Finanse i Księgowość), jako
przykładowy sposób kompleksowego prowadzenia ksiąg rachunkowości w firmie
handlowej oraz produkcyjnej,
• „Zakładanie” własnych firm (produkcyjnej oraz handlowej), a następnie w systemie
Finansowo – Księgowym Symfonia prowadzenie ewidencji typowych dla tych firm
operacji gospodarczych tak aby prześledzić proces przetwarzania informacji
rachunkowych (od ewidencji operacji w dzienniku jednostki do sporządzenia bilansu
oraz rachunku zysków i strat),
• Program finansowo – księgowy (Symfonia): firma handlowa
• Program finansowo – księgowy (Symfonia): firma produkcyjna
• Mała księgowość
• Handel
• Środki trwałe
• Płace
• Faktura
Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje: zdobycie wiedzy na temat moŜliwości zastosowania
programów komputerowych w systemach rachunkowych; znajomość teoretycznych zasad oraz
moŜliwości ich stosowania jak równieŜ obsługa w sposób biegły podstawowego modułu finansowoksięgowego programu Symfonia; korzystanie w sposób swobodny takŜe z innych przedstawionych
im modułów takich jak: środki trwałe, faktury, płace czy handel.
28
LP.
1.
2.
LP.
1.
2.
7.
Uczestnicy kursy powinni korzystać ze wcześniej zalecanej literatury na zajęciach z
Rachunkowości, Finansów czy Rachunkowości finansowej
Praca na materiałach dostarczanych przez prowadzących zajęcia
Dobija D. [red.], Rachunkowość od podstaw, Wydawnictwo WSPiZ, Warszawa 2004
Dziuba – Burczyk A. Podstawy rachunkowości w świetle międzynarodowych standardów,
Krakowska Szkoła WyŜsza im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego, Kraków 2003
Sojak S. Rachunkowość Zarządcza, Wydawnictwo „Dom Organizatora”, Toruń 2003
Sprawozdawczość skarbowa
• Instrumenty i narzędzia polityki podatkowej firmy.
• MoŜliwości obniŜania obciąŜeń podatkowych.
• Zobowiązania podatkowe, inne obciąŜenia skarbowe i sposoby ich optymalizacji.
• Sprawozdania i deklaracje podatkowe
Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje: zdobycie kompedium wiedzy z zakresu
sprawozdawczości podatkowej; wyrobienie krytycyzmu w posługiwaniu się danymi
sprawozdawczymi; znajomość efektywnych rozwiązań w prawie podatkowym dla optymalizacji
zobowiązań podatkowych; nabycie umiejętności wypełniania deklaracji podatkowych i innych
dokumentów oraz sprawozdań dotyczących obciąŜeń skarbowych
LP.
1.
2.
LP.
1.
2.
Podatki – Meritum, Wydawnictwo Volters Kluwer
Informacje dotyczące podatków, deklaracji, rejestracji podatników, formularzy identyfikacyjnych
dostępne na stronie www.mf.gov.pl (zakładka: podatki)
Materiały dotyczące podatków i innych obciąŜeń skarbowych, deklaracji podatkowych
umieszczone na stronie ministerstwa finansów
A. Jakubczyk-Cały, M. Szymańska ,M. Jackowska , G. Kotar .Podatek odroczony w praktyce
rachunkowości Difin 2002
• Teoretyczne zagadnienia finansów publicznych,
• Tendencje rachunkowości sektora publicznego,
• Organizacja rachunkowości budŜetowej,
• Zasady gospodarki finansowej jednostek organizacyjnych sektora finansów
publicznych,
• Specyfika rachunkowości jednostek budŜetowych, zakładów budŜetowych i
gospodarstw pomocniczych,
• Ewidencja funduszy pomocowych Unii Europejskiej,
• Sprawozdawczość budŜetowa i finansowa,
• Kontrola wewnętrzna i audyt w jednostkach sektora finansów publicznych,
• Zarys rachunkowości zarządczej w sektorze finansów publicznych.
Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje: zrozumienie szczególnych zasad rachunkowości
stosowanej w jednostkach zaliczanych do sfery finansów publicznych: jednostkach budŜetowych,
zakładach budŜetowych oraz gospodarstwach pomocniczych; znajomość specyfiki finansów
29
publicznych; nabycie umiejętności
księgowania podstawowych operacji oraz sporządzania
sprawozdań budŜetowych i finansowych.
LP.
1.
LP.
1.
2.
9.
K. Winiarska, M. Kaczurak-Kozak, Rachunkowość budŜetowa, wydawnictwo Wolters Kluwer
Polska Oficyna, 2007
Czasopisma dotyczące rachunkowości budŜetowej
J. Banaszkiewicz, T. Bejm i inni, Audyt wewnętrzny Spojrzenie praktyczne, Stowarzyszenie
Księgowych w Polsce Zarząd Główny, Warszawa 2004,
Rachunkowość jednostek non – profit
Zasady prowadzenia rachunkowości, ewidencja księgowa oraz
sprawozdawczość
finansowa w organizacjach non profit:
• Formalno-prawne aspekty funkcjonowania stowarzyszeń, fundacji oraz organizacji
poŜytku publicznego,
• Zasady systemu rachunkowości (plan kont, dokumentacja opisująca politykę
rachunkowości),
• Wycena aktywów i pasywów, zasady inwentaryzacji,
• Ewidencja kosztów i przychodów, zasady ustalania wyniku finansowego,
• Sporządzanie rocznych sprawozdań finansowych.
Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje: znajomość nadrzędnych zasad towarzyszących
rachunkowości jednostek non profit oraz rozumienie budowy ich sprawozdań finansowych.
LP.
1.
2.
LP.
1.
W. Dworowska, Rachunkowość fundacji, stowarzyszeń i organizacji poŜytku publicznego, ODDK
2005
K. Czubakowska, K. Winiarska, Rachunkowość fundacji, stowarzyszeń i innych jednostek
nieprowadzących działalności gospodarczej, PWE 2006
Ustawa o rachunkowości
• Istota prawa gospodarczego. Prawo gospodarcze a inne gałęzie prawa. Instytucje prawne jako
uwarunkowanie decyzji gospodarczych oraz statusu prawnego przedsiębiorcy
• Źródła prawa gospodarczego. Wpływ prawa wspólnotowego i międzynarodowego na
pozycję prawna przedsiębiorcy i podejmowanie decyzji. Multicentryczność prawa
• Podmioty prawa gospodarczego. Administracja gospodarcza. Obywatele. Przedsiębiorcy
• Podejmowanie działalności gospodarczej. Ewidencje i rejestry gospodarcze
• Działalność gospodarcza jako kategoria prawna
• Osoba fizyczna jako przedsiębiorca. Spółki cywilne i spółki prawa handlowego
• Upadłość i postępowanie naprawcze wobec przedsiębiorstw
• Zawieranie i wykonywanie umów gospodarczych
• Dochodzenie roszczeń ze stosunków gospodarczych
Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje: umiejętność dostrzegania związków między
podejmowanymi decyzjami gospodarczymi a ich skutkami prawnymi w sferze majątkowej; oceny
kształtowanych bądź zawieranych umów pod kątem praw i obowiązków przedsiębiorców wobec
30
innych podmiotów. Umiejętność postrzegania przedsiębiorcy jako podmiotu, którego status i
działalność są uwarunkowane jednocześnie w kilku systemach prawa. Znajomość podstawowych
procedur ochrony praw przedsiębiorcy.
LP.
1.
2.
3.
LP.
1
2.
3.
J. Jabłońska-Bonca, Podstawy prawa dla ekonomistów, LexisNexis, Warszawa 2007
J. Okolski, J. Modrzejewski, Ewolucja pojęcia przedsiębiorcy w prawie polskim, w: Refleksje o
prawie państwie i społeczeństwie (red. A.Turska), C.H. BECK Warszawa 2005
F. Grzegorczyk, P. Kukuryk, J. Loranc, P. Wiatrowski, A. Kielijan, Prawo gospodarcze dla
ekonomistów. Kazusy, WoltersKluwer, wyd. 2005 i późniejsze
S. Biernat, A. Wasilewski, Wolność gospodarcza w Europie, Zakamycze 2000
J. Łętowska, Multicentryczność współczesnego systemu prawa i jego konsekwencje, Państwo i prawo
nr 4/2005
D. Szafrański, Osoba fizyczna i przedsiębiorca jako podmiot swobody przedsiębiorczości (w świetle
Traktatu o ustanowieniu Unii Europejskiej), w: Refleksje o prawie państwie i społeczeństwie (red.
A.Turska), C.H. BECK Warszawa 2005
SPECJALNOŚĆ: FINANSE I BANKOWOŚĆ
• Podstawowe informacje o bilansie banków komercyjnych.
• Budowa bankowego rachunku zysków i strat.
• Wykorzystanie uproszczonego równania wyniku finansowego banku do analizy sytuacji
finansowej pojedynczych banków i sektorów bankowych róŜnych państw.
• Podstawowe narzędzia zarządzania finansowego w banku: pomiar, limitowanie ryzyka,
alokacja kapitałów własnych na bazie VaR;
• Wykorzystanie RAPM prospektywnie i retrospektywnie;
• Techniki zarządzania ryzykiem kredytowym (w tym: sekurytyzacja i derywaty kredytowe)
oraz narzędzia pomiaru tego ryzyka (np. scoringowe).
Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje: umiejętność identyfikacji podstawowych rodzajów
decyzji finansowych podejmowanych w banku oraz uŜycia odpowiednich prostych narzędzi
wspomagających proces decyzyjny; zrozumienie wyników podstawowych algorytmów pomiaru
ryzyka bankowego i badania efektów funkcjonowania banków; znajomość najwaŜniejszych technik
kształtowania ryzyka bankowego.
LP.
1.
2.
3.
AUTOR, TYTUŁ, WYDAWNICTWO, STRONY
P. Best, Wartość naraŜona na ryzyko, Dom Wydawniczy ABC, 2000
K. Jackowicz, Dyscyplina rynkowa w bankowości. Rodzaje i moŜliwości zastosowania, WSPiZ, 2004
Pr. pod red. B. Kosińskiego i A.Z. Nowaka, Bank depozytowo-kredytowy, Wydawnictwo
Naukowe Wydziału Zarządzania Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa 2004
LP.
1.
2.
3.
4.
5.
J. Bessis, Risk Management in Banking, John Wiley & Sons, 1998
Pr. pod red. W.L. Jaworskiego i Z. Zawadzkiej, Bankowość, Poltext, Warszawa 2004
Pr. pod red. W.L. Jaworskiego, Współczesny bank, Poltext, Warszawa 2002
Pr. pod red. E. Bogackiej-Kisiel, Podstawy zarządzania finansami banku komercyjnego,
Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej im. Oskara Langego we Wrocławiu, Wrocław –
Perugia 1998
D.R. Fraser, L.M. Fraser, Ocena wyników działalności banku komercyjnego, Związek Banków
Polskich, Warszawa 1996
31
• Badanie i ocena zdolności kredytowej – definicja. Interdyscyplinarność procesu badania i
oceny zdolności kredytowej. Zasadnicze czynniki wpływające na zdolność kredytową.
• Czynniki makro kształtujące zdolność kredytową - ocena ich wpływu. Polityka władz
publicznych. Rzeczowa, ludzka i finansowa infrastruktura gospodarki. Sytuacja
makroekonomiczna. Ćwiczenia w analizie i interpretacji danych statystycznych.
• Ryzyko branŜowe jako wyznacznik zdolności kredytowej. Definicja ryzyka branŜowego.
Elementy kształtujące ryzyko branŜy i jej zdolność kredytową. Dynamika rozwojowa branŜy i
jej stabilność. Cykliczność produkcji w branŜy. Bariery wejścia do branŜy. Nasilenie
konkurencji w branŜy.
• Kondycja finansowa kredytobiorcy jako zasadnicza determinanta zdolności kredytowej.
Modele oceny ryzyka kredytowego bazujące na macierzach przejścia. Model CreditMetrics.
Kredytowa wartość zagroŜona – CVAR.
• Określanie ryzyka niewypłacalności przy uŜyciu miernika syntetycznego. Inne spojrzenie na
umowę kredytową. Opcyjny charakter umowy kredytowej i jego konsekwencje dla wyceny.
Model MKMV. Etapy określania ryzyka kredytowego w modelu MKMV. Kalkulacja i
interpretacja dystansu do niewypłacalności. Określanie oczekiwanego prawdopodobieństwa
niewypłacalności. Wady i zalety modelu MKMV. Analiza właściwości EDF na bazie studiów
przypadków (Enron, Worldcom). Pełniejsza ocena jakości modelu MKMV.
Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje: wiedza o współcześnie stosowanych metodach
określania ryzyka pojedynczych ekspozycji kredytowych; znajomość metod zarządzania portfelem
instrumentów finansowych zagroŜonych ryzykiem kredytowym.
LP.
1.
2.
3.
S. RyŜewska, Bankowa analiza przedsiębiorstwa na potrzeby oceny ryzyka kredytowego, Twigger,
Warszawa 2002
M. Zaleska (red), Współczesna bankowość, Difin 2007
T. Mendel, J. Przeniczka, Badanie i ocena wiarygodności partnera gospodarczego, Wydawnictwo
Akademii Ekonomicznej w Poznaniu, Poznań 2000
LP.
1.
2.
3.
M. Glantz, Managing Bank Risk, An Introduction to Broad-Base Credit Engineering, Academic
Press, 2003
B. Ganguin, J. Bilardello, Fundamentals of Corporate Credit Analysis, McGraw-Hill, 2005
R. Rumiński, Współpraca kredytowa małych i średnich przedsiębiorstw z bankami komercyjnymi,
Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego, Szczecin 2005
3. Rachunkowość instytucji finansowych
• Istota, zakres i klasyfikacja instytucji kredytowych i finansowych (banki,
ubezpieczyciele, towarzystwa i fundusze emerytalne, towarzystwa i fundusze
inwestycyjne, inne instytucje finansowe)
• Zasady ujmowania zdarzeń i transakcji gospodarczych specyficznych dla instytucji
finansowych i kredytowych
• Zasady ustalania wyników finansowych, kategorie wynikowe
• Rezerwy- wycena, ujęcie w sprawozdaniach jednostek kredytowych i finansowych
• Sprawozdania finansowe instytucji kredytowych i finansowych
Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje: pozyskanie aktualnej i szczegółowej wiedzy z
zakresu ewidencji transakcji gospodarczych i ich wpływu na poszczególne pozycje sprawozdania
finansowego w instytucjach kredytowych i finansowych; moŜliwość zastosowania tej wiedzy w
praktycznych działaniach tych jednostek; umiejętność ewidencjonowania transakcji gospodarczych i
sporządzania sprawozdań finansowych.
32
LP.
2.
LP.
1.
2.
Z. Miętki, Rachunkowość bankowa, Wydawnictwo WyŜszej Szkoły Bankowej w Poznaniu,
Poznań 2007
M. Marcinkowska, Ocena działalności instytucji finansowych, Difin 2007
J. Uryga, W. Magierski, Rachunkowość banków komercyjnych, Interfin, Kraków 2006
4. System finansowy Unii Europejskiej
• Finanse – podstawowe pojęcia
• Ewolucja Wspólnot Europejskich i finansów WE
• Polityka pienięŜna i fiskalna UE
• Instytucje budŜetowe i procedura budŜetowa w UE
• Dochody budŜetu UE
• Wydatki budŜetu UE
• Płatnicy i beneficjenci netto budŜetu UE
• Wykorzystanie w Polsce środków z budŜetu UE
• Finansowanie pozabudŜetowe i instytucje finansowe UE
• Harmonizacja podatków w państwach UE
Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje: zapoznanie z celami, narzędziami i mechanizmami
aktywnej polityki gospodarczej i społecznej w wybranych dziedzinach i pokazanie teoretycznych i
praktycznych podstaw jej prowadzenia; zaznajomienie z polityką dotyczącą konkurencji, polityką
handlową, stabilizacyjną polityką fiskalną i pienięŜną i polityką społeczną.
LP.
1.
2.
LP.
1.
2.
3.
K. Polarczyk, skrypt wykładowcy – nie publikowany, przekazywany studentom
rozdziałami w wersji elektronicznej
B. Bernaś (red.), Finanse Unii Europejskiej, Wyd. AE we Wrocławiu, Wrocław 2005.
B. Bernaś (red.), Finanse Unii Europejskiej, Wyd. AE we Wrocławiu, Wrocław 2005.
M. Cieślukowski, BudŜet Unii Europejskiej, Wyd. AE w Poznaniu, Poznań 2006.
K. Polarczyk, BudŜet Unii Europejskiej, Biuro Studiów i Ekspertyz Kancelarii Sejmu,
Raport nr 227, W-wa 2004. Wersja elektroniczna:
http://biurose.sejm.gov.pl/teksty_pdf_04/r-227.pdf
5. Wycena instrumentów finansowych
• Matematyczne podstawy wyceny
• Szacowanie oczekiwanej na podstawie modeli CAPM, APM, DD
• Wycena instrumentów rynku pienięŜnego
• Wycena obligacji
• Wycena akcji (modele DD, FCF)
• Wycena instrumentów rynku pochodnego
Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje: szacowania wartości instrumentów finansowych w
oparciu o metodologię zdyskontowanych przepływów oraz z uwzględnieniem teorii szacowania
oczekiwanej stopy zwrotu.
LP.
1.
T K. Jajuga, T. Jajuga, Inwestycje, Warszawa 2000
33
LP.
1.
B. Pietrzak, Z. Polański, B. Woźniak, System finansowy w Polsce 2003
• Regulacje działalności bankowej wynikające z prawa bankowego.
• Regulacje działalności bankowej wynikające z ustawy o NBP.
• Nowa umowa kapitałowa – budowa ogólna.
• Ryzyko kredytowe, rynkowe i operacyjne w NUK
• Regulacje zwiększające obowiązki informacyjne banków w NUK.
• Wpływ zewnętrznych regulacji ostroŜnościowych na dochodowość banku.
Efekty kształcenia
- umiejętności i kompetencje: znajomość najwaŜniejszych zewnętrznych
ograniczeń działalności bankowej; umiejętność identyfikowania wpływu regulacji ostroŜnościowych
na działalność banków i ich rentowność; świadomość wad i ograniczeń dyscypliny regulacyjnej.
LP.
1.
LP.
1.
J. Zombirt, Nowa umowa kapitałowa. Ewolucja czy rewolucja, Cedewu 2007.
M. Stefański, Nowe regulacje dotyczące wymagań kapitałowych wobec banków, Materiały i
Studia, NBP, 212, 2006
• Istota prawa gospodarczego. Prawo gospodarcze a inne gałęzie prawa. Instytucje prawne jako
uwarunkowanie decyzji gospodarczych oraz statusu prawnego przedsiębiorcy
• Źródła prawa gospodarczego. Wpływ prawa wspólnotowego i międzynarodowego na
pozycję prawna przedsiębiorcy i podejmowanie decyzji. Multicentryczność prawa
• Podmioty prawa gospodarczego. Administracja gospodarcza. Obywatele. Przedsiębiorcy
• Podejmowanie działalności gospodarczej. Ewidencje i rejestry gospodarcze
• Działalność gospodarcza jako kategoria prawna
• Osoba fizyczna jako przedsiębiorca. Spółki cywilne i spółki prawa handlowego
• Upadłość i postępowanie naprawcze wobec przedsiębiorstw
• Zawieranie i wykonywanie umów gospodarczych
• Dochodzenie roszczeń ze stosunków gospodarczych
Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje: umiejętność dostrzegania związków między
podejmowanymi decyzjami gospodarczymi a ich skutkami prawnymi w sferze majątkowej; oceny
kształtowanych bądź zawieranych umów pod kątem praw i obowiązków przedsiębiorców wobec
innych podmiotów. Umiejętność postrzegania przedsiębiorcy jako podmiotu, którego status i
działalność są uwarunkowane jednocześnie w kilku systemach prawa. Znajomość podstawowych
procedur ochrony praw przedsiębiorcy.
LP.
1.
2.
3.
J. Jabłońska-Bonca, Podstawy prawa dla ekonomistów, LexisNexis, Warszawa 2007
J. Okolski, J. Modrzejewski, Ewolucja pojęcia przedsiębiorcy w prawie polskim, w: Refleksje o
prawie państwie i społeczeństwie (red. A.Turska), C.H. BECK Warszawa 2005
F. Grzegorczyk, P. Kukuryk, J. Loranc, P. Wiatrowski, A. Kielijan, Prawo gospodarcze dla
ekonomistów. Kazusy, WoltersKluwer, wyd. 2005 i późniejsze
34
S. Biernat, A. Wasilewski, Wolność gospodarcza w Europie, Zakamycze 2000
J. Łętowska, Multicentryczność współczesnego systemu prawa i jego konsekwencje, Państwo i prawo
nr 4/2005
D. Szafrański, Osoba fizyczna i przedsiębiorca jako podmiot swobody przedsiębiorczości (w świetle
Traktatu o ustanowieniu Unii Europejskiej), w: Refleksje o prawie państwie i społeczeństwie (red.
A.Turska), C.H. BECK Warszawa 2005
LP.
1
2.
3.
8. Wycena i zarządzenie wartością przedsiębiorstwa
• Matematyczne podstawy wyceny przedsiębiorstw
• Elementy analizy fundamentalnej
• Koncepcja wartości godziwej w procesie szacowania wartości firmy
• Szacowanie wymaganej stopy zwrotu w procesie wyceny
• Dochodowe metody wyceny przedsiębiorstw
• Narzędzia badania ryzyka wyceny dochodowej
• Porównawcze metody wyceny przedsiębiorstw
• Majątkowe metody wyceny
• Narzędzia controllingu zmiany wartości przedsiębiorstwa
• Narzędzia wspierające proces zarządzania przez wartość
Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje: umiejętność zastosowania narzędzi wyceny
przedsiębiorstw w sposób zgodny z dorobkiem literatury przedmiotu i praktyką gospodarczą.
T. Koller, M. Goedhart , D. Wessels, Measuring and Managing the Value of Companies, McKinsey &
Compan 2000
A. Cwynar, W. Cwynar, Zarządzanie wartością spółki kapitałowej, Fundacja Rozwoju
Rachunkowości w Polsce, Warszawa 2002
T. Copeland, T. Koller, J. Murrin, Wycena: mierzenie i kształtowanie wartości firm, WIG PRESS,
Warszawa 1997
T. Dudycz, Zarządzanie wartością przedsiębiorstwa, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne,
Warszawa 2005
LP.
1.
2.
3.
4.
LP.
1.
2.
3.
4.
9.
S.A. Ross, R.W. Westerfield, J. Jaffe, Corporate Finance, IRWIN, Chicago 1996
U. Malinowska, Wycena przedsiębiorstw w warunkach polskich, Defin, Warszawa 2001
Pr. zbior. pod red. nauk. B. Dobiegały-Korony i A. Hermana, Współczesne źródła wartości
przedsiębiorstwa, Difin, Warszawa 2006
P. Szczepankowski, Wycena i zarządzanie wartością przedsiębiorstwa, Wydawnictwo Naukowe
PWN, Warszawa 2007
Planowanie i controling finansowy w przedsiębiorstwie
• Istota planowania finansowego
• Wykorzystanie narzędzi ekonometrycznych w planowaniu finansowym
• Strategiczne planowanie finansowe poprzez projekcję zestawień finansowych
• Planowanie luki finansowej za pomocą modeli procentowych
• Alternatywne narzędzia planowania finansowego w przedsiębiorstwie
• Planowanie nakładów na kapitał obrotowy
• Planowanie krótkookresowe – preliminarz gotówkowy
• Narzędzia badania ryzyka planów finansowych
• Controlling a rachunkowość finansowa – określenie zaleŜności
35
•
•
•
•
•
•
•
Architektura sytemu controllingu, konstrukcja planu kont oraz systemu raportów
Ustalanie rentowności na potrzeby zarządcze – analiza CVP
BudŜetowanie
Rozliczanie i analiza odchyleń
WdroŜenie systemu controllingu
Controlling samodzielnych jednostek
Controlling finansowy projektów inwestycyjnych
Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje: umiejętność budowy komputerowych modeli do
planowania finansowego; umiejętność diagnozowania ryzyka prowadzenia działalności gospodarczej
poprzez planowanie finansowe, : rozumienie istoty, zadań i architektury systemu controllingu
finansowego; umiejętność stosowania algorytmów wspierających proces podejmowania decyzji w
przedsiębiorstwie
LP.
1.
P. Mielcarz, B. Cegłowski, Skuteczny biznes plan, Instytut Przedsiębiorczości i Samorządności,
Warszawa 2002
2.
E. Duda-Piechaczek, Analiza i planowanie finansowe, Warszawa 2007
3.
J. Pasieczny Biznesplan. Problemy i metody, WSPIZ, Warszawa 2002
4.
Controlling funkcyjny w przedsiębiorstwie, pod red. M. Sierpińskiej, Oficyna Ekonomiczna,
Kraków 2004.
LP.
1.
J. Filipczuk, P. Szczepankowski, Biznesplan w teorii i praktyce zarządzania, WyŜsza Szkoła
Zarządzania i Marketingu, Sochaczew 2005
• Rozwój międzynarodowych rynków finansowych
• Rola kursów walutowych
• Międzynarodowy rynek walutowy
• Giełdowy rynek kontraktów walutowych
• Międzynarodowe rynki kapitałowe i pienięŜne
• Analiza finansowa przedsięwzięć międzynarodowych
Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje: poznanie zagadnień związanych z zasadami
funkcjonowania międzynarodowych rynków finansowych; nabycie umiejętności analizowania
przedsięwzięć na rynkach międzynarodowych.
LP.
1.
2.
3.
4.
5.
LP.
1.
2.
3.
4.
5.
K. Lutkowski, Finanse Międzynarodowe, PWN, Warszawa, 2007
J. Zając, Polski rynek walutowy w praktyce, wydanie 3, Wydawnictwo K. E. LIBER, Warszawa,
2002
K. Kalicki, Pieniądz a bilans płatniczy, PWE, 1998
S. Bukowski, Unia monetarna. Teoria i polityka, Difin, Warszawa, 2007
P. BoŜyk, J. Misala, M. Puławski, Międzynarodowe stosunki ekonomiczne, PWE, Warszawa, 2002
K. Jajuga, Zarządzanie ryzykiem, PWN, Warszawa, 2007
Z. Marciniak, Zarządzanie wartością I ryzykiem, SGH, Warszawa, 2001
G. Gandolfo, International Economics II, Springer Verlag, Berlin, 1987
T.T. Kaczmarek, Ryzyko i zarządzanie ryzykiem, DIFIN, Warszawa, 2005
H. Riehl, Zarządzanie ryzykiem na rynku pienięŜnym, walutowym i instrumentów pochodnych, WIB,
Warszawa,2001
36
11. Praktyki zawodowe
• Cele, struktura organizacyjna, wielkość i struktura zatrudnienia, wyniki finansowe wybranej
organizacji oraz jej powiązania z otoczeniem.
• Zadania i sposób funkcjonowania wybranej komórki organizacyjnej /pionu organizacyjnego
w jednym z obszarów: sprzedaŜ, księgowość, finanse, produkcja
• Dokumentacja ekonomiczna i inna obrazująca kondycję finansową i pozycję rynkową
podmiotu
• Identyfikacja i diagnoza wybranego problemu będącego przedmiotem zainteresowania
praktykanta.
• Propozycję usprawnień w działalności podmiotu, mające na względzie wykorzystanie szans
tkwiących w jego otoczeniu oraz mocnych stron tkwiących w jego wnętrzu
Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje: praktyczne poznanie podstawowych zjawisk
ekonomicznych, w tym zwłaszcza związanych z finansami i rachunkowością oraz ich wpływu na
kondycję finansową i pozycję rynkową podmiotu, w którym odbywa się praktyka; rozpoznanie i
analiza zasad funkcjonowania organizacji jako całości oraz bardziej szczegółowo sposobów i
procedur działania wybranej komórki organizacyjnej/pionu organizacyjnego; identyfikacja, opis i
analiza wraz z wnioskami wybranego obszaru działania organizacji w formie projektu, analizy
przypadku w celu prezentacji na egzaminie licencjackim; praktyczne poznanie problemów
ekonomiczno – finansowych występujących w organizacji oraz komórkach/pionach, a takŜe w
instytucjach tworzących otoczenie podmiotu, mających wpływ na jego standing finansowy.
12. Przygotowanie do egzaminu licencjackiego
• Uwarunkowania wyboru problematyki prezentacji (sformułowanie pytań badawczych lub
identyfikacja problemu praktycznego, który student podejmuje się rozwiązać).
• Przegląd i dobór literatury, analiza źródeł zastanych, przegląd wyników dotychczasowych
badań w danym obszarze.
• Dobór metod badawczych.
• Opis i analiza przypadku: gromadzenie, analiza materiału empirycznego, formułowanie
wniosków.
• Dobór kluczowych aspektów prezentowanej problematyki i jego uzasadnienie.
• Zasady przygotowania przejrzystej prezentacji
Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje: umiejętność analizy podejmowanego problemu na
podstawie przeglądu literatury przedmiotu i doświadczeń zdobytych w toku praktyki umiejętność
dokonania wyboru tematu prezentacji, uwzględniając takie kryteria jak istota i znaczenie
problematyki, wartości poznawcze, uŜyteczność praktyczna, związek z kierunkiem studiów,
umiejętność wyboru metod badawczych i narzędzi słuŜących do analizy podejmowanego
problemu oraz zastosowania ich w praktyce, umiejętność wyboru kluczowych kwestii
przedstawianych podczas prezentacji, umiejętność przygotowania przejrzystej oraz
atrakcyjnej pod względem wizualnym prezentację, rozwinięcie umiejętności
komunikacyjnych i kompetencji w zakresie przygotowywania i realizacji wystąpień
publicznych.
LP.
1.
2.
E. Babbie. Badania społeczne w praktyce, Warszawa: PWN 2005
G. Michael Campbell. Jak przygotować profesjonalną prezentację, Warszawa: Wydawnictwo
Wolters Kluwer 2007
LP.
1.
A. Rzędowska, J. Rzędowski. Wystąpienia publiczne w biznesie. Warsztaty, Warszawa:
Wydawnictwo ONE Press 2007
37
6. PUNKTY ECTS
6.1. Studia pierwszego stopnia kierunku finanse i rachunkowość – studia stacjonarne
PRZEDMIOT
Rodzaj
zajęć
Forma
zal.
Ogółem
I
SEMESTRY
III
IV
II
V
VI
Przedmioty do swobodnego wyboru z oferty dydaktycznej WSPiZ
Razem
60
2
2
4
2
Przedmioty ogólne
1. Język angielski
2. Język obcy 2
4. Filozofia
5. Zarządzanie
Razem
1. Matematyka
2. Statystyka
3. Prawo
4. Ekonometria
5. Rachunkowość
6. Finanse
7. Mikroekonomia
8. Makroekonomia
9. Prawo cywilne
10
. Prawo handlowe
11 Informatyka i technologie
. informacyjne
12 Ochrona własności
. intelektualnej
Razem
4. Rynki finansowe
7. Bankowość
8. Ubezpieczenia
Razem
licencjackiego
Ć
Ć
Ć
W
W
E6
E4
Z
E5
E1
360
120
60
30
30
600
4
2
1
Ć
Ć
W
Ć
W, Ć
W, Ć
W, Ć
W, Ć
W
E2
E3
E1
Z
E2
E2
E1
E1
E2
60
60
30
30
60
60
60
60
30
3
W
E2
30
Ć
Z
30
W
E5
10
520
Ć
K
Z
E4
30
30
3
4
3
4
3
4
3
5
90
30
30
60
60
30
14
374
4
3
Z
30
W, Ć
W
W
W, Ć
W, Ć
W
W
S
E
E
E
E
E
E
E
4
2
1
4
2
4
2
3
3
3
3
3
3
3
6
5
6
5
3
3
3
2
4
4
4
5
6
3
2
10
38
K
Z
4. finansowych
6.
7.
8.
(systemy F-K)
Rachunkowość budŜetowa
Rachunkowość jednostek nonprofit
9.
10
. Prawo gospodarcze
Razem
60
3
3
W
W, Ć
Z
Z
20
60
K
Z
30
K
Z
14
2
Ć
K
K
Z
Z
Z
90
14
12
5
2
2
K
Z
18
W
Z
30
348
3
5
3
3
3
3
1932
2. Ocena wiarygodności
kredytowej
3. Rachunkowość instytucji
finansowych
5. Wycena instrumentów
finansowych
8. Wycena i zarządzanie wartością
przedsiębiorstwa
9. Planowanie i controlling
finansowy w przedsiębiorstwie
K
Z
30
K
Z
30
K
W
Z
Z
30
30
Ć
Ć
W
Z
Z
Z
30
30
30
W, Ć
Z
46
5
Ć
Z
46
5
W, Ć
Z
46
4
3
3
3
3
4
4
3
10 Finanse międzynarodowe
Praktyki zawodowe o
minimalnym wymiarze 4
tygodni po 3 semestrze
Razem
bankowość)
2
348
1932
360
360
360
300
294
39
258
6.2. Studia pierwszego stopnia kierunku finanse i rachunkowość – studia niestacjonarne
PRZEDMIOT
Rodzaj
zajęć
Forma
Ogółem
zal.
Przedmioty do swobodnego wyboru
z oferty dydaktycznej WSPiZ
SEMESTRY
I
II
III
IV
V
20
VI
3
Razem
20
Przedmioty ogólne
1. Język angielski
C
E4
80
2. Filozofia
W
E
18
3. Zarządzanie
W
E
18
Razem
4
4
4
4
3
4
116
1. Matematyka
K
E2
60
W,C
E
60
3. Prawo
W
E
30
4. Ekonometria
C
Z
30
5. Rachunkowość
W,C
E
60
6
6. Finanse
W,C
E
60
5
7. Mikroekonomia
W,C
E
60
6
8. Makroekonomia
W,C
E
60
6
W
E
12
2
W
E
12
2
C
Z
20
W
E
10
474
C
Z
30
K
E
30
W,C
E4
120
5
4. Rynki finansowe
W
E
30
3
W
E
30
W,C
E
60
7. Bankowość
2. Statystyka
9. Prawo cywilne
10. Prawo handlowe
11. informacyjne
Ochrona własności
12. intelektualnej
Razem
4
4
6
4
4
2
1
2
W,C
E
60
8. Ubezpieczenia
W
E4
30
Razem
W
Z
8
398
S
Z
30
licencjackiego
4
4
5
3
6
6
4
4
2
10
40
K
W
K
kredytowych i finansowych
K
Z
20
3
Z
8
3
Z
20
Z
8
4
4
2
K
Z
8
3
6. Laboratorium rachunkowości
(systemy F-K)
C
Z
32
5
K
Z
8
3
K
Z
8
3
K
Z
8
W
Z
12
9. Rachunkowość jednostek nonprofit
Razem
Rachunkowość)
7
3
2
132
1140
K
Z
14
4
K
Z
12
4
finansowych
K
Z
8
W
Z
12
4
Ć
Z
12
4
2
5. Wycena instrumentów
finansowych
Ć
Z
12
W
Z
12
W, Ć
Z
18
8
Ć
Z
16
5
W
Z
16
5
4
2
8. Wycena i zarządzanie wartością
przedsiębiorstwa
9. Planowanie i controlling w
przedsiębiorstwie
11. Praktyki w wymiarze conajmiej 4
tygodnie
Razem
bankowość)
2
132
1140
Praktyki - minimum 4 tygodnie
41
ZAŁĄCZNIKI
Załącznik 1. Macierze kompetencji absolwentów i przedmiotów realizowanych na studiach
pierwszego stopnia kierunku finanse i rachunkowość
Struktura kompetencji ogólnych i specyficznych uŜytych w macierzy dla studiów I stopnia
Kompetencje ogólne
• wiedza z zakresu finansów i rachunkowości oraz dyscyplin pokrewnych, umoŜliwiająca
zrozumienie zjawisk zachodzących w sferze organizacji oraz jej otoczeniu, wyrazem
których jest kondycja finansowa organizacji,
• umiejętność stosowania zdobytej wiedzy do diagnozowania i rozwiązywania problemów o
charakterze finansowym w róŜnych typach organizacji,
• umiejętność pracy w zespole, przygotowanie do roli lidera sprawnie posługującego się
narzędziami komunikacji społecznej oraz technikami negocjacyjnymi,
• umiejętność komunikowania się z otoczeniem, w tym z interesariuszami organizacji,
• umiejętność samodzielnej pracy i uczenia się,
• znajomość języków obcych,
• praktyczne umiejętności informatyczne.
Kompetencje specyficzne
•
wiedza specjalistyczna z zakresu jednej z dwóch, wybranej przez siebie, specjalności,
• umiejętność stosowania metod i narzędzi z zakresu wybranej specjalności.
42
1.1. Macierz kompetencji - kierunek finanse i rachunkowość
Kompetencje
specyficzne
I. PRZEDMIOTY OGÓLNE
1.
Język angielski
2.
Język obcy 2
3.
WF
4.
Filozofia
5.
Zarządzanie
II.
PRZEDMIOTY PODSTAWOWE
1.
Matematyka
2.
Statystyka
3.
Prawo
4.
Ekonometria
5.
Rachunkowość
6.
Finanse
7.
Mikroekonomia
8.
Makroekonomia
9.
Prawo cywilne
10.
Prawo handlowe
11.
Informatyka i technologie informacyjne
12.
Ochrona własności intelektualnej
III.
PRZEDMIOTY KIERUNKOWE
1.
Matematyka finansowa
2.
Analiza finansowa
3.
Rachunkowość finansowa
4.
Rynki finansowe
5.
Finanse publiczne
6.
Finanse przedsiębiorstwa
7.
Bankowość
8.
Ubezpieczenia
9.
Etyka w finansach
IV.
PRZEDMIOTY W RAMACH SPECJALNOŚCI
1.
Podstawy rachunku kosztów
2.
Organizacja rachunkowości i kontroli
wewnętrznej
3.
Rachunkowość podatkowa
4.
Rachunkowość instytucji kredytowych i
finansowych
5.
Rachunkowość małych firm
6.
Laboratorium rachunkowości (systemy F-K)
7.
8.
Rachunkowość budŜetowa
9.
Rachunkowość jednostek nonprofit
10.
Prawo gospodarcze
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
umiejętność stosowania wiedzy
specjalistycznej
głęboka wiedza z wybranej specjalności
praktyczne umiejętności informatyczne
znajomość języków obcych
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
umiejętność samodzielnej pracy i uczenia
się
umiejętność komunikowania się z
otoczeniem
umiejętność pracy w zespole
umiejętność analizy i syntezy
Rodzaj kompetencji
Przedmioty
rozumienie zjawisk z zakresu finansów i
rachunkowości
Kompetencje ogólne
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
43
1.
Zarządzanie finansowe w banku
2.
Ocena wiarygodności kredytowej
3.
Rachunkowość instytucji finansowych
4.
System finansowy UE
5.
Wycena instrumentów finansowych
6.
Regulacje działalności bankowej
7.
Prawo gospodarcze
Wycena i zarządzanie wartością
8.
przedsiębiorstwa
9.
Planowanie i controlling w przedsiębiorstwie
10.
Finanse międzynarodowe
V.
INNE
1.
Przygotowanie do egzaminu licencjackiego
2.
Praktyka zawodowa w wymiarze minimum 4
tygodni (po III semestrze)
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
44

I stopień - Kozminski University

Transkrypt

Podobne dokumenty

finanse i rachunkowość w organizacjach

Studia I stopnia, tryb niestacjonarny Finanse i

SZKOŁA PODSTAWOWA Lektury obowiązkowe klasa IV SP: • Jan

Symbol UKD Odpowiednik słowny 0+8(03) Encyklopedie

FINANSE I RACHUNKOWOŚĆ W ZARZĄDZANIU Profil: praktyczny

Rachunkowość finansowa prof. Kamiński

ZARZĄDZANIE MIĘDZYNARODOWE Profil: praktyczny

Nazwa kierunku Finanse i rachunkowość Tryb studiów

Uczniowie we własnym zakresie powinni zapoznać się z niżej