Zaznajomienie studentów z genezą i ewolucją znaczenia pojęcia

Zaznajomienie studentów z genezą i ewolucją znaczenia pojęcia

Z1-PU7
(pieczęć wydziału)
WYDANIE N1
Strona 1 z 5
KARTA PRZEDMIOTU
1. Nazwa przedmiotu: SPOŁECZEŃSTWO
2. Kod przedmiotu: ROZ-S5-18
OBYWATELSKIE, TEORIA I PRAKTYKA
3. Karta przedmiotu ważna od roku akademickiego: 2012/2013
4. Forma kształcenia: studia drugiego stopnia
5. Forma studiów: studia stacjonarne
6. Kierunek studiów: SOCJOLOGIA
(SYMBOL WYDZIAŁU) ROZ
7. Profil studiów: ogólnoakademicki
8. Specjalność: SOCJOLOGIA SPOŁECZNOŚCI LOKALNYCH
9. Semestr: 3
10. Jednostka prowadząca przedmiot: ROZ-2
11. Prowadzący przedmiot: dr Piotr Weryński
12. Przynależność do grupy przedmiotów:
przedmioty wspólne
13. Status przedmiotu: wybieralny
14. Język prowadzenia zajęć: polski
15. Przedmioty wprowadzające oraz wymagania wstępne: metodologia nauk społecznych
16. Cel przedmiotu:
Zaznajomienie studentów z genezą i ewolucją znaczenia pojęcia „społeczeństwo obywatelskie”;
następnie z dziedziną socjologii, którą obecnie zwykło się określać socjologią życia publicznego,
struktur pośredniczących, problematyką kilku teorii sfery publicznej, kapitału społecznego oraz
praktyczną stroną funkcjonowania społeczeństwa obywatelskiego w jego różnych przejawach
(np. NGO’s, grupy interesu, ruchy społeczne, fenomen internetowych forów opinii publicznej);
na poziomie lokalnym, regionalnym, krajowym oraz globalnym.
17. Efekty kształcenia:1
Nr
1.
1
Opis efektu kształcenia
ma rozszerzoną wiedzę o różnych
rodzajach struktur
i instytucji
społecznych oraz pogłębioną w
odniesieniu do wybranych struktur
i instytucji społecznych
należy wskazać ok. 5 – 8 efektów kształcenia
Metoda sprawdzenia
Forma
Odniesienie do efektów
efektu kształcenia prowadzenia zajęć dla kierunku studiów
S2_W02
egzamin
Wykład +
ćwiczenia
2.
ma wiedzę o różnych rodzajach
więzi społecznych i występujących
między nimi prawidłowościach oraz
wiedze pogłębioną w odniesieniu do
wybranych
kategorii
więzi
społecznych
egzamin
Wykład
+ćwiczenia
S2_W04
3.
ma pogłębioną wiedzę na temat
wybranych systemów norm i reguł
(prawnych,
organizacyjnych,
zawodowych, moralnych, etycznych)
organizujących
struktury
i
instytucje społeczne i rządzących
nimi prawidłowościach oraz o ich
źródłach, naturze, zmianach i
sposobach działania
egzamin
Wykład
+ćwiczenia
S2_W07
4.
potrafi
wykorzystać
wiedzę
teoretyczną do opisu i analizowania
przyczyn i przebiegu procesów i
zjawisk społecznych oraz potrafi
formułować własne opinie i dobierać
krytycznie dane i metody analiz
egzamin
Wykład
+ćwiczenia
S2_U02
5.
posiada
umiejętność
rozumienia
i
analizowania
zjawisk
społecznych,
rozszerzoną o
umiejętność pogłębionej
teoretycznie oceny tych zjawisk w
wybranych obszarach, z zastosowaniem
metody badawczej
egzamin
Wykład
+ćwiczenia
S2_U08
6.
potrafi samodzielnie i krytycznie
uzupełniać wiedzę i umiejętności,
rozszerzone
o
wymiar
interdyscyplinarny
egzamin
Wykład
+ćwiczenia
S2_K06
18. Formy zajęć dydaktycznych i ich wymiar (liczba godzin)
30 godzin W. 30 godzin Ćw.
L.
P.
Sem.
19. Treści kształcenia:
1.
Geneza pojęcia i idei: ( 8 godzin wykładów +8 godzin ćwiczeń)
Ewolucja znaczeniowa pojęcia od społeczeństwa politycznego (starożytność) do społeczeństwa obywatelskiego.
Arystoteles – koinonia politike,
Cyceron – societas civilis,
Marek Aureliusz,
J. Locke,
T. Paine,
G.W.F. Hegel,
K. Marks,
de Tocqueville,
Gramscie.
2.
Tradycja intelektualna pojęcia w Polsce i Europie Wschodniej do 1989 roku:
( 2 godziny wykładów+ 2 godziny ćwiczeń)
Pojęcia wykorzystywane zamiennie – paralelna polis, alternatywne społeczeństwo, równoległe struktury,
samorządna rzeczpospolita, struktury przeciwstawne państwu totalitarnemu.
3. Socjologia życia publicznego: (12 godzin wykładów +12 godzin ćwiczeń)
3.1. Podmiotowość społeczna i poczucie sprawstwa.
3.2. Status obywatelski.
3.3. Obywatelskość i społeczeństwo obywatelskie w czasach globalizacji.
3.4. Kultura polityczna a jakość demokracji.
3.5. Wartości, interesy i ideologie.
3.6. Zbiorowi aktorzy życia publicznego.
4.
Współczesne społeczeństwo obywatelskie w Polsce i na świecie:
(6 godzin wykładów + 6 godzin ćwiczeń)
4.1.Instytucje trzeciego sektora jako fundament otwartej sfery publicznej, rola NGO’s.
4.2. Liderzy lokalnych enklaw obywatelskich, lokalne i regionalne społeczeństwo obywatelskie.
4.3. Świadomość obywatelska Polaków, typy partycypacji obywatelskiej.
4.4. Studium przypadku kształtowania się społeczeństwa obywatelskiego w Hiszpanii .
20. Egzamin: tak
21. Literatura podstawowa:
1. Wnuk- Lipieński, E., Socjologia życia publicznego, Wydawnictwo Naukowe Scholar, Warszawa
2005.
2. Szacki, J. ,Wstęp. Powrót idei społeczeństwa obywatelskiego, w: Szacki, J.,(red.), Ani książę, ani
kupiec: obywatel, Znak, Kraków 1997.
3. Weryński, P., Wzory uczestnictwa obywatelskiego, IFiS PAN, Warszawa 2010.
22. Literatura uzupełniająca:
4. Bobbio, N., Liberalizm i demokracja, Znak, Kraków 1998.
5. Cohen, J.L., Arato, A., Civil Society and Social Theory, Cambridge 1992.
6. Dahrendorf, R., Co zagraża społeczeństwu obywatelsiemu?,w:Michalski K.(red.) Europa i
społeczeństwo obywatelskie. Rozmowy w Castel Gandolfo,Znak, Kraków 1994.
7. Gliński,P., O pewnych aspektach obywatelskości, w: Jak żyją Polacy, IFiS PAN,
Warszawa, 2000.
8. Grabowska ,M ., Szawiel, T., Budowanie demokracji, PWN ,Warszawa 2001
9. Kozyr-Kowalski, St., Socjologia, społeczeństwo obywatelskie i państwo, Wyd. Naukowe UAM,
Poznań 2000.
10. Kurczewska, J.,Społeczności lokalne i inteligenci: „patroni” i „partnerzy”,w:
Jak żyją Polacy, PAN, Warszawa 2000.
11. Michalski, K., Europa i społeczeństwo obywatelskie. Rozmowy w Castel Gandolfo, Znak i Fundacja
im Stefana Batorego, Kraków-Warszawa 1994.
12. Ostrom,V.,Federalizm amerykański. Tworzenie społeczeństwa samorządnego ,Warszawa-Olsztyn
1994.
13. Popper, K.R., Społeczeństwo otwarte i jego wrogowie, Krytyka, Warszawa 1987.
14. Perez –Diaz V. ,Powrót społeczeństwa obywatelskiego w Hiszpanii, Znak–Fundacja Stefana
Batorego, Kraków–Warszawa 1996.
15. Putnam,R. ,Demokracja w działaniu : tradycje obywatelskie we współczesnych Włoszech, Znak,
Kraków 1995.
16. Shils, E., Co to jest społeczeństwo obywatelskie?,w:Michalski K., Europa i społeczeństwo
obywatelskie. Rozmowy w Castel Gandolfo, Znak i Fundacja im Stefana Batorego, KrakówWarszawa 1994.
17. Szacki, J., Liberalizm po komuniźmie, Znak i Fundacja im. Stefana Batorego, Kraków – Warszawa
1994.
18. Sztompka, P., Zaufanie warunek podmiotowości społeczeństwa,w: Gorlach K., Serenga Z. (red),
Oblicza społeczeństwa, Kraków 1996.
19. Sztompka,P., Socjologia. Analiza społeczeństwa, Znak, Kraków 2002.
20. Tocqueville, A.de, O demokracji w Ameryce, Znak i Fundacja im. Stefana Batorego, KrakówWarszawa 1996.
21. Weryński, P., Obywatele ojczyzny prywatnej czyli opolskie społeczeństwo obywatelskie , w: Teorie
wspólnotowe a praktyka społeczna, red. Gliński P., Gawkowska A., Kościański A.,
Wydawnictwo IFiS PAN, Warszawa 2005.
22. Weryński, P., Kapitał społeczny a partycypacja obywatelska, w: Wyzwania i zagrożenia demokracji
w Polsce, red. Bronowicka A., Wydawnictwo Uniwersytetu Opolskiego, Opole 2006.
23. Weryński, P., Zasoby lokalne jako dobro wspólne. Aplikacja teorii, red. Wallas T. w: Europa XXI
wieku. Między idealizmem a realizmem, Wydawnictwo UAM, Poznań 2006.
24. Weryński, P., Społeczne struktury pośredniczące. Studium przypadku organizacji pozarządowej, w:
Jak możliwa jest filozofia organizacji?, red. Broda J., Musiał A., Rąb J., Stowarzyszenie Na Rzecz
Rozwoju Nauki Polskiej, Zabrze 2006.
25. Żuk, P., Społeczeństwo w działaniu. Ekolodzy, feministki, skłotersi. Socjologiczna analiza nowych
ruchów społecznych w Polsce, Wyd. Naukowe Scholar, Warszawa 2001.
23. Nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia efektów kształcenia
Lp.
Forma zajęć
1
Wykład
2
Ćwiczenia
3
Laboratorium
/
4
Projekt
/
5
Seminarium
/
6
Inne
/
Suma godzin
Liczba godzin
kontaktowych / pracy studenta
30/60
30/60
60/120
24. Suma wszystkich godzin: 180
25. Liczba punktów ECTS:2 6
26. Liczba punktów ECTS uzyskanych na zajęciach z bezpośrednim udziałem nauczyciela akademickiego 6
27. Liczba punktów ECTS uzyskanych na zajęciach o charakterze praktycznym (laboratoria, projekty) 3
26. Uwagi:
Zatwierdzono:
…………………………….
…………………………………………………
(data i podpis prowadzącego)
(data i podpis dyrektora instytutu/kierownika katedry/
Dyrektora Kolegium Języków Obcych/kierownika lub
dyrektora jednostki międzywydziałowej)
2
1 punkt ECTS – 30 godzin.