Nazwa przedmiotu: PRACOWNIA EDUKACJI TWÓRCZEJ Kod

W Y D Z I A Ł A RT Y S T Y C Z N Y
kierunek: Edukacja artystyczna w zakre sie sztuk plastycznych
studia II stopnia (uzupełniające magisterskie)
Nazwa przedmiotu: PRACOWNIA EDUKACJI TWÓRCZEJ
Kod przedmiotu: 03.9-WA-EASP-PTWR
Typ przedmiotu: obowiązkowy
Wymagania wstępne:
Język nauczania:
Odpowiedzialny za przedmiot: dr hab. Katarzyna Podgórska-Glonti
Prowadzący: dr hab. Katarzyna Podgórska-Glonti
Forma zajęć
Liczba godzin
ćwiczenia
90
Liczba godzin w
tygodniu
Studia stacjonarne
3
Semestr
Forma zaliczenia
Punkty
ECTS
1-2
zaliczenie /
zaliczenie z oceną
8
CEL PRZEDMIOTU:
Głównym celem pracowni jest projektowanie i realizowanie działań edukacyjno - artystycznych
rozumianych jako obszar sztuki i edukacji równocześnie. Kontynuowanie, pogłębianie i rozwijanie
doświadczeń nabytych w okresie studiów pierwszego stopnia. Rozwijanie potencjału twórczego studentów.
We wstępnym etapie studenci konstruują projekty, scenariusze warsztatów lub lekcji dla określonej grupy
wiekowej /dzieci, młodzież, dorośli/. Konsultacje i rozmowy z prowadzącym dotyczą przede wszystkim
sprecyzowania celów warsztatów, przebiegu, technik warsztatowych, formy prezentacji, wyboru miejsca
warsztatu. Studenci przeprowadzają je zarówno w placówkach oświatowych, przestrzeni publicznej i
innych. Drugim etapem pracy jest zrealizowanie warsztatu.
Student uczy się aktywizować grupę uczestników, prowadzić warsztat, współpracować z grupą, uczy się
otwartości na powstałe, czasem nieoczekiwane zdarzenia czy efekty pracy,
omówienia efektów
końcowych warsztatu. Oprócz indywidualnej pracy ze studentami zakładam realizację warsztatu którego
scenariusz studenci tworzą wspólnie i realizują go z inną grupą studentów. Zakładam, że w warsztatach
artystycznych proces jest ważniejszą wartością od efektu końcowego.
Pracownia Edukacji Twórczej w Instytucie Sztuki i Kultury Plastycznej praktyki śródroczne studentów
realizuje niekonwencjonalnie, na ćwiczeniach Pracowni. Efekty tej metody są interesujące. W ten sposób
stwarzamy studentowi warunki rozwoju, nabywania umiejętności i doświadczeń w prowadzeniu
warsztatów. Możliwość przeprowadzania form warsztatowych ze swoją grupą, każdego ze studentów/czy
inną grupą/ daje dodatkowo możliwości porównawcze dla autora warsztatu jak i jego uczestników.
METODY DYDAKTYCZNE:
Warsztaty artystyczne, ćwiczenia, rozmowy, dyskusje, konsultacje.
Warunki zaliczenia:
zaliczenie z oceną
Literatura podstawowa:
Komunikacja międzyludzka, Z. Nęcki, Kraków
Warsztaty twórcze-warsztaty artystyczne, W. Karolak, wyd. Jedność, Kielce
Warsztaty edukacji twórczej, E. Olinkiewicz i E. Rapach, wyd. Europa, Wrocław
Projekt edukacyjny-projekt artystyczny, W. Karolak, wyd. WSHE, Łódź
Literatura uzupełniająca:
Nowa antologia osobista, J. L. Borges, wydawnictwo literackie, Kraków
Ukryty Wymiar, E. Hall, wyd. Muza S.A., Warszawa