Wartość Upadku - valueoffailure

Wartość Upadku
Kurs dla biznesu
Przewodnik dla prowadzącego
value
of
failure
Czy wiedziałeś, że...
... w niektórych sektorach
nawet 90% nowych przedsięwzięć upada w ciągu
pierwszych 5 lat?
www.valueoffailure.com
Table of Content
I
Praca z przewodnikiem dla prowadzącego
5
II
O projekcie “Value of Failure” [Wartość Upadku]
7
III O kursie “Value of Failure” [Wartość Upadku]
11
Przygotowania
13
Część 1: Podstawy upadku w biznesie
13
Część 2: Najczęstsze przyczyny upadku biznesu
15
Część 3: Stojąc przed bankructwem
17
Część 4: Zarządzanie projektem
17
Część 5: Zarządzanie ryzykiem
17
Część 6: Uczenie się na porażkach
19
Część 7: Zaczynanie biznesu na nowo
19
V
21
AAktywność 1.1 Otwarcie dyskusji ze słuchaczami
Aktywność 1.2 Przykłady porażek
Aktywność 1.3 Ogólne aspekty porażki w biznesie
Aktywność 2.1 Najczęstsze przyczyny upadku biznesu
Aktywność 2.2 Analiza przyczyn źródłowych - “5 dlaczego”
Aktywność 2.3 Analiza przyczyn źródłowych - system planowania procesu
Aktywność 3.1 Stojąc przed bankructwem
Aktywność 3.1 Stojąc przed bankructwem
Aktywność 5.1 Zarządzanie ryzykiem
Aktywność 5.2 Ocena ryzyka
Aktywność 5.3 Drzewo błędów
Aktywność 6.1 Uczenie się na porażkach
Aktywność 7.1 Zaczynanie biznesu na nowo
Aktywność 7.2 Szablon projektowania “Business model canvas”
Aktywność 7.3 Zakończenie sesji
Zastrzeżenia
3
Czy wiedziałeś, że...
... wartość upadku sprawia,
że zaczynający ponownie
rozwijają się szybciej i są
silniejsi, niż zaczynający po
raz pierwszy?
www.valueoffailure.com
I Praca z przewodnikiem dla prowadzącego
zestawy ćwiczeń zarówno dla prowadzących
zajęcia, jak i dla studentów, aby wytworzyć środowisko nauczania wspierające szybie i efektywnie uczenie się. Zestawy te odpowiadają
strukturze materiałów edukacyjnych kursu Wartość Upadku, prezentując dodatkowe materiały
i informacje.
Przewodniki i zeszyty ćwiczeń powinny być
postrzegane jako pomoc dla prowadzących
zajęcia. Zawiera on zadania i dodatkowe informacje. Puste strony dają możliwość prowadzenia własnych notatek.
Aby
pozostawić
prowadzącym
zajęcia
wystarczające miejsce na dopasowanie kursu do własnych potrzeb oraz aby umożliwić
włączenie do kursu własnych przykładów,
ćwiczeń czy specyfiki regionalnej, zaprezentowano jedynie kluczowe stwierdzenia, ważne
definicje oraz, podstawowe przykłady i grafiki.
Materiały dla prowadzącego pomagają utrzymać strukturę kursu, a także dają całościowy
pogląd na kurs. Nie pokrywają natomiast całego
tematu i nie powinny być jedynym źródłem na
testy sprawdzające czy egzaminy.
Materiały dla prowadzącego są przygotowane
na bazie kursu e-learningowego z projektu
“Wartość Upadku” i są tak zaprojektowane, by
mogły zostać powiększone o własne materiały
prowadzącego. Koncepcja została dostosowana do nauki w krajach europejskich. Dostosowanie do specyfiki regionalnej musi zostać
przygotowane przez prowadzących zajęcia we
własnym zakresie. Czyste strony pozostawiają
wiele miejsca na indywidualne notatki oraz na
własną treść, taką jak przykłady, linki, filmy video, itp.
Rekomendowane jest również użycie dodatkowej literatury i zasobów online proponowanych
na końcu każdej sekcji przedstawianych materiałów.
Następujące materiały są dostępne na stronie
projektu:
Legenda
Prezentacja
Zeszyt
ćwiczeń
Przykład
Zapamiętaj!
Dygresja
Przepisy
prawa
Efekt kształcenia
Lista
Link
Video
- Materiały dla prowadzącego
- Zeszyty ćwiczeń dla studenta
- Prezentacje
Dla wzbogacenia materiałów dydaktycznych,
będziemy wdzięczni za Państwa uwagi i sugestie, które można wyrazić na stronie:
www.valueoffailure.com
5
Czy wiedziałeś, że...
... tylko około 8% upadłych
przedsiębiorców zaczyna
jeszcze raz?
www.valueoffailure.com
II O projekcie Wartość Upadku
Projekt “Value of Failure” [Wartość Upadku] jest
inicjatywą finansowaną ze środków Unii Europejskiej, stworzoną w celu wsparcia tak zwanych
upadłych przedsiębiorców lub przedsiębiorców
drugiej szansy. Ideą projektu jest upowszechnienie nowego, pozytywnego podejścia do porażki jako zjawiska, a w szczególności do porażki w biznesie. Projekt jest finansowany ze
środków Unii Europejskiej w ramach paragramu
Erasmus+.
Projekt podchodzi do tego ważnego zagadnienia
z dwóch stron:
1. Regionalne alianse zrzeszają istotnych interesariuszy, którzy podejmują wspólne działania
celem stworzenia bardziej przyjaznego otoczenia do kwestii upadku działalności gospodarczej.
Jednym z efektów projektu jest stworzenie specjalnego zestawu narzędziowego “Toolkit”, mającego wspierać inne regiony w realizacji podobnych aliansów.
2. Zestaw materiałów szkoleniowych adresowanych do studentów a także przedsiębiorców
drugiej szansy, stworzony po to, by stać się
zaczątkiem nowego myślenia o porażce i przekazać dogłębną wiedzę o porażce i sposobach
radzenia sobie z tym zjawiskiem.
AWszystkie materiały stanowiące niniejszy kurs
udostępniane są na zasadzie otwartej licencji i
mogą być używane przez wszystkie podmioty,
zgodnie z zasadami podanymi w zastrzeżeniach
na końcu niniejszej publikacji.
Więcej informacji o projekcie, kurs e-learningowy
i materiały dotyczące regionalnych aliansów są
dostępne na stronie internetowej projektu
www.valueoffailure.com
Projekt jest rozwijany, stworzony i upowszechniany przez doświadczone, międzynarodowe konsorcjum uniwersytetów, agencji rozwoju biznesu,
firm konsultingowych oraz przez małe i średnie
przedsiębiorstwa z Niemiec, Irlandii Północnej i
Polski:
1. Uniwersytet Szczeciński, Polska
(Lider projektu)
Uniwersytet Szczeciński jest najsilniejszą jednostką edukacyjną na Pomorzu Zachodnim.
Ponad 30.000 studentów studiów dziennych,
zaocznych i wieczorowych studiuje na 27 kierunkach oferowanych przez 13 wydziałów.
Jednym z najważniejszych celów Uniwersytetu
jest edukacja studentów i przygotowanie ich do
odnalezienia się na rynku pracy. Współpraca
międzynarodowa stanowi bardzo ważny aspekt
w działalności uniwersytetu. Najwyższy priorytet
mają wspólne badania oraz programy mobilności dla studentów i kadry.
www.english.usz.edu.pl
2. Canice Consulting, Northern Ireland
Canice Consulting to małe przedsiębiorstwo z
bogatą historią, pochodzące z Irlandii Północnej, działające w obszarach rozwoju lokalnego
i regionalnego, edukacji i zarządzania w przedsiębiorstwach oraz wsparcia technicznego dla
programów i projektów UE.
Canice Consulting świadczy szeroki zakres
nowoczesnych usług szkoleniowych, głównie
na rynku Unii Europejskiej. Usługi te obejmują
rozwiązania szkoleniowe, kreację treści e-learning’owych, technologie do nauczania oraz przygotowanie i konsultację strategii szkoleniowych.
Technologie do nauczania obejmują portale
nauczania, systemy zarządzania uczeniem
się, rozwój systemów z treścią, narzędzia wspomagające wydajność, wirtualne klasy i inne.
www.caniceconsulting.com
3. Creo Mind S.C., Polska
CREO MIND (CM) jest spółką partnerską, której
założycielami są dwaj indywidualni przedsiębiorcy: Wojciech Brażuk and Prestige Brand Mariusz Woźniak. Przedsiębiorstwo posiada szerokie doświadczenie w usługach konsultingowych w
zakresie marketingu, rozwoju biznesu, zarządzania strategicznego oraz rozwoju osobistego.
Właściciele CREO MIND blisko współpracują
z Północną Izbą Gospodarczą w Szczecinie,
świadcząc usługi dla tej największej regional-
7
Czy wiedziałeś, że...
l
... 31% projektów się nie
udaje?
www.valueoffailure.com
nej izby gospodarczej w Polsce. Sprawia to, że
CREO MIND posiada silny potencjał w zakresie
sieciowych relacji z przedsiębiorcami i tworzeniem relacji i partnerstwa pomiędzy różnymi uczestnikami rynku. CREO MIND opracowało dużą
liczbę analiz i ekspertyz dotyczących rynków i
biznesów. CREO MIND jest również znane na
rynku z opracowywania i wdrażania kreatywnych
i innowacyjnych kampanii marketingowych i wydarzeń.
4. Enterprise Northern Ireland,
Irlandia Północna
Enterprise Northern Ireland został założony w
2000 r. by reprezentować sieć lokalnych agencji przedsiębiorczości w Irlandii Północnej; jest
to jedyny podmiot w Irlandii Północnej oferujący wsparcie dla organizacji oferujących wsparcie dla przedsiębiorczości. Enterprise Northern Ireland utrzymuje relacje z różnorodnymi
organizacjami z sektora publicznego, głównie
poprzez zrzeszone podmioty. Do takich działań
należą Regional Start Initiative; Social Entrepreneurship, Exploring Enterprise, Tradelinks programme oraz Business Bootcamp. Wszystkie
te programy są następnie wspierane poprzez
dostęp do finansowania poprzez Fundusz Pożyczkowy ENI (ENI Loan Fund) oraz Północno Irlandzki Fundusz dla Małych Przedsiębiorstw (the
Northern Ireland Small Business Loan Fund).
5. The Visionworks, Niemcy
The Visionworks jest małym przedsiębiorstwem
specjalizującym się w konsultingu, coachingu,
marketingu i zarządzaniu projektami, w szczególności dla mikroprzedsiębiorstw i start-up’ów.
Dla swoich klientów Visionworks przygotowuje
biznes plany gotowe do przedstawienia inwestorom, koncepcje finansowania oraz towarzyszy
założycielom przedsiębiorstw do momentu uzyskania finansowania. The Visionworks posiada
międzynarodowe kontrakty z publicznymi i prywatnymi inwestorami a także ściśle współpracuje z odpowiednimi regionalnymi interesariuszami
i instytucjami, które są w kręgu zainteresowań
Aliansu na rzecz przedsiębiorców drugiej szansy. Ponadto Visionworks posiada duże doświadczenie w tworzeniu kursów szkoleniowych i
przygotowaniu środowiska nauczania zarówno
dla dorosłych uczących się, jak i dla studentów.
www.thevisionworks.de
Jako jedyny podmiot w Północnej Irlandii kierujący działania do organizacji wspierających przedsiębiorstwa, Enterprise Northern Ireland jest w
sercu dynamicznej, wartościowej sieci interesariuszy. Enterprise Northern Ireland reprezentuje
również interesy szeroko rozumianego sektora
small business’u poprzez kreowanie polityki rozwoju biznesu, badania i zapewnienie jakości,
a także posiada silne możliwości lobbowania i
prowadzenia kampanii.
www.enterpriseni.com
9
Czy wiedziałeś, że...
... 88% projektów jest
opóźnionych w stosunku do ustalonych ram
czasowych?
www.valueoffailure.com
III O kursie “Value of Failure” [Wartość Upadku]
Ogólne informacje
Kurs “Value of Failure” [Wartość Upadku] - kurs
dla biznesu - został stworzony dla uczących się
dorosłych, wliczając w to przedsiębiorców, potencjalnych przedsiębiorców, przedsiębiorców
drugiej szansy a także osób z niepełnym wykształceniem zainteresowanych otwarciem własnej
działalności.
Dla przedsiębiorców kurs jest pomocny w zrozumieniu ryzyka związanego z prowadzeniem
działalności gospodarczej oraz zapobieganiu
ryzyka. Dla tych przedsiębiorców, którzy doświadczyli porażki, kurs zawiera istotne zasoby wspomagające zapobieganie porażkom.
Kurs może być realizowany w formie pracy w
klasie a także jako samodzielne uczenie się na
dystans. Kurs jest dostępny bez opłat on stronie
projektu Value of Failure.
www.valueoffailure.com
Komponenty kursu
Kurs Wartość Upadku jest podzielony na siedem
części. Każda z nich skupia się na innym aspekcie porażki.
1. Podstawy upadku w biznesie
Ta część zawiera ogólne informacje o porażce w biznesie, dostarcza informacji statystycznych, ważnych definicji upadku oraz
przedstawia różnice pomiędzy produktywnym
upadkiem a nieproduktywnym sukcesem.
4. Zarządzanie projektem
Ta część przedstawia w jaki sposób można zapobiec upadkowi poprzez odpowiednie
planowanie. Przedstawia różne podejścia do
zarządzania projektem oraz opisuje podstawy
analizy ryzyka.
5. Zarządzanie ryzykiem
Część 5 dotyczy zarządzania ryzykiem oraz
identyfikacji zagrożeń. Ta wiedza jest istotna do
monitorowania ważnych ryzyk oraz zapobiegania upadkowi przedsiębiorstwa.
6. Uczenie się na porażkach
Ponoszenie porażek nie jest całkowicie złe.
Nawet, jeśli porażka w biznesie jest bardzo
trudna do przyjęcia. Jeżeli chce się zacząć
na nowo, powinno się spróbować wyciągnąć
z poniesionej porażki tak dużą naukę, jak to
możliwe.
7. Zaczynanie biznesu na nowo
Ostatnia część kursy wartość upadku dla
biznesu przedstawia nowe i całościowe podejście do planowania biznesu i rozwoju produktu.
Dodatkowe informacje zawarte są na stronie
internetowej projektu oraz na koncie projektu w serwisie Pearltrees:
www.valueoffailure.com
www.pearltrees.com/thevalueoffailure/
2. Najczęstsze przyczyny upadku biznesu
Ta część przedstawia podstawy analizy przyczyn źródłowych i tym samym pomaga odkryć
osobiste porażki w biznesie i ryzyko związane
z biznesem. Zawiera także informacje o typowych przyczynach upadku biznesu oraz
przyczyny, dla których nowe przedsięwzięcia
(start-up’y) nie osiągają sukcesu.
3. Stojąc przed bankructwem
Ta część opisuje w jaki sposób wykrywać problemy finansowe a także podaje matematyczne
formuły pozwalające przewidzieć ryzyko
niewypłacalności firmy w bliskiej przyszłości.
11
Czy wiedziałeś, że...
... średnie przekroczenie kosztów w projektach wynosi
189%?
www.valueoffailure.com
Zadanie
Metoda
1.1 Przygotowanie
Co należy przygotować:
Całkowity czas potrzebny na kurs to około
4-6 godzin.
(całkowity czas zależy od ilości ćwiczeń z grupą
oraz od przerw, zależnych od prowadzącego)
1.2 Wprowadzenie
Metoda: Wykład
Czas: 2-5 minut
Część 1: Podstawy upadku w biznesie
Aktywność 1.1
Otwarcie dyskusji ze słuchaczami
Metoda:
Otwarta dyskusja
Czas:
5-10 minut
Prezentacja Kurs Wartość Upadku dla
biznesu (wymagany projektor)
Film video
(wymagane połączenie z Internetem)
Zeszyt ćwiczeń dla studenta
Przedstaw się słuchaczom. Wyjaśnij, że w tym
kursie słuchacze poznają podstawy upadku w
biznesie i narzędzia pomocne w zapobieganiu porażkom, w jaki sposób badań i oceniać
ryzyko biznesowe, a także metodologie wyciągania najlepszych wniosków z porażek aby
rozpocząć biznes na nowo.
Jeżeli nie znasz uczących się (oraz jeśli grupa
jest wystarczająco mała) - poproś uczestników
o krótkie przedstawienie się.
Zacznij kurs otwartą dyskusją o porażce jako
takiej. Zadaj serię pytań o porażce, postrzeganiu porażki oraz o przykładach porażek, które
znają uczestnicy. W zależności od uczestników
i panujących wśród nich relacji, lepsze może
być rozpoczęcie od nieosobistych przykładów.
Dobrym otwarciem jest własny przykład porażki
- jest to oczywiście jedna z opcji.
Przykładami pytań na otwarcie mogą być:
- Proszę zdefiniować “porażkę” własnymi
słowami
- Co czujemy, gdy ponosimy porażkę?
- Czy w porażkach może być coś dobrego?
- Czy możemy podać przykłady niedawnych
porażek w biznesie? Dlaczego one się wydarzyły?
13
Czy wiedziałeś, że...
...Stephen King wyrzucił cały rękopis
“Carrie”? Jego żona znalazła go
w śmietniku. To właśnie ta książka
zapoczątkowała jego karierę, z ogólną liczbą sprzedanych książek przekraczającą dzisiaj 350 milionów.
www.valueoffailure.com
Aktywność 1.2
Przykłady upadków
Metoda:
Prezentacja, dyskusja
Czas:
5-10 minut
Ta część zawiera ogólne informacje o porażkach w biznesie, włącznie z danymi statystycznymi, definicje porażek oraz przedstawia
różnice pomiędzy produktywną porażką i
nieproduktywnym sukcesem.
Przedstaw słuchaczom przykłady porażek
z prezentacji (w zależności od dostępnego
czasu można podyskutować o wszystkich
przykładach lub wybrać jeden, najbardziej odpowiedni). Przedyskutuj każdy z przykładów ze
zwróceniem uwagi na to, dlaczego w podane
przykłady zakończyły się sukcesem.
Aktywność 1.3
Podstawy upadku w biznesie
Metoda:
Prezentacja część 1 Czas na dyskusję:15-20 minut
Przedstaw część 1 prezentacji. Przeprowadź
dyskusję ze słuchaczami, dlaczego tak wiele
firm upada w ciągu pierwszych czterech lat.
Część 2: Najczęstsze przyczyny upadku
biznesu
Ta część przedstawia podstawy analizy przyczyn źródłowych, co jest pomocne w badaniu
własnego upadku w biznesie i ryzyka związanego z prowadzonym biznesem. Przedstawia
także informacje o typowych powodach porażki w biznesie oraz o przyczynach dlaczego
młode firmy nie odnoszą sukcesu.
Aktywność 2.1
Common causes for business failure
Najczęstsze przyczyny upadku biznesu
Metoda:
Prezentacja część 2 Czas na dyskusję: 15-20 minut
Aktywność 2.2
Zadanie 2.1: Analiza Przyczyn Źródłowych Metoda “5 Dlaczego”:
Zeszyt ćwiczeń dla studenta (Zadanie 2.1)
Czas: 15-20 minut
Przedstaw część 2 prezentacji.
Niech słuchacze przeanalizują niedawną porażkę przy użyciu metody “5 dlaczego”.
Przedyskutuj ze słuchaczami o ich doświadczeniu z metodologią i analizą przyczyn źródłowych.
15
Czy wiedziałeś, że...
... przeciętne przekroczenie
czasu w projektach wynosi
222%?
www.valueoffailure.com
Aktywność 2.3
Zadanie 2.2: Analiza Przyczyn Źródłowych System Planowania Procesu:
Zeszyt ćwiczeń dla studenta (Zadanie 2.2)
Czas: 15-20 minut
Niech słuchacze przeanalizują niedawną porażkę przy Systemu Planowania.
Część 3. Stojąc przed bankructwem
Ten rozdział przedstawia jak uświadomić sobie
nadciągające kłopoty finansowe a także podaje matematyczne formuły do prognozowania ryzyka niewypłacalności firmy w niedalekiej
przyszłości.
Aktywność 3.1
Stojąc przed bankructwem
Metoda:
Prezentacja część 3 Czas na dyskusję: 30-40 minut
Część 4. Zarządzanie projektem
Aktywność 4.1
Zarządzanie projektem
Metoda: Prezentacja część 4 Czas na dyskusję: 30-40 minut
Przedyskutuj ze słuchaczami o ich doświadczeniu z metodologią, różnicami pomiędzy tymi
dwiema metodologiami oraz z analizowanymi
przyczynami źródłowymi
Przedstaw część 3 prezentacji.
Przedyskutuj przyczyny porażek biznesowych
słuchaczy (jeżeli wyrażą na to zgodę).
Ta część opisuje w jaki sposób można zapobiec upadkowi poprzez prawidłowe zarządzanie projektem - planowanie i wdrażanie.
Przedstaw część 4 prezentacji.
Część 5: Zarządzanie ryzykiem
Część 5 dotyczy zarządzania ryzykiem i identyfikacji zagrożeń. Wiedza o tych zjawiskach jest
istotna do monitorowania ryzyk i zapobiegania
przed upadkiem firmy.
Aktywność 5.1
Aktywność 5.1
Metoda:Prezentacja część 5 Czas na dyskusję: 30-40 minut
Przedstaw część 5 prezentacji.
17
Czy wiedziałeś, że...
...James Dyson stworzył 5126 nieudanych prototypów swojego odkurzacza, zanim w końcu osiągnął
sukces?
www.valueoffailure.com
Aktywność 5.2
Zadanie 5.1 Ocena ryzyka
Metoda:Zeszyt ćwiczeń studenta (Zadanie 5.1)
Czas: 20-30 minut
Aktywność 5.3
Zadanie 5.2 Analiza drzewa błędów:
Zeszyt ćwiczeń dla studenta (Zadanie 5.2)
Czas: 20-30 minut
Niech słuchacze dokonają analizy ryzyka nadchodzącego zadania lub problemu z którym oni
sami / ich firmy aktualnie się mierzą (np. rozwój
produktu lub umiędzynarodowienie)
Następnie przeprowadź dyskusję o metodologii
i jej wynikach w zadaniu.
Niech słuchacze dokonają analizy ryzyka nadchodzącego zadania lub problemu z którym oni
sami / ich firmy aktualnie się mierzą (np. rozwój
produktu lub umiędzynarodowienie) przy użyciu
analizy drzewa błędów.
Następnie przeprowadź dyskusję o metodologii
i jej wynikach w zadaniu.
Część 6 Uczenie się na porażkach
Aktywność 6.1
Uczenie się na porażkach
Metoda: Prezentacja część 6 Czas na dyskusję: 20-30 minut
Ta część przedstawia sposób myślenia przedsiębiorców oraz w jaki sposób mogą oni uczyć
się z porażek. Ważne, by zostało to zrozumiane
przed rozpoczęciem na nowo biznesu.
Przedstaw część 6 prezentacji. Przedyskutuj
ze słuchaczami o wnioskach, jakie wyciągnęli
ze swoich ostatnich porażek.
Część 7. Zaczynanie biznesu na nowo
Ostatnia część kursu wartość upadku dla
biznesu przedstawia nowe i kompleksowe podejście do planowania biznesu i rozwoju produktu.
Aktywność 7.1
Zaczynanie biznesu na nowo
Metoda:Prezentacja część 7 Czas: 20-30 minut
Przedstaw część 7 prezentacji.
19
Czy wiedziałeś, że...
... Albert Einstein miał w szkole problemy z nauką i porozumiewaniem
się?
www.valueoffailure.com
Aktywność 7.2
Film video o metodzie
“Business Model Canvas”
Metoda: Film video, Dyskusja
Czas:20-30 minut (film video: 3 minuty)
Dwuminutowe omówienie modelu “ Business
Model Canvas”
Przedyskutuj ze słuchaczami ich nowe pomysły
na biznes.
http://bit.ly/1gX9WHE
Aktywność 7.3
Zakończenie kursu
Na tym kończy się kurs wartość upadku dla
biznesu
Przedyskutuj ze słuchaczami o tym, czego się
nauczyli na kursie.
Ustal datę następnego spotkania, jeżeli masz
inne kursy lub szkolenia dla tych słuchaczy.
21
Czy wiedziałeś, że...
... J.K. Rowling była samotną matką
w trudnej sytuacji finansowej, gdy
zaczęła pisać swoją pierwszą powieść o Harrym Poterze?
www.valueoffailure.com
Notatki
23
VI Zastrzeżenia
Projekt Value of Failure jest realizowany przy
wsparciu finansowym Komisji Europejskiej.
Autorzy są wyłącznie odpowiedzialni za tą publikację (ogłoszenie), Narodowa Agencja oraz
Komisja Europejska nie biorą odpowiedzialności za jakiekolwiek wykorzystanie zawartych w
nich informacji.
Edycja:
All Logos, registered trademarks and trademarks are property of their respective owners.
© 2015
The Visonworks
Rannische Str. 17
D-06108 Halle (Saale)
Grafika: The Visonworks
Rannische Str. 17
D-06108 Halle (Saale)
Wszystkie publikacje z projektu Value of Failure, zarówno online jak i offline, materiały
szkoleniowe itp. są opublikowana na licencji
Creative Commons:
CC BY-NC-SA
TTo oznacza, że dozwolone są następujące
działania...
• Dzielenie się — kopiuj i rozpowszechniaj
utwór w dowolnym medium i formacie
• Adaptacje — remiksuj, zmieniaj i twórz na
bazie utworu
... Na następujących warunkach...
• Uznanie autorstwa — Utwór należy odpowiednio oznaczyć, podać link do licencji i
wskazać, jeśli zostały dokonane w nim zmiany. Możesz to zrobić w dowolny, rozsądny
sposób, o ile nie sugeruje to udzielania
przez licencjodawcę poparcia dla Ciebie
lub sposobu, w jaki wykorzystujesz ten
utwór.
• Użycie niekomercyjne — Nie należy wykorzystywać utworu do celów komercyjnych
• Na tych samych warunkach — Remiksując
utwór, przetwarzając go lub tworząc na jego
podstawie, należy swoje dzieło rozpowszechniać na tej samej licencji, co oryginał.
www.valueoffailure.com
Partnerzy projektu:
Finansowane przez: