KARTA OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA kierunkowy

KARTA OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA
Nazwa modułu/przedmiotu
Kod
EA_P_3.5_005
intermedia
Kierunek studiów
Profil kształcenia
(ogólnoakademicki, praktyczny)
Rok / Semestr
III/6
ogólnoakademicki
Edukacja Artystyczna w zakresie Sztuk
Plastycznych
Specjalność
Przedmiot oferowany w języku:
Kurs (obligatoryjny/obieralny)
polskim
obligatoryjny
Liczba punktów
Godziny
Wykłady: 15
Laboratoria: 30
Ćwiczenia:
Stopień studiów:
Forma studiów
(stacjonarna/niestacjonarna)
I
stacjonarna
Projekty / seminaria:
Obszar(y) kształcenia
Podział ECTS (liczba i %)
sztuki plastyczne
5
Status przedmiotu w programie studiów (podstawowy, kierunkowy, inny)
Liczba punktów
kierunkowy
Odpowiedzialny za przedmiot / wykładowca:
profesor dr. hab. Włodzimierz Włoszkiewicz
e-mail: [email protected]
tel. 061 665 33 05
Wydział Architektury Politechniki Poznańskiej
ul. Nieszawska 13 C, 60-965 Poznań
tel.: 061 665 32 55
100%
(ogólnouczelniany, z innego kierunku)
ogólnouczelniany
Odpowiedzialny za przedmiot / wykładowca:
dr hab.sztuki Tomasz Matusewicz
e-mail: [email protected]
tel. 603 78 24 29
Wydział Architektury
ul. Nieszawska , 60-965 Poznań
tel.: 061 665 33 xx
Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności, kompetencji społecznych:
1
Wiedza:
-
-
2
Umiejętności:
-
-
3
Kompetencje
społeczne
-
posiada podstawową wiedzę o sztukach wizualnych, rozumie i jest otwarty na
różne postaci i konwencje sztuki,
posiada podstawową wiedzę o oddziaływaniu sztuk wizualnych w procesie
rozwoju człowieka i zachowań zachodzących w poszczególnych grupach
społecznych i kulturowych,
potrafi werbalizować i zna terminologię w analizie, kategoryzacji i
wartościowaniu różnorodnych zjawisk obecnych w kulturze i sztuce
współczesnej a zwłaszcza w obszarze sztuki mediów,
student posiada umiejętności rysunkowe pozwalające na transpozycję
przestrzeni na płaszczyznę rysunku,
student wykazuje wrażliwość na kolor i posiada umiejętności do
odpowiedniego zastosowania w zależności od zakładanego celu w kreacji
artystycznej,
student posiada podstawową wiedzę umożliwiającą docieranie do
niezbędnych i informacji o sztukach wizualnych i twórczo ją interpretując
rozwijać,
Jest świadomy znaczenia rozwijania umiejętności komunikatywnego
współdziałania (autokreacji) przy użyciu różnych dziedzin i kontekstów sztuki,
Potrafi realizować projekty twórcze zarówno w obszarze obiegu artystycznego,
jak i wybranej przestrzeni publicznej i pozaartystycznej,
potrafi negocjować, umiejętnie pracować w grupie i współpracować,
przyjmując w niej różne role,
Cel przedmiotu:
-
Poznanie metod synergicznego projektowania i wykonywania realizacji artystycznych w tworzeniu
autorskich przekazów intermedialnych.
-
Uzyskanie podstawowej wiedzy i umiejętności dotyczących środków formalnych i technologii
stosowanych w sztukach wizualnych i audiowizualnych.
-
Uzyskanie umiejętności twórczego, innowacyjnego myślenia i działania artystycznego.
-
Poznanie i uzyskanie umiejętności analizy, interpretacji i transpozycji uznanych za klasyczne dzieł:
kina, multimediów i sztuk plastycznych.
-
uzyskanie umiejętności precyzyjnego i spójnego wypowiadania się za pomocą intermediów na tematy
związane z kulturą, sztuką, nauką i edukacją,
Efekty kształcenia
Wiedza:
W01
posiada podstawową wiedzę o technikach stosowanych w sztukach wizualnych i zna wybrane
programy komputerowe
EA_W01
W02
zna i rozumie podstawowe linie rozwojowe w historii poszczególnych dyscyplin artystycznych
oraz zna publikacje związane z tymi zagadnieniami
EA_W12
W03
Posiada umiejętności do łączenia wykorzystanej wiedzy z praktycznym jej zastosowaniem pod
względem oddziaływania społecznego
EA_W04
Umiejętności:
U02
umie tworzyć i realizować własne koncepcje artystyczne oraz dysponować umiejętnościami
potrzebnymi do ich wyrażenia
EA_U01
EA_U10
U03
umie świadomie posługiwać się właściwą techniką i technologią w trakcie realizacji prac
artystycznych
posiada doświadczenie w realizowaniu własnych działań artystycznych opartych na
zróżnicowanych stylistycznie koncepcjach wynikających ze swobodnego i niezależnego
wykorzystywania wyobraźni, intuicji i emocjonalności
EA_U11
U04
EA_U17
U05
posiada podstawowy zakres umiejętności warsztatowych umożliwiających realizację własnych
koncepcji artystycznych
Kompetencje społeczne:
K01
K02
samodzielnie podejmuje niezależne prace, wykazując się umiejętnościami zbierania,
analizowania i interpretowania informacji, rozwijania idei i formułowania krytycznej argumentacji
oraz wewnętrzną motywacją i umiejętnością organizacji pracy
jest zdolny do efektywnego wykorzystania: wyobraźni, intuicji, emocjonalności, zdolności
twórczego myślenia i twórczej pracy w trakcie rozwiązywania problemów, zdolności elastycznego
myślenia, adaptowania się do nowych i zmieniających się okoliczności oraz umiejętności
kontrolowania własnych zachowań i przeciwdziałania lękom oraz stresom, jak również sprostania
warunkom związanym z publicznymi występami lub prezentacjami
Sposoby sprawdzenia efektów kształcenia
EA_K01
EA_K02
EA_K03
EA_K06
EA_K07
EA_K05

ocena formująca:
cztery cząstkowe w trakcie semestru przeglądy, sprawdzające postęp w realizacji tematu
ćwiczenia, zaangażowania i stopień zaawansowania pracy studenta

test z wiedzy o twórcach i intermediach

ocena podsumowująca:
końcowy przegląd filmów na ostatnich zajęciach, dyskusja
skala ocen: 2,0; 3,0; 3,5; 4,0; 4,5; 5,0
Treści programowe
- prelekcje na temat twórców intermediów
- realizacja etiud (działań, performance ) pozawerbalnie przedstawiające konkretne informacje na forum
grupy
- realizacja ideogramów związanych z wybranymi obiektami, wydarzeniami kulturalnymi i historycznymi
miasta Poznania, a następnie wybór jednego tematu i realizacja krótkiego filmu na temat: O Poznaniu
Poznania,
Literatura podstawowa:




Dick Higgins, Intermedia i Inne Eseje, Wybór, przekład, wstęp Piotr Rypson, Akademia
Ruchu, Warszawa 1985
Siegfried Zielinski, Archeologia Mediów, Oficyna Nauka, Warszawa 2010
Paul Levinson, Nowe Media, Wydawnictwo WAM, Kraków 2010
Marian Golka, Socjologia Kultury, Wydawnictwo Naukowe Scholar, 2008
Literatura uzupełniająca:



Maryla Hopfinger, Nowe Media w Komunikacji Społecznej w XX w: Antologia, Oficyna
Naukowa 2005
Konrad Chmielewski, Estetyka Intermedialności, Wydawnictwo Rabid 2008
Krystyna Wikoszewska (redakcja), Piękno w Sieci: Estetyka a Nowe Media, Towarzystwo
Autorów i Wydawców Prac Naukowych „Uniwersitas”, 1999
Obciążenie pracą studenta
forma aktywności
godzin
ECTS
Łączny nakład pracy
125
5
Zajęcia wymagające indywidualnego kontaktu z nauczycielem
63
2,5
Zajęcia o charakterze praktycznym
62
2,5
Bilans nakładu pracy przeciętnego studenta
forma aktywności
udział w wykładach
liczba godzin
0h
udział w ćwiczeniach/ laboratoriach (projektach)
60 h
przygotowanie do ćwiczeń/ laboratoriów
15 x 3 h = 45 h
przygotowanie do kolokwium/ przeglądu zaliczeniowego
17 h
udział w konsultacjach związanych z realizacją procesu kształcenia
3x1h=3h
przygotowanie do egzaminu
0h
obecność na egzaminie
0h
Łączny nakład pracy studenta:
5 punktów ECTS
W ramach tak określonego nakładu pracy studenta:

zajęcia wymagające bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich:
60 h + 3 h = 63 h
125 h