docDarmowy fragment www.bezkartek.pl
download 
Reklamacja Transkrypt
Darmowy fragment www.bezkartek.pl
t en m l ragek.p f wy kart o rm.bez a D ww w B. Śliwerski, Ped@gog w blogosferze, Kraków 2008 ISBN: 978-83-7850-214-2, © by Oficyna Wydawnicza „Impuls” 2008 © Copyright by Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków 2008 Korekta: Zespół Projekt okładki: Ewa Beniak-Haremska t en m l ragek.p f wy kart o rm.bez a D ww w ISBN 978-83-7587-076-3 Oficyna Wydawnicza „Impuls” 30-619 Kraków, ul. Turniejowa 59/5 tel. (012) 422-41-80, fax (012) 422-59-47 www.impulsoficyna.com.pl, e-mail: impuls@impulsoficyna.com.pl Oddano do druku 10.11.2008 r. Wydanie I, Kraków 2008 B. Śliwerski, Ped@gog w blogosferze, Kraków 2008 ISBN: 978-83-7850-214-2, © by Oficyna Wydawnicza „Impuls” 2008 Spis treści Od wydawcy ..................................................................................................................... Minister też człowiek ...................................................................................................... Tajne wybory – tajne wyniki ........................................................................................ Wychowanie emocjonalne ........................................................................................... Edukacja domowa ........................................................................................................... Stypendystka Prezydenta ............................................................................................... Strachy na Lachy .............................................................................................................. Geniusz czy kłamca? ....................................................................................................... nt Nie zapomniał wół jak cielęciem był ........................................................................... e m l Tłumne krzewienie się idei ............................................................................................ ragek.p f wy kart Bingo dla dzieci ................................................................................................................ o rm.bez Wakacje ............................................................................................................................. a D ww Wielka ulga ....................................................................................................................... w Kolejna marionetka ......................................................................................................... Nieżywe Trupy ................................................................................................................ Kanon ................................................................................................................................ Zasady z-obowiązują nie tylko w ostatniej chwili ..................................................... Standardy kształcenia nauczycieli ................................................................................ Co sądzicie o edukacji domowej? ................................................................................. I Love School ..................................................................................................................... Omnipotencja z zasady .................................................................................................. Nowy kanon lektur czy pomocy dydaktycznych ...................................................... Zabawka, która może zmieniać świat .......................................................................... Edukacja demokratyczna ............................................................................................... Twarz ................................................................................................................................. Podgrzewanie ambicji ..................................................................................................... Konferencja goni konferencje ....................................................................................... Kraj rodzicielskich rad .................................................................................................... 10 11 11 12 14 15 16 17 18 19 20 22 22 23 24 26 27 28 30 41 42 43 44 45 47 48 49 53 B. Śliwerski, Ped@gog w blogosferze, Kraków 2008 ISBN: 978-83-7850-214-2, © by Oficyna Wydawnicza „Impuls” 2008 6 Spis treści Letnia Szkoła między posłuszeństwem a kapitałem społecznym i agresją ......... Komitet Nauk Pedagogicznych PAN ....................................................................... Wykluczeni nie głosują na innych? ............................................................................ Dwa światy ...................................................................................................................... Pokój nauczycielski ....................................................................................................... Obrona ............................................................................................................................ Ulga na dzieci zanikającego społeczeństwa obywatelskiego ................................. O pedagogice i byciu wychowawcą w ogóle, nie tylko z okazji Dnia Edukacji Narodowej ...................................................................................................................... Jak tu się cieszyć z nagrody? ......................................................................................... Konkurs ........................................................................................................................... Obłuda jest cnotą? Studium indywidualnego przypadku ..................................... Wybory, czyli ucieczka od wolności .......................................................................... Zagłosowałem i wyjeżdżam z kraju ............................................................................ Na Słowacji ..................................................................................................................... Odpolitycznienie ministerstw i ministrów .............................................................. nt e m (De) centralizacja centrum? ........................................................................................ ag k.pl r f e Edukacja znowu politycznie poprawna?y .................................................................. w kart o Strach się bać! ................................................................................................................. rm.bez a D ww Żłobkowe ........................................................................................................................ w Nekrofile są wśród nas .................................................................................................. Posłuszeństwo jako (nie-)zapomniany cel wychowania ........................................ Negatywnie o pozytywnej pedofilii ........................................................................... Demokratycznie o edukacji demokratycznej .......................................................... Praca domowa dla kandydatki na ministra edukacji .............................................. Biedni, ale szczęśliwi? .................................................................................................... Pajdocentryzm w przedsiębiorczości i sztuce .......................................................... Bon oświatowy ............................................................................................................... Zlikwidować… i mieć z głowy ..................................................................................... Nie był, nie słyszał, przeczytał i zwymyślał ............................................................... Kto się bawi w głuchy telefon? .................................................................................... Wolnoć Tomku w swoim domku! ............................................................................ Przymus czy wolność? ................................................................................................... Los w perspektywie pedagogicznej ............................................................................ Kontrowersje wokół religii na maturze .................................................................... Briefing ad acta ............................................................................................................... 55 56 57 58 60 61 63 64 66 67 68 70 71 72 73 75 77 78 79 79 81 83 86 88 91 92 93 94 101 104 104 107 110 111 113 B. Śliwerski, Ped@gog w blogosferze, Kraków 2008 ISBN: 978-83-7850-214-2, © by Oficyna Wydawnicza „Impuls” 2008 Spis treści Przedświąteczne przesłanie na czas poświąteczny .................................................. Summum ius, summa iniuria ...................................................................................... Boże Narodzenie ........................................................................................................... Problem stary jak świat? ............................................................................................... Kończy się rok batalii o szkołę .................................................................................... Rachunek z płynnej rzeczywistości ............................................................................ Krytyka w pedagogice ................................................................................................... Pierwsza taka zdrada ..................................................................................................... Analfabeci kształcą nasze dzieci? ................................................................................ Norma postkapitalistyczna, czyli jak grać w Trambambulę ................................. Więcej ciszy! ................................................................................................................... Edukacyjny aspekt kontraktu ..................................................................................... Co dalej z kształceniem zawodowym? ...................................................................... Kuratorzy jak biegacze długiego, średniego lub krótkiego dystansu ................... W drodze do pracy ........................................................................................................ Sara a choroba polskiej szkoły ..................................................................................... nt e m Jak dzieci muszą spijać piwo nawarzone przez dorosłych! ag k.pl .................................... r f e Poprzeczka a poczucie winy i spełnienia y.................................................................. w kart o Zemsta redakcji! Brawo dyrektorzy ez gimnazjów! ................................... rmłódzkich b a . D ww Resocjalizacja na odległość .......................................................................................... w Pytanie retoryczne czy demistyfikujące? .................................................................. Oświatowa furmanka ................................................................................................... Kolejna zmiana kuratorów oświaty ........................................................................... Rodzicielski sposób na podwyżki płac w oświacie .................................................. Zbiór codziennych gratulacji i życzeń ....................................................................... Niszczycielska rola klapsa ............................................................................................ Powstaje nowa szkoła alternatywna .......................................................................... O upadku Łódzkiego Oddziału Polskiego Towarzystwa Pedagogicznego ....... Pedagogiczna lista old-(prze)bojów ........................................................................... Żegnamy Profesora ....................................................................................................... Czyje są nasze dzieci? .................................................................................................... Big Brother w szkołach ................................................................................................. O próbie zatopienia Rzecznika Praw Dziecka ........................................................ Sekscesy na gimnazjalnej stronie ................................................................................ Tylko dla poliglotów ..................................................................................................... Zamknąć panią minister edukacji w gabinecie ........................................................ 7 114 116 117 120 121 124 125 127 128 133 135 137 139 143 145 146 149 149 156 156 159 161 162 163 165 167 171 173 176 178 180 185 188 195 196 197 B. Śliwerski, Ped@gog w blogosferze, Kraków 2008 ISBN: 978-83-7850-214-2, © by Oficyna Wydawnicza „Impuls” 2008 8 Spis treści Umarł król, niech żyje król! ........................................................................................ Najchłopszy .................................................................................................................... Wszyscy wszystkim ślą życzenia ................................................................................. Motyl motylowi nierówny ........................................................................................... Tylko konto a’vista zrobi z kogoś magistra… pedagogiki ...................................... Każdy kij ma dwa końce ............................................................................................... Habilitacje z certyfikatem ............................................................................................ Szkolna gra w destrukcję .............................................................................................. Fenomen edukacyjnej ZDRADY z drugiej strony ................................................. Prawo ucznia do wyboru (narzuconej mu) szkoły ................................................. Kto nie pożąda pedagogiki jako kierunku studiów? .............................................. Zbliża się kolejna fala strajków ................................................................................... Kowal zawinił, a powiesili ............................................................................................ Pedagodzy wszelkiej maści – łączcie się! Towarzystwo na Was czeka! .............. Gimnazjaliści ofiarami pedagogicznej indolencji władz oświatowych ............... t wśród nas .............. Anonim, choć nie Gall, czyli jak małe Hitlerki wciążnkrążą e m Brygady premiera czy premiera brygad? ................................................................... ag k.pl r f e Niedźwiedzia przysługa ................................................................................................ wy kart o Wyjść ze świata ciszy ..................................................................................................... rm.bez a D ww ........................................................................ Klucze do zabijania indywidualności w Kto gorszy? ...................................................................................................................... Jak znieść habilitacje? .................................................................................................... Czas wielkich pytań Krzysztofa Zanussiego ............................................................ Typy i typki ..................................................................................................................... Sztuka konsultacji ......................................................................................................... Święto każdej Mamy ..................................................................................................... Upadek dobrych obyczajów ........................................................................................ Ruch rodzicielskiej troski ............................................................................................ O wielki Boże et cetera .................................................................................................. Polsko-słowackie habilitacje ........................................................................................ Zaliczenie czy wykład w promocji? ............................................................................ Korczak w sutannie – odznaczony ............................................................................ Pytanie o szkołę wyższą W trosce o człowieczeństwo ........................................... Koniec szkoły czy nauczyciela? ................................................................................... Habilitacyjne manipulacje ........................................................................................... Pedagodzy zostali totalnie wyautowani .................................................................... 198 199 200 201 203 208 210 213 228 230 238 241 243 244 246 250 252 253 254 256 259 261 262 263 264 265 266 273 273 275 278 298 300 302 304 305 B. Śliwerski, Ped@gog w blogosferze, Kraków 2008 ISBN: 978-83-7850-214-2, © by Oficyna Wydawnicza „Impuls” 2008 Spis treści Kłamstwo ma krótkie nogi .......................................................................................... Plagiat na konkurs czy może konkurs na plagiat? ................................................... Matrymonialny wybór szkoły ..................................................................................... Wybór szkoły podstawowej dla dziecka ................................................................... Ostatnie pożegnanie ..................................................................................................... Rzecznik praw dziecka czy sumień ludzkich? .......................................................... Twórcza atomizacja pedagogiki ................................................................................. Dzieje wychowania socjalistycznego ......................................................................... Chorwacka pedagogika ................................................................................................ Kazanie Księdza Profesora ........................................................................................... Ameryka! ......................................................................................................................... Nowy rok szkolny z perspektywy dziecka? .............................................................. A może Szkoła Wirtualna? .......................................................................................... Czy nasze dzieci noszą w tornistrach makulaturę? ................................................ Habilitacja na skróty? ................................................................................................... Łańcuszek dobrej woli czy naiwności? ...................................................................... nt e m Kuratoryjna segregacja? ................................................................................................ ag k.pl r f e Wypaleni świadkowie i sprawcy zła ........................................................................... wy kart o Kryzys harcerstwa czy kryzys wiedzy ez założeniach i ich rm.objego a D ww praktykowaniu? ............................................................................................................. w polityków! ......................................................... Dzieci 6-letnie kartą przetargową Siewcy czarnego wychowania ...................................................................................... Montessori w Ignatianum ........................................................................................... Roszczeniowi rodzice .................................................................................................... Co z tym paternalizmem w polityce oświatowej? ................................................... Czyje są nasze dzieci? .................................................................................................... Moda na szkolne prowokacje? .................................................................................... Rodzice dzieci z niepełnosprawnością walczą o zmianę świadczeń .................... Dzień Edukacji Narodowej ......................................................................................... Wirtualne uspołecznienie oświaty jako ruch rodzicielskiego oporu .................. W pociągu reformy oświatowej .................................................................................. Uczniowie i ryby praw nie mają ................................................................................. Akademickie manipulacje ........................................................................................... Kuratoria oświaty lekceważą prawa uczniów .......................................................... Powstanie nowe czasopismo oświatowe ................................................................... 9 306 310 312 319 324 324 326 331 335 339 340 341 343 345 348 350 352 355 360 364 366 367 368 370 371 373 374 379 381 382 384 387 389 391 B. Śliwerski, Ped@gog w blogosferze, Kraków 2008 ISBN: 978-83-7850-214-2, © by Oficyna Wydawnicza „Impuls” 2008 Od wydawcy Blogi przekroczyły granice internetu, wprowadzając się do literatury pięknej, młodzieżowej czy publikacji z humanistyki. Pedagog w blogosferze jest kolejną próbą uzupełnienia naszej wiedzy o reakcji obywatelskiej na przejawy życia społeczno-politycznego w naszym kraju. Te teksty pomagają zrozumieć rzeczywistość, poznać źródła opisywanych przypadków, budzą zwątpienie w szczerość obietnic władz, sprzeciw przeciwko wypaczeniom czy przedmiotowemu traktowaniu wyborców/ obywateli są wreszcie naturalną reakcją na przejawy zła, głupoty, cynizmu, obłudy czy fałszu. Nie brak w nich wielu empatycznych reakcji Autora, pomagających tym, którzy szukają swojego miejsca w otaczającej rzeczywistości. Trudno przejść obojętnie wobec zapisów z dziennika Pedagoga/Naukowca/ nt odczuciami. e Rodzica. Na pewno warto je zweryfikować z własnymi gm l Zapraszam do lektury. fra k.p e wy kart o rm.bez a D ww w B. Śliwerski, Ped@gog w blogosferze, Kraków 2008 ISBN: 978-83-7850-214-2, © by Oficyna Wydawnicza „Impuls” 2008 Minister też człowiek… Ileż to razy w czasie konferencji prasowych minister edukacji przepytywał dziennikarzy z faktów historycznych z dumą spoglądając na stan ich niewiedzy lub niechęci włączenia się w teleturniej ad hoc! Kiedy więc nagle red. Monika Olejnik w jednym ze swoich programów zapytała ministra edukacji o to, jak nazywali się bohaterowie Naszej szkapy? ten odpowiedział pytaniem: – Pani redaktor chce mnie przepytać odnośnie Sienkiewicza? Już teraz widać, jaką rolę odgrywają w dorosłości obowiązkowe lektury szkolne. Kiedy jest się uczniem, to czyta się je lub ich się nie czyta, ale kiedy po zakończeniu edukacji jest się osobą publiczną, jaką jest w tym przypadku władza oświatowa, która ustanawia obowiązujący wszystkich kanon lektur szkolnych, to można się spodziewać, że mimo wszystko ktoś ją o treść zapyta. – Nasza szkapa? Sienkiewicz? – zdziwiła się red. M. Olejnik. Na ten kazus będą mogli powoływać się przyszłoroczni uczniowie analizujący kanoniczną lekturę. Historycy wiedzą, że król bywa nagi! Minister edukacji zaś tak, jak każdy odpytywany z lektur uczeń – okazał się też człowiekiem. I to jest pozytywnt e ne przesłanie telewizyjnych wywiadów. m l ragek.p f wy kart marcin[…] pisze… o ezpedagogicznej blogosferze. Będę zaglądał rmnaszej Witam kolejnego pedagogaaw b . D wwNawiasem mówiąc, pisałem niedawno o wpadce i mam nadzieję, że wiele się nauczę. w p. ministra u siebie. Pozdrawiam i dołączam do obserwowanych. niedziela, 15 lipiec 2007 Tajne wybory – tajne wyniki Kilka miesięcy trwały tajne wybory w środowisku akademickim do komitetów nauk. Regulamin wyborczy obniżył liczbę wybieralnych członków z 40 do 24. To duża zmiana, ba, może nawet wielka transformacja. Do dnia 25 maja 2007 r., Komisja Wyborcza musiała ustalić ostateczny wynik wyborów i sporządzić protokół z czynności wyborczych. Ponoć tak się stało, ale do dnia dzisiejszego tj. 15 lipca 2007 nawet „pies z kulawą nogą” tej listy nie zobaczył. Strona internetowa PAN nie spełnia funkcji informacyjnej, a już w żadnym razie administracyjnej, gdyż nie widnieją na niej dane z ostatnich wyborów. Otrzymuję listy od koleżanek i kolegów z innych ośrodków, którzy mają nadzieję, że ich poinformuję jako członek Prezydium KNP PAN minionej kadencji o wynikach, ale jak widać nawet członek Prezydium nie należy do wtajemniczonych. Gdyby tak było, to natychmiast bym taką listę sam B. Śliwerski, Ped@gog w blogosferze, Kraków 2008 ISBN: 978-83-7850-214-2, © by Oficyna Wydawnicza „Impuls” 2008 12 http://sliwerski-pedagog.blogspot.com/ opublikował. Bo niby czemu lub komu ma służyć utrzymywanie jej w dziwnej tajemnicy? Wybory wprawdzie były tajne, ale wyniki już takimi być nie powinny! 16 lipiec 2007 Śliwerski Bogusław pisze… W składzie Komitetu Nauk Pedagogicznych nowej kadencji znaleźli się m.in. profesorowie: Z. Kwieciński, T. Lewowicki, A. Przecławska, T. Pilch, B. Śliwerski, M. Dudzikowa, R. Kwaśnica, W. Dykcik, A. Radziewicz-Winnicki, M. Czerepaniak-Walczak, H. Kwiatkowska, J. Nikitorowicz, K. Denek, T. Szkudlarek, M. S. Szymański, M. J. Szymański, D. Klus-Stańska, A. Nalaskowski, R. Leppert, T. Hejnicka-Bezwińska, T. Aleksander, Cz. Banach. 17 lipiec 2007 Jolanta pisze… Ciekawy skład - poniedziałek, 16 lipiec 2007 Wychowanie emocjonalne Napisała do mnie list dr Maria Łopatkowa (http://www.lopatkowa.pl) z prośnt e bą, by „koledzy po fachu podjęli hasło: „Nauczyciel wszystkich krajów łączcie się”. m .pl strajkowej na rzecz podjęcia ragekakcji Nie chodzi tu jednak o przygotowanie kolejnej f rt wy kapłacowe, jeszcze jednej formy walki o godne warunki choć ta zapewne pojawi się na o z m e r scenie politycznej wraz z nowym rokiem szkolnym, ale o to, by zaangażować się na a w.b D rzecz szkoły przyjaznej emocjonalnie, w szkoły kochającej, akceptującej, miłującej , ciepłej, serdecznej, pełnej troski owkażdego człowieka – uczniów, nauczycieli i rodziców. Dzisiaj światu potrzebni są bowiem ludzie mocni sercem . Słusznie zatem powołuje się Maria Łopatkowa (autorka pięknej i jakże ważnej w humanistyce współczesnej książki Pedagogika serca) na idee Jana Pawła II, by budować międzynarodową cywilizację miłości. Polska – jak pisze – mogłaby w tym celu wyjść z inicjatywą uchwalenia przez ONZ dodatkowego protokołu o upowszechnianiu wychowania emocjonalnego załączonego do Konwencji o Prawach Dziecka. Ta inicjatywa ma szansę na akceptację państw członkowskich, którym dolega, podobnie jak nam , brak miłości, empatii, altruizmu. Gdyby ONZ uchwaliła taki protokół , wówczas pedagogika serca w różnych swoich formach zaistniałaby znacząco w procesie globalizacji. I wtedy byłoby więcej nauczycieli jak ta, która realizując pedagogikę serca w lubelskiej szkole pisze: tak przyjemnie obserwować, gdy mały egocentryk dzieli się z innymi tym, co ma, gdy próbuje zrozumieć, dlaczego kolega jest smutny. Maria Łopatkowa od kilkudziesięciu już lat zaangażowana politycznie, społecznie i naukowo w pedagogikę serca, w formację homo amans powołuje się na Papieża Benedykta XVI, który w jednej ze swoich książek Jezus z Nazaretu zawarł istotną
