AW Iº semestr 3 - PB Wydział Architektury

Transkrypt

AW Iº
semestr 3
Wydział Architektury
Nazwa programu
kształcenia
(kierunku)
architektura wnętrz
Ścieżka dyplomowania:
Specjalność:
Nazwa
przedmiotu:
Rodzaj
przedmiotu:
Liczba godzin w
semestrze:
Przedmioty
wprowadzające
studia stacjonarne i
niestacjonarne I stopnia
Poziom i forma studiów
projektowanie architektury
wnętrz 3
wybieralny
W-
Semestr:
C-
AWI 3007
AWIN 3007
Kod przedmiotu:
3
L-
Punkty ECTS
P- 60
Ps-
7
S-
projektowanie architektury wnętrz 2, plastyka 2 – rysunek,
geometria wykreślna i perspektywa 2
Wykształcenie umiejętności opracowania programu użytkowego niewielkiego wnętrza o
nieskomplikowanej funkcji z wykorzystaniem wiedzy ergonomicznej. Rozbudzenie kreatywności z
Założenia i cele naciskiem na unikanie przyjmowania rozwiązań stereotypowych a także uświadomienie różnicy
przedmiotu: pomiędzy projektowaniem wnętrz a dekoratorstwem. Uzupełnienie dotychczasowych umiejętności
przekazu o perspektywy ukazujące charakter i atmosferę wnętrza. Zapoznanie z podstawowymi
zależnościami konstrukcyjnymi przy projektowaniu prostych form geometrycznych.
Forma
zaliczenia
Zaliczenie na ocenę projektu lub cyklu projektów kursowych z uwzględnieniem postępów
wynikających z przeglądów przejściowych.
Rozwiązanie funkcji niewielkiego obiektu o charakterze handlowym zlokalizowanym w obrębie
centrum handlowego. Specyfika niewielkich sklepów odzieżowych, obuwniczych, galanteryjnych, z
zegarkami, ze sprzętem sportowym, itp. Określenie szczegółowego programu użytkowego z
uwzględnieniem potrzeb i zależności w układzie klient-obsługa. Projekt prostych struktur
Treści
programowe: niezbędznych do wyeksponowania wybranego asortymenu. Zastosowanie teoretycznej wiedzy z
ergonomii w praktyce. Szukanie nastroju poprzez dobór materiałów, barw oraz przewidywanie efektów
oświetleniowych. Opanowanie czytelnych technik przekazu projektu. Szczegółowy program może być
zróżnicowany w zależności od wyboru przez studenta osób prowadzących temat.
Efekty
kształcenia
Przedmiotowe efekty kształcenia z zachowaniem kolejności: wiedzaOdniesienie do kierunkowych efektów
umiejętności-kompetencje. Sposób weryfikacji poszczególnych
kształcenia
efektów podano poniżej.
K_W02
EK1
rozpoznaje zagadnienia z zakresu mechaniki konstrukcji
EK2
wybiera parametry projektowanych obiektów odpowiednie do
zadanej przestrzeni, stosuje techniki symulacyjne
K_W10, K_U20
EK3
gromadzi informacje z zakresu prawa budowlanego
K_W12, K_W14
EK4
projektuje zaawansowane geometryczne formy przestrzenne o
charakterze użytkowym
K_U01, K_U03
EK5
tworzy czytelny, ogólnie przyjęty zapis dokumentacji
K_U04, K_U05
EK6
identyfikuje czynniki wpływające na charakter przestrzeni
K_U11, K_U12
EK7
ilustruje zaprojektowaną przestrzeń w odręcznych perspektywach
K_U21, K_U22
EK8
odznacza się umiejętnością samodzielnego zbierania informacji
wyjściowych do projektowania
K_K02
Bilans nakładu pracy studenta
Wskaźniki
ilościowe
Udział w wykładach
Udział w zajęciach projektowych
Praca w pracowniach
Przygotowanie do zajęć
Wykonanie zadań domowych
Udział w konsultacjach
Realizacja zadań projektowych
Przygotowanie do egzaminu
Przygotowanie do zaliczenia ćwiczeń
Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego
udziału nauczyciela 60+10
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym
60+45+10+75
15 x 4h =
60
15 x 2h =
45
10 x 1h =
10
15 x 5h =
75
RAZEM:
70
190
ECTS
2,5
190
7,5
Literatura
podstawowa:
1. Arnheim, R.: Sztuka i percepcja wzrokowa. Psychologia twórczego oka, słowo/obraz/terytoria, Gdańsk, 2004
2. Gedliczka, A.: Atlas miar człowieka. CIOP, Warszawa 2001
3. Eguaras, E. M.: Minimalizm we wnętrzach, Solis, Warszawa, 2011
4. Hall, E.T.: Ukryty wymiar, MUZA SA, Warszawa, 2001
5. Hudson, J.: Interior architecture: from brief to build, Lurence King Publishing, London 2010
Literatura
uzupełniająca:
1. Basista, A.: Notatki na temat architektury wnętrz, Zeszyt Naukowy ASP, Kraków, 2000
2. Klinger, J.: Farbe und Licht : eine neue Innenarchitektur, Deutsche Verlags-Anstalt, cop., München, 2007
3. Dallo, E.: Shop design, Daab, Köln 2005
4. Markiewicz, P.: Projektowanie wnętrz z zastosowaniem systemów suchej zabudowy z płyt gipsowokartonowych, Archi-Plus, Kraków 2004
5. Suzin, L.M.: Perspektywa wykresowa dla architektów, Arkady, Warszawa, 1998
nr efektu
kształcenia
metoda weryfikacji efektu kształcenia
forma zajęć, na której zachodzi
weryfikacja
EK1
dyskusja z prowadzącym
P
EK2
wstępne analizy rysunkowe
P
EK3
P
EK4
dokumentacja projektu
P
EK5
P
EK6
P
EK7
P
EK8
analizy rysunkowe
P
Jednostka
realizująca:
Katedra Architektury Wnętrz
Osoby prowadzące:
zespół prowadzących do wyboru przez
studenta
Data opracowania
programu:
20.02.2012
Program opracowała:
dr inż. arch. Małgorzata Bartnicka
Nazwa programu
kształcenia
(kierunku)
Specjalność:
Nazwa
przedmiotu:
Rodzaj
przedmiotu:
Liczba godzin w
semestrze:
Przedmioty
wprowadzające
projektowanie architektury
wnętrz 3
wybieralny
W-
Semestr:
C-
AWI 3008
AWIN 3008
Kod przedmiotu:
3
L-
Punkty ECTS
P- 60
Ps-
7
S-
projektowanie architektury wnętrz 2, plastyka 2 – rysunek,
geometria wykreślna i perspektywa 2
Wykształcenie umiejętności opracowania programu użytkowego niewielkiego wnętrza o
nieskomplikowanej funkcji z wykorzystaniem wiedzy ergonomicznej. Rozbudzenie kreatywności z
Założenia i cele naciskiem na unikanie przyjmowania rozwiązań stereotypowych a także uświadomienie różnicy
przedmiotu: pomiędzy projektowaniem wnętrz a dekoratorstwem. Uzupełnienie dotychczasowych umiejętności
przekazu o perspektywy ukazujące charakter i atmosferę wnętrza. Zapoznanie z podstawowymi
zależnościami konstrukcyjnymi przy projektowaniu prostych form geometrycznych.
Forma
zaliczenia
Zaliczenie na ocenę projektu lub cyklu projektów kursowych z uwzględnieniem postępów
wynikających z przeglądów przejściowych.
Rozwiązanie funkcji niewielkiego lokalu gastronomicznego zlokalizowanego w obrębie galerii
handlowej. Różnice i podobieństwa lokali szybkiej obsługi, typu: bufet sałatkowy, bar, kawiarnia,
herbaciarnia, pijalnia czekolady. Rozumienie znaczenia opracowywanego programu użytkowego
obiektu. Uwzględnianie potrzeb klientów i obsługi. Strefa brudna i czysta. Zastosowanie teoretycznej
Treści
wiedzy z ergonomii przy tworzeniu miejsc do siedzenia, stania czy obsługi. Szukanie nastroju i
programowe:
charakteru wnętrza poprzez odpowiedni dobór materiałów i barw dostosowanych do rodzaju usługi.
Doświetlanie przestrzeni użytkowych. Opanowanie czytelnych technik przekazu projektu.
Szczegółowy program może być zróżnicowany w zależności od wyboru przez studenta osób
prowadzących temat.
Efekty
kształcenia
Przedmiotowe efekty kształcenia z zachowaniem kolejności: wiedzaOdniesienie do kierunkowych efektów
umiejętności-kompetencje. Sposób weryfikacji poszczególnych
kształcenia
K_W02
EK1
rozpoznaje zagadnienia z zakresu mechaniki konstrukcji
EK2
wybiera parametry projektowanych obiektów odpowiednie do
zadanej przestrzeni, stosuje techniki symulacyjne
K_W10, K_U20
EK3
gromadzi informacje z zakresu prawa budowlanego
K_W12, K_W14
EK4
projektuje zaawansowane geometryczne formy przestrzenne o
charakterze użytkowym
K_U01, K_U03
EK5
tworzy czytelny, ogólnie przyjęty zapis dokumentacji
K_U04, K_U05
EK6
identyfikuje czynniki wpływające na charakter przestrzeni
K_U11, K_U12
EK7
ilustruje zaprojektowaną przestrzeń w odręcznych perspektywach
K_U21, K_U22
EK8
odznacza się umiejętnością samodzielnego zbierania informacji
wyjściowych do projektowania
K_K02
Bilans nakładu pracy studenta (w
godzinach)
Wskaźniki
ilościowe
Praca w pracowniach
60+45+10+75
15 x 4h =
60
15 x 2h =
45
10 x 1h =
10
15 x 5h =
75
RAZEM:
70
190
ECTS
2,5
190
7,5
Literatura
podstawowa:
1. Arnheim, R.: Sztuka i percepcja wzrokowa. Psychologia twórczego oka, słowo/obraz/terytoria, Gdańsk, 2004
2. Gedliczka, A.: Atlas miar człowieka. CIOP, Warszawa 2001
3. Eguaras, E. M.: Minimalizm we wnętrzach, Solis, Warszawa, 2011
4. Hall, E.T.: Ukryty wymiar, MUZA SA, Warszawa, 2001
5. Hudson, J.: Interior architecture: from brief to build, Lurence King Publishing, London 2010
Literatura
uzupełniająca:
1. Basista, A.: Notatki na temat architektury wnętrz, Zeszyt Naukowy ASP, Kraków, 2000
2. Klinger, J.: Farbe und Licht : eine neue Innenarchitektur, Deutsche Verlags-Anstalt, cop., München, 2007
3. Dallo, E.: Shop design, Daab, Köln 2005
4. Markiewicz, P.: Projektowanie wnętrz z zastosowaniem systemów suchej zabudowy z płyt gipsowokartonowych, Archi-Plus, Kraków 2004
5. Suzin, L.M.: Perspektywa wykresowa dla architektów, Arkady, Warszawa, 1998
nr efektu
kształcenia
weryfikacja
EK1
P
EK2
wstępne analizy rysunkowe
P
EK3
P
EK4
P
EK5
P
EK6
P
EK7
P
EK8
analizy rysunkowe
P
Jednostka
realizująca:
Osoby prowadzące:
zespół prowadzących do wyboru przez
studenta
Data opracowania
programu:
20.02.2012
mgr inż. arch. Izabella Ullman
Nazwa programu
kształcenia
(kierunku)
Specjalność:
Nazwa przedmiotu:
Rodzaj
przedmiotu:
Liczba godzin w
semestrze:
Przedmioty
wprowadzające
wzornictwo 1
(formy użytkowe)
wybieralny
W-
AWI 3012
AWIN 3012
Kod przedmiotu:
Semestr:
3
C-
L-
Punkty ECTS
P- 45
Ps-
4
S-
materiałoznawstwo 2, ergonomia
Rozwijanie wyobraźni przestrzennej. Nabywanie umiejętności w zakresie najistotniejszych
elementów i cech kształtowania wyrobów użytkowych i przemysłowych. Budowanie charakterystyki i
Założenia i cele granicznych parametrów formy wobec zadanej funkcji i przestrzeni. Zdobywanie umiejętności
przedmiotu: przeprowadzania analizy funkcjonalno – formalno - plastycznej wybranej formy w aspekcie
historycznym, społecznym i użytkowym. Dokonywanie właściwych wyborów technologii i materiału
wykonania projektowanego przedmiotu.
Projekt wstępny – koncepcyjny,( analiza pod względem ergonomii, funkcji, formy, walorów
estetycznych, konstrukcji, technologii) - wykonanie dokumentacji wstępnej na ocenę, wykonanie
Forma zaliczenia
projektu - część graficzna( dokumentacja techniczna i fotograficzna), makieta - prototyp, obrona
projektu – ocena końcowa.
Rozwiązania prostych form użytkowych na podstawie analizy potrzeb (funkcjonalnych, społecznych,
estetycznych) , warunków (ergonomicznych, przestrzennych) i możliwości( technologicznych,
konstrukcyjnych, wykonawczych). Zastosowanie wybranych środków technicznych i plastycznych
Treści
do realizacji celów projektowych. Projektowanie prostych form użytkowych o charakterze
programowe:
jednostkowym - wyróżniający się unikat, z wykorzystaniem prostych rozwiązań konstrukcyjnych i
podstawowych materiałów takich jak: papier(różna gramatura, kalka techniczna), gotowe profile
drewniane, tkanina (filc, płótno).
Efekty
kształcenia
EK1
EK2
EK3
EK4
EK5
EK6
EK7
Przedmiotowe efekty kształcenia z zachowaniem kolejności:
wiedza-umiejętności-kompetencje. Sposób weryfikacji
poszczególnych efektów podano poniżej.
Znajduje i racjonalnie stosuje materiały i technologie w
kontekście realizacji danych potrzeb projektowych
Definiuje i stosuje metody analizy i oceny ergonomicznej
formy użytkowej.
Formułuje czytelny , ogólnie przyjęty zapis w
dokumentacji projektowej – w dokumentacji graficznej i
makiecie lub prototypie.
Dokonuje analizy i wyboru problemów jako celów
projektowych w danym temacie – formie użytkowej.
Wykorzystuje w pracy twórczej intuicyjne metody
poszukiwania formy
Prezentuje w grupie zajęciowej swój projekt na podstawie
dokumentacji projektowej.
Samodzielnie podejmuje niezależne prace wykazując się
umiejętnościami zbierania, analizowania i interpretowania
informacji, rozwijania idei i formułowania krytycznej
argumentacji
Odniesienie do kierunkowych efektów
kształcenia
K_W09
K_W15, K_U02
K_U05, K_U20
K_W16, K_U10
K_U01, K_U23
K_U25
K_K02
godzinach)
Wskaźniki
ilościowe
Praca w pracowniach
Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi
bezpośredniego udziału nauczyciela 45+10
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze
praktycznym 45+15+10+45
15 x 4h =
45
15 x 1h =
15
10 x 1h =
15 x 4h =
10
RAZEM:
55
115
ECTS
2
115
4,5
45
Literatura
podstawowa:
L. Slack, Czym jest wzornictwo?
R. Guidot, Design 1940 – 1990. Wzornictwo i projektowanie , Arkady, Warszawa 1998.
A. Gedliczka, Atlas miar człowieka , CIOP, Warszawa 2001
J. Hudson, 1000 new design. A 21 st Century Sourcebook , Laurence King Publishing, London 2006
Literatura
uzupełniająca:
1. Neufert E.: Podręcznik projektowania architektoniczno-budowlanego , Arkady, Warszawa, 2011.
2. Poore, J.: Interior Color by Design , Rockport Publishers, 2006
3. Portillo, M.: Color planning for interiors: an integrated approach to color in designed spaces , John
Wiley&Sons, Hoboken 2009.
4. Starmer, A.: Jak dobierać kolory: inspirujące palety barw do projektowania wnętrz , Arkady, Warszawa
2007.
5. Żórawski, J.: O budowie formy architektonicznej , Arkady, Warszawa, 1973
nr efektu
kształcenia
weryfikacja
EK1
dyskusja nad projektem - korekty, projekty semestralne
P
EK2
P
EK4
dyskusja nad projektem - korekty, dokumentacja na każdym etapie pracy nad
projektem, szkice koncepcyjne, dokumentacja techniczna, makiety robocze,
wykonanie prototypu
dyskusja nad projektem – korekty, projekty semestralne
EK5
P
EK6
prezentacja projektu w grupie zajęciowej
P
EK7
P
EK3
P
P
Jednostka
realizująca:
Osoby prowadzące:
dr arch. wnętrz, mgr inż. arch.
Tatiana. Misijuk
Data opracowania
programu:
20.02.2012
Tatiana. Misijuk
Nazwa programu
kształcenia
(kierunku)
Specjalność:
Nazwa przedmiotu:
Rodzaj
przedmiotu:
Liczba godzin w
semestrze:
Przedmioty
wprowadzające
wzornictwo 1
(formy użytkowe)
wybieralny
W-
AWI 3013
AWIN 3013
Kod przedmiotu:
Semestr:
3
C-
L-
Punkty ECTS
P- 45
Ps-
4
S-
materiałoznawstwo 2, ergonomia
Rozwijanie wyobraźni przestrzennej. Nabywanie umiejętności w zakresie najistotniejszych
elementów i cech kształtowania wyrobów użytkowych i przemysłowych. Budowanie charakterystyki i
Założenia i cele granicznych parametrów formy wobec zadanej funkcji i przestrzeni. Zdobywanie umiejętności
przedmiotu: przeprowadzania analizy funkcjonalno – formalno - plastycznej wybranej formy w aspekcie
historycznym, społecznym i użytkowym. Dokonywanie właściwych wyborów technologii i materiału
wykonania projektowanego przedmiotu.
Projekt wstępny – koncepcyjny,( analiza pod względem ergonomii, funkcji, formy, walorów
estetycznych, konstrukcji, technologii) - wykonanie dokumentacji wstępnej na ocenę, wykonanie
Forma zaliczenia
projektu - część graficzna( dokumentacja techniczna i fotograficzna), makieta - prototyp, obrona
projektu – ocena końcowa.
Rozwiązania prostych form użytkowych na podstawie analizy potrzeb (funkcjonalnych, społecznych,
estetycznych) , warunków (ergonomicznych, przestrzennych) i możliwości (technologicznych,
konstrukcyjnych, wykonawczych). Zastosowanie wybranych środków technicznych i plastycznych
Treści
do realizacji celów projektowych. Projektowanie prostych form użytkowych o charakterze
programowe:
systemowym – forma powtarzalna o cechach jednorazowego lub wielokrotnego użytku.
Wykorzystanie prostych rozwiązań konstrukcyjnych i podstawowych materiałów takich jak:
papier(różna gramatura, kalka techniczna), gotowe profile drewniane, tkanina (filc, płótno).
Efekty
kształcenia
EK1
EK2
EK3
EK4
EK5
EK6
EK7
Znajduje i racjonalnie stosuje materiały i technologie w
kontekście realizacji danych potrzeb projektowych
Definiuje i stosuje metody analizy i oceny ergonomicznej
formy użytkowej.
Formułuje czytelny , ogólnie przyjęty zapis w
dokumentacji projektowej – w dokumentacji graficznej i
makiecie lub prototypie.
Dokonuje analizy i wyboru problemów jako celów
projektowych w danym temacie – formie użytkowej.
Wykorzystuje w pracy twórczej intuicyjne metody
poszukiwania formy
Prezentuje w grupie zajęciowej swój projekt na podstawie
dokumentacji projektowej.
Samodzielnie podejmuje niezależne prace wykazując się
umiejętnościami zbierania, analizowania i interpretowania
informacji, rozwijania idei i formułowania krytycznej
argumentacji
kształcenia
K_W09
K_W15, K_U02
K_U05, K_U20
K_W16, K_U10
K_U01, K_U23
K_U25
K_K02
godzinach)
Wskaźniki
ilościowe
Praca w pracowniach
45+15+10+45
15 x 4h =
45
15 x 1h =
15
10 x 1h =
15 x 4h =
10
RAZEM:
55
115
ECTS
2
115
4,5
45
Literatura
podstawowa:
L. Slack, Czym jest wzornictwo?
R. Guidot, Design 1940 – 1990. Wzornictwo i projektowanie , Arkady, Warszawa 1998.
A. Gedliczka, Atlas miar człowieka , CIOP, Warszawa 2001
J. Hudson, 1000 new design. A 21 st Century Sourcebook , Laurence King Publishing, London 2006
Literatura
uzupełniająca:
1. Neufert E.: Podręcznik projektowania architektoniczno-budowlanego , Arkady, Warszawa, 2011.
2. Poore, J.: Interior Color by Design , Rockport Publishers, 2006
3. Portillo, M.: Color planning for interiors: an integrated approach to color in designed spaces , John
Wiley&Sons, Hoboken 2009.
4. Starmer, A.: Jak dobierać kolory: inspirujące palety barw do projektowania wnętrz , Arkady, Warszawa
2007.
5. Żórawski, J.: O budowie formy architektonicznej , Arkady, Warszawa, 1973
nr efektu
kształcenia
weryfikacja
EK1
P
EK2
P
EK4
dyskusja nad projektem - korekty, dokumentacja na każdym etapie pracy nad
projektem, szkice koncepcyjne, dokumentacja techniczna, makiety robocze,
wykonanie prototypu
EK5
P
EK6
prezentacja projektu w grupie zajęciowej
P
EK7
P
EK3
P
P
Jednostka
realizująca:
Osoby prowadzące:
Tatiana. Misijuk
Data opracowania
programu:
20.02.2012
Tatiana. Misijuk
Nazwa programu
kształcenia (kierunku)
Specjalność:
Nazwa przedmiotu:
Rodzaj przedmiotu:
Liczba godzin w
semestrze:
Przedmioty
wprowadzające
architektura współczesna
kierunkowy,
obowiązkowy
W - 30
AWI 3026
AWIN 3026
Kod przedmiotu:
Semestr:
3
C- 0
L- 0
Punkty ECTS
P- 0
Ps- 0
2
S- 0
historia architektury powszechnej 1 i 2
Opis zakładanej wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych, jakie student powinien nabyć po
Założenia i cele zaliczeniu tego przedmiotu. Poznanie architektury i jej genezy w okresie od połowy XVIII wieku do
przedmiotu:
czasów współczesnych. Rozumienie omawianych form architektonicznych i nabycie umiejętności ich
samodzielnej analizy w kontekście poznanego materiału.
Forma zaliczenia Wykład - egzamin pisemny
Treści
programowe:
Efekty kształcenia
Klasycyzm. Historyzm. Postęp techniczny w XIX wieku i jego wpływ na rozwój architektury. Szkoła
chicagowska. Secesja. Początek XX wieku: ekspresjonizm, futuryzm. De Stijl, konstruktywizm
rosyjski. Geneza i rozwój modernizmu. Bauhaus i jego wpływ na rozwój architektury i sztuki.
Twórczość wielkich architektów:Frank Lloyd Wright, Le Corbusier, Ludwig Mies van der Rohe,
Walter Gropius, Alvar Aalto. Modernizm po II wojnie światowej. Pozostałe zjawiska w architekturze
pierwszych dekad po II wonie światowej. Specyfika współczesnej architektury wybranych krajów.
Krytyka modernizmu. Postmodernizm. Architektura ostatnich dekad XX wieku i pocz. XXI wieku.
Odniesienia do architektury polskiej.
kształcenia
student zna podstwowe zjawiska w architekurze
omawianego okresu
K_W05, K_W06, K_W07, K_W08
EK2
Umie przyporządkować budowlę do danego nurtu
K_W05, K_W06,K_W08
EK3
Umie przyporządkować twórczość architekta do danego
nurtu
K_W05, K_W06,K_W08
EK4
Potrafi podać przykłady obiektów i architektów związanych z
poszczególnymi nurtami w architekturze
EK5
Potrafi porządkować zjawiska w architekturze w układzie
chronologicznym i rozumie zależności pomiędzy nimi
Bilans nakładu
pracy studenta
EK1
Wskaźniki
ilościowe
K_W05, K_W06
K_W08
15 x 2h =
30
5 x 1h =
5
15 x 2h =
30
RAZEM:
udziału nauczyciela: 30+5=35h
35
65
ECTS
1,5
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym: 5h
5
0,2
Literatura
podstawowa:
Literatura
uzupełniająca:
1. Jencks Ch.: Ruch nowoczesny w architekturze, Wyd. Art. i Filmowe, Warszawa 1987.
2. Jencks Ch.: Architektura postmodernistyczna , „Arkady”, Warszawa 1987.
3. Stefański K.: Architektura XIX wieku na ziemiach polskich , Wyd.DiG, Warszawa 2005.
4. Watkin D., Historia architektury zachodniej , „Arkady”, Warszawa 2001.
5. Wisłocka I., Awangardowa architektura polska 1918-1939 , „Arkady”, Warszawa 1967.
1. Frampton K.: Modern architecture : a critical history , Thames nad Hudson, London 2007.
2. Ghirardo D.: Architektura po modernizmie , Wydawnictwo VIA, 1999.
3. Pevsner N.: Historia architektury europejskiej , t. 2, Warszawa 1980.
4. Pevsner N.: Pionierzy współczesności , Warszawa 1978.
5. Sztuka świata , t. 8, 9, 10, Warszawa 1994 (t.8), Warszawa 1996 (t. 9, 10).
Nr efektu
kształcenia
Metoda weryfikacji efektu kształcenia
Forma zajęć, na której zachodzi
weryfikacja
EK1
egzamin
w
EK2
egzamin
w
EK3
egzamin
w
EK4
egzamin
w
EK5
egzamin
w
Jednostka
realizująca:
Katedra Projektowania
Architektonicznego
Osoby prowadzące:
Aleksander Owerczuk
Data opracowania
programu:
25.03.2012
Program opracował:
dr inż. arch. Aleksander Owerczuk
Nazwa programu
Specjalność:
Nazwa przedmiotu:
Rodzaj przedmiotu:
Liczba godzin
w semestrze:
Przedmioty
wprowadzające
budownictwo ogólne 1
obowiązkowy
W - 30
AWI 3035
AWIN 3035
Kod przedmiotu:
Semestr:
3
C- 30
L-
Punkty ECTS
P-
3
Ps-
S-
materiałoznawstwo 2
Nauczanie podstaw wykonania inwentaryzacji architektonicznej i projektu architektonicznobudowlanego. Nauczanie podstawowych zasad rysunku techniczny. Nauczanie rozpoznawania oraz
doboru materiałów budowlanych. Nauczanie rozpoznania oraz konstruowania elementów i ustrojów
obiektów budownictwa. Nauczanie rozpoznawania rodzajów obciążeń konstrukcji i podstaw analizy
Założenia
i cele przedmiotu: konstrukcji z ich wykorzystaniem. Naucznie właściwości cieplno-wilgotnościowych przgród
pionowych i poziomych. Omówienie podstawowych zasad przeciwpożarowego zabezpieczenia
obiektów budowlanych. Zapoznanie z zasadami pracy w zespole projektowym oraz zasadami
organizacji procesu inwestycyjnego.
Forma zaliczenia
Treści
programowe:
Wykład: zaliczenie na podstawie pisemnego testu,
Ćwiczenia: trzy pisemne sprawdziany.
Podstawy inwentaryzacji architektonicznej, podstawy rysunku technicznego, podstawy wykonywania
dokumentacji technicznej, obciążenia działające na obiekty budowlane, układy i elementy konstrukcji
budowlanych, analiza konstrukcyjna w procesie projektowym, fundamentowanie, przegrody
pionowe, komunikacja pionowa, stropy, sklepienia, kopuły, kominy, wentylacja.
kształcenia
EK1
Potrafi samodzielnie analizować proste układy konstrukcyjne
K_W02, K_U15, K_U16
EK2
Potrafi wykonać samodzielnie inwentaryzację prostych
obiektów budowlanych oraz zna podstawy pracy w zespole
inwentaryzacyjnym
K_W03, K_U17
EK3
Ma podstawową wiedzę o rodzajach, właściwościach i
stosowaniu materiałów budowlanych w zakresie
fundamentów i przegród pionowych, komunikacji pionowej,
stropów, sklepień, kopuł, kominów
K_W09, K_W10, K_W17, K_U14
EK4
Określa techniczne parametry obiektu w zależności od
przyjętej funkcji
EK5
Zna podstawy wykonania dokumentacji projektowej
Bilans nakładu
pracy studenta
Efekty kształcenia
Wskaźniki
ilościowe
Udział w zajęciach
Przygotowanie do zaliczenia ćwiczeń i wykładu
udziału nauczyciela: (30h+30h)=60h
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym:
(30h+10h+15h)=55
K_W10
K_W14, K_U05
15 x 2h =
15 x 2h =
10 x 1h =
15 x 1h =
RAZEM:
60
30
30
10
15
85
ECTS
2,5
55
2
Literatura
podstawowa:
Budownictwo ogólne , Arkady, Warszawa 2008
Mielczarek Z., Nowoczesne konstrukcje w budownictwie ogólnym . Arkady, Warszawa 2003
Nowy Poradnik Majstra Budowlanego , Arkady, Warszawa 2003
Vademecum Budowlane , Arkady, Warszawa 2001
Mączeński Z., Poradnik budowlany dla architektów . Budownictwo i Architektura, Warszawa 1954
Literatura
uzupełniająca:
Markiewicz P., Budownictwo ogólne dla architektów , Archi-Plus, Kraków 2007
Shaeffer R.E., Building Structures: elementary analysis and design . Englewood Cliffs, Prentice-Hall, 1980
Salvadori M., Structure in architecture: the building of buildings , Englewood Cliffs, Prentice-Hall, 1975
Lenkiewicz W., Pyrak S., Konstrukcje domów jednorodzinnych i małych budynków . Arkady, Warszawa 1989
Nr efektu
kształcenia
weryfikacja
EK1
Odpowiedzi na pytania w ramach pisemnego testu końcowego. Rozwiązanie
zadań w ramach sprawdzianów.
W, C
EK2
W, C
EK3
W, C
EK4
W, C
EK5
W, C
Jednostka
realizująca:
Pracownia Technicznego
Wspomagania Projektowania
Osoby prowadzące:
dr inż. Adam Musiuk,
mgr inż. Krzysztof Chyży
Data opracowania
programu:
24.03.2012r.
Program opracował:
dr inż. Adam Musiuk
Nazwa programu
kształcenia
(kierunku)
Specjalność:
Nazwa
przedmiotu:
Rodzaj
przedmiotu:
Liczba godzin w
semestrze:
oświetlenie i iluminacja
obowiązkowy
W - 15
AWI 3023
AWIN 3023
Kod przedmiotu:
Semestr:
3
C-
L-
Punkty ECTS
P- 30
3
Ps-
Przedmioty
wprowadzające
S---
Student jest zapoznany z podstawową terminologią dotyczącą oświetlenia, designem oświetleniowym a także
Założenia i cele znanymi dokonaniami projektantów światła w przestrzeni. Potrafi przeliczać natężenie oświetlenia na
przedmiotu: podstawie wykresu światłości. Wie, że światło kształtuje wizualnie wnętrze, jego atmosferę oraz odczucia i
zachowania użytkowników. Dobiera właściwe do wybranej funkcji źródło światła i rodzaj oprawy.
Forma
zaliczenia
Wykład – egzamin w postaci testu. Projekt – ocena cyklu prac graficznych oraz projektu oświetleniowego.
Natura światła i światło w naturze. Terminologia z zakresu techniki świetlnej. Rodzaje, właściwości i
zastosowanie sztucznych źródeł światła. Działania emocjonalne oświetlenia, w tym wpływu oświetlenia na
Treści
programowe: barwy we wnętrzu. Podstawowi przedstawiciele prądów w designie oświetleniowym. Efekty oświetleniowe i
ich wpływ na użytkownika przestrzeni.
Efekty
kształcenia
kształcenia
przytacza podstawową terminologię dotyczącą oświetlenia
K_W03
EK2
opisuje podstawowe wzornictwo oświetleniowe i przywołuje
najbardziej znanych twórców
K_W05
EK3
kojarzy podstawowe oddziaływanie przestrzeni oświetlanych
K_W01, K_W04
EK4
określa parametry oświetlenia w zależności od przyjętej funkcji
K_W10
EK5
potrafi odczytać i ocenić sposób świecenia konkretnej oprawy
K_U02, K_U11
EK6
oblicza natężenie oświetlenia i wykonuje wykres izoluksów
K_U14
EK7
dobiera odpowiedni sposób przekazu wizualnego projektu
K_U21
EK8
przygotowuje krótkie wystąpienia ustne
EK1
Wskaźniki
ilościowe
Praca w pracowniach
K_U25, K_K04
15 x 1h =
15 x 2h =
15
30
5 x 1h =
5 x 1h =
10 x 1h =
15 x 1h =
15
RAZEM:
udziału nauczyciela 15+30+5
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 30+
15+ 5+ 10
5
10
15
50
90
ECTS
2
60
2,5
Literatura
podstawowa:
1. Bartnicka, M: Źródła światła, nowe możliwości, nowe zagrożenia , Zesz. Nauk. PBiałost. Archit., Z.20,
Białystok, 2007
2. Bąk, J.: Technika oświetlania , PWN, Warszawa 1981
3. Fiell, Ch. & P.: 1000 lights. Vol.1 , Taschen, Köln, 2005.
4. Kramer, S.: Inside: interiors of colour fabric glass light , Verlagshaus Braun, Berlin, 2007
5. Żagan, W.: Podstawy techniki świetlnej , Wydawnictwo Politechniki Warszawskiej, Warszawa 2005
Literatura
uzupełniająca:
1. Bartnicka, M.: Świetlny kształt mieszkania , II Konferencja Naukowa - Mieszkanie XXI w., FEŚiZN,
Białystok, 1999
2. Bartnicka, M.: Wnętrza definiowane światłem , Zesz. Nauk. PBiałost. Archit., Z.19, Białystok, 2002
3. Feiner J.: Stosowanie metod światłoprzestrzennych we wnętrzach przeznaczonych do ekspozycji .
Politechnika Krakowska, Kraków, 1975
4. Pabjańczyk, W.: Oświetlenie miejsc pracy we wnętrzach: komentarz PKO dotyczący polskiej normy PNEN 12464-1:2004: Światło i oświetlenie. Oświetlenie miejsc pracy. Część 1: Miejsca pracy we wnętrzach ,
PKOSEP, Warszawa, 2007
5. Sparke, P.: Design: historia wzornictwa , Arkady", Warszawa, 2012
nr efektu
kształcenia
weryfikacja
W
EK1
egzamin pisemy
EK2
egzamin pisemy, projekt graficzny przedstawiający wybranego designera
W, P
EK3
rozmowa z prowadzącym i projekt graficzny wybranej przestrzeni
W, P
EK4
dokumentacja projektu oświetleniowego
EK5
rozmowa z prowadzącym i wykres rozkładu światłości
W, P
EK6
przygotowanie wykresu rozkładu światłości
W, P
EK7
P
EK8
dyskusja z prowadzącym, prezentacja
P
P
Jednostka
realizująca:
Osoby prowadzące:
mgr inż. arch. Izabella Ullman
Data opracowania
programu:
20.02.2012
Nazwa programu
Specjalność:
Nazwa przedmiotu:
projektowanie graficzne 1
Rodzaj przedmiotu:
obowiązkowy
Liczba godzin w
semestrze:
Przedmioty
wprowadzające
W-
AWI 3072
AWIN 3072
Kod przedmiotu:
Semestr:
3
C-
L-
Punkty ECTS
P- 30
Ps-
2
S-
podstawy kompozycji i teoria barwy 1 i 2
Zapoznanie studentów z podstawowymi zasadami projektowania znaków i symboli i znaczeniem
prawidłowego ich zastosowania. Nauczenie sposobów budowania rodzin graficznych i zasad
Założenia i cele
elastycznego ich rozwijania.Właściwe używanie i interpretowanie symboli, harmonijne dobieranie
przedmiotu:
środków wizualnych prowadzące do rozumienia poszczególnych elementów formy graficznej w
kontekście całości.
Forma zaliczenia przegląd projektów wstępnych,wykonanie projektu, przygotowanie prezentacji, obrona projektu
Treści
programowe:
Efekty kształcenia
Tworzenie funkcjonalnych logotypów dotyczących jednej instytucji, firmy, wydarzenia itp. oraz
budowanie na ich podstawie rodzin graficznych złożonych z elementów o różnej skali i funkcji:
wizytówka, koperta, papier firmowy, katalog, plakat, zaproszenie, elementy fasady i strefy wejściowej
budynku. Budowanie czytelnych, funkcjonalnych systemów informacji wizualnej.
kształcenia
zna podstawy kompozycji i teorii barw
K_W01
EK2
znajduje i wie jak racjonalnie stosować materiały i technologie
oraz jest świadom ich przyszłych możliwosci rozwoju
K_W09
EK3
stosuje metody geometrycznego kształtowania przestrzeni i
form niezbędnych w procesie projektowania
K_U01
EK4
dysponuje w sposób właściwy środkami wyrazu plastycznego
(w tym techniki rysunkowe)
K_U03
Bilans nakładu pracy
studenta
EK1
Wskaźniki
ilościowe
Literatura
podstawowa:
Realizacja zadań projektowych (w tym przygotowanie prezentacji)
15 x 2h =
15 x 1h =
5 x 1h =
10 x 1h =
30
15
RAZEM:
5
10
udziału nauczyciela:
35
60
ECTS
1,5
60
2,5
1. Ambrose G.,Harris P.: Layout. Zasady, kompozycja, zastosowanie. PWN, Warszawa, 2007.
2. Evamy M.: Logo. Przewodnik dla projektantów . PWN, Warszawa, 2008.
3. Frutiger A.: Człowiek i jego znaki . Wydawnictwo Do, Warszawa, 2005.
4. Kandyński W.: O duchowości w sztuce . Państwowa galeria sztuki w Łodzi, Łódź, 1996.
Literatura
uzupełniająca:
Nr efektu
kształcenia
1. Ambrose G., Harris P.: Pre-press. PWN, Warszawa, 2010.
2. Bhaskaran L.: Czym jest projektowanie publikacji . ABE, Warszawa, 2007.
3. Healey M.: Czym jest branding . ABE, Warszawa, 2008.
4. Fiell P.: Contemporary Graphic Design . Taschen, 2007.
5. Young European Graphic Designers . Daab, 2007.
weryfikacja
EK1
rozmowa podczas ćwiczeń i obserwacja pracy na zajęciach
P
EK2
rozmowa podczas ćwiczeń i obserwacja pracy na zajęciach
P
EK3
dyskusja nad projektem, przegląd prac semestralnych
P
EK4
dyskusja nad projektem, przegląd prac semestralnych
P
Jednostka
realizująca:
Katedra Sztuki
Osoby prowadzące:
Anna Cizewska-Czarnecka
Data opracowania
programu:
20.04.2012
mgr Anna Ciżewska-Czarnecka
Nazwa programu
kształcenia
(kierunku)
Specjalność:
Nazwa
przedmiotu:
Rodzaj
przedmiotu:
Liczba godzin w
semestrze:
studia stacjonarne i niestacjonarne
I stopnia
plastyka 3 (rzeźba)
obowiązkowy
W-
AWI 3069
AWIN 3069
Kod przedmiotu:
Semestr:
3
C-
L-
Punkty ECTS
P-
Ps- 45
Przedmioty
wprowadzające
3
S-
plastyka 2 – rysunek
Założenia i cele
przedmiotu:
Doskonalenie umiejętności opracowania proporcji, poczucia harmonii układu brył, przestrzeni i jej
kontekstu.
Forma
zaliczenia
Ocena realizacji tematu pod względem jakości analizy formalno-ideowej, rozmowa kwalifikacyjna.
Dwuetapowe rozważania nad problemem i znaczeniem proporcji bryły. Realistyczne studium z
natury. Maksymalne uchwycenie cech charakterystycznych modela. Synteza podmiotu na bazie
Treści
programowe: wykorzystanego materiału, z pozostawieniem jednego elementu składowego. Wykazanie znaczenia
detalu jako elementu skalującego i określającego.
kształcenia
EK1
dysponuje podstawową wiedzą z zakresu anatomii, budowy
człowieka i obiektów jego otoczenia
K_W04
EK2
posługuje się techniką rzeźbiarską przez dokładanie
K_U09, K_U21
EK3
opracowuje zgodnie z proporcjami i charakterem obiekty z
natury
K_U01, K_U03
EK4
przedstawia symulację powstałego obiektu w sytuacji
zmonumentalizowanej oraz zredukowanej
EK5
prezentuje wnioski wynikające z zadania w formie graficznej
K_U28, K_K08
EK6
przygotowuje krótkie wystąpienie ustne
K_U25, K_K04
Efekty
kształcenia
Wskaźniki
ilościowe
Praca w pracowniach
udziału nauczyciela: 45 + 5
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym: 45 +
5 + 15 + 15
K_U20
15 x 3h =
45
5 x 1h =
15 x 1h =
5
15
15 x 1h =
RAZEM:
15
80
ECTS
50
2
80
3
Literatura
podstawowa:
E. Gombrich, Sztuka i złudzenie , PIW, 1981;
St. Kościelecki, Problemy formy i wyobraźni plastycznej , 1980;
Ch. Norberg–Schulz, Bycie, przestrzeń i architektura , 1971, wyd. polskie 1999;
S. E. Rasmussen, Odczuwanie architektury , 1962, wyd. polskie 1999;
opracowania albumowe dotyczące architektury i rzeźby.
Literatura
uzupełniająca:
Anatomia dla plastyków;
nr efektu
kształcenia
weryfikacja
EK1
rozmowa z prowadzącym
Ps
EK2
realizacja obiektu i korekta z prowadzącym
Ps
EK3
dokumentacja fotograficzna, przegląd
Ps
EK4
przygotowanie fotomontażu i korekta
Ps
EK5
przygotowanie planszy z prezentacją efektów zadania
Ps
EK6
Ps
Jednostka
realizująca:
Osoby prowadzące:
dr hab. art. rzeźb Jarosław Perszko,
prof. PB
Data opracowania
programu:
20.02.2012
Program opracował:
dr hab. art. rzeźb Jarosław Perszko,
prof. PB
Nazwa programu
Specjalność:
Nazwa przedmiotu:
techniki komputerowe w
projektowaniu 1
Rodzaj przedmiotu:
Semestr:
3
C-
L-
Liczba godzin
w semestrze:
Przedmioty
wprowadzające
W-
AWI 3071
AWIN 3071
Kod przedmiotu:
Punkty ECTS
P-
2
Ps- 30
S---
Rozwinięcie umiejętności projektowania wnętrz architektonicznych o małym stopniu złozoności przy
użyciu oprogramowania CAD. Rozwinięcie umiejętności zastosowania CAD w projektowaniu
Założenia
i cele przedmiotu: architektonicznym wnętrz. Nauczenie zasad prezentacji koncepcji architektonicznej w srodowisku
cyfrowym.
Forma zaliczenia Zaliczenie na ocenę projektu kursowego oraz portfolio.
Treści
programowe:
Efekty kształcenia
Projekt wnętrza architektonicznego o prostej funkcji. Kształtowanie rzutów wnętrz
architektonicznych. Wykonywanie rysunków 2D. Przygotowanie wstępnej dokumentacji projektowej
na bazie rysunków płaskich. Drukowanie dokumentacji.
kształcenia
Zna podstawowe zasady projektowania
EK 2
Zna podstawowe zasady stosowania oprogramowania CAD
K_U18, K_U19
EK 3
Poprawnie wykonuje podstawowe rysunki architektoniczne
K_U03, K_U18
EK 4
Potrafi zaprezentować wykonane rysunki architektoniczne
własnych dokonań
K_U19, K_U28
Bilans nakładu
pracy studenta
EK 1
Wskaźniki
ilościowe
K_W07, K_U17, K_K03
Praca w pracowniach
15 x 2h =
15 x 1h =
10 x 1h =
30
15
10
RAZEM:
udziału nauczyciela:
30
55
ECTS
1
55
2
Literatura
podstawowa:
1. Byrnes D.: AutoCAD 2012 For Dummies , John Wiley & Sons, 2011;
2. Korzeniewski, W: Budownictwo mieszkaniowe. Poradnik projektanta , Arkady, Warszawa 1989,
3. Neufert, E.: Podręcznik projektowania architektoniczno – budowlanego , Arkady, Warszawa 2003,
4. Pikoń A..: AutoCAD 2011 PL. Pierwsze kroki , Helion, Gliwice, 2011
Literatura
uzupełniająca:
1. Alexander Ch.: The Pattern Language , Oxford University Press, New York, 1977,
2. Jaskulski A.: AutoCAD 2012/LT2012/WS+. Kurs projektowania parametrycznego i nieparametrycznego 2D
i 3D , PWN, 2011;
3. Schleifer S.: Small city houses , Taschen, 2006,
4. Schleifer S.: Minimalist houses , Taschen, 2006
Nr efektu
kształcenia
weryfikacja
EK 1
Zaliczenie na ocene koncepcji projektowej.
Ps
EK 2
Kolokwium sprawdzające.
Ps
EK 3
Ocena dokumentacji projektowej.
Ps
EK 4
Dyskusja nad projektem, obrona projektu w grupie
Ps
Jednostka
realizująca:
Katedra Projektowania
Architektonicznego
Osoby prowadzące:
dr hab. inż. arch. Aleksander Asanowicz
Data opracowania
programu:
27.02.2012
Program opracował:
dr hab. inż. arch. Aleksander Asanowicz
Nazwa programu
kształcenia
(kierunku)
Specjalność:
Nazwa
przedmiotu:
Rodzaj
przedmiotu:
język angielski III - B2
Przedmiot wspólny
obowiązkowy
Liczba godzin w
semestrze:
W-0
AWI 3126
AWIN 3126
Kod przedmiotu:
Punkty ECTS
Semestr:
3
C- 30
L- 0
P- 0
4
Ps- 0
Przedmioty
wprowadzające
S- 0
język angielski 2
Założenia i cele Doskonalenie wszystkich sprawności językowych: rozumienie ze słuchu, mówienie, czytanie i pisanie w zakresie języka
przedmiotu: ogólnego oraz specjalistycznego, zgodnego z kierunkiem studiów.
Forma
zaliczenia
Ocena na podstawie sprawdzianów pisemnych, prac domowych ustnych i pisemnych, dyskusji na zajęciach.
Zakres tematyczny (sytuacje językowe): znaczenie sztuki, sztuka nowoczesna, wystawy, fotografia jako dzieło sztuki,
psychologia, dynamika grupy, aspekty i różnice kulturowe, postęp technologiczny. Zagadnienia gramatycznoTreści
programowe: syntaktyczne: rodzaje przymiotników, miejsce przysłówków w zdaniu, zdania względne, mowa zależna, zdania
warunkowe.
Przedmiotowe efekty kształcenia z zachowaniem kolejności: wiedzaumiejętności-kompetencje. Sposób weryfikacji poszczególnych efektów
podano poniżej.
kształcenia
EK1
posiada wiedzę o gramatyce języka angielskiego określoną dla poziomu B2
Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego
K_W18
EK2
posiada zasób słownictwa umożliwiający uczestniczenie w dyskusji w języku
angielskim na tematy związane ze studiowanym kierunkiem, określony dla
poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego
K_U26
EK3
czyta ze zrozumieniem i pisze w języku angielskim teksty odpowiednie dla
poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego
EK4
formułuje wypowiedź ustną i pisemną w języku angielskim na zadany temat,
odpowiednią dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia
Językowego
Bilans nakładu
pracy studenta
Efekty
kształcenia
Wskaźniki
ilościowe
K_W18, K_U26
K_U26
15 x 2h =
15 x 2h =
10 x 1h =
15 x 3h =
RAZEM:
Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału
nauczyciela
40
30
30
10
45
115
ECTS
1,5
70
3
1. David Cotton, David Falvey, Simon Kent: Language Leader Upper Intermediate Coursebook, Pearson Education
Literatura
Liimited, 2008
podstawowa:
2. Grant Kempton: Language Leader Upper Intermediate Workbook, Pearson Education Liimited, 2008
Literatura
Materiały własne prowadzącego (adaptowane i opracowane teksty z literatury fachowej oraz z Internetu)
uzupełniająca:
nr efektu
kształcenia
EK1
EK2
EK3
EK4
sprawdzian pisemny, pisemne prace domowe
sprawdzenie prac domowych ustnych, dyskusja na zajęciach
sprawdzenie prac domowych pisemnych i ustnych, dyskusja na zajęciach
weryfikacja
C
C
C
C
Jednostka
realizująca:
Studium Języków Obcych
Osoby prowadzące:
zespół języka angielskiego SJO
Data opracowania
programu:
24.02.2012
Program opracował:
mgr Wojciech Rogalski
Nazwa programu
kształcenia
(kierunku)
Specjalność:
Nazwa
przedmiotu:
Rodzaj
przedmiotu:
Liczba godzin w
semestrze:
studia stacjonarne i niestacjonarne
I stopnia
język niemiecki III - B2
Przedmiot wspólny
obowiązkowy
W- 0
AWI 3128
AWIN 3128
Kod przedmiotu:
Semestr:
3
C- 30
L- 0
Punkty ECTS
P- 0
Przedmioty
wprowadzające
4
Ps- 0
S- 0
język niemiecki 2
Założenia i cele
przedmiotu:
Doskonalenie sprawności władania językiem niemieckim – rozumienia ze słuchu, mówienia, czytania i
pisania, w tym słownictwa z zakresu architektury wnętrz
Forma zaliczenia
Ocena na podstawie sprawdzianów pisemnych, prac domowych ustnych i pisemnych, dyskusji na
zajęciach.
Zakres tematyczny (sytuacje językowe): przepisy bezpieczeństwa i ich zastosowanie w sytuacjach
zagrożeń, retrospekcja (życie osobiste i zawodowe), finanse w domu i w firmie, nazewnictwo
funkcyjne w firmach, rynek pracy w UE.
Treści
programowe: Zagadneinia gramatyczno-syntaktyczne: zdania poboczne okolicznikowe celu, przyczyny, warunku,
konstrukcje bezokolicznikowe (um... zu, ohne... zu, anstatt... zu), zdania względne, czasy przeszłe
(Präteritum, Perfekt, Plusquamperfekt), Konjunktiv II - forma teraźniejsza i przeszła.
Efekty
kształcenia
Przedmiotowe efekty kształcenia z zachowaniem kolejności: wiedzaumiejętności-kompetencje. Sposób weryfikacji poszczególnych
kształcenia
ma ogólną wiedzę o gramatyce języka niemieckiego
K_W18
EK2
ma zasób słownictwa umożliwiający uczestniczenie w dyskusji
na tematy związane ze studiowanym kierunkiem
K_U26
EK3
czyta ze zrozumieniem, w języku niemieckim, teksty
związane ze studiowanym kierunkiem
EK4
potrafi pozyskiwać informacje z literatury oraz Internetu
w języku niemieckim oraz dokonywać ich interpretacji
Bilans nakładu
pracy studenta
EK1
Wskaźniki
ilościowe
Literatura
podstawowa:
K_W18, K_U26
K_U26
15 x 2h =
15 x 2h =
10 x 1h =
15 x 3h =
RAZEM:
udziału nauczyciela
40
30
30
10
45
115
ECTS
1,5
70
3
1. Dr. Norbert Becker, Dr. Jörg Braunert: Alltag, Beruf & Co. 5 , Hueber Verlag, 2011
2. Ch. Kuhn, R.M. Niemann, B. Winzer-Kiontke: studio d - Die Mittelstufe B2 , Cornelsen Verlag 2010
3. Dorothea Levy-Hillerich: Mit Deutsch in Europa studieren arbeiten leben , Goethe Institut, 2004
1. Wioletta Omelianiuk, Halina Ostapczuk: Sach- und Fachtexte auf Deutsch, Teil 2 , Politechnika Białostocka,
Białystok, 2010
2. Renate Wagner:
Literatura
Grammatiktraining
Mittelstufe
,
Verlag
für
Deutsch,
1997
uzupełniająca:
3. Słownik techniczny niemiecko-polski i polsko-niemiecki , PWN, 2010
4. Materiały własne prowadzącego (adaptowane i opracowane teksty z literatury fachowej oraz z Internetu)
nr efektu
kształcenia
weryfikacja
EK1
sprawdzian pisemny, pisemne prace domowe
C
EK2
C
EK3
C
EK4
sprawdzenie prac domowych pisemnych i ustnych, dyskusja na zajęciach
C
Jednostka
realizująca:
Studium Języków Obcych
Osoby prowadzące:
zespół języka niemieckiego SJO
Data opracowania
programu:
25.02.2012
mgr Hanna Naczas-Kusiak

AW Iº semestr 3 - PB Wydział Architektury

Transkrypt

Podobne dokumenty

ANIA WAWRZYNIAK architekt wnętrz Architekt wnętrz, absolwentka

AW Iº semestr 7 - PB Wydział Architektury

TiR1 Język angielski 2

BARTEK WŁODARCZYK ARCHITEKT

Semestr VI - Wydział Architektury

FIND-DESIGN - Sprzedawca – Projektant

FIND-DESIGN - Projektant Wnętrz-Doradca Klienta – Praktyka/Staż

Podstawy ekonomii

FA-18 Szkolenie BHP z elementami ergonomii

Sylabus przedmiotu