Raport szkoły promującej zdrowie 2015/2016

RAPORT Z ROCZNEJ DZIAŁALNOŚCI SZKOŁY/PLACÓWKI
UBIEGAJĄCEJ SIĘ O PRZYJĘCIE
DO WIELKOPOLSKIEJ SIECI SZKÓŁ PROMUJĄCYCH ZDROWIE,
POSIADAJĄCEJ CERTYFIKAT WOJEWÓDZKI
LUB CERTYFIKAT KRAJOWY *
RAPORT ZA OKRES OD …1.09.2015 .r. DO 31 SIERPNIA …2016 r.
INFORMACJE PODSTAWOWE O SZKOLE/PLACÓWCE:
Pełna nazwa szkoły/placówki
Zespół Szkół nr 2 w Kościanie
W przypadku zespołu szkół proszę wpisać,
Szkoła
której szkoły dotyczy raport
Broniewskiego w Kościanie
Szkoła jest w okresie:

przygotowawczym,

posiada certyfikat wojewódzki,

posiada certyfikat krajowy.
(właściwe podkreślić)
Adres
Podstawowa
nr
64-000 Kościan
Os. Piastowskie 47
Gmina
Kościan
Powiat
kościański
Telefon
65 512 08 57
Adres mailowy szkoły
[email protected]
Adres mailowy koordynatora
[email protected]
Strona www
zs2koscian.szkolnastrona.pl
Imię i nazwisko dyrektora
Beata Szczepaniak
2
im.
Władysława
Imię i nazwisko koordynatora
Dorota Zydlik
Imiona i nazwiska członków
1. nauczyciele: Ewa Borowczak, Bogna Piechura,
szkolnego zespołu
Ilona
Jankowska,
Iwona
Czapla,
Magdalena
Maćkowiak - Pospieszna
2. rodzice: Monika Bieniek, Katarzyna Proch
3. uczniowie: ,
4. pracownicy niepedagogiczni: Iwona Pietrzak,
5. inne osoby: Monika Budzyń, Dorota Wdowicka pielęgniarki
Data podjęcia uchwały
16.11.1995 r.
o przystąpieniu do projektu
1.Opis podjętych działań w zakresie diagnozowania potrzeb społeczności szkolnej.
1.
Narzędzia użyte do diagnozy:



2.
Obserwacja;
Rozmowy;
Pomiar wagi
Wyniki diagnozy - wyłonione problemy:
Po przeprowadzeniu diagnozy wstępnej wyłoniliśmy obszary w ramach których rozpoczęliśmy
nasze działania:
1.
Wskazywanie negatywnego wpływu nadwagi na organizm człowieka.
2.
Kształtowanie świadomości zdrowotnej odpowiedzialności za zdrowie własne i innych
3.
3.
Wdrażanie uczniów do stosowania w codziennym życiu zasad postępowania, które
pozwalają zachować dobre zdrowie i samopoczucie.
Wybrany spośród ww. problemów, problem priorytetowy.
Problem priorytetowy:
Nadwaga u dzieci.
„Spożywanie zdrowych produktów żywnościowych, które eliminują skutki otyłości i ruch na świeżym
powietrzu ”.
2.Plan działań w zakresie promocji zdrowia – załączyć do raportu.
UWAGA! W planie powinny znaleźć się wyłącznie działania mające na celu rozwiązanie problemu/ów priorytetowych
3.Sprawozdanie z realizacji podjętych działań, ujętych w załączonym do raportu planie działań.
Opisać krótko, w jaki sposób zostały zrealizowane poszczególne punkty planu działań dotyczące problemu/ów priorytetowych/
Zadania realizowane w tym roku szkolnym:
1.Kontynuacja programu „ Mleko dla szkół”, dzięki któremu wszyscy uczniowie klas I-VI otrzymują
codziennie mleko w kartoniku.
2.Kontynuacja programu „Owoce w szkole”, dzięki któremu uczniowie klas I-III codziennie otrzymują
świeże owoce i warzywa lub soki owocowe.
3.Kontynuacja ogólnopolskiego programu „Szkoła bez przemocy”.
4. Przystąpienie klas I-VI do szkolnego programu „Więcej wiem, zdrowo jem i o nie tyję!”. W miesiącu
październiku przystąpiliśmy do realizacji zadań programu, w którym uczestniczyli również rodzice. W
ramach spotkań z nimi odbywało się „Forum dla rodziców”. W etapie:



jesiennym przeprowadzono prelekcję na temat zdrowego odżywiania – „ Kolorowy talerz,
czyli garść informacji o warzywach i owocach” i „Bez śniadania nie ma nauczania”;
zimowym przeprowadzono prelekcję „Sztuka picia wody” i wręczyłam rodzicom
przygotowane na komputerze przez dzieci kolorowe ulotki;
wiosennym rozmawialiśmy o aktywności fizycznej i przedstawiono prelekcję „ Rodzice na
start – zostań sportowym Asem” i wskazano rodzicom „Jak pomóc dziecku być zdrowym?”.
Z uczniami, w :





w październiku realizowaliśmy zajęcia na temat konieczności dbania o zgrabną sylwetkę. W
tym celu uczniowie klas VI na zajęciach języka polskiego układali „Kodeks dbania o zgrabną
sylwetkę”, który został zaprezentowany pozostałym uczniom naszej szkoły na korytarzu w
formie gazetki. Pielęgniarki szkolne dokonały pomiaru wagi ciała naszych uczniów i zapisały
je w kartach poszczególnych klas. Uczniowie naszej szkoły wraz z dużą grupą rodziców
uczniów klas I-III wzięli udział w pieszym „ Kościańska jesień” z metą w Starych
Oborzyskach.
w listopadzie odbyło się spotkanie z dietetyczką, w którym wzięli udział nauczyciele naszej
szkoły oraz rodzice uczniów klas III i IV. Jego tematem było ” Zdrowe odżywianie dzieci i
młodzieży”.
w grudniu zadbaliśmy o to, aby uczniowie nasi nauczyli się czytania etykiet przed zakupem
produktów spożywczych. W tym celu wszystkie klasy wykonały plakaty „ Jak czytać etykiety?”
oraz „Jakie są skutki nadwagi?” Wszystkie prace w formie gazetki ściennej zostały
zaprezentowane w szkolnych pomieszczeniach – klasy, korytarze, stołówka szkolna.
w styczniu wszystkie kIasy I – VI podczas zajęć rozmawiały o przygotowywaniu zdrowych
posiłków i dokonywaniu wyboru zdrowych i pożywnych produktów spożywczych do ich
wykonania. Wyposażeni w odpowiednią wiedzę uczniowie zabrali się do pracy, podczas
której każda klasa miała za zadanie wykonanie prac plastycznych przedstawiających
propozycje zdrowych przekąsek – rysunek + przepis na wykonanie smakołyku. Najciekawsze
propozycje zostały zebrane w „ KSIĄŻKĘ ZDROWYCH PRZEKĄSEK” .
w lutym uczniowie nasi zdobywali wiedzę na temat dobroczynnego wpływu wody na zdrowie
człowieka. Wszyscy mieli okazję zapoznać się z kolorową ulotką „ Co nam daje woda?”, którą
w zeszłym roku szkolnym przygotowali uczniowie klasy III a biorący udział w ogólnopolskim
programie BOŚ „Zdrowo jem, więcej wiem”. Uczniowie klas I-III z różnych materiałów,
wykonywali postać WODOLUBKA, a uczniowie klas IV-VI przygotowywali wody smakowe z




dodatkiem cytryny, pomarańczy lub mięty i w ramach „Szkolnej kampanii na rzecz picia
wody” rozdawali ją uczniom i nauczycielom podczas dużej przerwy.
w marcu zorganizowaliśmy „Tydzień walki z nadwagą” . W tym celu każdy uczeń mógł
rozwiązywać różne quizy i zagadki, zbadać swoje BMI oraz wziąć udział w różnych zajęciach
sportowych pod hasłem „Zostań sportowym asem”. Naszym zadaniem było też „uczenie się
dobrych nawyków żywieniowych” poprzez wprowadzanie do jadłospisu produktów, które
pomogą nam w zachowaniu odpowiedniej wagi ciała.
w kwietniu uczniowie klas I-III przygotowali z modeliny i plasteliny kosze pełne owoców i
warzyw, przeprowadzono konkurs na najciekawszy owocowo – warzywny strój i odbyła się
wspólna zabawa.
w maju uczniowie klas IV - VI przygotowali prace przestrzenne przedstawiające PIRAMIDĘ
ZDROWIA. Duża grupa uczniów i ich rodziców wzięła udział w „Wiosennym rajdzie pieszym”
do Rąbinia.
w czerwcu panie pielęgniarki dokonały pomiaru wagi naszych uczniów i zapisały je w
klasowych kartach.
Realizując zadania programu zwracaliśmy uwagę przede wszystkim na zdrowe odżywianie i rolę
aktywności fizycznej w prawidłowym rozwoju i funkcjonowaniu naszego organizmu. Zależy nam na
tym, aby dzieci od najmłodszych lat wiedziały, jakie produkty służą zdrowiu człowieka, a jakich należy
unikać. Mamy tego świadomość, że zrezygnowanie z wielu produktów spożywczych jest trudne, ale
„dla chcącego – nic trudnego” tym bardziej, że wybieramy „ZDROWIE” bo ono jest dla nas
najważniejsze.
5.Realizacja zajęć międzynarodowego programu promocji zdrowia psychicznego dla dzieci
Przyjaciele Zippiego” w klasach I a i I b. W czasie realizacji programu dzieci uczyły się:
•określania własnych uczuć;
•mówić, jak czują się w różnych sytuacjach;
•poprawiać własne samopoczucie;
•słuchać uważnie innych;
•nawiązywać i utrzymywać przyjaźnie;
•mówić przepraszam i godzić się z kolegami;
•radzić sobie z prześladowaniami;
•akceptować swoje odmienności;
•radzić sobie ze zmianami;
•adoptować się do nowych sytuacji.
Podczas realizacji poszczególnych zagadnień dzieci odgrywały różne scenki, miały możliwość
podzielenia się z koleżankami i kolegami swoimi odczuciami, a po każdych zajęciach uzupełniały
ankietę ewaluacyjną, która wykazała, że dzieciom potrzebne były te zajęcia i bardzo im się podobały.
Pomogły im w pokonaniu własnej nieśmiałości i wzmocnieniu poczucia własnej wartości.
6.Realizacja programu WOŚP „Pierwsza pomoc” w klasach I i II – dzieci uczyły się układania
poszkodowanego w pozycji bocznej ustalonej, wzywania pomocy, masażu serca i sztucznego
oddychania . Po tych zajęciach dzieci wiedzą, jak należy zachować się w sytuacji, kiedy jesteśmy
świadkami wypadku lub w naszym otoczeniu znajduje się osoba wymagająca udzielenia pierwszej
pomocy przedmedycznej.
18 marca br. uczniowie kl. III a pod opieką wychowawczyni p. Aldony Szymkowiak szkolili dorosłych
w zakresie udzielania pierwszej pomocy. Swoją wiedzą i umiejętnościami dzielili się na kościańskim
dworcu. Organizatorami akcji, która odbyła się na dziesięciu dworcach w całym kraju byli: Fundacja
WOŚP, PKP S.A., Przewozy Regionalne i szkoły objęte Programem Edukacyjnym „Ratujemy i
Uczymy Ratować”. Dzieci pokazywały na fantomach resuscytację oraz pozycję boczną bezpieczną.
7.Realizacja programu profilaktycznego ”W zdrowym ciele – zdrowy duch! ” w klasach I-VI.
Uczniowie mieli możliwość wziąć udział w
*konkursach plastycznych;
*Tygodniu walki z nałogami – nikotyna. Uczniowie poznawali zgubne skutki palenia tytoniu i
realizowali zadania programu profilaktycznego „Nie pal przy mnie proszę!” - klasy I-III oraz „Znajdź
właściwe rozwiązanie” – klasy IV-VI . Wykonali gazetki ścienne „Mamo, tato- nie pal przy mnie”
*Tygodniu tolerancji i życzliwości;
*Mikołajkowym Turnieju Sportowym;
*Tygodniu czystych rąk;
*Tygodniu walki z hałasem” - wszystkie klasy przygotowały gazetki ścienne „Hałas niszczy nasze
zdrowie”, dzieci z klas I – III rozwiązywały krzyżówki i rebusy, przeprowadzono konkurs plastyczny
„Moje ciche miejsce”, a każda klasa dokonała wyboru swojego Króla Ciszy.
8.Zajęcia sportowe dla klas IV-VI dziewczęta – siatkówka.
9.Zajęcia sportowe dla klas IV-VI chłopcy – piłka ręczna.
10.Zajęcia w kąciku zabaw „Radosna szkoła” dla uczniów klas I-III.
11.Udział w zajęciach sportowych na pływalni – nauka i doskonalenie pływania dla uczniów klas
I - III i V.
12.Udział w zajęciach sportowych na lodowisku – uczniowie klas V-VI.
13.Udział w licznych zawodach sportowych dla uczniów klas I-III i IV-VI.
14.Zorganizowanie imprezy cyklicznej dla uczniów klas IV- Misiowy Turniej Czterech Ogni.
15.Zorganizowanie „Dnia Pyry” – klasy I-VI:
•konkurs plastyczny „ Najciekawsze stemple z pyry”;

* konkurs plastyczny „Najciekawszy ludzik z pyry”;
•konkurs na największą pyrę i na najciekawszy kształt pyry;
•konkurs na piosenkę o pyrach;
•wspólne zabawy rekreacyjno- sportowe;
•mierzenie ciśnienia.
Uczestnicy Dnia Pyry częstowani byli pieczonymi w ognisku ziemniakami, pyrami z gzikiem i sałatką
ziemniaczaną.
16.Zorganizowanie środowiskowego festynu sportowo- rekreacyjnego:
•wspólne zabawy przy muzyce;
•konkursy plastyczne;
•występy artystyczne;
•zabawy rekreacyjno- sportowe;
•ćwiczenia w terenie z wykorzystaniem kijków do Nordic Walking;
•pokaz ratownictwa medycznego;
•turniej gry w piłkę nożną oraz w piłkę ręczną.
Jest to wspaniała okazja służąca zintegrowaniu środowiska szkolnego z mieszkańcami osiedla, na
którym mieści się nasza szkoła. Proponowane przez nas zabawy i atrakcje przypadły do gustu
odwiedzającym naszą imprezę władzom miasta oraz mieszkańcom miasta i osiedla. Wszyscy bawili
się wspaniale!
17.Udział w powiatowych obchodach Dnia Godności Osób Niepełnosprawnych:
•udział w konkursie plastycznym „ Mój niepełnosprawny kolega”;
•wspólne gry i zabawy oraz występy artystyczne.
18.Kontynuacja akcji ZR PCK w Kościanie „ Gorączka złota”, podczas której zbieraliśmy monety 1-,2i 5- groszowe na wakacje letnie dzieci z Zespołu Szkół Specjalnych im. Marii Konopnickiej w
Kościanie.
Włączając się do takich akcji dzieci mają okazję uczyć się empatii i wrażliwości na potrzeby
potrzebującego człowieka. W ten sposób mogliśmy przyczynić się do tego, aby na ustach dzieci
pojawił się uśmiech.
19.Pogadanki z pielęgniarką szkolną dla klas V- „ Higiena okresu dojrzewania”.
20.Organizacja apeli wychowawczych w grupach wiekowych na temat bezpiecznych zachowań.
21.Udział w próbnej ewakuacji szkoły – klasy I-VI.
22.Spotkania z policjantem i pogadanki dla uczniów na temat : „Bezpieczna droga do szkoły”,
„ Bezpieczne zachowania podczas ferii świątecznych oraz zimowych i letnich wakacji”.
23.Udział w akcjach ekologicznych „Stań po zielonej stronie mocy” - zbiórka zużytych baterii i
telefonów komórkowych, ładowarek, kabli i uszkodzonych płyt CD, oraz plastikowych nakrętek po
napojach.
24.Udział w spotkaniu koordynatorów Szkół Promujących Zdrowie w Lesznie.
4.Monitorowanie podjętych działań, ujętych w załączonym do raportu planie działań.
1.
Sposób monitorowania podjętych działania:
Podjęte działania monitorowano poprzez:
•pisanie semestralnych sprawozdań,
•przeprowadzanie konkursów, apeli i przedstawień,
•udział w zawodach sportowych,
•zamieszczanie informacji o naszych działaniach w prasie lokalnej i na stronie internetowej szkoły;
•przygotowanie gazetek, plakatów i przeprowadzenie różnych akcji prozdrowotnych.
2.
Odpowiedzialni za monitorowanie poszczególnych działań
Za monitorowanie zadań odpowiedzialni byli: koordynator projektu i szkolny zespół. Całość
nadzorowała p. dyrektor Beata Szczepaniak i p. wicedyrektor Ewa Borowczak.
5.Informacja na temat ewaluacji podjętych działań, ujętych w załączonym do raportu planie
działań.
1.
Sposób przeprowadzenia ewaluacji:
Na podstawie ankiet przeprowadzonych w wybranych klasach wśród uczniów i rodziców
stwierdzono, że uczniowie bardzo chętnie i licznie biorą udział w szerokiej ofercie zajęć sportowych i
pozalekcyjnych rozwijających zainteresowania uczniów.
Obserwacja i rozmowy z uczniami biorącymi udział w zaproponowanych im przez formach
promujących zdrowe odżywianie pozwala na stwierdzenie, że chętnie będą je propagowali wśród
swoich najbliższych, bo jak wielokrotnie stwierdzali zdrowie jest dla nich najważniejsze.
2.
Wnioski z ewaluacji:
Dzięki udziałowi w programach: mleko, owoce i warzywa w szkole oraz „Więcej wiem, zdrowo jem
i już tak bardzo nie tyję!” dzieci miały możliwość poznać i wdrożyć w codziennym życiu zasady
zdrowego odżywiania.
3.
Efekty podjętych działań (wypisać konkretne efekty oraz czy i na ile udało się osiągnąć założone kryteria sukcesu):
Uczniowie nasi dzięki udziałowi w realizowanym programie „Więcej wiem, zdrowo jem i już tak
bardzo nie tyję!” nauczyli się zdrowych nawyków żywieniowych i propagowali je również w swoich
domach. Wszystkie podejmowane przez nas działania miały na celu:



wskazywanie negatywnego wpływu nadwagi na organizm człowieka,
kształtowanie w naszych uczniach i ich rodzinach świadomości zdrowotnej,
odpowiedzialności za zdrowie własne i innych
wdrażanie uczniów do stosowania w codziennym życiu zasad postępowania, które pozwalają
zachować dobre zdrowie i samopoczucie.
Tydzień walki z hałasem pozwolił nam zrozumieć, jak bardzo negatywny wpływ na nasze zdrowie ma
wszechogarniający nas hałas. Każda klasa wybierała swojego „Króla ciszy”. Nie było to łatwe
zadanie, gdyż wszyscy uczniowie musieli wykazać się przestrzeganiem określonych norm zachowań i
kontrolować swoje codzienne zachowania w różnych sytuacjach.
O tym, jak ważne były wszelkiego rodzaju zajęcia sportowe organizowane dla naszych uczniów
świadczą wyniki zawodów sportowych, w których uczestniczyli. Na stronie internetowej naszej szkoły
znajduje się tabela z osiągnięciami sportowymi naszych uczniów.
Ewaluacja podjętych działań została przeprowadzona na podstawie, obserwacji i rozmów z
pracownikami szkoły, rodzicami i uczniami. Z ewaluacji wynika, że zwiększono świadomość
społeczną na temat wpływu żywienia i zdrowego stylu życia na zdrowie. Uczniowie chętniej
spożywają owoce i warzywa, piją wodę i mleko. Działania te należy prowadzić nadal, w tym zwiększyć
nacisk na aktywne spędzanie czasu wolnego, higienę i w dalszym ciągu propagować zdrowe
odżywianie.
Podpis dyrektora:
Podpis koordynatora szkolnego:
mgr inż. Beata Szczepaniak
mgr Dorota Zydlik
Kościan, dn. 23.08.2016 r.
miejscowość, data