Język migany

Język migany
rok akademicki 2012/13
Wykładowca: mgr Anna Piotrowska
Surdopedagog, metodyk nauczania języka miganego
wydział stacjonarny – 60 godzin
I. Cele ogólne:
- pokonanie lęku przed kontaktami z osobami niesłyszącymi
- upowszechnienie idei integracji społecznej i niesienia pomocy osobom niepełnosprawnym
II. Cele szczegółowe:
Po zakończeniu zajęć języka migowego student powinien:
- znać podstawowe zasady kontaktu z osobami niesłyszącymi
- znać i umieć stosować polski alfabet palcowy /daktylografia/, liczebniki główne i porządkowe
- znać i umieć stosować ok. 850 znaków ideograficznych wprowadzonych w czasie zajęć
- rozumieć wypowiedzi w zakresie poznanego słownictwa
- nabyć umiejętność nadawania i odbierania komunikatów w języku migowym
Wybrane zagadnienia dotyczące osób niesłyszących i języka migowego ( 4 godziny)
- podstawowe zasady kontaktu z osobami niesłyszącymi
- przyczyny i konsekwencje głuchoty
- język migany a mowa.
- błędy występujące podczas „migania” i sposoby ich usuwania
- podstawowe pojęcia dotyczące osób niesłyszących i języka miganego
III Treści ćwiczeń:
Daktylografia (6 godzin)
- wprowadzenie polskiego alfabetu palcowego
- liczebniki główne i porządkowe
- znaki i zasady uzupełniające daktylografię /znaki matematyczne, interpunkcyjne/
Ideografia (50 godzin)
-
dzień dobry – poznajmy się (4 godziny)
znaki grzecznościowe i dotyczące rodziny (4 godziny)
w szpitalu (10 godzin)
kalendarz, czas i przestrzeń (4 godziny)
pierwsza pomoc (10 godzin)
w domu (2 godziny)
apteka, lekarstwa (6 godzin)
gastronomia (4 godziny)
w mieście (2 godzin)
dane personalne – w urzędzie ( 2 godziny)
powtórzenie i utrwalanie poznanego słownictwa, konserwatorium ( 2 godziny)
Lp. Przedmiot , liczba godzin
1. Daktylografia 6
2. Ideografia 50
3. Teoria 4
Razem: 60
Literatura:
Szczepankowski B (1988) Język migany w szkole, cz.I,II,III WSIP, Warszawa.
Szczepankowski B (1998) Wyrównywanie szans osób niesłyszących, Siedlce, wyd. WSRP
Siła-Nowicki S. (1996) Komunikacja słuchowa i wzrokowa w systemie kształcenia głuchych.
Warszawa, PZG.
Hendzel J.K (1995) Słownik języka miganego. Olsztyn, Wyd. OFFER.
Pietrzak W (1992) Język migowy dla pedagogów. Warszawa, WSIP
Piotrowska A (2010) Język migany na co dzień, Warszawa, UW
Szczepankowski B (2009) Język migany w terapii, Siedlce, wyd. WSRP
mgr Anna Piotrowska