ocena koncepcji pracy szkoły na lata 2010- 2014

ocena koncepcji pracy szkoły na lata 2010- 2014

OCENA KONCEPCJI PRACY SZKOŁY NA LATA 2010- 2014
WYTYCZENIE ZADAŃ NA ROK SZKOLNY 2014/2015
1. Cele główne koncepcji pracy szkoły/przypomnienie/.
1. Stworzyć właściwe relacje z rodzicami, które sprzyjać będą powstawaniu pozytywnych więzi między domem a szkołą.
2. Zapewnić uczniom poczucie bezpieczeństwa na terenie szkoły.
3. Doskonalić jakość i efekty kształcenia poprzez rozbudzanie i rozwijanie zdolności twórczych oraz samodzielnego myślenia i sprawnego działania.
4. W sposób szczególny opiekować się uczniami z dysfunkcjami rozwojowymi i fizycznymi oraz mającymi problemy w nauce a także uczniami wybitnie
zdolnymi.
5. Wykorzystywać wnioski z przeprowadzonych egzaminów w klasach trzecich i szóstych do podnoszenia poziomu wiadomości i praktycznych
umiejętności uczniów.
6. Promować szkołę w środowisku lokalnym i nie tylko.
7. Wykorzystywać technologie komputerowe.
8. Kształtować postawy patriotyczne, obywatelskie i ekologiczne.
2. Priorytety wynikające z koncepcji pracy szkoły w roku ubiegłym – 2013/2014 i spodziewane efekty /omówienie/.
Plan dydaktyczny
1. Priorytety:
• Praca z uczniem zdolnym i uczniem mającym trudności w nauce.
• Wdrożenie wniosków do dalszej pracy dydaktycznej, wynikających z analizy wyników sprawdzianu z roku ubiegłego i dobre przygotowanie uczniów do
sprawdzianu w bieżącym roku szkolnym.
• Stosowanie metod aktywizujących w celu poprawy efektów nauczania i uczenia się, praca metodą projektu.
SPODZIEWANE EFEKTY:
• Szkoła uzyskuje lepsze wyniki na sprawdzianie zewnętrznym, co wskazuje na stały postęp efektów kształcenia,
• Wzrost atrakcyjności i efektywności zajęć lekcyjnych,
• W procesie edukacyjnym nauczyciele dostosowują wymagania edukacyjne do możliwości dziecka,
• Wszyscy nauczyciele znają i stosują zalecenia wynikające z opinii i orzeczeń PPP,
• Szkoła jest przygotowana do udzielenia efektywnej pomocy psychologiczno – pedagogicznej osobom wymagającym wsparcia,
• Zwiększenie liczby uczniów uczestniczących w imprezach, konkursach, zawodach, akcjach społecznych,
• Stworzenie pozytywnego obrazu szkoły w środowisku lokalnym (Gmina i Miasto Puck),
• Wzrost motywacji uczniów do uczenia się oraz podejmowania pracy nad samym sobą.
Plan wychowawczo – opiekuńczy
1. Priorytety:
• Rozwijanie umiejętności zachowania się w sytuacjach trudnych.
• Wszechstronny rozwój ucznia we wszystkich sferach jego osobowości (w wymiarze intelektualnym, psychicznym, zdrowotnym, estetycznym, moralnym,
duchowym) oraz rozwijanie jego uzdolnień.
• Przygotowanie do życia i aktywnego udziału w grupie i w społeczeństwie.
• Umocnienie wiary ucznia we własne siły i w zdolność osiągania wartościowych i trudnych celów.
• Rozwijanie wrażliwości na piękno przyrody – jej ochrona.
• Kształtowanie nawyku zdrowego i higienicznego trybu życia.
• Promocja sportu.
SPODZIEWANE EFEKTY:
• Uczeń dobrze radzi sobie z sukcesem i porażką.
• Uczeń aktywnie uczestniczy w procesie edukacyjnym, wyraża swoje myśli w procesie zdobywania wiedzy.
• Uczeń czuje się bezpieczny i dba o bezpieczeństwo swoje i innych.
• Uczeń dba o swoje zdrowie.
• Uczeń dostrzega piękno przyrody i dba o nią.
• Uczeń wykazuje inicjatywę pracując na rzecz klasy i szkoły.
• Uczeń chętnie bierze udział w projektach, akcjach społecznych i charytatywnych, sam je inicjuje.
• Uczeń zna programy profilaktyczne, które realizuje szkoła i bierze czynny udział w ich realizacji.
• Uczeń chętnie bierze udział w zawodach sportowych.
Plan profilaktyczny
1. Priorytety:
• Wzmacnianie bezpieczeństwa w szkole.
• Działania na rzecz zdrowia i właściwych postaw prozdrowotnych uczniów.
• Zapobieganie agresji i przemocy w szkole.
• Kształtowanie społeczne pożądanych postaw i zachowań wśród uczniów.
SPODZIEWANE EFEKTY:
• Szkoła zapewnia uczniom, pracownikom oraz innym osobom przebywającym w szkole zdrowe, bezpieczne i higieniczne warunki.
• Podczas zajęć organizowanych przez szkołę wszyscy uczniowie mają zapewnioną odpowiednią opiekę.
• Opieka nad uczniami podczas przerw między zajęciami jest wystarczająca.
• Uczniowie znają zasady bezpieczeństwa w szkole i poza nią i ich przestrzegają.
• Uczeń utożsamia się ze środowiskiem szkolnym i odczuwa korzyści płynące z prowadzenia zdrowego stylu życia.
• Uczeń zna i respektuje szkolne zasady zachowania.
Sprawozdanie z działań podjętych w roku szkolnym 2013/2014 /realizujących koncepcję pracy szkoły/ - znajduje się a Ankiecie dyrektora
szkoły za rok szkolny 2013/2014.
PODSUMOWANIE – za lata: 2010 -2014 /czerwiec/ - co udało się zrealizować?
Zadanie
Obszar I – Koncepcja pracy szkoły
Realizacja zadania - potwierdzenie
Opracowanie programu rozwoju szkoły
• powołanie co roku Komisji zadaniowych /dokumentacja/
• opracowanie zadań szczegółowych na rok szkolny /protokoły, dokumentacja/
• konsultacja projektu programu rozwoju szkoły z RP, RR, SU /protokoły/
Opracowanie planu ewaluacji wewnętrznej
• co roczna analiza rozporządzenia o nadzorze pedagogicznym, śledzenie zmian w prawie
oświatowym, zapoznawanie ze zmianami członków rady pedagogicznej/protokoły/
•przedstawienie planu nadzoru pedagogicznego i harmonogramu obserwacji /protokoły/
• przedstawienie planu badania osiągnięć edukacyjnych uczniów i wyznaczenie
odpowiedzialnych za realizację zadań /w corocznym planie nadzoru pedagogicznego
dyrektora szkoły/
• przygotowanie, przeprowadzenie i analiza badania osiągnięć edukacyjnych uczniów
w wybranych klasach /dokumentacja/
• podjęcie (w miarę potrzeby) działań zmierzających do podniesienia osiągnięć
edukacyjnych w klasach objętych badaniem/protokoły/
• przygotowanie projektu ewaluacji z wykorzystaniem kryteriów i metod badawczych,
opracowanie narzędzi ewaluacyjnych; przeprowadzenie i analiza: ankiet, badania osiągnięć,
obserwacji, dokumentacji, opracowanie raportu /dokumentacja/
KREOWANIE POZYTYWNEGO WIZERUNKU SZKOŁY
Wprowadzenie świąt leśnych i ekologicznych do tradycji
szkoły.
• 2010/2011 – zorganizowanie obchodów „Tygodnia ekologicznego” /metoda projektu/
• 2010/2011 - realizacja Programu własnego ścieżki edukacyjnej „Edukacja ekologiczna” dla
klas IV- VI (treści programu zostały tak dobrane, aby uczniowie poznali ekologiczne aspekty
własnego domu, szkoły, najbliższego otoczenia, gminy i powiatu Puck oraz pasa
nadmorskiego)
• 2010/2011 – udział szkoły w konkursie plastycznym /ogólnopolskim/ na projekt puszkiskarbonki „Sport Chroni Środowisko”
• 2010/2011 – udział szkoły w konkursie ogólnopolskim „Z ekologią bez granic”- XIII edycja
(Las i jego mieszkańcy)
• 2010/2011 - współpraca z Nadmorskim Parkiem Krajobrazowym ,,Błękitna Szkoła” we
Władysławowie /udział w konkursie plastycznym: ,,Hej dzieciaki, czy znacie nadmorskie
ptaki?”, warsztaty „Różnorodność świata owadów” dla klas IV – VI oraz „Skąd się bierze
papier?” prowadzone przez pracownika Błękitnej Szkoły”, spotkanie z ornitologiem /
• 2010/2011 – zorganizowanie konkursu ekologicznego „1 z 10” dla klas IV – VI
• 2010/2011 – zorganizowanie konkursu szkolny o tematyce ekologicznej dla klas „0” – VI
na najciekawszy plakat i scenkę na wybrany temat: „Z czym iść po zakupy?”, „Zwierzę nie
jest rzeczą”, „Drzewo – mój przyjaciel”, „Baterie zbieramy- środowisku pomagamy”, „Nie
wypalaj traw”, „Nie kupuję produktów wielokrotnie opakowanych”, „Co to jest recykling?”,
„Nawet małe dzieci, segregują śmieci”, „Puszki każdy zbierać może…”
• 2010/2011 – prezentacja pt: „Moda ekologiczna” połączona z konkursem na najciekawsze
przebranie
• 2010/2011 Spotkanie z leśniczym, sprzątanie lasu – klasy IV – VI, nawiązanie współpracy z
Nadleśnictwem w Wejherowie, zorganizowanie Dnia Ziemi połączonego z Dniem Leśnika
/kwiecień 2011/
• 2010/2011 – przybliżenie uczniom wiedzy na temat parków narodowych poprzez
zorganizowanie konkursu szkolnego dla klas „0” – VI na najciekawszy plakat o wybranym
Parku Narodowym Polski
• 2011/2012 – udział w ogólnopolskim Wielkim Konkursie Ekologicznym dla przedszkoli pt:
„Lasy to życie – chrońmy je”
• 2011/2012 - współpraca z Nadmorskim Parkiem Krajobrazowym ,,Błękitna Szkoła” we
Władysławowie /warsztaty z rzeźbiarzem ludowym Wojciechem Wesserlingiem - pt:
„Rzeźba ludowa” - klasa III i IV- 03.10.2011r./
• 2011/2012 - przedstawienie ekologiczne: „Szanuj Ziemię” – z okazji „Światowego Dnia
Ziemi 2012r.” – przygotowane przez uczniów klasy IV
• 2011/2012 - udział w programie edukacji środowiskowej: „CZYM SKORUPKA ZA MŁODU
NASIĄKNIE… CZYLI JAK POKOCHAĆ PRZYRODĘ, ŻEBY ONA POKOCHAŁA NAS” (program
przeznaczony dla uczniów klas I – III, opracowany przez Zespół Edukacji i Udostępniania
Gorczańskiego Parku Narodowego); celem programu jest: rozwijanie pasji poznawania i
analizowania zjawisk przyrodniczych, rozumienie roli człowieka w środowisku przyrodniczym
/zrealizowano w I semestrze 5 tematów zgodnych z blokiem tematycznym „Zdobywamy
wiedzę”; cel osiągnięto: uświadomiono uczniom, że nie muszą odbywać dalekiej podróży,
by poznać tajemnice przyrody oraz, że kluczem skarbca przyrody jest spostrzegawczość i
wiedza/
• 2012/2013 - Konkurs plastyczny: „Wspólnie dbamy o Bałtyk” /cel konkursu: rozwijanie
wrażliwości ekologicznej/ ; wewnątrzszkolny
• 2012/2013 - Wielki Konkurs Ekologiczny dla przedszkoli - Buliba 2012 /cel konkursu:
propagowanie idei ochrony środowiska, podnoszenie świadomości ekologicznej/;
ogólnopolski;
prace
naszych
uczniów
zostały
opublikowane
na
stronie
http://www.buliba.pl/konkursy/wielki-konkurs-ekologiczny-2012
• 2012/2013 - konkurs plastyczny: „Opowieści Bałtyckiej Muszelki” /cel konkursu:
budowanie dziecięcej wiedzy o świecie przyrodniczym/; organizator: Samorządowa Szkoła
Podstawowa w Gościcinie
• 2012/2013 - konkurs plastyczny: „Tajemnice głębin Bałtyku” /ogólnopolski/; organizator:
Jarosław Wałęsa wraz z Morskim Instytutem Rybackim - Państwowym Instytutem
Badawczym i Akwarium Gdyńskim
• 2012/2013 - konkurs przyrodniczo – plastyczny: „Jest takie miejsce” /cel konkursu:
kształtowanie postaw proekologicznych/; organizator: Błękitna Szkoła Władysławowo;
wyróżnienie – uczennica klasy I
• 2012/2013 - impreza szkolna „DZIEŃ LASU” – 26.03.2013r.
• 2012/2013 - wystawa prac poświęconych ochronie wód Bałtyku pt. „Uwolnić Bałtyk od
brudu” – październik 2012r. – zorganizowana przez Koło Przyrodnicze
• 2012/2013 - prezentacja filmu „SOS Ziemia” o poszanowaniu ekosystemów leśnych,
oszczędności wody, energii, ograniczaniu produkcji śmieci, używaniu produktów z recyklingu
i selektywnej zbiórce odpadów (w ramach akcji: „Kocham, lubię, szanuję… nie śmiecę”)
• 2012/2013 - spotkanie z leśniczym – panem Tomaszem Turulskim z Leśnictwa Rybno –
26.03.2013r.(tematyka: ochrona lasów i zagrożonych gatunków roślin i zwierząt)
• 2012/2013 - prezentacja filmu: „Leśniczy – przyjaciel lasu” - marzec 2013r. (w ramach
Międzynarodowego Dnia Lasu)
• 2012/2013 - przedstawienie przygotowane przez klasę VI „Bądźmy Przyjaciółmi Lasu” –
26.03.2013r.
• 2012/2013 - przedstawienie teatru „Gargulec” pt. „RATUJMY LAS” – 26.03.2013r.; cel:
ochrona lasów
• 2013/2014 – udział w Ogólnopolskim Konkursie Ekologicznym „Zbieramy makulaturę –
oszczędzamy lasy” – listopad 2013r. / organizator: STENA Recycling Sp. z.o.o/
• 2013/2014 – udział w Wojewódzkim konkurs plastyczny: „Świat wokół mnie”
/organizator: Gdyńska Szkoła Społeczna w Gdyni/ - luty 2014
• 2013/2014 – zorganizowanie szkolnego Konkurs Ekologiczny: „Cuda z odpadów” –
kwiecień 2014
• 2013/2014 – zorganizowanie szkolnego konkursu „Mini album o wybranym organizmie
chronionym w Polsce” - kwiecień 2014
• 2013/2014 – udział w powiatowym Przyrodniczym Konkursie Plastycznym „Ptaki wokół
nas”/organizator: Błękitna Szkoła we Władysławowie/ - czerwiec 2014
• 2013/2014 – udział w powiatowym konkursie plastycznym „Morskie opowieści”
/organizator: Bank Spółdzielczy w Krokowej/ - czerwiec 2014
• 2013/2014 - wystawa szkolna w ramach akcji: „Sprzątanie świata. Odkrywamy czystą
Polskę” – wrzesień 2013r.
• 2013/2014 – udział w Wystawie w Ośrodku Edukacji Przyrodniczo – Leśnej „Muza” w
Wejherowie (dla klas IV – VI) - październik 2013r.
• 2013/2014 - spotkanie z z-cą dowódcy Grupy Poszukiwawczo – Ratowniczej
w Gdańsku („Bezpieczeństwo w kontaktach ze zwierzętami”)- październik 2013r.
Organizacja dni otwartych dla rodziców w oddziale
przedszkolnym.
Organizacja i współudział w organizacji imprez
środowiskowych.
• 2013/2014 - prezentacja ekologiczna: „Śmieci nie muszą być problemem. Segregacja
odpadów” – wrzesień 2013r.
• 2013/2014 - przedstawienie ekologiczne „Królewna Śnieżka” w wykonaniu uczniów klasy
VI – kwiecień 2014r.
• 2013/2014 - warsztaty ornitologiczne dla uczniów klas II – VI (w ramach których odbyło się
spotkanie z ornitologiem z Błękitnej Szkoły z Władysławowa)- kwiecień 2014r.
• 2010/2011 - rodzice brali udział w zajęciach adaptacyjnych otwartych: „Pierwszy dzień w
przedszkolu” (cel: budowanie poczucia bezpieczeństwa, pokonywanie nieśmiałości,
przezwyciężanie strachu przed nowym otoczeniem, stwarzanie sytuacji sprzyjających
poznawaniu przedszkola i jego personelu, nawiązanie kontaktów interpersonalnych)
• 2010/2011 - rodzice brali udział w zajęciach otwartych w oddziale przedszkolnym pt.:
„ Choinkowe ozdoby”
• 2011/2012- Dzień Pluszowego Misia (zajęcia otwarte dla rodziców – warsztaty) – klasa „0”
A i B – 25.11.2011r.
• 2011/2012 - Mikołajki (zajęcia otwarte dla rodziców – warsztaty) – klasa „0”A –
06.12.2011r.
• 2011/2012- „Spotkanie ze świętym Mikołajem” (zajęcia otwarte dla rodziców –
warsztaty)– klasa „0” B – 06.12.2011r.
• 2012/2013 -Dzień Pluszowego Misia (zajęcia otwarte dla rodziców – warsztaty) – klasa „0”
– 23.11.2012r.
• 2012/2013 - „Spotkanie z Mikołajem” (zajęcia otwarte dla rodziców – warsztaty)– klasa
„0” – 06.12.2012r.
• 2012/2013 - WIGILIA SZKOLNA z udziałem rodziców – 21.12.2012r.
• 2013/2014 – odbyły się 4 lekcje otwarte w oddziałach przedszkolnych / scenariusze – w
dokumentacji/
• 2010/2011 – udział szkoły w imprezach środowiskowych:
- Wielka Orkiestra Świątecznej Pomocy (19 finał )
- akcja Pomocy dla chorej Oliwii, mieszkanki Mieroszyna – szkoła zorganizowała zbiórkę
podarunków i nawiązała współpracę z Towarzystwem „Nasz Dom”, w celu pozyskania
środków finansowych (uzyskano 400 zł)
- VII Dzień Dobrych Uczynków - akcja społeczna, której przewodnim hasłem jest „dobre
uczynki dla ludzi, zwierząt i środowiska” – wystawienie spektaklu w Domu Pomocy
Społecznej w Pucku pt. „Opowieść papieskiego gołębia” w oparciu o prezentacją
multimedialną
- przedświąteczna akcja „Choinki nadziei” - promowanie wolontariatu dzieci i młodzieży w
domach pomocy społecznej (zorganizowana przez uczniów naszej szkoły w Domu Pomocy
Społecznej w Pucku)
- udział pocztu sztandarowego w uroczystości z okazji Święta Niepodległości w Zdradzie
- udział pocztu sztandarowego w uroczystości obchodów 30 rocznicy powstania NSZZ
Solidarność w Pucku
• 2011/2012 - udział szkoły w imprezach środowiskowych:
- uroczystość gminna - poczet sztandarowy naszej szkoły wziął udział w gminnych obchodach
ŚWIĘTA NIEPODLEGŁOŚCI POLSKI - 11.11.2011r.
- uroczystość środowiskowa w związku z Międzynarodowym Dniem Bibliotek Szkolnych –
26.10.2011r.
- uroczystość środowiskowa – „BAL SENIORA” – styczeń 2012r. – uczniowie SP Mieroszyno
zaprezentowali Jasełka
- Wielka Orkiestra Świątecznej Pomocy (20 finał)
• 2012/2013 - uroczystość środowiskowa z okazji obchodów 190 – lecia Szkoły Podstawowej
w Darzlubiu – 12.10.2012r.- udział pocztu sztandarowego szkoły w obchodach jubileuszu
• 2012/2013 - uroczystość środowiskowa związana z promocją książki Augustyna Necla
„W niewoli białych purtków. Podania i legendy z Wybrzeża” – 24.10.2012r. – Urząd Miejski
we Władysławowie – delegacja szkoły
• 2012/2013- uroczystość środowiskowa – obchody 90 rocznicy śmierci Antoniego
Abrahama oraz 10- lecia budowy pomnika w Zdradzie – 23.06.2013r. – udział pocztu
sztandarowego szkoły
• 2012/2013- Wielka Orkiestra Świątecznej Pomocy (21 finał )
• 2013/2014 - udział szkoły w 22 Finale Wielkiej Orkiestry Świątecznej Pomocy
• 2013/2014 udział w VI marszu na orientację Młodzieżowych Drużyn Pożarniczych w
Mieroszynie – wrzesień 2013r.
• 2013/2014 udział XVI Zlot Młodzieżowej Drużyny Pożarniczej Powiatu Puckiego – wrzesień
2013r.
• 2013/2014 – spektakl „Pochód świętych” wystawiony przez uczniów naszej szkoły
w Domu Pomocy Społecznej w Pucku (w wykonaniu aktorów Koła Teatralnego) – listopad
2013r.
• 2013/2014 – gminne obchody Święta Niepodległości w Zdradzie (udział pocztu
sztandarowego szkoły) – listopad 2013r.
• 2013/2014 - „Biały ząbek” dla dzieci z oddziałów przedszkolnych (w Szkołach
Podstawowych Gminy Puck) – zorganizowana przez Urząd Gminy w Pucku – maj 2014r.
• 2013/2014 - Turniej Piłki Nożnej Dziewcząt o BUKOWY PUCHAR (zorganizowany przez
Uczniowski Klub Sportowy UKS „Wilki” Leśniewo) – maj 2014r.
• 2013/2014 - udział w XVI Zlocie Młodzieżowej Drużyny Pożarniczej Gminy Puck – czerwiec
2014r.
• 2013/2014 - udział w imprezie środowiskowej – Sobótka w Mieroszynie –
zaprezentowanie tańców
Udział w konkursach gminnych i powiatowych.
• 2010/2011 – udział w V Konkursie Gminnym „Poznajemy naszą Małą Ojczyznę - 2010”
„Oni zasługują na pamięć” /organizator: Ośrodek Kultury, Sportu i Turystyki w Gminie Puck;
szkoła otrzymała wyróżnienie/
• 2010/2011 – udział w Przeglądzie Teatrów Szkolnych -Strzelno 2011/organizator: Ośrodek
Kultury, Sportu i Turystyki w Gminie Puck; dyplom uznania dla Zespołu Teatralnego
„Teatrzyk Szkolny” SP Mieroszyno za spektakl: „PINOKIO”/
• 2010/2011 – udział w imprezie sportowej: „Nadzieje Lekkoatletyczne klas V rocznika 1999
dziewcząt i chłopców” /organizator: LKS Puck; IV miejsce (rzut piłeczką palantową), VI
miejsce (bieg na 600 metrów)/
• 2010/2011 – udział w imprezie sportowej: „Nadzieje Lekkoatletyczne klas IV” /organizator:
LKS Puck; III miejsce(bieg na 60 m)/
• 2010/2011 – udział w Ogólnopolskim Turnieju Wiedzy Pożarniczej – gminne eliminacje
/organizator: Ochotnicza Straż Pożarna w Mieroszynie/
• 2010/2011 – udział w konkursie literatury kaszubskiej „Rodna mowa” Połczyno 2011
/organizator: Ośrodek Kultury, Sportu i Turystyki w Gminie Puck/
• 2010/2011 - udział w Przeglądzie Muzyki Szkolnej Żelistrzewo 2011r. /organizator:
Ośrodek Kultury, Sportu i Turystyki w Gminie Puck/
• 2010/2011- XXXIX Powiatowe Igrzyska Młodzieży Szkolnej w Mini Piłce Siatkowej
Chłopców „czwórek”/ VII miejsce/
• 2010/2011 – udział w XXII Powiatowych Igrzyskach Młodzieży Szkoły Podstawowej w
Unihokeju Chłopców /organizator: LKS Puck; miejsca: III – IV/
• 2010/2011 – udział w XII Powiatowych Igrzyskach Młodzieży Szkolnej w Piłce Ręcznej
Chłopców/organizator: LKS Puck; V miejsce/
• 2010/2011 – udział w Wiosennych Biegach Przełajowych – zawody powiatowe
/organizator: LKS Puck; IV miejsce – w kategorii dziewcząt/
• 2010/2011 – udział w Jesiennych Biegach Przełajowych Ziemi Puckiej /organizator: LKS
Puck; IV miejsce – w kategorii dziewcząt/
• 2010/2011 - Konkurs plastyczny: ,,Hej dzieciaki, czy znacie nadmorskie
ptaki?”/powiatowy/ - organizator: Nadmorski Park Krajobrazowy ,,Błękitna Szkoła” we
Władysławowie
• 2010/2011- udział w Mistrzostwach Szkół Podstawowych Gminy Puck w Tenisie Stołowym
/organizator: Ośrodek Kultury, Sportu i Turystyki w Gminie Puck; IV miejsce (na 11 szkół
Gminy Puck), I miejsce - złoty medal (w kategorii chłopców)
• 2011/2012 – Gminny Konkurs Recytatorski /organizator: Ośrodek Kultury, Sportu i
Turystyki w Gminie Puck; szkoła zajęła 7 miejsce/
• 2011/2012 - Konkurs Recytatorski: „Rodno Mowa” /organizator: Ośrodek Kultury, Sportu i
Turystyki w Gminie Puck/
• 2011/2012 - Gminny Przegląd Muzyki Szkolnej /organizator: Ośrodek Kultury, Sportu i
Turystyki w Gminie Puck; uczeń naszej szkoły otrzymał wyróżnienie/
• 2011/2012 - Ogólnopolski Turniej Bezpieczeństwa w Ruchu Drogowym /eliminacje
gminne/ - organizator: Komenda Powiatowa Policji w Pucku (sekcja ruchu drogowego), Wójt
Gminy Puck
• 2011/2012 - Ogólnopolski Turniej Wiedzy Pożarniczej /eliminacje gminne/ - organizator:
Ochotnicza Straż Pożarna w Mieroszynie /II i III miejsce w kategoriach: strzelanie z
wiatrówki, turniej wiedzy/
•2011/2012 - Turniej piłki nożnej – MINI EURO 2012 Puck /powiatowy/ - organizator: Urząd
Miasta Puck, MOKSiR Puck, Stowarzyszenie Ludzi Aktywnych na rzecz zdrowia „ODNOWA”
• 2011/2012 - Turniej piłki nożnej dla klas IV i młodsi w Mrzezinie /powiatowy/ -organizator:
LKS Puck /7 miejsce/
• 2011/2012 - Zawody lekkoatletyczne dla klas IV i V w Pucku /powiatowe/ - organizator:
Urząd Gminy Puck, LKS Ziemi Puckiej /IV miejsce
•2011/2012 - Czwórbój lekkoatletyczny w Pucku /powiatowe/ - organizator: Urząd Gminy
Puck, LKS Ziemi Puckiej /V miejsce – kategoria dziewcząt/
•2011/2012 Przegląd Teatrów Szkolnych- Strzelno 2012 /dyplom za udział/
• 2012/2013 - Ogólnopolski Konkurs Wiedzy Pożarniczej /eliminacje gminne/- organizator:
Ochotnicza Straż Pożarna w Mieroszynie
• 2012/2013 - Turniej Orlika o Puchar Premiera Donalda Tuska /eliminacje gminne/-
organizator: Szkolny Związek Sportowy w Gdańsku pod patronatem Ministra Sportu i
Turystyki /uczniowie z klas IV – VI otrzymali nagrody, ufundowane przez Stowarzyszenie
Ludzi Aktywnych na Rzecz Zdrowia „odNOWA”, przepiękne breloczki z pamiątkowym
grawerem z turnieju/; wyniki: III miejsce w kategorii chłopcy młodsi, III miejsce w kategorii
dziewczęta młodsze, II miejsce w kategorii dziewczęta starsze
• 2012/2013 - Zawody pływackie szkół podstawowych z okazji 60 – lecia OPO CETNIEWO
/powiatowe/; wyniki: I miejsce – uczennica klasy III
• 2012/2013 - XIV Powiatowe Igrzyska Młodzieży Szkolnej w Unihokeju / organizator: POSM
Puck/; dyplomy za udział dla uczniów klas IV i VI (miejsce 8 w ogólnej klasyfikacji szkół)
• 2012/2013 - XX edycja konkursu im. Jana Drzeżdżona – „Bë nie zabëc mòwë Starków” /cel
konkursu: zapoznanie dzieci z literaturą kaszubską/; organizator: Muzeum Ziemi Puckiej
Ośrodek Kultury Sportu i Turystyki w Gminie Puck, Powiatowe Starostwo w Pucku / dyplom
za udział/
• 2012/2013 - Gminny Konkurs: „Poznajemy naszą Małą Ojczyznę” /organizator: Ośrodek
Kultury, Sportu i Turystyki w Gminie Puck; uczeń naszej szkoły otrzymał wyróżnienie/
• 2012/2013 - Pływackie Igrzyska Młodzieży Szkolnej /powiatowe/; organizator: CKPiS
Władysławowo; II miejsce – uczennica naszej szkoły (w kategorii dziewcząt klas III)
• 2012/2013 - Halowe Mistrzostwa Ziemi Puckiej w Lekkiej Atletyce szkół podstawowych
/powiatowe/; organizator: LKS Ziemi Puckiej;
• 2012/2013 - Ogólnopolski Turniej Bezpieczeństwa w Ruchu Drogowym eliminacje
gminne/; organizator: Komenda Powiatowa Policji w Pucku (sekcja ruchu drogowego), Wójt
Gminy Puck; wynik: 4 miejsce/ na 11 szkół/
• 2012/2013 - Gminny Konkurs Recytatorski /organizator: Ośrodek Sportu i Turystyki w
Gminie Puck/; wyróżnienie – uczennica klasy I
• 2012/2013 - Przegląd Teatrów Szkolnych /organizator: Ośrodek Sportu i Turystyki w
Gminie Puck/; dyplom za udział
• 2012/2013 - XLII Konkurs Recytatorski: „Rodno Mowa” Połczyno 2013 /organizator:
Ośrodek Sportu i Turystyki w Gminie Puck/; dyplom za udział
• 2012/2013 - Gminny Przegląd Muzyki Szkolnej – Żelistrzewo 2013 /organizator: Ośrodek
Sportu i Turystyki w Gminie Puck/; wyróżnienie – uczennica klasy I; III miejsce – uczennica
klasy II
• 2012/2013 – współpraca ze Szkołą Podstawową w Pucku; udział w konkursie plastycznym
dla klas I-III szkół podstawowych Powiatu Puckiego „Bezpiecznie rowerem przez Europę” /
cel konkursu: propagowanie aktywnych form spędzania czasu wolnego oraz bezpiecznej
jazdy na rowerze/; organizator: Stowarzyszenie Miast Partnerskich ”Przyjaciele”, Komenda
Powiatowa Policji w Pucku, przy współpracy Starostwa Powiatowego w Pucku oraz Szkoły
Podstawowej im. M. Zaruskiego w Pucku; wynik: uczeń naszej szkoły zajął I miejsce /klasa I/,
uczennica naszej szkoły otrzymała wyróżnienie /klasa III/
• 2012/2013 - Powiatowe zawody lekkoatletyczne klas IV; organizator: LKS Puck; V i VI
miejsca /w kategoriach/
• 2012/2013 - Konkurs Wystawienniczy Szkół Gminy Puck/organizator: Ośrodek Sportu i
Turystyki w Gminie Puck/; wyróżnienie – uczennica klasy I
• 2012/2013 – Konkurs przyrodniczo – plastyczny: „Jest takie miejsce” /organizator:
„Błękitna szkoła” Władysławowo/
• 2013/2014 – gminny - VI marsz na orientację Młodzieżowych Drużyn Pożarniczych
/organizator: Zarząd Ochotniczej Straży Pożarnej w Mieroszynie/- wrzesień 2013
• 2013/2014 - I Rzut Ligi Lekkoatletycznej Szkół Podstawowych /powiatowy/ - organizator:
Lekkoatletyczny Klub Sportowy Ziemi Puckiej - wrzesień 2013
• 2013/2014 - XVI Zlot Młodzieżowej Drużyny Pożarniczej Powiatu Puckiego / powiatowy/ organizator: Zarząd Ochotniczej Straży Pożarnej w Mieroszynie – wrzesień 2013r.
• 2013/2014 – powiatowy Konkurs plastyczny dla uczniów szkół podstawowych powiatu
puckiego - „Kartka bożonarodzeniowa spółki „Szkuner” – październik 2013r.
• 2013/2014 – powiatowy Turniej Szkół Podstawowych w Piłkę Ręczną o Puchar Tytanów
/organizator: Klub Piłki Ręcznej „Tytani” Wejherowo/ - październik 2013r.
• 2013/2014 – gminny Konkurs plastyczny „Pojazd Mikołaja”- grudzień 2013r.
• 2013/2014 – gminny XXVII Przegląd Zespołów Kolędniczych, Żelistrzewo 2014
/ organizator: Ośrodek Kultury, Sportu i Turystyki w Gminie Puck/ - styczeń 2014r.
• 2013/2014 – powiatowy Konkurs plastyczny na logo Stowarzyszenia Miast Partnerskich
„Przyjaciele” /organizator: Stowarzyszenie Miast Partnerskich „Przyjaciele” Puck/ - luty
2014r.
• 2013/2014- gminny Ogólnopolski Turniej Wiedzy Pożarniczej /organizator: Zarząd
Ochotniczej Straży Pożarnej w Mieroszynie/ - marzec 2014r.
• 2013/2014 - XXXI edycja Wojewódzkiego Konkursu Recytatorskiego Poezji Polskiej –
konkurs gminny /organizator: Ośrodek Kultury, Sportu i Turystyki w Gminie Puck/ - marzec
2014r.
• 2013/2014 - XV Powiatowe Igrzyska Chłopców i Dziewczynek Szkół Podstawowych w Piłce
Stworzenie broszury szkolnej i wykorzystywanie jej
do pozyskiwania przyjaciół szkoły.
Stworzenie strony internetowej szkoły i efektywne nią
zarządzanie.
Eksponowanie osiągnięć uczniów na stronie internetowej
Ręcznej / organizator: LKS Ziemi Puckiej/ - marzec 2014r.
• 2013/2014- V Jubileuszowa edycja Konkursu „Odkrywamy Talenty na Pomorzu”
/eliminacje gminne/ - Patroni Honorowi: Polski Komitet Olimpijski, Pomorski Kurator
Oświaty – marzec 2014r.
• 2013/2014 - Ogólnopolski Turniej Bezpieczeństwa w Ruchu Drogowym /eliminacje
gminne/ - organizator: Komenda Powiatowa Policji w Pucku, Szkoła Podstawowa w Łebczu,
Wójt Gminy Puck – kwiecień 2014r.
• 2013/2014 – powiatowe Wiosenne Mistrzostwa Ziemi Puckiej w Biegach Przełajowych organizator: Lekkoatletyczny Klub Sportowy Ziemi Puckiej - kwiecień 2014r.
• 2013/2014 - Przegląd Muzyki Szkolnej Gminy Puck /organizator: Ośrodek Kultury, Sportu i
Turystyki w Gminie Puck/ - maj 2014r.
• 2013/2014 – gminny Turniej Piłki Nożnej Dziewcząt o BUKOWY PUCHAR
/organizator: Uczniowski Klub Sportowy UKS „Wilki” Leśniewo/ - maj 2014r.
• 2013/2014 - XV Powiatowe Igrzyska Młodzieży Szkolnej w „Piątkach” Piłkarskich Chłopców
/organizator: POSM Puck/ - maj 2014r.
• 2013/2014 - Liga Lekkoatletyczna Szkół Podstawowych Ziemi Puckiej /organizator:
Lekkoatletyczny Klub Sportowy Ziemi Puckiej/ - maj 2014r.
• 2013/2014 - XVI Zlot Młodzieżowej Drużyny Pożarniczej Gminy Puck /organizator: Zarząd
Ochotniczej Straży Pożarnej w Mieroszynie/- czerwiec 2014r.
• 2013/2014 - Przyrodniczy Konkurs Plastyczny „Ptaki wokół nas”/ powiatowy/ organizator: Błękitna Szkoła we Władysławowie – czerwiec 2014r.
• 2013/2014 – powiatowy Konkurs plastyczny „Twój elementarz bezpieczeństwa”
/organizator: Komenda Powiatowa Policji w Pucku/ - czerwiec 2014r.
• 2013/2014 - Dzień Dziecka z bankiem. Konkurs plastyczny „Morskie
opowieści”/powiatowy/ - organizator: Bank Spółdzielczy w Krokowej – czerwiec 2014r.
• 2010/2011 - uczniowie klasy VI samodzielnie redagują i wydawali gazetkę szkolną „MIE –
SZKO”
• 2010/2011- założenie strony internetowej szkoły w listopadzie 2010r.
http://www.mieroszyno-sp.edu.pl/ -na stronie znajdują się najistotniejsze informacje o
placówce, wydarzeniach z życia szkoły, ofercie zajęć dodatkowych, programach i projektach
w których szkoła uczestniczy
• 2010/2011-2014/2015 - informacje na stronie są na bieżąco aktualizowane
• na bieżąco aktualizowane są informacje na stronie internetowej szkoły
szkoły, poprzez prowadzenie szkolnego bloga.
Pozyskanie sojuszników wspierających przedsięwzięcia
szkoły /instytucje, osoby/.
Zapraszanie sponsorów i przyjaciół szkoły na wszelkie
uroczystości.
Wysyłanie życzeń okolicznościowych i podziękowań.
• 2010/2011 - spotkanie z Rodziną Patrona Szkoły – Augustyna Necla i prezentacja fotografii
udostępnionych przez potomków wielkiego kaszubskiego pisarza, wysyłanie życzeń
okolicznościowych
• 2010/2011 – nawiązanie współpracy z żołnierzami Wojska Polskiego z Jednostki
Wojskowej 1050 w Rzucenie – przybliżenie uczniom szczegółów dotyczących
umundurowania, rodzaju uzbrojenia i służby wojskowej – żywa lekcja historii
• 2010/2011- nawiązanie współpracy z Domem Pomocy Społecznej w Pucku /udział uczniów
szkoły w przedświątecznej akcji charytatywnej „Choinki nadziei” - kształtowanie
szlachetnych i otwartych postaw wśród młodych ludzi, budzenie wrażliwości;
zorganizowanie akcji: „VII Dzień Dobrych Uczynków” - wystawienie spektaklu w DPS
w Pucku pt. „Opowieść papieskiego gołębia” w oparciu o prezentacją multimedialną/
• 2010/2011-współpraca z GKRPA (Gminną Komisją ds. Rozwiązywania Problemów
Alkoholowych) – pomoc w realizacji programów profilaktycznych
• 2010/2011 -współpraca z pracownikami Sanepidu w Pucku (w ramach realizacji programu:
„Co nam chodzi po głowie?”)
• 2010/2011 - pokaz ratownictwa w trakcie festynu sportowego – współpraca
z Ochotniczą Strażą Pożarną w Mieroszynie
• 2010/2011 – współpraca z Urzędem Gminy Puck, ZOPO Puck, OKSiT Gmina Puck –
wykonanie niezbędnych remontów, pozyskanie sali „Radosnej szkoły”, wspólne uroczystości
szkolne i gminne, wysyłanie życzeń okolicznościowych
• 2011/2012- uroczystość szkolna z udziałem władz Gminy Puck – 30.09.2011r.
• 2011/2012 - zajęcia warsztatowe w Kole Gospodyń Wiejskich w Mieroszynie
• 2011/2012 - koncert muzyczny w wykonaniu uczniów Państwowej Szkoły Muzycznej w
Pucku podczas uroczystości szkolnej z udziałem władz Gminy Puck – 30.09.2011r.
• 2011/2012 - spotkanie z hafciarką ludową – panią Stefanią Jeszke (lekcja haftu
kaszubskiego) – 20.02.2012r.
• 2011/2012 - współpraca z Urzędem Gminy w Pucku (udział szkoły w projektach
współfinansowanych ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu
Społecznego, przekazanie pomocy dydaktycznych zakupionych w ramach realizacji projektu
unijnego, wykonywanie bieżących remontów sal lekcyjnych, wykonanie remontu dachu w
szkole, przekazanie specjalistycznej „walizki logopedycznej” ,wspieranie rodzin
potrzebujących pomocy, itd.)
• 2011/2012 - współpraca z Powiatową Komendą Rejonową w Pucku – spotkanie z
policjantem – w klasach I – III na temat: „Bezpieczeństwo w drodze do i ze szkoły”; spotkanie
policjantem pt: „Wypadki na drodze – porozmawiajmy” – Odblaskowy Dzień w związku z
Europejskim Dniem Ruchu Drogowego; spotkanie z policjantem – uczestnicy: klasy II – III temat spotkania: „BĄDŹ BEZPIECZNY”
• 2011/2012 -współpraca z Gminnym Ośrodkiem Pomocy Społecznej w Pucku –
wnioskowanie o pomoc dla rodzin dotkniętych ubóstwem, wyprawka szkolna,
wnioskowanie o stypendium
• 2011/2012 - współpraca z Domem Kultury w Mieroszynie i panem sołtysem Mieroszyno
oraz Radą Sołecką (wspólne zorganizowanie Dnia Seniora w Mieroszynie, pomoc w
zorganizowaniu ogniska dla dzieci)
• 2011/2012 - współpraca z Ośrodkiem Kultury Sportu i Turystyki Gminy Puck i Gminną
Komisją Rozwiązywania Problemów Alkoholowych (sponsorowanie nagród dla uczniów,
pozyskiwanie funduszy na rzecz pracy profilaktycznej w szkole, udział pedagoga szkoły w
bezpłatnym kursie internetowym: „Substancje psychoaktywne”, plakaty, broszury dla
uczniów, rodziców, nauczycieli)
• 2011/2012 - współpraca z Poradnią Psychologiczno – Pedagogiczną w Pucku –
zorganizowanie warsztatów profilaktycznych dla uczniów klas I – III pt: „Co z tą złością?”,
badania przesiewowe „WIDZĘ” dla uczniów oddziału przedszkolnego i badania przesiewowe
„SŁYSZĘ” dla klas I – III, konsultacje, szkolenia, kierowanie na badania specjalistyczne
• 2011/2012 współpraca z Terenową Stacją Sanitarno – Epidemiologiczną w Pucku –
realizowanie zadań oświaty zdrowotnej, realizacja programów edukacyjnych: „Trzymaj
formę”, „Znajdź właściwe rozwiązanie”, „Nie pal przy mnie, proszę”, dostarczanie do szkoły
ulotek, plakatów i broszur informacyjnych
• 2011/2012 - współpraca z hotelem „ASTOR” w Jastrzębiej Górze – zaproszenie uczniów
klasy IV na zajęcia na pływalni
• 2011/2012 - współpraca z piekarnią J.R.HINTZKE w Pucku – przekazanie pączków na Dzień
Dziecka dla wszystkich uczniów naszej szkoły
• 2011/2012 - współpraca z MOKSiR w Pucku – udział naszej szkoły w MINI EURO 2012,
• 2011/2012- współpraca z POSR i LKS Ziemi Puckiej – udział naszej szkoły w licznych
zawodach i rozgrywkach sportowych
• 2011/2012 - współpraca z Ochotniczą Strażą Pożarną w Mieroszynie - uczniowie rozwijają
swoje zainteresowania poprzez działalność w Młodzieżowej Ochotniczej Straży Pożarnej w
Mieroszynie
• 2011/2012 -współpraca z zespołem regionalnym „Bursztynki” z Mieroszyna (uczniowie
naszej szkoły są członkami zespołu)
• 2011/2012 -współpraca z NZOZ „Zdrowie” w Strzelnie
• 2011/2012 -współpraca z PSP Gdańsk – Oliwa, grupa poszukiwawczo – ratownicza
• 2011/2012 -współpraca z parafią w Strzelnie
• 2012/2013 – współpraca z JW. 1050 Rzucewo- wycieczka rowerowa do Jednostki
Wojskowej Rozewie – 24.06.2013r. – uczniowie klasy IV; cel: rozwój sprawności fizycznej,
poznanie sprzętu wojskowego, zasad panujących w wojsku oraz znaczeń i terminologii
wojskowej
• 2012/2013 - spotkanie uczniów z najstarszymi mieszkańcami Mieroszyna – pod nazwą
„Najstarsi pamiętają, że w mojej wsi…” (odkrywanie piękna czasu minionego, osobowości
miejsc rodzinnych i ich wspomnień, rodzinnych tradycji, pogłębianie świadomości
regionalnych wartości kulturowych) – grudzień 2012r.
• 2012/2013 - spotkanie uczniów klas II i III z Sekretarzem Gminy Puck – panią Marią Stenzel
oraz z panem Wójtem Gminy Puck – Tadeuszem Puszkarczuk – wrzesień 2012r. /Urząd
Gminy Puck/
• 2012/2013 - współpraca z Ochotniczą Strażą Pożarną:
-działalność uczniów w Młodzieżowej Ochotniczej Straży Pożarnej
-spotkanie ze strażakami połączone z pokazem ratownictwa medycznego, maj 2013
-zwiedzanie remizy, maj 2013
-pokaz OSP, maj 2013
• 2012/2013 - współpraca z Ludowym Zespołem Sportowym:
-pomoc w zorganizowaniu spartakiady sportowej, maj 2013
• 2012/2013 - współpraca z Sołtysem Mieroszyna:
-wsparcie finansowe podczas organizacji zajęć z Robotyki
-pomoc w zorganizowaniu Dnia Dziecka
• 2012/2013 - współpraca z zespołem ludowym „Bursztynki”
- udział w jubileuszu powstania zespołu
- uczniowie naszej szkoły są członkami zespołu
• 2012/2013 - współpraca z Pocztą Polską SA Urząd Pocztowy w Krokowej (uzyskanie
nagród, gadżetów)
• 2012/2013 – współpraca z Urzędem Gminy Puck:
- nawiązanie kontaktów poprzez spotkania z nauczycielami i uczniami z okazji uroczystości
szkolnych
- wspieranie rodzin potrzebujących pomocy: udzielanie pomocy finansowej (wyprawka,
stypendium), dofinansowanie wyjazdu na wycieczki
-dofinansowanie projektów edukacyjnych i sportowych
- dofinansowanie przedstawień profilaktycznych
-wspieranie programu,, Zaadoptuj psa”
-udział w konkursach gminnych, warsztatach rzeźbiarskich
-udział w uroczystościach środowiskowych
-udział w działaniach ekologicznych: ,,Sprzątanie Świata”, ,,Dzień Ziemi”
-zakup pomocy logopedycznych
-zakup mebli szkolnych
-wynajmowanie pomieszczenia „Radosna szkoła”, które znajduje się na terenie Domu
Kultury
• 2012/2013 – współpraca z Poradnią Psychologiczno – Pedagogiczną w Pucku:
-pomoc uczniom przejawiającym trudności w nauce: - rozpoznanie rodzaju i stopnia
trudności poprzez przebadanie w poradni
-przeprowadzenie szkoleń na terenie szkoły
-dzieci z rocznika 2006 zostały poddane badaniu określającemu ryzyko dysleksji
-dzieci z roczników 2007 i 2006 brały udział w przeprowadzonych przez Poradnię PP, na
terenie szkoły badaniach przesiewowych wzroku „Widzę”
• 2012/2013 – współpraca z Komendą Powiatową Policji w Pucku:
-działania profilaktyczne ze strony policji (pogadanki dla uczniów)
-pomoc w przygotowaniu uczniów i przeprowadzeniu egzaminu na kartę rowerową
-udział uczniów i nauczycieli w różnorodnych programach i konkursach organizowanych
pod patronatem tych instytucji:
-konkurs plastyczny,, Uwolnić odblaski”
-konkurs plastyczny,, Bezpiecznie rowerem przez Europę”
• 2012/2013 – współpraca z Sanepidem w Pucku:
- udział nauczycieli w szkoleniach
-realizacja programów profilaktycznych:
-,, Trzymaj formę”
-,,Przepraszam, nie palę”
-,,Czyste powietrze wokół nas”
-,,Znajdź właściwe rozwiązanie”
-dostarczanie do szkoły ulotek, plakatów i broszur informacyjnych
• 2012/2013 – współpraca z BŁĘKITNĄ SZKOŁĄ PRZY NADMORSKIM PARKU
KRAJOBRAZOWYM
-udział uczniów w konkursie przyrodniczo-plastycznym ,,Jest takie miejsce”
• 2012/2013 – współpraca z Powiatowym Ośrodkiem Sportu Młodzieżowego:
- Powiatowe Zawody Lekkoatletyczne dla klas IV, maj 2013
• 2012/2013 - uczestnictwo w życiu kulturalnym regionu poprzez zainteresowanie
działalnością instytucji kulturalno-oświatowych: udział w koncercie Majki Jeżowskiej, luty
2013
• 2012/2013 – współpraca z Ośrodkiem Kultury, Sportu i Turystyki w Pucku:
- udział w 7 konkursach organizowanych przez Ośrodek
- udział uczniów naszej szkoły w zespole regionalnym „Bursztynki” działającym przy OKSiT
- udział w warsztatach w Rzucewie w ramach Ogólnopolskiego Pleneru Rzeźbiarzy Ludowych
– 25.04.2013r.
• 2012/2013 – współpraca z Przychodnią Rejonową w Strzelnie:
- spotkanie dzieci z klas „0” – III z lekarzem – panem Witoldem Świtą z NZOZ „Zdrowie” ze
Strzelna – 29.04.2013r.
• 2012/2013 – współpraca z Nadleśnictwem Wejherowo:
- spotkanie z leśniczym – panem Tomaszem Turulskim z Leśnictwa Rybno – 26.03.2013r.
(tematyka: ochrona lasów i zagrożonych gatunków roślin i zwierząt)
- prezentacja filmu: „Leśniczy – przyjaciel lasu” - marzec 2013r. (w ramach
Międzynarodowego Dnia Lasu)
- przedstawienie przygotowane przez klasę VI „Bądźmy Przyjaciółmi Lasu” – 26.03.2013r.
- wypożyczenie manekina, stroju leśniczego na wystawę szkolną
• 2012/2013 – współpraca z p. Anną Jeszke:
- zorganizowanie wystawy prac pani Anny Jeszke – 09.05.2013r – obrazy wykonane haftem
krzyżykowym; cel: popularyzowanie twórczości regionalnej
• 2012/2013 – współpraca z Jednostką Wojskową w Rozewiu :
- spotkanie uczniów klasy IV z żołnierzami Jednostki Wojskowej w Rozewiu – 24.06.2013r. –
cel: poznanie sprzętu wojskowego, zasad panujących w wojsku, znaczeń i terminologii
wojskowej
• 2012/2013 – współpraca ze Szkołą Podstawową w Strzelnie:
- spotkanie integracyjne z uczniami klasy III ze Szkoły Podstawowej ze Strzelna – rozegranie
meczu towarzyskiego w piłkę nożną – 21.06.2013r.
• 2012/2013 – współpraca z grupą „TAPORI”
- zorganizowanie warsztatów „Magiczna mikstura dobrej nauki” - poświeconych tematyce
kampanii TAPORI pt. „Aby się dobrze uczyć, potrzebujemy…” - upowszechnianie myśli
J.Korczaka, rozmowy o dobrych warunkach do nauki, jak znaleźć do niej motywację oraz jak
można pomagać sobie nawzajem w nauce, odczytanie listów kampanii – listopad/grudzień
2012r.
• 2013/2014 – współpraca z Klubem piłki ręcznej „Tytani” w Wejherowie - październik
2013r. - „Dzień z piłką ręczną” – zajęcia z wychowania fizycznego dla klasy V w klubie, udział
w powiatowym Turnieju Szkół Podstawowych w Piłkę Ręczną o Puchar Tytanów /październik
2013r./, spotkanie szkolnej reprezentacji sportowej z gościem honorowym Turnieju Szkół
Podstawowych w Piłkę Ręczną o Puchar Tytanów – p. Arturem Siódmakiem, srebrnym i
brązowym medalistą Mistrzostw Świata /październik 2013r./
• 2013/2014 – pozyskanie nowego „przyjaciela szkoły” - luty 2014r. – zajęcia z wychowania
fizycznego z piłką ręczną przy współudziale mistrzyni świata – Anity Włodarczyk
• 2013/2014 – nawiązanie współpracy z Dyrekcją Szpitala w Pucku - realizacja projektu
edukacyjnego „Ratujemy i uczymy ratować” (udział w akcji ustanowienia światowego
rekordu w prowadzeniu resuscytacji krążeniowo – oddechowej – w ramach „Europejskiego
Dnia przywracania Czynności Serca”)
• 2013/2014 – współpraca z Ochotniczą Strażą Pożarną w Mieroszynie – udział naszych
uczniów w 4 gminnych konkursach z wiedzy pożarniczej
• 2013/2014 – kontynuowanie współpracy z „Błękitną Szkołą” we Władysławowie – udział w
konkursie plastycznym, warsztaty ornitologiczne dla uczniów klas II – VI /kwiecień 2014r./
• 2013/2014 - kontynuowanie współpracy z OKSIT w Pucku – udział w 3 konkursach
gminnych, których był organizatorem
• 2013/2014 – nawiązanie współpracy z Uczniowskim Klubem Sportowym UKS „Wilki”
Leśniewo – udział w turnieju sportowym, wymiana doświadczeń
• 2013/2014 - kontynuowanie współpracy z LKS Puck – udział szkoły w 4 konkursach,
których był organizatorem
• 2013/2014 - kontynuowanie współpracy z Komendą Powiatową Policji w Pucku – udział
szkoły w powiatowym Konkursie plastycznym „Twój elementarz bezpieczeństwa” oraz w
Ogólnopolskim Turnieju Bezpieczeństwa w Ruchu Drogowym /eliminacje gminne/, działania
profilaktyczne ze strony policji (pogadanki i prezentacje dla uczniów)
• 2013/2014 – kontynuowanie współpracy z Ośrodkiem pomocy Społecznej w Pucku spektakl „Pochód świętych” wystawiony przez uczniów naszej szkoły w Domu Pomocy
Społecznej w Pucku (w wykonaniu aktorów Koła Teatralnego) – listopad 2013r., wysyłanie
kartek okolicznościowych i życzeń, przekazywanie stroików świątecznych
• 2013/2014 – kontynuowanie współpracy z Nadleśnictwem Wejherowo
– zwiedzenie Ośrodka Edukacji Przyrodniczo – Leśnej „Muza”, obejrzenie wystawy
/uczniowie klas IV –VI/ - październik 2013r.
• 2013/2014 - kontynuowanie współpracy z zespołem regionalnym „Bursztynki” z
Mieroszyna: koncert zespołu (dla dzieci z oddziałów przedszkolnych), wysłuchanie pieśni w
języku kaszubskim – maj 2014r.
• 2013/2014 – kontynuowanie współpracy ze Szkołą Podstawową w Strzelnie - spotkanie
integracyjne z uczniami Szkoły Podstawowej ze Strzelna (w tramach imprezy szkolnej „Dzień
dziecka- dzień sportu” – czerwiec 2014r.
• 2013/2014 – instytucja wspomagająca: Grupa Poszukiwawczo – Ratownicza w Gdańsku w dniu 28.10.2013r. w oddziałach przedszkolnych odbyło się spotkanie z z-cą dowódcy
Grupy Poszukiwawczo – Ratowniczej w Gdańsku, podczas którego zapoznano dzieci z
zasadami bezpiecznego kontaktu ze zwierzętami; na stronie internetowej szkoły ukazała się
prezentacja o zachowaniu bezpieczeństwa w kontaktach ze zwierzętami
• 2013/2014 – kontynuacja współpracy z Ośrodkiem Psychoterapii „Grygiel” w Gdyni 28.10.2013r. odbyły się warsztaty z psychologiem z Ośrodka Psychoterapii w Gdyni dla
uczniów klas I –III: „Moje emocje i ja – warsztaty konstruktywnego wyrażania emocji”; dla
klas IV – VI: „Czym jest agresja i przemoc?”
• 2013/2014 - kontynuacja współpracy z rodziną Patrona szkoły – udział w uroczystościach
szkolnych
• 2013/2014 – współpraca z Centralnym Ośrodkiem Sportu we Władysławowie- w ramach
propagowania zdrowego stylu życia odbyła się tam lekcja wychowania fizycznego dla
uczniów klasy V; uczniowie poznali boiska, hale wielofunkcyjne, korty tenisowe; realizowany
był „Pilotażowy projekt powszechnej nauki pływania” w Gminie Puck dla uczniów klasy VI
(od października 2013r. do stycznia 2014r.); w ramach projektu 11 uczniów z klasy VI, raz w
tygodniu, uczestniczyło w zajęciach nauki pływania na basenie „COS” we Władysławowie;
• 2013/2014 - kontynuowane są programy z ubiegłego roku: „Czyste powietrze wokół nas”,
„Trzymaj Formę”, „Zachowaj Trzeźwy Umysł”, „Nie pal przy mnie proszę” / współpraca z
Sanepidem w Pucku/
• 2013/2014 - kontynuacja współpracy z Poradnią Psychologiczno – Pedagogiczną w Pucku:
przeprowadzenie pogadanek na terenie szkoły, rodzice otrzymali zaświadczenia o
przebadaniu dzieci pod katem ryzyka dysleksji oraz o badaniach przesiewowych
„Widzę” (przez pracowników PPP w Pucku)
Rozszerzenie współpracy z prasą lokalną (zapraszanie
mediów na ważniejsze uroczystości szkolne)
Pasowanie na ucznia i czytelnika.
Opracowanie logo szkoły.
Pożegnanie uczniów kończących szkołę podstawową.
Uczestnictwo szkoły w konkursach i imprezach sportowych.
• 2013/2014 – współpraca z Urzędem Gminy Puck – udział w programach, dofinansowania,
wspieranie pracy szkoły
• powołanie Komisji ds. promocji szkoły, której zadaniem jest współpraca z mediami:
współpraca z lokalnymi gazetami i TV: „Echo Ziemi Puckiej”, Ekspres Wejherowski, Dziennik
Bałtycki, Telewizja TTM
- potwierdzenie – scenariusz imprezy, udokumentowanie na stronie internetowej szkoły,
uroczystość wpisana na stałe do kalendarza imprez /pasowanie na ucznia/
- potwierdzenie znajduje się w sprawozdaniach z działalności biblioteki szkolnej każdego
roku /pasowanie na czytelnika/
• 2010/2011 – logo szkoły zostało opracowane przez całą społeczność szkolną;
zorganizowano konkurs na logo szkoły; zostało wybrane przez SU, nauczycieli, dyrekcję,
rodziców / symbolika loga: drzewo – nawiązanie do profilu leśnego, gryf – Kaszuby, dzieci –
uczniowie; kolorystyka – zieleń – las, żółty –m kolor Kaszub/
- co roku – odpowiedzialni: wychowawca, dyrektor, potwierdzenie – scenariusze imprezy,
udokumentowanie na stronie internetowej szkoły
- duże zaangażowanie klasy V, SU, rodziców
• 2010/2011- XXXIX Powiatowe Igrzyska Młodzieży Szkolnej w Mini Piłce Siatkowej
Chłopców „czwórek”/ VII miejsce/
• 2010/2011- udział w Mistrzostwach Szkół Podstawowych Gminy Puck w Tenisie Stołowym
/organizator: Ośrodek Kultury, Sportu i Turystyki w Gminie Puck; IV miejsce (na 11 szkół
Gminy Puck), I miejsce - złoty medal (w kategorii chłopców)
• 2010/2011 – udział w XXII Powiatowych Igrzyskach Młodzieży Szkoły Podstawowej w
Unihokeju Chłopców /organizator: LKS Puck; miejsca: III – IV/
• 2010/2011 – udział w Wiosennych Biegach Przełajowych – zawody powiatowe
/organizator: LKS Puck; IV miejsce – w kategorii dziewcząt/
• 2010/2011 – udział w Jesiennych Biegach Przełajowych Ziemi Puckiej /organizator: LKS
Puck; IV miejsce – w kategorii dziewcząt/
• 2010/2011 – udział w XII Powiatowych Igrzyskach Młodzieży Szkolnej w Tenisie Stołowym
Chłopców/organizator: LKS Puck; I miejsce – na 11 szkół/
• 2010/2011 – udział w Wojewódzkich Igrzyskach Młodzieży Szkolnej w Tenisie Stołowym
Chłopców/ organizator: Gminne Centrum Kultury, Sportu i Rekreacji w Szemudzie;
IV miejsce w półfinałach wojewódzkich/
• 2010/2011 – udział w XII Powiatowych Igrzyskach Młodzieży Szkolnej w Piłce Ręcznej
Chłopców/organizator: LKS Puck; V miejsce/
• 2010/2011 – udział w imprezie sportowej: „Nadzieje Lekkoatletyczne klas V rocznika 1999
dziewcząt i chłopców” /organizator: LKS Puck; IV miejsce (rzut piłeczką palantową), VI
miejsce (bieg na 600 metrów)/
• 2010/2011 – udział w imprezie sportowej: „Nadzieje Lekkoatletyczne klas IV” /organizator:
LKS Puck; III miejsce(bieg na 60 m)/
• 2010/2011 – zorganizowanie Klasowego Turnieju Warcabowego
•2010/2011 – zorganizowanie w szkole VII Turnieju Tenisa Stołowego (w kategorii dziewcząt
i chłopców)
•2011/2012 - Dwójkowy wewnątrzszkolny turniej piłki nożnej o mistrzostwo SP Mieroszyno
•2011/2012 - Turniej tenisa stołowego w kategorii dziewcząt i chłopców
•2011/2012 - Turniej piłki nożnej – MINI EURO 2012 Puck /powiatowy/ - organizator: Urząd
Miasta Puck, MOKSiR Puck, Stowarzyszenie Ludzi Aktywnych na rzecz zdrowia „ODNOWA”
• 2011/2012 - Turniej piłki nożnej dla klas IV i młodsi w Mrzezinie /powiatowy/ -organizator:
LKS Puck /7 miejsce/
• 2011/2012 - Zawody lekkoatletyczne dla klas IV i V w Pucku /powiatowe/ - organizator:
Urząd Gminy Puck, LKS Ziemi Puckiej /IV miejsce
•2011/2012 - Czwórbój lekkoatletyczny w Pucku /powiatowe/ - organizator: Urząd Gminy
Puck, LKS Ziemi Puckiej /V miejsce – kategoria dziewcząt/
•2011/2012 - Dzień Sportu - uroczystość szkolna z udziałem sportowców - zawodników
klubu piłkarskiego WKS Gryf Orlex Wejherowo pod hasłem: „Idea kibicowania fair play
zainicjowana” – w ramach programu „Szkoła bez przemocy”) – 27.10.2011r.
• 2012/2013 - Turniej Orlika o Puchar Premiera Donalda Tuska /eliminacje gminne/organizator: Szkolny Związek Sportowy w Gdańsku pod patronatem Ministra Sportu i
Turystyki /uczniowie z klas IV – VI otrzymali nagrody, ufundowane przez Stowarzyszenie
Ludzi Aktywnych na Rzecz Zdrowia „odNOWA”, przepiękne breloczki z pamiątkowym
grawerem z turnieju/; wyniki: III miejsce w kategorii chłopcy młodsi, III miejsce w kategorii
dziewczęta młodsze, II miejsce w kategorii dziewczęta starsze
• 2012/2013 - Zawody pływackie szkół podstawowych z okazji 60 – lecia OPO CETNIEWO
/powiatowe/; wyniki: I miejsce – uczennica klasy III
• 2012/2013 - XIV Powiatowe Igrzyska Młodzieży Szkolnej w Unihokeju / organizator: POSM
Puck/; dyplomy za udział dla uczniów klas IV i VI (miejsce 8 w ogólnej klasyfikacji szkół)
• 2012/2013 - Turniej o mistrzostwo szkoły podstawowej w tenisie stołowym;
wewnątrzszkolny
• 2012/2013 - Turniej sprawności wszechstronnej – konkurs na supersportsmena
i supersportsmenkę; wewnątrzszkolny
• 2012/2013 - Pływackie Igrzyska Młodzieży Szkolnej /powiatowe/; organizator: CKPiS
Władysławowo; II miejsce – uczennica naszej szkoły (w kategorii dziewcząt klas III)
• 2012/2013 - Halowe Mistrzostwa Ziemi Puckiej w Lekkiej Atletyce szkół podstawowych
/powiatowe/; organizator: LKS Ziemi Puckiej;
• 2012/2013 - Mistrzostwa Polski kat. E,D w pływaniu w płetwach /ogólnopolski/;
organizator: Polski Związek Płetwonurkowania; dyplom za udział
• 2012/2013 - Powiatowe zawody lekkoatletyczne klas IV; organizator: LKS Puck; V i VI
miejsca /w kategoriach/
• 2012/2013 – Biathlon /wojewódzki/; organizator: Pomorski Związek Biathlonu; VII miejsce
– uczennica klasy III
• 2012/2013 - III Young Digital Planet Aquathlon – zawody sportowe; organizator: MOSIR
Rumia; VII miejsce – uczennica klasy III
• 2013/2014 - I Rzut Ligi Lekkoatletycznej Szkół Podstawowych /powiatowy/ - organizator:
Lekkoatletyczny Klub Sportowy Ziemi Puckiej - wrzesień 2013
• 2013/2014 – powiatowy Turniej Szkół Podstawowych w Piłkę Ręczną o Puchar Tytanów
/organizator: Klub Piłki Ręcznej „Tytani” Wejherowo/ - październik 2013r.
• 2013/2014 - XV Powiatowe Igrzyska Chłopców i Dziewczynek Szkół Podstawowych w Piłce
Ręcznej / organizator: LKS Ziemi Puckiej/ - marzec 2014r.
• 2013/2014 – powiatowe Wiosenne Mistrzostwa Ziemi Puckiej w Biegach Przełajowych organizator: Lekkoatletyczny Klub Sportowy Ziemi Puckiej - kwiecień 2014r.
• 2013/2014 – gminny Turniej Piłki Nożnej Dziewcząt o BUKOWY PUCHAR
/organizator: Uczniowski Klub Sportowy UKS „Wilki” Leśniewo/ - maj 2014r.
• 2013/2014 - XV Powiatowe Igrzyska Młodzieży Szkolnej w „Piątkach” Piłkarskich Chłopców
/organizator: POSM Puck/ - maj 2014r.
Podejmowanie działań integrujących rodziców, nauczycieli,
uczniów i przyjaciół szkoły.
• 2013/2014 - Liga Lekkoatletyczna Szkół Podstawowych Ziemi Puckiej /organizator:
Lekkoatletyczny Klub Sportowy Ziemi Puckiej/ - maj 2014r.
• 2013/2014 - XVI Zlot Młodzieżowej Drużyny Pożarniczej Gminy Puck /organizator: Zarząd
Ochotniczej Straży Pożarnej w Mieroszynie/- czerwiec 2014r.
• 2013/2014 - Szkolny Bieg Sportowy (w ramach ogólnoszkolnej akcji „Ruszamy się z klasą”)
– październik 2013r.
• 2013/2014 - Konkurs „Sport, zdrowie i ruch”- kwiecień 2014r.
• 2013/2014 - udział projekcie Ministerstwa Sportu i Turystyki „MUUVIT – RUSZAJ SIĘ Z
KLASĄ” (propagowanie aktywności fizycznej i zachęcanie do zdrowego stylu życia;
nowatorskie metody pracy aktywizujące uczniów i rodziców; integracja wszystkich klas
podczas wspólnej lekcji wychowania fizycznego)
• 2013/2014 - udział w ogólnopolskim projekcie aktywizacyjnym „MultiSport” (zajęcia
sportowe podzielone na bloki; zapoznanie dzieci z różnymi sportami; poprawa i rozwijanie
zdolności motorycznych dzieci; profilaktyka i korygowanie wad postawy; zapobieganie
zjawiskom patologii społecznych; wzrost liczby dzieci uczestniczących w różnych formach
aktywności fizycznej; identyfikacja i rozwijanie talentów sportowych)
• 2013/2014 - 01.10.2013r. – lekcja wychowania fizycznego odbyła się stadionie
lekkoatletycznym w COS w Cetniewie
• 2013/2014 - październik 2013r. - „Dzień z piłką ręczną” – zajęcia z wychowania fizycznego
dla klasy V w klubie piłki ręcznej „Tytani” w Wejherowie
• 2013/2014 - luty 2014r. – zajęcia z wychowania fizycznego z piłką ręczną
przy współudziale mistrzyni świata – Anity Włodarczyk)
• 2013/2014 - w październiku 2013r. powstał „Sportowy Elementarz” (opublikowany na
stronie internetowej szkoły, w ramach akcji „Rok 2013/2014 – Rokiem Szkoły w Ruchu) –
inicjatywa Samorządu Uczniowskiego szkoły
• 2010/2011 - Koncert muzyki akordeonowej do tańców kaszubskich w wykonaniu dziadka
naszej uczennicy podczas obchodów Dnia Babci i Dziadka, zorganizowanego we współpracy
nauczycieli i rodziców
– wspólna organizacja Balu Karnawałowego dla dorosłych, z którego dochód zostaje
przekazany na potrzeby szkoły oraz imprez i uroczystości szkolnych
– wspólna organizacja wielu uroczystości szkolnych wpisanych na stałe do kalendarza imprez
• 2011/2012 – zaangażowanie uczniów, rodziców, nauczycieli w Ogólnopolski konkurs
„VIZIRIADA” , którego celem było zdobycie funduszy na sprzęt sportowy /naszej szkole udało
się zebrać na kartach podarunkowych 850 złotych; I miejsce: oddział przedszkolny „0” B/
• 2011/2012 – zorganizowanie wspólnie z Rodziną Patrona naszej szkoły - konkursu
plastycznego „Ilustracja do książki Augustyna Necla „W niewoli białych Purtków”, którego
celem była popularyzacja twórczości partona szkoły – Augustyna Necla /prace wyróżnione
ukazały się w najnowszym wydaniu książki A. Necla, każde wyróżnione dziecko otrzymało
książkę w nagrodę/
• 2011/2012 - impreza integracyjna dla uczniów dla uczniów klas „0” – III – 13.01.2011r. –
przedstawienie inscenizacji: „Bal karnawałowy rodziny Poziomków”
• 2011/2012 - wyjazd na zabawę karnawałową do klubu ARA w Jastrzębiej Górze –
24.01.2012r.
• 2011/2012 - wyjazd do hotelu „Astor” w Jastrzębiej Górze (na basen i kręgielnię)
• 2011/2012 – wspólna organizacja Balu Karnawałowego dla dorosłych, z którego dochód
zostaje przekazany na potrzeby szkoły oraz imprez i uroczystości szkolnych
• 2012/2013 - przedstawienie przygotowane przez klasę II dla klas młodszych pt.
„Noworoczne podarunki” (styczeń 2013r.)
• 2012/2013 - warsztaty integracyjne w ramach zajęć języka kaszubskiego – 26.10.2012r. –
Centrum „Kukułka” (MOSIR Puck)
• 2012/2013 -Dzień Pluszowego Misia (zajęcia otwarte dla rodziców – warsztaty) – klasa „0”
– 23.11.2012r.
• 2012/2013 - „Spotkanie z Mikołajem” (zajęcia otwarte dla rodziców – warsztaty)– klasa
„0” – 06.12.2012r.
• 2012/2013 - WIGILIA SZKOLNA z udziałem rodziców – 21.12.2012r.
• 2013/2014 - październik 2013r. - „Dzień z piłką ręczną” – zajęcia z wychowania fizycznego
dla klasy V w klubie piłki ręcznej „Tytani” w Wejherowie; spotkanie szkolnej reprezentacji
sportowej z gościem honorowym Turnieju Szkół Podstawowych w Piłkę Ręczną o Puchar
Tytanów – p. Arturem Siódmakiem, srebrnym i brązowym medalistą Mistrzostw Świata
• 2013/2014 - realizacja projektu o charakterze interdyscyplinarnym (rozwija tradycje
szkoły, angażuje w jego realizację uczniów, nauczycieli, rodziców, społeczność lokalną) –
„Mały człowiek wiele potrafi”/ w oddziałach przedszkolnych i klasach I –III/
• 2013/2014 - realizacja projektu edukacyjnego „Ratujemy i uczymy ratować” (udział w
akcji ustanowienia światowego rekordu w prowadzeniu resuscytacji krążeniowo –
oddechowej – w ramach „Europejskiego Dnia przywracania Czynności Serca” – integracja
uczniów klas I- VI, współpraca z ratownikami medycznymi Szpitala w Pucku
Podejmowanie działań zwiększających bezpieczeństwo
uczniów w szkole.
• 2013/2014 – integracja uczniów podczas zawodów sportowych, akcji społecznych, imprez
szkolnych, wycieczek klasowych, szkolnych i przedmiotowych
• 2013/2014 – liczne inicjatywy SU szkoły integrujące uczniów wszystkich klas
• 2013/2014 - przedstawienie o bezpieczeństwie na drodze dla klas „0” – I
„Gra uliczna” (w wykonaniu uczniów klasy III) w ramach integracji klas
• 2013/2014 - spotkanie z zespołem regionalnym „Bursztynki” (dla dzieci z oddziałów
przedszkolnych)
• 2013/2014 - spotkanie integracyjne z uczniami Szkoły Podstawowej ze Strzelna (w tramach
imprezy szkolnej „Dzień dziecka- dzień sportu”
• 2013/2014 - został skonstruowany program adaptacyjny dla klasy I – nauczyciel
przeprowadzał rozmowy z rodzicami, wspierał ich, przekazywał niezbędne informacje;
odbyła się pogadanka na zebraniu z rodzicami: „Adaptacja w klasie I”; na stronie
internetowej szkoły został założony „Poradnik dla rodziców”)
• 2013/2014 - wprowadzono program integracji nowych uczniów i rodziców (realizowany
przy okazji ślubowania klasy I na uczniów naszej szkoły)
• 2013/2014 - angażowanie rodziców w projekt edukacyjny „Muuvit – Ruszamy się z klasą”
(zbieranie punktów poprzez ruch na świeżym powietrzu, włączanie w różne rodzaje
aktywności)
• 2013/2014 -Rada Rodziców zorganizowała „Bal karnawałowy dla dorosłych”, „Bal
karnawałowy dla dzieci” oraz współuczestniczyła w organizacji „Sobótki” w Mieroszynie;
zebrane fundusze zostały przeznaczone na: upominki dla uczniów klasy I z okazji pasowania,
paczki dla dzieci podczas balu karnawałowego, remont szatni szkolnej, nagrody dla dzieci na
„Dzień Dziecka”, prowadzenie strony internetowej szkoły, zakup książek na koniec roku
szkolnego
• 2013/2014 - rodzice, przyjaciele szkoły - uczestniczą w lekcjach otwartych i zajęciach
adaptacyjnych, uroczystościach, imprezach szkolnych, pomagają realizować programy
szkolne
• 2010/2011 – udział uczniów w konkursie plastycznym: „Uwolnić odblaski” /ogólnopolski/
• 2010/2011 – udział uczniów w konkursie: „Bezpieczna droga ze szkoły” /ogólnopolski/
• 2010/2011 – zorganizowanie obchodów Dnia Bez Przemocy w Szkole
•2010/2011 – przystąpienie do Klubu Bezpiecznego Puchatka (programu edukacyjnego,
przygotowanego przez Biuro Prewencji i Biuro Ruchu Drogowego Komendy Głównej Policji)
- działalność Klubu: przekazanie uczniom klasy I wiedzy o tym, jak być bezpiecznym na
drodze, w domu, w szkole, w czasie zabawy; uczniowie podpisali zgodę na udział w
zajęciach, które zawisły na klasowym „Drzewie ważnych spraw”; uczniowie otrzymali
broszury informacyjne dla rodziców oraz książeczki: „Dołącz do Klubu Bezpiecznego
Puchatka”, tworzyli gazetki tematyczne
• 2010/2011 – szkoła przez cały rok realizowała program „SZKOŁA BEZ PRZEMOCY” –
V edycja programu – nasza szkoła opracowała KODEKS SZKOŁY BEZ PRZEMOCY i
podejmowała konkretne działania, które zapobiegają agresji, zorganizowano DZIEŃ BEZ
PRZEMOCY w szkole (podczas Festynu szkolnego)
• 2010/2011 – szkoła realizowała „BEZPIECZEŃSTWO DLA WSZYSTKICH” – międzynarodowy
program edukacyjny zorganizowany przez Renault, którego celem jest edukowanie,
uświadamianie zagrożeń i propagowanie problematyki bezpieczeństwa w ruchu drogowym
– w naszej szkole powstał Szkolny Klub Bezpieczeństwa; należą do niego uczniowie z klas IV
– VI; otrzymaliśmy dostęp do specjalnego serwisu internetowego, gdzie dzielimy się
relacjami z naszych działań i pobieramy stamtąd materiały edukacyjne; każdy członek SKB
obowiązkowo ukończył program multimedialny: „Bezpieczeństwo dla wszystkich”; został
zbadany stan bezpieczeństwa wokół szkoły; odbyło się spotkanie z policjantem; 16 i 20 maja
2011r. odbyło się w szkole Święto Rowerzysty
• 2010/2011 - przeprowadzono warsztaty z udziałem pedagoga i wychowawcy:
- w klasie II: „Bezpieczna zabawa”
- w klasie IV: „ Przemoc i agresja rówieśnicza. Gdzie szukać pomocy?”
- dla uczniów klas I – III :„Co z tą złością”
- przeprowadzono cykl spotkań warsztatowych: „Umiejętności komunikacji międzyludzkiej
dla uczniów klasy VI
• 2010/2011 - w szkole dokonano ewaluacji działań wychowawczych, w celu
eliminowania zagrożeń i wzmacniania właściwych zachowań /celem było: rozpoznanie
miejsc szczególnie niebezpiecznych w szkole „Skala Ryzyka”, zebranie informacji, czy szkoła
dba
o bezpieczeństwo uczniów, czy szkoła podejmuje działania
wychowawcze, mające na celu eliminowanie zagrożeń?, ustalono mocne i słabe strony,
wyciągnięto wnioski do pracy
• 2010/2011 - w szkole dokonano ewaluacji diagnozy zachowań uczniów klas 0-VI /celem
było: rozpoznanie złych zachowań uczniów, frekwencja uczniów, oceny z zachowania,
zebranie informacji, czy szkoła właściwie reaguje na przejawy złego zachowania uczniów?
jakie formy pomocy oferuje uczniom szkoła?
• 2011/2012 - udział uczniów w konkursie plastycznym: „Uwolnić odblaski” /ogólnopolski/
• 2011/2012- warsztaty dla uczniów klas I – III „Co z tą złością?” (zorganizowane przez
pracowników PPP w Pucku)
• 2011/2012 - warsztaty pedagogiczne dla uczniów klasy I: „Uczę się mówić NIE”
• 2011/2012 - warsztaty dla uczniów klasy VI – „Bądź silny mocą zasad a nie agresji
i przemocy”
• 2011/2012 - spotkanie z policjantem – w klasach I – III na temat: „Bezpieczeństwo
w drodze do i ze szkoły”
• 2011/2012 - spotkanie z policjantem pt: „Wypadki na drodze – porozmawiajmy” –
Odblaskowy Dzień w związku z Europejskim Dniem Ruchu Drogowego
• 2011/2012 - spotkanie z policjantem – uczestnicy: klasy II – III – temat spotkania: „BĄDŹ
BEZPIECZNY”; cel: wdrażanie do przestrzegania zasad bezpieczeństwa; przyswojenie wiedzy
o zagrożeniach na drodze; poszerzenie wiedzy o pracy policji
• 2011/2012 - spotkanie z zawodnikami klubu piłkarskiego WKS „Gryf” Wejherowo zainicjowano przedsięwzięcie promujące ideę kibicowania fair play z udziałem co najmniej
1/3 uczniów szkoły ( w ramach „Szkoły bez przemocy”) – 27.11.2011r.
• 2011/2012 - prelekcja profilaktyczna dla klasy IV: „Czy znasz swoją siłę w walce przeciwko
zagrożeniom?”– osoba prowadząca: pedagog szkolny
• 2011/2012 - prelekcja pedagoga szkoły dla klas IV – VI: „Jak prawidłowo zachować się na
basenie” i dla klasy IV: „Jak zachować się w trakcie burzy?”
• 2011/2012 - prelekcja w klasach I-III pt: „Bezpieczne wakacje”
• 2011/2012 – kontynuacja udziału w programie edukacyjnym „KLUB BEZPIECZNEGO
PUCHATKA” – realizowany jest w celu poprawienia bezpieczeństwa najmłodszych uczniów
szkoły przez cały rok nauki w klasie I – uzyskanie przez szkołę certyfikatu
• 2011/2012 – kontynuacja udziału w ogólnopolskim programie społecznym: „SZKOŁA BEZ
PRZEMOCY” /wprowadzono program integracji nowych uczniów i rodziców (zrealizowany
został podczas ślubowania klasy I na uczniów naszej szkoły – październik 2011r.;
zainicjowano przedsięwzięcie promujące ideę kibicowania fair play z udziałem co najmniej
1/3 uczniów szkoły (zaproszenie do naszej szkoły zawodników klubu piłkarskiego WKS „Gryf”
Wejherowo) – listopad 2011r.; przeprowadzono konkurs na zaprojektowanie przebrania
kibica – październik 2011r.; przeprowadzono konkurs na kodeks fair play – 10 zasad kibica;
przeprowadzono konkurs na hymn kibica flair play/
• 2011/2012 - udział w międzynarodowym programie edukacyjnym „BEZPIECZENSTWO I
MOBILNOŚĆ DLA WSZYSTKICH”(XII edycja) , którego celem jest edukowanie, uświadamianie
zagrożeń i propagowanie problematyki bezpieczeństwa w ruchu drogowym; adresaci
programu: uczniowie klas IV – VI; (organizator: koncern Renault)- zrealizowano następujące
zadania:
- Szkolny Klub Bezpieczeństwa kontynuuje swoją działalność, na szkolnym serwisie
internetowym dzieli się relacjami z naszych działań
- SKB otrzymał pakiety edukacyjne: „DROGA I JA”, z którego korzystali uczniowie klasy IV
przygotowując się do sprawdzianu na kartę rowerową, a uczniowie klas V- VI mogli
wykorzystać zdobyte informacje na wycieczce rowerowej, podczas której wysłuchali
pogadanek o bezpieczeństwie, odpowiednim wyposażeniu rowerów i odpowiednim stroju
• 2011/2012 - szkoła przystąpiła do ogólnopolskiej akcji społecznej „BEZPIECZNE WAKACJE
2012” – w ramach tej akcji na stronie internetowej szkoły został umieszczony baner
informacyjny akcji oraz przeprowadzone we wszystkich klasach lekcje na temat
bezpiecznych wakacji
• 2011/2012 szkoła przystąpiła do projektu „BEZPIECZNA SZKOŁA”, który ma na celu
przekazanie jak najszerszej wiedzy z zakresu bezpieczeństwa internetowego najmłodszych
użytkowników oraz pobudzenie świadomości opiekunów na temat zagrożeń, na które
narażone są dzieci, a które mogą wpłynąć na ich rozwój (organizatorami są: Fundacja Dzieci
Niczyje oraz firma ArcaBit; honorowy patronat nad projektem objęło Ministerstwo Edukacji
Narodowej oraz firma Microsoft. Sz) – zrealizowano następujące zadania:
- I semestr: pogadanki na temat klasyfikacji zagrożeń, słowniczek pojęć
- II semestr: projekcja filmu pokazującego z jakimi zagrożeniami komputerowymi można się
zetknąć w Internecie i jakich zasad przestrzegać, aby komputer był czysty (w klasach I – III)
• 2011/2012 - przeprowadzone zostały anonimowe ankiety wśród uczniów klas V- VI na
temat: „Problemów i trudności w zachowaniu się uczniów”
• 2011/2012 - rodzice współpracowali z nauczycielami przy organizowaniu imprez
pozaszkolnych – wykonanie przez uczniów pod kierunkiem nauczycieli dekoracji na „Bal
Różany” – styczeń 2012r.
• 2012/2013 – współpraca ze Szkołą Podstawową w Pucku; udział w konkursie plastycznym
dla klas I-III szkół podstawowych Powiatu Puckiego „Bezpiecznie rowerem przez Europę” /
cel konkursu: propagowanie aktywnych form spędzania czasu wolnego oraz bezpiecznej
jazdy na rowerze/; organizator: Stowarzyszenie Miast Partnerskich ”Przyjaciele”, Komenda
Powiatowa Policji w Pucku, przy współpracy Starostwa Powiatowego w Pucku oraz Szkoły
Podstawowej im. M. Zaruskiego w Pucku; wynik: uczeń naszej szkoły zajął I miejsce /klasa I/,
uczennica naszej szkoły otrzymała wyróżnienie /klasa III/
• 2012/2013 - Konkurs plastyczny: „UWOLNIĆ ODBLASKI”/ogólnopolski/
• 2012/2013 - wystawa poświęcona upamiętnieniu Międzynarodowego Dnia bez Przemocy
pod nazwą „ Agresji i przemocy mówimy: NIE!” – 02.10.2012r.- organizator: Samorząd
Uczniowski
• 2012/2013 - prezentacja multimedialna: „Bezpieczne wakacje” – 27.06.2013r.
• 2012/2013 - pogadanki na temat bezpieczeństwa:
- KLASA I: „Przestrzeganie kontraktu klasowego”, „Bezpieczne i aktywne spędzanie przerw”,
„Bezpieczna droga do szkoły i ze szkoły”
- KLASA II: „Bezpieczeństwo podczas wyjść i wycieczek szkolnych”, „Zasady bezpiecznego
korzystania z telewizji i Internetu”, „Bezpieczne korzystanie z roweru”, „Dostosowanie
ubioru do pogody”, „Zdrowy styl życia, korzyści z ruchu na świeżym powietrzu”, „Bezpieczne
wakacje”
- KLASA III: „Bezpiecznie podczas prac polowych”, „Sposoby postępowania w sytuacjach
trudnych”, „Bezpieczna szkoła”,
„Bezpieczny wypoczynek nad wodą”, „Kask –
zabezpieczeniem głowy podczas jazdy rowerem”, „Pies może być groźny – instruktaż”,
„Bezpiecznie i wesoło podczas wycieczki szkolnej”, „Kodeks bezpiecznego postępowania
podczas wakacji szkolnych”
• 2012/2013 - 2 warsztaty dla klas IV – VI integrujące zespół klasowy: „Akceptacja
grupowa”, „Agresji – STOP”; 4 warsztaty w ramach programu profilaktycznego „Znajdź
właściwe rozwiązanie”: „Możemy mieć zgraną klasę”, „Bezpieczna zabawa,
pies nie zawsze jest przyjacielem”, „Znajdź właściwe rozwiązanie”, „Uwierz w siebie”; cykl
zajęć warsztatowych w klasie „0” na temat: „Gry i zabawy przeciw agresji”
• 2012/2013 - wdrożono wnioski po przeprowadzonej w czerwcu 2012r. ewaluacji działań
wychowawczych, w celu eliminowania zagrożeń i wzmacniania właściwych zachowań
• 2012/2013 - w dniu 11.09.2012r. zostało wydane zarządzenie w sprawie bezpieczeństwa
uczniów podczas zajęć na terenie szkoły i poza nią (wykonanie niniejszego zarządzenia
powierzono nauczycielom szkoły, z którego wywiązali się dobrze; uczniowie znają i
przestrzegają ustalone zasady)
• 2012/2013 - Społeczny Inspektor Pracy – mgr D.Pomorski na bieżąco analizował potrzeby
szkoły w zakresie poprawy bezpieczeństwa
• 2012/2013 - dla podniesienia bezpieczeństwa w szkole w I semestrze nauczyciele
podejmowali działania mające na celu kształtowanie umiejętności zagospodarowania czasu
wolnego i promujące zdrowy styl życia – w ramach udziału w programach profilaktycznych:
„Zachowaj trzeźwy umysł”, „Nie pal przy mnie proszę”, „Znajdź właściwe rozwiązanie”
• 2012/2013 - na zajęciach Kół Informatycznych podejmowano działania mające na celu
ochronę uczniów przed niepożądanymi treściami w Internecie (bezpieczeństwo w sieci), na
stronie internetowej szkoły w dniu 03.10.2012r. zamieszczony został Poradnik dla Rodziców,
a w nim artykuły: „Co może zagrażać dziecku w Internecie?”, „Podstawowe zasady
bezpieczeństwa”, „Jak interweniować?”
• 2012/2013 - od października została uruchomiona zamknięta skrzynka pt. „Ważne sprawy i
trudne pytania wrzuć do skrzynki zaufania”
• 2012/2013 - w I semestrze (w każdy piątek, na długiej przerwie) prowadzone są gry i
zabawy integrujące i rozładowujące napięcie emocjonalne podczas przerw międzylekcyjnych
– cieszą się zainteresowaniem dzieci (zwłaszcza młodszych) i służą poprawie bezpieczeństwa
na przerwach w szkole
• 2012/2013 - powołany został w szkole Rzecznik Praw Dziecka (pani mgr Gabriela Ozimina),
która uruchomiła punkt konsultacyjny dla dzieci i rodziców (I semestr – w piątek, II semestr
– w środy)
• 2012/2013 - na stronie internetowej szkoły uruchomione zostały linki pt: „ Kocham. Nie
biję.”, „Kocham. Reaguję.” (z numerami telefonu, dla ofiar przemocy)
• 2012/2013 - opracowano i zawarto kontrakty z uczniami na temat zasad zachowania w
szkole (na przerwach i na lekcjach szkolnych)
• 2012/2013 - na zebraniach z rodzicami przeprowadzono pogadanki na temat środków
psychoaktywnych oraz przeciwdziałaniu przemocy oraz odbyła się prelekcja PPP w Pucku:
„Wspomaganie rozwoju dziecka” (luty 2013r)
• 2012/2013 - w klasie „0” duży nacisk kładziono na przestrzeganie obowiązujących w
grupie umów społecznych („Kodeks dobrego przedszkolaka”)
• 2012/2013- w klasie I realizowany był program „Klub Bezpiecznego Puchatka”, dotyczący
stosowania zasad bezpieczeństwa w życiu codziennym
• 2012/2013 - klasa „0” przystąpiła do programu „Czyste powietrze wokół nas” (w II
semestrze) – osoba odpowiedzialna: mgr Izabela Borkowska; cel: Narodowego Programu
Zdrowia na lata 2009-2015 w zakresie ochrony zdrowia oraz rozwoju dzieci przed
narażeniem na dym tytoniowy
• 2012/2013 - zorganizowano przedstawienie profilaktyczne: „Sieciaki”, w którym
poruszono problemy cyberprzemocy, profilaktyki uzależnień od sieci i bezpieczeństwa w
Internecie
• 2012/2013 - w kwietniu po raz kolejny szkoła przystąpiła do kampanii „Zachowaj Trzeźwy
Umysł”, której głównym celem jest zmniejszenie występowania zachowań ryzykownych
poprzez rozwijanie wśród uczniów na każdym etapie edukacyjnym, umiejętności
zachwycania się pięknem otaczającej rzeczywistości
• 2012/2013 - w II semestrze przeprowadzona została ankieta wśród uczniów „Czy w szkole
czujesz się bezpiecznie?”
• 2013/2014 - kontrola obiektów należących do szkoły pod kątem zapewnienia
bezpiecznych i higienicznych warunków korzystania z nich; wydano zalecenia, które
wykonano / sierpień 2013r./
• 2013/2014 - wprowadzono nową procedurę postępowania w razie zaistnienia
wypadku (zarządzenie dyrektora z dnia 28 sierpnia 2013r.)
• 2013/2014 - opublikowano na stronie internetowej szkoły zalecenia Głównego Inspektora
Sanitarnego dotyczące tornistrów szkolnych (zapoznano z nimi rodziców na zebraniach z
rodzicami)
• 2013/2014 - wychowawcy klas przypomnieli uczniom w miesiącu wrześniu zapisy Statutu
Szkoły dotyczące ich praw i obowiązków, a w szczególności zasad bezpiecznego pobytu
ucznia w szkole oraz do przekazali rodzicom ogólnych informacje o zasadach panujących w
szkole (w tym zasadach bezpiecznego pobytu ucznia w szkole) – znajduje to potwierdzenie w
dziennikach szkolnych oraz protokołach zebrań z rodzicami
• 2013/2014 - zgodnie z rozporządzeniem w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych
i niepublicznych szkołach i placówkach – nasza szkoła zapewnia ciepłą i zimną bieżącą wodę
oraz środki higieny osobistej w pomieszczeniach sanitarnohigienicznych (urządzenia
sanitarnohigieniczne zostały sprawdzone i są utrzymane w czystości i w stanie pełnej
sprawności technicznej)
• 2013/2014 - opracowano i wdrożono nowe procedury postępowania w sytuacjach
trudnych wychowawczo oraz zagrażających zdrowiu i bezpieczeństwu oraz zaktualizowano
nowe Regulaminy: sali gimnastycznej oraz boiska szkolnego
• 2013/2014 - zapewniono uczniom możliwość zostawiania w szkole części podręczników i
przyborów szkolnych; w salach wydzielono szafki
• 2013/2014 - powołana została Komisja ds. poprawy bezpieczeństwa w szkole, która
opracowała Szkolny Program „Bezpieczna Szkoła na lata 2013 – 2016”; został on pozytywnie
zaopiniowany przez radę pedagogiczną w dniu 10.09.2013r. (główne cele programu to:
wspomaganie wszechstronnego ii harmonijnego rozwoju ucznia, w tym szczególnie:
kształtowanie potrzeb i umiejętności dbania o własne ciało i zdrowie, wyrabianie czujności
wobec zagrożeń dla zdrowia fizycznego i psychicznego, wdrażanie do zachowań
bezpiecznych na drodze i w czasie zabawy, w szkole i w domu, poznanie i kształtowanie
zachowań sprzyjających zdrowiu, bezpieczeństwu ludzi i przyrody, poprawa stanu
bezpieczeństwa uczniów w szkole, wypracowanie szkolnych norm, procedur i zasad
dotyczących bezpieczeństwa, rozwijanie tolerancji i empatii, wdrażanie do asertywności,
niwelując w ten sposób zachowania agresywne, zwiększenie wiedzy uczniów i ich rodziców
na temat konsekwencji prawnych zachowań aspołecznych, przemocy, uzależnień, zagrożeń,
wyrobienie u uczniów poczucia odpowiedzialności za własne działania i ich skutki,
kształtowanie umiejętności kulturalnego i aktywnego spędzania czasu wolnego i promocja
zdrowego stylu życia, wzrost integracji uczniów i wzmocnienie kontaktów wychowawców
i nauczycieli z uczniami)
• 2013/2014 - w miesiącu wrześniu dokonano przeglądu zapisów w Statucie szkoły pod
kątem bezpieczeństwa: czy statut szkoły określa warunki pobytu w szkole zapewniające
uczniom bezpieczeństwo?, zadania nauczycieli związane z zapewnieniem bezpieczeństwa
uczniom w czasie zajęć organizowanych przez szkołę, zakres zadań innych pracowników
związanych z zapewnieniem bezpieczeństwa uczniom w czasie zajęć organizowanych przez
szkołę (zadanie wykonała Komisja ds. statutu szkoły)
• 2013/2014 - na posiedzeniu rady pedagogicznej w dniu 10.09.2013r. omówione zostały
zagadnienia związane z przestrzeganiem zasad bezpieczeństwa i higieny pracy: obowiązki
nauczyciela w klasie, nowy regulamin dyżurów nauczycieli, powinności nauczyciela w
przypadku różnych zagrożeń bhp
• 2013/2014 - szkoła kontynuuje udział w programie edukacyjnym „Klub Bezpiecznego
Puchatka”, który realizowany jest w celu poprawienia bezpieczeństwa najmłodszych
uczniów szkoły przez cały rok nauki w klasie I; w I semestrze odbyły się pogadanki na temat
bezpieczeństwa, uczniowie korzystali z materiałów edukacyjnych „Klubu”, do działań
włączani byli rodzice
• 2013/2014 - we wrześniu 2013r. w ramach akcji „Sprzątanie świata” uczniowie klas „0” –
VI wzięli udział w pogadance na temat odpadów niebezpiecznych
• 2013/2014 - 26.09.2013r. i 09.10.2013r. w ramach programu „Bezpieczna szkoła” odbyły
się spotkania wszystkich uczniów z policjantem Komendy Powiatowej Policji w Pucku
• 2013/2014 - w dniu 28.10.2013r. w oddziałach przedszkolnych odbyło się spotkanie z z-cą
dowódcy Grupy Poszukiwawczo – Ratowniczej w Gdańsku, podczas którego zapoznano
dzieci z zasadami bezpiecznego kontaktu ze zwierzętami; na stronie internetowej szkoły
ukazała się prezentacja o zachowaniu bezpieczeństwa w kontaktach ze zwierzętami
• 2013/2014 - 28.10.2013r. odbyły się warsztaty z psychologiem z Ośrodka Psychoterapii w
Gdyni dla uczniów klas I –III: „Moje emocje i ja – warsztaty konstruktywnego wyrażania
emocji”; dla klas IV – VI: „Czym jest agresja i przemoc?”
• 2013/2014 - 19.11.2013r.- odbył się spektakl profilaktyczny pt. „Wielka ucieczka” dla
uczniów klas „0’ – III w wykonaniu aktorów Teatru Edukacji i Profilaktyki „Maska” z Krakowa
– podejmujący problem bezpiecznego zachowania w domu, w szkole, w trudnych sytuacjach
kryzysowych
• 2013/2014 - 16.10.2013r. - uczniowie wszystkich klas wzięli udział w akcji „Ratujemy i
uczymy się ratować” w ramach „Europejskiego Dnia Przywracania Czynności Serca” (celem
inicjatywy było: powszechne nauczanie udzielania pierwszej pomocy; uczniowie wykonywali
resuscytację krążeniowo – oddechową na czterech fantomach; akcję monitorowali
ratownicy medyczni ze Szpitala w Pucku)
• 2013/2014 - 29.11.2013r. - przeprowadzono wśród uczniów klas IV – VI ankietę „Czy jesteś
bezpieczny w szkole i najbliższym środowisku?” – z wynikami ankiety zapoznano radę
pedagogiczna w dniu 16.01.2014r.
• 2013/2014 - odbyły się warsztaty z pedagogiem „Ratunku konflikt” (klasa IV)
• 2013/2014 - 20.09.2013r. odbyło się przedstawienie przygotowane przez uczniów klasy III
dla klas „0” – I pt. „Gra uliczna” (cel: utrwalenie młodszym kolegom zasad bezpiecznego
poruszania się po ulicach)
• 2013/2014 - odbyła się prelekcja połączona z prezentacją multimedialną pt. „Bezpieczne i
udane ferie zimowe”
• 2013/2014 - Społeczny Inspektor Pracy na bieżąco analizował potrzeby szkoły w zakresie
poprawy bezpieczeństwa (zaplanowano alarm próbny, zalecono przegląd apteczek
szkolnych)
• 2013/2014 - na zajęciach Koła Przyrodniczo - Informatycznego podejmowano działania
mające na celu ochronę uczniów przed niepożądanymi treściami w Internecie
(bezpieczeństwo w sieci)
• 2013/2014 - w celu poprawy bezpieczeństwa rozpoczęto remont szatni szkolnej (zmiana
pomieszczenia), który zakończono w miesiącu marcu
Współpraca z innymi szkołami.
Nawiązanie współpracy z bibliotekami
(przede wszystkim z Biblioteką im A.Necla w Kosakowie).
• 2013/2014 - szkoła posiada aktualny plan ewakuacji , który jest umieszczony w widocznym
miejscu; nauczyciele w planach pracy wychowawczej uwzględniają tematykę
bezpieczeństwa, co znajduje odbicie w zapisach w dziennikach lekcyjnych poszczególnych
klas; opieka nad uczniami w czasie lekcji, wyjazdów oraz dyżurów jest sprawowana należycie
• 2013/2014 - 08.04.2014r. uczniowie naszej szkoły wzięli udział w Gminnym Konkursie
Bezpieczeństwa w Ruchu Drogowym”
• 2013/2014 - 11.04. 2014r. – uczniowie obejrzeli spektakl „Strach ma wielkie oczy”
(poruszający problem agresji i przemocy)
• 2013/2014 - od 29.04.2014r. obowiązuje zakaz wjazdu samochodami na teren szkoły
(w celu poprawy bezpieczeństwa)
• 2013/2014 - 26.06.2014r. – odbyła się prezentacja na temat „Bezpiecznych wakacji”
• 2013/2014 - w dniu 08.04. 2014r. odbyła się w szkole kontrola przeprowadzona przez
Kuratorium Oświaty w Gdańsku dotycząca: „Zapewnienia bezpieczeństwa uczniom w trakcie
pobytu w szkole” – nie stwierdzono uchybień
• 2010/2011 – zorganizowanie konkursu historycznego dla szkół Gminy Puck ,, Moje
korzenie” /I miejsce – uczennica naszej szkoły/
• 2010/2011 - prelekcja w ramach kampanii edukacyjnej „Bezpiecznie do domu” (animacje:
„Nie wsiadaj do samochodu z nieznajomym”, „Nie przyjmuj prezentów od nieznajomych”,
„Nie dawaj klucza obcym”)
• 2010/2011 – zorganizowanie imprez rekreacyjno-sportowych dla okolicznych szkół Gminy
Puck i Władysławowa
• 2010/2011 - włączenie się w Ogólnopolski „Dzień Szkoły bez Przemocy”- zorganizowanie
imprezy integracyjnej dla uczniów SP z Jastrzębiej Góry, Strzelna i Mieroszyna
• 2011/2012 – udział w międzyszkolnym Konkursie MELTING POT (z języka angielskiego);
nasza uczennica zdobyła wyróżnienie
• 2011/2012 – współpraca ze SP w Pucku w organizacji - ŚWIĘTA ROWERZYSTY – impreza 3
– dniowa obejmująca: egzamin teoretyczny na kartę rowerową, wyjazd do miasteczka
rowerowego w Pucku (egzamin praktyczny), wycieczka rowerowa drogą leśną z Mieroszyna
przez Starzyński Dwór do Swarzewa
• 2011/2012 - wyjazd na Dzień Otwarty w Zespole Szkół w Starzynie – 09.03.2012r. – klasa
VI
• 2011/2012 - wyjazd do Biblioteki Publicznej dla Dzieci i Młodzieży w Pucku – 09.03.2012r.
– uczniowie klasy IV – cel: zapoznanie uczniów z zasadami funkcjonowania i korzystania z
księgozbioru biblioteki, wskazanie uczniom sposobów i możliwości korzystania z zasobów
Czytelni dla Dzieci i Młodzieży
• 2011/2012 – współpraca z sąsiednimi szkołami: Szkołą Podstawową w Strzelnie i Szkołą
Podstawową w Jastrzębiej Górze
• 2012/2013 – współpraca ze Szkołą Podstawową w Pucku; udział w konkursie plastycznym
dla klas I-III szkół podstawowych Powiatu Puckiego „Bezpiecznie rowerem przez Europę” /
cel konkursu: propagowanie aktywnych form spędzania czasu wolnego oraz bezpiecznej
jazdy na rowerze/; organizator: Stowarzyszenie Miast Partnerskich ”Przyjaciele”, Komenda
Powiatowa Policji w Pucku, przy współpracy Starostwa Powiatowego w Pucku oraz Szkoły
Podstawowej im. M. Zaruskiego w Pucku; wynik: uczeń naszej szkoły zajął I miejsce /klasa I/,
uczennica naszej szkoły otrzymała wyróżnienie /klasa III/
• 2012/2013 – udział w konkursie międzyszkolnym MELTING POT (z języka angielskiego);
organizator: Stowarzyszenie In gremio ; wyróżnienie dla uczennicy klasy III
• 2012/2013 - konkurs plastyczny: „Opowieści Bałtyckiej Muszelki” /cel konkursu:
budowanie dziecięcej wiedzy o świecie przyrodniczym/; organizator: Samorządowa Szkoła
Podstawowa w Gościcinie
• 2012/2013 - spotkanie integracyjne z uczniami klasy III ze Szkoły Podstawowej ze Strzelna
– rozegranie meczu towarzyskiego w piłkę nożną – 21.06.2013r.
• 2013/2014 – współpraca ze Szkołą Podstawową w Leśniewie - popularyzacja piłki ręcznej
wśród dziewczynek z naszej szkoły, wymiana doświadczeń; udział naszej reprezentacji w
Turnieju Piłki Nożnej Dziewcząt o BUKOWY PUCHAR (zorganizowany przez Uczniowski Klub
Sportowy UKS „Wilki” Leśniewo)
• 2013/2014 - spotkanie integracyjne z uczniami Szkoły Podstawowej ze Strzelna (w
tramach imprezy szkolnej „Dzień dziecka- dzień sportu” – czerwiec 2014r.
Zadanie
Obszar II – Organizacja i zarządzanie
Realizacja zadania - potwierdzenie
Prowadzenie procesu wewnątrzszkolnego doskonalenia nauczycieli
Badanie indywidualnych potrzeb nauczycieli w zakresie
Komisja ds. WDN – badanie na początku roku szkolnego
doskonalenia zawodowego.
Opracowanie planu doskonalenia nauczycieli.
Komisja ds. WDN – zatwierdzony na RP we wrześniu
Zaplanowanie środków na doskonalenie.
zgodnie z potrzebami, współpraca z liderem ds. WDN, przedstawicielami związków
Rozwój nauczycielskiej biblioteczki metodycznej.
zawodowych w szkole
Wykorzystanie w pracy szkoły nowych wiadomości
i umiejętności nauczycieli.
Tworzenie klimatu sprzyjającego podejmowaniu
nowatorskich działań pedagogicznych.
• 2010/2011 - programy własne, opracowane i wdrażane przez nauczycieli: „Program
własny nauczania techniki w klasach IV – VI”, „Program własny ścieżki edukacyjnej
„Edukacja ekologiczna” dla klas IV- VI”
• 2011/2012 - wykorzystywanie nowoczesnych metod pracy z uczniami w oddziałach
przedszkolnych, m.inn. Metoda Dobrego Startu i drama
• 2011/2012 - stosowanie nowoczesnych metod pracy na zajęciach wychowania
fizycznego, tj. zajęcia przy muzyce, elementy fitness, elementy koordynacji ruchowej,
elementy stabilizacji
• 2011/2012 nowatorskie metody w pracy wychowawczej – na zajęciach Koła Tanecznego
(dla uczniów klasy I) - program opracowany przez nauczycieli w oparciu o warsztaty
taneczne organizowane przez KLANZĘ – Klub Animatorów Zabawy
• 2011/2012 - metoda projektu edukacyjnego (matematycznego) była stosowana na
zajęciach wyrównawczych z matematyki w klasie IV i V („Projekt naprawczy z matematyki w
klasach IV-VI”)
• 2011/2012 - program własny, opracowany i wdrażany przez nauczycieli: Program terapii
logopedycznej : „Tęczowa logopedia” dla uczniów klasy „0”, przeznaczony dla dzieci z
wadami wymowy i zaburzeniami w mówieniu
• 2012/2013 -- wykorzystywanie nowoczesnych metod pracy z uczniami w oddziale
przedszkolnym: metod Labana, Sherborne, Dennisona,metod aktywizujących Klanzy
• 2012/2013 - opracowanie i wdrożenie projektu edukacyjnego: „Nasz Patron i morze”
(w ramach Święta Szkoły)
• 2012/2013 - opracowanie nowatorskiego projektu edukacyjnego „Trzymaj formę – żyj
aktywnie i zdrowo”
• 2012/2013 - oferta edukacyjna jest poszerzona o naukę języka kaszubskiego (zajęcia
międzyoddziałowe) w ramach których organizowane są wycieczki tematyczne, co uczyniło je
atrakcyjniejszymi
• 2012/2013 - nowatorskie metody w pracy wychowawczej – na zajęciach Koła Tanecznego program opracowany przez nauczycieli w oparciu o warsztaty taneczne organizowane przez
KLANZĘ – Klub Animatorów Zabawy
• 2012/2013 - metoda projektu edukacyjnego (matematycznego) była stosowana na
zajęciach wyrównawczych z matematyki w klasie IV i V („Projekt naprawczy z matematyki w
klasach IV-VI”)
• 2012/2013 - wszyscy nauczyciele stosują nowatorskie, aktywizujące metody pracy na
zajęciach z uczniami, zwiększył się poziom wykorzystywania TIK w uczeniu się i nauczaniu
(w ramach działalności „Szkoły z klasą 2.0”)
• 2012/2013 - na terenie szkoły funkcjonuje program własny, opracowany i wdrażany przez
nauczycieli: „Program własny nauczania techniki w klasach IV – VI”
• 2012/2013 – udział szkoły w Kampanii TAPORI „Aby się dobrze uczyć potrzebujemy…”
/pod patronatem Rzecznika Praw Dziecka i przy wsparciu Ministerstwa Edukacji Narodowej,
w ramach programu "Żyjmy z Pasją"/ szkoła otrzymała dyplom za udział, opublikowanie
szkolnych działań w Wielkiej Księdze Nauki przedstawionej Rzecznikowi Praw Dziecka w
Warszawie
• 2013/2014 – innowacyjny sposób podejścia do aktywności fizycznej i zajęć wychowania
fizycznego:
- udział projekcie Ministerstwa Sportu i Turystyki „MUUVIT – RUSZAJ SIĘ Z KLASĄ”
(propagowanie aktywności fizycznej i zachęcanie do zdrowego stylu życia; nowatorskie
metody pracy aktywizujące uczniów i rodziców; integracja wszystkich klas podczas wspólnej
lekcji wychowania fizycznego)
- udział w ogólnopolskim projekcie aktywizacyjnym „MultiSport” (zajęcia sportowe
podzielone na bloki; zapoznanie dzieci z różnymi sportami; poprawa i rozwijanie zdolności
motorycznych dzieci; profilaktyka i korygowanie wad postawy; zapobieganie zjawiskom
patologii społecznych; wzrost liczby dzieci uczestniczących w różnych formach aktywności
fizycznej; identyfikacja i rozwijanie talentów sportowych)
- 01.10.2013r. – lekcja wychowania fizycznego odbyła się stadionie lekkoatletycznym w COS
w Cetniewie
- październik 2013r. - „Dzień z piłką ręczną” – zajęcia z wychowania fizycznego dla klasy V w
klubie piłki ręcznej „Tytani” w Wejherowie
- luty 2014r. – zajęcia z wychowania fizycznego z piłką ręczną przy współudziale mistrzyni
świata – Anity Włodarczyk)
• 2013/2014 – realizacja - w oddziałach przedszkolnych i klasach I –III - projektu o
charakterze interdyscyplinarnym (rozwija tradycje szkoły, angażuje w jego realizację
uczniów, nauczycieli, rodziców, społeczność lokalną) – „Mały człowiek wiele potrafi”
• 2013/2014 – realizacja w oddziale przedszkolnym „0” A nowatorskiego projektu
edukacyjnego „Poznajemy kontynenty” (cel: rozszerzenie treści wynikających z podstawy
programowej dla dzieci, które uczęszczają do oddziału przedszkolnego po raz drugi)
• 2013/2014 – realizacja w klasach IV – VI projektu edukacyjnego „Ratujemy i uczymy
ratować” (udział w akcji ustanowienia światowego rekordu w prowadzeniu resuscytacji
krążeniowo – oddechowej – w ramach „Europejskiego Dnia przywracania Czynności Serca”)
Współpraca z instytucjami prowadzącymi doskonalenie
• 2010/2011 – CEN Gdańsk, Polskie Stowarzyszenie Pedagogów i Animatorów KLANZA
nauczycieli.
/oddział w Gdyni/, Eko-Tur, Akademia Orlika
• 2011/2012 - ERUDIO Fundacja Edukacji; Centrum Szkoleniowe „KLANZA” w Gdyni;
Wydawnictwo MAC
• 2012/2013 - CEN Gdańsk, Polskie Stowarzyszenie Pedagogów i Animatorów KLANZA
/oddział w Gdyni/, Eko-Tur, Login. Terapia i Edukacja, WSiP, Państwowa Inspekcja Sanitarna
w Pucku
• 2013/2014 - CEN Gdańsk, Polskie Stowarzyszenie Pedagogów i Animatorów KLANZA
/oddział w Gdyni/, Eko-Tur, Login. Terapia i Edukacja, WSiP, Państwowa Inspekcja Sanitarna
w Pucku, Ośrodek Psychoterapii „Gestalt”
Wyposażenie szkoły w niezbędne pomoce dydaktyczne.
- co roku szkoła zakupuje niezbędne pomoce dydaktyczne / potwierdzenie – dokumentacja/
Poprawa warunków działalności szkoły, bazy szkoły
Dostosowywanie pomieszczeń oraz wyposażenia
• 2010/2011 - remonty bieżące i pozyskiwanie środków pozabudżetowych:
niezbędnego do realizacji zadań szkoły.
- remont podłogi na hollu głównym szkoły (Urząd Gminy Puck)
Remonty bieżące.
- wymiana stolarki okiennej i drzwiowej w łazience dla kl. „0” i w gabinecie pedagoga
Pozyskiwanie środków pozabudżetowych.
szkoły (Urząd Gminy Puck)
- remont łazienki dla klasy „0”(Urząd Gminy Puck)
- remont ścian na korytarzu głównym szkoły (Rada Sołecka i Rada Rodziców)
- powstanie gabinetu pedagoga i logopedy szkolnego - wyremontowanie ścian,
pozyskanie mebli (sponsor indywidualny)
- remont klasy V (sponsor indywidualny, Rada Rodziców)
- remont gabinetu dyrektora (sponsor indywidualny)
- zamontowanie krat w oknie gabinetu dyrektora (sponsor indywidualny)
- pozyskanie mebli do gabinetu dyrektora (sponsor indywidualny)
- podarowanie sprzętu sportowego dla szkoły i wyrównanie boiska szkolnego (LZS
Mieroszyno)
- zamontowanie rolet okiennych w gabinecie dyrektora i gabinecie pedagoga i logopedy
szkolnego (sponsor indywidualny)
- powstanie Sali Radosnej Szkoły (dzięki przychylności Dyrektora Ośrodka Kultury, Sportu
i Turystyki w Gminie Puck), założenie wykładziny dywanowej (sponsor indywidualny),
remont ścian, wykonanie malowidła ściennego, zakup karniszy i firanek (Rodzice SP w
Mieroszynie, sponsor indywidualny)
- pozyskanie stołów i krzeseł konferensyjnych (sponsor indywidualny)
- zakup nagród na konkursy szkolne (LZS Mieroszyno)
- uzyskanie funduszy na spektakl profilaktyczny (Gminna Komisja do Spraw
Przeciwdziałania Alkoholizmowi, Puck)
- zasponsorowanie uczniom pobytu na placu zabaw w Jastrzębiej Górze, podczas festynu
szkolnego (Rodzice SP w Mieroszynie)
- uszycie strojów na przedstawienia szkolne i pozaszkolne (Rodzice SP w Mieroszynie)
- zdobycie funduszy na założenie i prowadzenie strony internetowej szkoły www.mieroszyno-sp.edu.pl (Rada Rodziców Szkoły Podstawowej w Mieroszynie)
- powstanie Izby Pamięci Augustyna Necla (Rodzice SP w Mieroszynie)
- wykonanie gablot do Izby Pamięci Augustyna Necla (sponsor indywidualny)
- ofiarowanie szafek do Radosnej Szkoły (Rodzice SP w Mieroszynie)
- pozyskanie książek autorstwa naszego partona A.Necla, udostępnienie zdjęć i pamiątek
po A.Neclu, naprawa siatek w bramkach na boisku szkolnym (Rodzina Patrona – A.Necla)
- pozyskanie funduszy na wypożyczenie dmuchanego zamku na Festyn szkolny,
zakupienie kiełbasek na ognisko dla dzieci (sponsor indywidualny)
- zasponsorowanie paczek mikołajkowych dla dzieci z oddziału przedszkolnego (sponsor
indywidualny)
- zakupienie nagród rzeczowych, słodyczy i napojów dla dzieci biorących udział w
Festynie szkolnym (OKSIT Gmina Puck)
- sponsoring
na cele festynu (Gminna Komisja do Spraw Przeciwdziałania
Alkoholizmowi, Puck)
• 2011/2012:
- remont dachu szkoły (Urząd Gminy Puck)
- remont klasy IV- „morskiej” – remont ścian i wymiana posadzki podłogowej (Urząd Gminy
Puck)
- remont klasy V – „owocowej” - – remont ścian i wymiana posadzki podłogowej (Urząd
Gminy Puck)
- remont klasy II – „cztery pory roku” (Rada Rodziców, sponsor indywidualny)
- remont klasy III – „lesnej” (Rada Rodziców, sponsor indywidualny)
- zakupienie upominków dla uczniów klasy I z okazji pasowania na ucznia (Rada Rodziców)
- zakupienie fototapet do klasy: IV, V i na holl główny szkoły (sponsor indywidualny)
- dofinansowanie balu karnawałowego dla dzieci, ufundowanie paczek mikołajkowych (Rada
Rodziców)
- wykonanie malowidła ściennego w klasie III – „leśnej” (Rada Rodziców)
- zakupienie karniszy, firanek i zegarów do sal lekcyjnych: IV i V (Rada Rodziców i sponsor
indywidualny)
- zakupienie karniszy i firanek so sal lekcyjnych: II i III (sponsor indywidualny)
- wykonanie remontu korytarza przy oddziale przedszkolnym, na łączniku szkoły (Rada
Rodziców, sponsor indywidualny)
- zakup magnetofonu dla klasy „0” (Rada Rodziców)
- zakupienie pamiątkowych dyplomów, piłek, ochraniaczy piłkarskich, gier planszowych,
rakietek do tenisa stołowego jako nagród w dwójkowym wewnątrzszkolnym turnieju piłki
nożnej (Gminna Komisja ds. Rozwiązywania Problemów Alkoholowych)
- pokrycie kosztów dojazdu uczniów do Miasteczka Rowerowego w Pucku i poczęstunek dla
dzieci (sponsor indywidualny)
- zapewnienie oprawy muzycznej podczas balu karnawałowego dla dzieci (sponsor
indywidualny)
- uszycie strojów na przedstawienia szkolne i pozaszkolne (Rodzice SP w Mieroszynie)
- zdobycie funduszy na prowadzenie strony internetowej szkoły - www.mieroszyno-sp.edu.pl
- na stronie znajdują się najistotniejsze informacje o placówce, wydarzeniach z życia szkoły,
ofercie zajęć dodatkowych, programach i projektach w których szkoła uczestniczy;
informacje na stronie są na bieżąco aktualizowane (Rada Rodziców , sponsor indywidualny)
- zasponsorowanie nagród dla uczniów na wewnątrzszkolny dwójkowy turniej piłki nożnej,
pozyskanie funduszy na uroczystość szkolną (Rada Sołecka Mieroszyno)
- zakup nagród dla uczniów naszej szkoły (klub piłkarski WKS Gryf Orlex Wejherowo)
- przekazanie 90 pączków na Dzień Dziecka (cukiernia Hintzke – Puck)
- przekazanie lodów i napojów na Dzień Dziecka dla wszystkich dzieci naszej szkoły (sponsor
indywidualny)
- zakup nagród na konkursy na Dzień Dziecka (sponsor indywidualny)
• 2012/2013 - remont klasy II (cekolowanie ścian i sufitu, naprawy hydrauliczne, malowanie)- Rada
Rodziców
- modernizacja sali gimnastycznej (w tym wymiana podłogi, kaloryferów) – Urząd Gminy
- zakup wykładziny dywanowej do klasy II – Rada Rodziców
- zakup karniszy, firan, pojemników na pomoce dydaktyczne do klasy II – sponsor
indywidualny
- zakup fototapety „Kredki” do klasy III – sponsor indywidualny
- zakup radiomagnetofonu do klas I – III – sponsor indywidualny
- zakupienie książek na nagrody na koniec roku szkolnego – Rada Rodziców
- zakupienie pomocy dydaktycznych dla nauczycieli klas „0” – III, zakupienie lektur
szkolnych
- pozyskanie strojów sportowych (10 kompletów) – sponsor indywidualny
- pozyskanie pomocy finansowej od Rady Rodziców i Sołtysa wsi Mieroszyno na
zorganizowanie warsztatów z Robotyki (z okazji Dnia Dziecka) oraz na zakupienie słodyczy i
kiełbasek na ognisko
- pozyskanie funduszy na dofinansowanie przedstawień profilaktycznych (Gminna
Komisja Rozwiązywania Problemów Alkoholowych)
- zakup sprzętu do terapii logopedycznej dla ucznia z niedosłuchem (Urząd Gminy Puck)
- dofinansowanie wycieczek w ramach zajęć z języka kaszubskiego (Urząd Gminy Puck)
- pozyskanie mebli do biblioteki szkolnej od Banku Spółdzielczego w Pucku
- zakup nowego karnisza i firanki do biblioteki szkolnej – sponsor indywidualny
- modernizacja instalacji elektrycznej (wymiana włączników do kontaktów)
• 2013/2014
- zakup lektur do biblioteki szkolnej
- remont biblioteki szkolnej, pozyskanie nowych mebli
- modernizacja instalacji elektrycznej w szkole
- remont szatni szkolnej, zakup nowych mebli
- zakup mebli do pokoju nauczycielskiego
- zakup ławek i stolików do klas I-III
Zdrowie, higiena i bezpieczeństwo pracy
Systematyczne monitorowanie warunków bezpieczeństwa • 2010/2011 – wykonanie niezbędnych remontów podłogi, sal szkolnych, łazienek, które
i higieny i sukcesywne likwidowanie potencjalnych
zagrażały bezpieczeństwu dzieci, nie spełniały parametrów bezpiecznego użytkowania,
zagrożeń.
/zalecenia Sanepidu/
• 2011/2012 - remont dachu szkoły, remonty klas
• 2012/2013 – remont sali gimnastycznej, klas lekcyjnych
• 2013/2014 – remont szatni szkolnej i biblioteki
Znajomość i stosowanie przez wszystkich pracowników
- coroczna kontrola przestrzegania przez nauczycieli przepisów bhp – lustracja sal do
szkoły i uczniów regulaminu i zasad BHP
przyjęcia uczniów: kąciki tematyczne, wystrój sal, gazetki dla rodziców
- na spotkaniu rady pedagogicznej n-le zostają zapoznani z Instrukcją Bezpieczeństwa
Pożarowego
- coroczne szkolenie nauczycieli z przepisów BHP
- powołanie w szkole Społecznego Inspektora Pracy
Kierowanie szkołą, obieg informacji
Prowadzenie dokumentacji szkolnej zgodnie z przepisami
na bieżąco
prawa oświatowego.
Zapewnianie przepływu informacji na temat aktualnych
- na tablicy ogłoszeń w pokoju nauczycielskim
uregulowań prawnych oraz zmian organizacyjnych
- poprzez lidera WDN
wprowadzanych przez organy oświatowe.
- na zebraniach rady pedagogicznej
- na stronie internetowej szkoły, w zakładce: „Dla nauczycieli”
Organizowanie obiegu informacji między szkołą, uczniami i - za pomocą strony internetowej szkoły
rodzicami.
- odpowiedzialni: wychowawcy klas
Zadanie
Obszar III – Kształcenie
Realizacja zadania - potwierdzenie
Podniesienie efektywności pracy z uczniem zdolnym
Zapoznanie wszystkich uczniów i ich rodziców
aktualizacja WSO; zapoznanie wszystkich uczniów i ich rodziców z przedmiotowym
z przedmiotowym systemem oceniania.
systemem oceniania – zgodnie z zarządzeniem dyrektora
Promowanie w systemie oceniania postaw twórczych.
- zapisy w PSO, WSO
Umożliwienie uczniom rozwijania swoich zainteresowań
• 2010/2011 – zorganizowanie konkursu szkolnego „I Ty możesz zostać gwiazdą”
poprzez wzbogacenie oferty zajęć dodatkowych.
(w związku z przystąpieniem do akcji: „Szkoły Odkrywców Talentów”)
• 2010/2011 - oferta edukacyjna została poszerzona o naukę języka kaszubskiego (zajęcia
Rozwój pasji i talentów. Praca z uczniem zdolnym.
międzyoddziałowe) - wprowadzono do realizacji programy nauczania języka kaszubskiego: „
Kaszëbë : Zemia i lëdze”, „ Żëcé codniowé na Kaszëbach”, „Najô domôcëzna" – D.Pioch
(zajęcia realizowane są w systemie klasowym oraz w terenie, co uczyniło je
atrakcyjniejszymi)
• 2010/2011 - w szkole powstał „Zespół Wspierania Uzdolnień” pod przewodnictwem
pedagoga szkolnego, (powiązany z ogłoszonym przez MEN Rokiem Odkrywania Talentów
i akcją „Szkoły Odkrywców Talentów”); jego celem było promowanie i wychwytywanie
młodych talentów, popularyzacja działań artystycznych, promowanie szkoły. „Szkolny Zespół
do Spraw Walki z Przemocą” włączył się do akcji, co miało stanowić alternatywę dla
niepożądanych zachowań dzieci i młodzieży (uczniowie mieli możliwość prezentacji swojego
talentu w wybranej przez siebie kategorii -kabaret, taniec współczesny, śpiew, wiersze
inscenizowane)
• 2010/2011 – praca z uczniami uzdolnionymi przyniosła efekty:
- uczennica klasy I została laureatką V Wojewódzkiego Konkursu Plastycznego ,,Kalendarz
dziecięcych marzeń ‘’(organizator-Kuratorium Oświaty w Gdańsku)
- uczennica klasy VI zajęła I miejsce w międzyszkolnym Konkursie Historycznym
„Moje korzenie”
- uczennica klasy VI otrzymała wyróżnienie w V Konkursie Gminnym „Poznajemy naszą
Małą Ojczyznę - 2011 „Oni zasługują na pamięć” (organizator - Ośrodek Kultury, Sportu
i Turystyki w Gminie Puck)
- reprezentacja szkoły – zajęła I miejsce w XII Powiatowych Igrzyskach Młodzieży Szkolnej
w Tenisie Stołowym Chłopców (organizator – LKS Ziemi Puckiej)
- uczeń klasy VI – zajął I miejsce w Mistrzostwach Gminy Puck w Tenisie Stołowym
(organizator – OKSIT Gmina Puck)
- ponad połowa dzieci z oddziału przedszkolnego opanowała umiejętność czytania, pisania
i liczenia w zakresie przewyższającym kryteria, co niewątpliwie jest dużym osiągnięciem
dzieci i nauczyciela (dzieciom tym dostarczano dodatkowych materiałów do pracy,
odpowiednio stopniowano trudności podczas zajęć)
- uczniowie klasy VI samodzielnie redagują i wydają gazetkę szkolną „MIE – SZKO”
- uczennica klasy VI otrzymała wyróżnienie za udział w Ogólnopolskim Konkursie
Matematycznym „Kangur”
- uczniowie Koła Tanecznego reprezentowali nasza szkołę podczas występów na
Festynie w Jastrzębiej Górze
• 2011/2012 – zorganizowanie konkursu „MAM TALENT, MAM PASJĘ” /cel: rozwijanie
kreatywności, promowanie i wychwytywanie młodych talentów/
• 2011/2012 – udział w ogólnopolskim konkursie plastycznym „Wspólnie rysujemy
przyszłość”, którego celem było rozwijanie twórczych zdolności dzieci /dyplomy i
wyróżnienia dla 11 uczniów z klas „0” – III/
• 2011/2012 - praca z uczniami uzdolnionymi przyniosła efekty:
- uczniowie klasy I i II rozwinęli swoje zdolności taneczne na zajęciach KOŁA TANECZNEGO –
rozwijali twórcze myślenie, tworzyli choreografię, projektowali stroje, rekwizyty,
opracowywali układy taneczne do różnorodnej muzyki (prezentowali swoje umiejętności na
forum szkoły podczas różnych uroczystości, takich jak: uroczystość z udziałem władz Gminy
Puck, Ślubowanie klasy I, Andrzejki, Dzień Babci i Dziadka, zabawa karnawałowa, itd.)
- uczniowie rozwijali swoje zainteresowania sportowe, biorąc udział w zajęciach SZKOLNEGO
KOŁA SPORTOWEGO – zajęcia te wyłoniły wielu uczniów zdolnych w zakresie gry w tenisa
stołowego (do każdego ucznia podchodzi się indywidualnie, ze zwróceniem uwagi na jego
predyspozycje i niedociągnięcia; ta dyscyplina sportu cieszyła się dużym zainteresowaniem
także u dzieci młodszych, z klasy II i III)
- prężna działalność uczniów w Młodzieżowej Ochotniczej Straży Pożarnej oraz zespole
regionalnym „BURSZTYNKI” działającym w OKISP w Mieroszynie /promowanie szkoły/
- Samorząd Uczniowski może poszczycić się wieloma osiągnięciami: organizacja uroczystości
szkolnych, organizacja konkursów, dyskotek, przeprowadzenie ogólnopolskiej akcji „Góra
Grosza”, zbiórka pieniędzy na WOŚP, prowadzenie gazetki informacyjnej, wykonanie kartek
z życzeniami świątecznymi, przeprowadzenie akcji „Szczęśliwy numerek” (nowością tego
roku szkolnego było podzielenie uczniów na poszczególne sekcje: dekoracyjną, porządkową,
redakcyjną i do spraw charytatywnych, co skutkuje dużym zaangażowaniem uczniów)
• 2012/2013 - praca z uczniami uzdolnionymi przyniosła efekty:
- praca z uczniami zdolnymi w oddziałach przedszkolnych; efekty: bardzo wysoki poziom
gotowości szkolnej osiągnęło 16 dzieci /na 23, poziom przeciętny: 6 dzieci /23 i poziom niski:
1 dziecko, które uzyskało 32 pkt. /108. Wyniki diagnozy są bardzo zadowalające
- uczniowie uzdolnieni plastycznie biorą udział w wielu konkursach szkolnych, powiatowych
i ogólnopolskich; efekty: I miejsce w konkursie plastycznym organizowanym przez
Stowarzyszenie Miast Partnerskich ”Przyjaciele”, Komendę Powiatową Policji w Pucku,
przy współpracy Starostwa Powiatowego w Pucku oraz Szkoły Podstawowej im. M.
Zaruskiego w Pucku dla ucznia naszej szkoły (konkurs: „Bezpiecznie rowerem przez Europę”;
- prace uczniów uzdolnionych plastycznie znalazły się również w najnowszej książce
Augustyna Necla „W niewoli białych purków”, co jest wielkim wyróżnieniem dla naszej
szkoły
- uczniowie klasy II i III rozwijają swoje zdolności taneczne na zajęciach KOŁA TANECZNEGO;
osiągnięcia: uczniowie rozwinęli swoje zainteresowania taneczne i reprezentowali naszą
szkołę w układach choreograficznych podczas uroczystości szkolnych i pozaszkolnych
(Rocznica Nadania Imienia Szkole, Przegląd Muzyki Szkolnej w Gminie Puck, Dzień Matki i
Ojca)
- uczniowie rozwijali swoje zainteresowania sportowe, biorąc udział w zajęciach SZKOLNEGO
KOŁA SPORTOWEGO; osiągnięcia i efekty: zwiększenie sprawności w zakresie gry w tenisa
stołowego, liczny udział w zawodach sportowych na szczeblu gminnym i powiatowym;
zdobyliśmy II miejsce w eliminacjach gminnych III Turnieju Orlika o Puchar Premiera Donalda
Tuska w kategorii „dziewczynki starsze”; ponadto kilka medali zdobyła nasza uczennica
klasy III w ogólnopolskich zawodach pływackich
- uczniowie szkoły rozwijają swoje zdolności i umiejętności muzyczne; prowadzone są
zajęcia, które przysłużyły się m.in. kształceniu głosu dzieci oraz słuchu muzycznego, rozwijały
w nich wrażliwość intonacyjno-emisyjną, sprzyjały rozwijaniu uczuć patriotycznych i
internacjonalistycznych; uczniowie wdrażali się do aktywności artystycznej i kulturalnego
wykorzystywania wolnego czasu; osiągnięcia: uczniowie podczas zajęć, rozbudzając
zamiłowanie do zbiorowego śpiewania, przyczynili się do wzbogacenia życia kulturalnego
szkoły i środowiska - występy podczas uroczystości szkolnych, takich jak: Dzień Edukacji
Narodowej, Święto Niepodległości, Jasełka, Dzień Babci i Dziadka, Święto Patrona Szkoły,
Święto Konstytucji Trzeciego Maja, Święto Rodzica; repertuar opanowany na zajęciach
muzycznych zaprezentowany został na Przeglądzie Muzyki Szkolnej w Żelistrzewie
(zdobyliśmy III miejsce oraz wyróżnienie) oraz w Strzelnie, na Gminnym Turnieju Poezji
Śpiewanej (zdobyliśmy wyróżnienie)
- uczniowie uzdolnieni matematycznie byli przygotowywani do konkursów matematycznych
– „Oksford”, „Kangur”; efekty: uzyskali zadowalające wyniki: uczeń klasy II –zdobył 66,26
pkt. („Kangur”),
- zainteresowanie uczniów czytelnictwem poprzez organizowanie konkursów czytelniczych,
naukę czytania ze zrozumieniem (na dodatkowych zajęciach z języka polskiego); wzrosła
ilość wypożyczanych lektur, uczniowie udoskonalili swoją technikę szybkiego czytania;
efekty: bardzo dobre wyniki ze standardu: „czytanie” na sprawdzianie szóstoklasisty
(6,82/7,47 – w województwie)
- w dalszym ciągu wzrasta zainteresowanie teatrem, jest wielu uczniów uzdolnionych
aktorsko w klasach I – III; efekty: duża liczba przedstawień szkolnych w ramach zajęć Koła
Teatralnego
- rozwijanie zainteresowań uczniów poprzez działalność w Młodzieżowej Ochotniczej Straży
Pożarnej oraz w zespole regionalnym „BURSZTYNKI” działającym w OKISP w Mieroszynie;
efekty: promocja szkoły w środowisku lokalnym
- uczniowie uzdolnieni językowo oraz pragnący poszerzyć wiedzę w zakresie sprawności z
języka angielskiego brali udział w zajęciach KOŁA MAŁEGO POLIGLOTY; osiągnięcia i efekty:
uczniowie wzbogacili słownictwo i sprawniej posługują się językiem angielskim, uczniowie
wzięli udział w konkursie MELTING POT (wyróżnienie dla uczennicy klasy III,
która biegle posługuje się językiem angielskim)
- rozwijanie zainteresowań uczniów poprzez naukę języka kaszubskiego i pogłębianie
poczucia kaszubskiej tożsamości ; osiągnięcia: udział w Konkursie Gminnym „Rodno Mowa”
– Połczyno 2013 (4 uczniów); popularyzowanie wśród dzieci mowy kaszubskiej, wyróżnienie
w Gminnym Konkursie „Poznajemy naszą małą Ojczyznę”
• 2013/2014 - praca z uczniami uzdolnionymi przyniosła efekty:
1. W oddziałach przedszkolnych:
- bardzo wysoki poziom gotowości szkolnej osiągnęło 18 dzieci /na 29 (bardzo zadowalające
wyniki), poziom przeciętny: 10 dzieci /29, poziom niski: 1 dziecko
2. Na zajęciach plastyczno – technicznych /w klasach I – III/, na „Kole Artystycznym” /w
klasie II/, na zajęciach plastyki /w klasach IV – VI/, zajęciach technicznych /w klasach IV –
V/:
- uczeń klasy II został laureatem Ogólnopolskiej Kampanii Profilaktycznej „Zachowaj Trzeźwy
Umysł”
- uczniowie naszej szkoły zdobyli 7 nagród w konkursie plastycznym dla uczniów szkół
podstawowych powiatu puckiego - „Kartka bożonarodzeniowa spółki „Szkuner”
- II miejsce w Polsce w Ogólnopolskim Konkursie „Maskotka olimpijska – Twoim bohaterem”
(uczeń klasy II)
- uczennica klasy V została laureatką Ogólnopolskiego Konkursu „Moja Polska w 2050”
- uczennica klasy II zajęła II miejsce w powiatowym Przyrodniczym Konkursie Plastycznym
organizowanym przez „Błękitną Szkołę” we Władysławowie
- uczniowie wystartowali w tym roku szkolnym w 21 konkursach plastycznych
- pięknie udekorowane klasy i korytarze szkolne
3. Na zajęciach Koła Tanecznego /w klasach I – III/:
- uczniowie rozwinęli swoje zainteresowania taneczne i reprezentowali naszą szkołę w
układach choreograficznych podczas uroczystości szkolnych i pozaszkolnych (Święto Komisji
Edukacji Narodowej, Zabawa andrzejkowa, Dzień Babci i Dziadka, Święto patrona szkoły, Bal
karnawałowy)
- uczniowie zaprezentowali swoje umiejętności w konkursie gminnym „Święto Muzyki
i Tańca w Gminie Puck” (dyplomy za udział)
- udział w imprezie środowiskowej – Sobótka w Mieroszynie – zaprezentowanie tańców
- zdobycie I i II miejsca w Szkolnym Konkursie „Mam Talent”
4. Na zajęciach Szkolnego Koła Sportowego /w klasach IV – VI/:
- szkoła zajęła 6 miejsce (na 15 szkół powiatu puckiego) w dwóch rzutach (wrzesień 2013maj 2014) Ligi Lekkoatletycznej Szkół Podstawowych Ziemi Puckiej
- reprezentacja naszej szkoły zajęła 5 miejsce (na 9 drużyn) w gminnym Turnieju Piłki Nożnej
Dziewcząt o BUKOWY PUCHAR
- nawiązanie współpracy z Klubem Piłki Ręcznej „Tytani” w Wejherowie, wzrost sprawności
uczniów w powyższej dyscyplinie sportowej
- przystąpienie do programu aktywizacyjnego „MultiSport” i wystąpienie w grudniu w espartakiadzie
- promocja sportu w naszej szkole
- zachęcanie uczniów do aktywnego spędzania wolnego czasu (w bieżącym roku szkolnym
szkoła wzięła udział w 12 zawodach sportowych, szkolnych, gminnych, powiatowych)
5. Na zajęciach Koła Muzycznego:
- wyróżnienie w kategorii duety wokalne dla uczniów z klasy V w Gminnym Przeglądzie
Muzyki Szkolnej
6. Na zajęciach Koła Teatralnego:
- duża liczba przedstawień szkolnych w ramach zajęć Koła Teatralnego
- wzrasta zainteresowanie teatrem wśród uczniów
- promocja szkoły - przedstawienie „Pochód świętych: wystawione w Domu Pomocy
Społecznej w Pucku
- osiągnięcia w konkursach - dyplom uznania w Gminnym Przeglądzie Kolędniczym
- cztery uczennice klasy V zakwalifikowały się do finału powiatu puckiego w ramach
konkursu „Odkrywamy Talenty na Pomorzu”
7. Poprzez działalność w Młodzieżowej Ochotniczej Straży Pożarnej oraz w zespole
regionalnym „BURSZTYNKI” działającym w OKISP w Mieroszynie (uczniowie klas IV – VI):
- promocja szkoły w środowisku lokalnym
- I miejsce w Turnieju Wiedzy i III miejsce w Zawodach Strzeleckich zdobył uczeń klasy V,
startując w Ogólnopolskim Turnieju Wiedzy Pożarniczej
- II miejsce w Strażackim Marszu Sprawnościowym i II miejsce w Spartakiadzie Strażackiej
zdobyły uczennice klasy IV, biorąc udział w XVI Zlocie Młodzieżowej Drużyny Pożarniczej
Gminy Puck
8. Na zajęciach Koła Polonistycznego:
Rozwijanie zainteresowań czytelniczych.
- wyróżnienie w kategorii klas IV – VI w XXXI edycji Wojewódzkiego Konkursu
Recytatorskiego Poezji Polskiej (eliminacje gminne) zdobyła uczennica klasy IV
9. Na zajęciach Koła Regionalnego:
- zajęcia zachęciły dzieci do nauki języka kaszubskiego
- podczas uroczystości szkolnych uczniowie śpiewali piosenki i recytowali wiersze w języku
kaszubskim
- wystawiono „Gwiżdże” (przedstawienie w języku kaszubskim)
10. Na zajęciach wyrównawczych w klasach II-III:
- uczeń klasy III zdobył 75 pkt. w kategorii Maluch w konkursie matematycznym „Kangur”)
11. Na dodatkowych zajęciach z matematyki, przygotowujących do sprawdzianu
szóstoklasisty:
- bardzo dobry wynik uczennicy klasy VI w konkursie „Oxford”(80 pkt. /100)
• 2010/2011- promowanie czytelnictwa poprzez zorganizowanie VIII Klasowego Konkursu
Pięknego Czytania Lektury –„Dzieci z Bulerbyn” oraz VIII Klasowego Konkursu Pięknego
Czytania – kl.II
• 2010/2011- promowanie czytelnictwa poprzez zorganizowanie konkursu szkolnego
„Najlepszy czytelnik roku szkolnego 2010/2011”
• 2010/2011- zorganizowanie wystawy pod hasłem: „Tyle jest ciekawych książek…” ( z okazji
Święta Biblioteki Szkolnej) – rozwijająca zainteresowania czytelnicze wśród uczniów,
prezentująca nowości wydawnicze
• 2010/2011 – w ramach propagowania ogólnopolskiej akcji „Cała Polska czyta dzieciom”
od 02.03.2011r. do 08.06.2011r.(w środy) dzieciom z oddziału przedszkolnego czytano
fragmenty znanych baśni
• 2011/2012 - konkurs czytelniczy: „W kręgu lektur dla dzieci i młodzieży”
• 2011/2012 odbyły się zajęcia warsztatowe w ramach Koła bibliotecznego „Z książki płynie
nauka” : „Moje zainteresowania czytelnicze”, „Witamy nowych czytelników”, „Jak szybko
znaleźć książkę”, „Książka moim przyjacielem”
• 2011/2012 - zainteresowanie uczniów czytelnictwem poprzez zorganizowanie w klasie II
konkursu czytelniczego: „Poniedziałek z lekturą” – wzrosła ilość wypożyczanych lektur,
uczniowie udoskonalają swoją technikę szybkiego czytania
• 2012/2013 - konkurs plastyczny: „Nasza szkolna biblioteka” /cel konkursu: stworzenie
możliwości prezentacji prac młodzieży uzdolnionej plastycznie, zachęcanie uczniów
do czytelnictwa/; wewnątrzszkolny
Przygotowanie uczniów do udziału w konkursach
szkolnych, gminnych, powiatowych, wojewódzkich,
ogólnopolskich oraz projektach, akcjach, kampaniach.
Umożliwianie uczniom korzystania z różnych źródeł
informacji: udostępnienie uczniom zasobów bibliotecznych
(woluminy, multimedia),możliwość korzystania z Internetu,
• 2012/2013 - Konkurs czytelniczy: „Zostań mistrzem pięknego czytania” (dla uczniów klas III
– IV i V-VI); wewnątrzszkolny
• 2012/2013 - wystawa prac uczniów zorganizowana w ramach Międzynarodowego
Tygodnia Bibliotek Szkolnych – 23.10 – 30.10.2012r.
• 2012/2013 - zajęcia warsztatowe w ramach „Międzynarodowego Dnia Bibliotek
Szkolnych” – „ Poznajemy księgozbiór naszej biblioteki”
• 2013/2014 - „Pasowanie na ucznia klasy I” – październik 2013r.
• 2013/2014 - „Dzień biblioteczny” pod hasłem: „Biblioteki szkolne – bramy do życia” (w
ramach akcji „Październik – międzynarodowy miesiąc bibliotek szkolnych”) - październik
2013r.
• 2013/2014 - udział w lekcji bibliotecznej – Biblioteka Publiczna w Pucku – 17.10.2013r. –
zachęcanie do czytelnictwa, pogadanka dla uczniów klas II – III „Zasady korzystania z
księgozbioru bibliotecznego dla dzieci” , pogadanka dla uczniów klas IV – VI „Literatura
popularnonaukowa i serie wydawnicze dla dzieci i młodzieży”
• 2013/2014 - pogadanki biblioteczne: dla uczniów klasy V „Jak sprawnie posługiwać się
słownikiem języka polskiego”/październik 2013r./, dla uczniów klasy I „Nasza biblioteka”
/październik 2013r./, dla uczniów klasy VI „Aparat informacyjny książki”
• 2010/2011 – uczniowie uczestniczyli w: 7 konkursach ogólnopolskich, 2 konkursach
wojewódzkich, 9 konkursach powiatowych, 6 konkursach gminnych, 22 konkursach
wewnątrzszkolnych, 5 konkursach klasowych,1 konkursie międzyszkolnym /potwierdzenie w
dokumentacji szkoły/
• 2011/2012 – uczniowie uczestniczyli w: 9 konkursach ogólnopolskich, 2 konkursach
wojewódzkich, 4 konkursach powiatowych, 6 konkursach gminnych, 16 konkursach
wewnątrzszkolnych,1 konkursie międzyszkolnym /potwierdzenie w dokumentacji szkoły/
• 2012/2013 – uczniowie uczestniczyli w: 14 konkursach ogólnopolskich, 2 konkursach
wojewódzkich, 7 konkursach powiatowych, 10 konkursach gminnych, 22 konkursach
wewnątrzszkolnych, 1 konkursie międzyszkolnym /potwierdzenie w dokumentacji szkoły/
• 2013/2014 – uczniowie uczestniczyli w: 12 konkursach ogólnopolskich, 4 konkursach
wojewódzkich, 12 konkursach powiatowych, 10 konkursach gminnych, 16 konkursach
wewnątrzszkolnych, 1 konkursie międzyszkolnym /potwierdzenie w dokumentacji szkoły/
• 2010/2011 - Wystawy wydawnictw w szkolnej bibliotece: 22.09.2010 – „Przeczytaj mnie”
(książki z serii: „Ciekawe, dlaczego?), 27.10.2010 – „Książki dla nowych czytelników”,
05.01.2011 – „Nasze ulubione książki”, 09.02. 2011r. – „Zaślubiny Polski z morzem”,
zachęcanie do poszukiwania i poznawania wiadomości
wykraczających poza obowiązkowe.
Nagradzanie uczniów za aktywność i zaangażowanie.
Zaangażowanie uczniów do czynnego udziału w procesie
nauczania – uczenia się.
Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów.
23.02.2011r. – ekspozycja twórczości A.Necla, 25.05.2011r. – „Dzień książki”
• 2010/2011 - szkoła realizowała projekt „SZKOŁA Z KLASĄ 2.0” – miał na celu
wypracowanie zasad dotyczących korzystania z nowoczesnych technologii informacyjno –
komunikacyjnych (TIK) w nauczaniu – uczniowie i nauczyciele naszej szkoły zachęcani byli
przez cały rok do wykorzystywania nowoczesnych technologii, które rozwijają umiejętności
samodzielnego myślenia, odpowiedzialnego korzystania ze źródeł i wykorzystywania wiedzy
w praktyce (w projekcie bierze udział klasa V, opracowano KODEKS SZKOŁY Z KLASĄ)
• 2011/2012 – kontynuacja udziału w projekcie „SZKOŁA Z KLASĄ 2.0” - zrealizowano
następujące zadania: w I semestrze przeprowadzono debatę klasową oraz szkolną i
opracowano kodeks Szkoły z klasą /kl.V i VI/, podczas II semestru zrealizowano projekt
podzielony na 3 etapy – temat projektu: „Australian Cites”.
• 2012/2013 – podczas zajęć lekcyjnych, na zajęciach Koła informatycznego, aktyw
biblioteczny
• 2013/2014 - podczas zajęć lekcyjnych, na zajęciach Koła informatycznego, aktyw
biblioteczny
na bieżąco, w postaci ocen, nagród rzeczowych, dyplomów, tarcz, medali, pucharów, itp.
Indywidualizacja nauczania
• 2010/2011 – osiągnięcia w pracy z uczniami mającym trudności w nauce:
- dzięki zajęciom wyrównawczym z języka angielskiego uczniowie zrobili ogromne postępy
nadrobili zaległości z lat ubiegłych, a także wykazali znaczne zdolności językowe, uzyskali
bardzo oceny na koniec roku szkolnego
- dzięki programom naprawczym uczniowie wykazują coraz lepszą umiejętność korzystania
z różnych źródeł informacji i potrafią wykorzystywać swoją wiedzę w praktyce (coraz lepsze
wyniki testów kompetencji)
- lepsze (w porównaniu z rokiem ubiegłym) wyniki na sprawdzianie szóstoklasisty
- uczniowie uczęszczający na terapię pedagogiczną otrzymali pozytywne oceny
na zakończenie roku szkolnego
- brak drugoroczności
- systematyczniejsze odrabianie prac domowych przez większość uczniów
• 2011/2012 – udział uczniów w zajęciach wyrównywania wiedzy /w dokumentacji szkoły/
• 2012/2013 - udział uczniów w zajęciach wyrównywania wiedzy /w dokumentacji szkoły/
• 2013/2014 - udział uczniów w zajęciach wyrównywania wiedzy /w dokumentacji szkoły/
• 2010/2011 – zapewnienie uczniom możliwości uczestniczenia w zajęciach wyrównywania
Praca z uczniem mającym trudności w nauce.
wiedzy:
- opracowany został program, w celu zniwelowania deficytów wiedzy z języka .angielskiego
(sposobem realizacji celu programu, było pogłębianie słownictwa za pomocą gier
edukacyjnych, a także stworzenie przez każdego ucznia własnych pomocy dydaktycznych)
- opracowany został program zajęć wyrównawczych z matematyki w kl. IV –VI: „Z angielskim
na Ty”, który pozwolił uczniom przyswoić proste i typowe umiejętności przewidywane
podstawą programową – położono nacisk na rozumienie instrukcji, rozwiązywanie typowych
zadań tekstowych, zadawanie prostych pytań, dodatkowe wyjaśnienia, stosowanie
pozytywnych wzmocnień, pochwał i zachęt do pracy, dostosowywanie wymagań
edukacyjnych do indywidualnych możliwości dziecka w zakresie: tempa pracy, stopniowania
trudności, stosownych metod nauczania, wprowadzania różnorodnych środków
dydaktycznych (nauczyciel pracował z uczniami mającymi trudności w nauce metodą
projektu matematycznego)
- przeprowadzone zostały zajęcia dodatkowe, z wykorzystaniem JCT, wzmacniające
kompetencje matematyczne, opracowany został program
- uczniowie klasy VI, trudności w nauce mogli wyrównać swoje umiejętności i utrwalić
bieżący materiał na dodatkowych zajęciach z matematyki, przygotowujących do
sprawdzianu szóstoklasisty
- nauczyciel matematyki opracował program zajęć indywidualnych dla ucznia klasy V,
mającego kłopoty z nauką
- uczniowie klasy V i VI mieli szansę uczestniczyć w zajęciach przygotowujących do
sprawdzianu z języka polskiego w klasie VI – szczególny nacisk położono na umiejętność
głośnego i cichego czytania ze zrozumieniem tekstu, rozumienie treści rozpoznawanego
tekstu – spowodowało to większą aktywizację uczniów mających trudności w nauce,
pobudzanie ich do sprawnego spostrzegania, logicznego myślenia i zapamiętywania
- dla niektórych dzieci z oddziału przedszkolnego opracowano program pracy
kompensacyjnej (przez cały rok, pod opieką nauczyciela, dzieci wykonywały dodatkowe
zadania, uczestniczyły w pracy wyrównawczej.; natomiast z rodzicami wspomnianych dzieci
przeprowadzano na bieżąco rozmowy, informowano o czynionych przez nie postępach i
dalszych potrzebach edukacyjnych, przekazywano wskazówki i materiały do dodatkowej
pracy w domu)
- zorganizowanie zajęć wyrównawczych doskonalących technikę i tempo czytania w klasach
młodszych i opracowano „Kartę uśmiechów” – kontrola wykonywania ćwiczeń w domu
(kontrola systematyczności)
- opracowano plan działań wspomagających rozwój uczniów mających specyficzne problemy
w nauce dla klasy I i II (zajęcia przeznaczone są dla dzieci z fragmentarycznymi deficytami
rozwojowymi w zakresie percepcji wzrokowej, ruchowej oraz kinestetycznej; działania
nastawione są na: stymulację ogólnoruchową – opanowanie napięć w sytuacjach trudnych,
ćwiczenia koncentracji uwagi, rozwijanie spostrzegawczości, ułatwianie opanowania
wiadomości i umiejętności przewidzianych programem nauczania oraz na usprawnianie
zaburzonych funkcji w zakresie: analizy i syntezy słuchowej, analizy i syntezy wzrokowej,
słuchu fonematycznego, rozwijania mowy i wzbogacania słownictwa, ćwiczeń manualnych,
ćwiczeń grafomotorycznych)
- opracowano plan działań naprawczych z przyrody, który obejmował następujące
standardy: rozumowanie, wykorzystanie wiedzy w praktyce, pisanie i czytanie
- opracowano plan działań naprawczych z historii, którego podstawą była ubiegłoroczna
analiza wyników sprawdzianu dla klas szóstych
- ścisła współpraca pedagoga z wychowawcami klas, nauczycielami przedmiotów i logopedą
- uczniowie byli objęci terapią pedagogiczną, podczas której kładziono nacisk na:
usprawnienie czytania i pisania pod względem bezbłędności, szybkości, techniki
i rozumienia; stymulacje ogólnego rozwoju ucznia oraz usuwanie następstw niepowodzeń
szkolnych
- konsekwentnie wdrażano uczniów do udziału w konkursach, w celu konfrontacji z innymi
uczniami
- zorganizowano dla uczniów pomoc koleżeńską
- nauczyciele przeciwdziałali niepowodzeniom szkolnym uczniów przez racjonalne
planowanie prac kontrolnych oraz sprawdzianów
- dostosowywano wymagania edukacyjne uczniów do indywidualnych potrzeb edukacyjnych
uczniów i zgodnie z zaleceniami Poradni - stworzono uczniom warunki (łatwiejsze zadania,
wydłużony czas na opanowanie materiału)
• 2011/2012:
- objęcie terapią logopedyczną uczniów klas I – III (13 uczniów)oraz uczniów oddziału
przedszkolnego (18 uczniów),
- praca kompensacyjno – wychowawcza: wczesne diagnozowanie uczniów – udzielanie
odpowiedniej pomocy psychologiczno – pedagogicznej:
• 1 uczeń - orzeczenie o kształceniu specjalnym (w klasie I)
• 1 uczennica - orzeczenie o niepełnosprawności ruchowej (klasa VI)
• 8 uczniów posiada opinie wydane przez Poradnię Psychologiczno – Pedagogiczną w Pucku
• 1 opinia psychologiczno – pedagogiczna wpłynęła w bieżącym roku szkolnym
• 12 uczniów z klasy I objęto programem badań przesiewowych słuchu
• dla uczniów oddziału przedszkolnego opracowano i wdrożono 18 planów działań
wspierających
• założono Karty Indywidualnych Potrzeb Ucznia w klasach I – VI – objęto pomocą
psychologiczno – pedagogiczną - 19 uczniów
• zakwalifikowano uczniów do następujących form pomocy: zajęcia rewalidacyjne dla ucznia
z orzeczeniem o kształceniu specjalnym, zajęcia dydaktyczno – wyrównawcze, terapia
pedagogiczna, terapia logopedyczna
- odbywały się zajęcia rewalidacji logopedycznej i terapii pedagogicznej z klasy I /2h/; został
opracowany indywidualny plan terapii logopedycznej z uwzględnieniem potrzeb dziecka
oraz przeprowadzono ćwiczenia usprawniające percepcję wzrokowo – słuchową,
koordynację wzrokowo – ruchową, orientację przestrzenną, koncentrację uwagi; zajęcia
pomogły uczniowi w lepszym opanowaniu techniki głośnego i cichego czytania ze
zrozumieniem, przepisywania tekstów, pisania ze słuchu
- w oddziałach przedszkolnych prowadzone były zajęcia kompensacyjne i wyrównawcze w
celu usprawnienia zdobywanych wiadomości i umiejętności, ponadto ćwiczenia
grafomotoryczne
- odbywały się zajęcia wyrównawcze w klasie I; cel: wyrównywanie zaległości,
rozwiązywanie trudności edukacyjnych (zajęcia w dużej mierze doskonaliły analizę i syntezę
słuchowo – wzrokową; stosowanie gier dydaktycznych i innych aktywizujących metod pracy
spowodowało zmotywowanie uczniów do podejmowania częstszych prób samodzielności w
rozwiązywaniu zadań)
- uczniowie klasy I brali udział w zajęciach świetlicowych, gdzie podczas zabaw
dydaktycznych, stolikowych i ruchowych poszerzali swoją wiedzę z zakresu edukacji
matematycznej oraz rozwijali sprawność ruchową
- odbywały się zajęcia wyrównawcze w klasie III; zajęcia te eliminowały deficyty u uczniów i
spowodowały, ze uczniowie mający problemy nauką opanowali podstawowe umiejętności
programowe
- odbywały się zajęcia wyrównawcze z przyrody, mające na celu: pomoc w odrabianiu lekcji,
pomoc w nadrabianiu zaległości, wyjaśnianie pojęć i treści niezrozumiałych na lekcji,
podniesienie poziomu opanowania wiedzy i umiejętności zawartych w podstawie
programowej i standardach wymagań egzaminacyjnych, wzmocnienie motywacji uczniów do
nauki
- zajęcia Szkolnego Koła Sportowego motywowały uczniów mniej zdolnych do dalszej pracy i
rozwijania aktywności fizycznej - (na zajęciach indywidualne podejście do każdego ucznia, ze
zwróceniem uwagi na jego predyspozycje i niedociągnięcia)
- uczniowie klasy V i klasy VI zostali objęci pomocą z języka angielskiego, uzupełnili
wiadomości z zakresu gramatyki, wzbogacili słownictwo, zwiększyła się motywacja do nauki
tego języka (zajęcia wyrównujące wiedzę)
- uczniowie zostali objęci programem niwelującym deficyty wiedzy z języka angielskiego –
zajęcia unijne: „Z angielskim na Ty” – zwiększyła się u uczniów pewność siebie w
posługiwaniu się językiem angielskim (projekt współfinansowany ze środków Unii
Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego „Kompetencje kluczowe
źródłem sukcesów uczniów szkół Gminy Puck”)
- uczniowie klas I – III zostali objęci programem: „Indywidualizacja procesu nauczania i
wychowania w kontekście wdrażania nowej podstawy programowej kształcenia ogólnego”
(w gminie Puck), w celu wyrównywania szans edukacyjnych dzieci z brakami w
wiadomościach i umiejętnościach szkolnych z zakresu edukacji matematycznej i
polonistycznej oraz w celu rozwijania zainteresowań matematyczno – przyrodniczych –
wnioski na podstawie ankiet:
a) zajęcia, w których dzieci brały udział wpłynęły na wyrównanie trudności, z jakimi się
borykały na co dzień
b) udział dzieci w projekcie przyczynił się do zwiększenia dostępu do zajęć dodatkowych
c) udział uczniów w zajęciach wpłynął na pogłębienie wiedzy w zakresie realizowanych zajęć
d) zajęcia wpłynęły na rozwój zainteresowań i uzdolnień uczniów
e) praca w małych zespołach pozwoliła na indywidualne podejście do każdego ucznia i
umożliwiła osiągnięcie zamierzonych efektów
f) nauczyciele klas I – III zauważyli poprawę osiągniętych wyników nauczania
- uczniowie klasy IV mający kłopoty z nauką uczestniczyli w zajęciach terapii pedagogicznej,
cel: stworzenie możliwości wszechstronnego rozwoju umysłowego, psychicznego i
społecznego dzieciom z utrudnieniami rozwojowymi; podczas pracy terapeutycznej
stymulowano ogólną sprawność intelektualną uczniów, pobudzano do aktywnego myślenia,
wzmacniano koncentrację uwagi, wiarę we własne siły; sukcesem jest to, ze uczniowie
uczęszczający na zajęcia uzyskali promocję do następnej klasy
- uczniowie klasy V i VI brali udział dodatkowych zajęciach z matematyki, przygotowujących
do sprawdzianu szóstoklasisty z kategorii standardów: rozumowanie i wykorzystywanie
wiedzy w praktyce oraz utrwalili podstawowe pojęcia z arytmetyki i geometrii ; poprawiły się
wyniki nauczania w tych klasach
- opracowany został program zajęć wyrównawczych z matematyki w kl. IV -V, który pozwolił
uczniom przyswoić proste i typowe umiejętności przewidywane podstawą programową –
położono nacisk na stosowanie pozytywnych wzmocnień, pochwał i zachęt do pracy,
dostosowywanie wymagań edukacyjnych do indywidualnych możliwości dziecka w zakresie:
tempa pracy, stopniowania trudności, stosownych metod nauczania, wprowadzania
różnorodnych środków dydaktycznych (nauczyciel pracował z uczniami mającymi trudności
w nauce metodą projektu matematycznego
- przeprowadzone zostały zajęcia dodatkowe, z wykorzystaniem JCT, wzmacniające
kompetencje matematyczne – w zajęciach „unijnych’ wzięli udział uczniowie klasy VI ––
osiągnięto zadowalające wyniki na sprawdzianie szóstoklasisty, poprawiły się wyniki u
uczniów mających problemy z nauka matematyki (projekt współfinansowany ze środków
Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego „Kompetencje kluczowe
źródłem sukcesów uczniów szkół Gminy Puck”)
• 2012/2013
- w klasie „0”: opracowano plany działań wspierających dla dzieci o niższych wynikach
diagnozy , prowadzono działania kompensacyjno-wyrównawcze, efekty: wyższe wyniki
diagnozy w II semestrze
- objęto terapią logopedyczną uczniów klas 0 – III i IV – VI (40 uczniów), głównym celem
zajęć było modyfikowanie zachowania werbalnego – nauka poprawnej wymowy; efekty:
postępy u niektórych uczniów w artykulacji poszczególnych głosek, co rzutuje na
poprawność mowy i pisania
- praca kompensacyjno – wychowawcza: wczesne diagnozowanie uczniów – udzielanie
odpowiedniej pomocy psychologiczno – pedagogicznej:
• w klasach „0” – III: 4 uczniów – pod stałą opieką pedagogiczną i 9 uczniów otrzymało
wsparcie dydaktyczne
• w klasach IV – VI: 6 uczniów pod stałą opieką pedagogiczną i 7 uczniów otrzymało
wsparcie dydaktyczne
• dostosowano wymagania edukacyjne(zgodnie z zaleceniami poradni): klasy I – III
(3 uczniów), klasy IV – VI (4 uczniów)
• odbywały się zajęcia rewalidacyjno na podstawie orzeczenia – 1 uczeń (klasa II),
• odbywały się zajęcia rewalidacyjno – wychowawcze indywidualne w warunkach
domowych – 1 uczeń (klasa „0”)
- odbywały się zajęcia rewalidacji logopedycznej i terapii pedagogicznej z uczniem z klasy II:
został opracowany indywidualny plan terapii logopedycznej i pedagogicznej; efekty:
zajęcia pomogły uczniowi w lepszym opanowaniu techniki głośnego i cichego czytania ze
zrozumieniem oraz pisania ze słuchu; uczeń osiągnął bardzo dobre wyniki w nauczaniu na
koniec roku szkolnego (wysokie wyniki w Konkursie matematycznym „Kangur”)
- odbywały się zajęcia wyrównawcze w klasie I i II; cel: praca z uczniami mającymi problemy
w nauce; rozwój oraz korekta zaburzonych procesów poznawczych, rekonstrukcja
wiadomości i umiejętności, kształtowanie oraz utrwalanie podstawowych pojęć; metody
pracy zostały dostosowane do konkretnych potrzeb uczniów; uczniowie uczęszczali na
zajęcia bardzo chętnie, brali w nich aktywny udział; osiągnięcia: poprawiła się sprawność
manualna uczniów, logiczne myślenie, analiza i synteza słuchowa, umiejętność
wypowiadania się; dzieci są coraz bardziej samodzielne, potrafią współpracować w grupie i
dążyć do wyznaczonych celów; poprawiły się ich oceny, rozwinęły zainteresowania, wzrosła
motywacja do nauki
- uczniowie klasy I brali udział w zajęciach KOŁA INFORMATYCZNEGO; cel: przygotowanie
do posługiwania się komputerem i technologią informacyjną na dalszym etapie kształcenia;
pokazanie uczniom narzędzi oraz metod pracy z komputerem; efekty: większe
doświadczenie w obsłudze komputera u najmłodszych dzieci, poszerzenie wiedzy i
umiejętności z zakresu ortografii (poprzez korzystanie z programu: „Klik uczy ortografii”), co
znajduje potwierdzenie w polepszających się wynikach sprawdzianów ortograficznych
- zajęcia Szkolnego Koła Sportowego motywowały uczniów mniej zdolnych do dalszej pracy i
rozwijania aktywności fizycznej (na zajęciach indywidualne podejście do każdego ucznia, ze
zwróceniem uwagi na jego predyspozycje i niedociągnięcia); efekty: uczniowie słabsi
również próbują swych sił startując w zawodach sportowych
- uczniowie klasy V i VI brali udział w zajęciach wyrównawczych z języka polskiego; cel:
zajęcia umożliwiły uczniom powtórzenie i uzupełnienie wiadomości i umiejętności
niezbędnych na sprawdzianie szóstoklasisty oraz udoskonaliły umiejętność czytania i pisania
w klasie V; efekty: bardzo dobry wynik w zakresie standardów: „czytanie i pisanie” na
sprawdzianie szóstoklasisty
- uczniowie klas II - IV i V –VI, mający kłopoty z nauką, uczestniczyli w zajęciach terapii
pedagogicznej; cel: usprawnienie techniki czytania i pisania oraz rozumowania tekstu;
szczególny nacisk położono na ćwiczenia ortograficzne oraz gry i zabawy dydaktyczne
niwelujące dysfunkcje rozwojowe będące przyczyną niepowodzeń szkolnych; realizując
treści programowe uwzględniono potrzeby uczniów oraz zapewniono im poczucie
bezpieczeństwa; stosowano wyłącznie pozytywne wzmocnienia, motywując uczniów do
dalszej pracy; realizacja programu oparta była na bezwzględnej akceptacji i indywidualizacji;
praca z dziećmi przyniosła oczekiwane efekty: każde dziecko odniosło sukces na miarę
swoich możliwości; zajęcia wdrożyły uczniów do autokorekty, budowały pozytywną
motywację do nauki, rozwijały mowę, wzbogaciły słownik uczniów; dużym osiągnięciem są
bardzo dobre wyniki Ogólnopolskiego Testu Trzecioklasisty z Operonem (z języka polskiego
uzyskaliśmy wynik wyższy niż wynik województwa); wszyscy uczęszczający na zajęcia
uczniowie uzyskali promocję do klasy następnej
- uczniowie klasy IV i VI brali udział dodatkowych zajęciach z matematyki, przygotowujących
do sprawdzianu szóstoklasisty
osiągnięcia: poprzez prowadzenie zajęć metodami
aktywizującymi uczniowie rozwinęli swoje umiejętności matematyczne, co skutkowało:
dobrymi wynikami z testu diagnostycznego dla klasy IV (WSIP) – średnia dla klasy wyniosła:
7,63 (średni wynik testu w ogólnopolskiej próbie statystycznej to: 7,4); ponadto sprawdzian
szóstoklasisty okazał się umiarkowanie trudny (średni wynik 50 % - jest to dobry wynik,
biorąc pod uwagę fakt, że klasa ta przez trzy lata objęta była szczególną pomocą
dydaktyczną)
• 2013/2014:
- w klasie „0”: opracowanie planów działań wspierających dla dzieci o niższych wynikach
diagnozy, prowadzenie działań kompensacyjno-wyrównawczych – efekt: wyższe wyniki
diagnozy w II semestrze, 18 uczniów z oddziałów przedszkolnych (na 29) rozpocznie naukę
w przyszłym roku szkolnym w klasie I
- indywidualne zajęcia rewalidacyjne z uczniem klasy III: został opracowany indywidualny
plan terapii logopedycznej i pedagogicznej – efekt: zajęcia pomogły uczniowi w lepszym
opanowaniu techniki głośnego i cichego czytania ze zrozumieniem oraz pisania ze słuchu;
uczeń osiągnął bardzo dobre wyniki w nauczaniu na koniec roku szkolnego; uczeń zdobył
wysoki wynik w Konkursie matematycznym „Kangur”
- na zajęciach wyrównawczych w klasie II i III: efekt:
1. bardzo dobre wyniki na Ogólnopolskim Sprawdzianie Kompetencji Trzecioklasisty: pisanie
– wynik wyższy o 1 pkt. niż w kraju i województwie; czytanie – wynik na tym samym
poziomie, co w kraju i województwie; elementy wiedzy o języku - wynik na tym samym
poziomie, co w kraju i województwie; rozwiązywanie zadań tekstowych - wynik na tym
samym poziomie, co w kraju i województwie
2. 3 uczniów klasy II osiągnęło bardzo wysokie wyniki po diagnozie, w tym wysokie wyniki z
edukacji matematycznej
- na zajęciach Szkolnego Koła Sportowego (indywidualne podejście do każdego ucznia, ze
zwróceniem uwagi na jego predyspozycje i niedociągnięcia): efekt:
- uczniowie słabsi próbują swych sił, startując w zawodach sportowych oraz w programie
aktywizacyjnym „MultiSport”
- zorganizowanie zawodów sportowych w biegach sztafetowych oraz meczy piłki nożnej
(wspólnie ze Szkołą Podstawową w Strzelnie) - integracja uczniów, umacnianie wiary we
własne siły, osiąganie wartościowych i trudnych celów
- na zajęciach wyrównawczych z języka polskiego: efekt:
- bardzo dobry wynik w zakresie standardu: „czytanie” na sprawdzianie szóstoklasisty
(01.04.2014r.)
- dobry wynik (64,9 %) w zakresie wymagań podstawy programowej (j.polski) – wym. I –
Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji (Sprawdzian czwartoklasisty
Czynny udział w zajęciach kół zainteresowań i zespołach
wyrównawczych.
z Operonem – 05.06.2014)
- bardzo dobry wynik (78,6%) w zakresie wymagań podstawy programowej (j.polski) – wym.
II – Analiza i interpretacja tekstów kultury (Sprawdzian piątoklasisty z Operonem –
05.06.2014)
- bardzo dobry wynik (71,4%) w zakresie wymagań podstawy programowej (j.polski) – wym.
I - Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji (Sprawdzian piątoklasisty
z Operonem – 05.06.2014)
- brak drugoroczności
- na zajęciach terapii pedagogicznej:
- szczególny nacisk położono na ćwiczenia ortograficzne oraz gry i zabawy dydaktyczne
niwelujące dysfunkcje rozwojowe będące przyczyną niepowodzeń szkolnych;
- realizując treści programowe uwzględniono potrzeby uczniów oraz zapewniono im
poczucie bezpieczeństwa
- stosowano wyłącznie pozytywne wzmocnienia, motywując uczniów do dalszej pracy;
- realizacja programu oparta była na bezwzględnej akceptacji i indywidualizacji
efekt:
- zajęcia wdrożyły uczniów do autokorekty, budowały pozytywną motywację do nauki,
rozwijały mowę, wzbogaciły słownik uczniów
- bardzo dobre wyniki Ogólnopolskiego Testu Trzecioklasisty z Operonem
- nastąpiła poprawa w zakresie tempa czytania u uczniów oraz zwiększył się wskaźnik
koncentracji (czytanie ze zrozumieniem)
- brak drugoroczności
- na zajęciach wyrównawczych z matematyki, w klasach IV – V oraz przygotowujących do
sprawdzianu szóstoklasisty - efekt:
- bardzo dobry wynik (84,8 %) w zakresie wymagań podstawy programowej (matematyka) –
wym. I – Sprawność rachunkowa (Sprawdzian czwartoklasisty z Operonem – 05.06.2014)
- udział w konkursach matematycznych: „Oxford”, „Kangur”
- brak drugoroczności
• 2010/2011 - motywowanie dzieci do pokonywania trudności i wzmacnianie wiary we
własne siły na zajęciach Koła Tanecznego dla klasy I i III (program opracowany przez
nauczycieli w oparciu o warsztaty taneczne organizowane przez KLANZĘ – Klub Animatorów
Zabawy)
• 2010/2011 - wprowadzenie Koła Małego Poligloty dla klasy I - program został opracowany
przez nauczycielkę j.angielskiego (głównym jego celem jest zachęcanie uczniów do nauki
języka obcego, rozwijanie umiejętności językowych poprzez zabawy ruchowe, śpiewanie
angielskich piosenek, rozwiązywanie zagadek oraz przedstawianie krótkich scenek zwiększyła się motywacja dzieci do nauki języka angielskiego)
• 2011/2012 – uczniowie chętnie uczestniczyli w zajęciach / dokumentacja/, wprowadzenie
nowych kół zainteresowań /dokumentacja/
• 2012/2013 – czynny udział uczniów w kołach zainteresowań, wprowadzenie nowych kół
zainteresowań:
- Tenis stołowy
- Koło przyrodniczo – informatyczne
- Koło Taneczne
- Koło Teatralne
- Koło Muzyczne
- Koło Małego Poligloty
• 2013/2014 - czynny udział uczniów w kołach zainteresowań, wprowadzenie nowych kół
zainteresowań:
- Koło Miłośników Poezji
- Koło Artystyczne w klasie II
- Koło Matematyczne
na spotkaniach zespołów oddziałowych
Konstruowanie narzędzi do badania osiągnięć uczniów
zgodnie z zasadami pomiaru dydaktycznego.
Stwarzanie warunków umożliwiających poprawę ocen.
zapisy w PSO
Umożliwienie uczniom rozwijania swoich możliwości
Przygotowanie uczniów do udziału w konkursach
potwierdzenie – ankieta dyrektora / za każdy rok szkolny/
interdyscyplinarnych.
Uczenie realizowania stawianych zadań we współpracy
- współpraca z innymi szkołami
z innymi.
- rozwój samorządności uczniowskiej
- integracja klas poprzez wspólne wycieczki, koła zainteresowań, uroczystości
- współpraca SU z uczniami wszystkich klas
Udział uczniów w zajęciach dodatkowych i kołach
• 2010/2011 – w szkole odbywały się:
zainteresowań.
- zajęcia z j.polskiego – przygotowanie do sprawdzianu szóstoklasisty
- zajęcia z piłki nożnej /kl. IV – VI/ - przygotowanie do zawodów sportowych
- zajęcia wyrównawcze z przyrody dla klasy IV
- zajęcia z wychowania komunikacyjnego dla klasy IV
- zajęcia Koła Regionalnego
- zajęcia z terapii pedagogicznej
- zajęcia Koła Tanecznego
- zajęcia wyrównawcze dla klasy II i III
- zajęcia Koła Biblijnego
- zajęcia wyrównawcze z matematyki dla klasy VI
- zajęcia indywidualne z matematyki dla ucznia klasy V
- zajęcia umuzykalniające
- zajęcia wyrównawcze z j.angielskiego dla klasy V
- zajęcia Klubu Małego Poligloty dla klasy I
• 2011/2012:
- zajęcia z j.polskiego /przygotowanie do sprawdzianu szóstoklasisty/
- zajęcia przygotowujące do zawodów sportowych
- zajęcia z piłki nożnej
- zajęcia wyrównawcze z przyrody
- zajęcia z wychowania komunikacyjnego
- zajęcia z terapii pedagogicznej
- zajęcia Koła Tanecznego
- zajęcia wyrównawcze dla klasy II i III
zajęcia Koła Regionalnego
- zajęcia Koła Biblijnego
- zajęcia wyrównawcze z matematyki dla klasy VI
- zajęcia Klubu Małego Poligloty dla uczniów klas młodszych i starszych
• 2012/2013:
- zajęcia wyrównawcze z j.polskiego dla klas IV – VI
- zajęcia z j.polskiego /przygotowanie do sprawdzianu szóstoklasisty/
- zajęcia z tenisa stołowego
- zajęcia Koła przyrodniczo – informatycznego
- zajęcia z terapii pedagogicznej
- zajęcia Koła Tanecznego
- zajęcia Koła Teatralnego
- zajęcia Koła Muzycznego
Udział uczniów w zawodach, imprezach kulturalnych,
wycieczkach.
- zajęcia wyrównawcze z matematyki dla klasy IV
- zajęcia z matematyki dla klasy VI / przygotowujące do sprawdzianu/
- zajęcia Koła Małego Poligloty
• 2013/2014
- zajęcia wyrównawcze z j.polskiego
- Koło Miłośników Poezji
- zajęcia z piłki nożnej
- zajęcia z gimnastyki korekcyjnej
- zajęcia Koła przyrodniczo – informatycznego
- zajęcia z terapii pedagogicznej
- zajęcia Koła Tanecznego
- zajęcia wyrównawcze w klasie II i III
- zajęcia Koła Artystycznego
- zajęcia Koła Teatralnego
- zajęcia Koła Muzycznego
- zajęcia wyrównawcze z matematyki
- zajęcia Koła Matematycznego
• 2010/2011 - w szkole zorganizowano 7 wycieczek szkolnych, 12 przedmiotowych
• 2010/2011 – w szkole odbyło się 6 przedstawień, 2 montaże słowno – muzyczne,
1 spektakl, 5 spotkań, 4 prezentacje, 1 prelekcja, 9 wystaw, 2 koncerty i 2 warsztaty,
5 programów, 7 akcji i kampanii o zasięgu ogólnopolskim
• 2011/2012 w szkole zorganizowano 8 wycieczek szkolnych, 19 przedmiotowych
• 2011/2012 – szkoła zorganizowała przedstawienia, koncerty, warsztaty, prezentacje,
prelekcje, itp. /w dokumentacji/
• 2012/2013 - w szkole zorganizowano 13 wycieczek szkolnych, 31 przedmiotowych
• 2012/2013 – 28 uroczystości szkolnych /w tym środowiskowych/, przedstawienia,
koncerty, warsztaty, prezentacje, prelekcje, itp. /w dokumentacji/
• 2013/2014 - w szkole zorganizowano 64 wycieczki w klasach „0” – VI / w tym
przedmiotowe/
• 2013/2014 - w szkole odbyło się 11 przedstawień, 5 spektakli, 6 spotkań, 9 prezentacji, 1
prelekcja, 6 wystaw, 2 koncerty i 17 warsztatów, 7 pogadanek
Efekty kształcenia.
Nauczyciele systematycznie oceniają i diagnozują poziom
wiedzy i umiejętności uczniów
Nauczyciele opracowują plany nauczania ukierunkowane
na rytmiczny rozwój ucznia.
Nauczyciele aktywizują i wspomagają ucznia w jego
indywidualnej pracy.
Nauczyciele precyzyjnie określają wymagania edukacyjne
oraz kryteria oceniania z poszczególnych przedmiotów.
Systematycznie dokonywana jest w szkole ewaluacja WSO
potwierdzenie – w dokumentacji
potwierdzenie – w dokumentacji
potwierdzenie – w dokumentacji
- przedmiotowe systemy oceniania – aktualizowane co roku
- nauczyciele każdego przedmiotu (adnotacja w dzienniku) informują uczniów i ich rodziców
o wymaganiach edukacyjnych i kryteriach oceniania (potwierdzenia znajdują się w teczkach
wychowawcy z zaznaczeniem daty i adnotacją o zapoznaniu się z wymaganiami ze
wszystkich przedmiotów – co roku)
- dokonują nauczyciele na spotkaniach zespołów oddziałowych /dokumentacja/
Doskonalenie metod umożliwiających skuteczne komunikowanie
Zapoznanie uczniów z zasadami dyskutowania i wymiany
- prowadzenie warsztatów z pedagogiem szkolnym / potwierdzenie – dokumentacja/
poglądów. Uczenie szacunku dla opinii innych.
- warsztaty z psychologiem z Ośrodka Psychoterapii w Gdyni GRYGIEL,
Uczenie słuchania, zabierania głosu na lekcji, współpracy
- spotkania z Rzecznikiem Praw Ucznia w szkole
oraz komunikowania się w zespole.
- pogadanki na zajęciach z wychowawcą
Zachęcanie do refleksji nad sposobami realizacji i efektami - scenariusze zajęć przedmiotowych
wykonywanych zadań.
- udział w programach profilaktycznych, akcjach społecznych, kampaniach
Uczenie wyszukiwania potrzebnych informacji w
Internecie.
Osiągnięcie przez uczniów kończących szkołę podstawową zadowalających wyników sprawdzianów
Udział uczniów w zajęciach dydaktyczno –
• 2010/2011 – w szkole odbywały się:
wyrównawczych.
- zajęcia z j.polskiego – przygotowanie do sprawdzianu szóstoklasisty
- zajęcia wyrównawcze z matematyki dla klasy VI
- przeprowadzone zostały zajęcia dodatkowe, z wykorzystaniem JCT, wzmacniające
kompetencje matematyczne, opracowany został program,
• 2011/2012 – w szkole odbywały się:
- zajęcia z j.polskiego /przygotowanie do sprawdzianu szóstoklasisty/
- zajęcia wyrównawcze z przyrody
- zajęcia z terapii pedagogicznej
- zajęcia wyrównawcze dla klasy II i III
Przygotowanie uczniów do wykorzystywania wiedzy
w praktyce, właściwego i logicznego rozumowania,
systematyczne monitorowanie działań w celu
zapobiegania lub usuwania występujących
nieprawidłowości.
Zapoznanie uczniów i ich rodziców z zasadami egzaminów
zewnętrznych:
przygotowanie tablicy informacyjnej z przykładowymi
testami, adresami stron internetowych oraz standardami
wymagań dla uczniów kl.VI.
Kontynuowanie współpracy z OKE. Organizacja
i przeprowadzenie próbnego sprawdzianu kompetencji
w kl. VI.
Wskazywanie uczniom i rodzicom sposobów eliminowania
braków w umiejętnościach: spotkania nauczycieli z
rodzicami (wywiadówki, konsultacje).
Indywidualna praca nauczycieli z uczniami na lekcjach.
- zajęcia wyrównawcze z matematyki dla klasy VI
- zajęcia Klubu Małego Poligloty dla uczniów klas młodszych i starszych / j. angielski/
• 2012/2013 - w szkole odbywały się:
- zajęcia wyrównawcze z j.polskiego dla klas IV – VI
- zajęcia z j.polskiego /przygotowanie do sprawdzianu szóstoklasisty/
- zajęcia z terapii pedagogicznej
- zajęcia wyrównawcze z matematyki dla klasy IV
- zajęcia z matematyki dla klasy VI / przygotowujące do sprawdzianu/
- zajęcia Koła Małego Poligloty / j.angielski/
• 2013/2014
- zajęcia wyrównawcze z j.polskiego
- zajęcia z terapii pedagogicznej
- zajęcia wyrównawcze w klasie II i III
- zajęcia wyrównawcze z matematyki
- na zajęciach przedmiotowych i kołach zainteresowań,
- praca metodą projektu edukacyjnego (matematycznego)- była stosowana na zajęciach
wyrównawczych z matematyki w klasie IV i V („Projekt naprawczy z matematyki w klasach
IV-VI”)
- co roku – odpowiedzialni: dyrektor, wychowawca, nauczyciel j.polskiego, matematyki
/wpisy w dziennikach lekcyjnych, pogadanki na zajęciach z wychowawcą, na spotkaniu z
dyrektorem i spotkaniach z rodzicami/,
- na stronie internetowej szkoły /udostępnienie przykładowych testów i materiałów
informacyjnych- potwierdzenie/
- co roku – sprawdzian próbny wewnątrzszkolny i z Operonem /listopad, styczeń/ potwierdzenie w dokumentacji
- co roczne omówienie procedur sprawdzianu zewnętrznego- szóstoklasisty na zebraniach
rady pedagogicznej
- spotkania indywidualne z nauczycielami
- rozmowy telefoniczne
- na bieżąco
- na bieżąco, podczas zajęć lekcyjnych / potwierdzenie w dokumentacji/
Organizacja i przeprowadzenie sprawdzianu kompetencji
dla uczniów kończących szkołę podstawową.
Przeprowadzenie diagnoz we wszystkich klasach
Analiza wyników sprawdzianu próbnego szóstoklasisty
Lekcje otwarte.
Warsztaty nauczycieli – praca w zespołach zgodnie z
planem pracy.
Udział nauczycieli w formach doskonalenia
wewnątrzszkolnego i zewnętrznego.
• 2010/2011 – wynik Ogólnopolskiego
średni/
• 2011/2012 – wynik Ogólnopolskiego
niżej średni/
• 2012/2013 – wynik Ogólnopolskiego
niżej średni/
• 2013/2014 – wynik Ogólnopolskiego
bardzo niski/
w dokumentacji dyrektora szkoły
Sprawdzianu Szóstoklasisty - 24 /Stanin 5 –
Sprawdzianu Szóstoklasisty - 19,08 /Stanin 4 –
Sprawdzianu Szóstoklasisty - 20,09 /Stanin 4 –
Sprawdzianu Szóstoklasisty - 20.44 /Stanin 2 –
• 2010/2011 – wynik próbnego Sprawdzianu Szóstoklasisty z Operonem - 71% (wynik:
zadowalający)
• 2011/2012 - wynik próbnego Sprawdzianu Szóstoklasisty z Operonem- 24,83 /średnia
dla województwa – 24, 71 (wynik: bardzo dobry)
• 2012/2013 - wynik próbnego Sprawdzianu Szóstoklasisty z Operonem -20,82 /średnia
dla województwa - 24,02/
• 2013/2014 - wynik próbnego Sprawdzianu Szóstoklasisty z Operonem - uzyskaliśmy
wynik 17 pkt. (o 4 pkt. niżej na tle województwa i kraju) – stanina 4.
Doskonalenie zawodowe nauczycieli
odbywają się /potwierdzenie – dokumentacja/
- podczas rad pedagogicznych
- podczas szkoleń rady pedagogicznej
• 2010/2011 - nauczyciele pogłębiali swoją wiedzę i zdobywali nowe umiejętności –
uczestniczyli oni w rozmaitych szkoleniach, kursach i konferencjach: odnotowano ich 17
/potwierdzenie – zaświadczenia i dyplomy, dokumentacja szkoły/
• 2010/2011 – w szkole odbyły się 3 szkolenia:
- „Ewaluacja zewnętrzna”- listopad 2010
- „Aktualizacja prawa oświatowego i jego przełożenie na uregulowania wewnętrzne –
obowiązujące zmiany w statutach szkół” – grudzień 2010
- „Ocenianie kształtujące a efektywność nauczania” – czerwiec/ sierpień 2011
• 2011/2012 - nauczyciele pogłębiali swoją wiedzę i zdobywali nowe umiejętności –
uczestniczyli oni w rozmaitych szkoleniach, kursach i konferencjach: odnotowano ich 36
/potwierdzenie – zaświadczenia i dyplomy, dokumentacja szkoły/
• 2011/2012 – w szkole odbyło się 9 szkoleń:
- 09.2011r. – szkolenie „Zasada równości płci” – dla nauczycieli klas I – III - szkolenie w
formie warsztatów w wymiarze 8 godzin – wrzesień 2011r. – ERUDIO Fundacja Edukacji
- 15.11.2011r. – szkolenie wszystkich nauczycieli – „W świecie plastyki, czyli różne techniki
plastyczne” – Centrum Szkoleniowe „KLANZA” w Gdyni
- 16.11.2011r. – szkolenie „Jak radzić sobie z przemocą i agresją” – dla nauczycieli klas I – III
– Wydawnictwo MAC
- 17.11.2011r. – szkolenie RP z zakresu : „Nowe zadania szkoły w związku ze znowelizowaną
ustawą o przeciwdziałaniu przemocy w rodzinie (procedura „Niebieskie karty”)”
- 17.11.2011r. – szkolenie RP z zakresu: „Nowe zadania szkoły w związku z realizacją
programu edukacyjnego „Trzymaj formę – VI edycja” i programów profilaktycznych: „Nie pal
przy mnie, proszę” oraz „Znajdź właściwe rozwiązanie”
- 12.03.2012r. – szkolenie RP pt: „Praktyczne aspekty pomocy psychologiczno –
pedagogicznej – praca zespołu do spraw SPE, tworzenie KIPU i IPET”
- 13.03.2012r. – szkolenie RP z zakresu: „Nowa podstawa programowa kształcenia ogólnego
w szkole podstawowej, ramowy plan nauczania” oraz „Ewaluacja wewnętrzna w szkole”
- 29.03.2012r. – szkolenie RP z zakresu zmian w statucie i nowych ramowych planów
nauczania
- 02.04.2012r. – szkolenie RP pt: „Organizacja pracy szkoły w oparciu o zmiany reformy
programowej po 1 września 2012r. oraz „Identyfikacja ryzyk w szkole w 2012r. w ramach
kontroli zarządczej” (z wykorzystaniem materiałów szkoleniowych z III Ogólnopolskiej
Konferencji dla Dyrektorów szkół, która odbyła się w Warszawie w dniach 22 – 23.03.2012r.)
• 2012/2013 - nauczyciele pogłębiali swoją wiedzę i zdobywali nowe umiejętności –
uczestniczyli oni w rozmaitych szkoleniach, kursach i konferencjach: odnotowano ich 29
/potwierdzenie – zaświadczenia i dyplomy, dokumentacja szkoły/
• 2012/2013 – w szkole odbyły się 4 szkolenia:
- szkolenie RP „Wdrażanie nowej podstawy programowej. Rozwiązania organizacyjne pracy
szkoły obowiązujące od 1 września 2012r.w świetle aktualnych przepisów prawa
oświatowego”, Login. Terapia i Edukacja, Mieroszyno, 25.09.2012r.
- szkolenie RP „ Zaplanowanie i przeprowadzenie wewnętrznej ewaluacji szkoły z
uwzględnieniem podstawowych kierunków realizacji polityki oświatowej państwa w roku
szkolnym 2012/2013”, , Login. Terapia i Edukacja, Mieroszyno, 16.10.2012r.
- szkolenie RP „Budowanie szkolnego systemu pomocy psychologiczno –pedagogicznej
(rozwiązania organizacyjne pracy szkoły obowiązujące od września 2012r. w świetle
aktualnych przepisów prawa oświatowego”, Login. Terapia i Edukacja, Mieroszyno,
11.09.2012r.
- szkolenie RP „Trudne rozmowy z rodzicami. Jak komunikować się asertywnie, efektywnie
i z obopólną korzyścią, Login. Terapia i Edukacja, Jastrzębia Góra, 19.03.2013r.
• 2013/2014 - w szkole odbyło się 7 szkoleń:
- „Indywidualne lub grupowe programy pomocy psychologiczno – pedagogicznej wynikające
z programu nauczania dostosowane do indywidualnych potrzeb i możliwości ucznia” (osoba
prowadząca: pedagog szkolny), wrzesień 2013
- w miesiącach październik – listopad odbyły się szkolenia w Powiatowej Stacji Sanitarno –
Epidemiologicznej w Pucku dotyczące programów profilaktycznych, w których wzięli udział
szkolni koordynatorzy
- szkolenie „Efektywne nauczanie”, Ośrodek Psychoterapii „Gestalt”, październik 2013r.
- szkolenie „Wpływ pracy zespołów nauczycielskich na poprawę jakości pracy dydaktycznej
i wychowawczej szkoły”, Login. Terapia i Edukacja”, listopad 2013
- szkolenie ,,Prawa i obowiązki nauczycieli w świetle ustawy o ochronie danych osobowych”
, Login. Terapia i Edukacja”, luty 2014
- szkolenie w ramach zespołów oddziałowych- wygłoszenie referatów, dyskusja:
a) „Aktywność jako podstawowy warunek uczenia się i rozwoju”
b) „ Wpływ dojrzałości szkolnej na proces adaptacji”
- szkolenie „Model prac z uczniem zdolnym w szkole podstawowej – omówienie
i prezentacja materiałów z ORE”, czerwiec 2014r.
Obszar IV – Wychowanie i opieka
Zadanie
Wstępna diagnoza dysfunkcji.
Realizacja zadania - potwierdzenie
Rozszerzenie opieki nad dziećmi z dysfunkcjami
w dokumentach pedagoga szkoły
Współpraca z rodziną ucznia.
w dokumentach pedagoga szkoły
Działania zmierzające do uzyskania diagnozy z poradni
specjalistycznej.
w dokumentach pedagoga szkoły
Praca w zespołach dydaktyczno- wychowawczych, kółkach
zainteresowań w oparciu o uzyskane diagnozy.
Stwarzanie
odpowiednich
warunków
rozwoju
uczniom o specjalnych potrzebach edukacyjnych
(prowadzenie
zajęć
korekcyjno-kompensacyjnych,
wyrównawczych oraz konsultacji logopedycznych)
Indywidualizacja procesu dydaktycznego.
Uczniowie kierowani na zajęcia wyrównawcze, terapię pedagogiczną, logopedyczną,
gimnastykę korekcyjną w oparciu o opinie poradni, orzeczenia, przeprowadzone diagnozy
wg harmonogramu – co roku
udzielanie pomocy psychologiczno – pedagogicznej uczniom/dokumentacja/
Pedagogizacja rodziców.
• 2010/2011:
pedagogizacja rodziców
- przekazano rodzicom wiedzę na temat ADHD (w szkole powstała grupa wsparcia dla
rodziców dzieci z ADHD)
- zajęcia warsztatowe dla rodziców: „Jak pomóc dziecku w odrabianiu prac
domowych?”(wrzesień 2010)
- referat i pogadanka dla rodziców: „Atmosfera wychowawcza w rodzinie a nauka
dziecka" (listopad 2010)
- referat i pogadanka dla rodziców: „Metody wychowania bez porażek" (styczeń 2011)
- referat i pogadanka dla rodziców: „Czy moje dziecko jest bezpieczne?”(kwiecień 2011)
- odbyły się spotkania z rodzicami dzieci 5- i 6-letnich podsumowujące obserwacje, testy
dojrzałości oraz zebrania grupowe poruszające problemy specyficzne dla grupy (m.in.:
spotkanie z pedagogiem „Ryzyko dysleksji”)
- stały kontakt z
rodzicami uczniów sprawiających problemy wychowawcze
(upowszechnianie wiedzy psychologicznej i pedagogicznej zgodnie z bieżącymi potrzebami),
- odbyły się 24 rozmowy z rodzicami (tematyka poradnictwa indywidualnego: kultura
osobista, normy obowiązujące w szkole i środowisku, problemy dydaktyczne, przyczyny
niewłaściwego zachowania uczniów)
- spotkanie informacyjno- szkoleniowe: „ Komputer w życiu mojego dziecka”(rodzice
klasy VI)
- spotkanie podsumowujące semestr i szkoleniowe: „Szkoła bez uzależnień”(rodzice
klasy VI)
- spotkanie informacyjno - szkoleniowe: „Gdy dziecko sprawia trudności wychowawcze”
(rodzice klasy VI)
na bieżąco
- spotkanie z logopedą: „Wpływ wad wymowy na umiejętności czytania i pisania”
(rodzice oddziału przedszkolnego)
- spotkanie z nauczycielem klasy I: „Jak pomóc dziecku i rodzicowi bezstresowo
przestąpić próg klasy I”(dla rodziców oddziału przedszkolnego)
- opracowano we współpracy z Rodzicami oraz przyjęto do realizacji Szkolny System
przeciwdziałania Przemocy i Agresji
• 2011/2012 – 2012/2013:
- wprowadzono program integracji nowych uczniów i rodziców (realizowany przy okazji
ślubowania klasy I na uczniów naszej szkoły)
- zajęcia warsztatowe dla rodziców i pogadanki, gazetki, ulotki, broszurki, linki na stronie
internetowej szkoły
- stały kontakt z
rodzicami uczniów sprawiających problemy wychowawcze
(upowszechnianie wiedzy psychologicznej i pedagogicznej zgodnie z bieżącymi potrzebami),
- powołany został w szkole Rzecznik Praw Dziecka, który uruchomił punkt konsultacyjny dla
dzieci i rodziców
• 2013/2014:
- rodzice korzystają z zakładki: „Dla Rodziców” na stronie internetowej szkoły, gdzie
zamieszczone są ciekawe i polecane przez pedagogów i psychologów artykuły dotyczące
pracy wychowawczej z dziećmi, radzenia sobie w sytuacjach trudnych, m.inn.: „Gotowość
szkolna sześciolatka a zadania przedszkola i poradni psychologiczno - pedagogicznej”,
„OŚWIATOWE ABC - DLA RODZICÓW SZEŚCIOLATKÓW” – (publikacja)
- rodzice mają dostęp na stronie internetowej szkoły do prezentacji: „Sześciolatki
i siedmiolatki w naszej szkole - prezentacja”
- rodzice brali udział w pogadankach na terenie szkoły: m.inn. „Adaptacja
w oddziale przedszkolnym” (17.09.2013r.), „Adaptacja w klasie I” (wrzesień 2013r.),
„Co mi chodzi po głowie? – na temat problemu wszawicy” (07.11.2013r.),
„Szkodliwość palenia” (kwiecień 2014r.), w ramach programu „Czyste powietrze
wokół nas”
- została przeprowadzona ankieta skierowana do Rady Rodziców na temat:
„Przygotowanie mojej szkoły do przyjęcia sześciolatków”
- rodzice otrzymali zaświadczenia o przebadaniu dzieci pod katem ryzyka dysleksji
oraz o badaniach przesiewowych „Widzę” (przez pracowników PPP w Pucku)
- w szkole działa poradnictwo dla rodziców – Rzecznik Praw Ucznia, pedagog, logopeda
szkolny
- rodzice współuczestniczą w realizacji programów profilaktycznych w szkole (propagowanie
ulotek z programu „Trzymaj formę”, współtworzenie „Kącika rodzica”, gdzie zamieszczane są
materiały na temat szkodliwości palenia papierosów, pomoc w przeprowadzeniu akcji
„Dzień zdrowego odżywiania”)
Objęcie szerszą opieką socjalną dzieci z rodzin potrzebujących.
Analiza sytuacji materialnej rodzin – badanie potrzeb
• pomoc uczniom polegała m.in.na :
uczniów w zakresie opieki.
- pomocy rodzicom w uzyskaniu stypendiów szkolnych
Wnioskowanie o udzielenie pomocy materialnej
- współpracy z GOPS
z zewnątrz.
- współpracy z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną
- kwalifikowaniu do pomocy socjalnej, stypendiów
- zwolnienie uczniów z ubogich rodzin z obowiązujących opłat
- organizowaniu paczek dla uczniów potrzebujących
• 2010/2011 pomocy o charakterze socjalnym - stypendia szkolne otrzymało 13 uczniów
klas I – VI, uczniowie rozpoczynający naukę w klasie I objęci byli rządowym programem „
wyprawki szkolnej” (6 uczniów), na zebraniu RP w dniu 17.11.2011 – przyjęto procedurę
pomocy dziecku krzywdzonemu, plan pracy szkoły w przypadku podejrzenia stosowania
przemocy wobec dziecka, procedurę „Niebieskie karty”
• 2012/2013 – odbyła się akcja „Owoce w szkole”- uczniowie przez 18 tygodni otrzymali
łącznie 36 porcji owoców i warzyw, które wydawane były dwa razy w tygodniu uczniom klas
I –III; akcja „Szklanka mleka” – od października do czerwca 2012/2013 – mleko wydawane
było 3 razy w tygodniu uczniom klas I –III, dofinansowanie dzieciom zajęć z Robotyki
• 2012/2013 - POMOC MATERIALNA: stypendia szkolne otrzymało 11 uczniów, bezpłatne
podręczniki otrzymało 11 uczniów, zorganizowano akcję „Gwiazdka dla Oliwki” – za zebrane
pieniądze zakupiono piłkę rehabilitacyjną, artykuły kosmetyczne i spożywcze (Oliwia
Kruszewska jest uczennicą naszej szkoły), zorganizowano akcję „Paczka od Mikołaja” – dla
dzieci z rodzin ubogich, otrzymano dofinansowanie likwidacji barier w komunikowaniu się
dla Oliwii Kruszewskiej z klasy „0” – w wysokości 2.630 zł na zakup laptopa i programów
logopedycznych; 11 uczniów otrzymało dofinansowanie do wycieczek szkolnych, 7 uczniów
dofinansowanie do warsztatów Robotyki z okazji Dnia Dziecka
• 2013/2014:
- stypendia szkolne otrzymało 10 uczniów, bezpłatne podręczniki otrzymało 11 uczniów,
Przeprowadzanie akcji charytatywnych (np. zbiórka
żywności, zabawek, odzieży, środków czystości)
zasiłek szkolny – otrzymał 1 uczeń
- zorganizowano akcję „Gwiazdka dla Oliwki” – za zebrane pieniądze zakupiono duży
materac rehabilitacyjny, okłady chłodzące, termometr bezdotykowy, artykuły kosmetyczne
i spożywcze
- dofinansowano wyjazd do kina dla dzieci z rodzin w trudnej sytuacji materialnej – pomoc
otrzymało 5 uczniów z klas I-III
- uczniowie otrzymali dofinansowanie do wycieczek szkolnych: klasy I-III w kwocie 40 zł.,
klasy IV-VI w kwocie 100 zł
• 2010/2011 – przeprowadzenie akcji charytatywnej – „Pomóż psiakom przetrwać zimę”,
ogólnopolskiej akcji charytatywnej – „Góra Grosza” (pod patronatem MEN na rzecz Domów
dla Dzieci i zawodowych rodzin zastępczych), akcji pomocy dla chorej Oliwii, mieszkanki
Mieroszyna – szkoła zorganizowała zbiórkę podarunków i nawiązała współpracę z
Towarzystwem „Nasz Dom”, w celu pozyskania środków finansowych (uzyskano 400 zł)
• 2010/2011 szkoła wzięła udział w międzynarodowej AKCJI „GWIAZDKOWA
NIESPODZIANKA” – akcja charytatywna, polegająca na docieraniu z paczkami świątecznymi
do dzieci ze środowisk najuboższych lub poszkodowanych przez los – dla 26 najbardziej
potrzebujących uczniów naszej szkoły (wytypowanych przez nauczycieli i pedagoga szkoły)
zorganizowano w szkole Wigilię, podczas której dzieci otrzymały paczki świąteczne
• 2010/2011 szkoła wzięła udział w przedświątecznej AKCJI „CHOINKI NADZIEI” – akcja
charytatywna zorganizowana przez Fundację Ekologiczną ARKA, której celem jest
promowanie wolontariatu dzieci i młodzieży w domach pomocy społecznej – uczniowie
naszej szkoły udali się do Domu Pomocy Społecznej w Pucku z „symboliczną” choinką i
przedstawili spektakl „Jasełka”
• 2010/2011 – zorganizowano VII Dzień Dobrych Uczynków - akcję społeczną, której
przewodnim hasłem jest „dobre uczynki dla ludzi, zwierząt i środowiska” – wystawienie
spektaklu w Domu Pomocy Społecznej w Pucku pt. „Opowieść papieskiego gołębia” w
oparciu o prezentacją multimedialną
• 2011/2012- zorganizowanie akcji pomocy dla mieszkanki Mieroszyna- Oliwii – grudzień
2011r.
• 2011/2012 - akcja „KOREK” – wsparcie dla Mikołajka (pieniądze zostaną przeznaczone na
rehabilitację chłopca)
• 2011/2012 - zorganizowanie akcji: „Pomóżmy psiakom przetrwać zimę”
• 2012/2013 - zorganizowano akcję „Gwiazdka dla Oliwki” – za zebrane pieniądze zakupiono
piłkę rehabilitacyjną, artykuły kosmetyczne i spożywcze (Oliwia jest uczennicą naszej szkoły)
• 2012/2013 - zorganizowano akcję „Paczka od Mikołaja” – dla dzieci z rodzin ubogich
• 2013/2014 - akcja charytatywna: „Pomagamy Nikodemowi!” (inicjatywa Samorządu
Uczniowskiego szkoły)
• 2013/2014 - akcja zorganizowana przez SU „Zbiórka zabawek”
• 2013/2014 - akcja charytatywna „Gwiazdka dla Oliwki”
Rozpowszechnianie wśród społeczności szkolnej (uczniowie, rodzice, nauczyciele) praw i obowiązków ucznia.
Wizualizacja wizji i misji szkoły. Przeprowadzenie lekcji
- protokoły zebrań z rodzicami / w Teczkach wychowawców/
dotyczących praw i obowiązków ucznia, zawartych
- wpisy w dziennikach zajęć lekcyjnych
w Statucie.
Zapoznanie rodziców z prawami i obowiązkami ucznia
zawartymi w Statucie.
Udział rodziców w życiu szkoły.
Formy współpracy z rodzicami.
Rodzice współuczestniczą we wdrażaniu działań
wychowawczych.
• 2010/2011 - poznanie opinii rodziców na temat pracy oddziału przedszkolnego w
wybranych obszarach oraz działań w zakresie wspomagania rozwoju dzieci (ankieta
ewaluacyjna) – analiza pozwoliła wyłonić mocne i słabe strony pracy oddziału
przedszkolnego i wyciągnąć wnioski do dalszej pracy
• 2010/2011 - przeprowadzono ankietę: „Oczekiwania rodziców wobec szkoły” (badaniami
objęto rodziców uczniów klas „0” – VI) - wnioski, m.in.: wszyscy rodzice chcą uczestniczyć
w życiu szkoły; najwięcej osób zadeklarowało chęć pomocy w przygotowaniu imprez
szkolnych i klasowych, większość ankietowanych stwierdza, ze szkoła zapewnia
bezpieczeństwo ich dzieciom
• 2010/2011 - przeprowadzono ankietę wśród rodziców uczniów klas „0” – VI :
„Jak promowana jest szkoła – rozpoznawanie potrzeb i oczekiwań środowiska” – rodzice są
zadowoleni ze sposobów dowiadywania się o funkcjonowaniu szkoły (doceniali nowo
powstałą stronę internetową szkoły, która pozwala z łatwością uzyskać potrzebne
im informacje o szkole i jej funkcjonowaniu), rodzice są zadowoleni z organizowanych przez
szkołę wewnątrzszkolnych i zewnątrzszkolnych imprez oraz z wyników konkursów, jakie
odnoszą uczniowie naszej szkoły.
• 2010/2011 – formy współpracy z rodzicami:
- rodzice angażowali się w organizację imprez klasowych i szkolnych: Andrzejki, zabawa
karnawałowa, Dzień Babci i Dziadka, Dzień Kobiet, Dzień Matki , Dzień Dziecka, Wigilia
klasowa, Mikołajki, Dzień Sportu (festyn szkolny), pożegnanie uczniów klas VI
- rodzice pomogli w pozyskaniu środków finansowych na rzecz klasy i szkoły, zorganizowali
paczki dla wszystkich dzieci z okazji Mikołajek
-rodzice współpracują z Kołem Tanecznym naszej szkoły (przygotowywali stroje do jasełek,
przedstawień ekologicznych, pomoc w spektaklu z okazji „Dnia Matki”)
-rodzice uczestniczyli w „DNIU OTWARTYM DLA RODZICÓW” – Imprezie Rekreacyjno –
Sportowej (połączonej z obchodami „Dnia bez przemocy”) – brali udział w rozgrywkach
w piłkę siatkową, prowadzili sklepik szkolny,
-rodzice brali udział w zajęciach adaptacyjnych otwartych: „Pierwszy dzień w przedszkolu”
(cel: budowanie poczucia bezpieczeństwa, pokonywanie nieśmiałości, przezwyciężanie
strachu przed nowym otoczeniem, stwarzanie sytuacji sprzyjających poznawaniu
przedszkola i jego personelu, nawiązanie kontaktów interpersonalnych),
-rodzice współuczestniczyli w tworzeniu gazetki ściennej pt.: „Kącik rodzica” (przy oddziale
przedszkolnym), gdzie zamieszczane były materiały o tematyce pedagogicznej, wskazówki
edukacyjne dla rodziców, informacje dla rodzin,
-rodzice korzystają z zakładki: „Dla Rodziców” na stronie internetowej szkoły,
gdzie zamieszczone są ciekawe i polecane przez pedagogów i psychologów artykuły
dotyczące pracy wychowawczej z dziećmi, radzenia sobie w sytuacjach trudnych,
-rodzice pomagali w organizowaniu wycieczek,
-rodzice pomogli zorganizować akcję pomocy finansowej dla chorej Oliwii z Mieroszyna
(luty 2011),
-Rada Rodziców zorganizowała dwie imprezy: zabawę karnawałową i tzw. „ostatki”,
z których dochód został przeznaczony na potrzeby szkoły,
-rodzice brali udział w zajęciach otwartych w oddziale przedszkolnym pt.: „ Choinkowe
ozdoby”.
• 2011/2012 - zajęcia warsztatowe dla dzieci i rodziców: „Choinkowe ozdoby”, „Spotkanie z
Mikołajem”
• 2011/2012 - zajęcia warsztatowe w Kole Gospodyń Wiejskich w Mieroszynie
• 2011/2012 – formy współpracy z rodzicami:
-rodzice byli współorganizatorami wycieczek klasowych i szkolnych (Cetniewo – basen,
Gdynia – Plac Zabaw i Centrum Nauki i Eksperymentu, Gdynia- Akademia Morska, Gdańsk –
jednostka straży pożarnej i zoo, Malbork, Rumia, wycieczka rowerowa),
- rodzice na bieżąco pomagali w organizowaniu uroczystości klasowych i szkolnych
(Andrzejki, Mikołajki, zabawa karnawałowa, Pierwszy Dzień Wiosny, Rocznica Nadania
Imienia Szkoły, Dzień Kobiet, Dzień Dziecka, pożegnanie uczniów klas VI, itd.),
- rodzice brali udział w większości imprez, przedstawień i uroczystości szkolnych, jako
zaproszeni goście (m.inn. Dzień Matki i Ojca, przedstawienie „Zagubiona owieczka”, Święto
Patrona Szkoły, Dzień Otwarty Szkoły, uroczyste zakończenie roku szkolnego)
-rodzice angażowali się w liczne działania na rzecz szkoły (remonty sal lekcyjnych, wykonanie
malowideł ściennych w klasach, pozyskiwanie środków finansowych na rzecz szkoły, m.inn.
na prowadzenie strony internetowej, pieczenie ciast na różne uroczystości szkolne,
zorganizowanie paczek dla wszystkich dzieci z okazji Mikołaja, zakup książek na nagrody
szkolne, przygotowanie strojów dla dzieci z Koła Teatralnego i Koła Tanecznego, zakup
słodkości i napojów na festyn z okazji „Dnia Dziecka”)
- Rada Rodziców zorganizowała zabawę karnawałową w Mieroszynie, z której dochód został
przeznaczony na potrzeby szkoły
- rodzice uczestniczyli w lekcjach otwartych i zajęciach adaptacyjnych (np.: zajęcia otwarte:
„Mikołajki” w kl. „0”A i B, zajęcia otwarte: Dzień Pluszowego Misia – klasa „0” A i B, zajęcia
adaptacyjne otwarte: „Pierwszy dzień w przedszkolu”- klasa „0” A i B)
-rodzice korzystają z zakładki: „Dla Rodziców” na stronie internetowej szkoły, gdzie
zamieszczone są ciekawe i polecane przez pedagogów i psychologów artykuły dotyczące
pracy wychowawczej z dziećmi, radzenia sobie w sytuacjach trudnych
- rodzice współuczestniczyli w tworzeniu gazetki ściennej pt.: „Kącik Rodzica” (przy oddziale
przedszkolnym), gdzie zamieszczane są materiały o tematyce pedagogicznej, wskazówki
edukacyjne dla rodziców, informacje dla rodzin
- rodzice włączeni byli w czynny udział w Klubie Bezpiecznego Puchatka (klasa I)
- rodzice wsparli akcję pomocy dla mieszkanki Mieroszyna: Oliwii Kruszewskiej (rodzice klasy
II) – grudzień 2011r.
- rodzice corocznie biorą udział w Wigilii szkolnej – 20.12.2011r. (cel: pogłębianie więzi
emocjonalnej z osobami najbliższymi: dziecko – rodzic, planowanie, wzajemna pomoc i
życzliwość oraz aktywny udział w realizacji wspólnie podjętych zadań)
- rodzice uczniów klasy I uczestniczyli w programie integracyjnym (inauguracja przy okazji
ślubowania nowych uczniów – klasy I na uczniów naszej szkoły)
- rodzice pozyskiwani są jako sojusznicy w realizowaniu licznych działań wychowawczych i
profilaktycznych, prowadzonych przez nauczycieli
- w szkole działa poradnictwo dla rodziców – pani pedagog – udziela porad, które ułatwiają
rozwiązanie trudności wychowawczych w rodzinach i w życiu szkolnym, aktywizuje rodziców
do pracy z dzieckiem w domu
- rodzice współpracowali z nauczycielami przy organizowaniu imprez pozaszkolnych –
wykonanie przez uczniów pod kierunkiem nauczycieli dekoracji na „Bal Różany” – styczeń
2012r.
- rodzice brali udział w warsztatach prowadzonych przez pedagoga szkoły – „U progu
czwartej klasy”
• 2012/2013 – formy współpracy z rodzicami:
- angażowanie rodziców w życie oddziału przedszkolnego: przeprowadzenie gier i zabaw z
okazji Dnia Misia, pieczenie ciast, przygotowywanie strojów na występy, ufundowanie
pomocy do zajęć plastycznych, pośredniczenie w organizowaniu pomocy dla Oliwii , występ
w roli Św. Mikołaja na klasowych Mikołajkach
- rodzice klas I - VI włączali się w organizowanie imprez klasowych i szkolnych: „Dzień Babci i
Dziadka” (pieczenie ciast, pomoc w przygotowaniu strojów),
„Konkurs kolęd i
pastorałek”(przygotowanie strojów), „Dzień Pluszowego Misia” (pieczenie ciast),
„Powitanie Wiosny” (pomoc w przygotowaniu kanapek), „Święto Patrona szkoły”
(przygotowanie strojów), „Dzień Rodzica” (pieczenie ciast, przygotowanie scenografii),
zorganizowanie akcji pomocy dla chorej Oliwii
- rodzice brali udział w licznych uroczystościach szkolnych: m.inn. Rocznica Nadania Imienia
Szkole, Dzień Rodzica, uroczyste otwarcie klasy; pozyskali fundusze na urządzenie nowo
wyremontowanej klasy II (zakupili karnisze, firanki, pojemniki, doniczki), pomagali w
porządkowaniu klasy po remoncie; na bieżąco pomagają urządzać kąciki klasowe, przynoszą
dekoracje), wspomagali finansowo klasę III poprzez zakup fototapety: „Kredki”, wykonali
malowidło ścienne w klasie IV, sponsorowali wyjazdy na basen i do kręgielni (klasa V), uszyli
chusty na uroczystość pożegnania uczniów klas VI , zorganizowali pokaz umiejętności
strażackich i pierwszej pomocy, pomogli w zorganizowaniu przejazdu uczniów klasy IV do
Miasteczka Rowerowego w Pucku
- rodzice współtworzą dokumenty szkolne, pracują nad planowaniem rozwoju szkoły,
współpracują ze szkołą w miarę swoich możliwości
- rodzice pozyskiwani są jako sojusznicy w realizowaniu licznych działań wychowawczych i
profilaktycznych, prowadzonych przez nauczycieli
- rodzice pozyskują środki finansowe na rzecz szkoły, m.inn. na prowadzenie strony
internetowej, zorganizowanie paczek dla wszystkich dzieci z okazji Mikołaja, zakup książek
na nagrody szkolne, zakup magnetofonu dla klas I - III (poprzez organizowanie zabawy
karnawałowej w Mieroszynie, z której dochód przeznaczony zostaje na potrzeby szkoły)
- rodzice uczestniczą w lekcjach otwartych i zajęciach adaptacyjnych a także sami organizują
wystawy na terenie szkoły (np. wystawa obrazów wykonanych haftem krzyżykowym przez
panią A.Jeszke )
- rodzice korzystają z zakładki: „Dla Rodziców” na stronie internetowej szkoły, gdzie
zamieszczone są ciekawe i polecane przez pedagogów i psychologów artykuły dotyczące
pracy wychowawczej z dziećmi, radzenia sobie w sytuacjach trudnych
- rodzice brali udział w prelekcjach na terenie szkoły: m.inn. „Rola rodzica we wspieraniu
rozwoju dziecka” (06.02.2013r.), „Dziecko przed rozpoczęciem nauki w klasie I” (marzec
2013r.), gdzie mieli okazję spotkać się i porozmawiać z panią pedagog z Poradni
Psychologiczno – Pedagogicznej w Pucku oraz: „Ocena opisowa w klasie I” (wrzesień 2012r.),
„Co mi chodzi po głowie? – pogadanka na temat problemu wszawicy” (06.02.2013r.),
„Trzymaj formę – pogadanka profilaktyczna o zdrowym żywieniu” (23.04.2013r.), otrzymali
również zaświadczenia o przebadaniu dzieci pod katem ryzyka dysleksji oraz o badaniach
przesiewowych „Widzę” (przez pracowników PPP w Pucku), które odbyły się w dniu
13.03.2013r. (uczniowie klasy „0”)
- w szkole działa poradnictwo dla rodziców – Rzecznik Praw Ucznia, pedagog, logopeda
- rodzice współuczestniczą w realizacji programów profilaktycznych w szkole (propagowanie
ulotek z programu „Trzymaj formę”, współtworzenie „Kącika rodzica”, gdzie zamieszczane są
materiały na temat szkodliwości palenia papierosów, pomoc w przeprowadzeniu akcji
„Śniadaniowa klasa”, „Podziel się swoją kanapką”)
- rodzice brali udział w realizowanych w szkole badaniach ewaluacyjnych: związanych z
promocją szkoły, procesami zachodzącymi w szkole (ankiety)
• 2013/2014
- angażowanie rodziców w projekt edukacyjny „Muuvit – Ruszamy się z klasą” (zbieranie
punktów poprzez ruch na świeżym powietrzu, włączanie w różne rodzaje aktywności)
- Rada Rodziców zorganizowała „Bal karnawałowy dla dorosłych”, „Bal karnawałowy dla
dzieci” oraz współuczestniczyła w organizacji „Sobótki” w Mieroszynie; zebrane fundusze
zostały przeznaczone na potrzeby szkoły
- angażowanie rodziców w życie oddziału przedszkolnego: przeprowadzenie gier i zabaw,
pieczenie ciast, przygotowywanie strojów na występy, pomoc przy zajęciach plastycznych,
występ w roli Św. Mikołaja na klasowych Mikołajkach
- rodzice chętnie włączali się w organizowanie imprez klasowych i szkolnych: „Dzień Babci
i Dziadka”, „Rocznica Nadania Imienia Szkole”, „Dzień Matki i Ojca”, zabawa andrzejkowa,
„Dzień Dziecka”, „akcja „Gwiazdka dla Oliwki” (pieczenie ciast, szycie strojów, pomoc w
organizacji uroczystości, akcji społecznych, uczestniczenie w wycieczkach szkolnych)
- mama uczennicy klasy I – pani Anna Jeszke poprowadziła dla całej klasy warsztaty
plastyczne
- zorganizowanie z inicjatywy rodziców uczennicy klasy 5 wspólnego pikniku dla klasy
- rodzice współtworzą dokumenty szkolne, pracują nad planowaniem rozwoju szkoły,
współpracują ze szkołą w miarę swoich możliwości
- rodzice pozyskiwani są jako sojusznicy w realizowaniu licznych działań wychowawczych
i profilaktycznych, prowadzonych przez nauczycieli
- rodzice na bieżąco informowani są o osiągnięciach uczniów w nauce i zachowaniu –
kontakt telefoniczny i osobisty, regularne zebrania z rodzicami z których sporządza się
protokoły przechowywane w „Teczkach wychowawcy”
- rodzice uczestniczą w lekcjach otwartych i zajęciach adaptacyjnych
- rodzice korzystają z zakładki: „Dla Rodziców” na stronie internetowej szkoły, gdzie
zamieszczone są ciekawe i polecane przez pedagogów i psychologów artykuły dotyczące
pracy wychowawczej z dziećmi, radzenia sobie w sytuacjach trudnych, m.inn.: „Gotowość
szkolna sześciolatka a zadania przedszkola i poradni psychologiczno - pedagogicznej”,
„OŚWIATOWE ABC - DLA RODZICÓW SZEŚCIOLATKÓW” – (publikacja)
- rodzice na bieżąco informowani są o zmieniających się przepisach w oświacie
- rodzice mają dostęp na stronie internetowej szkoły do prezentacji: „Sześciolatki i
siedmiolatki w naszej szkole - prezentacja”
- rodzice brali udział w pogadankach na terenie szkoły: m.inn.
1. „Adaptacja w oddziale przedszkolnym” (17.09.2013r.)
2. „Adaptacja w klasie I” (wrzesień 2013r.)
3. „Co mi chodzi po głowie? – na temat problemu wszawicy” (07.11.2013r.)
4. „Szkodliwość palenia” (kwiecień 2014r.), w ramach programu „Czyste powietrze wokół
nas”
- została przeprowadzona ankieta skierowana do Rady Rodziców na temat: „Przygotowanie
mojej szkoły do przyjęcia sześciolatków”
- rodzice otrzymali zaświadczenia o przebadaniu dzieci pod katem ryzyka dysleksji oraz o
badaniach przesiewowych „Widzę” (przez pracowników PPP w Pucku)
- w szkole działa poradnictwo dla rodziców – Rzecznik Praw Ucznia, pedagog, logopeda
ROK 2010/2011
ROK 2011/2012
ROK 2012/2013
ROK 2013/2014
ROK 2011/2012
ROK 2012/2013
ROK 2013/2014
szkolny
- rodzice współuczestniczą w realizacji programów profilaktycznych w szkole (propagowanie
ulotek z programu „Trzymaj formę”, współtworzenie „Kącika rodzica”, gdzie zamieszczane są
materiały na temat szkodliwości palenia papierosów, pomoc w przeprowadzeniu akcji
„Dzień zdrowego odżywiania”)
- rodzice brali udział w realizowanych w szkole badaniach ewaluacyjnych: związanych z
respektowaniem norm społecznych (ankiety)
Diagnoza – wyniki klasyfikacji i zachowania uczniów
Średnia szkoły: 4,22
Frekwencja szkoły: 90,21 %
Średnia szkoły: 4,08
Frekwencja szkoły: 93,97 %
Średnia szkoły: 4,26
Frekwencja szkoły: 94,4%
Średnia szkoły: 4,22
Frekwencja szkoły: 91,7 %
EWALUACJA WEWNETRZNA
OBSZAR I : Efekty działalności dydaktycznej, wychowawczej i innej działalności statutowej
szkoły /wymaganie: 1.2 „Uczniowie nabywają wiadomości i umiejętności”/
OBSZAR II: „Procesy zachodzące w szkole / wymaganie 2.1 „Szkoła ma koncepcję pracy”/
OBSZAR II: Procesy zachodzące w szkole
/wymaganie 2.6 „Prowadzone są działania służące wyrównywaniu szans edukacyjnych
uczniów”/
OBSZAR III: „Funkcjonowanie szkoły w środowisku lokalnym”
/wymaganie 3.1 „Wykorzystywane są zasoby środowiska na rzecz wzajemnego rozwoju”/
WYMAGANIE 5 – Respektowane są normy społeczne.
3.Wytyczenie działań wynikających z koncepcji pracy szkoły w roku szkolnym – 2014/2015 i spodziewane efekty.
Plan dydaktyczny
• Dalsze podnoszenie poziomu wiedzy i umiejętności uczniów, ze szczególnym ukierunkowaniem na sukcesy i wyniki indywidualne
• Osiąganie – w miarę możliwości – wysokich efektów kształcenia oraz systematyczna praca nad osiąganiem przez uczniów umiejętności kluczowych
• Rozwijanie zdolności i zainteresowań uczniów – wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów, praca z uczniem słabym i uczniem uzdolnionym
• Wdrożenie wniosków do dalszej pracy dydaktycznej, wynikających z analizy wyników sprawdzianu z roku ubiegłego i dobre przygotowanie uczniów do
sprawdzianu w bieżącym roku szkolnym
Plan wychowawczo – opiekuńczy
1. Bezpieczeństwo w życiu codziennym.
2. Rozpoznawanie zagrożeń.
3. Właściwe wyrażanie emocji i nabycie umiejętności rozwiązywania konfliktów.
4. Kultura zdrowotna.
5. Rozwój zainteresowań, odkrywanie talentów i pasji.
6. Twórcza aktywność uczniów, podejmowanie inicjatyw uczniowskich.
7. Edukacja ekologiczna.
Plan profilaktyczny
• Umiejętne rozwiązywanie konfliktów.
• Propagowanie zdrowego stylu życia.
• Zapobieganie różnym formom uzależnień.
• Zapobieganie niepowodzeniom szkolnym i wspieranie uczniów w przezwyciężaniu trudności i motywowanie do pracy.
• Wzmocnienie bezpieczeństwa w szkole.
Ewaluacja wewnętrzna w roku szkolnym 2014/2015 obejmie:
WYMAGANIE 4 - Szkoła wspomaga rozwój uczniów z uwzględnieniem ich indywidualnej sytuacji.