PROGRAM DZIAŁAŃ REKTORA AKADEMII MORSKIEJ W GDYNI W

Prof. zw. dr hab. Piotr Jędrzejowicz
TREŚĆ PREZENTACJI









Rola Rektora
Strategia rozwoju uczelni
Studia i studenci
Badania naukowe
Polityka rozwoju kadry
Infrastruktura dydaktyczna i naukowa uczelni
Relacje uczelni z otoczeniem
Zarządzanie i administracja
Informacja o kandydacie
Rola Rektora
 Kierownictwo w dążeniu do osiągania celów strategicznych






uczelni
Inicjowanie przedsięwzięć wzmacniających wizerunek
uczelni
Wspieranie inicjatyw oraz działań zgodnych z misją i
strategią rozwoju uczelni
Zapewnienie stabilnych i bezpiecznych warunków pracy
i nauki dla wszystkich członków społeczności akademickiej
Zapewnienie równych szans dla wszystkich jednostek
organizacyjnych, zespołów i osób
Rozwiązywanie konfliktów interesów drogą negocjacji oraz
dążenie do osiągania porozumień i kompromisów
Sprawne zarządzanie zmianami oraz inicjowanie
niezbędnych zmian
Strategia rozwoju uczelni
Przyjęcie strategii rozwoju uczelni należy do
kompetencji Senatu. Jako Rektor będę
rekomendował Senatowi przyjęcie, miedzy innymi,
następujących celów strategicznych w nadchodzącej
kadencji:
 Ugruntowanie pozycji uczelni jako czołowego
ośrodka kształcenia morskiego w wymiarze
globalnym
Spełnienie kryteriów dla uniwersytetu
przymiotnikowego (Uniwersytet Morski w Gdyni)
oraz podjęcie działań zmierzających do jego
powstania
Otwarcie na 2 wydziałach uczelni studiów III
stopnia
Strategia rozwoju uczelni – c.d.
Prowadzenie, zgodnie z zasadami Konwencji
STCW, studiów w języku angielskim dla co najmniej
3 kluczowych specjalności
 Zwiększanie liczby kandydatów na studia w naszej
uczelni poprzez intensyfikację działań
promocyjnych oraz uruchomienie skutecznych
mechanizmów adaptacji oferty uczelni w zakresie
programów kształcenia
Poszerzenie oferty edukacyjnej Uczelni poprzez,
między innymi, rozwój studiów podyplomowych
Studia i studenci
 Wdrożenie systemu wirtualnego dziekanatu




zapewniającego pełną i bezpieczną gamę e-usług dla
dziekanatów, studentów, pracowników i administracji
uczelni
Podnoszenie jakości programów i procesu kształcenia, tak
aby maksymalizować wartość naszych absolwentów na
rynku pracy
Wdrożenie na wydziałach posiadających odpowiednie
uprawnienia, autorskich kierunków studiów
Elastyczne dostosowywanie efektów kształcenia na
poszczególnych kierunkach do potrzeb rynku pracy
Wdrażanie nowoczesnych form i narzędzi kształcenia
(symulatory, kursy e-learningowe, e-podręczniki, systemy
multimedialne, udział studentów w badaniach naukowych,
powszechny Internet bezprzewodowy)
Studia i studenci – c.d.
 Przychylne i partnerskie rozwiązywanie
problemów studenckich przy pełnym
poszanowaniu autonomii samorządu studentów
 Zapewnienie obsługi administracyjnej dla komisji
stypendialnych
 Uzgodnienie z Parlamentem kandydatury na
prorektora właściwego dla spraw studenckich
 Wspieranie organizacyjne i finansowe kultury oraz
imprez studenckich
Badania naukowe
 Umacnianie roli uczelni jako ośrodka prowadzącego na





wysokim poziomie badania naukowe w zakresie swoich
specjalności
Podwyższenie kategorii wydziałów w systemie oceny
parametrycznej
Wspieranie aplikacji o granty europejskie, NCN oraz
NCBiR
Stworzenie funduszu dla prefinansowania wydatków
związanych z realizacją projektów europejskich
Wykorzystanie dopuszczonych nową ustawą
mechanizmów komercjalizacji wyników badań naukowych
Wprowadzenie systemu motywującego do publikowania
w peri0dykah naukowych z bazy JCR
Badania naukowe – c.d.
 Aktywne uczestnictwo w międzynarodowym
forum naukowym poprzez organizowanie
poważnych konferencji naukowych oraz udział
pracowników w znaczących, międzynarodowych,
imprezach naukowych
 Aktywny udział w klastrach naukowoprzemysłowych
 Rozwijanie zakresu i form współpracy naukowej z
partnerami zagranicznymi, szczególnie z krajów
Unii Europejskiej
 Wykorzystanie statku Horyzont II w badaniach
naukowych
Polityka rozwoju kadry
 Zapewnienie równowagi w zakresie rozwoju
naukowego i zawodowego pracowników uczelni
 Pomoc młodym nauczycielom akademickim
aspirującym do uzyskania stopni naukowych w
sposób wykraczający poza aktualne rozwiązania
ustawowe
 Wprowadzenie silniejszych czynników
motywujących do zdobywania dyplomów
morskich przez pracowników uczelni
Polityka rozwoju kadry – c.d.
 Rzetelna ocena wyników pracy na każdym
stanowisku oraz uzależnienie awansów i płac od
tych wyników
 Jasne określenie ścieżki rozwoju i awansu
pracowników na wszystkich stanowiskach
 Stworzenie możliwości pozostania na uczelni po roku
2013/2014 dla adiunktów o wyróżniającym dorobku
dydaktycznym
Infrastruktura Uczelni – perspektywa
długoterminowa
Podejmowanie działań celem pozyskania środków
z funduszy europejskich i realizacji następujących
inwestycji:
 Centrum dydaktyczne w kampusie przy ul. Morskiej
 Dom akademicki na miarę standardów XXI wieku
 Kompleks sportowy z nową halą sportową
Infrastruktura Uczelni – perspektywa blisko
i średnioterminowa
 Budowa nowych pomieszczeń dla Biblioteki Głównej
 Szeroki bezprzewodowy dostęp do Internetu
 Nadbudowa budynku I
 Modernizacja infrastruktury dydaktycznej i naukowej
wydziałów
 Dokończenie remontu elewacji budynku WN
 Modernizacja sieci ciepłowniczej
Relacje Uczelni z otoczeniem
 Intensyfikacja współpracy z wybranymi uczelniami i





organizacjami oraz biznesem Pomorza
Wspieranie wspólnych projektów z IMO, IAMU, EMSA
Udział w krajowych klastrach i konsorcjach naukowych
oraz wdrożeniowych
Aktywna rola w KRASP oraz innych organizacjach szkół
wyższych
Współpraca z organami samorządowymi oraz
administracją
Wspieranie udziału przedstawicieli uczelni w ciałach
opiniodawczych i decyzyjnych sfery nauki, kształcenia oraz
gospodarki
Relacje Uczelni z otoczeniem – c.d.
 Wykorzystanie kompetencji eksperckich jednostek
organizacyjnych i specjalistów z uczelni do
rekonstrukcji relacji z Ministerstwem Transportu,
Budownictwa i Gospodarki Morskiej
 Szukanie pól współpracy z Akademią Morską w
Szczecinie przy jednoczesnej kontynuacji walki
konkurencyjnej o środki i kandydatów na studia
 Pogłębienie związków partnerskich z firmami
gospodarki morskiej oraz innymi firmami regionu
Pomorza
Zarządzanie i administracja
 Zwiększenie efektywności administracji uczelni,
przegląd i ocena wyników pracy osób zatrudnionych
na kluczowych stanowiskach
 Wdrażanie informatycznych systemów zarządzania
uczelnią
 Doskonalenie systemu zapewnienia jakości we
wszystkich obszarach zarządzania uczelnią
 Budowanie przyjaznej i służebnej administracji
uczelni
 Poszukiwanie rozwiązań ograniczających biurokrację
oraz tworzenie zbędnych dokumentów
Filozofia działania rektora
 Konsekwentne dążenie do podnoszenia jakości
dydaktyki, badań naukowych i systemu zarządzania
Uczelnią
 Przyjazność i szacunek dla studentów i pracowników
 Wspieranie inicjatyw korzystnych dla uczelni
 Otwartość na innowacje i niekonwencjonalne
działania
 Preferencje dla osób zaangażowanych i ciężko
pracujących na rzecz Uczelni, przeciwstawianie się
bylejakości
 Rzeczowość, punktualność , decyzyjność
Informacja o kandydacie
 Posiada tytuł profesora zwyczajnego
 Pełnił lub pełni w naszej Uczelni funkcje kierownika
katedry, prodziekana, dziekana, prorektora i rektora
 Był promotorem w 12 zakończonych przewodach
doktorskich prowadzonych na różnych uczelniach
 Był recenzentem w 22 przewodach doktorskich, 14
przewodach habilitacyjnych oraz w 6 postępowaniach
o nadanie tytułu naukowego profesora
 Jest autorem lub współautorem ponad 300 publikacji
naukowych, w tym 77 z bazy JCR
Informacja o kandydacie – c.d.
 Jego prace były cytowane 475 razy, zaś indeks h = 10
(w tym 174 cytowań w periodykach z bazy JCR)
 Jest z wyboru członkiem Komitetu Informatyki PAN
oraz Rady Naukowej Polskiego Stowarzyszenia
Sztucznej Inteligencji
 Prowadził 6 projektów KBN, MNiSW oraz NCN
 Był członkiem oraz przewodniczącym kilkudziesięciu
komitetów programowych konferencji
międzynarodowych
 Jest członkiem korpusu ekspertów NCN